心理健康教育教材

心理健康教育教材 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

目录

第一部分生命的意义

1、开朗大方的我........................................................................32、传递爱心 (4)

第二部分责任

1、我做环保好少年 (5)

2、假如我是班长 (7)

第三部分幽默

1、讲文明懂礼貌........................................................................102、石头、剪刀、布 (11)

第四部分美的感受力

1、我用身体来“说话”

............................................................122、56个大家庭 (13)

第五部分探索

1、幸福的班集体-------探索人生价值.............................................142、勇敢之星-------探索人生价值 (15)

第六部分人际交往

1、文明小少年........................................................................162、学会合作 (17)

第七部分共情

1、粒粒皆幸苦...........................................................................182、我来做妈妈（爸爸） (19)

第八部分关注未来

1、我和“我”（空椅子）-------关注个人心理成长...........................202、爱心传递-------关注个人心理成长 (21)

第周第课时授课时间：年月日星期

第一部分生命的意义

开朗大方的我

设计理念：

由于许多学生都是独生子女的关系，许多学生都有些自私和自闭，通过本次活动使学生能够快乐的与同学或其他人交流，并能改变自私自闭的毛病，变成一个开朗大方的学生。活动准备：纸、笔适用年级：四年级活动时间：30分钟

活动过程：

1、做一个游戏，叫“我想了解你”，让大家相互交流

教师：同学们，你们虽然相处了很长时间，但你们也可能不是每一个都了解，现在，我就给大家一个相互了解的机会，我们来做一个游戏，叫“我想了解你”，意思就是一个同学对另一个同学提出一个问题，另外一个同学来回答，好，现在游戏开始。

2、再做一个叫“我的同学漫画像”的游戏，画出另一个同学在我心中的特点。

教师：同学们，现在我们已经大概了解了同学，那我们就来给他画一个漫画像吧，四个人一组，这四个人要给相互画，四个人不可以重复，力求我们班每一个同学都有一个漫画像，画完后，先不要写名字，让大家猜完后再写，现在大家开始画吧！

3、在漫画像后面写上祝福语，送给漫画上的同学。

4、活动结束。

活动提示：

通过活动的实施，同学们变得不再自私，别人向他们借东西时，他们也会大大方方地将东西借给别人，不会再因为一块橡皮而与人吵架，也能够与其他人愉快的交流

第周第课时授课时间：年月日星期

爱心传递（心理成长）

设计理念：小月月事件引起了社会各界人士的关注，有很多人说当今社会缺少情感。人与人

之间相处太漠然。本次活动目的使学生体会爱心对他人以及自己意味着什么，有什么好处，并把爱心传递下去。

活动准备：每人一张A4大小的彩纸适用年级：四年级

活动时间：30分钟活动过程：

一、热身活动：

我的反应最灵敏?

集体围成一个大圈，从一个人开始查数，依次加2，如果有错的就受到一个小小的惩罚，学一种动物的叫声。然后再从心开始。

二、将我的“心”给你?

1、教学生用折心，然后在欣赏写鼓励同学的话，以及自己有什么方面能帮助他人（如：学习好的可以写那些题不会，可以问我，我会给你讲解）

2、将所有写好话的心打乱顺序，任意发给同学们，每人一个，再打开看里面的内容，找几名同学独处那些话，并说说当你看到这些话是什么感觉。

活动提示：同学们，试想一下，当同学因你的帮助而解决困难时，你会不会感到高兴呢“爱”

是一个神圣的字，它不是靠说出来的，而是要实际行动去证明它。爱是没有局限的。你可以爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。让我们把这份爱永远的传递下去，

温暖他人

第周第课时授课时间：年月日星期

第三部分幽默

讲文明懂礼貌?

设计理念：同学们，今天我们班要开展一次主题班会，题目是《讲文明、懂礼貌》。请大家齐读题目。同学们，当你们背起小书包，跨入校园的第一天,老师就教育你们要自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。我们今天的主题班会，就一起来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的文明小学生。活动准备：

1、布置小朋友们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

2、小红花若干朵。适用年级：四年级活动时间：30分钟活动流程：

一．看表演，思考问题，明辨是非。小品表演

跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是丁丁却做了些什么呢请大

家仔细看小品表演《丁丁迟到》。

人物：丁丁，老师和同学们。

内容：

“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。“砰”，教室门被踢开了，丁丁满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，忙碌着把自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。

师提问：

1、你们觉得丁丁这样做对吗为什么学生讨论交流。

2、假如你迟到了，你会怎样做呢

师小结：

丁丁上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习。那么上课时，我们的文明礼貌应该怎样体现呢我们来听一首小快板《学习常规》。

3、小快板：《学习常规》