父亲的菜园阅读练习

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丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案引言《父亲的菜园》是中国著名作家丁立梅的短篇小说之一。

本文将进行《父亲的菜园》的阅读训练,并提供相应的答案。

阅读训练第一部分:理解文章问题1:丁立梅是哪个时期的作家?答案:丁立梅是现代中国的作家。

问题2:《父亲的菜园》是什么类型的作品?答案:《父亲的菜园》是一篇短篇小说。

问题3:文章的主题是什么?答案:文章的主题是父爱、家庭和劳动。

问题4:故事发生在什么样的背景下?答案:故事发生在一个农村的菜园中。

第二部分:分析文中的人物问题1:文章中主要的人物是谁?答案:文章中主要的人物是父亲和女儿。

问题2:父亲的性格特点是什么?答案:父亲勤劳、朴实、乐观和有爱心。

问题3:女儿的性格特点是什么?答案:女儿善良、聪明、热爱学习和懂事。

问题4:父亲和女儿之间的关系如何?答案:父亲和女儿之间关系亲密,互相关心和体谅。

第三部分:探究故事的寓意问题1:父亲为什么要种菜?答案:父亲种菜是为了能给家人提供新鲜的食物。

问题2:父亲给女儿的礼物有什么寓意?答案:父亲给女儿的礼物是对她勤劳和聪明的赞赏,同时也是父爱的表达。

问题3:故事中传递了什么样的价值观?答案:故事传递了劳动的重要性、家庭的温暖和父爱无限的价值观。

结论通过《父亲的菜园》的阅读训练,可以更好地理解作家丁立梅的写作风格和思想内涵。

这篇短篇小说通过描写父亲的菜园和父女之间的情感,向读者表达了劳动的重要性、家庭的温暖和父爱无限的价值观。

这些价值观对于我们的生活和社会都具有重要的意义。

希望通过本文对《父亲的菜园》的阅读训练及答案的提供,能够帮助读者更好地理解和欣赏这篇文学作品。

父亲的菜园同步测试

父亲的菜园同步测试

《父亲的菜园》同步测试一、给加点的字注音。

婴.儿( ) 坚毅.( ) 一筐.( ) 可怖.( ) 榨.干( ) 憋.尿( ) 诱.人( ) 红肿.( )二、根据提示改写句子。

1.父亲用土盖住了可怖的岩石。

改为被字句:_________________________2.山坡上怎么能开垦出菜地呢?改为陈述句:_________________________3.父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句:_________________________三、根据意思写词语。

1、坚定有毅力。

( )2、面目凶恶的样子。

( )3、失掉勇气和信心。

( )4、心里不明白,不理解。

( )5、土地薄,不肥沃。

( )四、用课文中的词语填空。

( )的菜园 ( )的蔬菜 ( )的土地( )的公路 ( )的岩石 ( )的目光五、阅读短文回答问题。

父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。

这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息:“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。

上学后,依然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。

当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相识,惊讶地险些把瓶底晃下来:“您就是他的父亲?不像不像,您那宝贝儿子哪一点像您?把您的脸都丢尽了!打架、逃学、剪女孩的头发!”我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出,终有收获的时候。

小学升初中,我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。

“名片” 变了,父亲也变了。

当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。

”全场笑了,我也笑了。

我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。

新人教部编版 四年级语文下册 四年级语文下册 父亲的菜园(二) 课文同步练习习题(含答案解析)

新人教部编版 四年级语文下册 四年级语文下册 父亲的菜园(二) 课文同步练习习题(含答案解析)

新人教部编版四年级语文下册四年级语文下册父亲的菜园(二)课文同步练习习题(含答案解析)班级姓名一、多音字组词。

盛:chéng()担:dān()薄:bó()shèng()dàn()bāo()冲:chōng()重:chóng()长:cháng()chòng()zhòng()zhǎng()二、把括号里不能搭配的字画去。

菜(豌碗)(坚艰)毅(蔬疏)菜选(择绎)(尊遵)严(嫌歉)意三、在括号里填上合适的词语。

()的菜园()的目光()的山坡()的公路()的神情()的石墙四、我知道标点加注正确的一组是():A.现在那块菜地里可摘到黄瓜、茄子……等等。

B.我不知道他为什么要这样做。

C.“父亲的菜园”这篇课文告诉我们做事要有坚忍不拔的精神。

五、我能把这句话缩得很简单。

1.我家失去了四季翠绿的菜地。

2.晚上,我做了一个吃香喷喷的炒豌豆的美梦。

六、按要求摘抄句子。

比喻句:排比句:七、阅读课文,回答问题。

就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里。

我有些疑惑不解。

父亲说:“我们不能光顾眼前。

也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的。

就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了。

这一季豌豆就用来肥土吧。

”1.理解词语迷惑不解:榨干:2.以下理解不正确的一组是()A.我从“难为”和“拼了命”中体会到这块菜地的贫瘠与荒凉。

B.父亲决定把这一季豌豆翻进土里,是因为第一季豌豆长的不好,只能做肥料。

C.我体会到父亲非常了解、热爱这块菜地,还体会到他身上那种执著、坚持不懈的精神。

D.父亲不顾眼前利益,决定把这一季豌豆翻进土里,是为了育肥土地。

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案

丁立梅《父亲的菜园》阅读训练及答案父亲在电话里给我描绘他的菜园子:菠菜,大蒜,韭菜,萝卜,大白菜,芫荽,萬苣•…里面什么都长了,你爱吃的瓜果蔬菜有的是,你就等着吃吧。

我的眼前,便浮现出这样的菜园子:里面的青翠缠绵成一片,深绿配浅绿,吸纳着阳光雨露。

父亲的菜园实在美好。

既而我又有些怀疑了,父亲虽是农民,但他使的是粗活,挑河挖地,他很在行。

而种瓜果蔬菜,是精致活,像绣花一样,得心细才行。

这一些,几十年来,都是母亲做的,父亲根本不会。

我的疑虑还未说出口,父亲就在那头得意地说,种菜有什么难的?我一学就会了。

我知道你喜欢吃这些呢,所以辟了很大的一个菜园子。

自从母亲的类风湿日益严重后,父亲学会了做很多事,譬如煮饭和洗衣。

想到年近七十的老父亲,在锅台上笨拙的样子,我的眼睛,忍不住发酸。

父亲却乐呵呵,说,等你回来,我到菜园子里挑了菜,炒给你吃,保管你喜欢的。

父亲的菜园子,在父亲的描绘中,日益蓬勃起来。

他说,青椒多得吃不掉了,扁豆结得到处都是,黄瓜又打了许多花苞苞,萝卜马上能吃了……我家的餐桌上,便常常新鲜蔬菜不断。

有的是父亲亲自送来的,有的是父亲托人带来的。

父亲说,市场上的蔬菜农药太多,你们少买了吃,还是吃家里带的好。

偶然得了机会,我回家转,第一件事,就是直奔父亲的菜园子。

母亲坐在院门口笑,母亲说,你爸哪里有什么菜园子啊,学了大半年,他才学会种青菜。

这人笨呢。

父亲的菜园我疑惑,那,爸送我的那些蔬菜哪里来的?母亲说,是你爸帮工帮来的。

我不能种菜了,他又不会种,怕你没菜吃,他就去邻居家帮工,人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。

怔住。

回头,瞥见父亲正站在不远处,不好意思地冲我笑,他因他的谎言被揭穿而羞赧。

嘴上却不肯服输,招手叫我过去,说,你别听你妈瞎说,我不止会种青菜的,我还学会种芫荽。

他领我去屋后,那里,新辟了一块地,地里面,一些嫩绿的小芽儿,已冒出泥土来,正探头探脑着。

父亲指着那些芽儿告诉我,这是青菜,那是芫荽。

还种了一些豌豆呢。

父亲的菜园阅读练习及答案

父亲的菜园阅读练习及答案

父亲的菜园阅读练习及答案父亲的菜园阅读练习及答案父亲的菜园一条新修的公路,使我家失去了四季翠绿的菜园.我们的心情都不大舒畅,没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶.终于有一天,父亲望着饭桌上总也盛不满的菜碗,说要重新开一块菜地.全家人投去诧异的目光要知道,在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的.望着我们困惑的神情,父亲坚毅地说:我们去开一块新的菜地!于是,在我家后面的山坡上,父亲选择了一块相对平缓的坡地,作为菜园的基地.每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来.一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地.父亲还没来得及整理他新辟的菜园,一场暴雨说来就来了.那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来.父亲没有气馁,他在坡地的边缘砌了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐挑上去,盖住了那可怖的岩石.父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡.看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了.春天到了,父亲在他的新菜园里,种上了豌豆.望着这一块贫瘠的土地,我问父亲:豌豆真的能长出来吗?父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:当然会!撒了种子,就会有收获的.我似心非信地点点头.没过多久.菜园里长出了一片绿绿的豌豆.就在我做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时,父亲却把那一片豌豆全翻在泥土里.我有些疑惑不解.父亲说:我们不能光顾眼前.也真难为了这片荒地,它是拼了命才养出这一片豌豆来的'.就这样榨干它,以后就别想吃瓜吃菜了.这一季豌豆就用来肥土吧.以后的日子,我们便四处拾粪.有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒.在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢.远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上.直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园.春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜.一年四季,都是一片诱人的翠绿.1.整理文章的脉络,看能分几段.2.那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中可是,山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来.说说你对这句话的理解.3.父亲摸摸我的后脑勺,信心十足地说:当然会!撒了种子,就会有收获的.父亲的这句话只是对种地而言吗?你还想到了什么?参考答案;1、四段,1,25,68,9102、首先来说对于我家来说,开辟一块新的菜地是多么的重要,因为没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,就像婴儿断了奶.其次,新的菜地的开辟非常艰难,一下雨山坡菜地里那薄薄的一层泥土已经被大雨冲了个一干二净,露出大块大块狰狞的岩石来.3、在以后的人生经历中,不管是做什么都要先付出才能有收获.。

《父亲的菜园》课文阅读理解

《父亲的菜园》课文阅读理解

《父亲的菜园》课文阅读理解《父亲的菜园》课文阅读理解这篇略读课文记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质,体现出作者对父亲、对土地深厚的感情。

一、通过本课的学习,我读准了_______、___、___、___、___字的读音;在品读感悟中,我积累了__________________、__________________、_____________、___________等词语;课文中给我留下了深刻印象的词语是_________________、___________、______________、________________、_______________;(14分)我能结合上下文理解的词语是:________________;_________________。

(4分)二、课文是按_____________-顺序写的,依次写了“___________、决定开垦、____________、垒上石墙、__________________、豌豆肥田、_______________、菜园丰收”这几个方面的内容。

(9分)我对文中描写父亲言行的__________________________________________________________________________________________________________句话感受深刻,通过读我感受到_______________________________________________________________________________________________________________________________。

(6分)三、整体回顾、领悟写法1、这篇文章主要写了一件事?因为(),我们家失去了(),父亲看见(没有蔬菜),就在山坡上选了一块相对平缓的坡地,开了一个菜园。

四年级下册语文一课一练-28《父亲的菜园》人教新课标(含答案)

四年级下册语文一课一练-28《父亲的菜园》人教新课标(含答案)

《28父亲的菜园》当堂达标题一、我会选。

诧.(zhái chà)异气馁.(něi tuǒ) 莴.(wō wò)笋重.(chónɡ zhònɡ)新相当.(dānɡ dànɡ) 磨.(mó mò)房二、我会组。

婴()筐()怖()榨()樱()框()布()窄()莴()肿()憋()狰()锅()种()蔽()挣()三、我会改。

1.父亲用土盖住了可怖的岩石。

改为被字句:。

2.山坡上怎么能开垦出菜地呢?改为陈述句:。

3.父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句:。

五、我会做。

1.远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。

这是一个()句,句中把()比作(),写出了()。

2.春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。

这句话按()顺序依次描写了菜园的丰收景象。

请你也照样子写一句:。

六、我会读。

夏天,成行的向日葵长得茁壮,一朵朵金黄色的花,迎着朝阳怒放。

火红的石榴花散发着阵阵芳香,引来一群群蜜蜂。

一排排玉米威武地挺立着,结出了一个个玉米棒子。

地里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。

望着这些果实,我感到小园的可爱。

秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。

石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。

这一切怎能不惹人喜爱?1.根据短文填空。

一朵朵()一个个()一群群()一排排()一枝枝()一阵阵()2.这个片段描写了()和()两个季节小园的景色,作者通过对向日葵、()、()、()、()等植物的描写,表现了作者对小园的()。

3.用“”画出文中的一个比喻句,并试着写一个。

4.“这一切怎能不惹人喜爱?”这句话的意思是:参考答案:一、我会选。

2 1 11 1 2二、我会组。

婴儿竹筐恐怖榨油樱桃木框花布狭窄莴笋肿胀憋气狰狞火锅种菜隐蔽挣扎三、我会改。

父亲的菜园《父亲的菜园》及拓展阅读

父亲的菜园《父亲的菜园》及拓展阅读

《父亲的菜园》及拓展阅读【重点理念】大量阅读是学好语文的不二法门。

只有大量的阅读,学生才能从阅读中获取大量的知识,才能为成长找到充足的“源头活水”。

因此想通过《父亲的菜园》这篇课文的教学,教给学生阅读叙事写人类文章的方法,再通过几篇文章的学习巩固这种方法,最终达到将课内习得的方法运用到课外自主阅读的目的。

【教学目标】一、《父亲的菜园》1、了解菜园曾经的贫瘠、荒凉和菜园是如何来之不易的。

2、感悟父亲勤劳、执著的品质,感受父爱如山的真谛。

3、掌握阅读叙事写人类文章的方法,学以致用。

4、培养学生的独立阅读、独立思考能力。

课堂上力争把把朗读课文、交流感受整合在思考与解决问题中,指导学生运用多种方式参与课堂,发展学生语言能力和思维能力、争取简明而充分、热闹而有效的课堂。

【教学重难点】1、感悟父亲勤劳、执著的品质,感受父爱如山的真谛。

2、掌握阅读叙事写人类文章的方法,学以致用。

【教学课时】2-------3课时【教学过程】第一部分课内习法授之以渔一、交流预习、品味“菜园”1、课文写了什么事?交流人:父亲事:开垦、伺候菜园归纳主要内容的方法(谁做了什么事。

)2、父亲的菜园是什么样的?(预设)(1)原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。

(2)远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。

(3)直到现在,那一块坡地,仍是我家的菜园。

春有菠菜、莴笋,夏有黄瓜、茄子,秋有辣椒、南瓜,冬有萝卜、白菜。

一年四季,都是一片诱人的翠绿。

师小结过渡:一片泥土很薄,曾经杂草丛生,贫瘠荒凉的坡地在父亲的精心伺候下,竟变成了一块肥沃、碧绿,蔬菜飘香的菜园,真是不可思议的事情。

3、用课文中的语句说说菜园原来是什么样子的?(预设)相对平缓的坡地;薄薄的一层泥土;狰狞、可怖的岩石贫瘠的土地、贫瘠的死黄土。

二、品读“伺候”,感悟品质1、菜园如何从“贫瘠的土地”变得肥沃、瓜果飘香呢?——父亲的精心伺候2、生细读课文,思考:父亲是怎样精心开垦、伺候菜园的?做批注,@画用“——”画出父亲开垦、伺候菜园的语句。

人教部编版版小学语文四年级下册 练习 父亲的菜园试题及答案

人教部编版版小学语文四年级下册 练习 父亲的菜园试题及答案

28* 父亲的菜园基础大本营1.我能读准下面的词语,并为加点字注音。

答案:yòubùzhà2.我能理解下列词语的意思。

坚毅:__________________________________贫瘠:__________________________________答案:坚强、刚毅。

十分贫乏,缺少养分。

3.我能照样子写出几个带有数字的词语。

答案:一清二楚三五成群五颜六色三心二意4.课文里许多句段前后是有着密切的联系的。

比如,课文第2自然段提到“在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的”,那么,联系上下文,我可以从其他句子中找到依据,来补充说明这句话。

我要把这样的句子抄写在下边。

______________________________________________________________________________________________________5.我能体会这样写的好处。

父亲坚毅..地说:“我们去开一块新的菜地!”父亲摸摸我的后脑勺,信心十足............地说:“当然能!”我读了这些句子,可以进一步联系上下文体会句中加点词语在表达上的作用。

__________________________________答案:把人物的神态或动作描写得生动具体。

6.我能像文中写父亲的语言那样,用准确地词语,写出人物说话时的语气、样子。

(1)我_________________地问父亲:“这里真的能开出一块菜园吗?”(2)老师_________________地说:“我背着你走!”(3)姐姐_________________地说:“相信我,只要你肯努力,一定可以成功!”(4)爸爸_________________(填动作),_________________(填神态)地说:“孩子,你要比爸爸有出息啊!”答案:(1)疑惑(2)大声(3)认真(4)抚摸着我的头语重心长能力加油站牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。

部编版四年级语文下册《28父亲的菜园》课时练及答案(新人教)

部编版四年级语文下册《28父亲的菜园》课时练及答案(新人教)

28* 父亲的菜园一、给加点的字注音。

婴.儿()坚毅.()一筐.()可怖.()榨.干()憋.尿()诱.人()红肿.()二、用课文中的词语填空。

()的菜园()的蔬菜()的土地()的公路()的岩石()的目光三、根据提示改写句子。

1、父亲用土盖住了可怖的岩石。

改为“被”字句:。

2、山坡上怎么能开垦出菜地呢?改为陈述句:。

3、父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句:。

四、阅读理解。

要学会独立思考伟大的科学家爱因斯坦,非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。

他晚年住在美国普林斯顿的一所简朴的木板房子里。

邻居有一个十一二岁的小女孩,时常放学后,前来看望这位白发苍苍的科学家。

爱因斯坦也经常喜欢检查她的功课和作业。

有一次,孩子拉着他的手亲昵地问:“爱因斯坦爷爷,这道题怎么做?”爱因斯坦和蔼地说:“孩子,要学会思考,不要()碰到困难()向别人伸手。

”有时,爱因斯坦对小女孩稍加启发地说:“我给你指个方向,不过,答案还得用你的头脑去找!”原来,爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子,他在14岁时,能够自学几何和微积分。

在自学中他旦遇到困难,总是细心琢磨,反复思考,直到实在算不出来时才向别人请教。

“给我指个方向吧!”但是不等人家开口,他就提出要求说:“不要把答案全部告诉我,留着让我思考!”后来他成一位杰出的科学家。

当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时,爱因斯坦笑着说:“学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。

”1、根据词的意思在文中找出恰当的词。

(1)称赞。

()(2)加工使精美。

()2、在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。

3、爱因斯坦为什么能成为著名的科学家?。

4、短文主要想告诉我们什么?。

参考答案一、yīnɡ yì kuānɡbùzhà biēyòu zhǒnɡ二、翠绿新鲜贫瘠新修狰狞诧异三、1、可怖的岩石被父亲用土盖住了。

2、山坡上不能开垦出菜地。

父亲的菜园课后练习题

父亲的菜园课后练习题

父亲的菜园课后练习题
【字词荟萃】
1.读拼音,写词语。

zhēnɡnínɡqìněipínjí
zhàɡāncìhouwōsǔnyòurén
2.在括号里填上合适的词语。

的蔬菜的坡地的豌豆
的目光的`岩石的翡翠
【句段集锦】
根据课文内容填空。

1、四年级语文下册《父亲的菜园》课后练习:父亲没有,他在坡地的边缘了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐上去,了那可怖的岩石。

2、没有了,对一个普通农家来说,就像。

【课文链接】
以后的日子,我们便四处拾粪。

有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。

在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。

远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。

《父亲的菜园》同步练习

《父亲的菜园》同步练习

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《父亲的菜园》同步练习
【预习作业】
练读课文,做到读正确、流利。

找同学,一起玩玩“朗读接龙”的游戏。

圈画生字,并想想,可以运用什么方法来记住它。

【细读课文,思考】
(1)、作者说“在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相当困难的”,那么,父亲在开垦新菜园时,遇到哪些困难?请从课文中找依据。

(2)、面对困难,父亲是怎么说、怎么做的?画出父亲语言、动作、神态的句子。

画好之后,多读几遍,并思考,这是一个怎样的“父亲”?
(3)、学了课文,你觉得自己的父亲跟作者的父亲有什么相似之处吗?。

父亲的菜园的同步练习题

父亲的菜园的同步练习题

父亲的菜园的同步练习题(字词荟萃)1.读拼音,写词语。

zhēnɡnínɡqìněipínjízhàɡāncìhouwōsǔnyòurén2.在括号里填上合适的词语。

的蔬菜的坡地的豌豆的目光的岩石的翡翠(句段集锦)根据课文内容填空。

1、人教版四年级语文下册《父亲的菜园》同步练习题:父亲没有,他在坡地的边缘了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐上去,了那可怖的岩石。

2、没有了,对一个普通农家来说,就像。

(课文链接)以后的日子,我们便四处拾粪。

有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。

在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。

远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。

一、多音字组词盛:chéng 担:dān 薄:bóshèng dàn bāo冲:chōng 重:chóng 长:chángchòng zhòng zhǎng二、把括号里不能搭配的字画去菜豌碗坚艰毅蔬疏菜选择绎尊遵严嫌歉意三、在括号里填上合适的词语的菜园的目光的山坡的公路的神情的’石墙四、联系句意,解释粗体字的意思1、最新的小学四年级语文《父亲的菜园》同步练习:一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。

分:_____________________________________________。

2、所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。

见方:___________________________________________。

五、阅读答题我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜,花草和树木。

这里一年四季都是美丽的。

春天到了,大地像铺上了一条绿毯子。

园里一片绿油油。

一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。

苏重《父亲的菜园》阅读练习及答案

苏重《父亲的菜园》阅读练习及答案

父亲的菜园苏重(1)青的、红的西红柿坠在叶间,长豆角、扁豆角挂满枒头,韭莱像宝宝刚剃的头发,高高低低又整整齐齐,记忆里儿时的菜园绿意盎然,菜美瓜香。

那也是小孩们玩耍的乐园,摘瓜果,追蝴蝶,好像邻里的莱国没有哪家比我们家大,父亲总能打理得井并有条。

种这么多菜一家人是吃完的,走亲戚时会捎上一篮青菜,两捆豆角,有时也送到集市上卖,换些零用钱补贴家用,村邻家来亲戚了也会直接到我家找些菜,有坚持付钱的,父亲向来不肯收。

(2)其实种莱要不停地收拾打理,比种庄稼要忙得多得多,松土、撒种、浇水、施肥、打秧、除虫等等等等,工序繁复,好在园子就在家旁边,大人、小孩都可以一起忙活,零碎的时间也可以用上。

捉虫就是老少皆能做的,一直到现在我对蝴蝶都没什么美感,菜地里翩翩飞舞起白色的蝴蝶,就知道卷心菜又遭殃了,蝴蝶把卵产在菜叶背面,很隐蔽,要把菜叶翻过来捉,逮到大的虫子还能拿去喂鸡,那时一点都不害怕。

最欢乐的时光还是给菜地上水,园子分成两排菜畦,中间高两边低,水渠设在中间,渠首靠近河边,两个大人站在渠首两侧,配合着攥紧水篓的长绳从河里拉水上来,刚过渠首右手一提一抖,水就倒向渠中,上提时柳编的水篓会有水撒漏,但过程可以连续,还是比拎桶浇水效率高得多,我欢喜地跟着水头跑,看着渠水往一畦畦菜地里淌,帮着大人扒开或堵上水口,一家人忙得不亦乐乎。

(3)两畦韭菜最靠近河边,最省心的就是它了,撒些鸡粪,浇点水就长得很好,又从不生虫,割了又长,能吃到秋凉。

丝瓜、葫芦要搭架子,它们种在屋头墙角,依着架子墙头往上长,有的瓜果长在浓密的叶子里面,发现时已老得不能吃了,干脆就收来做种子,又老又大的葫芦经处理剖开后就是两个水瓢,很耐用的。

父亲也有失手的时候。

有一年他在靠河边的菜地种了一畦花生,发芽、长苗都正常,但到该收获时,却挖不出一颗花生,原来我们那土质属粘土,不适合喜沙土的花生生长,父亲知道这个道理,还是想试一下,结果耽搁了一畦菜,惹得被母亲说了一通。

父亲的菜园子原文阅读

父亲的菜园子原文阅读

父亲的菜园子原文阅读在我们的课本里,有一篇写父亲菜园子的文章,读起来特别有意思。

那片菜园子,就像是父亲的小王国。

文章里说,那原本是块荒地。

可是父亲不甘心让它就这么荒着,就像我们不甘心考试考不好一样。

父亲开始动手开垦,他就像一个勤劳的小蜜蜂,每天都在那块地上忙活着。

我能想象到父亲拿着锄头,一下一下地翻着地的样子。

阳光照在他的背上,他的额头满是汗珠,一颗颗地往下落,就像断了线的珠子。

那锄头挖进土里,发出“噗噗”的声音,就好像土地在和父亲对话呢。

父亲把石头一块一块地捡出来,那些石头大大小小的,有的像鸡蛋,有的像小拳头。

父亲把它们堆在一边,好像是在给菜园子的敌人做一个小城堡,把它们关起来,不让它们再捣乱。

然后父亲开始施肥。

那肥料的味道可不好闻,臭臭的,就像我们不喜欢吃的臭鸡蛋的味道。

可是父亲一点也不在乎,他认真地把肥料撒在土里,就像在给土地喂好吃的东西。

他知道,只有土地吃得饱饱的,才能长出好东西。

父亲撒下了种子,种子小小的,就像一个个小不点。

我仿佛看到父亲弯着腰,小心翼翼地把种子放进土里,眼神里满是期待。

他就像把希望的小种子放进了一个魔法盒子里,盼着它们快快长大。

过了些日子,种子发芽了。

嫩嫩的小芽从土里钻出来,就像一个个小脑袋好奇地看着这个世界。

它们是那么的绿,绿得像刚被染过色的小针。

风一吹,小芽们就轻轻地晃动,好像在跳舞。

父亲更加精心地照顾着这些小芽。

他给它们浇水,水洒在小芽上,小芽就像在洗澡一样,变得更加精神了。

有时候会有小虫子来捣乱,父亲就像一个勇敢的卫士,把小虫子赶走。

他可不会让这些小坏蛋伤害他的小芽。

慢慢地,菜园子里的菜长大了。

有长长的豆角,豆角弯弯的,像一个个小月牙。

还有红红的西红柿,就像一个个小灯笼挂在那里。

那黄瓜呢,身上长满了小刺,就像一个小刺猬,可是咬一口,又脆又甜。

读着这篇关于父亲菜园子的文章,我就好像看到了自己的爸爸。

我的爸爸虽然没有这样的菜园子,可是他也像文章里的父亲一样勤劳。

他每天努力工作,就是为了让我们的家变得更好。

父亲的菜园的同步练习题

父亲的菜园的同步练习题

父亲的菜园的同步练习题1.读拼音,写词语。

zhēnɡnínɡqìněipínjízhàɡāncìhouwōsǔnyòurén2.在括号里填上合适的词语。

的蔬菜的坡地的豌豆的目光的岩石的翡翠【句段集锦】根据课文内容填空。

1、人教版四年级语文下册《父亲的菜园》同步练习题:父亲没有,他在坡地的边缘了一道矮墙,再从山脚下把土一筐一筐上去,了那可怖的岩石。

2、没有了,对一个普通农家来说,就像。

【课文链接】以后的日子,我们便四处拾粪。

有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。

在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。

远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。

父亲的菜园的同步练习题2一、多音字组词盛:chéng( ) 担:dān( ) 薄:bó( )shèng( ) dàn( ) bāo( )冲:chōng( ) 重:chóng( )长:cháng( )chòng( ) zhòng( ) zhǎng( )二、把括号里不能搭配的字画去菜(豌碗) (坚艰)毅 (蔬疏)菜选(择绎) (尊遵)严 (嫌歉)意三、在括号里填上合适的词语( )的菜园 ( )的目光 ( )的山坡( )的公路 ( )的神情 ( )的石墙四、联系句意,解释粗体字的意思1、最新的小学四年级语文《父亲的菜园》同步练习:一个星期过去,展现在我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。

分:_____________________________________________。

2、所谓路,就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。

见方:___________________________________________。

五、阅读答题我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜,花草和树木。

人教版小学语文四年级上册第七单元《27.父亲的菜园》同步练习

人教版小学语文四年级上册第七单元《27.父亲的菜园》同步练习

27* 父亲的菜园[读记与抄写]读一读,背一背,并正确地抄写。

一年四季,菜园都是一片诱人的翠绿。

一、读句子,给加点字选择正确的读音。

1.父亲望着饭桌上总也盛.(chéng shèng)不满的菜碗,说要重.(chóng zhòng)新开一块菜地。

2.在我们这里要找一块可以当菜园的地,是相.(xiāng xiàng)当困难的。

3.在父亲的精心伺.(cìsì)候下,原黑本贫瘠的死黄土,变得黑亮。

4.父亲的双肩被石磨.(mòmó)压得红肿,脚板也磨.(mò mó)起了泡。

二、在括号里填上合适的词语。

疑惑的()诧异的()贫瘠的()狰狞的()舒畅的()诱人的()荒凉的()红肿的()三、写出带点词语的反义词。

1.一条新修的公路,使我家失去..了四季常绿的菜园。

()2.没有了新鲜..的蔬菜,对于一个普通..的农家来说就像婴儿断了奶。

()()3.父亲选择了一块相对..平缓的坡地作为菜园的基地。

()四、根据要求改写句子。

1.父亲用土盖住了可怖的岩石。

(改为“被”字句)2.山坡上怎么能开垦出菜地呢?(改为陈述句)3.山坡上那薄薄的一层泥土被大雨冲了个一干二净。

(改为“把”字句)五、把下面的句子补充完整。

1.他顽皮得像。

2.长长的石阶就像,竖在陡坡上。

3.天气闷热得像。

4.父亲的菜园就像。

六、下面句子是比喻句的打“√”,不是的打“×”。

1.没有了新鲜的蔬菜,对一个普通的农家来说,说像婴儿断了奶。

()2.对面那个人好像是我哥哥。

()3.湖面平静得像一面镜子。

()4.远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。

()5.老师是园丁,我们是花朵。

()[阅读与感悟]一、阅读课文片段,完成练习。

以后的日子,我们便四处拾粪。

有时候我在山坡上放牛,尿憋急了,父亲也要我跑到菜地里去撒。

在父亲的精心伺候下,原本贫瘠的死黄土,变得黑亮,锄头挖下去,还能翻出蚯蚓来呢。

四年级下册语文一课一练28父亲的菜园人教新课标

四年级下册语文一课一练28父亲的菜园人教新课标

四年级下册语文一课一练28父亲的菜园人教新课标一、现代文阅读(10分)1.(10分)阅读短文,完成练习。

滴水穿石的启示〔节选〕明代医药学家李时珍,从小立志学医。

他翻山越岭,走遍了大半个中国,访医生,尝草药,经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著«本草纲目»。

著名书画家齐白石,在他数十年的艺术生涯中,一直没有中止挥毫作画。

他的画室里,挂着他用以自勉的条幅:〝不教一日闲过。

〞就是到了晚年,他依然坚持每天作画三幅。

正是由于白石老人锲而不舍地创作,他的技艺才到达入迷入化的境界。

美国发明家爱迪生,虽然没有受过正轨教育,幼年就自营生计,做小贩、报务员等,但他迷恋电学实验研讨,一生孜孜不倦,拥有白炽灯、留声机、碳粒 筒、电影放映机等一千多项发明专利!(1) 短文写了哪三个事例?请概括。

(2) 这三个事例说明了 。

二、填空题(15分)2.(15分)读课文中的句子,完成填空。

(1) 远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒芜的山坡上。

这个句子把 比做 。

这样比喻有两个缘由,一是由于菜园的颜色是碧绿的,二是由于 。

从这个句子中,我们能感遭到作者对菜园的(2) 那天,父亲正在吃午饭,把碗一丢,抓起铁锨就冲进了暴雨中……句中的 都是写父亲的举措,三个举措一个紧接着一个,没有丝毫的犹疑,可见事先父亲 。

三、简答题(30分)3.(10分)父亲是怎样开垦菜地的?细心读下面的句子,并细细体会。

(1)父亲坚毅地说:〝我们去开一块新的菜地!〞与〝坚毅〞意思相近的词语是,说明父亲。

(2)每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到黄昏,才挑着一担柴草回家来。

一个星期过去,展如今我们面前的,是足有三四分翻过的黄土地。

句中表示时间的词语是、,用上这些词语,表现了父亲为了开垦新的菜园。

(3)父亲的双肩红肿,脚板也磨起了泡。

看着新菜园终于被开出来了,父亲笑了。

表现父亲开垦菜园十分艰辛的词语是、。

4.(10分)读下面的词语,照样子再展现几个自己积聚的词语。

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父亲的菜园
丁立梅
父亲在电话里给我描绘他的菜园子:菠菜,大蒜,韭菜,萝卜,大白菜,芫荽,莴苣……里面什么都长了,你爱吃的瓜果蔬菜有的是,你就等着吃吧。

我的眼前,便浮现出这样的菜园子:里面的青翠缠绵成一片,深绿配浅绿,吸纳着阳光雨露。

实在美好。

既而我又有些怀疑了,父亲虽是农民,但他使的是粗活,挑河挖地,他很在行。

而种瓜果蔬菜,是精致活,像绣花一样,得心细才行。

这一些,几十年来,都是母亲做的,父亲根本不会。

我的疑虑还未说出口,父亲就在那头得意地说,种菜有什么难的?我一学就会了。

我知道你喜欢吃这些呢,所以辟了很大的一个菜园子。

自从母亲的类风湿日益严重后,父亲学会了做很多事,譬如煮饭和洗衣。

想到年近七十的老父亲,在锅台上笨拙的样子,我的眼睛,忍不住发酸。

父亲却乐呵呵,说,等你回来,我到菜园子里挑了菜,炒给你吃,保管你喜欢的。

父亲的菜园子,在父亲的描绘中,日益蓬勃起来。

他说,青椒多得吃不掉了,扁豆结得到处都是,黄瓜又打了许多花苞苞,萝卜马上能吃了……我家的餐桌上,便常常新鲜蔬菜不断。

有的是父亲亲自送来的,有的是父亲托人带来的。

父亲说,市场上的蔬菜农药太多,你们少买了吃,还是吃家里带的好。

偶然得了机会,我回家转,第一件事,就是直奔父亲的菜园子。

母亲坐在院门口笑,母亲说,你爸哪里有什么菜园子啊,学了大半年,他才学会种青菜。

这人笨呢。

我疑惑,那,爸送我的那些蔬菜哪里来的?
母亲说,是你爸帮工帮来的。

我不能种菜了,他又不会种,怕你没菜吃,他就去邻居家帮工,人家送他一些现长的瓜果蔬菜抵工钱。

怔住。

回头,瞥见父亲正站在不远处,不好意思地冲我笑,他因他的“谎言”被揭穿而羞赧。

嘴上却不肯服输,招手叫我过去,说,你别听你妈瞎说,我不止会种青菜的,我还学会种芫荽。

他领我去屋后,那里,新辟了一块地,地里面,一些嫩绿的小芽儿,已冒出泥土来,正探头探脑着。

父亲指着那些芽儿告诉我,这是青菜,那是芫荽。

还种了一些豌豆呢。

你看,长得多好。

这里,很快会成一片菜园子,你下次回家来看,肯定就不一样了,父亲说。

他的手,很有气势地在空中划了一个半圆,脸上有骄傲,有向往,有疼爱。

我点头。

我说到时记得给我送点青菜,还有芫荽,还有豌豆叶。

我喜欢吃。

1.用自己的话概括这篇文章的内容。

答:一向使粗活的父亲为“我”能吃上新鲜蔬菜而学种蔬菜。

2.文中第4段说“我的疑虑还未说出口”,这里的“疑虑”具体指什么?后文第8段说“我疑惑”的原因又是什么?
答:父亲使的是粗活,怎么能种瓜果蔬菜这样的精致活。

不知道父亲送我的那些蔬菜哪里来的
3.文中第9段写父亲“因他的‘谎言’被揭穿而羞赧”,你曾碰到过类似这样的“美丽谎言”吗?说说你的感受。

答:情节介绍清楚,能表现“谎言”的善意和美好,写出自己的感悟。

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