系统工程方法与应用实验课程教学大纲

《系统工程方法与应用》课程教学大纲课程编码：12120602204

课程性质：专业必修课

学分：3

课时：54

开课学期：3

适用专业：物流工程

一、课程简介

《系统工程》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门专业基础课。系统工程是一

门以系统为研究对象，以运筹学、信息论、控制论、管理科学等科学理论为基础，高度综合

地运用电子计算机等各种现代技术，担负总体协调使命的管理与设计学科。

二、教学目标

本课程旨在介绍系统工程学科中的基本理论和最新发展趋势以及应用前景，以便适应当前的需要。本课程教学目标描述以下：

了解系统工程基础理论的整体情况与发展；

理解系统工程章节内容和知识体系；

掌握相关的基础知识和基本方法，从而适应现代物流工程人才培养的需要，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。

三、教学内容

（一）第一章系统工程概述

主要内容：系统工程的产生、发展及应用、系统工程的研究对象、系统工程的概念与特点、统工程的应用领域

教学要求：对系统工程课程的了解以及对系统工程学科的了解。使学生了解系统工程涵盖的基本内容和应用方向；系统工程的发展简史以及基本的学习方法和教学方法。

重点、难点：综合集成方法的掌握以及系统的思维方式培养。

教学方法：理论讲授、PPT演示、案例分析

（二）第二章系统工程方法论

主要内容：系统工程的基本工作过程、系统分析原理、创新思维与方案创造技术、系统工程方法论的新发展

教学要求：本章主要阐述系统工程方法论，首先学生需要了解系统工程的基本工作过程，然后掌握系统分析原理与创新思维与方案创造技术，最后了解系统工程方法论的新发展。

重点、难点：创新思维与方案创造技术。

教学方法：理论讲授、PPT演示、案例分析

（三）第三章系统模型与模型化

主要内容：系统模型与模型化概述、系统结构模型化技术、主成分分析及聚类分析、状态空间模型、系统工程模型技术的新进展

教学要求：本章主要介绍系统模型与模型化，首先学生需要了解系统模型与模型化的基

本概念，然后重点掌握系统结构模型化技术以及主成分分析及聚类分析的相关内容，最后了解状态空间模型。

重点、难点：主成分分析及聚类分析。

教学方法：理论讲授、PPT演示、案例分析

（四）第四章系统仿真及系统动力学方法

主要内容：系统仿真概述、统动力学结构模型化原理、基本反馈回路的DYNAMO仿真分析、DYNAMO函数、ensim_PLE仿真软件使用简介

教学要求：本章是系统工程重要章节，主要介绍系统仿真及系统动力学方法，首先学生需要了解系统仿真的相关基本知识点并明白系统动力学结构模型化原理，然后掌握基本反馈回路的DYNAMO仿真分析以及DYNAMO函数，最后能够了解Vensim_PLE仿真软件。

重点、难点：基本反馈回路的DYNAMO仿真分析。

教学方法：理论讲授、PPT演示、案例分析

（五）第五章系统评价方法

主要内容：系统评价原理、关联矩阵法、层次分析法、模糊综合评判法

教学要求：本章主要介绍系统评价方法，首先需要使学生了解系统评价原理，然后需要掌握关联矩阵法、层次分析法、模糊综合评价法。

重点、难点：层次分析法和模糊综合评价法。

教学方法：理论讲授、PPT演示、案例分析

（六）第六章决策分析方法

主要内容：管理决策概述、风险型决策分析、冲突分析

教学要求：本章主要介绍决策分析方法，学生需要了解管理决策的基本知识点，能够掌握风险型决策的基本方法，了解冲突分析相关内容。

重点、难点：风险型决策分析。

教学方法：理论讲授、PPT演示、案例分析

（七）第七章战略研究与管理

主要内容：战略研究与管理概述、战略研究方法论、企业战略管理面临的挑战、战略管理的发展趋势

教学要求：本章主要介绍战略研究与管理，学生需要了解战略研究与管理的基本概念以及方法论，熟悉企业战略管理面临的挑战以及战略管理的发展趋势。

重点、难点：战略研究方法论。

教学方法：理论讲授、PPT演示、案例分析

、四、课时分配

五、实验教学

1. 实验项目与课时分配

2.实验条件

4.实验报告

实验报告应根据每次实验内容撰写，应具有实验名称、目的、内容、原理、实验步骤、分析过程、结论分析等。

六、课程考核与成绩评定

1.考核方式：考试、闭卷；

2.成绩评定：课程总评成绩＝平时考核成绩×30％＋期末考核成绩×43％＋实验成绩×27％。

【平时考核方式】

【课程结课考试试题类型】

七、推荐教材和教学参考书

1.教材：

参考教材：汪应洛：系统工程，机械工业出版社，2011年，第4版

2.参考书：

1、周华任：系统工程，清华大学出版社，2011年，第1版

2、王众托：系统工程，北京大学出版社，2012年，第1版

3.相关网络资源链接推荐：

（1）爱课程网：/home/

大纲制订人：王建华

大纲审定人：王建华

制订时间：2017年9月1日