四年级下册看图作文完整版
四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】【篇一】小鸟又唱歌了有一天，川川在公园里面玩，观察几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“假如我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能每天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好方法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟观察了地上有吃的东西，就兴奋的飞了下来，边吃边兴奋的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别可怕，我带你去一个好地方。
”川川把小鸟带回家，放在一个美丽的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还难过地流下了眼泪。
川川很惊奇，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有许多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然难过了。
我想我的家了！”川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够每天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
假如是我被别人关了起来，我确定也会又可怕又难过的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”小鸟兴奋地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“感谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞行，心里也很兴奋，在心里悄悄地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好伴侣！”【篇二】让座星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我观察车上坐满了人，我认真一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我抓紧跑过去坐下。
四年级下册看图写话所有作文（4篇）
四年级下册看图写话所有作文（4篇）四年级下册看图写话所有作文（4篇），在日常学习中，这种看图写话作文也是广泛，写人作文是以具体表现人物角色、勾勒人物角色的性格、特点、爱好、意识品质等以人物角色为核心的文章。
那么一般看图写话作文是怎么写的呢？下面就是四年级下册看图写话所有作文（4篇），我们一起来看一看。
四年级下册看图写话所有作文（4篇）一近来是车站的高峰期，许多人赶着坐车。
这也成为了弱势群体的烦恼，为此车站专门为弱势群体设置了母子上车处、老人儿童上车处、残疾人上车处。
此举让老弱病残群连声叫好。
弱势群体有秩序地排好了队，而普通成年人的上车队伍明显多出一大截，长长的队伍使一些青年抱怨甚至唾骂。
一伙青年发现了“新大陆”——人不多的弱势群体上车处。
便都无视木牌上几个醒目的大字，这带动了一大批青年纷至沓来。
母子上车处的一个妇女正轻声哄着她的小宝贝睡觉，又耐烦地等着车。
可这些假文盲打破了她们的宁静。
孩子哭了，他们仍无动于衷。
随后，假文盲们把这对母子排挤了出去。
妇女呆呆地站在旁边想：个个都穿得整齐得体，长得相貌堂皇，却都不识字吗？到底是“文盲”假文盲！妇女越想越气不打一处，可她有啥办法呢？她只是个弱小的女人。
这些恶魔！不折不扣的恶魔！以上只是漫画内容，但是我们生活中又何尝没有假文盲的现象：公交车上标示的老弱病残专用座被二十出头的小伙占了去；工作人员的厕所里经常出现非工作人员；“可回收垃圾、不可回收垃圾”醒目的大字下人们还是不将垃圾分类处理；“水是生命之源”有标志提醒下的水笼头在低声哭泣……是啊，何尝没有，只是换了方式出现罢了。
假文盲地逐渐增多给人类的道德意识造成了进一步的危害。
他们的行为给全社会的人造成了负面影响。
尽管你长得多么出类拔萃，知识多么渊博，倘若你的`内心是没有良知的，那这些也只是你用来虚伪的躯壳。
托尔斯泰曾说：“人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
”假如大家能明白这一点，那社会将会是一片光明。
看图写作文四年级300字（通用11篇）
看图写作文四年级300字看图写作文四年级300字（通用11篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的看图写作文四年级300字（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“狗拿耗子——多管闲事”这一句歇后语本来是批评狗的，可是今天我看了一组漫画，在这一幅漫画里，批评的不是狗，而是另一种动物，那就是——猫。
从前，一户人家养了一大群猫和一只狗。
可是这一户人家的家里有很多老鼠，而且那些老鼠不但聪明，而且狡猾。
可以轻松地识破一些陷阱，如：粘鼠板、捕鼠器，捕鼠笼等。
说到这里，可能有人会问了：“这一户人家不是养了那么多猫，为什么不让这些猫去捉老鼠呢？”原来，这一群猫非常的懒惰，整天吃了睡，睡了吃。
而且主人也不忍心让那一群“宝贝”们去干捉老鼠那么辛苦的活儿。
可是，让老鼠这么猖狂下去也不是办法，怎么办呢？那只勤劳的狗看不下去了，于是自告奋勇去捉老鼠。
可是狗毕竟是狗，不像猫的脚步那么轻，也不像猫那么有耐心。
所以一开始一直一无所获，可后来他掌握了老鼠的生活规律，所以，一看见老鼠就扑上去，正好被一只猫看见了，就嘲笑他：“真是多管闲事！”而我看了这组漫画，我想笑，却笑不出来。
首先狗的确是多管闲事，可是捉老鼠是猫的职责，可在这里，猫作为旁观者，没有资格说狗。
所以，如果你的职责没有做好，别人帮你做没有做好，是没有资格说他的。
夏天的周末，同学们去公园郊游。
公园里的风景是那么美好，远处群山环绕、树木茂盛。
清清的河面上，有的小朋友在欢快地游泳，有的小朋友在高兴地划船。
绿茵茵的草地上，有的小朋友在小心地捉蝴蝶，有的小朋友在仔细地数蚂蚁。
真是一次快乐的郊游啊!夏天的一个周末，同学们到公园去游玩，公园里的景色真美啊!有绿色的草坪，有五颜六色的'花朵，有清清的小河，有高大的树木，远处还有一座座小山。
四年级看图写话作文【三篇】
四年级看图写话作文【三篇】有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。
”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。
川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。
过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。
川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。
小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。
”川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。
不过，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。
川川很奇怪，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。
”小鸟说：“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。
我想我的家了！”川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。
如果是我被别人关了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“谢谢你，川川，我以后会记住你的。
”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。
我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好朋友！”【篇二】让座星期天，我要自己坐公共汽车去爷爷家。
一上车，我看见车上坐满了人，我仔细一看，靠近车门的地方剩下了一个空位子，我赶紧跑过去坐下。
《语文园地_4_看图作文》(四年级下册)
Hale Waihona Puke 泣1937年8月28日，黑暗弥漫着整个上海的天空。因 北站被敌人封锁，逃亡的人群涌向南站，小鸣也随着 爸爸、妈妈在蜂拥的人流中徘徊，不知该去向哪里。 就在人们茫然恐慌的时候，万万想不到的是，灾难悄 悄地来临了。
六架轰炸机像猛兽一般扑来，逃亡的人们谁会想 到死神就这样降临了。敌机在火车站上空盘旋，投下 无数颗炸弹。瞬间，整个火车站成了废墟。尸横遍野， 血流成河，惨不忍睹。只有四岁的小鸣幸免于难，坐 在满是尸体的地上拼命地哭着、喊着。
哭泣
就在这时，又一批轰炸机来了，它们再一次在中 国的领土上狂轰滥炸。小鸣真的吓坏了，炸弹一次次 在他身边爆炸，他那撕心裂肺的哭喊声，仿佛在向苍 天控诉日本侵略者的残忍暴行…… 我不禁想起当今世界的又一个悲惨的角落——伊拉克。 那里的人们也同样在哭泣。战争给人类带来了多大的 灾难啊！
停止吧，战争！让和平，永驻人间吧！
小学语文四年级下册
语文园地 四 （看图作文）
广州市天河区暨南大学附属小学 李洁萍
下面这张照片是 1937 年 8 月 28 日，日本侵略 者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情 景。仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？ 他的母在哪里？
当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的 命运如何？联系照片的人和景，把你看到的和想 到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出 自己的真实情感。
看到所处之地前有水渠环绕，后有两河交汇，四面环水，形状如洲，又屋后西北处有山，名曰月形山，思忖一翻，父亲便给店取了个名称——月亮洲商店。假的网站365怎么看 选了吉日，父亲便请来本村善书法者杨大理论来写招牌。 杨大先生称此名甚雅，但是迟疑着总不下笔。 父亲问其由，杨大先生沉吟道，开店经营只为纳财，月亮洲，洲者，三竖平行，流水直泄，水且不留，财何能聚？洲字似有不妥。 父亲觉得有理，于是两人又仔细斟酌一翻，最终把洲字改为湾字。 湾者，水至此而洄，财至此而聚。 二人拍桌称妙，好地方，好名字。 月亮湾商店，杨大先生屏神凝气，大笔一挥而就。 乡下的地名，多是老百姓随意而取，简单粗爆却是十分形象。比如过去茅草屋多的地方叫高毛屋子，破烂房子聚集处叫烂屋湾，平坟掘墓开地种菜之处叫坟坪里，歪歪扭扭的水田叫蛇丘子，还有什 么一字坡、二亩冲、三眼塘等。月亮湾，山坳里突然飞出这样一个洋气的地名，开始人们莫名其妙。但这名称沾几许仙气，带几分诗意，且朗朗上口，很快便人们当作此地名称，渐渐叫开了，越来越响 亮。 站在月亮湾桥上放眼而望，远去青山隐隐，天空白云悠悠。西北两条河奔流而来，在桥前相缝，合二为一。清清河水，蜿蜒东南而去，两岸沃野千顷，村庄绿树隐若，鸡犬相闻，一幅田园美景。
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话
今天，小鸡小鸭过河玩，它们流连忘返，玩得非常开心。
它们互相嬉戏，一起玩耍，
河水清澈，阳光暖洋洋，一切都是那么美好。
小鸡小鸭走在一起，它们想到了什么？对，就是下水游泳。
小鸡小鸭们不怕水，整个
身体都充满了活力。
看到一群小鸟飞过来，小鸡小鸭们便跟着一起飞翔了起来，快乐自由
地在天空中飞翔。
过了一会儿，小鸡小鸭想到了一个更好玩的游戏：和小鱼比赛！小鱼兴致勃勃地答应了，刚要开始比赛，突然，小鸭兴奋地冲到岸边，“我看到了一条鳄鱼！”他说，“它在
岸边躺着，我们要小心一点！”小鸡也有些害怕，但是小鸡小鸭们都很勇敢，大家一起商
量着怎样让鳄鱼远离他们。
最后，他们想出了一个好办法，就是用一些石头引开鳄鱼。
这
个计划很成功，鳄鱼走了，小鸡小鸭们得意地挥手告别。
最后，小鸡小鸭们在河边吃了一顿美味的野餐，他们用心制作出各种美味的食物，大
家都吃得好，玩得好，笑了好。
天也渐渐地暗了下来，小鸡小鸭们得到了一个美好的回忆，他们感谢彼此，希望下次还有机会一起玩。
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话
四年级看图作文：小鸡小鸭过河看图写话这是一个晴朗的春天的早晨，小鸡和小鸭一起出发去河边玩耍。
他们兴奋地跑着，一路上互相嬉笑着，渐渐地跑到了河边。
河水清澈见底，小鸡和小鸭站在河岸边一边欣赏着河水，一边商量着如何渡过这条河。
小鸡笑着对小鸭说：“我们可以找根木棍当作桥梁，然后一起走过去。
”小鸭不太信任木棍：“可是，木棍不稳定，我们可能会摔到河里。
”小鸡疑惑地问：“那我们该怎么办呢？”就在这时，一只小狐狸从河岸的草丛中出现了，他友善地说：“小朋友们，我有一个好主意，你们听听看。
”小鸡和小鸭都对小狐狸感兴趣地看着他。
小狐狸告诉他们说：“我们可以寻找大石头，然后摆成石头阵。
”小鸡和小鸭一下子都明白了，他们开始四处寻找大石头。
很快，他们找到了五块大石头。
小狐狸和小鸡、小鸭一起把石头摆成一座小桥。
小鸡鼓起勇气，小心翼翼地走在石头桥上。
小鸭也跟着小鸡学，小心翼翼地走在石头桥上。
他们慢慢地向河的另一边走去。
河水清凉舒服，小鸡和小鸭都觉得很开心。
他们继续向前走着，渐渐地来到了河对岸。
小鸡和小鸭高兴地欢呼起来，他们成功地过河了。
小鸭看着河水，对小狐狸说：“谢谢你给我们出了这么好的主意。
”小狐狸微笑着回答：“不用客气，我很高兴能帮助你们。
”小鸭和小鸡也感激地向小狐狸道谢。
小鸡和小鸭玩了一会儿，意识到已经是中午了，他们决定回家吃午饭。
他们告别了小狐狸，承诺以后还会来河边玩。
然后，他们一路欢快地跑回了家。
这次的经历让小鸡和小鸭明白了团结的重要性，只有大家团结一心，才能克服困难，实现目标。
从那以后，小鸡和小鸭成了最好的朋友，并且一起经历了更多有趣的事情。
他们将永远铭记这次过河的经历。
四年级下册看图作文
四年级下册看图作文【范文一】我们班四年级下册的课程中有一项叫做“看图作文”，这让我们学生们十分喜欢。
我们通常会在课堂上或者家庭作业中，拿到一张图片，然后根据图片内容写一篇文章。
看图作文的要点重点在于观察和描述。
我们需要认真观察图片中的人物、情节、细节，然后将它们写入文章中。
另外，我们也需要注意自己的语言表达能力，用一些生动、形象的词汇来描述图片内容，增加文章的趣味性。
例如，有一次我们班拿到了一张在河边钓鱼的图片。
我们写作时，要描述河流的清澈、鱼儿的活泼，还要写出钓鱼人的动作和表情，让文章更加生动。
用词方面，我们在写作时尽量使用词汇多样性，不要总用同一个词汇来表达相同的意思。
比如在描述坐船的情境时，可以使用“舟”的词汇，也可以使用“艇”、“筏子”等多种词汇来表达同样的意思。
总的来说，写作不仅需要逻辑思维，更需要良好的想象和语言表达能力。
通过看图作文，我们可以更好地培养和提升自己的思维及语言表达能力。
【分析】本篇文章主要介绍了四年级下册的课程之一——看图作文，并重点阐述了看图作文的写作要点和用词技巧。
作者在写作中充分展现了自己的观察、想象和表达能力。
其中，对于要点的分析讲解清晰，对于用词技巧的不同情境多角度阐述。
文章结构合理、焦点突出，用语朴实流畅，是一篇优秀的学生口吻的作文。
【范文二】我的班级最近开始在课堂上进行看图作文的训练。
我和同学们都很喜欢这个活动，因为这可以让我们通过图片获得启发，创作出自己的作品。
这项活动的重点在于发散思维和丰富想象力。
因为图片可以有不同的解读方式和思考角度，我们可以从多个维度出发，写出不同的文章。
在准备看图作文时，我们通常首先研究图片内容，然后寻找与之相关的知识和词汇，结合自己的想象力进行创作。
例如，图片中可能出现了一个历史人物，我们可以利用历史课本中的知识来描述其生平经历；图片中可能涉及生活中的场景，我们可以运用生活常识来解释其中的意义和内涵。
在用词方面，我们通常会尽量使用生动、形象的词汇来表达自己的观点和想象。
看图写作文四年级下册350
看图写作文四年级下册350丁丁想：“我以前读过一本书要我们保护青蛙，而且青蛙一天能吃好多害虫。
我应该去阻止他卖青蛙。
”丁丁就走过去对叔叔说：“你卖青蛙是不对的。
”叔叔听到不耐烦了，说：“走，走，走，大人的事小孩子管不着。
”丁丁又说：“叔叔，放了青蛙吧！说真的如果你不保护青蛙的话，最后死亡的是我们人类。
”叔叔听了感到非常生气，说：“你快点走，不走的话我要揍你了。
”丁丁实在没有办法了，他又想了想，想出了一个办法。
他三步并成两步跑回家。
到了家，他拿出储蓄罐，把里面的钱全部倒出来飞快地跑回去，说：“叔叔，我全部买下这青蛙。
”叔叔被他的话吓呆了。
于是，叔叔把全部的青蛙卖给了他，顿时非常高兴。
只见丁丁带着这些青蛙来到田野里，一只只放回属于它们的世界。
青蛙们一只只蹦回到了田野，叫声更欢了，好像在感谢小男孩，也为自己又回到了田野而高兴。
偷偷跟来的叔叔此时看到这种情景，他想：我一个大人还不如一个小孩呢。
他红着脸，硬把钱塞还给了丁丁。
版本1：小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。
小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。
松树爷爷的皮一块块掉下来，他非常疼。
“快打120，请啄木鸟医生吧！”小兔说。
不一会儿，啄木鸟医生来了。
他用自己的嘴巴把松树爷爷身上的小虫子一条一条地夹了出来，松树爷爷病好了。
小兔和小松鼠都很开心。
版本2：小兔正在路上散步，小松鼠忙忙地向他走来。
小松鼠说：“不好了，不好了！菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢，我可不想再被蛇咬一次！”小兔一听飞快地跑到了菜园里。
他一看哪里有什么蛇呀，明明是他挂在树上的一条床单，被风吹得卷起来了，就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上，风吹来时，还会轻轻抖动，远远望去还真有点像蛇呢。
小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。
四年级下册第五单元看图写话的作文
四年级下册第五单元看图写话的作文
今天语文课真有一种感觉很有意思！老师让我们看图写话，图上画了一个小女孩，她斜地坐在公园的长椅上，手里拿着一本书，眼睛却凝视着天空，脸上带着甜甜的笑容。
我写呀写，脑袋里汹涌而出许多故事。
或许是，小女孩一直在看她最喜欢的《格林童话》，一边读，一边想象着故事里的场景。
也许，她见到了一只飞翔的小鸟，心里透露出对自由的向往。
可能会，她一直在认真思索着老师布置的难题，一个虚渺的答案想要跃出水面。
我仿佛能隐约听见小女孩轻声的呢喃，也仿佛能感觉到她的快乐和思考。
我真想变成一只小鸟，飞到小女孩身旁，和她一起分享阳光和快乐，一起探索这个飘渺的世界。
下课以后，我跑去找我的好朋友，和她分享我的故事，她却说她见到了一个不一样的画面。
她说，小女孩可能在特别想念她的妈妈，因为妈妈要去外地出差，而她才坐在公园的长椅上，望着天空，思念着妈妈。
啊，好神奇！原来同一张图，每个人都能注意到不同的故事。
看图写话真有意思！它让我学会了用不同的角度看世界，也让我懂得，故事的精彩，只在于你对人物内心的解读。
四年级看图作文：胜似亲人(52篇)
周凯欣新湾四年级在一个偏僻的小村庄里，住着十几户人家，其中有一户是一位80多岁的苗族老奶奶，她的邻居是一位叫紫紫的汉族小姑娘。
小姑娘知道老奶奶的腿残废了，行动不方便，而且她是孤唯一人居住，所以经常为老奶奶做家务、陪她聊天。
在一个阳光明媚的下午，紫紫敲了敲老奶奶的门，只见没有反应，便直接把门推开了，紫紫发现老奶奶不在家，只看见一堆脏衣服、脏床单丢在地上，心想：这么多，老奶奶要洗到甚么时候啊！不如我帮她洗吧！说干就干，紫紫先把衣服、床单放在盆子里，再系上围裙，接着去小溪边打水，然后把水倒在盆子里，将衣物全部浸湿，拿出肥皂仔仔细细地涂抹，最后在搓衣板上用力揉搓。
再用净水把衣服冲的干干净净，最后拧干，晾在竹竿上。
老奶奶拄着拐杖，颤颤巍巍地走了回来，看见竹竿上晾晒的衣服，眼泪渐渐落了下来，她抬起手用袖口擦了擦眼角，一把把紫紫搂抱在怀里，那满是皱纹的脸牢牢地贴着小姑娘的白嫩红润本文-来源_于学习网ＷＷＷ.fWjia.ＣＯＭ的脸蛋上，用那慈爱的声音说道：紫紫，谢谢你，谢谢你，固然你不是我的亲孙女，但你比我的亲孙女还要亲啊！紫紫不好意思地说：老奶奶，您没必要感谢我，帮助老人是应当的，以后不管您有甚么困难，我都会尽力帮助您的。
她们俩相互笑了笑，真是胜似亲人啊！人间处处有真情，真情时时暖人心啊！郑世豪金洲四年级在一个偏僻的小山村里，住着十几户苗族人家，只有小红一家是汉族人。
小红的邻居是一个八十几岁的老奶奶，由于老奶奶的儿女出去打工了，所以她经常去帮助老奶奶做一些力所能及的家务活。
一个阳光明媚的凌晨，小红写完了作业，又去老奶奶家做家务。
咚咚咚！小红敲了敲门，可是没有人来开门，小红推开门，发现老奶奶不在家，却看见了一堆脏衣服，心想：我就帮老奶奶把这些衣服洗了吧！小红把脏衣服、搓衣板，还有肥皂放在木桶里，然后向小溪边走去。
小红先装了半桶水，把衣服完全浸湿，再把脏衣服打上肥皂，搓洗起来。
可是怎样洗也洗不干净，因而，她把衣服放在搓衣板上用力搓了起来。
四年级看图作文：小猴学艺看图写话
四年级看图作文：小猴学艺看图写话在一个热闹的动物园里，有一只活泼可爱的小猴子，它叫小猴。
今天，小猴决定学一门新的艺术，就是钢管舞。
小猴来到了一个巨大的活动空场，准备开始学习钢管舞。
他看着场上的大猩猩优雅地在钢管上舞动，羡慕地说：“我也要像大猩猩一样，在钢管上舞蹈！”小猴毅然挥动着小手，鼓励自己加油！小猴想了想，首先他需要找到一个合适的钢管。
他四处寻找，终于在附近的竹林中找到了一个修长的竹竿，他一想就明白了：竹竿就是他的钢管！小猴迫不及待地抱起竹竿，拿着它，露出了一个自信的微笑。
接下来，小猴开始学习钢管舞的基本动作。
他掌握了站立、转身和抬腿等动作。
虽然有点笨拙，但小猴却乐在充满了激情和活力。
在学习过程中，小猴也遇到了一些困难。
他发现站在钢管上的时候很容易失去平衡，一次次地摔倒在地上，但他从不放弃，总是站起来继续练习。
小猴明白，只有经过不断地努力和坚持，才能够达到自己的目标。
经过几天的不懈努力，小猴终于能够在钢管上跳起舞来了。
他的动作越来越熟练，越来越流畅。
他不仅能够完成基本的动作，还能加入一些花样，给观众带来更多的惊喜。
有一天，小猴去到了一所学校表演自己的钢管舞。
小猴站在舞台上，眼前的观众们期待的目光让他有些紧张，但他还是鼓起勇气，开始了自己的表演。
小猴的舞姿优美而灵动，他在钢管上像一只灵巧的松鼠，时而倒悬，时而翻转，时而轻盈地滑动。
观众们惊叹不已，掌声如潮，给予了小猴很多鼓励。
小猴在学习钢管舞的过程中，不仅学会了舞蹈动作，还学到了坚持、毅力和勇气。
他明白了只要坚持不懈，克服困难，就能够取得成功。
通过学习钢管舞，小猴不仅展示了自己的才华，还收获了许多友谊和快乐。
他的舞蹈让观众们开心了，也激发了他们对艺术的热爱。
小猴的努力和成就给了我们很大的启示：只要努力学习和坚持不懈，我们每个人都可以在自己喜欢的事物上取得成功。
就像小猴一样，我们要尽情追求自己的梦想，勇往直前！。
四年级下册语文看图写话作文
四年级下册语文看图写话作文“哎呀，妈妈，你看那只小狗好可爱呀！”我兴奋地拉着妈妈的手说道。
那是一个阳光明媚的周末，我和妈妈正在公园里散步。
公园里的花开得五颜六色的，小草也绿油油的，特别好看。
我蹦蹦跳跳地走在前面，东瞧瞧西看看，对一切都充满了好奇。
走着走着，我们就来到了湖边。
湖水波光粼粼的，微风轻轻吹过，泛起层层涟漪。
我正看得出神呢，突然听到了“嘎嘎”的叫声。
我顺着声音望去，原来是一群小鸭子在湖面上欢快地游着。
它们毛茸茸的，特别可爱。
我忍不住跑过去，想离它们近一点。
“别跑太快，小心点！”妈妈在后面喊道。
“知道啦！”我头也不回地应道。
我站在湖边，看着小鸭子们游来游去，心里别提多高兴了。
这时，一只小鸭子居然朝我游了过来，它歪着脑袋看着我，好像在和我打招呼呢。
“哇，妈妈你看，它过来啦！”我激动地喊道。
“哈哈，它可能喜欢你呢。
”妈妈笑着说。
我小心翼翼地伸出手，想去摸摸小鸭子，可又有点不敢。
小鸭子似乎看出了我的心思，它主动游到了我的手边，用它的小脑袋蹭了蹭我的手。
哎呀，那种感觉痒痒的，但是好开心呀！“妈妈，它好乖呀！”我开心地说。
“是呀，小动物都是我们的朋友呢。
”妈妈说。
就在这时，旁边传来了一个小男孩的声音：“哇，小鸭子！”接着他就跑了过来，想抓住小鸭子。
“别抓它！”我急忙喊道。
“为什么呀？”小男孩不解地问。
“因为它是我们的朋友呀，我们不能伤害它。
”我认真地说。
小男孩想了想，点了点头：“好吧，那我不抓它了。
”我松了一口气，还好小男孩听进去了。
我们一起站在湖边，看着小鸭子们游来游去，时不时还发出欢快的叫声。
这画面多美好呀，就像一幅画一样。
公园里的这个小片段，让我明白了要爱护小动物，它们也是有生命的，也会感受到快乐和痛苦。
我们应该和它们和谐相处，让这个世界变得更加美好。
难道不是吗？。
四年级下册看图作文
四年级下册看图作文四年级下册看图作文（一）：《战争的代价》1937年8月28日，上海火车北站已经成为了战争的交界点，现在只有南站可以成为人们逃难的出口，而这样则使日本侵略者的阴谋得逞了。
那一天，上海火车南站里的人群熙熙攘攘，纷纷逃往外地。
而这个时候，几架日本侵略军的轰炸机盘旋在南站上空，仿佛正在瞄准目标，一举捕获“猎物”，人们惊慌失措。
此时，一对夫妇正在急急忙忙逃向安全区。
脸色苍白的母亲不停地安慰着自己的孩子：“宝宝乖，宝宝不要哭了。
”那孩子的父亲则不听地催促着他的妻子：“快呀！快走呀！再不走就没命了！”终于，他们挤过人群，刚要逃出了车站。
几枚燃烧弹从天而降，一刹那，车站的废墟掩埋了人群，那对夫妇和幼小的孩子也被石块、坍塌的天桥和火车的碎片给埋住了。
那对夫妇知道自己难逃厄运，就把所有生的希望留给了孩子。
他们用双手把那漫无边际的碎片扒开，用最后的力气把孩子托出废墟。
可这个孩子再也没有父母了，他可能成为一个流浪的小乞丐，每天向路伸出脏乎乎的小手乞讨；也有可能被接下来的战争夺去生命……总之，这个孩子的命运如此悲惨，都是可恶的日本侵略者造成的！战争是多么可怕，因为它夺去了无数人的生命；战争是凶恶的魔鬼，它夺取了无数家庭的幸福。
我希望全世界都能伸出友谊之手，让和平之花盛开在世界的每一个角落！四年级下册看图作文（二）：《不是亲人，胜似亲人》从前，有一个村寨，里面住着十几户人家，大多是苗族，只有一个叫小兰的一家是汉族。
小兰的邻居是一位上了年岁的老婆婆，快８０岁了。
他有个儿子在县城打工，难得回来几次。
一年下来，进进出出总是她一个人。
老奶奶经济上有些困难：每天起早贪黑的干活，家务没时间打理。
隔壁小兰的妈妈看见老奶奶来去匆匆，便语重心长地说：“小兰，你长大了，也该懂懂事了！你看那位老奶奶，手脚不灵活，所以小兰要悄悄地帮老奶奶收拾家，这样你才让妈妈喜欢你。
”小兰听了，悄悄地把门打开，呀！太脏了！小兰说完，便拿起布子，把柜子、桌子、椅子擦的发亮，然后又从床上拿出脏衣物，背上竹篓，到小河把衣物洗的干干净净。
四年级下册第一单元的看图写作文
四年级下册第一单元的看图写作文全文共9篇示例，供读者参考四年级下册第一单元的看图写作文篇1在优美、古老的苗寨里生活着一位上了年岁的老奶奶，她的家境并不富裕，她只有一个孙女和她相依为命，孙女也会时不时的去摘些野菜维持生计，可是她的孙女也在一个荒野里没了踪影。
在这之后，老奶奶只是靠着乡民的资助和政府的扶持过了一段日子，但，时间说快就快，转眼几年过去了，奶奶越来越老了，什么活都干不了了，衣服堆得像山，家里乱得不得了，而山的那头有一位勤劳、善良又肯吃苦的姑娘，她听说后，立马从山那头赶了过来，每当早晨，姑娘便会去挑两担水，一担用来给奶奶洗漱用，另一担给奶奶烧饭，姑娘先把家里打扫的干干净净的，收拾得整整齐齐，又把那堆成山的'衣服、袜子、裤子……一点一点的洗啊，揉啊，搓啊，洗的干净极了，姑娘看天色也不早了，便把那奶奶叫醒了，奶奶看见家里干干净净，整整洁洁的，堆成山的衣服不见了，无比欣喜，姑娘又给奶奶梳理整齐，穿戴整洁，把早饭端了出来，奶奶一把把姑娘抱进了怀里，用温暖的脸颊蹭她。
真是不是亲人，胜似亲人啊！四年级下册第一单元的看图写作文篇2小朋友们,大家好!我是小明,今天老师布置了一个很有趣的作业,就是看着一些图片写一篇作文。
这项作业虽然简单,但是我却着实费了一番脑筋呢!不过最后还是写出来了,就让我和你们分享一下吧。
第一张图片是一个小男孩在公园里玩,他正高高地荡着秋千,看起来非常开心。
我特别喜欢这张图片,因为小时候我最喜欢去公园玩秋千了。
每次荡秋千的时候我就像展翅飞翔的小鸟一样,感觉自己离天空很近。
风吹过耳旁的时候有种飘飘欲仙的感觉,好像随时就能飞到天上去。
我常常荡得太高,爸爸妈妈就会担心我掉下来,于是不得不把我从秋千上拉下来。
但我根本不怕摔跤,反而觉得一点都不刺激。
第二张图片是一个小女孩在吃冰淇淋,她的嘴巴里塞满了冰淇淋球,看上去既香甜可口又有些滑稽。
小时候夏天我最爱吃冰淇淋了,尤其是巧克力味的。
妈妈会带我到公园的小卖部买上一大球,我就边走边舔,根本舍不得放进嘴里。
四年级看图作文（通用20篇）
四年级看图作文在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级看图作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级看图作文篇1星期六的早上，小明的爸爸带小明去池塘钓鱼。
这时，飞来一只五颜六色的蝴蝶，小明放下鱼杆去捉蝴蝶，蝴蝶飞走了，小明回来继续钓鱼，他看见爸爸已经钓了一条大鱼了。
过了一会儿，那只蝴蝶又飞回来了，小明又去捉蝴蝶了，他还是没有捉到，回来一看，爸爸都钓了一桶鱼了。
小明问爸爸有什么秘决，爸爸说：“你不要三心二意就行了。
”小明按照爸爸说的去做。
一会儿，蝴蝶又飞来了，可小明这次没有去捉，而是一心一意的钓鱼，果然不久就钓到一条大鱼。
四年级看图作文篇2一天，一只小羊在绿色的草地上吃着嫩嫩的青草。
突然，草丛里跳出来一只狡猾的大灰狼，它张开血盆大口，说：“小家伙，本大王已经好久没吃过你这样嫩的美食啦！”说着，大灰狼就把小羊扑倒在地。
小羊并不慌张，说：“狼叔叔，您让我临死之前再吃点儿草吧。
”大灰狼想了想，说：“好吧，那就让你在死之前再吃点儿草吧。
”然后，小羊就吃起了青草。
突然，小羊捂着肚子躺倒在地上，装做是吃了有毒的草中了毒。
大灰狼吃惊地问：“你怎么啦？”小羊说：“我……我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，现在请您赶紧吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也会中毒的，看来，有毒的羊万万不能吃的。
它回头看了看小羊，流着口水一步三回头地走了。
小羊看见大灰狼走得远远的了，爬起来很开心的继续吃起了青草。
四年级看图作文篇3雨后，兔子妈妈告诉小兔子去山上采蘑菇。
小兔子非常高兴，她跑出了门。
兔子来到山上，不禁叹了口气：“哇！雨后的蘑菇真新鲜！而且这些细菌真的不一样，太棒了！”于是，小兔子开始采蘑菇，天快黑了，小兔子该回家了。
突然，它看到一条蛇在盯着自己看！小兔子吓了一跳，赶紧四处张望。
小兔子的视线突然停在一头吃草的牛身上。
小兔子赶紧跑过去说：“牛叔叔！牛叔叔！我看见一条蛇。
看图写话四年级作文（精选69篇）
看图写话四年级作文（精选69篇）看图写话四年级作文篇1一天晚上，主人不在家，小老鼠偷偷溜进主人的书房，发现一个奇怪的东西，它走过去看了看，心想：这到底是什么呢？这么多大大小小的方块，还拖着一条长长的尾巴。
于是小老鼠就用手在键盘上摸了摸，发现小方块还会上下动的`。
于是它到处乱按。
可能是按到了开关键，电脑开机了。
突然屏幕上出现了一只恶狠狠的大猫，好像要把它吃了似的。
小老鼠大吃一惊，吓得直往后退，心扑通扑通地跳得快要从身体里蹦出来了。
它心想：糟糕，这下完了。
它吓得呆立在那里，连逃跑的力气都没了。
令它没想到的是，接下去什么动静都没有，它用手掐了一下自己，哎？我还活着。
于是，他仔细地观察那只猫，发现这只猫只有头没有身体，而且一直保持开始的动作，像一幅画一样，小老鼠的心放宽了一大半。
于是它试探着跟猫说话：“Hi！猫先生！你能看到我吗？”依然没有任何动静，这下小老鼠壮着胆子向猫走去，它这回可以肯定这不是真猫，因为屏幕后面连猫的影子都没有，那就是一幅画而已。
小老鼠继续玩起了电脑，谜题终于解开了。
原来电脑里面有许多有趣的、美丽的、神奇的画面，而那只恶狠狠的猫也消失不见了。
小老鼠玩得不亦乐乎。
同学们，我们要像小老鼠一样，善于观察、大胆尝试，勇于探索，这样我们就能得到更多的乐趣。
看图写话四年级作文篇2阳春三月“清明节”踏着它那轻盈的步伐到来了家家户户出来踏青。
这个时候人们总是把五颜六色的风筝送上碧空天空顿时变成了风筝的海洋。
下午吃过午饭我和爸爸妈妈带着我活波可爱的“小鱼”来到了广场广场上已经有很多人在放风筝了各式各样的风筝在五彩缤纷的空中飞来飞去有美丽的“蝴蝶仙子”、有龙腾虎跃的.“龙王”、有活蹦乱跳的“小兔子”……看得我眼花缭乱。
我赶紧把我的“小鱼”拿出来好想把它也送上高高的天空。
可是一开始它就摔了个大跟头怎么也飞不起来。
看着别人的风筝快乐地飞来飞去我心急如焚。
试了几次之后终于在妈妈的帮助下我的“小鱼”飞起来了它忽高忽低在空中遨游起来我高兴极了傻呆呆地望着空中飞舞的“小鱼”一时间忘了放线我心爱的“小鱼”又重重的摔了一跤。
四年级下册看图作文汇总
四年级下册看图作文汇总以下是六篇四年级下册看图作文的汇总。
1. 标题：我的愿望这张图片是一个小男孩正在许愿。
我觉得这个小男孩一定有很多的愿望。
如果是我，我也一定会有很多愿望。
首先，我希望能考好成绩，取得进步，让爸爸妈妈为我骄傲。
其次，我希望能够在假期里去旅行，看看其他城市的风景，学习不同的文化。
还有，我也希望自己能够长大后成为一名医生，帮助更多的人。
总之，我希望能够健康快乐地成长，并实现自己的梦想。
2. 标题：我的假期计划这张图片展示了一个小女孩在计划假期的活动。
在我看来，假期是一个非常宝贵的时间，可以做很多有趣的事情。
首先，我想去海边游泳，感受清凉的海水，还可以建个沙堡。
其次，我打算去图书馆借一些有趣的书，看看自己感兴趣的故事。
还可以在家种一些花草，学习如何照顾它们。
最后，我也想和父母一起去爬山，享受大自然的美丽与宁静。
这个假期计划让我感到非常兴奋，我期待着快点到假期让我去实现这些计划。
3. 标题：我的小动物朋友这张图片上有一只小熊和一只小鸟在一起玩耍。
这让我想起了我自己的小动物朋友。
我有一只可爱的小狗，它叫小白。
小白非常聪明和活泼，每天都会陪我一起玩耍。
我还养了一些小鱼，它们每天在水中游来游去，看着它们我觉得非常开心。
除了这些，我还喜欢观察小鸟在树上跳来跳去，它们唱歌的声音让我感到愉悦。
与这些小动物朋友在一起，让我觉得世界充满了快乐和亲密。
4. 标题：我的健康生活这张图片展示了一个小女孩正在做运动。
这让我想起了我的健康生活。
为了保持健康，我每天都会坚持做运动。
我会在学校里参加体育课，跑步、游泳、跳绳等等，让自己的身体更强壮。
此外，我还会减少看电视和玩手机的时间，多读书、多写字，让自己的眼睛保持良好的视力。
我还会注意饮食，多吃蔬菜和水果，尽量避免吃垃圾食品。
通过这些健康的生活习惯，我感到更加有活力和快乐。
5. 标题：我的愿望这张图片上是一个小男孩在许愿。
从他认真的表情可以看出，他一定有一个很美好的愿望。
四年级看图作文：小猴学艺看图写话
四年级看图作文：小猴学艺看图写话小猴学艺是一只聪明伶俐的小猴子，它天生具备艺术天赋，非常喜欢学习各种艺术形式。
今天，我们就来看一看小猴学艺的故事。
有一天，小猴正在河边玩耍，突然间，它发现了一本画册。
好奇的小猴走过去一看，发现画册里有许多漂亮的画作，有油画、水彩画、素描等。
小猴被这些美丽的画作深深吸引住了。
小猴决定学习绘画，于是它找来了颜料、画笔和纸张。
刚开始的时候，小猴觉得绘画非常难，但是它并没有灰心，而是坚持不懈地努力学习。
它看着画册上的画作，努力模仿，一遍又一遍地练习，直到渐渐掌握了绘画的技巧。
小猴学习绘画的成绩让它非常开心，但是它并没有满足于此。
它又开始对音乐感兴趣了。
于是，小猴找到了一把小吉他，开始学习弹奏。
刚开始的时候，小猴弹得非常不协调，声音让人难以忍受。
小猴并没有气馁，它坚持每天练习，直到弹奏出了优美的旋律。
小猴的音乐才华也得到了认可，但是它还是觉得自己学的不够多。
于是，小猴又开始学习舞蹈。
它观看了一些舞蹈专家的表演视频，并模仿他们的动作进行练习。
起初，小猴的舞姿有些生硬，但是它每天都不断地练习，直到身子柔软了起来，舞姿也变得优雅自如。
小猴不仅学会了绘画、音乐和舞蹈，它还对戏剧产生了兴趣。
于是，小猴开始学习表演。
它加入了一个戏剧俱乐部，和其他小朋友一起排练剧目。
小猴背台词、练习动作，尽力将角色演绎得淋漓尽致。
演出的时候，小猴发挥出了自己的才华，赢得了观众们的喝彩。
小猴的学艺之路并不容易，但是它一直坚持下来了。
通过不断地学习和练习，小猴掌握了绘画、音乐、舞蹈和表演的技能，成为了一位全能的艺术家。
小猴的努力和毅力让我们感到非常钦佩，它给我们树立了一个很好的榜样。
通过小猴的故事，我们明白了只有通过不断地学习和努力，才能获得真正的成就。
无论是在哪个领域，只要我们对它有兴趣并付出努力，就能够取得进步。
让我们向小猴学习，勇敢追求自己的梦想！。
四年级看图作文【三篇】
四年级看图作文【三篇】【篇一】一幅画画面上，瓦蓝的天空下有很多黄色的金盏花，似乎在给我们打招呼呢！还有一些花瓣在天空飘舞像蝴蝶一样自由拘束啊！望着着漂亮的金盏花，我仿佛闻到了阵阵花香是那么新奇那么迷人。
在这片花的海洋里还有一位老奶奶。
老奶奶的脸上洋溢着幸福而幸福的笑容。
我想肯定是这位老奶奶春天种下了金盏花的种子，细心侍弄；每天拿着水管给金盏花浇水；弓着背弯着腰顶着烈日炎炎金盏花松土；不辞辛苦地给金盏花捉虫，金盏花才会开得这么美，这么艳呢！啊！这花、这天、这漂亮的一幅画真是令人憧憬！【篇二】织毛衣时的妈妈我的妈妈常常织毛衣。
妈妈织毛衣时特专注，姿势也特别美丽。
她把一根毛线轻轻绕在右手微微翘起的小拇指上，左右手各拿一根毛衣针。
织的时候，两手相互协作，一会儿向上挑一针，一会儿向下挑一针，毛衣针在妈妈的手指间舞动着，那样的轻快协调，犹如游龙戏水一般。
毛线团在妈妈的身边跳动着，滚动着，就像一只乖巧的鸡雏陪着妈妈玩耍。
日复一日，图案渐渐显现；美丽的蝴蝶、忠厚的小熊、活泼的猫咪……个个栩栩如生。
每次妈妈织毛衣的时候，都是面带微笑，仿佛看到了我穿着新毛衣欢乐的样子。
【篇三】那哭泣的孩子1937年8月28日，上海火车南站在一片“轰轰”的声音中夷为一片废墟。
有个衣衫褴褛的小男孩儿坐在扭曲的铁轨上嚎啕大哭，他望着满地的碎砖碎片，眼泪止不住地流。
那天，上海火车南站照旧保持着往日的繁华与劳碌，突然，硝烟与火焰阻挡了人们的脚步。
一阵阵的炮声，让这里的一切都成为废墟。
有个小男孩撕心裂肺的哭着，硝烟把他和他的父母分隔两地，也有可能是两个世界。
这片废墟上只有碎砖碎片和一个个慢慢冰冷的身体。
这个可能还没有懂事的小男孩不知道发生了什么，不知道他的父母在哪儿，不知道这里为什么会变成这样，不知道以后自己该怎么生活……一切，都封存在这张被记者拍下来的照片里。
这一切都是由于战斗！由于战斗，还有不知多少人尝到了失去亲人的苦痛！这一切都是由于战斗！为了我们自己，喜爱和平，杜绝战斗！让老人慈爱的点头，让孩子自由的欢乐！让和平之花在阳光雨露的滋润下最美的绽放！。
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四年级下册看图作文
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
四年级下册语文园地四看图作文第一步：审题
仔细观察“战争中的孩子”这张照片，把看到的和想到的写下来。
第二步：立意
表达自己对战争的痛恨与对和平的期盼。
第三步：选材
1.救救孩子；
2.警钟长鸣。
3一张旧照片引起的感想
第四步：思路（以范文为例）
开头：交代图片背景
小孩儿当时的惨象
救救孩子中间：
战争让孩子失去亲人，无家可归
结尾：呼唤和平
第五步：写作方法
想象排比比喻等
仔细观察照片，想一想：
1.这个小孩为什么哭他的父母在哪里当时可能发生了什么事
2.这个孤独的孩子以后的命运如何？
3.联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。
4.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
范文：一张旧照片
翻开课本，一行黑白照片映入眼帘。
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。
一片原本繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化为废墟，断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片，空气中一定还弥漫着硝烟和尘灰混杂的气味。
照片中的一个大约三四岁的小男孩，瘫坐在一片废墟中，大声哭喊着。
他为什么哭呢怎么就他一个人它的爸爸妈妈呢一个个问号在我的脑海浮现。
也许他正高高兴兴地和爸爸妈妈一起出游、探亲，突然，飞机轰炸，紧接着便是炮火连连，周围的人四处逃窜，一篇混乱。
幼小的他没有意识到发生了什么事，只是本能的抓紧爸爸妈妈的手。
可是，他怎么会想到，刚刚
还牵着爸爸妈妈的手，现在却看不见他们了。
不知他们去了何处。
也许他们被人冲散了，也许倒在了日本侵略者的狂轰滥炸中......
他望着眼前的一切，只有无助的哭泣。
没有了爸爸妈妈，他成了一个孤儿，没有人疼爱，甚至可能四处流浪，成为一个小乞丐，每天伸出脏兮兮的小手向过路的人乞讨，吃不饱穿不暖。
日本侵略者的狂轰滥炸了多少个幸福的家呀！还有多少孩子会像照片中小男孩那样沦落街头！侵略者是邪恶的魔鬼，是残忍的刽子手。