(完整版)法理学复习重点-考试前复习资料(免费)
法理学重点整理
法理学重点整理1.法学研究对象的认识论（了解分析法学派、自然法学派、社会法学派及本书观点）2.法学的研究方法（了解有哪几种）3.法理学的性质4.马克思主义法理学中国化的进程（了解三次飞跃，重点是第三次飞跃）5.马克思主义关于法的本质的基本观点6.法的基本特征7.法的作用及其分类（学会区分法的作用的分类，重点法的规范作用）8.法的局限性9.法的定义（了解各种学说，重点是马克思主义的法定义）10.法的渊源的内涵及类别（注意区分成文法和不成文法，习惯法和习惯）11.当代中国法的正式渊源和非正式渊源12.法的分类（了解划分方法，注意一般法和特别法的效力位阶）13.法的效力范围（掌握法的对象效力遵循的原则；法的时间效力中最重要的是法的溯及力及原则；了解法的空间效力）14.法的效力冲突及处理原则15.法律体系的概念及特点16.法律部门的概念及特点17.法律部门的划分标准18.中国特色社会主义（注意已经形成了，注意和法治体系不要混淆；了解当前九个主要法律部门）19.法律概念的分类20.法律规则（了解三要素说、二要素说，重点法律规则的三大特点）21.法律规则的分类22.法律原则的概念及作用（了解）23.法律原则与法律规则的区别24.法律原则的分类（了解）25.法律原则的适用26.权利和义务的概念（了解各种学说，重点是P131页）27.权利和义务的分类（了解不同的分类，重点应有权利和义务，现实权利和义务，法定权利和义务；一般权利和义务与特殊权利与义务；第一性权利和义务与第二性权利和义务）28.权利和义务的关系（了解关系，重点是权利本位的四个法律特征）29.法律行为的概念及基本特征30.法律行为的结构（了解内在方面与外在方面包含哪些）31.法律行为的分类（了解即可，注意合法行为与违法行为；公法行为与私法行为；主行为与从行为）32.法律关系的概念与特征33.法律关系的分类（了解有哪几种分类，重点是调整性法律关系与创设性法律关系；纵向法律关系和横向法律关系；第一性法律关系和第二性法律关系）34.法律关系的主体（了解有哪几种）35.法律关系主体的资格（重点是权利能力和行为能力）36.法律关系客体的概念和特征及种类37.法律规范的概念38.法律事实的概念和种类（注意区分法律事件和法律行为）39.法律责任的概念40.法律责任的构成41.法律责任的种类（了解即可）42.法律责任的原则概念及种类43.法律责任的认定与规则原则44.法律责任的承担（了解有哪些方式，注意违宪制裁）45.法律责任减轻的情形46.法律责任免除的条件和方式47.法的起源的一般规律48.法和原始习惯的区别49.法的历史类型（了解有哪几种）50.法律演进的概念及基本规律51.法律继承的概念、特点和原因52.法律移植的概念及客观必然性和必要性53.法治改革概念及意义54.新时代中国的法治改革（熟读，了解即可）55.全球化法律发展趋势（了解即可，重点看法律全球化的基本标志；法律区域化；法律本土化）56.立法的概念和特征57.立法体制（了解我国的立法体制）58.我国的立法原则（依法立法、科学立法、民主立法、比较立法，了解这几种，熟读理基本内涵和要求）59.法律实施的概念60.全面实施宪法的重大意义及首要任务（熟读）61.全面实施宪法的精髓要义62.执法的概念及特征63.执法的原则64.司法的概念、性质、规律、原则（其中司法的原则是重点）65.守法的条件（了解即可）66.守法的原则67.法律程序的概念68.正当法律程序的概念及构成要件、价值69.程序正义的内涵及地位和功能70.法律职业（了解即可，选择题遇到说法好的一般就是对的）71.法律解释的概念及法律解释权限的划分（了解，注意立法解释、行政解释和司法解释）72.法律解释的原则（了解）73.法律解释的方法（了解有哪几种，注意目的解释、当然解释、扩张解释、限缩解释）74.法律推理（了解形式推理的类型）75.法的形式价值体系（了解权威性、普遍性、统一性、完备性。
法理学。
2、 法律调整机制，法律调整的过程划分为几个阶段，四个要素分别是什么？法律调整机制是用来保证对社会关系实现有效法律影响的各种手段的整个系统。法律调整的过程一般分为三个阶段：（1）法律、法规开始生效阶段；（2）产生法律关系的阶段；（3）法律上的权利和义务获得实现，转化为主体享受权利、承担义务的行为阶段。
5、 当代中国社会主义法的专门原则：包括法治原则和法律面前人人平等原则。 这两个原则作为社会主义法的专门原则需要我们重点把握。
第八章 社会主义法在社会生活中的作用
对这一章不做硬性的规定，希望通过我们的生活、工作发现社会主义的法对我们起到的实实在在的作用。
通过这一章的学习，要求能够联系实际正确认识社会主义法在社会生活中的地位和社会主义法在经济领域、政治领域、文化领域科学技术、对外交往等方面的作用。
第二章：
1、 社会调整 是通过一定的社会权威，确定社会生活主体的行为方式，指明其发挥作用和发展的方向，有目的地将其纳入一定的秩序之中。从人们对社会关系的调整发展过程来看，社会调整可以划分为两大类，即个别性调整和规范性调整。个别性调整是最早发展起来的社会调整。个别性调整就是按照针对具体人、具体事所确定的行为方式，对人们的行为进行一次性调整。个别性调整的优点是能够针对具体人、具体事物作出具体的处理，因此它能够充分考虑个别情况的具体特点。它的缺点是带有一定的偶然性和任意性，不能形成普遍、确定的秩序。规范性调整就是针对某一类主体、某一类情况而使用一般行为规则进行的重复性的调整。它是社会调整的高级阶段。与个别性调整相比较，规范性调整的优点在于它为某一类社会关系提供了运行模式，使人们摆脱了偶然性和任意性，有利于形成稳定的秩序。规范性调整的缺点是，它无法充分考虑每一个具体主体或具体情况的特点，提出符合每一个具体主体或具体情况的处理方案。社会调整的一般规律有以下几个方面：（1）每一个社会都存在一定的社会调整；（2）社会调整的发展过程，一般是由自发到自觉、由个别到一般、由浑一到分化；（3）社会调整发展过程中，社会性的比重呈增长趋势。
法理学总复习资料——考试重点
法理学总复习资料——考试重点广东警官学院法理学总复习材料学好法理学，科科都通过！加强意志品质锻炼,提高思想道德修养.整稿时间：2012年12月21日第一编法学导论第一章法学研究与法学教育*法学：是以一切涉法现象为研究对象的科学活动及其认识成果的总称。
*法学体系：是指法学研究的范围和分科，使法学的各个分支学科构成一个有机联系的整体。
*法学的研究对象：法这一特定的社会现象及其发展规律。
*法学产生的历史条件（两个）：⑴法律的形成（成文法的出现）；⑵职业法学者阶层的形成。
第二编法的本体第五章法的概念*法：是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
*广义的法律：是指法律的整体，即一切法律规范的总称。
（或者说是抽象或整体意义上的法律。
在我国是指：宪法、法律、行政法规、地方性法规，等等）*狭义的法律：是专指全国人大及其常委会制定的规范性法律文件，即特定或具体意义上的法律。
*规范性法律文件：是指国家机关在其职权范围内制定的要求人们普遍遵守的行为规则的文件。
*非规范性法律文件：是指国家机关在其职权范围内所发布的，只是对个别的人或事有效的而不具有人人必须遵守的一般行为规则的文件。
它实际上是适用法律规范的产物。
*法的基本特征（四点）：（1）调整人的行为的社会规范；（2）出自国家的社会规范；（3）规定权利和义务的社会规范；（4）由国家保证实施的社会规范。
*国家创制法的两种基本形式：制定、认可制定：一般是指成文法，就是指拥有立法权的国家机关按照一定的程序创制出各种规范性法律文件。
认可：一般是指不成文法，即习惯法和判例法。
是指国家机关根据其需要，把社会上已经存在的某些行为规则、风俗习惯、道德规范等，赋予它法律效力，确认为法律规范。
案例法还具有权威性、普遍性和统一性。
*法的本质（有三层次本质）：（1）法是统治阶级意志的体现（2）法的内容由统治阶级的物质生活条件决定（3）经济以外的因素对法的影响*法的作用：规范作用和社会作用。
考纲整理法理学必背知识点
第一章·法的研究对象1.法律现象【1999年，名词】：从宏观上讲，法律现象是社会现象的一种，其特点就是必须和法定权利义务相联系，凡是和法定的权利义务有直接联系的思想认识和各种活动都是法律现象。
2.法学：法学是以法律现象为研究对象的各种科学活动及其认识成果的总称。
3.法学体系：是由法学的各个分支学科构成的一个有机联系的整体，指法学研究的各分科，不同时代，不同国家往往有不同的法学体系，4.律学【2005年，名词】：根据儒学原则对以律为主的成文法进行讲习、注释的法学。
它不仅从文字上、逻辑上对律文进行阐释，也阐述某些法理。
5.法理学在法学体系中的地位【2004年，论述】：1)法学的一般理论：法理学以“一般法”即整个法律现象为研究对象。
a)所谓“一般法”首先指发的整个领域或者说整个法律现实，即包括宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法、国际法等在内的整个法律领域，以及现行法从制定到实施的全部过程。
b)“一般法”其次指古今中外一切法。
法理学应是对古今中外一切类型的法律制度及其各个发展阶段的情况的综合研究，它的结论应能解释法的一切现象。
c)我国的法理学也应当以研究自己的法律问题和法制建设为主，即以我国社会主义初级阶段的法制建设和现行法律为主，其起点、重心和归宿都必须是建设有中国特色的社会主义法制。
2)法学的基础理论：法理学的对象是一般法，但它的内容不是一般法的全部，而仅仅是包含在一般法中的普遍问题和根本问题。
a)法理学属于法学知识体系的最高层次，担负着探讨法的普遍原理或最高原理，为各个部门法和法史学提供理论根据和思想指导的任务。
b)它以其对法的概念、法的理论和法的理念的系统阐述，帮助人们正确理解法的性质、作用、内在和外在的变化。
c)它所处理的主要是法律的一般思想，而不是法律的具体知识。
因而，法理学的论题是法学和法律事件中带有根本性的问题。
这些问题的解决是法学各科解决其具体问题的前提，也是解决法律实践问题的前提。
(完整版)法理学重点知识点梳理
法理学重点知识点梳理第1，2章导论，法的概念导论1.法学的定义：法学是以法律现象为研究对象的知识和学科的总称，我们的理解：一类是可见的外在的法律现象，即为规范——制度型法律现象；另一类是不可见的内在的心理——观念型法律现象。
2.应当注意的是，理论法学和应用法学的学术分科实际上阐明的是法学的不同品质。
首先，法学是理论性的。
其次，法学是实践的。
3. 法理学的概念：法理学，以一般法律现象为研究对象，以探求法的一般原理为任务的学问。
现代法理学注重于对法律用语及专门名词的分类和进一步理解。
4. 法理学的性质和任务:一方面，法理学所研究的是法的一般原理、原则、概念、制度。
另一方面，从法学体系的内部关系看，法理学在整个法学体系中具有“基础理论”的地位。
5. 马克思、恩格斯创立了马克思主义法学，两人合著的《德意志意识形态》是马克思主义法学诞生的标志，他们揭示了法律根源于社会物质生活条件，根源于利益的冲突，法律随着经济条件的发展而发展等客观规律。
他们指出法律是特定社会历史时期的产物，揭示了法律与阶级、国家的联系。
6. 当代中国的马克思主义有三个组成部分，即邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
7. 马克思主义法学，在建设中国特色社会主义法学和法权制度中，必须注意把握以下几点：◆基本原则：马克思主义、西方法治文明和中国国情特点三者结合。
◆核心架构：马克思主义法学三位一体的本原结构，即人、国家和社会的辩证统一。
人、国家和社会的辩证统一应该成为我们今天构建中国特色社会主义法学的核心内容。
■体现上述基本精神的中国特色社会主义法学的核心内容就是以人为本、法治国家与和谐社会的辩证统一(是指人们在认识事物的时候，既要看到事物共性的一面，又要看到事物对立的一面，即要以坚持全面发展的高度为前提，把二者有机统一起来，以实现两者和谐发展之目的)。
◆理论特色：“五个更加”。
更加关注弱势群体的保护和帮助；更加重视以社会公共利益约束和限制个人以享有和行使权利为名的任性；更加重视以公共社会福利平等再分配来调节在自由的经济交往中不可避免地产生的强弱分化、贫富差别；更加重视防止阶级分化、阶级矛盾、阶级冲突在我们这个社会重演；更加重视防止官员腐败、国家权力滥用和国家脱离人民监督和控制的倾向。
法理学复习资料
法理学复习资料法的概念一．名词解释1.法律：在现代汉语中，“法律”一词有广义和狭义两种用法。
广义的“法律”指法律的整体。
例如，就我国现在的法律而论，它包括作为根本法的宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，地方国家权力机关制定的地方性法规，国务院各部委和省级人民政府制定的规章等。
狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
为了加以区别起见，学者们有时把广义的法律称为法，狭义的法律称作法律。
但在很多场合下，仍根据约定俗成的原则，把所有的法统称为法律。
2.法：法是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民）所期望的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
3.法的创立方式：法是由国家创立的社会规范。
国家创立法的方式主要有两种：一是制定，即国家机关通过立法活动创制出新的规范。
在不同的社会制度、政治制度和法律传统下，国家制定法的方式有所不同。
国家制定法一般以一定的规范性的方式表述出来，所以被称为“成文法”。
二是认可，即国家机关赋予某些既存的社会规范以法律效力，或者赋予先前的判决所确认的规范以法律效力。
前一种情况如，国家司法机关在法律没有相应规范的情况下，依据社会的风俗习惯、一般道德规范来审判案件，实际上就是认可这些风俗习惯、道德规范为法。
后一种情况仅仅存在于英国、美国等实行判例法制度的国家。
在这些国家，司法机关在审理案件时要遵循本司法机关或者上级司法机关先前的判决所确认的规范，实际上就是认可先前的判决所确认的规范为法。
二．单项选择1．法的最终决定因素是（C）。
A．统治阶级意志B．阶级斗争状况C．社会物质生活条件D．历史传统2．由国务院制定的规范性法律文件，称为（D）。
A．行政规章B．行政法C．法律D．行政法规3．中国古代把“律”字解释为“均布”，着重体现的含义是（C）。
法理学期末复习资料(全)
1.价值分析方法：包括价值认知和价值评价。
通过认知和评价社会现象的价值属性，从而揭示，批判或确认一定社会价值或理性的方法。
2.实证分析方法：通过对经验事实的观察和分析来建立和检验各种理论命题的一种研究方法。
具体有社会调查方法，逻辑和语义分析方法。
3.法律分析方法和法学分析方法的区别：在德国，法学方法取广义理解，即法律学的简称，所以法学方法也包括了法律方法。
在我国，法学方法取狭义，特指法学研究的方法，与法律方法区别较明显。
法律方法：在法律适用中，对法律的含义加以确定，使之与案件相适应，解决具体问题的方法。
法的制定1.法的制定的原则：科学性，民主性，合宪性，实事求是，法律的稳定性，连续性与及时的立，改，废相结合。
科学性原则包括：立法必须尊重客观实际，根据社会经济，政治和文化发展的客观需求正确反映客观规律的要求。
立法应合理吸收，借鉴历史的和外国的经验。
科技法律的大量增加要求立法增强科学性。
民主性原则包括：立法内容的民主性；立法程序的民主性。
2.立法体制：指的是国家的立法权体系以及立法机构的设置体系，主要是关于行使立法权的制度，具体是指在一个国家中，哪些国家机关有权制定，认可，修改，废除法律和其他规范性法律文件，其核心问题是立法权限的划分，特别是中央和地方立法权限的划分问题。
我国现在形成了“一元两级多层次”的立法体系。
中央统一领导和一定程度的分权，多级并存，多类结合的立法权限划分体制。
3.立法程序：指一定国家机关制定，修改和废除法律和其他规范性法律文件的法定的步骤和方式。
我国现行的立法程序：法律议案的提出，法律草案的审议，法律议案的表决和通过，法律的公布4.法的制定与立法的概念区别：法的制定的基本特征：是国家的一项专有活动，也是国家履行职能的主要方式之一，既包括有创制权的国家机关进行的法的创制活动，也包括经授权的国家机关进行的法的创制活动。
既包括法的制定活动，也包括法的修改，补充，废止以及认可活动。
是一项严格依照法定程序进行的活动。
法理学复习资料
法理学复习资料一、法律的区别于其他社会规范的基本特征和共有特征特有特征1、具有国家意志性，由国家制定或认可2、以权利、义务；权力、职责为内容3、具有国家强制性，由国家强制力保证实施4、具有可诉性，指法律具有被任何人在法定机构中通过争议解决程序加以运用,以维护自身权利的可能性。
（1）可争讼性，是指法律可以用来起诉、辩论以及其他权利的救济依据。
（2）可裁判性，是可以作为司法机关裁判的依据。
5具有程序性:立法、执法、司法、选举、监督共有特征：1规范性：规定人们可以做什么、应该做什么、不能做什么2、概括性（普遍性、普遍适用性）：指法作为一般的行为规范在国家权力管辖范围内具有普遍适用的效力和特性，包含两方面的内容：(1）法的效力的广泛性：法律的对象是一般的或抽象的某一类人和事。
在一国范围内,任何人的合法行为无一例外受法的保护，违法行为受到制裁。
（2）法的效力的重复性：法律在同样条件下可以反复使用.法不能为某一特殊事项或行为而制定，也不能因一次性适用而终止生效.二、法律的发展规律1、神法人法2、身份的法契约的法3、不成文法成文法4、族群之法世界之法三、法律移植1概念一个国家或地区有选择地引进、吸收、同化其他国家或地区的法律,使之成为本国法律体系的有机组成部分，以弥补本国法律的不足.2.法律移植的必然性和必要性(1）社会发展和法律发展的不平衡性决定了法律移植的必然性；(2)市场经济的客观规律和根本特征决定了法律移植的必要性；(3)法治现代化既是社会现代化的基本内容，也是社会现代化的动力，法律移植则是法治现代化的一个过程和途径；（4）法律移植是对外开放的应有内容。
3.法律移植的特点（1）不同国家之间的横向交流（2）以输入国对被移植国的法律的研究、分析和评价为前提（3）包含引进、吸收、同化和改造等方式和程序.4、影响法律移植的因素（1)自然因素：地理、气候、人口（2）经济因素：经济体制、经济发达程度、所有制（3)政治因素：意识形态、政体、国体、权力配置（4）文化因素：民族文化背景、法律文化四、法律渊源与当代中国法律的正式渊源概念（1）法律渊源的概念:法律规范的来源或源头，又称法源。
法理学重点
一、法理学复习的重点综合近几年考试情况，法理学的基本概念和基本原理的掌握应作为考生复习的重点。
（一）基本概念1.关于法的一般原理的基本概念。
主要有：（1）法律与法律规范；（2）法的规范性与概括性；（3）法的历史类型与法系；（4）成文法与不成文法；（5）实体法与程序法；（6）一般法与特别法；（7）大陆法系与英美法系；（8）公法与私法；（9）普通法与衡平法；（10）制定法与判例法；（11）法的规范作用与社会作用；（12）授权性规范、义务性规范、禁止性规范；（13）强行性规范与任意性规范；（14）确定性规范、委任性规范、准用性规范；（15）法的规范作用与法的社会作用。
2.关于法的创制的基本概念。
主要有：（1）立法体制与立法程序；（2）法的渊源、规范性法律文件与非规范性法律文件；（3）法律部门与法律体系；（4）法律调整对象与法律调整方法；（5）基本法律与非基本法律以外的其他法律；（6）行政法规与行政规章；（7）地方性法规与地方规章；（8）自治条例与单行条例；（9）制定法、习惯法、判例法。
3.关于法的实施的基本概念。
主要有：（1）法律效力与法律溯及力；（2）法律意识、法律心理、法律思想体系；（3）法律关系与法律事实；（4）基本法律关系与普通法律关系；（5）绝对法律关系与相对法律关系；（6）平权型法律关系与隶属型法律关系；（7）权利能力与行为能力；（8）法律事件与法律行为；（9）法律责任与法律制裁；（10）演绎推理与归纳推理；（11）确认式法律事实与排除式法律事实；（12）单一的法律事实和事实构成；（13）立法解释、司法解释与行政解释；（14）文义解释、历史解释、体系解释、目的解释。
对以上基本概念，考试时可从选择题和判断题的角度进行考察。
（二）基本原理1.关于法的一般原理。
主要有：（1）法的形式特征及法的本质特征；（2）法律起源的一般规律与法律发展的一般规律；（3）法的规范作用与社会作用的相互关系；（4）法的局限性；（5）两大法系的区别；（6）法律原则的作用。
法理学(整本书复习重点整理)
一、法学的研究方法法学方法论：1、概念：指由各种法学研究方法所组成的方法体系以及对这一方法体系的理论说明。
2、内容：（1）法学方法论的原则——是法学方法体系的理论基础；A、坚持实事求是；B、坚持社会存在决定社会意识C、坚持普遍联系和相互作用的观点D、坚持社会历史的发展观点（2）各种法学方法——构成法学方法体系的主干部分A、基本方法——如阶级分析方法和价值分析方法等，是普遍适用于法学研究的各个领域的方法。
它有助于揭示法律现象整体的内在本质、普遍联系和一般规律。
B、具体方法——仅仅适用于法学研究的特定领域和阶段的方法，主要用来解决法学研究中的各种具体问题。
阶级分析方法：1、概念：是用阶级和阶级斗争的观点去观察和分析阶级社会中各种社会现象的方法。
法律的存在之所以必要，就在于它是维系某种社会利益关系、利益格局所不可或缺的条件。
3、功能：（1）、对于法学的理论建设而言，阶级分析方法是避免走入唯心主义法学误区的必要指南；（2）、对于法律现象的历史考察而言，阶级分析方法是探索法律制度和法律思想历史演变规律的基本线索；（3）、对于古今中外法律制度的定性研究而言，阶级分析方法是有力的分析工具；（4）、对于法律实践而言，阶级分析方法是确立和坚持我国法制根本宗旨的重要理论参照；（这些功能能否得到充分的发挥，关键取决于能否用科学的态度准确理解和运用阶级分析方法，而夸大阶级分析方法的功用和拒斥阶级分析方法的运用，都是不科学的态度。
）价值分析方法：1、概念：是指通过认知和评价社会现象的价值属性，从而揭示、批判或确认一定社会价值或理想的方法。
2、作为法学基本方法的原因：因为法学的一个基本任务是揭示法的应然状态或价值属性，即回答法应当是怎样的。
法作为调整社会利益关系的规范体系，其本身就是一定价值观念的体现。
（价值这一概念所以重要，就在于它揭示了实践活动的动机和目的。
广义的价值概念还包括人们心目中关于美好事物和理想状态的观念以及关于什么是“正当”的评价标准即价值准则。
法理学重点整理汇总资料
法理学重点整理汇总资料1、法律义务与法律责任的区别和联系（1）法律义务与法律责任存在明显的区别：法律义务是指法律规定对法律关系主体的行为的一种约束手段，是法律规定应当作出和不得作出某种行为的界限。
法律责任是指行为人由于违约行为、违法行为或者由于法律规定而应承担的某种不利的法律后果。
法律关系的主体一般都应履行法律义务，但并非所有法律主体都必然承担法律责任。
法律义务并不必然同不利后果相关，只有违反法律义务者才承担不利后果；而法律责任必是与不利后果相关的；法律义务可以通过义务主体自觉履行而完成，而法律责任则需要由国家机关来追究。
（2）法律义务与法律责任两者又有密切联系：一方面违反法律义务是承担法律责任的法定前提条件；另一方面，有时候追究法律责任是法律义务得以履行的手段和措施；另外，两者都是对法律主体的约束，在价值指向上具有同一性，均是为法律权利的实现而存在的。
2、成文法相对于不成文法的优点及影响成文法与不成文法是法的两种主要形式，其划分标准为法律是否以规范化的条文形式作为其存在状态。
成文法又称制定法，是指有立法权或立法性职权的国家机关以国家名义，依照特定程序创制的，以规范化的条文形式出现的规范性文件的总称。
不成文法，是指由国家有权机关认可的、不具有文字形式或者虽有文字形式但却不具有规范化的条文形式的法的总称。
不成文法包括习惯法和判例法两种。
（1）成文法明确具体。
成文法是经过特定程序指定的，并有规范化的条文形式，因此，它特别明确、具体，便于实施。
不成文法就较为模糊，难于实施。
（2）成文法修改废止的程序严格。
成文法的修改和废纸均需必要的程序，因此其修改与废止，都十分明确，便于全社会在法律实施上令行禁止。
不成文法的修改和废止，往往缺乏严格的法定程序。
（3）成文法有利于社会的安全与自由。
在成文法下，由于其明确，社会普遍都能较好地获得法律的安全保障，自由的空间相对广泛。
在不成文法下，由于法律不明确，人们违法之虞常在，严重时动辄得咎。
国家司法考试《法理学》复习笔记完整版
第一章法的本体第一节法的定义一、法律职业与法的定义1. 法律方法和法律思维具有三个特点：（1）用说理的方法而非简单的暴力解决问题。
（2）必须根据法律来说理及判断和解决法律问题。
（3）必须在程序的范围内，通过相应的法律程序确定和解决法律问题。
这其中，根据法律说理是核心。
对于法律职业者来说，是否能够忠于法律，就是他最大的职业道德和操守问题。
2. 法律人忠于法律的前提是法律必须具有一种明确清晰的概念及其对象。
（1）法律必须发展为独立的规范体系和制度形式，才可能成为法律职业者行为的准则。
（2）法律职业者又必须提高自己的知识能力和法律思想水平，从而准确地把握法律。
二、法的现象与法的本质1.以往的法律理论从方法论的角度看，可以分为三类：（1）从法本身理解法律，认为法律产生、发展、变化的根源在于法的自身。
（2）虽然是从法的外部结实法律的根源，又都直接或间接地把这种根源归结为某种精神力量，将法视为人类精神一般发展的产物。
（3）从社会现象的交互作用的角度把握法的定义。
2. 从人类精神的一般发展角度概括法的有：（1）神意论。
（历史上最早出现的观点）（2）意志论。
（如黑格尔关于法是自由意志的体现）（3）正义论。
（古罗马法学家塞尔苏士认为：法乃善良公正之艺术。
）3. 从法本身理解法的有：（1）规则论。
（一般认为法是一个逻辑上自我满足的规则体系。
）（2）命令论。
（这种观点与规则论相同之处在于都将法视为一种规则体系，所不同的是，规则论认为法律规则的效力来源于该体系内部，而命令论则认为法律规则的效力来源于权力。
）（3）判决论或预测论。
（这种观点认为法就是对法官的判决的预测。
持这种观点的人认为，法不是写在规范性法律文件中的东西，而是法官的倾向和意见，法官关于案件的处理意见才是真正的法。
）4.从法与其他社会现象的关系角度理解法律现象：（1）19世纪末，尤其是20世纪初以来，西方法学界许多学者开始将法置于一定的社会现象领域交易研究。
法理学复习资料
《法理学复习资料》
法理学是研究法律原则和法律理论的一门学科。
在法学、政治学、哲学等学科都有广泛的应用。
以下是针对法理学复习的一些重点内容。
一、法律的本质和目的
法律是人类为了维护社会秩序和公正，达成共识而产生的规则和制度。
它是社会约束行为和维持秩序的基石。
二、法律的分类
法律可以分为国家法和国际法。
国家法包括宪法、刑法、民法、商法等各种法律，而国际法则是针对国与国之间的关系而制定的法律。
三、法律的适用和解释
法律的适用需要根据不同的情形进行具体的分析和判断。
在解释法律时，法律条文的文本解释更为重要，而对法律条文的背景和目的的理解也是很重要的。
四、法律的法源
法律的法源包括宪法、国际法、法律和习惯法等。
宪法是国家的根本法律，国际法是国与国之间的法律关系，而法律和习惯法则是人们日常生活中遵循的行为准则。
五、法律的改革和发展
法律的改革和发展是在不断的变化和发展中进行的，需要根据社会的需求和变化及时地进行调整和完善。
这也是学习法理学的重要意义所在。
综上所述，法理学是法律学的重要分支，它研究的是法律的原则和理论，对于我们生活中的法律问题有着非常重要的指导作用。
在我们复习法理学时，需要着重掌握法律的本质和目的、法律的分类、法律的适用和解释、法律的法源以及法律的改革和发展。
(完整版)法理学考试重点整理
(完整版)法理学考试重点整理上课也许没认真听，假如有遗忘的请联系下，及时补充，感谢！第一编法学概论第一章：一、法学体系的划分（一）从部门法划分：宪法，行政法，民法，刑法，诉讼法等；（二）从认识论划分：理论法学和应用法学；二、边缘法学边缘法学指横跨两个学科或由两个学科整合而成的，如：法律社会学，法律内心学，法医（表现为法学+其他学科）第二章：一、法理学在中国的进展1、市场经济与民主政治是中国法理学进展的客观基础；2、改革与开放是我国法理学进展的历史课堂；第三章：一、法理学在法学体系中的作用1、法理学是法学的普通理论；2、法理学是法学的办法论；3、法理学是法学的基础理论第二编法的本体第四章一、啥是法（名解-重点掌握）法的概念：法是由国家制定和认可的并有国家强制力保证实施的，以权力和义务为内容，反映由特定物质日子条件所决定的统治阶级的意志，以确认、爱护和进展对统治阶级有利的社会关系和社会秩序为目的的行为规范体系。
法的概念反映出的四方面内容：规范性；强制性；阶级意志性；物质制约性；二、法的本质1、阶级意志性，法是统治阶级意志的体现；2、物质制约性，法的内容是由统治阶级所处的社会物质日子条件所决定的；三、法的特征1、特别规范性，法是调整人们行为关系的规范；2、国家意志性，法是由国家制定和认可的规范；3、权利义务性，法是规定权利和义务的规范；4、国家强制性，法是国家强制力保证实施的规范；第五章一、法的要素：法律规则，法律原则，法律概念二、法律概念是法律的构成要素之一，是对各种法律事实举行概括，抽象出它们的共同特征而形成的权威性范畴。
法律概念与日常日子用语中的概念别同，它具有明确性、规范性、统一性等特点。
法律概念是构成整个法律体系的原子，是法律知识体系中最基本的要素。
三、法律概念的分类：1、内容分：涉人；涉事；涉物2、涵盖面分：普通法与部门法；3、所涉及的对象分；主体、客体、内容、事实；四、法律规则法律规则，作为构成法的最要紧的要素，指的是规定权利和义务及具体法律后果的准则，或者讲是对一具事实状态给予一种确定的法律指示和规定。
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★社会主义法治理念：是体现人们对什么是法治、什么是社会主义法治、为什么实行社会主义法治、怎样实行和实现社会主义法治等一系列认识、观念和理想的结晶。
（1）必须明确它是人类文明史的先进的法治理念，是更完善、更高层次的现代法治信念、价值和理想的集合体，是真正符合广大人们群众利益和需要的法治理念。
（2）必须明确社会主义法治理念命题具有鲜明的针对性。
（3）社会主义法治理念的基本内涵有一个形成、发展和变迁的过程，但在现阶段，其基本内涵可概括为依法治国、执法为民、公平正义、顾全大局、党的领导五个方面。
★法律的规范作用根据法律的规范作用的不同对象，即不同的行为，规范作用可以大体上被概括为指引、评价、预测、教育、强制五种作用。
一、法律的指引作用指引作用是指法(主要是法律规范)对本人行为起到导向、引路的作用。
其对象是每个人自己的行为。
法律的指引是一种规范指引，它不同于个别指引。
法律的指引的种类按不同的标准可以有以下几种。
1.确定的指引和有选择的指引这是根据法律规范中的行为模式所进行的分类。
行为模式分为义务模式(应当这样行为和不应当这样行为)和权利模式(可以这样行为)。
2.羁束的指引和非羁束的指引这是根据国家权力行为的权限幅度所进行的分类。
其权限的幅度是由法律规定的，而在这种规定表现为两种：一是法律有准确、具体、硬性规定，必须严格依照执行的[羁束]；二是法律对某类事物的处理只规定了一个幅度，由权利主体在此范围内自行酌情处理的[非羁束]。
3.原则的指引和具体的指引这是根据法律的构成要素所作的分类。
原则的指引虽然不那么具体、明确，但是它以涵盖而广泛、灵活性强而获得自己的优势；具体的指引是指除法律原则的指引作用之外的其他指引。
二、法律的评价作用评价作用是指法律作为人们对他人行为的评价标准所起的作用。
其作用对象是他人的行为。
任何社会规范(如道德、政治纪律)都具有判断、衡量他人行为的作用。
法律的评价可分为两大类，即专门的评价和一般的评价。
法理学考点大总结,完整版
在去年的司法考试中，第一章的出题份量占了一半：第一节法的定义（两道题）1.法的本质2.法的规范作用第三节法的要素（一道题），法律权力问题第四节法的渊源（一道题），法律应该所规定的事项内容第五节法律体系（一道题）第七节法律关系（一道题）权利和义务的联系问题第八节法律责任（一道题）第一章法的本体第一节法的定义重点是法的本质，法的特征，法的作用三个问题法的本质：法在总体上是统治阶级意志的体现，但也反映被统治阶级的局部要求并不能说凡是国家意志都是法只有规范性文件的国家意志才是法规范性文件：国家机关制定的能够普遍适用的，反复督促适用的行为规则文件。
非规范性文件：国家机关制定的，只适用于个别和个别事件，只能一次适用的行为规则的文件，比如：法院的判决书、检察院的起诉书等。
法的特征：1.具有规范性2.具有国家性3.具有普遍性4.具有权力义务的一致性5.具有国家强制性和程序性着重掌握第一个和第五个特征法具有规范性：对于这个特征，弄清楚三个基本概念：1.社会规范：调解人与人之间关系的规范（法、道德、宗教、政策、章程、纪律）2.技术规范：调解人与自然之间关系的规范（电脑操作规程、驾车规程等）3.技术法规：把技术规范通过法律的形式公布出来（如交通法规）法具有强制力1.国家强制力就是以国家的暴力为后盾2.国家运用强制力的保障法的实施，必须依法行使3.并不是说每一个法的实施过程都需要国家强制力4.国家运用强制力保障法的实施必须符合法定程序5.国家强制力保证法的实施，但不是唯一的实施手段法的作用：调整人与人之间的关系，保护和发展对统治阶级有利的社会关系1.规范作用2.社会作用从考试角度来讲，重点抓法的规范作用法的规范作用（每年都考）复习时，把每一个作用的含义和作用的对象弄清楚：一、指引作用指引人们行为方向的作用两种指引：确定的指引和可选择的指引作用对象是本人的行为。
二、评价作用指法律法规具有判断和衡量他人行为合法与否的作用作用对象是他人已经发生的行为三、预测作用行为人可以预测自己的行为在法律上的作用1.预测国家的行为人的行为2.预测行为人之间会如何行为作用对象是人们相互之间的行为四、教育作用法律规范对人们现在和今后的行为发生影响的作用作用对象是针对一般人的行为五、强制作用法律规范对违法犯罪行为惩罚的作用作用对象是违法的犯罪行为法的社会作用：1.维护阶级统治2.处理社会分工第二节法的价值从考试角度讲就抓两个问题：1.法的价值的含义2.法的价值的种类法的价值：法作为客观，对社会主体的作用，能不能满足人们的需要以及满足需要的程度。
法理学复习重点
法理学复习重点第一章法理学导论第二章法的概述（一）法的特征一、国家创制性1.制定法律2.认可法律3.解释法律二、特殊规范性1.法以人的行为为调整对象2.法以权利义务的双向规定为调整机制3.法由独特的逻辑结构以及概念构成三、普遍适用性四、国家强制性五、特殊实践性第三章法的渊源（一）当代中国法的渊源一、宪法宪法被认为是具有最高效力的法源，其他任何法律渊源都不得与宪法相冲突。
我国现行宪法是按照修宪程序完成的，由全国人民代表大会表决而产生的。
二、法律是指由全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会制定的规范性法律文件。
三、行政法规是指由国务院为执行法律的规定或者实现自身的法定职权，所制定的规范性法律文件。
四、地方性法规是指具有立法权的地方人大及其常委会，根据本行政区域的具体情况和实际需求，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下所制定的规范性法律文件。
五、自治条例和单行条例民族自治地方的人民代表大会有权依据当地民族的政治、经济、文化的特点制定自治条例和单行条例。
自治条例是一种综合性法规，内容比较广泛；单行条例是有关某一方面的事物的规范性文件。
民族自治条例和单行条例只在本自治区域有效。
六、规章中央政府的职能部门以及部分地方人民政府（省、自治区、直辖市以及较大的市的政府）可以根据法律、行政法规以及地方性法规制定规章，以便执行法律、法规的要求或者实现自身部门的职责。
七、国际条约与国际惯例国际条约是指我国作为国际法主体同外国缔结的双边、多边协议和其他具有条约、协定性质的文件。
国际惯例是指以国际法院等各种国际裁决机构的判例所体现或确认的国际法规则和国际交往中形成的共同遵守的不成文的习惯。
八、其他正式法源1.中央军事委员会制定的军事法规和军内有关方面制定的军事规章。
2.一国两制条件下特别行政区的各种法律。
3.经济特区根据全国人大或者全国人大常委会的专门授权而创建的规范性法律文件。
（二）法的分类一、国际法与国内法（按照法的创制与适用主体不同）二、成文法与不成文法（按照法的创制和表达形式不同）三、根本法（宪法）与普通法（按照法的效力、内容和制定程序的不同）四、一般法与特别法（按照法的效力范围不同）五、实体法与程序法（按照法规定的具体内容的不同）第四章法的要素（一）法律规则的分类一、授权性规则、义务性规则和权义复合规则1.授权性规则是规定主体可为或可不为一定行为以及要求其他主体为一定行为或不得为一定行为的规则。
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《法理学》200510考试考前复习资料第一部分考核方式介绍 0第二部分复习指导 0✧单项选择题复习指导 0✧多项选择题复习指导 (7)✧名词解释复习指导 (10)✧简答题复习指导 (11)✧论述题复习指导 (13)第一部分考核方式介绍一、考核形式：闭卷考试，其中客观题（选择题）采用机读卡答题，主观题答在答题纸上。
二、考试时间：2小时。
三、试卷结构：考试采用的题型有单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。
各种题型的题量及所占分数的分配为：单项选择题为30小题，每小题1分，共30分；多项选择题为5小题，每小题2分，共10分；名词解释题为5小题，每小题4分，共20分；简答题为2小题，每小题10分，共20分；论述题为1小题，每题20分，满分100分。
第二部分复习指导✧单项选择题复习指导一、答题技巧单项选择题题干常以陈述句或问句提出解题依据、目标、要求和方法等。
要求考生在四个选项中选出一个正确的或者最为合适的选项。
其难点在于几个备选答案多是相似的，极易混淆。
此类题的目的是测试考生分辨正确和错误的能力，检查考生对课程基本内容，特别是基本概念掌握的程度和准确性。
解答单项选择题的关键在于对课程内容和基本概念的熟悉和掌握程度，但同时也要注意看清楚题目和选项，一定要看明白问的是什么问题再做回答，以免无谓的丢分。
二、复习重点和难点第一章绪论法学的职能是什么；西方主要法学流派的主要观点。
第二章法的概念法的外部特征有哪些；法的本质的不同说法；法的一般分类的标准。
第三章法的产生和历史发展什么是社会调整；法的产生的标志；法的历史类型更替的原因；法律制度的继承与移植；两大法系的区别。
第四章法的作用和价值法的规范作用和社会作用包括哪些；法的价值的理解。
第五章法治与法制现代化法治的核心是什么；什么是法制现代化第六章法的创制我国的立法体制，主要掌握不同主体的立法权限；我国的立法程序。
第七章法的渊源我国的法律渊源有哪些；法典编撰与法规清理的异同点。
第八章法律规范法律规范的结构；法律规范的不同分类标准。
第九章法律体系划分法律部门的标准；我国的法律体系。
第十章法的实施法的实施与实现的关系；法的适用主体包括哪些。
第十一章法律关系法律关系的客体是什么；什么是法律事实。
第十二章违法、法律责任和法律制裁违法的构成；违法的种类；法律责任的免除。
第十三章法律解释和法律推理法律解释的分类；什么是形式推理和实质推理。
第十四章法律监督国家监督有哪些；社会监督包括哪些。
第十五章社会主义法与经济掌握经济基础与法的相互关系第十六章社会主义法与政治社会主义法与这会主义民主的相互关系；社会主义法与党的政策的关系。
第十七章社会主义法与文化社会主义法与社会主义道德的相互关系；社会主义法与科学技术的相互关系；法律意识的分类。
练习题1．国家机关制定的法律、法规与宪法的规定相抵触，称为（ c ）。
A．民事违法B．行政违法C．违宪行为D．刑事违法2．在法律意识的结构中，对法的感觉、情绪和愿望属于（ D ）。
A．法律知识B．法律体系C．法律理论D．法律心理3．法的历史类型更替的途径是（ B ）。
A．朝代的变更B．社会革命C．生产力的发展D．法的自我调整4．法律是针对一般人和一般事制定的，这表明法具有（A ）。
A．规范性B．阶级意志性C．物质制约性D．特别性5．下列不属于法产生的共同规律的表述是（ C ）。
A．由个别性调整逐步发展为规范性调整B．由习惯演变为习惯法，再发展为成文法C．由公法为主发展成为公法、私法并重D．由法律、道德和宗教规范混合为一体到逐渐分化6．最高人民法院就法律的适用所做的审判解释（C ）。
A．具有普遍约束力B．在法的运用中具有普遍约束力C．对下级审判机关办案具有普遍约束力D．对司法机关办案具有普遍约束力7．在我国古代，有过"春秋决狱"的情形，董仲舒以孔子所作的鲁国的编年史《春秋》经义附会法律规定定罪判刑，这表明（ B ）。
A．法律学说具有法律效力，是法的正式渊源B．法律学说在当时具有类似于法律的效力，其作用相当巨大C．法律学说纯属个人观点，毫无用处D．《春秋》是当时的成文法典8．下列情形，属于法治的优越性有（D ）。
A．法不是调整社会关系的唯一手段B．"徒善不足以为政，徒法不足以自行"C．法律的抽象性、稳定性与现实生活的矛盾D．法律具有极大的权威性、连续性、稳定性、高效率的特点9．法的适用主体不包括（A ）。
A．公民个人B．人民法院C．行政机关D．人民检察院10．下列各项中属于立法活动的是（C ）。
A．法律汇编B．法规清理C．法典编纂D．法律统计11．具有立法权的机关对原先国家机关颁布生效的法律予以部分变更，包括删除原有内容和补充新的内容称为（D ）。
A．法律的制定B．法律的适用C．法律的认可D．法律的修改12．《国籍法》、《民族区域自治法》属于（A ）。
A．宪法部门B．行政法部门C．民法和婚姻家庭法部门D．刑法部门13．明确规定主体的权利、义务，不需要援用其它法律文件加以说明的法律规则称为（ C ）。
A．准用性规则B．委任性规则C．确定性规则D．混合性规则14．人身权利属于（C ）。
A．权力B．特殊权利C．绝对法律关系中的权利D．相对法律关系中的权利15．关于权利能力和行为能力的关系，下列表述错误的是（D ）。
A．行为能力必须以权利能力为前提B．无权利能力就谈不上行为能力C．对自然人来讲，有权利能力不一定有行为能力D．法人只具有权利能力，而无行为能力16．限制解释是指（B ）。
A．强调法律条文字面上的含义，但其实质在于对整个法律的精神而不在于对个别文字和用语的理解B．在法律条文的字面含义显然比立法原意为广时，做出比字面含义为窄的解释C．严格依照法律条文含义进行解释D．从法律条文文字、语法来理解其含义17．维护资本主义私有制是资本主义法律制度的（A ）。
A．核心B．形式C．方法D．手段18．下列关于表述法的效力的选项哪个是正确的？（ A ）A．法律不经公布，就不具有效力B．一切法律的效力级别高低和范围大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所规定的C．"法律仅仅适用于将来，没有溯及力"，这项规定在法学上被称为"从新原则"D．法律生效后，应该使一国之内的所有公民知晓，所谓"不知法者得免其罪" 19．"中华人民共和国公民在法律面前一律平等"是一个（C ）。
A．法律概念B．法律规范C．法律原则D．技术法规20．下列法律文件中（ B ）属于法的范围。
A．逮捕证B．《民法通则》C．判决书D．营业执照21．法与统治阶级道德的关系是（ D ）。
A．决定与被决定的关系B．相互矛盾、相互对立C．法支配道德，道德服从法D．相互渗透、相辅相成22．法学的研究对象是（A ）。
A．一切法学现象B．法律规范C．法律制定D．法律解释23．关于法律监督，提法不正确的是（B ）。
A．国家监督具有法律效力B．社会监督具有法律效力C．国家监督是国家机关的一种职能活动D．从法律自身的发展来看，分为事前、事中、事后监督24．现代法治的核心是（C ）。
A．依法打击犯罪B．保障市场经济C．依法约束政府权力D．提高公民的守法意识25．实现和加强社会主义法制的中心环节是（B ）。
A．有法可依B．有法必依C．执法必严D．违法必究26．社会主义民主是社会主义法制的前提，这是因为（C ）。
A．民主就是互相分配社会革命成功后的胜利果实B．民主就是各自作主，各自立法C．没有社会主义民主，就没有人民掌握的政权，就不可能建立社会主义法制D．社会主义民主给予部分人享有不受法律约束的权力，由其来制定和执行法律27．道德不具有（ C ）。
A．阶级性B．时代性C．一成不变性D．先进性28．某当事人在提起诉讼前，仔细考虑了其他诉讼当事人、证人会有的行为，并考虑到法院对自己的案件会做出什么判决，然后决定起诉，这体现了法律的（ A ）。
A．预测作用B．强制作用C．教育作用D．评价作用29．法的本质（ A ）。
A．也会受到经济以外的因素的影响B．由经济以外的因素决定C．由国家意志起最终的决定作用D．由统治阶级的意志起最终的决定作用30．不同历史类型的法律制度之间可以批判地继承，其根本原因在于（ C ）。
A．法的连续性B．法的稳定性C．经济条件的连续性D．政治条件的一致性附：参考答案1 C2 D3 B4 A5 C6 C7 B8 D9 A 10 C11 D 12 A 13 C 14 C 15 D 16 B 17 A 18 A 19 C 20 B21 D 22 A 23 B 24 C 25 B 26 C 27 C 28 A 29 A 30 C多项选择题复习指导一、答题技巧这种题型与上述单项选择题相似，其特点是，在给定的5个备选答案中，至少有2个是符合题意的正确答案。
选对的得分，少选、多选和错选均不得分。
多项选择题的难度大于单项选择题，难就难在在备选答案中到底有几个符合题意的正确答案，稍有疏忽就会选择失误，回答错误。
这种题型增加了选择的迷惑性，减少了考生猜题的可能性，能测试出考生的真正水平。
为了提高选择正确答案的可能性，考生除了需要掌握一定的解题技巧，例如采用排除法、比较法或推理法对备选答案进行比较、分析、判断外，关键还在于全面、系统地学习课程内容，扎实地掌握课程中的基本概念，正确界定问题的界限，理解问题的精神实质。
回答多项选择题，关键在于对课程内容的真正理解和领会。
二、复习重点和难点第三章法的产生和历史发展掌握资本主义两大法系的区别第七章法的渊源掌握我国的法律渊源包括哪些第八章法律关系法律规范的分类标准；法的效力问题。
第九章法律体系掌握我国划分部门法的标准第十一章法律关系掌握法律关系的概念以及法律关系的分类第十二章违法的构成要件；法律责任的不同形式。
第十三章法律解释和法律推理掌握法律解释的不同分类第十五章社会主义法与经济掌握法与经济的关系三、练习题1．在我国具有法律效力的法律解释包括（ABD ）。
A．立法解释B．司法解释C．法理解释D．行政解释E．目的解释2．新颁布实施的法规对于过去发生的事项和行为是否适用的问题属于（CD ）。
A．法的空间效力B．法对人的效力C．法律溯及力D．法的时间效力E．法的对事效力3．按规范的行为模式的不同可将法律规范分为（ABD ）规范。
A．授权性B．义务性C．任意性D．禁止性E．肯定性4．西方国家两大法系的差别主要表现在（ABCDE ）。
A．判例法是否为正式意义上的法律渊源B．是否倾向采用法典形式C．普通法系法官有造法的职能D．法的基本分类不同E．司法程序与技术的不同5．普通法系国家对法的划分的基本类型是（CD ）。
A．公法B．私法C．普通法D．衡平法E．制定法6．划分部门法的主要标准是（AD ）。