教师资格证笔试备考：巴甫洛夫经典性条件作用理论

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一、实验名称：经典条件反射实验 (狗进食的摇铃实验)

二、实验步骤：

第一步：

(1)给狗喂食物，狗会本能的分泌唾液，这种本能叫做无条件反射。同时引起该反射的食物叫做无条件刺激。

(2)在狗面前摇铃，狗不会有任何反应，这种不会引起任何反射刺激叫做中性刺激。

第二步：

在给狗摇铃的同时出示食物，重复多次。在这个过程中狗仍然会分泌唾液，但是此时还是因为食物。所以铃声依然是中性刺激，食物是无条件刺激，分泌唾液依然是无条件刺激的本能。

第三步：

成百上千次的多次重复步骤二，最终只没有食物，狗只要听到铃声就会分泌唾液。此时铃声在狗的意识里已经有“要吃饭”的意义了，这时铃声由中性刺激变为条件刺激。此时分泌唾液的反射叫做条件反射。而此时无条件刺激与中性刺激不断

结合，使得中性刺激获得信号的意义，变为条件刺激，可以直接引起条件发射，这个条件刺激获得信号意义的过程叫做获得。

第四步：

实验继续进行，因为之前并没有强化铃声的区别，这里摇各种类型的铃声狗都会认为是在喂食，所以都会有分泌唾液的反应。这种在无法区分与条件刺激类似的刺激的现象就叫泛化。

第五步：

实验继续，为了让狗能够区分某种特殊的铃声，比如20HZ，就会只在20HZ铃声出现的时候才会喂食，其他频率的铃声则不会喂食，渐渐地狗就可以分辨出条件刺激和其他类似的刺激之间的差异。这种可以区分类似刺激的现象叫做分化。第六步：

最后，实验人员不再希望狗有这样的记忆，则出现任何频率的铃声都不会喂食，久而久之狗则会忘记原来的条件刺激相应的信号意义，这样的现象就叫做消退。

三、实验发现：

第一信号系统的刺激：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激。第二信号系统的刺激：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激。

四、相关题目练习：

1.第一信号系统的刺激：在医院里孩子一看到医生拿出针头准备打针就哭。(看到的针头属于物理性的条件刺激。)

2.第二信号系统的刺激：在家里妈妈说要带孩子去医院打针，孩子就开始哭。(“打针”属于语言为中介的条件刺激)

3.泛化：刚开始接触外语的学生会对出汉语以外的语言没有辨识能力，听不出来是英语还是西班牙语或是德育。(无法区分类似的刺激)