辨析题答题技巧

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小学语文词语辨析题解题技巧

小学语文词语辨析题解题技巧语文词语辨析题在小学语文学科中占据重要的一部分，它不仅考察学生对于词语的理解能力，更重要的是培养学生的用词准确和理解语境的能力。

下面将分享一些小学语文词语辨析题的解题技巧，帮助同学们提高解题效率和准确率。

一、字义理解字义理解是解决语文词语辨析题的基础，关键在于理解每个词语的具体含义。

我们可以通过以下几种方法来加深对词语含义的理解：1. 识字根：对于一些生僻的词语，通过识字根能够帮助我们推测其含义。

比如，"吝啬"这个词，其中的"吝"字的字义是"吝啬、小气"，因此"吝啬"的含义可以理解为"舍不得给别人东西，不大方"。

2. 联想记忆：通过将生词与熟悉的词进行联想，可以帮助我们记忆词语的含义。

比如，"狡猾"可以联想到"狐狸"，因为狐狸被认为是狡猾的代表，所以我们可以理解"狡猾"的含义为"狡诈、狡狯"。

3. 上下文推测：有时在句子中，我们可以根据上下文来推测词语的含义。

例如："他的谎言总是能够戳穿。

"这里的"戳穿"意味着揭穿、露出真相，我们可以通过推测，将"戳穿"的含义理解为扒下来的意思。

二、词义辨析在解决语文词语辨析题时，我们常常会遇到几个非常相近但又稍有差别的词语。

以下是常见的一些词语辨析示例：1. 深邃与幽深：当我们描述湖泊或者眼神的时候，可以使用这两个词语。

"深邃"通常用来形容思想或者目光正、明亮，暗示了深沉、高深；而"幽深"多用来形容湖泊或者山谷的景色，意味着昏暗、幽暗。

2. 铺天盖地与弥漫：这两个词语多用于形容气味、光线或者声音等的扩散。

"铺天盖地"意味着无处不在、密密麻麻，绵延无边；而"弥漫"则意味着扩散、充满，常用于形容气味等弥漫开来。

高考成语辨析题答题技巧

高考成语辨析题答题技巧：①根据成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；如：万人空巷、五风十雨、对簿公堂、大快人心、屡试不爽、久假不归、差强人意、首当其冲、光怪陆离、不刊之论、涣然冰释、空谷足音、善刀而藏、暴虎冯河、酒囊饭袋、三人成虎、有口皆碑、不足为训、不以为然、奇文共赏、城下之盟、穿云裂石、身无长物、细大不捐、间不容发、罪不容诛、大方之家、不赞一词、危言危行、曾几何时、耳提面命等等。

②注意成语潜在的感情色彩；如：雨后春笋、捕风捉影、弹冠相庆、洗心革面、无所不为、无所不至、始作俑者、无独有偶、处心积虑、倾巢而出、官样文章、昼伏夜出、连篇累牍、师心自用、评头品足、一团和气、闪烁其词、叹为观止、趋之若鹜、集腋成裘、危言危行、有口皆碑、殚精竭虑、蠢蠢欲动、凤毛麟角、罄竹难书、擢发难数、胸无城府等等。

另外有时为了收到特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用．．．．．．．．．，这不应视为错误。

比如“这是‘咸与维新’的时候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合．．．．的同志，也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪水的教员，他是如此诲人．．不倦．．．．”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽．．地毫无隐晦地说出了全篇真理”，这两句中的“情投意合．．．．”“诲人不倦刺作用。

③要注意成语语源，了解其使用范围；如：火中取栗、目无全牛、明日黄花、守株待兔、庆父不死，鲁难未已、四面楚歌、卧薪尝胆、巧言令色、倚马可待、破镜重圆、不可救药、望洋兴叹、胸有成竹、乐不思蜀、弹冠相庆、祸起萧墙、邯郸学步、风声鹤唳、秦晋之好、水落石出、按部就班、苦心孤诣、高谈阔论、不绝如缕、短小精悍、左右逢源、玲珑剔透、标新立异、登峰造极、如虎添翼、让梨推枣（比喻兄弟友爱）等。

④关注搭配对象，不要张冠李戴；如：汗牛充栋、稍纵即逝、巧夺天工、萍水相逢、甚嚣尘上、秋毫无犯、豆蔻年华、行云流水、炙手可热、多事之秋、一挥而就、青梅竹马、脍炙人口、两小无猜、乱点鸳鸯、举案齐眉、比翼双飞、耳鬓厮磨、相敬如宾、夫娼妇随、江郎才尽、挥洒自如、倚马可待、呼之欲出、信手拈来、鸿篇巨制、烘云托月、韦编三绝、相濡以沫、纵横捭阖、含英咀华、破镜重圆、日理万机、洛阳纸贵（比喻作品风行一时，广为流传。

培优学案——辨析题答题思路和技巧

培优学案——辨析题答题思路和技巧一、辨析题答题过程“问题汇总”1、答题不规范，随意性强2、条理不清3、不知道是什么，或对要答的问题没有把握4、答题步骤不完整，顾此失彼等等二、辨析题的基本答题步骤(学生回答后老师归纳)：第一步：判断（是什么），要求规范化“这个观点是正确的(错误的)”第二步：分析或说理（为什么）：无论对错都要说（分析），且条理清楚；第三步：结论（怎么做），每个辨题都有其教育目的，要求得出什么结论或要求怎么做。

总结基本思路：“正确”类型：判断—问为什么（分析说理）—结论（小结）“错误”类型：判断—纠（亮出正确观点）—问为什么（分析说理）—结论（小结）三、基本要求：认真审题作判断，讲清道理（分析）是关键，没有结论不圆满，答题总体要规范!四、说理（分析）的总体思路(对观点)：如果是正确的．直接问为什么：如果是错误的．首先将错误的答案纠正即亮出正确观点。

然后再问为什么(脱离教材，即可以结合辩题提出相应的问题)。

有几个问几个，要求不要掉观点(答问时联系教材)。

列举两个不同类型的典型例子，学生分组回答后，老师归纳：1、坚持改革开放是解决我国发展中问题的关键．答案组织步骤：第一步：这个观点是错误的。

【要规范化】第二步：【如果是错误的．首先将错误的答案纠正即亮出正确观点。

】纠——改革开放是强国之路，有利于我国的发展；但以经济建设为中心大力发展生产力才是解决我国发展中问题的关键。

【然后再问为什么(脱离教材)。

有几个问几个，要求不要掉观点(答问时联系教材)。

】问“为什么”——(1)为什么要坚持改革开放（重要性P38）（2）为什么要以经济建设为中心？（含义+意义P38）第三步：【要求得出什么结论或要求怎么做】以经济建设为中心大力发展生产力是解决当前我国发展过程的关键也是根本途径。

改革开放是强国之路，有利于我国的经济社会的发展。

五、对“行为”类题的辨析：这类题先要对“行为”定型，能联系多少方面就联系多少方面，也就是平时说的“是什么”，而且要尽可能直接；讲道理时一般讲“意义”或“危害”，也就是“定型”的原因。

词语辨析题解析技巧精选大全

词语辨析题解析技巧精选大全词语辨析题是中文考试中常见的题型之一，也是考察学生对词语的理解及运用能力的重要方式。

在解答这类题目时，掌握一些解析技巧是非常必要的。

本文将分享一些词语辨析题解析技巧，帮助读者更好地应对这类题型。

一、注意词义辨析在词语辨析题中，最基本的是要理解每个词语的具体词义。

很多时候，考试中给出的选项可能与原词的词义相近，但在具体的用法与意义上有所不同。

因此，读者应该特别注意每个词语的具体含义，以便正确地选择答案。

例如，在下列词语中选择与“快乐”意义最接近的选项：A. 高兴B. 愉快C. 悲伤D. 害怕从选项中可以看出，A、B两个选项都与“快乐”的意义较为接近。

但是，如果我们仔细分析，可以发现“高兴”更偏向于某种外在的表情或情绪，而“快乐”则更强调内心的满足与愉悦。

因此，正确答案应该选B。

二、区分词性差异除了注意词义之外，还应该关注词语的词性。

有时候，考试中给出的词语会有相同的词义，但词性不同。

因此，理解词性差异是解答这类题目的关键。

举个例子，在下列词语中选出与“快乐”同义的词语：A. 愉快B. 高兴C. 快速D. 快乐从字面上看，“快乐”和“快乐”显然是同义词。

但是仔细观察选项，我们可以发现C选项是一个形容词词性，而其他三个选项都是形容词词性。

因此，正确答案应该选D。

三、注意用法搭配在处理词语辨析题时，还需要注意每个词语的常见用法搭配。

有些词语只能与特定的介词、动词或名词搭配使用，这些搭配关系也是考察的重点之一。

例如，在下列词语中选出与“成功”搭配最合适的一个：A. 获得成功B. 达到成功C. 得到成功D. 取得成功这里的关键词是“搭配”。

我们要用“成功”来搭配一个动词，而不是一个名词或介词。

经过观察可以发现，A、B、C三个选项都是动词+名词的搭配形式，而D选项是动词+名词的搭配形式。

因此，正确答案应该选D。

四、注意词语的辨析特点在处理词语辨析题时，有一些词语本身就具备一定的辨析特点，需要特别注意。

八年级道法辨析题答题技巧

八年级道法辨析题答题技巧
在八年级道法辨析题中，考生需要掌握一些解题技巧，以帮助他们正确辨析和答题。

以下是一些技巧：
1. 仔细阅读题干：在答题之前，需要仔细阅读题目的要求和条件，理解问题的关键点和限制条件。

2. 分析选项：在阅读问题后，分析给出的选项，并将其与问题进行比较。

注意选项中的细微差别，可能有一项或多项符合条件。

3. 辨析字义：涉及到道法辨析的题目，通常会涉及道德、伦理等方面的概念和原则。

在回答问题之前，需要理解这些概念的准确定义，并将其应用到具体情境中。

4. 利用相关知识：道法辨析题往往涉及到一些文化、法律或伦理道德的知识。

在回答问题时，可以利用你所学到的相关知识来进行分析和判断。

5. 逻辑思维：在答题过程中，需要使用逻辑思维能力来推理和判断答案的正确性。

将问题拆解为更小的部分，并利用逻辑关系来推导出答案。

6. 多练习：辨析题需要一定的逻辑推理和批判性思维能力，这些能力需要通过反复练习和实践来提高。

多做一些辨析题目，可以帮助你熟悉这种类型的问题，提高解题效率。

总之，八年级道法辨析题的答题技巧包括仔细阅读题干、分析选项、辨析字义、利用相关知识、逻辑思维和多练习。

通过掌握这些技巧，可以更准确和高效地答题。

辨析题答题技巧及例题示范

辨析题答题技巧及例题示范摘要：一、辨析题概述二、答题技巧1.分析题干2.确定解题思路3.构建答题框架4.结合实例论证三、例题示范与解析1.例题12.例题23.例题3四、总结与建议正文：一、辨析题概述辨析题作为各类考试中的常见题型，旨在考察考生对知识点的理解、分析和应用能力。

它要求考生在理解题干的基础上，运用已掌握的知识对给定的观点或说法进行辨析，从而展现出自己的思辨能力和综合素质。

二、答题技巧1.分析题干在解答辨析题时，首先要做的是认真阅读题干，把握题干中的关键信息。

通过分析题干，明确题目所要考察的知识点，为后续的答题奠定基础。

2.确定解题思路在分析题干的基础上，要迅速找到解题思路。

辨析题通常有两大类：一是观点正确与否的辨析，二是现象正确与否的辨析。

针对不同类型的题目，要选用不同的解题方法。

3.构建答题框架在确定解题思路后，要构建答题框架。

答题框架应包括开头部分、正文部分和结尾部分。

开头部分简要概括题干，表明自己的观点；正文部分详细阐述自己的观点，结合实例进行论证；结尾部分对全文进行总结，呼应开头。

4.结合实例论证在正文部分，要结合实例来论证自己的观点。

实例可以是自己在学习、工作中遇到的实际情况，也可以是国内外相关的典型案例。

通过实例论证，使自己的观点更具说服力。

三、例题示范与解析1.例题1题干：合作是解决问题的关键。

解析：首先，分析题干，确定题目考察的知识点为“合作的重要性”。

其次，构建答题框架，开头部分表明观点（合作是解决问题的关键），正文部分阐述合作的原因和实例，结尾部分总结全文。

2.例题2题干：创新是推动社会发展的动力。

解析：同样，先分析题干，确定题目考察的知识点为“创新的重要性”。

然后，构建答题框架，开头部分表明观点（创新是推动社会发展的动力），正文部分阐述创新的原因和实例，结尾部分总结全文。

3.例题3题干：终身学习理念是过时的心态。

解析：分析题干，发现题目考察的知识点为“终身学习理念的价值”。

辨析题解题方法

、辨析题解题方法辨析题，顾名思义就是要求对题中的观点作辨证地分析。

辨析题的观点一般是对两个或两个以上的事物的关系作出一种界定（大多是两个或三个事物）。

这种界定可能有正确或合理的成分，同时又是有缺陷的或错误的。

解答此类题目的基本要求是：论证正确点，分析错误点，澄清模糊点，补充不全点。

具体步骤一般是：①认可、简析命题中的正确或合理成分。

如该命题是不正确的，但其隐含的前提可能是正确的；该命题在现象上有合理性；该命题欠全面或走极端，但在某一方面还是有正确成分等。

②分析这一关系的不足并完善。

如未揭示出本质的联系；关系表述不全面；极端性的危害；关系的成立缺少的必然性或条件性等；③与关系主体中的结果性因素相关的应该是（或还有）哪些因素？④对命题中的关系进行倒置性思考。

⑤简要指出错误的性质。

此外，高考试卷中较少出现完全正确或完全错误的命题，故笼统地下结论要慎之又慎，且不宜放在答案的开头；要树立多层辨析的意识，多个因素间关系的分析要力求全面。

例：（2004年江苏卷）36、实践出真知。

人们只要参加实践，就能认识事物的本质和规律。

答案：（1）实践是认识的基础。

人们只有在实践活动中，才能获得对事物的认识。

因此，实践出真知。

（2）仅仅从事实践活动，未必就能认识事物的本质和规律。

要获得对客观事物本质和规律的认识，必须实现从感性认识上升到理性认识的飞跃。

（3）要实现这一飞跃，人们必须通过实践，占有丰富而真实的感性材料，并且运用科学的思维方法，对感性材料进行加工制作，才能透过现象认识事物的本质和规律。

解析：①论证正确点：真知出于实践；②分析错误点；实践也会出“错知”；③澄清模糊点：实践未必都会出真知；④补充不全点：实践中如何出真知（即从感性认识上升到理性认识飞跃的两个条件）。

一、解题技巧介绍辨析题政治高考的一种题型，分值约占总分的15％，主要考察学生的辩证思维能力以及综合分析能力。

辨析题的题型由辨和析两部分组成，它的特点是有辨有析，辨析结合。

辨析题答题技巧

辨析题答题技巧
辨析题答题技巧
1. 理解问题
•仔细阅读题目，明确要求。

•注意问题中的关键词，包括词义、词性和上下文等。

•在答题前，确保对问题的含义和要求有清晰的理解。

2. 对比选项
•将选项逐个对比，找出它们之间的差异和相似之处。

•利用排除法，逐步缩小答案的范围。

•注意选项中容易混淆的词汇，避免被迷惑。

3. 分析语法
•注意题目中的语法结构和词序。

不同的语法结构可能改变句子的意思。

•特别注意词类的不同用法，如名词的单复数、动词的时态和语态，以及形容词和副词的比较级和最高级等。

4. 推理推断
•根据题目中的信息进行推理和推断。

•利用上下文和隐含信息找出正确答案。

•注意逻辑关系和推断的合理性。

5. 注意细节
•细致入微地观察选项中的细节信息。

•注意数字、单位、时间、地点等的准确性。

•确保自己的回答与题目所给信息相符合。

6. 记录思路
•在答题过程中，记录自己的思路和推理过程。

•确保答案的逻辑性和连贯性。

•在回答最后，检查自己的答案和推理是否合理。

7. 练习与总结
•多做练习题，加深对题型和技巧的理解。

•总结自己的答题经验和常见错误，提高解题的准确性。

•与他人合作，讨论和分享答题技巧和经验。

这些技巧可以帮助你更好地应对辨析题答题，准确理解问题、对比选项、分析语法、推理推断、注意细节、记录思路，进而提高答题的准确性和效率。

通过大量的练习和总结，你会逐渐掌握辨析题答题的技巧，并在考试中取得好成绩。

教师资格证辨析题答题技巧

教师资格证辨析题答题技巧
1.认真审题，注意题目要求，特别是关键词和条件限制。

2.理清思路，抓住主干，不要被题目中的细节所迷惑。

3.多读题，多思考，多推理，结合实际生活和工作实践，理解与应用知识。

4.掌握科学的答题方法，如排除法、归纳法、分析法等。

5.注意答题逻辑，避免主观臆断，确保答案的准确性和科学性。

6.练习多做题，提高答题速度和正确率，增强应试能力。

7.注重知识的理解与综合运用，培养思维能力，提高解决问题的能力。

8.认真检查答案，避免低级错误，确保答案的完整性和一致性。

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道法辨析题答题技巧

道法辨析题答题技巧
道法辨析题是一种需要运用逻辑思维和批判性思维的题目类型，在答题时可以采取以下技巧：
1. 理解题目要求：仔细阅读题目，理解题目要求和辨析的焦点。

了解问题的背景和相关的概念，明确辨析对象。

2. 分析道法特点：对于需要辨析的道法，要分析它们的特点、原则和应用范围。

比较它们之间的共同点和不同点，找出它们之间的关系和区别。

3. 运用逻辑思维：运用逻辑思维分析问题，找出问题的关键点和核心问题。

通过分析道法的逻辑关系和推理过程，推导出合理的结论。

4. 举例说明：可以通过举例来说明道法的实际应用和效果，让论述更具体和生动。

通过具体的例子来展示道法的优缺点和适用情况。

5. 列出观点和论据：将自己的观点和论据列出，进行归纳和总结。

逐一分析每个观点和论据的合理性和说服力，找出论据之间的联系和逻辑关系。

6. 提出结论和评价：在整理观点和论据的基础上，提出自己的结论和评价。

结论要简明扼要，回答题目要求，并且要有一定的论证依据。

7. 注意思路和语言表达：在回答问题时要注意思路的连贯和语言表达的清晰。

逻辑思路要清晰明了，用简练准确的语言表达自己的观点和讨论的论据。

辨析题答题技巧

（3）辨析题：正方观点；男生与女生应当交往，不会影响学习。

反方观点；男生与女生不应当交往，否则会影响学习。

辨析题答题技巧：
1、是找出辩点（关键词）是一个还是几个。

2、弄清楚每个观点围绕关键词在说什么，是什么，为什么（重要性）还是怎样做？
3、利用所学知识分析每个观点，每句话，正确的解释出理由，依据是什么，为什么这样做，或者正确的表现有哪些。

错误的，错在哪，有什么危害，涉及怎样做，做法错误，正确的做法是什么。

把每句话分解成一个小的简答题，分析理由的时候尽量多角度，发散思维去考虑。

4、有些观点有合理部分，但是表述不完整，把这个观点分成两方面分析，承认其合理部分，观点不完整的需要补充。

5、总结，正确的做法是什么或者正确的关系是什么，总结是两个观点都要涉及到。

语音辨析题答题技巧

语音辨析题答题技巧
1、认真审题，搞清楚题目类型，是让你找不同还是找相同；是一个字母的发音还是字母组合的发音。

2、利用开音节和闭音节规律弄清楚字母的发音。

比如Aa，Ee，Ii，O o，U u这五个元音字母在开音节中发字母本身的读音，在闭音节中发相应的短音，这样有规律的发音一定要记住，当然还有一些特殊的读音也要注意,例如字母a的发音就比较复杂。

3、对于字母组合的发音，要区分是重读还是弱读，举个例子term 中er是重音要发长音/:/；在看看farmer，这个词的er是弱读发短音//。

4、特殊词。

要考虑到题目所给单词有没有不同于发音规律的单词。

2023年下中学《教育知识与能力》辨析题答题方法

2023年下中学《教育知识与能力》辨析题答题方法2023年下半年中学《教育知识与能力》辨析题答题方法如下：
1. 仔细审题：辨析题一般是围绕某个教育观点或教育理论进行正误辨析，所以首先需要仔细阅读题目，明确题目所给的教育观点或理论。

2. 判断正误：判断题目所给的教育观点或理论的正误是解答辨析题的关键步骤。

需要根据自己的教育知识积累，判断题目所给的教育观点或理论是否正确，并给出理由。

3. 给出理由：在判断出题目所给的教育观点或理论的正误后，需要给出相应的理由来支持自己的判断。

可以从相关的教育理论、教育实践等方面入手，给出充分的理由来支持自己的判断。

4. 总结答案：在给出理由后，需要对整个辨析题进行总结，强调自己的观点和判断。

同时，也可以对题目所涉及的教育知识进行简单的梳理和回顾，加深对相关知识的理解和掌握。

以上是中学《教育知识与能力》辨析题的答题方法，希望对您有所帮助。

辨析题答题技巧

辨析题答题模板全对型:
①正确; ②分析正确的原因(课本上的道理); ③对我们的启示.
全错型 ①错误; ②分析错误的原因(观点错误的原因,
正确的观点是什么？为什么？) ③对我们的启示？
正误混杂型 ①观点是片面的 ②分析正确的观点(分析正确的原因、对我们的启示) ③分析错的观点(用关联词“但”, 指出正确的观点是什么、为什么;观点错误的原因;对我们的启示等)
例第九课: 维护国家安全是成年人的事, 与我们青少年无关
判断这种观点是错误的.
原因:人人都是维护国家安全的主角. 为什么:只有人人为国家安全积极贡献力量,才能筑牢坚如磐石的堤坝,使危害国家安全的行为无法得逞.
对我们的启示:我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度、增强维护国家安全的法治意识,积极履行维护国家安全的法定义务,不断提高防范意识和防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡相对比较高.
首先,在题目上所给的观点一般不是能够轻易做出简单正误判断的;
其次,从解题思路上,重在对观点本身的分析,然后再对观点做出评断.
根据辨析题观点的类型,辨析题可以分为:
全对型;
全错型;
正误混杂型.
不论哪一种类型的辨析题,回答时都可以采用“是什么”“为什么”“怎么做”格式作答.

中考政治辨析题解题技巧

中考政治辨析题解题技巧一、题型特点：辨析题是我省中考试题中难度最大的一个主观试题(权重10/70)。

辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。

最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相互混淆来考查学生的综合分析能力。

回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。

二、辨析题备考方法解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。

这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。

面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。

第二步，分析说明。

这是解题的重点所在。

如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。

分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。

第三步，总结评价。

在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。

三、辨析题类型及其答题技巧：1.全面肯定式辨析题这类试题的特点是命题完全正确，要求在回答时首先回答命题正确(建议采用说明自己的观点是什么或者把正确的观点重申一下)，然后再用相关原理来证明其正确性及其在实践之中的意义(或者说明我们在实践之中该怎么做等)。

2.全面否定式辨析题这类试题的特点是命题完全错误。

在回答这类问题时，一般要回答命题错误，或者首先表明正确的观点，然后再用相关原理来证明其错误，并指出其在实践中的危害，或者是表明自己的态度和觉悟。

3.以偏概全式辨析题这类试题的特点是以一个正确的前提为题设，引出一个错误的结论。

在回答这类问题时，首先表明正确的观点是什么以及为什么正确，然后再用相关原理来证明错误的观点，并指出其在实践中的危害，或者是表明自己的态度和觉悟。

辨析题答题技巧

辨析题答题技巧一、基本分类1、准确型2、错误型（不准确）3、一半对一半错（不全面）二、解题思路（一）准确型1、观点准确2、解释为什么准确3、总结：所以，我们要……（二）错误型1、观点错误2、指出错误的原因3、更正4、总结：所以，我们要……（三）一半对一半错（不全面）首先，指出题目中的准确指出，并说明理由其次，补全其他遗漏的理由，并说明原因最后，实行概括总结或点题结论。

三、基础练习第一课：1、小英随进城务工的妈妈来到某校七年级2班就读。

一天，同班同学小马的手表不见了，他就不加思考地说是小英偷走的，无论小英如何解释也没有用。

同学们也向小英投来鄙视的目光。

第二天才发现，小马的手表丢在老师的办公室里了，对此，很多同学建议小马应该向小英道歉，但是小马却认为，如果道歉了，就会在同学面前丢面子。

请你使用相关的知识，对小马的言行实行辨析。

第二课：自信有助于成功，而自卑不利于我们走向成功。

请你辨析这个观点。

第三课：小华：虽然学生的主要任务是学习，可做家务也是一种学习，对自己的成长大有好处。

你赞同谁的观点？请说明理由。

第四课：1、有同学认为，我们现在还小，需要各方面的协助和照顾，谈不上自强，等长大成人了，才需要自强。

你如何看待这个观点。

2、古语云：“胜人者有力，自胜者强。

”有人认为，自强的人是没有弱点的，所以他们不需要战胜自我。

请你辨析这个观点。

第五课：德国作曲家贝多芬一生遭受不尽的磨难：贫困、失恋、双耳失聪……不过这些更加磨练了他的意志，激发了他的进取精神，让他重新振作起来，终于创作了第九交响乐。

所以，有人认为，一生只要遭受挫折，就能成功。

第六课：有同学认为，主动在艰苦的环境中锻炼自己，有利于我们磨练坚强的意志。

你如何看待这个观点？第七课：九年级学生小明的行为散漫，经常迟到、早退、旷课、夜不归宿，还经常出入营业性网吧。

老师教育他时，他还说：“大错不要犯，小错不要紧。

”第八课：甲：有了社会保护，未成年人就能健康成长。

中考政治辨析题答题技巧

中考政治辨析题答题技巧中考政治辨析题答题技巧1、辨析题的四个类型：A、完全肯定型解题方法：(1)指出观点的正确或科学性。

(2)说明理由。

(3)作出结论。

B、完全否定型解题方法：(1)首先指出观点的不科学之处或作出判断。

(2)说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。

C、命题片面型常见的形式是只有--------就--------。

命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。

解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。

解答步骤可以按照肯定什么--否定什么-补充什么的思路进行。

解题方法：(1)错对原因都要分析。

(2)除了题目的给的方法外，还要作出补充。

(3)下结论。

D、正误混杂型这种题型的辨析题有三种形式：(1)命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。

(2)命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。

(3)命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。

解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。

解题步骤：(1)指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。

(2)指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。

(3)提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。

(解答的步骤可以按照对--为什么对?错--为什么错?小结--对的意义和错的危害。

)2、做辨析题可按以下几个步骤：(1)、找辩点(即认真审题后确定题目要辨别分析的观点)。

(2)、作分析(即结合课本知识对观点进行逐层分析)。

正确-----肯定并说明原因或合理之处;错误------指出错在哪里，为什么错并补充正确的是什么。

(3)、下结论(结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上)。

3、注意事项：(1)、一般不表态，不判断。

有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。

(2)、审准辨点，根据辨点分条做答。

(3)、如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。

辨析题的审题技巧和答题方法

学法点拨：辨析题的审题技巧和答题方法特约撰稿人南安一中王颠来辨析题通常要求考生运用所学知识对某些观点或现象进行判断、分析，旨在考查辨别是非、综合运用知识的能力和全面分析问题的能力。

解答此类试题的基本思路和方法是：第一步：辨正误。

阅读材料，分析材料中的观点是正确还是错误，是部分正确还是部分错误(片面)，是在一定条件下正确还是在一定条件下错误等。

这类题目，一般从法律、心理或道德的角度进行辨正误。

第二步：析理由。

根据“辨”的结果，运用所学知识，分析观点正确或错误的理由。

具体来讲，一要抓住重点；二要结合教材知识进行分析；三要分析完整，条理清晰。

第三步：亮观点。

针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为，表明自己的态度。

例题：孝敬父母弘扬传统美德同学们在法制宣传栏中看到右边这幅漫画后展开讨论，铁蛋认为：‚父母对子女有养育之恩，孝敬父母天经地义；但子女出门在外工作繁忙，不‘常回家看看’也是正常的。

‛请你运用所学知识对铁蛋的想法进行辨析。

（8分）解析：这是2014年泉州市中考题第27题，是一道典型的正误混杂型辨析题。

首先，根据材料确定哪些观点是正确的，哪些观点是错误的。

“父母对子女有养育之恩，孝敬父母天经地义。

”观点是正确的；“子女出门在外工作繁忙，不‘常回家看看’也是正常的。

”这一观点是错误的。

然后，运用所学知识，对上述正确或错误的观点进行分析说明。

最后，在判断、分析的基础上，亮出正确的观点，我们应该孝敬父母，“常回家看看”。

参考答案：（1）“父母对子女有养育之恩，孝敬父母天经地义”的说法是正确的。

（1分）①父母不仅赋予我们生命，哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要铭记心中。

（1分）②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了许多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（1分）所以我们应该孝敬父母。

（1分）(2)“子女因为出门在外工作忙，不‘常回家看看’也是正常的”的说法是错误的。

（1分）不“常回家看看”违反了《老年人权益保障法》。

关于自考辨析题的答题技巧有哪些

关于自考辨析题的答题技巧有哪些关于自考辨析题的答题技巧由于辨析题可以考查多方面的目标，具有多方面的考试功能，所以，辨析题型日益受到文科自学考试的重视。

大家要掌握好答辨析题的技巧，做好每道辨析题。

根据辨析题的特点与答题要求，考生必须掌握答辨析题的技巧：在反复审题的基础上，首先明确表态，回答“此命题”正确或错误，切忌似是而非;指出该命题观点符合或违背了什么观点或原理(原则)或规律运用所学习的学科的基本概念或观点或原理(原则)或规律，有针对性地阐明理由;要尽可能从多方面、多角度寻找并阐述理由;语言要简明、准确，所述理由不要作较多的展开;在说理的基础上，要得出明确的结论;所辨析的题目若观点正确，则指出坚持此观点的意义，反之，则指出错误观点的实质、危害，表明自己反对错误观点的态度。

如，《经济管理学》的一道试题“搞市场经济，就要放开价格，政府对价格不应干预。

”作该辨析题首先要表明“该观点是错误的”，紧接着指出它不符合市场经济的运行规律。

下面从几个方面进行述理：虽然搞市场经济就要建立以市场形成价格为主的价格机制，放开价格，但是，市场本身也是有缺陷的，利益机制会导致市场的盲目性，市场经济是发达的商品经济，有政府监管的商品经济，可避免市场自发的负作用;在科学、通讯技术高度发展的时代，政府有能力管理市场的运行，以保证经济、社会的稳定和持续发展。

社会主义市场经济必须服务于社会主义的生产目的，为了经济、社会的稳定和持续发展，为了广大人民群众的利益，政府必须在必要时干预商品价格。

然后，可以从实践角度进一步指出，不管在经济过快增长，或者由意外情况如“非典”引起的商品价格大幅度攀升时，我国政府迅速、果断地对价格实施干预，获取了很好的经济和社会效益。

最后表明态度：认为搞市场经济政府就不应干预价格的观点是错误的、有害的，搞市场经济政府也不应放弃对价格的干预。

辨析题的题目特点辨析题即运用基本概念或基本观点或基本原理判断、辨别是非，并阐明理由的一种题型。