人教版九年历史上第13课《西欧经济和社会的发展》

新的生产和经营方式
阅读材料，结合课本，概括租地农场的特征：
英国的租地农场出现的最早，也最典型。在租地农场，土地所有者
出租土资地本，主有的义提性供质一的部租分地经农营资场本有；两经个济突实出力的较强特的征实：际经营者承 租土地1，、提为供市种场子而、生牲畜产、，农具和其余资本，使用少量雇佣工人来耕 种土地2。、到一16定世规纪模末的，英雇国佣已劳出动现经一营个。“资本主义租地农场主”阶层
伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位的提高，一种新的 世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴和宗教改革运动 奠定了基础。
西 新的生产与 欧 经营方式
经
济
与
促
社
进
会
的
发 展
新的阶级
农村：租地农场 手工业：手工工场
农村：富裕的农民阶级 （骑士、乡绅） 市民阶级
1、11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化
11世纪后，欧洲农村各地纷纷开展垦殖运动，大量的 林地、荒地、沼泽被开发，土地面积逐渐扩大，有的垦殖 是领主组织，多数是农民自发开垦，垦殖者成为这些地区 的新主人，他们按照自己的方式进行耕种，同时仿效自治 城市，成为具有独立司法和行政自治权的地区
新的生产和经营方式
（2）其次是自由劳动力的增加：
自由劳动力的增加源于农奴和领主关系的变化
• 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫
• 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武
• 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹
• 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅
• 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮
• 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明]
新的生产和经营方式 3 、 手工工场的变化 阅读课本，找一找中世纪晚期的手工业方面出现的新生产经营方式是什么？
阅读课本，说一说手工工场出现的发展过程及变化。
1、分工细化,小型手工作坊 2、为了缴纳封建赋税，分散的手工工场 3、集中的手工工场逐渐形成
分散
集中
欧洲印刷工场
新的生产和经营方式
集中的手工工场
垦殖运动
土地新主人
新开发土地有 独立司法权和 行政自治权
垦殖者
新的生产佃经户营份地方式 农民
庄园土地
租地农场农奴
出现：领主直领地 农民
地
农奴
耕作者
获得人身自由： 1、货币购买 2、缴纳迁徙税
新的生产和经营方式
2、租地农场的出现
（1）原因 ①是庄园制度下的小块土地越来 越不适应新的生产经营活动，
② 一些领主不善经营，
，土地租所地有农者、场租有地了农雇场主主、、雇工工之的间不彼同此，签便订产契约生，了按规定的比例
分配产品。据统资计本，主16义世性纪质，英的国剥贵削族关从系他。的土地所得租金与同一块
土地承租者用农场经营所得收入的比是1：10。
新的生产和经营方式
马克思说：“租地农场主成了这种农业工 人的实际支配者，成了他们的剩余劳动的实际 剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义 租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币 关系和契约关系”
D.那是当时世界的政治经济中心
3、下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关系说法正
确的是
（
）
①商人向雇佣工人提供原料
D
②商人向雇佣工人提供生产工具
③工人完全靠出卖劳动力为生
④商人与工人之间是雇佣与被雇佣、
剥削与被剥削的关系
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
4、13、14世纪，农村的社会结构发生变
1、雇佣 2、分工 3、面向市场
资本主义性质
4、新的生产和经营方式的出现的意义
土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资 本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
二 、富裕农民和市民阶级—社会结构的变化
1、农村社会结构的变化 材料：有的富裕农民原先是某庄国的庄头,负责替领主管理庄园生
③土地集中成为一种趋势。
新的生产和经营方式
（2）、租地农场的形成：
①在一些地方，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式 ，将土地集中在一起并进行出租。领主依靠土地租金生活 ，不再参与生产管理。 ②一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、 购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农 庄。 ③采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕 种，并将产品推向市场。
讨论：
11世纪以后，农奴和领主之间的关系发生了怎样的变 化？
农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得自己劳 动力的自由支配；
通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。农奴对领主的 人身依附关系越来越弱，农奴的人身自由大大增强。
庄园衰落 、瓦解。 土地集中 成为一种 趋势。
城市居民 受到王室、教会的特许状和城市法的保护
二 、富裕农民和市民阶级—社会结构的变化 2 、 市民阶级的出现
材料二 13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级， 出席国王召集的会议，不断提出自己的政治主张。 （2）材料二反映了什么问题？
反映了市民阶层政治地位的提高、政治权利的扩大
市民阶级的政治、经济地位的提高有什么作用？
•
• 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠
•
如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家]
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读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]
•
要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家)
•
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚
•
书籍是巨大的力量。 ---列宁
•
好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基
•
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思
• 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
流行
9世纪开始流行，大约到11世纪 遍布欧洲各地
西欧庄园
性质
概况
阅读课本，找一找中世纪晚期的农 村出现了什么新的生产经营方式？
独立的自给自足的经济 和政治单位
居民 土地 庄园法庭
农民和农奴
领主：直领地 佃户：份地
维护公共秩序 和领主利益
新的生产和经营方式
1、西欧庄园经济的变化
（1）首先是耕地面积的不断扩大；
•
了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家]
•
读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家]
•
读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家)
•
书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人]
•
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基
1
新的生产和经营方式
2
富裕农民和市民阶级
情境导入
公元476年西罗马帝国灭亡，西欧进入中世纪，形成了严 格的等级制度和封建庄园经济。中世纪晚期，欧洲社会 正处于一个转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度 都发生了很大的变化。这些变化表现在哪些方面?对欧洲 以后的发展有什么影响呢?
目录
中世纪的农村
化。农村出现了富有生气的阶级力量。这一
阶级力量不包括 A.富裕的农民 B.骑士
（
）
D
ห้องสมุดไป่ตู้
C.乡绅
D.贵族
5、在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商
人都成为______，享有新的契约关系赋予的权
利。（ ）
B
A.城市公民
B.城市居民
C.城市劳动者
D.城市建设者
•
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德
•
读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人)
•
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林
•
书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家)
第五单元 步入近代
第13课 西欧经济和社会的发展
目标1：知道中世纪晚期欧洲处于转型时期，了解农业方面和 手工业方面的新变化以及城市市民阶级的出现。
目标2：认识农村、城市的发展对欧洲的影响。理解西欧经济 和社会的发展为欧洲重大的历史变革奠定了基础。
目标3：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的 历史思维能力。
商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工 人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣 关系。由于生产工具统一配备，因而工人常常需要在同一个地 点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作， 进一步提高了劳动生产率。
阅读材料，概括手工工场的特征
材料一： 商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖 劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。由于生产工具统一配备，因而工 人常常需要在同一个地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。雇工分工合作， 进一步提高了劳动生产率。 材料二：···这种生产直接面向市场，由“商人直接支配生产”，手工业者失去了 对生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。很快，其他部门也出现了这种资 本与劳动的分离。