(电子商务)校园电子商务的特点及建设分析最全版
校园电子商务与一般电子商务的比较
E-business电子商务 2012年7月115校园电子商务与一般电子商务的比较研究扬州大学资产经营公司 宗晓武摘 要：校园电子商务是一般电子商务在校园范围内的具体应用，从运作模式来看，校园电子商务与一般电子商务有相同的地方，都是通过网络进行商品、服务或信息的交换。
但是，与一般电子商务相比较，校园电子商务在消费者群体、市场定位、功能意义等方面又有很大的不同。
关键词：校园电子商务 消费者群体 市场定位 功能意义中图分类号：F724.6 文献标识码：A 文章编号：1005-5800(2012)07(b)-115-021 消费者群体不同校园电子商务是一般电子商务在校园范围内的具体应用，从运作模式来看，校园电子商务类似于一般电子商务，都是以计算机网络为依托，服务于消费者，实现商品、服务或信息的交换等功能。
但是，与一般电子商务相比较，校园电子商务在消费者群体、市场定位、功能意义等方面又有很大的不同。
从消费者群体来看，一般电子商务消费者群体是普通消费者，消费者的学历、年龄、购物偏好等方面存在较大差异，而校园电子商务消费者群体具有受教育程度高、规模稳定、硬件环境优越、信誉度高等方面的特征。
1.1 校园电子商务消费者群体的受教育程度比较高校园电子商务消费者群体是校园内师生员工，大多为高级知识分子，熟悉计算网络，容易接受新生事物，调查结果显示：近6成的大学生平均每周上网20~30小时。
不仅如此，这一消费者群体的网络硬环境好，电脑等信息接入设备普及率最高，大多高校都建有内部局域网，局域网将高校内各部门、机构、宿舍等联结起来，以达到信息资源共享，提高工作效率的目的。
另一方面，从年龄上来看，校园网消费者主体大学生的年龄一般在18~25岁左右，他们有着共同的兴趣爱好和消费倾向，敢于尝试各种新鲜事物，容易接受新的商业买卖模式，这是一般电子商务所无法比拟和复制的。
1.2 校园电子商务消费者群体的数量规模比较稳定从消费者群体数量规模来看，虽然高校每年都会有一定数量的毕业生离校，但是每年均有大量新生入学，学生总数基本保持稳定，而且随着我国高等教育发展与普及，在校生总数呈现出稳中有升的态势，因此，校园电子商务的客户数量总体稳定，这是校园电子商务具有的天然客户优势。
(电子商务)电子商务任务书最全版
（电子商务）电子商务任务书壹、概述：随着市场竞争激烈化程度的不断升级，企业营销已日益成为决定企业生存和发展的主要环节。
传统商业和互联网技术相结合而产生的电子贸易，打破了时间、地域的制约，为传统商业提供了更加广阔的市场舞台。
本项目即是着眼于市场未来发展趋势，以互联网为基础，以商务网站为服务平台，以企业客户为服务对象，以电子商务形式进行的区域性企业间商业活动的优质项目。
二、商业模式：以传统商贸为基础，用互联网技术提供实时信息服务且实现B2B在线交易。
通过提供信息服务、交易服务平台及销售代理取得收益。
三、核心技术：本网站的核心技术为项目持有人研发的互动式在线交易系统,该交易系统有以下特点：1.购销双方可直接在网上进行洽谈,交易。
2.将传统商贸中供方单向销售转为供求双方互动式交易。
3.采用和实时价格同步的动态报价系统,可使客户在第壹时间得到最新价格信息。
4.采用自动比价系统,为客户购销决策提供准确的市场依据.5.采用自动议价和互动式议价相结合的议价系统,使客户以最优价格购买所需产品.6.采取全程跟踪服务,使客户随时掌握交易进程.7.可受理任何货款支付方式.8.对无上网条件的企业,可采用传真,电话等形式获取信息，完成电子商务和传统商贸的互补性交易。
9、在线交易首期开通现货交易,以后将陆续开通期货、易货交易及调剂串换等多类型交易形式。
四、服务内容：1、企业信息服务2、商品信息服务3、商品交易服务4、商品销售代理5、物流服务五、项目特点：1、为省级区域性电子贸易服务；2、以商贸为基础，以互联网技术为手段，以信息服务为市场切入点；3、信息服务为全行业要素；商品交易代理服务以适合网络销售的规范化品种及名优特新商品为主；4、子系统模块除按行业分类外，仍新增群体分类模块，使之更加适应客户需求。
5、以信息全面、价格低廉为运营特征。
六、市场和竞争：项目实施地西安是我国西部大开发的前沿，拥有很多商机，但目前尚无壹个全面展示各行业信息和提供交易服务的平台，买卖双方常因信息不灵而失去许多交易机会，因此，当下介入西部电子商务的时机和市场均已成熟；目前国内已有的电子商务网站均为全国性，且没有传统商贸做支撑，仅限于信息服务阶段，我们的项目将是区域性的，且有实际的商贸做支撑，相信会因其更贴进商贸特点而成功。
电子商务专业及专业群建设方案(第二讨论稿提纲)
电子商务专业及专业群建设方案（第二讨论稿提纲）一、电子商务人才需求分析二、电子商务专业现有基础（一）本专业基本情况1、电子商务专业定位2、本专业现状（二）专业优势与特色1“大专业、小方向、宽基础、重特色”的专业教学理念2．组建一支学历合格、技术精湛的教学团队3．实验实训条件4．教学成果5.人才培养质量和社会认同度较高三、电子商务专业建设目标（一）专业建设指导思想（二）专业建设的总体目标（三）专业建设的具体目标四、电子商务专业建设内容（一）电子商务人才培养模式建设（二）课程体系和教学内容改革创新1、创新思路2、创新内容（三）教学实验实训条件建设1、建设思路2、建设内容（四）师资队伍建设1、建设思路2、建设内容（五）专业共享资源库建设（六）社会服务与辐射能力建设1、技术服务2、培训服务3、对口支援五、电子商务专业建设分年度实施计划与经费预算（一）电子商务专业建设分年度实施计划（二）电子商务专业建设分年度经费预算六、电子商务专业辐射带动的专业群建设（一）专业群建设思路（二）专业群建设的内容七、电子商务专业建设的预期效果（一）电子商务人才培养与专业建设的作用1、社会服务作用2、专业作用（二）电子商务专业群提供保障有力的教学与实践条件1、组织保障2、制度保障3、管理保障4、经费保障附（一）：预期目标与监测要点表7-1 电子商务专业建设预期目标与监测要点表7-2 电子商务专业群建设预期目标与监测要点附（二）：现有现有教学实施性计划方案附（三）：电子商务实训中心硬件设备配置计划附（四）：电子商务（情景）模拟营销中心设备配置计划四川中江职业中专电子商务专业及专业群建设项目组二〇〇九年十月电子商务专业及专业群建设方案专业编号：0511项目负责人：刘波项目组成员：张丽梅苟庆向勇詹龙彭琼吴倩周鹏金光军胡艺琼李建英杨旭东熊光永饶敏夏位前（企业）专业负责人：兰勇项目名称：电子商务专业及辐射带动的专业群建设项目一、电子商务人才需求分析据《2009年阿里巴巴企业名录》统计，我国第三季度31个省市共有201万家企事业单位、数以百万计的中小企业已经通过互联网拓展营销渠道、开展网上贸易；国际贸易中80%是通过电子商务进行的，整个社会经济活动对电子商务专业人才的需求日益增多。
(电子商务)电子商务数据库技术最全版
电子商务）电子商务数据库技术壹、电子商务中的数据库技术1、联合国经济合作和发展组织在有关电子商务的报告中对电子商务的定义是：电子商务是发生在开放网络上包含企业之间、企业和消费者之间的商业交易。
这能够见成电子商务狭义的定义。
其实，广义的电子商务除电子交易之外，仍包括利用计算机网络技术进行的全部商业活动。
1.1 电子商务是商务信息爆炸的客观选择，也是电子信息技术发展应用的重要成果。
2 、电子商务作为以Internet 为平台所从事的各种带有商业性质的活动，有以下几种常见类型：（1 ）企业运营；（2）网上银行；（3）网上商店和网上购物；（4）网络服务；（5）其他。
3、Internet 是电子商务的物理基础，把商务活动的各个方面及各个环节整合在壹起。
4 、在电子商务的基本结构框架模型中，社会人文环境、自然科技环境和电子商务技术内容构成了电子商务应用平台的三个支柱。
电子商务的社会人文环境和自然科技环境主要强调了为实现电子商务应用而建立的公共政策、法律和安全、网络协议的技术标准等，这是保障电子商务实施的必要条件。
4.1 互联网络上包括的硬件主要有工作站，服务器和终端、基于计算机的电话设备、集线器、数字交换机、路由器、调制解调器、电缆调制解调器和光电耦合器等。
5、基础通信网络是电子商务的硬件基础设施，承担着电子商务信息传输的任务。
包括远程通信网、有线电视网、无线通信网和互联网。
6、Internet 在操作系统和网络软件的支持下，提供的主要技术有WWW 、电子邮件、FTP 和Telnet 等。
目前壹般采用Client/server 或者Browser/server 模式去开发用户端应用程序。
Internet 最主要的应用系统是WWW 。
WWW 服务器用于存储、管理Web 页以及提供WWW 服务。
在实际应用中，和WWW 服务器配套的壹类服务器是代理服务器，代理服务器主要有防火墙和充当WWW 服务的本地缓冲区的作用；另壹类服务器是数据库服务器，它也是Internet 的重要组成部分。
电子商务专业群建设方案
电子商务专业群建设方案为建成引领改革、支撑发展、中国特色、省级高职院校高水平专业群，提升学院的整体办学实力、综合竞争力以及国际影响力，为全省建设现代化经济体系提供坚实的技术技能人才保障和强有力的智力支撑。
根据上级有关文件精神，充分结合本地经济发展需要，结合学院十四五重点发展电子商务专业群建设需要，编制了电子商务高水平专业群建设方案。
一、建设背景（一）电子商务新业态模式创新发展电子商务作为数字经济的重要组成部分，对于拉动内需、促进消费，打通国内外、国际双循环意义重大。
“十四五”期间我国的电子商务模式将面临革命性变革。
综合性电子商务与专业型区域性电子商务竞争并存，平台型电商与直销型电商共同发展；线上线下服务体系更加完善，线上线下壁垒逐步消失；基于大数据的精准电商成为主流，电商与现代物流管理和会计服务深度融合；服务型制造业走进电商时代，现代服务融入个性电商。
基于区块链、智慧物流、云计算等先进息技术，电子商务新态势和新模式应运而生。
商务部的统计数据显示，2019年全国电子商务交易额达34.81万亿元，其中网上零售额10.63万亿元，同比增长16.5%，实物商品网上零售额8.52万亿元，占社会消费品零售总额的比重上升到20.7%。
2019年全省网络零售额2.59万亿元，同比增长23.7%，在纳入统计的全国31个省（直辖市、自治区）中，占比为24.2%，排名第一。
（二）复合电子商务专业人才匮乏与电商发达城市相比，我市电子商务专业人才发展比较薄弱。
其中高职层次人才需求占比最高。
当前全国范围内有1004所高职院校开办了电子商务专业，在校人数超过了40万，其中我省约有70所。
尽管如此，电商专业人才还是比较匮乏。
目前电子商务相关从业人员约4700万人，加之2020年疫情极大地刺激网上购物平台的增长，电商成为主要消费渠道，电子商务复合型人才和运营型人才缺乏，影响电子商务快速发展。
二、组群逻辑（一）专业群与产业链的对应性电子商务专业群建设整体方针是服务于电子商务产业链发展，专业群与电商产业链发展相适应，打破专业各不相谋的局面，强化专业间的协调性。
史上最全电商资料
史上最全电商资料（本文为电商资料，采用目录和相应的小节内容，以便读者快速查找所需信息。
）目录：1. 什么是电商？2. 电商的历史发展3. 电商的优势和劣势4. 电商的分类5. 电商平台的选择与建设6. 电商营销策略7. 电商的未来发展趋势1. 什么是电商？电商，全称为电子商务（E-commerce），是利用互联网、移动网络等电子渠道进行商品交易和资金流通的商业活动。
电商的出现极大地改变了传统商业模式，为企业和消费者带来了便利。
2. 电商的历史发展电商的历史可以追溯到20世纪70年代的EDI（电子数据交换）系统，随着互联网的发展，电商迎来了快速增长。
亚马逊、eBay等电商巨头的崛起，进一步推动了电商的普及和发展。
电商相比传统实体商业具有许多优势。
首先，电商打破了地域限制，实现了全球范围内的商品交易；其次，电商成本较低，无需像实体店铺那样支付高昂的租金和人工成本；此外，电商还提供了更多的选择和比较购物的便利性。
然而，电商也面临着信任问题、售后服务难以保障等劣势。
4. 电商的分类根据交易主体和交易方式的不同，电商可以分为B2C（企业对个人）电商、B2B（企业对企业）电商、C2C（个人对个人）电商、O2O（线上到线下）电商等多种类型。
5. 电商平台的选择与建设选择适合的电商平台是电商运营的重要环节。
有许多知名的电商平台可供选择，如阿里巴巴、京东、淘宝等。
在选择平台时，需考虑平台的流量、用户画像、费用等因素。
对于企业来说，建设自己的电商网站也是一种选择，不仅可以获得更多的自主权，还能够进行个性化的品牌建设。
6. 电商营销策略电商营销是电商运营的核心。
常见的电商营销策略包括搜索引擎优化（SEO）、社交媒体营销、内容营销、电子邮件营销、购物返利等。
根据目标受众和产品特性，选择合适的营销策略能够提高转化率和销售额。
未来，电商将继续向更加智能化和个性化的方向发展。
AI技术、大数据分析、物联网等技术的应用将进一步提升电商的用户体验和服务水平。
电子商务调研报告
校园电子商务系统的浮现使在校师生的生活变得越来越便利，解决师生日常学习工作生活中的许多问题，而且能改变他们的消费方式和购物习惯，为学校创造巨大的经济效益。
此外，在校园开展电子商务，可以营造良好的电子商务环境，提供学生参预电子商务的现实环境，也为学校的电子商务教学提供实习基地，创造培养电子商务合格人材的教学条件，为新世纪电子商务的全面开展打下基础。
校园网的设计目标是将各种不同应用的信息资源通过高性能网络设备相互连接起来，形成校园区内部的 12000／XPranet 系统，对外通过路由设备接入广域网。
基本功能：1、为教育信息的及时、准确、可靠地采集、处理、存储和传输等提供工具和网络环境。
2、为学校行政管理和决策提供基础数据、手段和网络环境，实现办公自动化，提高工作效率、管理和决策水平。
3、为备课、课件制作、授课、学习、练习、辅导、交流、考试和统计评价等各个教学环节提供网络平台和环境。
4、为使用网络通信、视频点播和视频广播技术，提供符合素质教育要求的新型教育模式；5、为科学研究的资料检索、采集和分析；成果的交流、研讨；摹拟实验等提供环境和手段。
校园网的市场定位：匡助每一个人都可以通过自己手上的设备，在网络中发挥自己的力量，中间不需要服务器的管制。
校园网的商业定位：通过整合大量的商业应用产品合作共赢，让公司自身优势产品发挥更大的商业潜力；将流量聚合快速转化为商业价值的聚合。
校园网的技术定位：全新创造设计，避免 SNS 的同质化，接口彻底开放式，尽可能多的吸纳第三方技术合作加盟。
校园网的产品定位：提供满足社会化需求的所有基础功能型产品(如：博客日志、相册、邮箱、网盘、音乐、活动、聊天、个人空间、好友、群组、分享、贴吧话题、校友录) ，同时加大P2P、流媒体的开辟力度，休闲网页互动游戏产品集成开辟以及教育教学视频点播产品的研究。
校园网的用户定位：所有在校学生和曾经是学生的群体，每一个网民都将是校园网的潜在用户。
电子商务调研报告(最全版1)ppt课件
分析当前电子商务物流网络的主 要特点，包括中心仓、区域仓、 城市配送中心等节点的布局和规
模。
配送模式
探讨电子商务物流的主要配送模式 ，如定时配送、次日达、当日达等 ，并分析各种模式的优缺点。
跨境物流
针对跨境电子商务的物流需求，分 析跨境物流的主要挑战和解决方案 。
仓储管理和运营效率探讨
法规监管
加强对电子商务平台的监 管，打击假冒伪劣、保护 消费者权益。
技术创新
鼓励企业加大技术创新投 入，提升电子商务平台的 服务质量和用户体验。
02 电子商务平台竞争格局剖析
CHAPTER
主要平台介绍及特点分析
阿里巴巴
以B2B起家，逐渐拓展 至B2C、C2C等领域， 拥有强大的供应链和物
流体系。
加强品牌建设和口碑营销，提高 消费者对平台的认知度和信任度 。
加强与政府和监管机构的合作， 共同打击网络欺诈和虚假宣传行 为，提高消费者对平台的信任度 。
05 跨境电子商务发展现状及机遇挖掘
CHAPTER
跨境电子商务概述及市场规模
跨境电子商务定义
指分属不同关境的交易主体，通过电子商务平台达成交易、 进行支付结算，并通过跨境物流送达商品、完成交易的商业 活动。
06
总结：电子商务挑战与机遇并存，创新引领 未来
CHAPTER
当前存在问题和挑战总结
竞争激烈
电子商务市场竞争日益激烈，企业面临着来自同行的压力和挑战 。
法律法规不完善
电子商务法律法规尚不完善，存在很多漏洞和争议，给企业带来了 一定的法律风险。
消费者信任度下降
由于假冒伪劣、虚假宣传等问题频发，消费者对电子商务的信任度 普遍下降。
政策影响分析
校园电子商务与一般电子商务的区别
校园电子商务与一般电子商务的区别杨永靖,朱文武(西南科技大学政治学院,四川绵阳6210100)摘要:电子商务自诞生以来,以其灵活的交易手段和快捷的交易方式,逐步渗透到我们日常学习和生活的各个领域。
主要从经营目的、营销策略、客户群体、网络环境、物流配送、支付方式、身份认证、信用机制等方面,对校园电子商务与一般电子商务的区别进行研究。
关键词:校园电子商务;一般电子商务;区别中图分类号:F724文献标识码:A 文章编号:1005-913X (2014)09-0051-01收稿日期:2014-07-15作者简介:杨永靖(1984-),男,江苏徐州人,讲师,硕士,研究方向:电子商务、物流管理;朱文武(1989-),男,湖北大冶人,硕士研究生,研究方向:马克思主义理论与思想政治教育。
一、校园电子商务的概念校园电子商务是电子商务在校园这个特殊环境下的具体应用,它是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建的满足于校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的一个高可用性、伸缩性和安全性的计算机系统。
[1]二、校园电子商务与一般电子商务的区别研究校园电子商务是一般电子商务在某一校园范围内的具体应用,从运作模式方面来看,校园电子商务类似于一般电子商务,二者都是以先进的计算机网络为依托,服务于自己的客户群,实现商品、服务或者信息的交易等功能。
分析总结,二者之间主要有以下几方面的区别。
(一)经营目的区别一般电子商务的主要目的是借助电子商务的巨大优势,提高企业交易额和交易量,减少交易成本、人员成本等,为企业实现经济效益。
校园电子商务旨在服务于广大师生、部门等,为他们提供方便快捷、低成本、高效率的商品和服务,内容涉及日常工作、学习、生活的各个方面,一般定位于在线商城、教育培训、公益服务、跳蚤市场、兼职就业信息的提供等方面,而不只是提供一个校内的在线购物的平台。
从本质上来说,校园电子商务不是以盈利为目的,而是以服务为导向,以提高师生工作、学习和生活质量为宗旨。
《电子商务专业》课程标准(最全)
《电子商务专业》课程标准(最全)电子商务专业课程标准(最全)一、课程简介电子商务专业旨在培养具备电子商务理论和实践能力的人才，掌握电子商务相关知识和技能，适应信息技术发展和电子商务应用的需要。
本课程标准详细介绍了电子商务专业的核心课程内容，包括电子商务的发展背景、基本概念和原理、电子商务的技术工具和平台、电子商务的管理和运营等方面。
二、课程目标1. 培养学生对电子商务的整体认识和理解，掌握电子商务的基本概念、原理和发展趋势；2. 掌握电子商务的技术工具和平台，包括网站建设、电子支付、供应链管理等；3. 培养学生的创新意识和实践能力，能够运用电子商务的思维和方法解决实际问题；4. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，培养综合素质。
三、课程安排1. 电子商务导论- 电子商务的定义与特点- 电子商务发展历程- 电子商务的优势与挑战2. 电子商务管理- 电子商务战略与规划- 网络营销与推广- 电子商务风险管理3. 电子商务技术- 网站建设与设计- 电子支付与安全- 供应链管理与电子商务集成4. 电子商务实践- 电子商务创新与创业- 电子商务案例分析与实训- 电子商务伦理与法律四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解、课堂讨论等方式，介绍电子商务的基本理论和概念。
2. 实践操作：组织学生进行网站建设、电子支付等实践项目，提高学生的动手能力和实践经验。
3. 案例分析：通过案例分析，让学生了解电子商务在不同行业中的应用和实践经验。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
五、考核方式1. 平时成绩：包括作业、实验报告、课堂表现等。
2. 考试成绩：进行期中和期末考试，检验学生对电子商务相关知识的掌握程度。
3. 项目评估：对学生的实践项目进行评估，考察学生的实际操作能力和创新能力。
六、参考教材1. 《电子商务导论》2. 《电子商务管理》3. 《电子商务技术》4. 《电子商务实践与案例分析》5. 《电子商务伦理与法律》七、课程评价与改进通过学生的评价和反馈意见，对课程进行评估。
大学校园中的电子商务
２ ０ １ １ 年 中国网络 电商淘宝商城的交易额是 ９ ２ ０亿元， 交 起 来。校 内一开始便实行全方位免费策略。这样一来吸 引力 易额的年增长率是 ２ ０ ６ ． ７ ％； 京东商城的交 易额是 ３ ０ ９亿元 ， 交 了大批的年增长率是 ２ ０ ２ ． ９ ％； 亚马逊 中国的交易额是 ６ ０亿元 ， 是它的一个 高校 电子 商务 上的营销 战略。淘宝网用户群体具 交易额 的年增长率是 １ ０ ０ ． Ｏ ％（ 加高校所 占的 电子商务的市场 有 一定 的消 费者偏好 ，年龄主要分布在 ２ ２ ￣ ３ ５岁之间。其 中 份额） 。我国的网络用户人数非常庞大，作为现在 的大学生 ， ｌ ８ ～ ２ ４岁的 占整个市场的三分之一 。而这一年龄段的人群主
享等功能搭建 了一个功 能丰 富高效的用户 交流互动平 台。其
一
个二手交易的平台来完成 。所 以高校的二手交易市场是很 开始是在高校 网络 中帅先发展起来 的，由于我 国在校 的大 大的，但是 目前没有很好的开发 。仅仅是学校 的废品回收是 学生人数庞大，所 以校 内网一经推 出就受 到广大学生 的热烈 远远无法满足 目前的需求 的。 所 以说高校 电子商务在二手交 欢迎， 使其在初期的注册用户飞速增加 。众所周知， 网站 的运 易的市场上有很大的提升和发展空间。 作前期需要大量 的资金周转 。 如果一开始都想如实体店一样 ３高校 电子 商务发展中的问题
点。
率先提 出“ Ｃ ２ Ｃ订餐” 的概念 。 它的企业定位是 为餐厅提供一
１ ． ２高校校 园资源分析
体化运营的解决方案 ， 推动餐饮行业数字化的发展是饿了么
高校的电子商务是通过 网络进行不 同的货物 ，信息 的交 的愿景和使命。它的竞争定位是确定企业相对与竞争者的市 流， 服务 。高校 的消费具有透 明的， 迅捷的， 数字化公开 的特 场位置 。饿 了么的成功是对高校 电子商务的一个启示 ，更是
电子商务专业专业导论课件
1.1.1 电子商务的概念与特点
1. 电子商务的概念
全球信息基础实施委员会（GIIC）的定义: 电子 商务是运用电子数据通信作为手段的经济活动， 可以通过这种方式对带有经济价值的产品与服 务进行宣传、购买和结算。
经济合作发展组织(OECD)的定义: 电子商务是发 生在开放网络上的包含企业之间、企业和消费 者之间的商业交易。
形成数字签名；
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（3）将原文和加密的摘要同时用对方公钥加密 后传给对方；
（4）接受方用自己的私钥解密接收报文, 再用发 送方的公钥对摘要解密, 同时对收到的文件用 SHA编码加密产生摘要；
（5）将解密后的摘要和收到的文件在接受方重 新加密产生的摘要相互对比, 如果两者一致, 则 说明在传送过程中信息没有破坏和篡改。否则, 则说明信息已经失去安全性和保密性。
我们认为: 电子商务是指商务交易的有关各方， 利用计算机系统及其网络，按照一定的标准， 进行各类商务活动。
11
2.电子商务的特点
电子商务的主要优点: 能实现商务交易各方的计算机信息系统之间
交易业务的直接交换与处理； 覆盖面广，直达全球市场； 全天候服务，便利客户，增加商机； 功能齐全，服务全程； 机动灵活，使用方便； 信息一次输入，多方多次共享； 成交快捷，成本降低。
G2E 解决政府与政府公务员之间的电子政务
OAS 办公自动化系统, 实现电子政务的基础
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公民
G to C
社会组织
G to B
企业
G to B
政府部门 1
G to E
公务员
G to G
政府部门
电
2
子
政
G to E
务 系
统
公务员
电子商务电子商务系统系统最全版
电子商务电子商务系统系统最全版电子商务系统最全版在当今数字化的时代，电子商务已经成为了商业领域中不可或缺的一部分。
电子商务系统作为支撑电子商务活动的关键基础设施，其重要性不言而喻。
一个完善、高效的电子商务系统能够为企业和消费者带来诸多便利和价值。
电子商务系统究竟是什么呢？简单来说，它是一个将买家、卖家、产品或服务以及支付和物流等各个环节整合在一起的在线平台。
这个平台可以让消费者方便地浏览商品、下订单、支付款项，同时也能让商家有效地管理库存、处理订单、进行客户服务等。
一个完整的电子商务系统通常包括以下几个主要组成部分。
首先是用户界面。
这是消费者与系统直接交互的部分，其设计要简洁、美观、易用。
用户界面要能够清晰地展示商品信息，提供便捷的搜索和筛选功能，让消费者能够快速找到自己需要的商品。
同时，注册、登录、购物车和个人中心等功能也要一目了然，方便用户进行操作。
其次是商品管理模块。
对于商家来说，能够方便地添加、编辑、删除商品信息，设置商品的价格、库存、促销活动等是至关重要的。
这个模块还要能够对商品进行分类和标签管理，以便消费者更好地查找和比较不同的商品。
再者是购物车和订单管理系统。
购物车功能让消费者可以随时添加或删除商品，查看商品总价，并在准备好购买时一键结算。
订单管理系统则负责处理订单的生成、支付、发货、退款等流程，同时为商家提供订单跟踪和统计分析的功能。
支付系统也是电子商务系统的核心部分之一。
它要支持多种支付方式，如信用卡支付、在线支付平台（如支付宝、微信支付）、银行转账等，确保支付过程的安全、快捷和可靠。
同时，还要具备防范欺诈和风险控制的能力。
物流管理模块同样不可或缺。
它要能够与各大物流公司的系统进行对接，实时跟踪商品的运输状态，为消费者提供准确的物流信息。
对于商家来说，也可以通过这个模块进行物流成本的核算和优化。
客户关系管理（CRM）系统则有助于商家维护与客户的良好关系。
通过收集和分析客户的购买行为、偏好等数据，商家可以进行个性化的营销和服务，提高客户满意度和忠诚度。
(电子商务)电子商务需求分析最全版
（电子商务）电子商务需求分析电子商务（笔记本专卖）简介本系统为基于B2c电子商务模式的笔记本在线销售。
系统具有的具体最基本模块有商品模块、用户模块，会员积分管理模块、购物车模块、订单管理模、链接管理模块、广告管理模块等等。
其中：商品模块主要包括商品资料的管理（增删改查）以及商品图片的管理等。
用户模块主要包括用户登录，注册，修改个人资料，找回密码等。
会员积分管理模块包括会员的等级，积分兑换等。
购物车模块主要包存放商品。
订单模块主要包括订单处理(增删改等)。
链接管理主要包括链接的增加删除修改删除等。
广告管理主要包括广告的增删改等。
小组成员：系统需求分析版本更新信息表1-1版本更新记录角色定义用户在系统中扮演的角色，壹级能够执行的职责。
表1-2信息源（表）用户信息表user因为网站的角色有限，所以且没有单独创建表权限表privilege权限角色表role_privilege商品信息表product节省价和商品剩余量，见起来似乎数据库冗余，但想到要是程序处理时数据量比较大时，这样做性能更高点。
供应商表provider商品类型表product_type订单表order之上的付款方式和订单状态，因为数据量不大，用文件配置即可。
订单状态表商品和订单的关系表product_roder系统功能分析用例图游客用例图会员用例图管理员用例图用户登流程图前台用户购物流程图购物车流程图搜索商品流程图会员订单管理流程图后台商品管理流程图后台订单管理流程图。
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（电子商务）校园电子商务的特点及建设分析
校园电子商务的特点及建设分析
总结校园电子商务的特点，重点讨论校园电子商务发展的制约因素和系统建设。
壹、校园电子商务的定义
校园电子商务平台是指在校园范围内利用基础网络、计算机硬件、软件和电子通讯手段构建，满足校园内单位、企业或个人进行商务、工作、学习、生活各方面活动需要的壹种高可用性、伸缩性和安全性计算机系统。
它以校园网为依托，服务于广大师生员工。
二、校园电子商务的特点
1.优良的网络环境
高校既是知识密集的地方，也是电脑普及率最高的地方之壹。
大部分学校为便于学生的学习和生活都建有内部的局域网。
局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联结起来，以达到信息资源传输和共享、提高效率的目的。
此外，高校拥有较多的先进实验室，为学生开展电子商务模拟操作和实际操作提供了良好环境。
2.服务的相对封闭性
校园电子商务服务的对象内容范围不像壹般电子商务那样广泛复杂，这些决定了校园电子商务服务的相对封闭性。
(1)服务对象的固定性
校园电子商务是为学校范围内的人员提供服务，它的服务对象主要是在校师生员工和学校的壹些职能部门。
(2)服务内容的针对性
校园电子商务是以服务为宗旨，为师生员工提供便利。
这些决定了其服务内容的针对性。
校园电子商务不像壹般电子商务平台提供种类繁多的商品，由于学生是主要消费者，它提供的商品以满足在校学生的需求为主；其次，校园电子商务仍是壹个服务平台，为个人和个人、个人和部门及部门和部门之间提供服务。
(3)服务范围的区域性
校园电子商务是基于校园网的平台，其主要是服务本校师生员工。
学生和老师居住比较集中，相对普通电子商务顾客的分散性而言具有服务区域性的特点。
服务范围的区域性是校园电子商务的壹个普遍特性，为校园电子商务的开展提供了契机。
3.安全的支付体系
网络安全和支付风险是电子商务发展的障碍。
校园网通常采用防火墙系统和互联网和外联网链接，从而保证了网络系统的安全。
校园电子商务的支付系统通常采用校园“壹卡通”进行小额支付，从而避免或降低了在互联网上用银行信用卡或借记卡支付出现卡号被盗的风险。
4.方便的物流配送
师生们居住非常集中，就在那几平方公里的校园内，使物流的配送准确、及时，成本大大降低。
5.良好的信用机制
信用不足，信用体系不完善是阻碍我国电子商务发展的重要障碍。
电子商务信用主要取决于个人信用、商家信用和社会信用等。
在校园电子商务环境下，由于交易双方主要是在校师生员工和学校周边的注册商家，壹旦出现违规现象，他们很快就会被暴光。
因此，他们非常爱护自己的声誉，自觉培育良好的个人信用和商业信用。
三、制约校园电子商务发展的因素
校园电子商务涉及到计算机，通信等全新技术领域，科技含量好，资金投入大。
目前从建设和应用方面来见，主要有以下几个方面的问题。
1.认识因素
首先对校园电子商务的理论研究不足。
由于受到外界环境影响，人们对网络教育形式过分崇拜，急功近利的思想严重，造成了壹些不切实际的教育资金的流失、浪费。
然而对电子商务的作用和优势认识不足，不知道校园电子商务如何构建和应该怎样发挥作用。
2.实施因素
第壹，缺乏总体规划，拓展性差。
许多学校建立校园电子商务初期缺乏整体规划，网络建设缺乏必要的网络建设监督人员，不作远景考虑，只重眼前；在设备上贪图便宜，导致后期无法拓展，引起学校重复投资或者错误投资。
第二，建设中重网络设备，轻应用系统。
由于缺乏校园电子商务应用软件，当下市场上所谓“校园网”多是壹些厂商基于先进硬件提出的设备解决方案，没有完善的应用系统，不能很好的为教育教学服务，未能达到校园网建设的真正目的。
3.技术人才因素
缺乏对校园电子商务有深刻理解的复合型人才。
校园电子商务要充分发挥其优势，必须有既懂得IT技术又掌握现代教育技术理论及方法的复合型应用人才，由于网络和软件开发人员是目前IT业重点争夺的人才，在待遇不能和社会X公司相比的情况下，各级学校普遍存在着网络应用软件开发人员严重不足的局面。
四、校园电子商务系统建设
我国高校实施电子商务系统仍处于起步阶段，很多高校甚至仍没有开始实施，己经开始实施的高校大多数也局限在壹定范围内；所提供的服务也相对较少，没有扩展到师生、员工生活的方方面面。
因此，校园电子商务系统建设仍有待进壹步加强。
在具体建设过程中，校园电子商务系统建设要考虑我国的整体环境，需要着重考虑以下5个方面的问题：
1.加强信息基础设施建设和互联网发展
目前，我国越来越多的高校都已经认识到校园信息化建设的重要性，大多数高校都纷纷组建校园网和管理系统，有利于校园电子商务系统的实施。
2.建立电子商务安全支付系统
安全问题是广大师生最关心的问题，校园电子商务系统应能保障网上交易安全，学生才能放心在网上支付学费、住宿费、网上购物费用等。
3.针对广大师生、员工需要，提供优质服务
校园电子商务系统要提供多方面服务，满足师生、员工们日常学习、生活所需。
4.健全有关法律法规，用法律来约束网上行为，防止网上欺诈，假冒伪劣等现象
5.加强宣传教育，改变传统观念
传统的消费模式仍然占主导地位，要让广大师生员工都接受校园电子商务系统需要不断宣传教育，以改变传统观念。
（作者：亓胜田马宝林孙凤美编选：中国B2B研究中心）。