幼儿园大班健康活动《呼啦圈》教案

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幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思

幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思一、教学目标1.认得呼啦圈游戏并能够娴熟运用。

2.加强幼儿身体协调性和运动技能。

3.培育幼儿团队协作本领。

二、教学准备1.呼啦圈若干。

2.场地若干。

3.音乐播放器。

三、教学过程1.热身运动通过音乐让幼儿做简单的跳动、摆手、转圈等动作，使幼儿身体渐渐热起来。

2.引入老师让幼儿们看到呼啦圈，询问他们是否知道这是什么东西，是否玩过呼啦圈。

假如有孩子知道怎么玩，可以由此打开讨论，向大家呈现，让其它幼儿学习。

3.活动实施先向孩子们呈现一遍，让他们记住动作和规定，再分小组练习，让孩子们本身选队长组队。

在比赛中，旁边的同学可以给队员们激励。

规定：1.团队合作，先考虑团队是否能赢，不可急于本身占主导。

2.一人对一人比赛，可以分组轮番对为接力。

碰到尚未又学会的新技能，也可以加以学习。

3.整个活动半小时，每队可不限次数循环热身磨练，比完之后适时撤离适时归还设备。

4.总结让孩子们回答几个问题：今日玩呼啦圈游戏有哪些收获？还有什么需要提高的呢？假如下次有机会再玩呼啦圈游戏，你们都准备好了吗？四、教学思考幼儿园大班的孩子正处于进入小学前察看和体验人生的阶段，孩子们正在渐渐了解外部世界，通过游戏、体育、健身等活动来加强身体素养和活力。

在这个阶段，呼啦圈游戏是一个很好的选择。

通过练习呼啦圈游戏，孩子们可以提高本身的身体协调性和运动技能。

此外，呼啦圈游戏还可以培育孩子们团队协作本领。

在游戏过程中，孩子们必需要搭配彼此才能获胜，因此，老师可以在课堂组织的活动当中激励他们学会团队协作。

同时，呼啦圈游戏也可以让孩子们体验到竞争的过程和感受，因此，老师需要引导孩子们在竞争和合作中感受欢快，成长和进步。

幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思

幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思
教学目标
1.培养幼儿的团队协作意识；
2.练习幼儿的协同动作和平衡能力；
3.提高幼儿的注意力和反应能力。

教学准备
1.呼啦圈（数量和大小根据实际人数和年龄确定）；
2.音乐播放设备；
3.教学场地。

教学步骤
1.热身活动：引导幼儿做跑步和逐渐加快节奏的跳动，为后面的活动做好准备；
2.引入：向幼儿介绍呼啦圈，并展示如何将呼啦圈围在自己身上；
3.活动开始：放音乐，幼儿团队依据音乐的节奏和节奏变化，围成大圈，然后让圈内的玩家依次跳进呼啦圈中，在同一时间段内依次通过呼啦圈，每个玩家通过成功就能得到一分；
4.小组协作活动：将幼儿分为两个队，要求两组互相合作，利用呼啦圈完成需要在时间、空间和数量方面的各种任务；
5.结束活动：让幼儿向别的小朋友一起表演展示，以展示他们学到的技能。

教学反思
本次活动的呼啦圈活动让幼儿们在团队合作和协作中体验了乐趣。

三个组成部分：热身活动，挑战自己的艰苦任务和大量练习，对幼儿的体能、协调性、注意力和反应能力进行了锻炼，并且对他们的协作意识和沟通能力进行了挑战。

当幼儿意识到他们需要通过讨论和沟通来解决问题时，他们的思想，行动，并与他人的协作就发生了变化。

然而，在教育的不同阶段，各个任务的设置都需要根据实际情况来确定，需要注意不给幼儿施压，也要防止过度拟定任务。

总体而言，这个环节是富有趣味、教育性和挑战性的，对于幼儿的身心健康实际意义很大。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇)

好玩的呼啦圈大班教案（通用5篇）好玩的呼啦圈大班教案第1篇（一）活动目标：1.对玩圈感爱好，尝试用多种方法玩圈。

2.练习钻、跳、平衡等基本技能。

3.体验合作玩圈的乐趣。

（二）活动准备：物质准备：呼啦圈若干、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱、音乐。

（三）活动过程：1.热身运动，激发幼儿参加活动的爱好（1）老师带幼儿去郊游，通过和幼儿一起仿照各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。

（2）引导语：“小伙伴，今日天气真好，我们一起去郊游吧!”随音乐入场，放音乐，依次仿照小鸟、小花猫、青蛙、大象、小白兔等动物动作。

2.引导幼儿尝摸索索圈的多种玩法，体验玩圈的乐趣。

（1）供给材料，让幼儿自由探究玩圈。

引导语：小伙伴，这是什么？它是什么形状的？可以怎么玩？现在请每个小伙伴拿一个圈，找一个碰不着别人的地方去玩玩，看看和别的伙伴玩得有什么不一样。

（2）交流尝试呼啦圈的多种玩法。

引导语：请小伙伴来说一说你刚才是怎么玩的，大家一起学一学、做一做。

（3）老师讲解钻、跳。

钻：一个小伙伴手持呼啦圈，另一个小伙伴低头弯腰钻过呼啦圈。

跳：将呼啦圈摆放在地面上，双脚并拢跳进圈内。

（4）幼儿集体练习，老师在旁引导。

重点引导幼儿把握钻、跳等技能。

3.创设情境，拓展游戏，让幼儿进一步体验玩圈的欢乐。

（1）组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

玩法：小伙伴们，今日森林里还来了一位伙伴小猪，它知道小伙伴们都喜爱帮忙人，所以想请小伙伴们帮一个忙，把粮食运回家。

但是去小猪家很难走，要钻过山洞、跨跳小土坑，走过独木桥才能到达，你们怕不拍呀？那我们就帮小猪开始运粮吧!（2）游戏要求：在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。

跳越小土坑时，应两腿半蹲，两脚并拢，双脚同时跳。

走过平衡木时，应两个胳膊打开伸平。

（3）幼儿游戏，老师巡回引导。

4.放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。

结束语：今日我们和圈玩了那么多好玩的游戏，还帮小猪运粮食了，高兴吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》含反思

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》含反思一、教学背景近年来，幼儿健康教育的紧要性备受关注，健康教育因其有益的功能吸引了很多人的关注，并在学前教育中得到了广泛的应用，旨在让幼儿从小就养成良好的生活习惯，加强自我保健本领。

针对幼儿园大班儿童身体素养方面的教育，本人编写了一堂不少于1500字的幼儿园大班健康教学案，以呼啦圈为主题，旨在以活泼有趣味味的方式，全面推动幼儿身体素养的培育，提高幼儿的身体协调性和快捷性，为幼儿健康成长奠定基础。

二、教学目标1.学问目标：（1）了解呼啦圈的基本学问和技巧；（2）学会基础的呼啦圈技巧；（3）了解呼啦圈的好处和对健康的影响。

2.本领目标：（1）促进幼儿的动手本领和协调本领；（2）培育幼儿的想象力和制造性思维；（3）提高幼儿对运动的喜好和参加度。

3.情感目标：（1）培育幼儿的良好习惯和意志品质；（2）加强幼儿的自信念和安全感；（3）促进幼儿的集体意识和团队精神。

1.开头铺垫（5分钟）我会和孩子们先谈一下呼啦圈的好处：可以磨练身体，让身体变得更健康，还可以提高身体的柔韧性。

再让孩子们站起来，一起做一分钟的慢跑作为教学热身。

2.认得呼啦圈（10分钟）我用大屏幕向孩子们呈现不同种类的呼啦圈，并让孩子们看一看这些呼啦圈的形状和颜色是否相同，以此唤起孩子们的喜好。

然后，我会问孩子们有谁知道呼啦圈的起源并让孩子们征询家长或通过网络查询相关资料介绍，以此为引导让孩子了解呼啦圈的起源与进展。

3.直线和竖线的打圈法（15分钟）首先让孩子们跟着我一起学会圆圈的形状和动作。

然后，我会介绍呼啦圈两种基本的转圈技巧：直线和竖线的打圈法。

这些技巧特别紧要，由于全部呼啦圈的技巧都基于它们进展。

讲授完技巧后，我会对孩子们进行示范，让他们跟着我做这两种技巧。

这时，我会在场地上画上一些圆形路径，让孩子们依次把呼啦圈送到圆形路径的中央，并培育孩子们在玩呼啦圈时的协同作用。

4.高手过招（15分钟）建议找一些小高手代表各自的组别，呈现本身转呼啦圈的技巧和动作，并和其他组别比赛。

幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思

小朋友园大班教案《呼啦圈》含反思【--大班体育教案】大班教案《呼啦圈》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友学会一物多玩，进展小朋友的想象力和制造力，培育小朋友合作意识，探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣，通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动熬炼小朋友的身体，增加小朋友动作的协调性、平衡性和敏捷性，快来看看小朋友园大班《呼啦圈》含反思教案吧。

活动目标1、探究呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，进展小朋友的想象力和制造力，培育小朋友合作意识。

3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动熬炼小朋友的身体，增加小朋友动作的协调性、平衡性和敏捷性。

4、能依据指令做相应的动作。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

教学重点、难点探究呼啦圈的各种玩法，增加小朋友动作的协调性、平衡性和敏捷性。

活动预备1、师幼每人一个呼啦圈。

2、录音机.磁带.纸球与小朋友人数相等。

3、平整的活动场地。

活动过程一、谈话导入，引起爱好1、师幼手持呼啦圈，谈话去参与运动会把小朋友带到活动场内，小朋友将圈放下站在圈内。

2、让我们先随音乐做一些热身运动吧！小朋友跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。

二、探究圈的多种玩法1、珍宝们，刚才我们把呼啦圈当作什么？（方向盘），老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法？比比谁最聪慧哟！现在让我们一起来试试吧！（1）、让每个小朋友按自己的意愿探究，老师观看、鼓舞小朋友动脑筋，体验制造性玩呼啦圈的乐趣（跳、转、爬、滚、钻、推等）（2）、沟通演示，让小朋友自己演示自己的玩法。

2、老师请想法多样、玩法奇怪的小朋友讲解和表演，组织小朋友集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。

3、过度：珍宝们：呼啦圈说你们真聪慧，想出了这么多的玩法，也练好了本事，它想让你们带着它去参与一场竞赛，但是去运动场的路很难走。

孩子们要留意平安，听从老师的指挥，引导小朋友开火车，学小乌龟走路，跳过小河三、体验合作探究其他玩法，分组嬉戏竞赛。

2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇

2024年幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本教案依据《幼儿园大班健康教育指导纲要》设计，涉及教材第3单元“快乐运动”章节，详细内容包括认识呼啦圈的基本玩法，通过呼啦圈开展身体协调性、灵活性和平衡感的锻炼，以及培养团队协作和运动兴趣。

二、教学目标1. 知识技能：让幼儿掌握呼啦圈的基本操作方法，能够独立进行简单的呼啦圈运动。

2. 过程方法：培养幼儿在运动中提高身体协调性和灵活性，增强平衡感。

3. 情感态度：通过团队活动，培养幼儿的团队协作精神和积极运动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的熟练操作和团队协作中平衡感的保持。

教学重点：基本的呼啦圈玩法，以及运动中的安全意识。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈若干，安全垫子。

学具：每位幼儿配备一个小号呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师演示呼啦圈的多种玩法，引起幼儿兴趣。

邀请个别幼儿上前尝试，鼓励大家给予掌声。

2. 基本技能教学（10分钟）讲解呼啦圈的正确使用方法和安全注意事项。

分组练习，教师巡回指导。

3. 例题讲解（5分钟）示范“转圈圈”和“跳跃前进”两种游戏玩法。

演示团队协作游戏“穿越呼啦圈”。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组进行“转圈圈”和“跳跃前进”的练习。

组织“穿越呼啦圈”比赛，强调团队协作。

5. 情感态度培养（5分钟）讨论运动中的乐趣和团队精神。

六、板书设计1. 呼啦圈的常见玩法2. 运动中的安全提示3. 团队游戏“穿越呼啦圈”步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起用呼啦圈玩一个新游戏，记录下游戏过程和感受。

2. 答案示例：我和妈妈一起创造了“呼啦圈火车”，我们手牵手，呼啦圈作为“火车头”，绕着客厅转圈。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在活动中的参与度，评估运动技能和安全意识的掌握程度。

拓展延伸：鼓励家长参与，将呼啦圈运动延伸到家庭，增进亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》3篇

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（一）主题：玩呼啦圈目标：通过玩呼啦圈的体育活动，让幼儿了解呼啦圈的基本运动技巧，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。

教学内容：1. 呼啦圈的基本用法和技巧2. 活动1：呼啦圈传递游戏3. 活动2：呼啦圈跳绳比赛教学准备：1. 呼啦圈2. 标志物（如颜色不同的帽子、纸牌等）教学步骤：引入：1. 教师向幼儿们展示呼啦圈，让幼儿们观察和感受呼啦圈的形状和材质。

2. 教师向幼儿们介绍呼啦圈的基本用法和技巧，如怎样转动呼啦圈等。

3. 教师鼓励幼儿们展示转动呼啦圈的动作。

活动1：呼啦圈传递游戏1. 将幼儿分成若干小组，每个小组找一个代表站在起跑线。

2. 每个小组都有一个呼啦圈，幼儿们用手将呼啦圈放在胸前。

3. 教师喊“开始”，第一个幼儿将呼啦圈传递给下一个幼儿。

4. 当呼啦圈经过每个幼儿时，幼儿们必须将呼啦圈转动起来，然后继续传递。

5. 第一个完成传递的小组胜利。

活动2：呼啦圈跳绳比赛1. 将幼儿分成若干小组，每个小组都有一个呼啦圈和一名跳绳者。

2. 教师用标志物标出起跳线。

3. 每个小组的跳绳者站在起跳线上，用手将呼啦圈放在地上。

4. 教师喊“开始”，跳绳者必须在呼啦圈转动的同时跳过呼啦圈。

5. 每个小组有一定时间进行跳绳比赛，时间到后停止跳绳。

6. 跳绳次数最多的小组胜利。

总结：1. 教师与幼儿们一起回顾并总结呼啦圈的基本用法和技巧。

2. 让幼儿们分享自己在活动中的体验和收获。

3. 引导幼儿们思考并表达，什么是团队合作，为什么要团队合作。

拓展：教师可以将呼啦圈与其他体育项目相结合，如呼啦圈足球、呼啦圈篮球等，让幼儿在玩乐中进一步体验运动的乐趣。

幼儿园大班体育活动教案《玩呼啦圈》精选3篇（二）教学目标：1.通过体育活动的方式，培养幼儿对运动的兴趣和热爱，增强幼儿的运动能力。

2.培养幼儿的团队意识和合作精神，通过互相配合完成任务。

呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇

呼啦圈社团活动工作计划方案大班好玩的呼啦圈教案五篇以下是为大家整理的呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案五篇,欢迎品鉴!呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案11、热身运动：（1）带领幼儿开火车进入操场请全体幼儿把呼啦圈套在腰上，站成一纵队，后面的幼儿拉住前面幼儿的呼啦圈成一列长长的火车向前行驶。

（2）跟音乐做呼啦圈操。

3、请幼儿展现呼啦圈的玩法：滚圈、跳圈、推圈、转圈等4、探究集体玩法：小伴侣们刚才都是每人一个呼啦圈玩的，请小伴侣两个或者多人一起玩。

6、集体嬉戏：网小鱼（1）介绍玩法：将呼拉圈围城一个大圆，幼儿分成两组（红队和蓝队），每组幼儿编号呈现在白板上，一组幼儿坐在呼啦圈（小鱼的。

家）上观看嬉戏，另一组幼儿（扮小鱼）在池塘里游水，音乐响起时，“鱼儿”在池塘里游来游去，音乐停止时“鱼儿”要快速游回自己的家。

捕鱼人在音乐停止后用呼啦圈去捕鱼。

被捕的鱼儿，将被划掉一个数字，嬉戏结束后统计每组留下的鱼儿数量，数量少的一组给数量多的一组幼儿按摩，以此放松。

（2）规章：捕鱼人必需音乐停止后才能捕鱼。

鱼儿只能在池塘里游水，不能离开池塘，必需在音乐停止后才能回家，否则算失败。

（3）红队蓝队各进行嬉戏一次。

（4）小结嬉戏状况后进行其次轮嬉戏（增加难度，在池塘里加上一些“礁石”鱼儿游玩和回家时不能遇到礁石，否则认定为失败。

）7、小结嬉戏状况，请失败组幼儿给成功组幼儿按摩放松活动。

然后全体幼儿跟音乐做放松运动后整理整理好呼啦圈。

活动结束。

呼啦圈社团活动工作方案方案大班好玩的呼啦圈教案2完整的叙述了寒假练习转呼啦圈的经过，关于内容详情如下。

寒假中令我非常兴奋的一件事，这件事就是学转呼啦圈。

呼啦圈是一种老少皆宜的体育健身器材，在社会上很流行，每每发现别人转呼啦圈，我的心就痒痒的，可我拿来一转就落地了，真把人羞死了。

眼看都成十岁的“大”姑娘了，却连有的三、四岁的小妹妹、小弟弟都会的玩艺儿都弄不转，岂不太没面子啦!于是，我下决心——这个寒假无论怎样要学会。

幼儿园大班呼啦圈教案

幼儿园大班呼啦圈教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解呼啦圈的基本玩法和技巧，知道呼啦圈运动的好处。

2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和身体灵活性，学会多种呼啦圈玩法。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神，提高自信心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握呼啦圈的基本玩法和技巧。

2. 教学难点：学会多种呼啦圈玩法，提高身体协调能力。

三、教学准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备，宽敞的场地。

2. 场地：户外活动场地或室内活动室。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示呼啦圈的基本玩法，如转动、跳跃、转身等。

2. 幼儿跟随教师学习基本玩法，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 教师教授幼儿如何正确地投掷呼啦圈，提高投掷准确性。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“呼啦圈丢沙包”等。

2. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神。

3. 教师巡回指导，纠正游戏中出现的错误动作。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思2. 针对不足之处，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。

3. 鼓励幼儿在家庭中练习呼啦圈，提高身体素质。

六、教学评价1. 评价标准：能够正确完成呼啦圈的基本玩法和技巧。

2. 评价方法：观察幼儿在活动中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。

通过游戏和接力等互动活动，观察幼儿的参与度和团队协作能力。

通过幼儿的自评和他评，了解他们的自我认知和同伴认可。

七、安全注意事项1. 确保幼儿在活动中有足够的空间进行运动，避免碰撞。

2. 检查呼啦圈的质量，确保没有损坏或者锐利的边缘。

3. 教师应在场监督，防止幼儿在活动中受伤。

4. 在进行户外活动时，注意天气变化，避免阳光直射或雨水浸泡。

幼儿园大班《呼啦圈》教案

幼儿园大班《呼啦圈》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识呼啦圈，了解呼啦圈的基本玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和身体灵活性，学会用呼啦圈进行简单的运动。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。

二、教学重点与难点重点：掌握呼啦圈的基本玩法，如转圈、跨越等。

难点：学会用呼啦圈进行创新性游戏，提高身体协调性。

三、教学准备1. 教具准备：若干个呼啦圈、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 认识呼啦圈（5分钟）教师向幼儿介绍呼啦圈的基本玩法，如转圈、跨越等，并示范动作。

3. 基本动作训练（10分钟）教师分成几个小组，每个小组轮流进行呼啦圈的基本动作训练，如转圈、跨越等。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 创新性游戏（10分钟）教师引导幼儿发挥想象，用呼啦圈进行创新性游戏。

如：设置障碍物，用呼啦圈跨越障碍；进行接力比赛等。

5. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。

教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对呼啦圈的兴趣。

2. 考察幼儿在基本动作训练中，对呼啦圈技能的掌握程度。

3. 关注幼儿在创新性游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和创造力。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行呼啦圈游戏，加强亲子关系。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关呼啦圈的主题墙饰，让幼儿在日常生活和学习中不断强化对呼啦圈的认知。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如：教学内容是否适合幼儿、教学方法是否有效、幼儿的参与程度等。

2. 针对教学不足，教师制定相应的改进措施，如调整教学内容、改进教学方法等，以提高教学效果。

大班上学期体育教案《转呼啦圈》4篇

大班上学期体育教案《转呼啦圈》大班上学期体育教案《转呼啦圈》精选4篇（一）教学目标：1. 学生能正确掌握转呼啦圈的基本动作要领。

2. 培养学生的体操表演能力，提高身体的柔韧性和协调性。

3. 培养学生团队合作意识，通过互相配合完成基本动作。

教学内容：1. 转呼啦圈基本动作要领。

2. 组合呼啦圈动作。

教学重点：1. 学生掌握转呼啦圈的基本动作要领。

2. 学生能够协调动作完成基本呼啦圈动作。

教学难点：1. 转呼啦圈的技术动作难度较大，学生需要进行反复练习。

2. 学生在合作中需要互相配合完成基本动作。

教学准备：1. 呼啦圈。

2. 音乐。

教学过程：第一课时：1. 导入：组织学生进行热身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。

2. 引入：向学生介绍转呼啦圈的动作要领，如手臂平直，腰部轻微扭动等。

3. 示范：教师示范转呼啦圈的基本动作要领，并与学生一起跟随音乐练习。

4. 指导：教师对学生进行个别指导，帮助学生纠正姿势和动作错误。

5. 练习：学生进行自主练习，要求每个学生都能熟练完成基本动作要领。

第二课时：1. 复习：回顾上节课所学的转呼啦圈基本动作要领。

2. 组合：教师向学生介绍一些组合呼啦圈动作，如交叉转动、双手交替转动等。

并进行示范。

3. 分组练习：将学生分为小组，每个小组进行组合呼啦圈动作练习，要求学生互相配合，完成组合动作。

4. 指导：教师对每个小组进行指导和点评，帮助他们改善动作配合和协调性。

5. 排练：小组学生进行组合呼啦圈动作的排练，准备表演。

6. 表演：每个小组轮流表演他们练习的组合呼啦圈动作。

第三课时：1. 复习：回顾上节课所学的组合呼啦圈动作。

2. 组织活动：组织学生进行呼啦圈比赛，根据学生的呼啦圈技术和表演能力进行评判，并颁发奖品。

3. 总结：向学生总结转呼啦圈的基本动作要领和组合呼啦圈动作的练习经验。

教学延伸活动：1. 让学生自由发挥，进行创造性呼啦圈舞蹈表演。

2. 组织学生参加校内外呼啦圈比赛，展示所学的技能和表演能力。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，涉及第三章“趣味游戏”部分，主要内容为“好玩的呼啦圈”。

通过引导幼儿用呼啦圈进行各种趣味游戏，培养幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿对体育活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握呼啦圈的基本玩法，能熟练地进行各种动作。

2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

3. 增强幼儿的身体素质，促进幼儿健康成长。

三、教学难点与重点1. 教学难点：呼啦圈的高级玩法，如转圈、跳跃等。

2. 教学重点：呼啦圈的基本玩法，以及团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿自备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师展示呼啦圈的玩法，引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解呼啦圈的基本玩法，如摇圈、转圈等。

（2）教师示范并指导幼儿进行练习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习呼啦圈的基本玩法。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作。

4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：呼啦圈接力赛。

幼儿分成若干小组，每组用呼啦圈进行接力比赛。

（2）游戏二：呼啦圈抢凳子。

将呼啦圈作为凳子，进行抢凳子游戏。

（1）教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法：摇圈、转圈、跳跃、滚动等。

2. 游戏环节：呼啦圈接力赛、呼啦圈抢凳子。

七、作业设计1. 作业题目：用呼啦圈创编一个新游戏，与家长共同完成。

2. 答案示例：呼啦圈套圈游戏。

家长和幼儿分别用呼啦圈进行套圈，看谁套中的物品多。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对呼啦圈的兴趣浓厚，基本掌握了呼啦圈的各种玩法。

但在团队合作方面，部分幼儿表现出依赖心理，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸：引导幼儿探索呼啦圈的其他玩法，如结合音乐、舞蹈等，丰富幼儿的体育活动内容。

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇

好玩的呼啦圈大班教案(通用5篇一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的圈圈运动”，详细内容围绕呼啦圈的多样化玩法展开，包括基本动作、配合音乐节奏的圈圈舞蹈以及团队合作的游戏。

二、教学目标1. 让幼儿通过呼啦圈活动，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作能力和集体荣誉感。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：呼啦圈的基本动作熟练掌握以及团队合作游戏中的配合。

教学重点：培养幼儿对呼啦圈运动的兴趣，提高动作的准确性和协调性。

四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、呼啦圈若干。

2. 学具：每个幼儿准备一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做简单的热身运动，通过轻松活泼的音乐，让幼儿充分活动身体，激发他们对呼啦圈运动的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师演示呼啦圈的基本动作，如转圈、举圈、跨圈等，并详细讲解动作要领。

同时，引导幼儿跟随教师一起练习，确保每个幼儿都能掌握基本动作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿之间相互学习、交流。

4. 配合音乐节奏的圈圈舞蹈（10分钟）教师带领幼儿根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中，提高身体协调性和灵活性。

5. 团队合作游戏（10分钟）教师组织幼儿进行“呼啦圈火车”游戏，培养幼儿团队协作能力，提高集体荣誉感。

六、板书设计1. 课程名称：好玩的呼啦圈2. 教学内容：呼啦圈基本动作圈圈舞蹈团队合作游戏3. 教学重点：动作准确性与协调性，团队协作能力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学习的呼啦圈动作。

家长协助幼儿拍摄一段圈圈舞蹈视频，下节课分享。

2. 答案：呼啦圈基本动作：转圈、举圈、跨圈等。

圈圈舞蹈：根据音乐节奏，用呼啦圈进行舞蹈表演。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的呼啦圈运动，增进亲子关系。

大班健康旋转的呼啦圈教案3篇

大班健康旋转的呼啦圈教案3篇大班健康旋转的呼啦圈教案1活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。

2、增进身体转动的灵活度。

3、体验团队合作的乐趣。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、锻炼衡能力及快速反应能力。

活动准备：呼啦圈若干，制作转呼啦圈方式图贴地上。

活动过程：1、引导幼儿探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。

――将呼啦圈放在地上，请幼儿想一想：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢?(如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。

)――鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。

――鼓励团队合作游戏。

2、引导幼儿探索呼啦圈旋转的`玩法并与同伴相互交流。

――呼啦圈竖在地上可以怎么旋转?――离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式?如：套在腰上、绕在手臂上、绕在腿上等。

――你是怎么让呼啦圈转起来的?3、游戏：旋转大比拼。

――用呼啦圈做同一个旋转动作，看看谁可以转得最久或转圈最多。

――在地面上贴呼啦圈旋转方式标记图，让幼儿在场地中找寻标记的方式旋转呼啦圈。

――让幼儿根据标记图进行接力赛，先完成者为胜。

活动反思：呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，利用呼啦圈开展户外体育活动，孩子非常感兴趣，从孩子身边的事入手，抓住幼儿的兴趣点，符合幼儿课程选择原则，而且，呼拉圈玩法多样，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，而且能发展幼儿的基本动作，一举多得。

让幼儿练习单、双脚跳，激发幼儿玩呼拉圈的兴趣。

发展幼儿动作的灵活性与协调性。

培养幼儿的创造性思维和萌发合作意识。

大班健康旋转的呼啦圈教案3篇扩展阅读大班健康旋转的呼啦圈教案3篇（扩展1）——大班健康教案：好玩的呼啦圈3篇大班健康教案：好玩的呼啦圈1活动目标1、利用竹棒练习助跑跨跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性、灵活性。

2、体验成功的乐趣。

活动准备竹棒、竹架活动过程一、热身运动价值取向：通过模仿运动员，活动幼儿的各个关节。

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，第三章“快乐运动”第二节“好玩的呼啦圈”。

教学内容详细介绍了呼啦圈的基本玩法，如何通过呼啦圈锻炼身体协调性，以及安全使用呼啦圈的注意事项。

二、教学目标1. 了解呼啦圈的基本玩法，掌握正确的使用方法。

2. 通过呼啦圈运动，培养幼儿身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的运动兴趣。

三、教学难点与重点难点：呼啦圈的基本玩法和技巧，以及团队合作精神的培养。

重点：掌握正确的呼啦圈使用方法，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：呼啦圈、音乐播放设备、示范用呼啦圈。

学具：每位幼儿一个呼啦圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿跟随音乐节奏，自由舞动身体。

随后，教师展示呼啦圈，引导幼儿关注呼啦圈，激发幼儿对呼啦圈运动的兴趣。

2. 教学基本玩法（10分钟）教师示范呼啦圈的正确使用方法，讲解基本玩法。

幼儿跟随教师一起学习，掌握呼啦圈的基本动作。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个有代表性的幼儿进行示范，针对他们在操作过程中出现的问题进行讲解，帮助幼儿理解和掌握呼啦圈的玩法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行呼啦圈练习，教师巡回指导，纠正错误动作，鼓励幼儿互相帮助，共同进步。

5. 团队合作游戏（10分钟）设计一个呼啦圈团队合作游戏，让幼儿分组进行比赛。

在游戏中，培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

六、板书设计1. 呼啦圈的基本玩法2. 正确使用呼啦圈的注意事项3. 团队合作游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习呼啦圈，并尝试创新玩法。

答案：观察幼儿回家后练习呼啦圈的情况，了解幼儿对课堂所学内容的掌握程度。

2. 作业题目：与同伴分享你在课堂上学到的团队合作经验。

答案：倾听幼儿的分享，引导幼儿认识到团队合作的重要性。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了呼啦圈的基本玩法，提高了幼儿的身体协调性和灵活性。

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇

幼儿园大班健康教案《好玩的呼啦圈》5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材，主要涉及章节为“运动与健康”。

具体内容包括：认识呼啦圈的运动价值，学习基本的呼啦圈操作技巧，通过呼啦圈游戏锻炼身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生了解呼啦圈的基本知识，认识到呼啦圈运动对身体的益处。

2. 培养学生基本的呼啦圈操作技能，提高身体协调性和灵活性。

3. 培养学生团结协作、积极参与的精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：呼啦圈的基本操作技巧。

难点：呼啦圈的熟练运用和身体协调性的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：呼啦圈、音乐播放器。

2. 学具：每人一个呼啦圈。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小动物和呼啦圈的故事，引起学生对呼啦圈的兴趣。

2. 讲解：讲解呼啦圈的基本知识，让学生了解呼啦圈的运动价值。

3. 示范：教师示范呼啦圈的基本操作技巧，引导学生注意观察。

4. 实践：学生分组练习，教师个别指导。

5. 例题讲解：讲解呼啦圈的一种玩法，如“转圈圈”。

6. 随堂练习：学生跟随音乐，进行呼啦圈游戏。

六、板书设计1. 好玩的呼啦圈2. 内容：a. 呼啦圈的基本知识b. 呼啦圈的基本操作技巧c. 呼啦圈游戏：转圈圈七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩呼啦圈，尝试不同的玩法。

2. 答案：学生需在课后与家人共同完成作业，记录下不同的玩法。

八、课后反思及拓展延伸1. 学生对呼啦圈的兴趣是否被充分激发。

2. 学生在操作呼啦圈时的身体协调性和灵活性是否有所提高。

3. 教学过程中，是否注重培养学生的团队协作精神。

拓展延伸：1. 组织一次呼啦圈比赛，提高学生的竞技水平。

2. 引导学生探索更多关于呼啦圈的玩法，激发创造力。

重点和难点解析1. 教学过程中学生兴趣的激发。

2. 呼啦圈基本操作技巧的教授与练习。

3. 培养学生的团队协作精神。

4. 课后作业设计与拓展延伸。

详细补充和说明：一、学生兴趣的激发兴趣是激发学生学习热情的关键。

大班教案《呼啦圈》（精选14篇）

大班教案《呼啦圈》大班教案《呼啦圈》大班《呼啦圈》教案怎么写？1.课题要说明本课的名称。

教学目标说明本课所要完成的教学任务。

2.课型要说明属于新授课还是复习课，并说明课时，属于第几课时。

3.教学重点要说明本课所必须解决的关键性问题。

教学难点要说明本课的学习时易产生的困难和障碍的知识点，说明教学进行的内容方法步骤。

作业的处理，说明如何布置书面或口头作业。

板书设计，说明上课时准备写在黑板上的内容。

大班教案《呼啦圈》（精选14篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的大班教案《呼啦圈》（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案《呼啦圈》1教学活动目标：1.探索呼啦圈的各种玩法，培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

2.练习单、双脚跳，发展幼儿动作的灵活性与协调性。

3.学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。

4.培养幼儿健康活泼的性格。

5.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备：1.经验准备：幼儿在户外活动中自由玩过圈，初步积累了一定的玩圈的经验。

2.物质准备：幼儿人手一个呼啦圈，《螃蟹操》、《甩葱歌》、《彩虹的约定》音乐，辅助材料若干。

活动过程：1、教师带领幼儿做自由热身运动。

在《螃蟹操》的音乐伴奏下，幼儿随着教师有节奏、有力度的做热身运动。

2、以请出好朋友，出示“呼啦圈姐姐”，导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣和积极性。

介绍“呼啦圈姐姐”，观察她的形状和颜色。

3、鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

（一）、幼儿第一次探索呼啦圈的各种不同的玩法。

1.游戏规则：(1)找一个宽松的地方，分散玩呼啦圈;(2)动脑筋想各种玩法，都试一试;(3)注意安全，别让呼啦圈伤害到自己和同伴。

2.幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法。

3.集中展示，相互交流各自探索的各种玩法。