八年级语文下册-第22课《五柳先生传》课件-新人教版
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八年级语文下册-第22课《五柳先生传》-新人教版PPT课件
舍不得 离开 简陋的居室里空空荡荡.萧然:空寂。
短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如 也。常著
经常是空的 安然自若的样子
文章自娱,颇 示己志。 忘怀得失,
很 显示,显露
以此自终。
过完自己的一生
-
忘却。这里指
不在意。
11
自学互帮2:重点字词
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于 贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之 俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之 民欤?葛天氏之民欤?
2、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容?
3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和 志趣爱好?刻画了怎样的形象?
4、五柳先生“好读书”,但为什么“不求甚解”?
2、说说你对陶渊明的了解。
-
3
作者简介
陶渊明,名潜,字元亮,东
晋浔阳柴桑人,著名诗人、散 文家。少时颇有壮志,博学能 文,任性不羁。但由于当时社 会动荡不安,他空有才智却难 以施展。他曾做过小官,因“不 为五斗米折腰”,弃官回乡从此 过起了田园式的隐居生活。后 人称其“靖节先生”,又自号 “五柳先生”。
6、衔觞赋诗:一边喝酒一边作诗。
-
16
译文:
五柳先生不知道是什么地方的人,也不清
楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树,
就以此为号。他安安静静的,很少说话,不羡慕
荣华利禄。喜欢读书,只求领会要旨,不在一字
一句的解释上过分深究。每当对书中内容有所领
会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他喜欢喝酒,
家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种
传(zhuàn):自传,传记文
的一种,是叙述作者自己生平经历 的文章。一般来说,自传要介绍自 己的姓名、籍贯、生活情况、性格 爱好及思想发展等等。
第22课《五柳先生传》课件(人教新课标八年级下)4ppt--初中语文
造饮辄尽 翻译:去喝酒就喝个尽兴。
环堵萧然 翻译:简陋的居室里空空荡荡。
箪瓢屡空,晏如也 晏如:安然自若的样子。翻译:饭篮子 和瓢里经常是空的,可是他安然自若。
不戚戚于贫贱 戚戚:忧愁的样子 翻译:不为贫贱而忧虑
不汲汲于富贵 汲汲:心情急切的样子 翻译:不热衷于发财做官
1、概括第一、二段的内容,体会朗读语 调的轻微变化
五初 二
柳语 文
先 陶生 传 渊
明
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有
人深知此事马虎不得,劝陶渊
明好生准备,不料陶渊明却说
“我不能为五斗米俸禄,卑躬
屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”
当即脱去官服,辞官回老家去
了。从此不再做官。后世用
“不为五斗米折腰”表示为人
清高,有骨气,不为名利奔走
逢
迎
。
1、名句:好读书,不求甚解。 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵
2、精炼雅致的四字句。 课内的有: 闲静少言,不慕荣利 造饮辄尽,期在必醉
环堵萧然,不蔽风日 短褐穿结,箪瓢屡空 衔觞赋诗,以乐其志 忘怀得失,以此自终 迁移联想:
芳草鲜美,落英缤纷 土地平旷,屋舍俨然
之之贫 颇结情饮得意不宅
民俦贱 示,去辄。,慕边
理解课文,填空:
本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍,接着
写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五柳先
生性格的八个字是“ 闲静少言,不慕荣利 ” 。 接着写
了五柳先生的三趣: 读书、饮酒、 写文章 。文中
体现这些志趣的句子有
“ 好读书,不求甚解;
性嗜酒;常著文章自娱,颇示己志 ”。
文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 :
“ 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,单瓢屡空 ”。
环堵萧然 翻译:简陋的居室里空空荡荡。
箪瓢屡空,晏如也 晏如:安然自若的样子。翻译:饭篮子 和瓢里经常是空的,可是他安然自若。
不戚戚于贫贱 戚戚:忧愁的样子 翻译:不为贫贱而忧虑
不汲汲于富贵 汲汲:心情急切的样子 翻译:不热衷于发财做官
1、概括第一、二段的内容,体会朗读语 调的轻微变化
五初 二
柳语 文
先 陶生 传 渊
明
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有
人深知此事马虎不得,劝陶渊
明好生准备,不料陶渊明却说
“我不能为五斗米俸禄,卑躬
屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!”
当即脱去官服,辞官回老家去
了。从此不再做官。后世用
“不为五斗米折腰”表示为人
清高,有骨气,不为名利奔走
逢
迎
。
1、名句:好读书,不求甚解。 不戚戚于贫贱不汲汲于富贵
2、精炼雅致的四字句。 课内的有: 闲静少言,不慕荣利 造饮辄尽,期在必醉
环堵萧然,不蔽风日 短褐穿结,箪瓢屡空 衔觞赋诗,以乐其志 忘怀得失,以此自终 迁移联想:
芳草鲜美,落英缤纷 土地平旷,屋舍俨然
之之贫 颇结情饮得意不宅
民俦贱 示,去辄。,慕边
理解课文,填空:
本文一开头先对五柳先生的名字作了介绍,接着
写他的性格 、 生活和志趣。文中最能体现五柳先
生性格的八个字是“ 闲静少言,不慕荣利 ” 。 接着写
了五柳先生的三趣: 读书、饮酒、 写文章 。文中
体现这些志趣的句子有
“ 好读书,不求甚解;
性嗜酒;常著文章自娱,颇示己志 ”。
文中写五柳先生房屋简陋、生活贫穷的句子有 :
“ 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,单瓢屡空 ”。
人教版八年级下册语文《五柳先生传》课件
陶渊明
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走
资料
“吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗 不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、 鲍、谢、李、杜诸人,皆莫及也”。 “梦中了了醉中醒,只渊明,是前身”
传(zhuàn):自传,传记文的一
种,是叙述作者自己生平经历的文 章。一般来说,自传要介绍自己的 字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好 及思想发展等等。
Shì zhé lìn hè 嗜 辄 吝褐
dān jí chóu shāng 箪 汲俦 觞
piáo lǚ lóu yú 瓢 屡娄欤
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。
文夫中。指现读在对体什书指亲喜书会只:么有详戚求1中 、欢、地朋时细领的领学、会友方地意会习特要。。不旨。知旨殊亲认有意许,道真:的不独::,亲在爱到书不处一戚的中求好字所。深体的。一旧入会意句理:的。旨解解会。;释:2、上了过解分情下况功 不深入。 旧交往、挂冷旧、心清就友到、的。希在样过不望意子完曾安、自然愿己自望的若一的生样子
陶渊明,东晋人,是 中国最伟大的文学家 之一,田园诗派的创 始人,东晋末年,社 会黑暗,风气污浊, 很多人不择手段追名 逐利,社会上充满着 虚伪与欺诈。陶渊明 做过几任小官,因对 官场不满,辞去官职, 归隐田园,过着俭朴 的生活。其诗多歌颂 优美的自然景色和淳 朴的农村生活。
解释加点词的意义:
①先生不知何许人也( 处所 ) ②每有会意 ( 体会,领)会
陶渊明担任彭泽县令时,
上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走
资料
“吾于诗人无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗 不多,然其诗质而实绮,癯而实腴,自曹、刘、 鲍、谢、李、杜诸人,皆莫及也”。 “梦中了了醉中醒,只渊明,是前身”
传(zhuàn):自传,传记文的一
种,是叙述作者自己生平经历的文 章。一般来说,自传要介绍自己的 字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好 及思想发展等等。
Shì zhé lìn hè 嗜 辄 吝褐
dān jí chóu shāng 箪 汲俦 觞
piáo lǚ lóu yú 瓢 屡娄欤
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅 边有五柳树,因以为号焉。
文夫中。指现读在对体什书指亲喜书会只:么有详戚求1中 、欢、地朋时细领的领学、会友方地意会习特要。。不旨。知旨殊亲认有意许,道真:的不独::,亲在爱到书不处一戚的中求好字所。深体的。一旧入会意句理:的。旨解解会。;释:2、上了过解分情下况功 不深入。 旧交往、挂冷旧、心清就友到、的。希在样过不望意子完曾安、自然愿己自望的若一的生样子
陶渊明,东晋人,是 中国最伟大的文学家 之一,田园诗派的创 始人,东晋末年,社 会黑暗,风气污浊, 很多人不择手段追名 逐利,社会上充满着 虚伪与欺诈。陶渊明 做过几任小官,因对 官场不满,辞去官职, 归隐田园,过着俭朴 的生活。其诗多歌颂 优美的自然景色和淳 朴的农村生活。
解释加点词的意义:
①先生不知何许人也( 处所 ) ②每有会意 ( 体会,领)会
初中八年级(初二)语文课件:五柳先生传-新课课件
晏如也 (……的样子) 如
亲旧知其如 此
(像)
其言兹若人之俦乎
(句首语 气词,表
其
推测)
亲旧知其如此
(代词, 指五柳先 生)Biblioteka 古今异义1.不求甚解
古义: 读书只求领会要旨,不在一字一句的解释
上过分深究。
今义: 读书只求懂个大概,不求深刻了解。
2.亲旧
古义: 旧交,旧友。 今义: 过去的,过时的。
3.造饮辄尽 古义: 到,往。 今义: 制造。
4.因以为号焉 古义: 以(之)为,把(它)当作。 今义: 认为。
5.颇示己志 稍微。
古义: 很。
shì zhé lìn hè dān lǚ jí chóu xián shāng
结合书下注释, 翻译并分析课文。
学成文武艺, 货与帝王家。
子曰:“贤哉回也 ,一箪食,一瓢饮, 在陋巷,人不堪其忧 ,回也不改其乐。贤 哉回也。”
讨论
这篇文章是陶 渊明的自传吗? 谈谈你的看法。
1 “榆柳阴后檐,桃李罗堂 前”。 ——柳
五柳先生传
陶渊明
陶渊明,字元亮 ,号五柳先生,谥 号靖节先生,晚年 改名潜。
东晋末期诗人, 辞赋家,文学家, 散文家。著有《陶 渊明集》
他是我国第一位 田园诗人。
。
吾岂能为五斗米折 腰向乡里小儿!
性嗜酒 造饮辄尽 吝情 短褐穿结 箪瓢屡空 汲 俦 衔觞赋诗
2 “欢颜酌春酒,摘我园中蔬
”。
——嗜酒
3 “饥来驱我去,不知竟何知 。行行至斯—里—箪,瓢叩屡门空拙言辞” 。
一词多义
因以为号焉(介词,把、用)
以 以此自终 (凭借)
人教版八年级语文下册22.五柳先生传ppt优质课件
上下功夫,每当对书中意旨有所领会的时候,就高兴得连饭也忘了吃。
• 他有嗜酒的天性,家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种情况, 有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴,希望一定喝醉。喝醉了就 回家去,并不装模作样,说走就走。
参考翻译
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• 简陋的居室里冷冷清清,遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了许多补 丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可是他安然自若。 • 经常写文章来消遣时光,在文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把 得失放在心上,这样过完自己的一生。 • 赞曰:黔娄的妻子曾经说过:‚不为贫贱而忧心忡忡,不热衷于发财 做官。‛这话大概说的是五柳先生一类的人吧?一边喝酒一边吟诗, 为自己抱定的志向而感到无比快乐。(他大概是)无怀氏时候的百姓, (或者是)葛天氏时代的百姓吧?
本文中否定句的作用
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• 正如钱钟书所说:‚‘不’字为一篇眼目。‛‚岂作自传而并不晓 己之姓名籍贯哉?正激于世之卖声名、夸门第者而破除之尔。‛ 王 夫之《思问录》评论说:‚言无者,激于言有者而破除之也。‛ • 正是因为世人有种种追名逐利、矫糅造作之事,作者言‚不‛,正 突出了自己与世俗的格格不入,突出了他对高洁志趣和人格的坚持, 不仅让读者对他的与众不同击节叹赏,也使文章笔墨精粹而笔调诙 谐,读来生动活泼,引人入胜。
的种后田官满很 园其靖 自,,园,着多 诗中节 然和自,因虚人东人成,陶 景农号过对伪不晋”就东渊 色民“着官与择末之最晋明 和交五俭场欺手年称高著, 淳朋柳朴不诈段,。的名一 朴友先的满。追社 是诗名 的。生生,陶名会 田人潜 农其”活辞渊逐黑 园,, 村诗,。去明利暗 诗浔字 生多亲他官做,, ,阳元 活歌身隐职过社风 故柴亮 。颂从居,几会气 有桑, 优事农归任上污 “人私 美耕村隐小充浊 田。谥 ,
精编人教版 八年级语文下册 第22课《五柳先生传》精品教学课件 (共47张PPT)
时代背景
陶渊明,东晋著名诗 人。东晋末年,社会黑暗, 风气污浊,很多人不择手 段追名逐利,社会上充满 着虚伪与欺诈。陶渊明做 过几任小官,因对官场不 满,辞去官职,归隐田园, 过着俭朴的生活。其诗多 歌颂优美的自然景色和淳 朴的农村生活。
衣沾不足惜,但使愿无违。
陶渊明担任彭泽县令时, 上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好好准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走 逢 迎 。
既醉而退,曾cé ng不吝lì n情去留。
既:已经。 退:离开,辞去,指回家。 曾:用在“不”前,加强否语气,相 当于“竟”。
译:喝醉了就回家去,并不装模作
样,说走就走。
环堵萧然,不蔽风日;
环堵:周围都是土墙,形容居室简陋。 萧然:空寂。(冷冷清清的样子) 环堵萧然:简陋的居室里空空荡荡。 蔽:遮蔽。
hè dān
yàn
朗读正音
qiá n ló u qī qī jí jí
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲 于富贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。 无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? yú
zī chó u
shāng
注释 翻译
• 要求: • ①在注释里找出加蓝色字词的解释; • ②利用工具书或自己推断加红色字 词的解释; • ③逐句,逐段翻译全文。
读课文
读准字音
朗读正音
hào
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树, shì 因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解; 每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧 cé ng lì n 知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉 而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结, zhé 箪瓢屡空,宴如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得 失,以此自终。
八年级语文下册 第五单元 第22课《五柳先生传》课件 (新版)新人教版
1.文章的结构模式有什么特点? 2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌?
3.陶渊明好读书为什么不求甚解?
4.哪些语句表现了五柳先生的性 格生活和志趣?
合 作 探 究
1.文章采用先叙后议的结构(传文+赞语)
2."五柳先生"得名的原因是其宅边有五棵柳
树.可见家居环境清静、淡雅、简朴.由环 境可见他淡泊的志趣、不慕荣利的生活态度
活 。 代 表
诗 多 歌 颂
去 官 职 ,
陶 渊 明 做
段 追 名 逐
年 , 社 会
( 今 江 西
世 称 靖 节
陶 渊 明
, ,
归作优归过利 黑九 先东
园有美隐几, 暗江 生晋
田《的田任社 ,) ,著
居桃自园小会 风人 又名
》花然,官上 气。 自诗
等源景过,充 污著 号人
。记色着因满 浊名 五。
》和俭对着,的柳一
五柳先生传
考考你
1.初中阶段我们已经学过陶渊明写的文章或者诗, 想想看,哪些反映了他追求高洁,隐世避俗的品性?
《桃花源记》 《归园田居》
2.说说你对陶渊明的了解。
归园田居(三)
种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归; 道狭草木长 ,夕露沾我衣。 衣沾不足惜 ,但使愿无违。
辞 》 、 《
愤著书,科学哲学无所懂,故写小说,博大家
一笑,没什么了不得。三十四岁结婚,今已有
一女一男,均狡猾可喜。闲时喜养花,不得其
法,每每有叶无花,亦不忍弃。书无所不读,
全无所获,并不着急。教书作事,均甚认真,
往往吃亏,亦不后悔。如是而已,再活四十年
也许能有点出息!
作业:
人教版八年级语文下册 课件:第22课 五柳先生传(共38张PPT)
三、请用课文原句答题:
宅边有五柳树 。 1.“五柳先生”的字号来源于____________
2.“五柳先生”最突出的性格特征是闲静少言,不慕荣利 __________________。
好读书 、_______ 性嗜酒 、常著文章 3.“五柳先生”的三大志趣_______ ________
环堵萧然,不蔽风日; 4.“五柳先生”的生活境况是 _____________________
环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,
土墙 空寂 经常 遮蔽 粗布短衣 打了补丁
箪瓢屡空,晏如也。常著文章自
安然自若的样子
娱,颇示己志。忘怀得失,以此
稍微显露
自终。
简陋的居室里冷冷清清,遮不住风
和阳光。粗布短衣上面打了很多补 丁,饭篮子和瓢里经常是空的,可 是他安然自若,经常写文章来消遣 时光,从文中也透露出自己的志趣。 他从不把得失放在心上,这样过完 了自己的一生。
陶渊明担任彭泽县令时, 上级派一官员到彭泽视察,有 人深知此事马虎不得,劝陶渊 明好生准备,不料陶渊明却说 “我不能为五斗米俸禄,卑躬 屈膝,向乡里小儿弯腰行礼!” 当即脱去官服,辞官回老家去 了。从此不再做官。后世用 “不为五斗米折腰”表示为人 清高,有骨气,不为名利奔走 逢迎。
注音 o Shì zhé lì n hè dān piá
3.作者如此喜欢“著文章”,却只 是“自娱”,说明什么? 五柳先生才华出众,著文章不是 要给别人看,更不是要献给统治者去求 得官禄,而只是“自娱”,这正是他自 得其乐,淡泊名利的体现,与世人的 追名逐利形成了鲜明对比,使这个身 处污浊社会而保持高风亮节的五柳先 生形象更加令人钦佩万分。
4.五柳先生的生活状况说明了什么?
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也 _________________________________ 。
八年级语文下册第五单元22五柳先生传课件(新版)新人教版
不能经常得到酒。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒 饮 不
⑯
辄尽
⑰
,期
⑮
在必 醉。
⑱
席来招待他;他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。(他) ,曾 吝情 去留 。环堵
⑲
喝醉了就离开,从来不会留恋着而不肯离开。简陋的居室
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
萧然
⑳
,不蔽
风 瓢 常 著
日;短褐 屡
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
穿结:指衣服上有洞和补丁。 箪瓢屡空:箪和瓢时常是空的(形容贫困,难以吃饱)。箪,古代 盛饭用的圆形竹器。瓢,饮水用具。屡空,经常是空的。 晏如:安然自若的样子。 颇:略微。 忘怀:忘记。 自终:过完自己的一生。 赞:传记结尾的评论性文字。 黔娄:战国时齐国的隐士。 戚戚:忧愁的样子。
段解:本段是文章的主体,着重写了五柳先生的生活、性格,刻画了 一个处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象。
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
赞 曰:黔娄 之妻 汲 于 衔觞
㉛
㉘
㉙
有言:“不戚戚 于贫贱,不汲 言 兹若人 乐 其志 。 之民欤 ?
㊲ ㉞ ㉟
㉚
赞语说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而忧愁,不热 富贵。”其 赋诗 ,以 氏
字词盘点
作家作品
主题思想
写作背景
课文结构
课文全解
本文通过对五柳先生的生活及性格特点的描写,刻画了一个安贫 乐道、抱朴守真、不追求荣华富贵的隐士形象,表达了作者不想与 世俗同流合污来取得富贵,而要安贫乐道、独善其身的志趣。
八年级语文下册 第22课《五柳先生传》课件 新人教版
忘不 怀慕 得名 失利
, 爱率 好真 读自 书然
, 安 贫 乐 道
不汲汲于富贵。”其言,兹若人之俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。无怀 氏之民欤?葛天氏之民欤?
赞语说:黔娄的妻子说过这样的话: “不为贫贱焦虑忧愁,不热衷于富贵。” 从这话来看,他应是五柳先生一类人吧? 饮酒赋诗,使自己心旷神怡,他是无怀 氏的子民呢?还是葛天氏的子民呢?
尽,期在必醉。既醉而 退, 曾不吝情去留。
戚朋友知道他这种境况,有时就 准备好酒邀请他去喝;他一去就 要喝个尽兴, 愿望就是一定要喝
醉。 醉了便离去, 并不装模作样
说来就来, 想走就走。
• 环堵萧然,不蔽
简陋的居室里冷冷清清, 遮不住风和阳光;粗布短衣
风日;短褐穿结, 上打了补钉,盛饭的竹筒、
箪瓢屡空, 晏 水瓢经常是空的,但他却安
如也。常著文章 然自若。他经常写文章来消
自娱,颇示己志。
遣时光,也稍微能表达自己 的心态。他从不把得失放在
忘怀得失,以此 心上,他愿意这样度过自己
自终。
的一生。
❖作者是如何勾勒五柳先生这一形象的?
性格: 闲静少言 ,不慕荣利
生活: 环堵萧然, 晏如也
五柳先生
读书: 好读书,不求甚解
志趣 饮酒: 性嗜酒,期在必醉 写文章: 常著文章自娱
译文
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富 贵。”其言,兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀 氏之民欤?葛天氏之民欤?
朋友、伴侣 酒杯
此战人传忧国,心记愁时指情结的齐五急尾样国柳切的子的先的评。隐生论样士。性子。文。字。
译文
五柳先生不知道是什么地方的
• 先生不知何许人也, 人,也不知道他的姓名和表字, 亦不详其姓字,宅边有 由于他的住宅旁边有五棵柳树, 五柳树, 因以为号焉。 因此用它做了自己的号。
人教版八年级语文下册第22课《五柳先生传》教学课件
情
淡泊宁静,读书适意; 醉酒陶情,恬淡知足;
著文自娱,意存高远; 率真旷达,安贫乐道。
与世俗格格不入
陶渊明把自己的一颗 心放在了自己的文章 中,他知道,会有人 懂他的,历史会懂他 的。今天,我们的同 学读懂了他吗?现在 的你又如何看待五柳 先生?
品头论足说陶潜 由古到今话隐士
• 我们今天的每一位同学,生活在一个充满 阳光的时代里,我们没有必要再像五柳先 生那样消极避世,老师希望同学们在人生 的道路上激流勇进,建功立业,兼济天下, 同时,我们也不妨让自己活得萧散一些, 旷达一些,真率一些,让我们——
• ⑴、陶渊明《归去 ⑵ 、鲁迅:他的态度是不容易学的,他非 常之穷,而心里很平静。家常无米,就去 向人家门口求乞。他穷到有客来见,连鞋 也没有,那客人给他从家丁那取鞋给他, 他便伸足穿上了。虽然如此,他却丝毫不 为意,还是“采菊东篱下,悠然见南山”, 这样的自然状态,实在不易模仿。
杜甫在安史之乱之后, 过着颠沛流离的生活,把 陶渊明引为知己。
白居易非常敬仰陶渊明 的为人。他在诗中曾用 “尘垢不污玉,灵凤不啄 腥”,颂扬陶渊明高尚的 人格。
欧阳修说:“吾爱陶渊明,爱 酒又爱闲”。 王安石曾说过,陶渊明的诗 “结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏”。 “有诗人以来无此句者。” 苏东坡在《与苏辙书》中说
现在的你可以学习陶渊明的哪些精神?
何以称我情,浊酒且自陶。
• 醉中有率真,醉中有洒脱; • 醉中有忘却,醉中有重生。
• ⑶ 、典故:颜回箪瓢屡空而“不改其乐”, 说明他安贫乐道。
• 魏晋南北朝时期,社会政治生活中最重要 的现象,是士族门阀制度的存在。士族, 又称世族、高门大族,其对立的称呼是庶 族、寒门,以此分出门第高下。“上品无寒 门,下品无士族。”
淡泊宁静,读书适意; 醉酒陶情,恬淡知足;
著文自娱,意存高远; 率真旷达,安贫乐道。
与世俗格格不入
陶渊明把自己的一颗 心放在了自己的文章 中,他知道,会有人 懂他的,历史会懂他 的。今天,我们的同 学读懂了他吗?现在 的你又如何看待五柳 先生?
品头论足说陶潜 由古到今话隐士
• 我们今天的每一位同学,生活在一个充满 阳光的时代里,我们没有必要再像五柳先 生那样消极避世,老师希望同学们在人生 的道路上激流勇进,建功立业,兼济天下, 同时,我们也不妨让自己活得萧散一些, 旷达一些,真率一些,让我们——
• ⑴、陶渊明《归去 ⑵ 、鲁迅:他的态度是不容易学的,他非 常之穷,而心里很平静。家常无米,就去 向人家门口求乞。他穷到有客来见,连鞋 也没有,那客人给他从家丁那取鞋给他, 他便伸足穿上了。虽然如此,他却丝毫不 为意,还是“采菊东篱下,悠然见南山”, 这样的自然状态,实在不易模仿。
杜甫在安史之乱之后, 过着颠沛流离的生活,把 陶渊明引为知己。
白居易非常敬仰陶渊明 的为人。他在诗中曾用 “尘垢不污玉,灵凤不啄 腥”,颂扬陶渊明高尚的 人格。
欧阳修说:“吾爱陶渊明,爱 酒又爱闲”。 王安石曾说过,陶渊明的诗 “结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏”。 “有诗人以来无此句者。” 苏东坡在《与苏辙书》中说
现在的你可以学习陶渊明的哪些精神?
何以称我情,浊酒且自陶。
• 醉中有率真,醉中有洒脱; • 醉中有忘却,醉中有重生。
• ⑶ 、典故:颜回箪瓢屡空而“不改其乐”, 说明他安贫乐道。
• 魏晋南北朝时期,社会政治生活中最重要 的现象,是士族门阀制度的存在。士族, 又称世族、高门大族,其对立的称呼是庶 族、寒门,以此分出门第高下。“上品无寒 门,下品无士族。”
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文章自娱,颇 示己志。 忘怀得失,
很 显示,显露
以此自终。
过完自己的一生
忘却。这里指 不在意。
自学互帮2:重点字词
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于 贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之 俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之 民欤?葛天氏之民欤?
二、检测字词2
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于
忧愁的样子。
贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之
学习目标
1.积累文言词句。 2.了解人物性格志趣和精神风貌; 3. 体会本文朴素凝炼的语言风格,背诵全
文。
导入:
1、我们已经学过哪些陶渊明写的文章或者 有关陶渊明的文章?
2、说说你对陶渊明的了解。
作者简介
陶渊明,名潜,字元亮,东 晋浔阳柴桑人,著名诗人、散 文家。少时颇有壮志,博学能 文,任性不羁。但由于当时社 会动荡不安,他空有才智却难 以施展。他曾做过小官,因“不 为五斗米折腰”,弃官回乡从此 过起了田园式的隐居生活。后 人称其“靖节先生”,又自号 “五柳先生”。
4、 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。 5、其言兹若人之俦乎?
译:这话大概说的就是五柳先生一类的人吧? 6、衔觞赋诗:一边喝酒一边作诗。
译文:
五柳先生不知道是什么地方的人,也不清 楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树, 就以此为号。他安安静静的,很少说话,不羡慕 荣华利禄。喜欢读书,只求领会要旨,不在一字 一句的解释上过分深究。每当对书中内容有所领 会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他喜欢喝酒, 家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种 嗜好,有时备好酒叫他来喝。他一去就要喝个尽 兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模 作样,说来就来,说走就走。简陋的居室里空空 荡荡,遮不住风和阳光。
心情急切的样子。
此人,指五
柳先生。
俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。无怀
辈,同类。 衔觞:饮酒。 觞:酒杯。
氏之民欤?葛天氏之民欤?三、检 Nhomakorabea译句1、好读书,不求甚解。 2、造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝
情去留。 3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡
空,晏如也。 4、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 5、其言兹若人之俦乎?
四、探究,理解课文:
1、古人的自号往往显示某种志趣或个性,你能从 “五柳先生”这个号看出他怎样的志趣爱好?
2、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容?
3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和 志趣爱好?刻画了怎样的形象?
4、五柳先生“好读书”,但为什么“不求甚解”? 5、何为“赞”?赞语中哪些句子和前文相照应? 6、本文是陶渊明的自传,你能找出一些依据吗?
三、检测译句
1、好读书,不求甚解。
译:喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一 句的理解上过分深究。
2、造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不 吝情去留。
译:去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。喝 醉了就回家,竟不会舍不得离开,来了就 喝,喝完就走。
3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如也。
译:简陋的居室里空空荡荡的,遮不住风吹日晒。 粗布短衣上面打了补丁,饭篮子和瓢里经常是 空的,他还是安然自若的样子。
二、检测解词1
先生不知何许人也,亦不详其姓字,
何处,哪里。许,不知道 处所。
宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不
就以此为号 对书中的内容有所领会。
会:体会、领会。
慕荣利。好读书,不求甚解;每有 会意,
文中指读书只求领会要旨,不在 一字一句的解释上过分深究。
便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。
高兴的 爱好,喜欢 样子
粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里经 常是空的,可是他安然自若。经常写文章来自 我娱乐,从文中也显露出自己的志趣。他从不 把得失放在心上,这样过完了自己的一生。
赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱 而忧心忡忡,不热衷于发财做官。”从这句话 看,他应该是五柳先生这类人吧?一边喝酒一 边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。 他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治 下的百姓吧?
一、自学互帮,疏通文意。
提示:借助注释和工具书翻译课文
文言文的翻译六法
对----对译
换----替换
留----保留
删----删略
补----补充
调----调换
自学互帮1:重点字词
先生不知何许人也,亦不详其姓字, 宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言, 不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意, 便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲 旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽, 期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环 堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀 得失,以此自终。
你喜欢五柳先生这个人吗?为什么? 说明:以上问题先独立完成答题,再小组互帮 得出最终答案。
代表作《归园田居》《归去来兮辞》 《桃花源记》《五柳先生传》
《五柳先生传》,选自《陶渊明 集》。是陶渊明托名五柳先生写的自传, 表现了五柳先生的性格、生活与志趣。 作者正是通过五柳先生“颇示己志”, 表达自己的思想感情。
朗读课文 五柳先生传 (陶渊明)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五 柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读 书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒, 家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之; 造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏 如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以 此自终。
二、检测解词
亲旧知其如此,或 置酒而招之; 造饮
亲戚朋友
有时 置备
往、到
辄尽,期 在 必 醉。 既醉 而 退, 曾不
就 期望 一定喝醉 已经 指回家 竟不
吝情 去留。 环堵 萧然,不蔽风日;
舍不得 离开 简陋的居室里空空荡荡.萧然:空寂。
短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如 也。常著
经常是空的 安然自若的样子
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲 汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以 乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
一、注音互批
嗜(sh)ì 辄( z)hé吝( )lìn 褐(hè) 箪( d)ān汲( )jí 俦(chó)u 觞( s)hāng 黔( qiá)n 娄( )lóu 欤( yú)
很 显示,显露
以此自终。
过完自己的一生
忘却。这里指 不在意。
自学互帮2:重点字词
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于 贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之 俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之 民欤?葛天氏之民欤?
二、检测字词2
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于
忧愁的样子。
贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之
学习目标
1.积累文言词句。 2.了解人物性格志趣和精神风貌; 3. 体会本文朴素凝炼的语言风格,背诵全
文。
导入:
1、我们已经学过哪些陶渊明写的文章或者 有关陶渊明的文章?
2、说说你对陶渊明的了解。
作者简介
陶渊明,名潜,字元亮,东 晋浔阳柴桑人,著名诗人、散 文家。少时颇有壮志,博学能 文,任性不羁。但由于当时社 会动荡不安,他空有才智却难 以施展。他曾做过小官,因“不 为五斗米折腰”,弃官回乡从此 过起了田园式的隐居生活。后 人称其“靖节先生”,又自号 “五柳先生”。
4、 不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译:不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。 5、其言兹若人之俦乎?
译:这话大概说的就是五柳先生一类的人吧? 6、衔觞赋诗:一边喝酒一边作诗。
译文:
五柳先生不知道是什么地方的人,也不清 楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树, 就以此为号。他安安静静的,很少说话,不羡慕 荣华利禄。喜欢读书,只求领会要旨,不在一字 一句的解释上过分深究。每当对书中内容有所领 会的时候。就高兴得连饭都忘了吃。他喜欢喝酒, 家里穷,经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种 嗜好,有时备好酒叫他来喝。他一去就要喝个尽 兴,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不装模 作样,说来就来,说走就走。简陋的居室里空空 荡荡,遮不住风和阳光。
心情急切的样子。
此人,指五
柳先生。
俦乎? 衔觞赋诗,以乐其志。无怀
辈,同类。 衔觞:饮酒。 觞:酒杯。
氏之民欤?葛天氏之民欤?三、检 Nhomakorabea译句1、好读书,不求甚解。 2、造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝
情去留。 3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡
空,晏如也。 4、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 5、其言兹若人之俦乎?
四、探究,理解课文:
1、古人的自号往往显示某种志趣或个性,你能从 “五柳先生”这个号看出他怎样的志趣爱好?
2、本文主要写了五柳先生哪些方面的内容?
3、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和 志趣爱好?刻画了怎样的形象?
4、五柳先生“好读书”,但为什么“不求甚解”? 5、何为“赞”?赞语中哪些句子和前文相照应? 6、本文是陶渊明的自传,你能找出一些依据吗?
三、检测译句
1、好读书,不求甚解。
译:喜欢读书,只求领会要旨,不在一字一 句的理解上过分深究。
2、造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不 吝情去留。
译:去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。喝 醉了就回家,竟不会舍不得离开,来了就 喝,喝完就走。
3、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如也。
译:简陋的居室里空空荡荡的,遮不住风吹日晒。 粗布短衣上面打了补丁,饭篮子和瓢里经常是 空的,他还是安然自若的样子。
二、检测解词1
先生不知何许人也,亦不详其姓字,
何处,哪里。许,不知道 处所。
宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不
就以此为号 对书中的内容有所领会。
会:体会、领会。
慕荣利。好读书,不求甚解;每有 会意,
文中指读书只求领会要旨,不在 一字一句的解释上过分深究。
便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。
高兴的 爱好,喜欢 样子
粗布短衣上面打了很多补丁,饭篮子和瓢里经 常是空的,可是他安然自若。经常写文章来自 我娱乐,从文中也显露出自己的志趣。他从不 把得失放在心上,这样过完了自己的一生。
赞曰:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱 而忧心忡忡,不热衷于发财做官。”从这句话 看,他应该是五柳先生这类人吧?一边喝酒一 边吟诗,为自己抱定的志向而感到无比快乐。 他大概是无怀氏时候的百姓,或者是葛天氏治 下的百姓吧?
一、自学互帮,疏通文意。
提示:借助注释和工具书翻译课文
文言文的翻译六法
对----对译
换----替换
留----保留
删----删略
补----补充
调----调换
自学互帮1:重点字词
先生不知何许人也,亦不详其姓字, 宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言, 不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意, 便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲 旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽, 期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环 堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀 得失,以此自终。
你喜欢五柳先生这个人吗?为什么? 说明:以上问题先独立完成答题,再小组互帮 得出最终答案。
代表作《归园田居》《归去来兮辞》 《桃花源记》《五柳先生传》
《五柳先生传》,选自《陶渊明 集》。是陶渊明托名五柳先生写的自传, 表现了五柳先生的性格、生活与志趣。 作者正是通过五柳先生“颇示己志”, 表达自己的思想感情。
朗读课文 五柳先生传 (陶渊明)
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五 柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读 书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒, 家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之; 造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。 环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏 如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以 此自终。
二、检测解词
亲旧知其如此,或 置酒而招之; 造饮
亲戚朋友
有时 置备
往、到
辄尽,期 在 必 醉。 既醉 而 退, 曾不
就 期望 一定喝醉 已经 指回家 竟不
吝情 去留。 环堵 萧然,不蔽风日;
舍不得 离开 简陋的居室里空空荡荡.萧然:空寂。
短褐穿结,箪瓢屡空, 晏如 也。常著
经常是空的 安然自若的样子
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲 汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以 乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
一、注音互批
嗜(sh)ì 辄( z)hé吝( )lìn 褐(hè) 箪( d)ān汲( )jí 俦(chó)u 觞( s)hāng 黔( qiá)n 娄( )lóu 欤( yú)