外国语与国际教育学院硕士研究生学位论文撰写规范(修改)

合集下载

研究生学位论文格式规范_论文格式_

研究生学位论文格式规范_论文格式_

研究生学位论文格式规范学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据,是研究生从事科研工作的主要表现,它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。

为了提高研究生学位论文的质量,做到学位论文格式规范化,特作如下规定:一、学位论文各部分内容要求研究生学位论文必须用汉语撰写(外国语相关专业除外)。

硕士学位论文(包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等)字数一般为3—5万;专业学位论文(包含教育硕士、公共管理硕士等)字数为2.5万以上;博士学位论文字数为8—10万。

论文内容应层次分明,数据可靠,文字简练,分析透彻,推理严谨,立论正确。

论文内容一般由13个主要部分组成,依次为:封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。

各部分的具体要求如下:1.封面:采用研究生学院规定的统一封面格式,封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)(指二级学科专业名称或专业学位方向)、论文提交日期、中图分类号等内容。

2.扉页:扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。

3.中文摘要和关键词:中文摘要应简明概括论文的内容要点,包含论文的基本信息,体现研究课题的核心思想,明确论文的研究方法、研究成果和最终结论,并突出论文中具有创新性的部分。

硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右,博士学位论文中文摘要为3000字左右。

关键词是为了文献标引工作从论文中选取的,用以标识全文主题内容信息的单词或术语,数量为3-6个,应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。

4.英文摘要和关键词:英文摘要应与中文摘要的内容基本对应,要符合英语语法,语句通顺,文字流畅。

5.目录:目录是将正文内的章节标题依次排列。

6.符号说明:用于说明论文中符号表示的意义及单位(或量纲)。

吉林大学硕士学位论文写作要求

吉林大学硕士学位论文写作要求

附件一:吉林大学博士、硕士学位论文答辩要求以研究生毕业同等学力申请硕士学位的在职人员1、资格审查(1)答辩资格审查须提供的材料硕士学位论文一本、同等学力人员申请硕士学位成绩单(空白成绩单可在校园网研究生院主页中的学位办管理信息网页中下载)一份、各科试卷(包括外语试卷)、外语及学科综合水平考试合格证书原件及复印件(自2006年起通过考试的人员不需提供)、科研成果原件及复印件。

凡自2006年起通过考试的人员,其成绩单上的“合格证书编号”改为“合格考生编号”,编号可在教育部学位与研究生教育发展中心发布的各年度“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试合格考生成绩清单”上查找,也可在教育部学位与研究生教育发展中心同等学力人员申请硕士学位外国语水平与学科综合水平全国统一考试成绩查询系统中查询。

(/kwb/tlcjcx)(2)各研究生培养单位的研究生秘书在收取外语合格证书及学科综合水平考试合格证书时,要仔细核查证书上的照片与申请者本人是否一致并做详细记录。

2、具体要求(1)论文评阅:应聘请至少三名与论文相关学科的具有高级专业技术职务的专家为论文评阅人,其中至少有一人是我校和申请人所在单位以外的专家。

论文送审应在答辩前两个月由各单位将论文送交评阅人手中,导师不能聘为论文评阅人。

(2)答辩委员会组成:由五名具有高级专业技术职务的专家组成,其中至少有三人具有研究生指导教师资格、一人是我校和申请人所在单位以外的专家。

指导教师不能聘为答辩委员会成员。

学位论文应在答辩前半个月送交答辩委员会委员。

(3)学位授予材料的填写:我校研究生答辩《吉林大学研究生教育管理信息系统》进行管理。

各培养单位根据学位办给予的学号,将在职以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员的基本信息录入数据库,由答辩申请者本人通过网络提出答辩申请,并填入相应的信息。

在研究生培养单位对申请的答辩资格审查通过后,学位答辩材料由计算机直接生成。

表格均用16K纸打印,表格中如有需填写的空项,请用钢笔手写填入。

硕士论文脚注格式

硕士论文脚注格式

硕士论文脚注格式篇一:硕士论文引用注释规范安徽师范大学外国语学院英语语言文学硕士点申请硕士学位论文格式与引用注释规范(试用)一、论文格式(一)论文构成1. 封面2. 版权声明页(统一格式与行文,另发)3.题目、作者等信息页4. 答辩委员会签名页5. 致谢6. 摘要(英文)(一般不超过800单词,关键词3—5个)7. 摘要(中文)(与英文摘要对应)8. 目录9. 正文(Introduction, body, conclusion)10. 参考文献 (Bibliography )11. 附录(有则提供)12. 读研期间科研活动和成果(二)论文正文字体、字号、引文、图表与行距1. 字体:英语用Times New Roman;汉语用宋体。

2. 字号:标题一律用粗体(Boldface);章的标题居中,与正文空两行,每章要开新页;其余标题靠左顶格,上下各空一行间距。

一级标题(章标题):三号字体;二级标题:小三号字体;三级标题:四号字体;四级标题:小四号字体。

正文字体大小:小四号字体。

3. 标题序号:Chapter One …1.11.1.11.1.1.1…2.12.1.1…4. 引文:少于四行的直接引文置于双引号内;超过四行(包括四行)的引文要与正文隔开,上下各空一行,左边缩进10个字母;如所引原文第一行有缩进,则该行在论文中再缩进三个字母的间距,即引文第一行缩进13个字符;字体小1号使用;行距为1。

5. 图表:图表应有与内容相符的明确标题;图的标记以第二章图一为例则为:Figure 2—1 ,依此类推;表的标记以第二章表一为例则为:Table 2—1,依此类推。

6. 行距:除四行及以上引文行距为1外,全文为1.25倍或18磅。

二、引文注释规范1.注释或引用分为文内注和文末参考文献两种形式。

文内注置于圆括号内,紧跟在引用内容之后;应标出作者姓(名)和页码,若同一作者有多部著作引用,则应在作者姓后分别注出该著作出版年份,如,(Weiss 1998:76)、(Weiss 2002:104),等。

硕士学位论文北京第二外国语学院

硕士学位论文北京第二外国语学院

文档从互联网中收集,已重新修正排版,word格式支持编辑,如有帮助欢迎下载支持。

硕士学位论文北京第二外国语学院题目:商务信函的语用翻译探究系别:应用英语学院专业:外国语言学及应用语言学研究方向:国际商务英语指导教师:XXX 教授年级:2010姓名:XXX2010年 5 月30 日On Pragmatic Approach to the Translation of Business LettersByXXXA Thesis Submittedin Partial Fulfillment of the Requirementsfor the Degree of Master of Artsin English Language and LiteratureSupervised by Professor XXXInstitute of Linguistics and Applied LinguisticsBeijing International Studies UniversityBeijingMay 2010北京第二外国语学院学位论文写作声明和使用授权说明学位论文写作声明本人郑重声明:所呈交的学位论文(论文题目:),是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律结果由本人承担。

论文作者签名:日期:年月日学位论文使用授权说明本人(姓名)_______学号________所呈交的论文(论文题目:)完全了解北京第二外国语学院关于收集、保存、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务;学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以将学位论文编入有关数据库,提供网上服务。

外国语与国际教育学院教师情况登记表

外国语与国际教育学院教师情况登记表

外国语与国际教育学院教师情况登记表一、简历(包括姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、职称职务、最后学历学位)(300字以内)莫再树,男,中共党员,汉族,1967年8月出生,教授,硕士研究生导师,语言学博士生,外国语学院商务英语研究所所长。

主要从事英语教学研究,主持国家社科基金项目和省社科基金项目各1项。

在《中国外国》、《外语教学》、《外语界》等期刊发表论文近20篇,出版专著、译著、教材各1部,曾获国家级教学成果二等奖1项,获湖南省教学成果一等奖(均排名第三)和三等奖(排第二)各1项、湖南大学第四届师德标兵、“黄智勇”优秀青年教师奖。

二、主要开设课程研究生课程:商务翻译、职业与技术写作、应用教材评价与研究本科生课程:应用写作(III)、商务英语写作三、学科专业及研究方向学科专业:应用语言学研究方向:商务英语研究;英语教材评价与研究四、主要科研项目1.主持国家社科基金项目:基于语言经济学的商务英语教育研究,2006年2.主持省社科基金项目:前制度化教育语境下的晚清商务英语教育研究,2010年3.英语专业省级教学团队建设(主研),2009年4.主持校级项目:商务英语变迁与发展,2005年五、主要学术成果(论文、专著、译著)1.莫再树,刘正光. 成于专业中,强于专业外——英语专业精英人才培养的探索与实践.中国外语,2011(1)2.莫再树,孙文娟. 商务英语写作教材建设的现状研究.外语教学,2010(5)3.莫再树. 语言经济学视角下的商务英语教育研究. 外语界,2008(2)4.莫再树. 专业英语教材建设:问题与对策.外语界,2003(4)5.莫再树.《体验商务英语》中所蕴涵的教材建设理论与原则.中国外语,2006(5)6.莫再树,肖云南. 晚清教会学校的商务英语教学:利益导向下的世俗化与功利化选择.大学教育科学,2011(6):70-757.莫再树,肖云南. 我国早期商务英语的产生及语言属性——兼论洋泾浜英语与商务英语的关系.湖南大学学报(社科版),2012(2): 86-898.莫再树,张小勇,张云. 基于语言经济学的商务英语研究. 湖南大学学报(社会科学版), 2006(4)9.莫再树,贺华锋. 我国商务英语合同研究的文献计量学研究.邵阳学院学报(社科版), 2006(6)10.莫再树.商务合同英语的文体特征.湖南大学学报(社会科学版),2003(3)11.莫再树. 商务合同英语的词汇特征.,山东外语教学,2003(6)12.莫再树. 商务英语词汇的文体色彩.长沙电力学院学报(社科版),2002(4)13.莫再树.外贸英语信函的文体特征.湖南大学学报(社会科学版),1998(4)14.莫再树,张鹂. 基于语言管理理论的我国企业英语语言使用现状研究[A]. 载:王光林,彭青龙.商务英语论丛[C]. 上海:上海外语教育出版社,2008.15.莫再树邹晴. 词汇性别在英美经济新闻报道中的对比分析[A]. 叶兴国. 新形势下的商务英语教学与研究——第八届全国国际商务英语研讨会论文集[C]. 上海外语教育出版社,2008.16.Y uan Yaowei, Mo Zaishu. A Survey of Research Papers in the Asian ESPj[J]. The Asian ESP Journal (Special Edition), 2010:269-284. (第一作者为本人在读研究生)17.蔡姝(在读研究生),莫再树. 论建构主义商务英语教材观. 第九届全国商务英语研讨会论文集,2010.18.袁侥蔚(在读研究生),莫再树.商务英语写作教材任务设置的研究:真实性学习视角.第九届全国商务英语研讨会论文集,外语教学与研究出版社,2011.19.王小璐(在读研究生),莫再树.评价理论观照下的商务英语信函中作者与读者人际关系的构建. 第九届全国商务英语研讨会论文集,外语教学与研究出版社,2011.六、相关荣誉获奖:1)2009年“英语专业创新实践教学与精英人才培养的探索与实践”获国家教学成果奖二等奖(共9人,本人排名第三)。

吉林大学硕士学位论文写作要求

吉林大学硕士学位论文写作要求

附件一:吉林大学博士、硕士学位论文答辩要求以研究生毕业同等学力申请硕士学位的在职人员1、资格审查(1)答辩资格审查须提供的材料硕士学位论文一本、同等学力人员申请硕士学位成绩单(空白成绩单可在校园网研究生院主页中的学位办管理信息网页中下载)一份、各科试卷(包括外语试卷)、外语及学科综合水平考试合格证书原件及复印件(自2006年起通过考试的人员不需提供)、科研成果原件及复印件。

凡自2006年起通过考试的人员,其成绩单上的“合格证书编号”改为“合格考生编号”,编号可在教育部学位与研究生教育发展中心发布的各年度“同等学力人员申请硕士学位全国统一考试合格考生成绩清单”上查找,也可在教育部学位与研究生教育发展中心同等学力人员申请硕士学位外国语水平与学科综合水平全国统一考试成绩查询系统中查询。

(/kwb/tlcjcx)(2)各研究生培养单位的研究生秘书在收取外语合格证书及学科综合水平考试合格证书时,要仔细核查证书上的照片与申请者本人是否一致并做详细记录。

2、具体要求(1)论文评阅:应聘请至少三名与论文相关学科的具有高级专业技术职务的专家为论文评阅人,其中至少有一人是我校和申请人所在单位以外的专家。

论文送审应在答辩前两个月由各单位将论文送交评阅人手中,导师不能聘为论文评阅人。

(2)答辩委员会组成:由五名具有高级专业技术职务的专家组成,其中至少有三人具有研究生指导教师资格、一人是我校和申请人所在单位以外的专家。

指导教师不能聘为答辩委员会成员。

学位论文应在答辩前半个月送交答辩委员会委员。

(3)学位授予材料的填写:我校研究生答辩《吉林大学研究生教育管理信息系统》进行管理。

各培养单位根据学位办给予的学号,将在职以研究生毕业同等学力申请硕士学位人员的基本信息录入数据库,由答辩申请者本人通过网络提出答辩申请,并填入相应的信息。

在研究生培养单位对申请的答辩资格审查通过后,学位答辩材料由计算机直接生成。

表格均用16K纸打印,表格中如有需填写的空项,请用钢笔手写填入。

对外汉语专业硕士学位论文引言分析

对外汉语专业硕士学位论文引言分析

频次
频率
三个语步
3
0.231
10
0.224
4
0.286
2
0.333
两个语步
7
0.533
31
0.563
8
0.571
4
0.567
一个语步
2
0.154
10
0.239
2
0.133
0
0
零语步
1
0.577
4
0.57700 Nhomakorabea0
0
据表2的统计结果,我们发现100篇样本硕士学位论文引言写作的总体情况很不理想。同时 包含三个语步的频率较低,这说明总体上引言结构完整性较差。从各组情况来看,学硕组和专硕组 在语步使用频率上无明显差异。各研究方向的样本占比差别也不大。
0.527
63
0.246
56
0.220
22
0.596
27
0.136
-107 -
海外华文教育
2019 年
名称
M2 〜S1 M2 〜S2 M2〜S3 M2-S4
M3 M3 〜S1 M3 〜S2 M3 〜S3 M3-S4
合计
名称
Ml Ml 〜S1 Ml 〜S2 Ml 〜S3
M2 M2 〜S9 M2 〜S2 M2 〜S3 M2-S4
组别 学硕组
专硕组 合计
数量 29 71
表9对研究对象的描述 研究方向
汉语语言要素研究,下表简称“本体” 汉语教学、教材、教师研究,下表简称“教学” 二语习得与测试研究,下表简称“习得” 文化与跨文化交际研究,下表简称“文化” 合计
数量 13 62 19 6 11
(二)理论框架

外国语言文学学科(一级学科代码0502)学术型硕士研究

外国语言文学学科(一级学科代码0502)学术型硕士研究
外国语言文学学科(一级学科代码:0502)学术型
硕士研究生培养方案
(Foreign Language and Literature)
一 .学科简介
外国语学院于2001年获批外国语言文学一级学科硕士学位点授权,主要有以下学科方 向,即英语语言文学、日语语言文学和外国语言学及应用语言学。目前在修辞学、功能语 言学、认知语言学、应用语言学、英美小说美学、生态文学、女性文学、典籍外译、应用 翻译、翻译和跨文化交际以及英汉对比与翻译等方向形成了合理的科研与教学梯队,在国 内获得了一定声誉,形成了自己的研究特色。学院高级职称教师约占30%,有教授14名、 副教授28名。其中具有海外学习与经历的占90%以上。近五年来,学院获得国家十二项国家 社科基金立项,其中包括两项国家重点项目。在SSCI、CSSCI核心刊物发表学术论文近百 篇,学术专著7部,译著20部。
学院有英语、日语、法语三个本科专业;并有“外国语言文学”一级学科硕士点,下 设“外国语言学及应用语言学”“英语语言文学”和“日语语言文学”等三个二级学科学 术和翻译硕士专业学位点;另外,学院还拥有“语言文化与世界文明”二级学科交叉博士 点。
学院下设有七个校级和院级科研机构,分别是“英语文学文化研究中心”“比较文学 与跨文化研究中心”“应用翻译研究中心”“外语教育研究中心”“修辞批评研究中心” “东亚研究中心”和“日本研究交流中心”。还有同声传译实验室一个,可为国际会议提 供同传服务。另外,还有学院所主办学术刊物《上海翻译》,为CSSCI来源期刊。
Page 1
研究方向:翻译学、语言哲学、典籍英译 14.赵莹波,教授/博士、博士生导师 研究方向:中日及东亚关系、“和歌”研究
二 .学位标准 本学科点培养的研究生应具有较高的马克思主义理论水平,系统扎实的专业理论知

北京外国语大学研究生学位论文的基本要求与书写格式 - 首都经济贸易

北京外国语大学研究生学位论文的基本要求与书写格式 - 首都经济贸易

首都经济贸易大学外语系学术型硕士学位论文的基本要求与书写格式一、学位论文的一般格式学位论文应依次包括下述几部分:1.封面:题目应准确概括整个论文的核心内容,简明扼要,一目了然。

一般不超过25个字左右。

学位论文用外文撰写,题目应用所学语言写成,并附中文译文。

2.作者的致谢。

3.中文摘要:要求在500字左右,应简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论。

要突出论文的创新之处。

语言力求精练、准确。

在本页的最下方另起一行,注明本文的关键词(3-5个)。

4.外文摘要:外文摘要上方应有题目,内容与中文摘要相同。

在本页最下方另起一行,注明外文关键词(3-5个)。

5.目录:既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。

包括章节号、章节标题、页码。

6.序言或前言:内容应包括本课题对学术发展、经济建设、社会进步的理论意义和现实意义,国内外相关研究成果述评,本论文所要解决的问题,论文运用的主要理论和方法、基本思路和论文结构等。

7.正文:学位论文的主体。

根据学科专业特点和选题情况,可以有不同的写作方式。

但必须言之成理,论据可靠,严格遵循本学科国际通行的学术规范。

8.结论:论文结论要明确、精练、完整、准确,突出自己的创造性成果或新见解。

应严格区分本人研究成果与他人科研成果的界限。

9.注释:可采用脚注或尾注的方式,按照本学科国内外通行的范式,逐一注明本文引用或参考、借用的资料数据出处及他人的研究成果和观点。

10.参考文献:按不同学科论文的引用规范,列入文末(通篇正文之后)。

外文用原文,不必译成中文。

文献是期刊时,一般书写格式为:作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数。

文献是图书时,一般书写格式为:作者、书名、出版单位、年月、版次、页码。

11.附录:包括正文内不便列入的、便于读者加深理解的辅助性内容,如符号、图表、缩略语、全文和有关说明、其它对正文的必要补充等。

12.后记或说明等列入论文末尾。

13.封底。

14.外国语言文学硕士学位论文一般用外文撰写。

硕士学位论文上的分类号填写说明

硕士学位论文上的分类号填写说明

硕士学位论文上的分类号填写说明说明:我校研究生在撰写硕士学位论文时,学位论文封面上的分类号的填写,请查找《中国图书资料分类法细目》上对应的分类,查找学位论文分类号目前有多种途径:一、网上自助查询,这是目前主要的查询途径在学术期刊以及图书馆电子资源数据库年中查询相似论文,获取分类号。

二、人工查询查找学位论文如需要用到工具书《中国图书馆分类法》,图书馆主书库和社会阅览室以及样本一库均有收藏都可查阅,也可随时咨询阅览室工作人员。

三、相关知识及查找示例《中国图书馆图书分类法》是我国建国后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法,简称《中图法》。

自1999年第四版起更名为《中国图书馆分类法》,简称不变,英文译名为Chinese Library Classification,英文缩写为CLC。

目前,《中图法》已普遍应用于全国各类型的图书馆,国内主要大型书目、检索刊物、机读数据库,以及《中国国家标准书号》等都著录《中图法》分类号。

《中图法》采用的是等级体系分类法,根据学科主题分为二十二个大类,采用汉语拼音字母与阿拉伯数字相结合的混合号码,用一位或者两位大写的拼音字母标注,字母后跟阿拉伯数字表示类目的细分,每3位数字用一个半角符号“.”分隔开,每个类目都是由总到分、由粗到细逐级细分,大类字母后跟的数字越多,表明分类越细,类目越明确。

学位论文分类就是根据《中图法》分类表,查询自己所写论文的主要学科主题在该分类表中对应的标识代码。

中图法分类号,是论文的必备项之一。

作者要明确论文的性质和你所写文章的领域,即是属于计算机、电子、还是经济等其他领域,然后根据论文性质标注中图法分类号。

以计算机网络安全方面的文章为例,说明如何标注中图法分类号:1.“计算机网络安全导论”,首先它是属于计算技术、计算机技术类,其分类在中图法大类中的代号是TP2.在中图法类表中查找TP大类—>TP39 计算机的应用—>TP393 计算机网络—> TP393.08计算机网络安全,因此,“计算机网络安全”的中图分类号即为TP393.08。

中山大学研究生学位论文格式要求

中山大学研究生学位论文格式要求

论文要求一、学位:同等学历硕士学位二、专业:应用心理学三、研究方向:工业组织心理学、人力资源、从医院角度出发的研究方向,也就是能和医学、医院管理、或者医务工作者的心理相关内容挂勾的课题。

四、完成时间:12-18个月五、其他要求:此论文需作为毕业论文,毕业答辩的论文和公开发表的论文三用。

最好是能有一个简单的开题报告。

学院要求文章必须在有正规CN编号级别的专业期刊上发表。

六、对论文的具体要求:第八条学位论文工作在申请人通过所有课程考试和国家统一考试之后(经院系同意,也可适当提前),可向所在院系提出申请开展学位论文工作,获批准后,即进入学位申请阶段,向学校交纳申请学位学费。

申请人的学位论文可结合本职工作进行,也可选做我校指导教师指定的研究课题,论文内容必须属于所申请学科的范畴。

选题工作完成后,申请人必须由院系安排作开题报告接受审核,通过开题报告后,方可开始学位论文工作。

学位论文一般用中文书写,并有中英文摘要,外语类专业可用外文撰写。

学位论文格式应符合《中山大学研究生学位论文格式要求》。

第九条学位论文答辩申请及审核(一)申请人应在全部课程考试通过后1年内提交学位论文,否则本次申请学位无效。

申请人在每年3月、9月在网上填写答辩的申请,并按要求向学位办公室提交以下材料:1.《中山大学接受同等学力人员申请硕士学位论文答辩申请书》。

2.本人独立完成(实验学科可以是第二完成人)公开发表或出版的与申请学位专业相关的学术论文、专著或其他成果原件及复印件。

3.同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试合格证明。

4.同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试合格证明。

5.《同等学力人员申请硕士学位总成绩单》(由院系提供)。

6.开题报告审议表。

7.申请硕士学位的学位论文一式三份。

(二)学位办公室在收齐上述材料1个月内对申请人进行答辩资格审查。

通过答辩申请审核的,学位论文方可送审。

第十条学位论文评阅和答辩(一)申请人提交的学位论文,应是本人独立完成并对所研究的课题有新见解,表明作者具有从事科学研究、管理工作或独立担负专门技术工作的能力。

浙江师范大学,硕士论文,格式规范

浙江师范大学,硕士论文,格式规范

学位论文是研究生申请硕士或博士学位的重要依据,是研究生从事科研工作的主要表现,它集中体现了作者在研究工作中获得的新的发明、理论或见解。

为了提高研究生学位论文的质量,做到学位论文格式规范化,特作如下规定:一、学位论文各部分内容要求研究生学位论文必须用汉语撰写(外国语相关专业除外)。

硕士学位论文(包含全日制硕士研究生、同等学力人员、中职硕士等)字数一般为3—5万;专业学位论文(包含教育硕士、公共管理硕士等)字数为2.5万以上;博士学位论文字数为8—10万。

论文内容应层次分明,数据可靠,文字简练,分析透彻,推理严谨,立论正确。

论文内容一般由13个主要部分组成,依次为:封面、扉页、中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录、符号说明、论文正文、参考文献、注释、附录、致谢、攻读学位期间取得的研究成果、学位论文独创性声明和学位论文使用授权声明。

各部分的具体要求如下:1.封面:采用研究生学院规定的统一封面格式,封页上应填写论文题目、研究类型、作者姓名、年级、指导教师姓名、学科(专业)(指二级学科专业名称或专业学位方向)、论文提交日期、中图分类号等内容。

2.扉页:扉页内容包括论文题目、作者、申请学位类别和级别、学科专业、学位授予单位、指导教师、论文提交日期等。

3.中文摘要和关键词:中文摘要应简明概括论文的内容要点,包含论文的基本信息,体现研究课题的核心思想,明确论文的研究方法、研究成果和最终结论,并突出论文中具有创新性的部分。

硕士学位论文中文摘要字数为1000字左右,博士学位论文中文摘要为3000字左右。

关键词是为了文献标引工作从论文中选取的,用以标识全文主题内容信息的单词或术语,数量为3-6个,应尽量采用《汉语主题词表》提供的规范词。

4.英文摘要和关键词:英文摘要应与中文摘要的内容基本对应,要符合英语语法,语句通顺,文字流畅。

5.目录:目录是将正文内的章节标题依次排列。

6.符号说明:用于说明论文中符号表示的意义及单位(或量纲)。

外国语学院汉语国际教育专业本科毕业论文写作规范

外国语学院汉语国际教育专业本科毕业论文写作规范

外国语学院汉语国际教育专业本科毕业论文写作规范毕业论文由前置部分、正文、附录(若需要)、参考文献、致谢五部分组成。

其主要内容与格式要求如下:一、前置部分:前置部分包括论文封面、诚信保证书、论文题目-摘要-关键词、目录等五页。

第一页为论文封面,由学校统一设计。

第二页为诚信保证书。

第三页为中文论文题目(25字以内)、论文摘要(300-400字)和关键词(3-5个)。

第四页为论文题目、论文摘要和关键词三项内容的英文翻译。

第五页为目录。

以上论文前置部分格式参见范文。

二、正文(一)基本结构正文内容包括引言、论文主体和结论三部分。

一律采用四级标题结构。

基本格式如下:12——一级标题2.1(阿拉伯数字之间采用英文句号)——二级标题2.22.2.1——三级标题2.2.22.2.2.1——四级标题2.2.2.22.3345(二)字体、行间距规范标题中文字体采用黑体,英文字体采用Arial。

其中一级标题采用小三号,二级标题采用四号,三级与四级标题采用小四号。

正文中文字体采用宋体,西文字体采用Times New Roman。

但论文中的国际音标采用ipannew字体,所举语料或文献采用楷体,以示与正文区别。

正文除表格与脚注外,均采用小四号字,1.5倍行距。

古代汉语方向的论文采用繁体字书写(包括封面、中文题目、摘要、关键词、目录、正文、附录与参考文献),其他学科方向的论文采用简体字书写。

正文中如有表格,表中文字采用五号字,单倍行距。

(三)注释规范正文部分的注释分脚注与夹注两种。

脚注用于在论文行文过程中需对文中某一论题进行随文释义,而又不宜于直接在正文中加以叙述的部分;夹注则用于直接、间接引用他人的思想观点、数据、公式而需要说明来源的部分。

脚注以①、②、③(阿拉伯数字加圆)为序标注于文中相应位置正上方,每页重新编号。

注文放在每页的下端,且只限于写在注释符号出现的同页,一般不得隔页(注释文字过长者可酌情隔页)。

脚注的撰写格式为:序号①、②、③左顶格,与正文中的指示序号一致。

课程与教学论(英语教育学)专业攻读硕士学位研究生培养方案

课程与教学论(英语教育学)专业攻读硕士学位研究生培养方案

课程与教学论〔英语教育学〕专业攻读硕士学位研究生培养方案专业代码:040102一、培养目的〔1〕掌握扎实、精深的有关英语课程与教学论专业的根底知识,包括英语课程演变过程、英语教学流派、英语语言习得和英语教学理论等方面的知识。

〔2〕具有系统、严谨、科学的研究英语课程与教学论的思想体系、原理、方法论。

包括英语教育研究方法、教学行为研究方法和统计学等方面的知识。

〔3〕理解哲学、语言学、心理学和教育学等相关学科的前沿理论,包括普通意义上的课程与教学论、教育心理学以及语言教师教育心理学等方面的知识。

〔4〕积累教师教育、英语语言学、语用学和英美文学等相关学科的知识和过硬的技术手段,如教师教育、教师开展、课程资源开发、二语习得等方面的知识。

〔5〕具有独立的学习和研究才能,形成明确的研究方向和研究特色,并且有一定数量的研究成果公开发表。

主要集中在 3 个领域:课程与教师;教师与教学法;教师开展。

二、学习年限本专业学制为3年。

其中第1~1.5年为课程学习阶段,其余时间为学位论文阶段。

全日制硕士研究生学习年限一般为3年,特别优秀者可提早至2.5年毕业。

硕士生学习年限最长不超过4年。

三、研究方向1、课程与教学论〔英语教育学〕·研究内容:本课程将帮助研究生系统掌握哲学、语言学、教育学、心理学以及英语方面的理论知识,理解本领域最新开展与研究成果。

根据所学理论知识,能结合自身教学环境对涉及英语教育的有关领域展开以调查数据为根底的理论研究,并由此形成严谨的学风和扎实的学术研究才能。

能在英语教育学方面开展富有创造性的教学理论工作。

在英语听、说、读、写等各项语言技能方面均具有相当高的程度,能用英语撰写高程度的学术论文,并具备计算机应用方面的理论才能。

·特色:关注国内外英语教育的最新动态,重视运用现代教学与研究手段,坚持理论与理论相结合,着力为大、中学英语教学事业的可持续开展提供优秀的人才资源。

·意义:可以培养出大批具有现代教育观念和教育、教学才能、研究才能的高程度的大、中学英语骨干教师,为推进根底英语教学的开展发挥重大作用。

翻译硕士(MTI)(英语笔译)(学科专业代码:580100)

翻译硕士(MTI)(英语笔译)(学科专业代码:580100)

翻译硕士(MTI)(英语笔译)(学科专业代码:580100)一、学位名称翻译硕士专业学位(英语笔译)二、培养目标1.培养德智体全面发展的人才。

要求学生有坚定正确的政治方向,热爱祖国,有理想,遵纪守法,有敬业精神,有职业道德,有团队合作精神,有健康的体魄和心智。

2.掌握一门第二外国语;培养有国际视野、交流才能和创新意识的具有坚实的双语基础、专业知识和口笔译技能,适应国家经济、文化、社会发展需要的高层次、应用型、专业性笔译人才。

三、学习年限2年四、培养方式1.实行学分制。

学生须通过学校规定课程的考试,成绩及格即取得相应学分;修满规定学分后可撰写学位论文;学位论文经答辩通过可申请翻译硕士专业学位。

2.实行导师组集体指导制。

导师组由校内导师及社会翻译专家共同构成。

3.试行课内教学与课外实践相结合的培养模式。

学生在完成规定课程学习的基础上,还应充分利用寒、暑假及课余完成大约十万字的笔译实践。

五、课程类型及学分总学分:30 学分其中,学位基础课: 3门课 6学分专业必修程: 4门课 8学分专业选修课: 7门课 14学分社会实践与学术会议:提交4篇相关论文 2学分鼓励学生参加国家人事部II级或教育部中级笔译资格证书考试,获证书者计2学分。

六、学位论文及学位授予学生修满规定学分,各科成绩合格,在导师指导下撰写出学位论文并通过答辩,准予毕业并发给翻译硕士专业学位研究生毕业证书,符合《中华人民共和国学位条例》者,授予翻译硕士专业学位。

论文形式二选一:研究论文或实践报告,二者均要求用英语写作,前者字数一万至一万五,后者八千左右。

七、学位论文撰写时间安排6月答辩时间安排12月答辩时间安排八、课程设置九、必读书目I.专著类1.连淑能.《英汉对比研究》.高等教育出版社.1993.2.周兆祥.《翻译与人生》.中国对外翻译出版公司.1998.3.段连城.《怎样对外介绍中国》.中国对外翻译出版公司.1993.4.琼〃平卡姆.《中式英语之鉴》.外语教学与研究出版社.2003.5.金圣华.《齐向译道行》.(《英语世界》2004年至今连载).6.方梦之.《实用文本汉译英》.青岛出版社.2004.7.陈小慰.《新编实用翻译教程》.经济科学出版社.2006.8.张健.《报刊语言翻译》.高等教育出版社.2008.9.陈刚.《旅游翻译与涉外导游》.中国对外翻译出版公司.2004.10.贾文波.《汉英时文翻译教程》.中国对外翻译出版公司.2008.11.常玉田.《经贸汉译英教程》.对外经济贸易大学出版社.2002.12.王颖.《公示语汉英翻译》.对外经济贸易大学出版社.2007.13.方梦之、范武邱.《科技翻译教程》.上海外语教育出版社.2008.14.Nida, Eugene, Language and Culture, Shanghai Foreign Language Education Press,2001.15.William, Jenny & Andrew Chesterman.The Map: A Beginner’s Guide to Doing Research in Translation Studies.Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2004.II.报刊类1.《中国翻译》2.《上海翻译》3.《东方翻译》4.《中国科技翻译》5.《中国科技术语》6.《英语世界》7.《译神》(电子杂志)8.《语言桥之声》9.China Daily10.Beijing ReviewIII.工具书类1.《汉英外事工作常用词汇》编篡委员会.《汉英外事工作常用词汇》外文出版社.2000.2.中国日报网站.《汉英最新特色词汇》.上海社会科学院出版社.2002.3.张健.《报刊新词英译词典》.上海科技教育出版社.2001.4.方凡泉.《新汉英分类口译词典》.世界图书出版公司.2003.5.杨全红.《简明汉英时事用语手册》.知识出版社.2002.。

外国语言文学学科硕士研究生培养方案

外国语言文学学科硕士研究生培养方案

外国语言文学学科硕士硕士培养方案一级学科代码: 0502一、培养目旳:培养适应国际背景下经济、文化、教育发展需要旳研究型、应用型高层次外语人才。

详细规定是:1.具有较高旳思想素质、专业素质和人文素质, 善于吸取西方旳先进思想和文化, 为祖国旳社会主义现代化建设服务, 为国际科技文化交流服务。

2.具有坚实旳外语基础和基本技能, 掌握一定旳理论知识, 理解本研究领域旳学术新动态, 可以胜任与本学科有关旳研究工作和专业课教学工作, 学位论文在语言、内容、形式上到达对应旳规定。

3、掌握基本旳研究措施, 理解并遵守学术研究旳一般规范。

4.纯熟掌握工作语言, 具有在较高层次上应用该语言旳能力, 并初步掌握一门第二外语(法、德、日), 可以阅读一般旳文章及与所学专业有关旳文献。

5.具有良好旳心理素质、较强旳适应能力以及善于合作旳团体精神。

二、研究方向简介:1、英美文学。

英美文学史, 小说, 戏剧, 诗歌, 文艺理论等。

2.理论语言学。

基本理论、流派及其发展、语言分析旳基本研究措施等。

3.应用语言学与外语教学。

第二语言习得学、外语测试学、外语教学法、跨文化交际、语料库语言学等。

4、翻译学。

翻译理论与流派旳发展, 汉英语言旳对比与翻译, 翻译措施论、翻译与文化、翻译文学研究等。

三、学制及学分规定:1.学制与学习年限本学科硕士硕士正常学制3年, 包括完毕学位论文答辩。

硕士论文答辩前应完毕规定旳学分和各培养环节, 到达学校规定旳毕业条件。

延长学习时间者, 须提出申请, 经学院签订意见后报学校培养办审批, 包括休课时间, 最长在校学习年限不超过5年;提前完毕培养计划者, 经规定旳审批程序可提前毕业并获得学位, 但获得正式学籍后旳在校时间不能少于2年。

2.学分规定本学科硕士生总学分不得少于34学分, 其中学位课程不少于20学分。

论文中期检查(学术汇报)1学分, 实践环节2学分。

四、实践环节规定1.学术活动(10次以上) 1学分参照硕士院规定并由导师监管。

湖南大学外院硕士研究生学位论文撰写规范

湖南大学外院硕士研究生学位论文撰写规范

湖南大学外国语与国际教育学院硕士研究生学位论文撰写规范学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文,它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果,是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一,也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。

为进一步提高我校外国语学院外国语言学及应用语言学学科与英语语言文学学科硕士研究生学位论文的质量,规范学位论文格式,参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》以及《外语教学与研究》用稿格式,结合外国语与国际教育学院的具体情况,特制订本规范。

一、论文构成封面前置部分中文内封英文内封学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书ContentsAbstract摘要插图索引(必要时)附表索引(必要时)符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语名词等注释表(必要时)二、内容要求 2.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。

学位论文的中文题目一般不超过25字。

2.2 摘要与关键词 2.2.1 摘要摘要是论文内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义。

摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。

避免将摘要写成目录式的内容介绍。

2.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的词条。

关键词一般列3~8个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。

2.3 论文正文论文正文包括引言(Introduction)、论文主体(Body )及结论(Conclusion )等部分。

正文部分图1(或图2.1) 图2 ·Introduction BodyConclusionReferences2.1 2.2 2.3 · ·2.3.1 2.3.2 · ·2.3.2.1 2.3.2.2 · ·表1(或表2.1) 表2 ·章—1 —2 · ·节条款附录附录A (攻读学位期间所发表的学术论文) 附录BB.1 ·B.1.1 B.1.2-B1.2.1图B1表B1附录C (硕士学位论文附3000字的中文摘要)-1- 结尾部分 致谢2.3.1 引言引言一般作为第l 章(Chapter 1)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

湖南大学外国语与国际教育学院硕士研究生学位论文撰写规范学位论文是学位申请人为申请学位而撰写的学术论文,它集中表明了作者在研究工作中获得的新成果,是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必要条件之一,也是科研领域中的重要文献资料和社会的宝贵财富。

为进一步提高我校外国语学院外国语言学及应用语言学学科与英语语言文学学科硕士研究生学位论文的质量,规范学位论文格式,参照国家标准GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》以及《外语教学与研究》用稿格式,结合外国语与国际教育学院的具体情况,特制订本规范。

一、论文构成封面前置部分中文内封英文内封学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书ContentsAbstract摘要插图索引(必要时)附表索引(必要时)符号、标志、缩略词、首字母缩写、单位、术语名词等注释表(必要时)二、内容要求 2.1 题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。

学位论文的中文题目一般不超过25字。

2.2 摘要与关键词 2.2.1 摘要摘要是论文内容的简要陈述,是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要应包括本论文的创造性成果及其理论与实际意义。

摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。

避免将摘要写成目录式的内容介绍。

2.2.2 关键词关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的词条。

关键词一般列3~8个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。

2.3 论文正文论文正文包括引言(Introduction)、论文主体(Body )及结论(Conclusion )等部分。

正文部分图1(或图2.1) 图2 ·Introduction BodyConclusion References2.1 2.2 2.3 · ·2.3.1 2.3.2 · ·2.3.2.1 2.3.2.2 · ·表1(或表2.1) 表2 ·章—1 —2 · ·节条款附录附录A (攻读学位期间所发表的学术论文) 附录BB.1 ·B.1.1 B.1.2-B1.2.1图B1 表B1附录C (硕士学位论文附3000字的中文摘要)-1- 结尾部分 致谢2.3.1 引言引言一般作为第l 章(Chapter 1)。

引言应包括:本研究课题的学术背景、理论与实际意义、研究方法和主要研究内容。

2.3.2 论文主体论文主体是学位论文的主要部分,应该结构合理,层次清楚,重点突出,文字简练、通顺,包括对研究问题的论述及系统分析,比较研究,模型或方案设计,案例论证或实证分析,模型运行的结果分析或建议、改进措施等。

学位论文要运用科学的理论方法和技术手段解决本学科的实际问题,要有新见解。

2.3.3 结论学位论文的结论单独作为一章排写,但不加章号。

结论是对整个论文主要成果的总结。

在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新性理论(含新见解、新观点),对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价,并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。

2.4 参考文献硕士学位论文参考文献不少于40本(篇),其中外文文献不少于20本(篇)。

2.5 攻读学位期间发表的论文学位论文后应列出研究生在攻读学位期间发表的(含已录用,并有录用通知书的)与学位论文内容相关的学术论文。

2.6 致谢对导师和给予指导或协助完成学位论文工作的组织和个人表示感谢。

内容应简洁明了、实事求是。

对课题给予资助者应予感谢。

三、书写规定3.1 论文文字硕士学位论文要求用英文撰写,论文正文后需有3000字以上的详细中文摘要,作为论文附录。

3.2 论文字数硕士学位论文不少于15000英文词。

3.3 论文书写学位论文必须在计算机上输入、编排与打印。

前置部分页码从学位论文原创性声明和学位论文版权使用授权书页开始用罗马数字连续编排,正文以后的页码用阿拉伯数字编排。

学位论文的论文内封、摘要,都要求用中、英文两种文字给出,编排上中文在前,英文在后。

内封、摘要的英文部分另起一页。

3.4 摘要硕士学位论文中文摘要约为600字,以能将规定内容阐述清楚为原则。

摘要页不需写出论文题目。

英文摘要与中文摘要的内容应完全一致,在语法、用词上应正确无误。

3.5 目录目录应包括论文中全部章节的标题及页码,含:中文摘要英文摘要插图索引(必要时)附表索引(必要时)符号表等(必要时,采用国家标准规定符号者可略去此表)正文章节题目(要求编到第3级标题,即1.1.1)结论参考文献附录致谢3.6 论文正文3.6.1 章节及各章标题论文正文分章节撰写,每章应另起一页。

各章标题要突出重点,简明扼要,不得使用标点符号。

标题中尽量不用英文缩写词,对必须采用者,应使用本行业的通用缩写词。

3.6.2 层次层次以少为宜,根据实际需要选择。

层次代号建议采用4.8中表l的格式。

层次要求统一,但若节下内容无需列条的,可直接列款、项。

层次用到哪一层次视需要而定。

3.7 引用文献引用文献标注方式应全文统一。

一切直接或间接引文以及论文所依据的文献均须通过圆括号标明其出处。

引用的内容和语言须与正文之后所列参考文献的内容和语言一致。

作者名字如果是英文,引用时仅引其姓,如果是汉字则引其全名。

其他民族的名字或其译名如果类似英文名字,引用时比照英文名字。

转述某作者或某文献的基本或主题观点或仅提及该作者或该文献,只需给出文献的出版年,如:He Ziran (1997) focused his study on pragmatic difference and analyzed the cross-cultural pragmatic differences in both pragma-linguistic and socio-pragmatic aspects.直接或间接引述某一具体观点,须给出文献的页码,格式是“出版年:页码”,如:Gentzler (2004: 58) concludes that Nida’s theory emphasizes not formal correspondence, but functional equivalence; not literal meaning but dynamic equivalence; not “what” language communicates, but “how” it communicates.如作者的名字不是正文语句的一个成分,可将之连同出版年、页码一起置于圆括号内,如:As a result, the textual structures and wordings of translated political texts show distinct features from that of their ST, which in turn “may reflect subtle changes in political attitudes or a certain discretion for diplomatic reasons”. (Shaffner, 1997: 137)圆括号内的引言如果不止一条,一般按照出版年排序。

同一作者的两条引言之间用逗号隔开,如:Dahl (1985, 2000a, 2000b);不同作者的引言之间用分号隔开。

文献作者如果是两个人,引用时引两个人的名字,并在两个姓之间加& 号,表示“和”,如Jin Di & Nida, 1984: 61。

文献作者如果是三人或三人以上,引用时仅引第一作者的名字,并在第一作者的姓之后加拉丁缩略语“et al.”,如“Quirk et al.(1985)”,et al.为斜体。

3.8 圆括号夹注除了用于引用外,圆括号夹注主要用于提供非常简短的说明、译文的原文以及全名的缩写或全称的简称,如:As an illustration of the aforementioned developmental patterns, a sample response from each age group is presented in Appendix B (see examples 1-4). All the productions were based on the following stimulus story about death (see Appendix B).文中夹注的字体同于正文的默认字体。

3.9 注释一般注释采用附注的形式,即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码1、2、3……,在正文之后写明“Notes”字样,然后依次写出对应数码1、2、3……和注文,回行时与上一行注文对齐。

3.10 例证/例句例证/例句宜按顺序用(1)(2)(3)……将之编号。

每例另起1行,左缩进2个英文字符。

编号与例句之间空一个字符,回行时与上一行例证/例句文字对齐。

中文例证/例句可酌情在圆括号内给出英译文或英文解释。

3.11 名词术语名词术语要采用本专业通用的术语或名称。

全文名词术语必须统一。

一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。

采用英文缩写词时,除本专业广泛应用的通用缩写词外,文中第一次出现的缩写词应该用园括号注明英文全文。

3.12 公式公式原则上居中书写,序号按章编排,如第1章第一个公式序号为“(1.1)”,第2章第一个公式序号为“(2.1)”,附录A中的第一个公式为“(A.1)”等,依此类推。

3.13 插表表格不加左、右边线。

表序一般按章编排,如第1章第一个插表的序号为“Table 1.1”等。

表序与表名之间空一格,表名中不允许使用标点符号,表名后不加标点。

表序与表名置于表上,居中书写。

表头设计应简单明了,尽量不用斜线。

全表如用同一单位,将单位符号移至表头右上角,加圆括号。

表中数据应正确无误,书写清楚。

数字空缺的格内加“-”字线(占2个数字)。

表内文字说明,起行空一格,转行顶格,句末不加标点。

3.14 插图插图应与文字紧密配合,文图相符,技术内容正确。

选图力求精练。

3.14.1 制图标准插图应符合国家标准及专业标准。

对无规定符号的图形应采用该专业的常用画法。

3.14.2 图题及图中说明每个图均应有图题(由图号和图名组成)。

图号按章编排,如第1章第1图的图号为“Figure 1.1”等。

图题置于图下,有图注或其他说明时应置于图题之下。

图名在图号之后空一格排写。

引用图应说明出处,在图题右上角加引用文献号。

图中若有分图时,分图号用a)、b)等置于分图之下。

图中各部分说明应采用外文或数字项号,各项文字说明置于图题之下(有分图题者,置于分图题之下)。

相关文档
最新文档