创建和谐校园实施方案1

创建和谐校园实施方

案1

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

鹿冈中学创建和谐校园实施方案构建和谐社会是我们的美好愿望，构建和谐社会需要一批又一批和谐发展的人才，和谐发展的人才需要构建和谐教育。构建和谐教育其意义重大而深远，是建设社会主义和谐社会对教育的必然要求。同时也是教育规律的体现。根据上级领导关于构建和谐社会的文件精神和教育局《关于创建和谐校园的实施方案》要求，结合我校实际，决定在全校开展创建和谐校园活动，特制定如下方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十七届六中全会精神，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，按照胡锦涛总书记强调的：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会的要求，解决学校存在的干部队伍、教师队伍、安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不和谐的问题，改善我校在促进学校教育环境的进一步优化和学校各项事业的健康发展。

二、总体目标

构建民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐文明的鹿冈中学。

三、基本任务

我校目前教学程序基本稳定，教育质量稳步提高。介子也存在着一些矛盾和问题，如：班子成员之间、学校内部各部门之间、干部与群众之间、教师与教师之间、教师与学生之间、

学生与学生之间、学校内部与外部之间还在一定程序上存在着不和谐、不稳定因素；校园安全问题仍然存在着一定隐患；教师与学生内在素质之间、学科与学科之间、师资队伍的结构优化、教育改革的进一不深化等问题还有待进一步解决。

（一）创建和谐的领导班子

学校领导班子是创建和谐校园的第一要素。建立和谐的人际关系，是实现育人使命的需要，是创建和谐校园的需要。认真贯彻落实“三个意见”，处理好党、政、工之间关系，坚持集体领导、民主集中、会议决定的原则，严格执行班子内部的议事规则和决策程序，按照教育规律办学和治校，提高自觉性、主动性、前瞻性，提高决策科学化和民主化水平。加强领导班子成员自身建设，完善个人品质。增强服务意识，加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。在班子内部加强民主集中制建设，充分发挥每名成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。实现人际和谐化，领导对师生，要做到公正、公平。领导干部要始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，重实际、说实话、办实事、求实效，形成人心思进、团结和谐、共促发展的良好氛围。

（二）创建和谐的教师队伍

教师队伍是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德行为规范》，牢固树立敬业的精神和乐业的态度，增强教师主人翁意识，就能自觉地把自己和学校的发展紧密地结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理

健康水平和个人品质修养；提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。

（三）创建平安稳定的校园环境

校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作。对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。及时发现，及时解决，确保校园平安、稳定、和谐。

（四）创建和谐的教育关系，提高教学质量

教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提，结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决数学中存在的不和谐问题，在教学过程中要注意创设和谐的情景与氛围、设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

四、实施方法、措施

（一）成立组织机构，明确分工

成立领导小组：

组长：艾加全副组长：廖有生、肖维芳

成员：曾春令、宋四海、曾小银、李梅根、刘金梅、钟志明（二）创建和谐校园方法步骤

1、制定方案，动员部署

学习传达会议精神，结合本校实际，研究制定相应的实施方案，制定具体规划和实施方案、细化分解目标任务，因地制

宜开展创建活动，广泛动员部署，全面启动建设“和谐校园”。

2、全面开展，稳步实施

按照“动员、发展、成熟、申报、命名”的总体思路，分阶段，扎实推进和谐校园创建工作，积极总结经验，借鉴推广，全面展开，整体推进。

3、完善提高，深化发展

创建活动是个较长的过程，不可能一劳永逸，要重在经营、重在坚持、重在长效。要抓好完善提高工作，继续深化建设“和谐校园”措施，巩固和发展建设“和谐校园”成果，推进教育事业更快、更好发展。

（三）具体措施

1、打造“人文校园”工程

（1）加强学生礼仪常规教育

要求学生能参加升旗仪式：衣着整治，脱帽肃立，行注目礼。着装得体、坐正立直、行走稳健，谈吐举止文明。使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。使用好体态语言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。进校第一次见到老师问好，上下课起立向老题问好，课上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别，家中吃饭请长辈先行起座，离家或归家与家长打招呼。对待客人或来宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手道别。对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。递送或接受物品起立并用双手。参加集合守时肃静，大会发言先

向师长和观众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

（2）杜绝不文明的现象、不和谐的声音

迟到、早退、上网吧、早恋、夜不归寝、粗话脏话、骂人、吸烟、喝酒、打架、不讲卫生、逃操、不认真做操、在教学楼从事体育活动、在楼道教室打闹、在楼道追跑喧哗、在校园内吹口哨、打响指、骑自行车、乱扔废弃物、随地吐痰、破坏公物、采摘花朵、践踏草坪、不尊敬师长、不孝敬父母等。

（3）主题班团会

学习“和谐校园活动方案”；学习“礼仪常规”10条；学习“日常行为规范”40条。各班讨论，如何从我做起建设和谐的师生关系、同学关系、家长学生关系，建设文明班级。

（4）陋习曝光活动

1、建立“提示板”，校园广播专栏，校刊等提示不文明行为，加重处罚严重违纪行为。

2、打造“书香校园”工程

创设“书香”环境。加强学校图书馆、阅览室建设，妥善安排每周各班学生借阅图书的时间。做好新学期图书修补、更新、添置工作。鼓励学生多读书，读好书。、

3、打造“创新校园”工程

注重教育理念的创新。学校领导干部必须加强教育理论学习，每年撰写教育新理念辅导材料，指导教师学习，以办学理念统领师生的思想和行为。要重视学习借鉴外地先进经验，结合学校实际，根据素质教育的要求和形势发展，不断完善“以人为本、和谐发展、全面提高”的办学理念，要重视和加强教