儿歌《不怕冷》
小班社会《冬天不怕冷》优秀5篇
小班社会《冬天不怕冷》优秀5篇寒风呼呼地刮着，一片片树叶从树枝上飘落在地上。
为了帮助大家更好的写作冬天不怕冷，作者整理分享了5篇小班社会《冬天不怕冷》。
小班社会《冬天不怕冷》篇一活动目标：1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
活动准备：1.宝宝图片、小花猫的图片2.口罩、手套活动过程：一、图片导入，引起幼儿兴趣。
1.师：“今天老师给你们带来了一幅很漂亮的图片，我们来看看是什么！”（引导幼儿观察图片得出这是冬天到了的结论。
）师：“小朋友们，冬天怎么样啊！”幼儿：“很冷！”师“那小朋友们出门的时候，怎样才能让自己的小手、小脸不冷呢？”（幼儿回答如：戴上帽子头就不冷了，带上手套手就不冷了，穿上棉袄我们的身上就不冷了。
）师：“有个小朋友也要出门了，我们看看他是怎么做的！”二、老师念儿歌《不怕冷》的前半部分。
1.师：“儿歌里这个小朋友是怎么做的？”（小朋友根据儿歌进行回答）2.重点引出“捂”如果幼儿回答不出来的，可以将儿歌再念一遍。
师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
”（教师用手捂住嘴），象这样冷空气就进不去，透不出风了，就叫捂了。
我们一起来念一念吧。
(配上动作)当你手冷的时候你可以怎么捂一捂呢？睡觉的时候也要捂好在睡袋里。
三、朗诵儿歌后半段1.师：“有个小动物呀，它可勇敢了，一点都不怕冷，我们来看看它是谁！”（出示小花猫）师：“小猫戴口罩了吗？手套口罩都没要是吗？”2.跑一跑，跳一跳，我们一起来试一试。
师：“小猫真勇敢，多做运动锻炼身体让自己不怕冷，我们小朋友是不是也要像它一样呢！今天老师就给这首儿歌起一个好听的名字就叫‘不怕冷’。
”四、完整的把这首儿歌念一念。
师：“小花猫知道要多跑跑跳跳身体就会变暖和，我们小朋友都是怎么锻炼身体，让自己变暖和的呢？”（幼儿回答，引出在幼儿园做的各项体育锻炼。
）师：“小朋友们一定要多锻炼多运动，这样我们就会变勇敢，不怕冷了！”五、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫“捂”，我们回家再想想，哪些地方也可已用这个词。
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《冬天来了》，教材为《幼儿园大班主题活动指导手册》的第五章“冬天不怕冷”。
详细内容包括：儿歌《冬天不怕冷》的学唱，通过儿歌了解冬季自我保护的重要性，以及学习简单的冬季保健知识。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练地唱出儿歌《冬天不怕冷》，并理解歌词内容。
3. 增进幼儿对冬季保健知识的了解，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌的旋律和歌词记忆，冬季保健知识的掌握。
教学重点：儿歌《冬天不怕冷》的学唱，以及冬季自我保护意识的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、冬季保健知识挂图、保暖用品（如帽子、手套、围巾等）。
学具：幼儿用书《冬天不怕冷》，画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“冬爷爷”，穿着保暖用品，以互动的形式询问幼儿：“冬天来了，你们怕不怕冷？为什么？”引导幼儿关注冬季保暖的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱儿歌《冬天不怕冷》，注意纠正幼儿的发音和节奏感。
（2）通过歌词卡片，让幼儿了解歌词内容，引导幼儿关注冬季自我保护。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行儿歌演唱比赛，提高幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿在小组内讨论如何在冬季保护自己，分享各自的保暖方法。
4. 冬季保健知识学习（10分钟）（1）教师展示冬季保健知识挂图，讲解冬季保暖、防病知识。
（2）邀请幼儿分享自己的冬季保健经验，增强幼儿的自我保护意识。
5. 巩固环节（5分钟）教师组织幼儿进行“保暖用品连连看”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 儿歌《冬天不怕冷》歌词2. 冬季保健知识要点：保暖：戴帽子、手套、围巾等；防病：勤洗手、多喝水、适当运动等。
七、作业设计1. 作业题目：唱一唱：回家后，为家人演唱《冬天不怕冷》。
画一画：画一幅关于冬季保暖的画，明天向同学分享。
2. 答案：唱一唱：儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
童谣荡秋千的儿歌
童谣荡秋千的儿歌
雪花
千朵花万朵花，
开在蓝天下，
飘飘飘洒洒洒，
飞向大地妈妈，
温暖着地下的，
许多嫩嫩春芽，
为孩子带来了，
无数冬的童话。
堆雪人
堆呀堆，堆雪人，
圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，
站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，
我们一起做游戏。
冬爷爷
冬爷爷，走得忙，
匆匆来到小鱼塘。
来到鱼塘变魔术，
空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，
不怕风吹不受凉。
九九歌
一九二九不出手，
三九四九冰上走。
五九六九，阳坡看柳。
七九河开，八九雁来，
九九无凌丝。
九九加一九，耕牛遍地走。
小蜘蛛，拉银丝，
来来回回把网织。
织网干什么?
专吃苍蝇和蚊子。
小小子，坐门墩儿，
哭哭涕涕要媳妇儿。
要媳妇儿干什么呀?
做鞋做袜，点灯说话。
点，点，点牛眼，牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。
花儿一朵朵，
开满山坡坡;
小朋友们不要摘，等到秋天吃果果。
荡秋千的儿歌
荡秋千，荡秋千，一荡荡过柳树梢，摘朵白云怀中抱，送给爷爷把背*。
秋千秋千高高，
荡呀荡过树梢，
树梢点头微笑，
夸我是勇敢的宝宝。
一二三，三二一，小宝宝，荡秋千，荡过河，荡过山，一荡荡到白云边。
小羊离开小波比，不知跑到哪里去; 别心急，随它去，等到她们玩够了，摇着尾巴回家里。
莫菲小姐坐草地，吃着奶酪真得意。
一只蜘蛛爬过来，小姐吓得跑开去。
小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》
小班上学期音乐教案《宝宝不怕冷》教案名称：宝宝不怕冷适用对象：小班幼儿教案总体目标：通过歌曲《宝宝不怕冷》，让幼儿了解冬天的特点，培养幼儿对冷天气的适应能力，并培养幼儿的音乐感知和节奏感。
教学目标：1. 培养幼儿的听觉感知能力，能够辨别歌曲中的音调高低音的变化。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，跟着歌曲的节奏进行动作。
3. 培养幼儿的表演能力，能够用声音和动作表达歌曲的意境和情感。
4. 培养幼儿的合作意识，通过合唱团体演唱的方式，增强幼儿的集体荣誉感。
教学内容：1. 歌曲欣赏：“宝宝不怕冷”2. 歌曲内容介绍和讨论，了解冬天的特点和应对寒冷的方法。
3. 歌曲歌词学习，并通过歌词的内容来训练幼儿的语言表达和口齿能力。
4. 歌曲合唱练习，培养幼儿的协作能力和团队意识。
5. 歌曲动作创编，培养幼儿的创新能力和表演能力。
教学准备：1. PPT或电子屏幕来播放歌曲和歌词。
2. 打印歌词和活动道具，如帽子、围巾等。
3. 音乐器乐，如小号、小鼓等。
教学过程：Step 1: 歌曲欣赏（5分钟）老师播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏轻轻晃动身体。
然后，老师向幼儿介绍这首歌曲并简要介绍冬天的特点。
Step 2: 歌曲内容介绍和讨论（5分钟）老师和幼儿一起讨论冬天的特点和应对寒冷的方法，如穿暖和的衣服、戴帽子等。
Step 3: 歌曲歌词学习（10分钟）老师将歌词展示在PPT或电子屏幕上，带领幼儿一起学唱歌曲，并通过反复学唱来提高幼儿的记忆能力。
Step 4: 歌曲合唱练习（15分钟）老师将幼儿分为小组，每个小组练习唱一段歌词。
然后，组织全班合唱，带领幼儿一起演唱整首歌曲。
Step 5: 歌曲动作创编（15分钟）老师鼓励幼儿自己创造和编排与歌曲内容相关的动作，可以是手势动作或全身动作。
然后，让每个小组或全班进行表演。
Step 6: 歌曲表演（5分钟）组织全班幼儿进行歌曲表演，让幼儿展示他们所学的歌曲和动作创编。
Step 7: 总结与评价（5分钟）老师对整个教学过程进行总结，评价幼儿的表现，并给予肯定和鼓励。
幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思5篇范文
幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思《大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思！活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。
活动目标1、围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同伴分享自己对冬天的感受。
2、认读汉字‘左’、‘右’及其意义。
3、知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点1、让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。
2、认识汉字‘左’、‘右’并区分开来。
活动准备1、幼儿用书、挂图、字卡、磁带。
2、冬季御寒的衣物及保暖物品【围巾、手套、羽绒服等】活动过程1、引导幼儿一起阅读幼儿用书。
教师先讲述儿歌中的情节，并可多加铺陈。
2、将幼儿分组轮流念到熟练。
3、引导幼儿一起看书，并提问。
(.教案来自:快思老师教.案网)4、认读汉字‘左’、‘右’【1】教师出示字卡引导幼儿认读。
【2】‘怪车开开’识字游戏。
教学反思1、跟孩子讲清季节的变化和天气变化的规律，让孩子喜欢各个季节和适应各个季节的天气。
2、如果能结合冬天的天气做一些户外的游戏就更好了。
如堆雪人、看雪景等……大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思这篇文章共1560字。
第二篇：幼儿园大班不怕冷教案反思《大班不怕冷教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班不怕冷教案反思！（1）大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。
幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《宝宝不怕冷》教学目标1.帮助幼儿了解冬天的天气变化和如何应对寒冷的天气。
2.提高幼儿的音乐素养和语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识，并提高幼儿的自信和表现能力。
4.通过唱歌、跳舞、游戏等多种形式，激发幼儿的兴趣和注意力，增强幼儿对音乐的感性体验。
教学内容本课以儿歌《宝宝不怕冷》为主要内容进行教学。
通过多种形式的活动，让幼儿感受到冬天的气息，体验冬天的乐趣。
歌曲欣赏1.让幼儿听一遍《宝宝不怕冷》这首歌，引导幼儿集中注意力，跟着歌手的节奏和旋律哼唱，让幼儿体验音乐的美妙。
2.继续播放这首歌，打开幼儿的想象，引导幼儿感受寒冷的气息和冬天的乐趣。
教学活动1.游戏：小动物穿衣服•准备好各种动物的玩偶和衣服，让幼儿模仿动物，帮助动物穿上衣服，让幼儿学会如何应对寒冷的天气。
2.舞蹈：《雪花飘飘》•带领幼儿跳舞，根据歌曲的旋律和舞蹈的动作，让幼儿感受到冬天的气息和雪花的美丽。
3.歌曲：《小猫钓鱼》•让幼儿模仿歌曲中的动作和表情，配合音乐节奏，让幼儿体验音乐的快乐。
4.游戏：捉迷藏•让幼儿进行捉迷藏的游戏，创造一个冬天的场景，加强幼儿彼此之间的合作和互相帮助，让幼儿感受到友谊的重要性。
教学方法1.情境教学法：通过创造具有真实感和生动性的场景，让幼儿更容易理解和掌握知识。
2.操作性教学法：通过多种互动式的活动，让幼儿参与其中，积极动手，加深对知识的理解和记忆。
3.演示教学法：通过老师自身的表演和示范，引导幼儿跟随做动作，加强幼儿的学习兴趣和记忆。
反思和总结1.教学过程中，有些幼儿参与度较低，需要更多的时间引导和鼓励，提高幼儿参与的积极性和兴趣。
2.在今后的教学中，我应该更重视情境教学法和操作性教学法的运用，创造更具有生动性和实用性的活动，提高幼儿学习的效果。
3.在教学方式上，我应该更注重幼儿的社交性和交流能力，在课堂上加强幼儿间的沟通和互相帮助，让幼儿感受到团队合作的力量和友谊的重要性。
冬至童谣儿歌
冬至的儿歌儿歌【篇一：经典儿歌儿歌】《堆雪人》堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，我们一同做游戏。
《雪花》千朵花万朵花，开在蓝天下，飘飘飘洒洒洒，飞向大地妈妈，暖和着地下的，很多嫩嫩春芽，为孩子带来了，无数冬的童话。
《冬季到》冬季到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
《冬爷爷》冬爷爷，走得忙，赶忙到达小鱼塘。
到达鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
《秋风吹到南山坡》秋风吹到南山坡，满山的苹果笑呵呵。
晶莹的柿子红似火，满仓的庄稼丰产多。
小松鼠忙着收松果，小鸟在树上唱着歌。
你要冬眠我要走，明年春季我们再聚南山坡。
《大寒风》大寒风，吹口哨。
吹得电线呜呜响，吹得小树把头摇。
我们不怕打寒风，一二三四做晨操。
北民风得呼呼喊，抱着脑袋逃跑了。
《雪花，雪花》你有几个小花瓣？我用手心接住你。
让你数数看，一二三，四五六，咦，刚数完，雪花已不见。
只留下一个，圆圆亮亮的小水滴。
《二十四节气民歌》立春阳气转，雨水沿河畔。
惊蛰乌鸦叫，春分滴水干。
清明忙种粟，谷雨种大田。
立夏鹅毛住，小满雀来全。
芒种大家乐，夏至不着棉。
小暑不算热，大暑在伏天。
立秋忙打靛，处暑动刀镰。
白露忙割地，秋分无生田。
寒露不算冷，霜降变了天。
立冬先封天，小雪河封严。
大雪交冬月，冬至数九天。
小寒忙置办，大寒要过年。
《二十四节气七言诗》地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。
一年分红十二月，二十四节紧相连。
依据阳向来计算，每个月两气不改变。
上半年是六、廿一，下半年逢八、廿三。
这些就是交节日，有差可是一两天。
二十四节有先后，以下口诀记心间：一月小寒接大寒，二月立春雨水连；惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；五月立夏和小满，六月芒种夏至连；七月小暑和大暑，立秋处暑八月间；九月白露接秋分，寒露霜降十月全；立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。
抓紧季节忙生产，种收实时保丰年。
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选教案：冬天不怕冷一、教学内容1. 教材章节：幼儿园冬季主题课程2. 详细内容：通过学习儿歌《冬天不怕冷》，让幼儿了解冬季的特点，学会保暖的方法，增强自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生掌握儿歌《冬天不怕冷》的歌词，并能进行演唱。
2. 培养学生热爱生活，积极面对寒冷冬天的态度。
3. 提高学生自我保护能力，了解冬季保暖的重要性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌《冬天不怕冷》的歌词记忆和演唱。
2. 教学重点：让学生理解儿歌的含义，学会冬季保暖的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、音响、课件、挂图2. 学具：作业本、画笔、彩纸五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示冬季的图片，让学生了解冬季的特点，引导学生谈论冬季的寒冷和如何保暖。
2. 儿歌教学（10分钟）播放儿歌《冬天不怕冷》，让学生初步聆听并感受歌曲的节奏和旋律。
随后，教师带领学生一起演唱，注意指导学生掌握正确的歌词和演唱技巧。
3. 歌词讲解（5分钟）教师逐句讲解儿歌《冬天不怕冷》的歌词，让学生理解歌词的含义，引导学生学会冬季保暖的方法。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正发音和动作不规范的地方。
5. 作业布置（5分钟）让学生用彩纸剪出自己喜欢的冬季服装，并在作业本上写下儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
六、板书设计1. 板书冬天不怕冷2. 板书内容：保暖方法、冬季特点、歌词七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸剪出自己喜欢的冬季服装，并在作业本上写下儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对儿歌《冬天不怕冷》的学习兴趣较高，课堂气氛活跃。
但在歌词演唱方面，部分学生还存在发音不准确、动作不规范的问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生进行冬季户外活动，让学生亲身体验寒冷的天气，学会在寒冷环境中保护自己。
同时，可以让学生家长参与活动，增进亲子关系。
下雪的儿歌童谣
1、雪娃娃门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。
我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。
2、小雪人小雪人，白又胖，大眼睛，红鼻头，头上戴顶歪歪帽，花花围巾套脖上，哎呀呀，萝卜头没有了，哪去了，准是淘气的小白兔，咬了一口逃跑了。
3、堆雪人堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，我们一起做游戏。
4、天上雪花飘，我把雪来扫。
堆个大雪人，头戴小红帽。
安上嘴和眼，雪人对我笑。
5、下雪了，下雪了，雪地里来了群小画家，小鸡画枫叶，小狗画梅花，我来做个雪娃娃。
6、雪景胡秉言
雪花雪花，飘飘洒洒。
漫天飞舞，静静落下。
漫山遍野，田园旮旯。
阡陌道路，城市大厦。
儿见雪飘，欢快奋发。
缠着我们，寻梅雪踏。
脚印排排，爱意有佳。
亲情浓浓，幸福潇洒。
踏雪咯吱，团雪互打。
儿打爸爸，爸爸打妈。
满身雪弥，儿笑哈哈。
把树一晃，雪落莎莎。
路灯映雪，雪印灯花。
美好景色，幸福一家。
8首冬季童谣
8首冬季童谣，宝宝熟悉季节【导读】冬季是四季中最冷的季节。
一年四个季节，每一个季节都有不同的美。
让咱们一起分享8首冬季的童谣，一路度过愉快的冬季吧！冬季是四季中最冷的季节。
一年四个季节，每一个季节都有不同的美。
让咱们一起分享8首冬季的，一路度过愉快的冬季吧！一、小雪花小雪花，小雪花，爱在空中来玩耍，翻个跟头飘呀飘，飘在树上和地下。
太阳出来把它瞧，眨个眼儿不见啦。
二、冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子：亮晶晶，硬梆梆，挂在哪?树枝、屋檐、山崖旁，风娃娃，很喜爱冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，吹得胡子响叮当。
叮当响，响叮当，掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖。
3、冰窗花冬季到，天冷了，窗上结满冰窗花，有的像珊瑚，有的像树杈，有的像山，有的像塔，呀，画儿画得这么美，谁是巧手小画家。
4、下雪天下雪天，真好看，屋子变成胖老汉。
小树仿佛大白伞，地上铺了白地毯。
我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟。
？摇篮网特聘专家()解答：山是如此的高呀，路是如此的平呀，汤圆是如此的圆呀，饺子是如此的扁呀，咕噜咕噜一，咕噜咕噜儿，咕噜咕噜三，看谁先坐端。
小朋友，排队走，你在前面，我在后，老师夸我真优秀...导读：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。
这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
导读：现在的小孩子不知道怎么了，嘴里唱的都是一些变了味的‘灰色’歌曲，许多老的童谣不会唱，新的童谣又基本没有，唱的都是一些成人歌曲改编的词……【导读】冬季是四季中最冷的季节。
一年四个季节，每一个季节都有不同的美。
让咱们一起分享8首冬季的童谣，一路度过愉快的冬季吧！五、冬冬季到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
六、堆雪人堆呀堆，堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩。
大雪人，真神气，站在院里笑眯眯。
不怕冷，不怕冻，咱们一路做游戏。
7、冬季的小鸟风吹哨，雪花飘，小鸟饿得喳喳叫。
小弟弟，把雪扫，撒把谷粒喂小鸟。
《宝宝不怕冷》教案5篇
《宝宝不怕冷》教案5篇《宝宝不怕冷》教案篇1学习活动：宝宝不怕冷活动目标：1、感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。
2、愉快运用动作表现歌曲内容。
3、能大胆表现歌曲的内容、情感。
4、乐意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：一、熟识歌曲内容。
1、老师做磨练动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、跑步等）2、在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。
3、老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
二、理解歌词内容。
1、老师范唱，幼儿倾听。
2、老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。
3、师幼完整朗读歌词。
三、学唱歌曲。
1、老师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2、引导幼儿唱时应跳动些。
四、依据歌词表现动作。
1、鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。
2、老师注意了解幼儿表演愿望。
3、率领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。
教学反思：在这个活动中，老师让幼儿先看老师做磨练身体的动作，让幼儿说一说；再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容；最终学唱歌曲。
但是幼儿兴趣点只关注了如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。
在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮忙幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。
《宝宝不怕冷》教案篇2活动目标：1．感受歌曲活泼、有力的情绪，会用欢快、跳动唱法唱歌。
2．愉快运用动作表现歌曲内容。
活动准备：音乐磁带。
活动过程：一．熟识歌曲内容。
1．老师做磨练动作，请幼儿猜。
（搓手、跳、跑步等）2．在老师语言提示下，幼儿模仿老师动作。
3．老师与幼儿边说歌词，边做相应动作。
二．理解歌词内容。
1．老师范唱，幼儿倾听。
2．老师用问答方式说上半句，幼儿说下半句。
3．师幼完整朗读歌词。
三．学唱歌曲。
1．老师与幼儿速度较慢完整跟唱。
2．引导幼儿唱时应跳动些。
四．依据歌词表现动作。
1．鼓舞幼儿边唱边即兴做动作。
2．老师注意了解幼儿表演愿望。
幼儿园儿歌精品教案冬天不怕冷(精选
幼儿园儿歌精品教案冬天不怕冷(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐歌唱》，主要围绕冬天的主题，教授儿歌《冬天不怕冷》。
该儿歌共有四个小节，歌词描述了小动物们如何在寒冷的冬天里保持活力，勇敢面对严寒。
教学内容包括：1. 学会演唱儿歌《冬天不怕冷》；2. 理解儿歌歌词，了解冬天的季节特点；3. 感受音乐节奏，提高音乐素养。
二、教学目标1. 能熟练地演唱儿歌《冬天不怕冷》，并掌握歌词内容；2. 了解冬天的季节特点，培养幼儿对大自然的热爱；3. 培养幼儿的团队协作意识，提高集体活动的参与积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：儿歌的节奏掌握，歌词的熟练记忆；2. 教学重点：学会演唱《冬天不怕冷》，了解冬天的季节特点。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、小动物头饰；2. 学具：儿童钢琴、歌词卡片、小动物手偶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着冬季服装，扮演小动物，带领幼儿模仿小动物在雪地里玩耍，引导幼儿感受冬天的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放儿歌《冬天不怕冷》，引导幼儿倾听；（2）教师分句教唱，幼儿跟唱；（3）教师带领幼儿一起演唱，注意纠正音准和节奏；（4）分组演唱，培养团队协作意识。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选一句歌词，解释其中的季节特点，引导幼儿理解歌词。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，用小动物手偶表演儿歌；（2）教师挑选一组进行展示，给予鼓励和评价。
5. 歌曲巩固（10分钟）（1）教师带领幼儿一起演唱《冬天不怕冷》；（2）邀请个别幼儿单独演唱，展示学习成果；（3）集体演唱，共同感受音乐的魅力。
六、板书设计1. 歌曲名称：《冬天不怕冷》2. 歌词重点：小动物们在冬天的活动3. 歌曲节奏：简单易懂，易于跟唱七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起演唱《冬天不怕冷》；2. 答案：幼儿与家长共同完成演唱，录制视频或音频。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对学困生进行个别辅导，提高教学质量；2. 拓展延伸：开展冬季主题教育活动，如制作冬日手工、开展冬季户外活动等，让幼儿更深入地了解冬天。
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷
幼儿园儿歌教案冬天不怕冷(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐唱游》，章节为“冬天的歌”，详细内容为儿歌《冬天不怕冷》。
通过学习这首儿歌，让幼儿了解冬天的季节特点，学会用歌声表达对冬天的喜爱。
二、教学目标1. 感知和理解冬天的季节特点，培养幼儿对冬天的热爱。
2. 学会演唱《冬天不怕冷》儿歌，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《冬天不怕冷》儿歌，理解歌词的含义。
难点：运用不同的演唱形式，表现歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、歌词卡片、冬天图片、雪花道具。
2. 学具：小乐器（如沙锤、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：以谈话的形式，引导幼儿谈论冬天的季节特点，如寒冷、下雪等。
2. 教学儿歌：（1）教师带领幼儿朗读歌词，理解歌词的含义。
（2）教师示范演唱，幼儿跟随学唱。
（3）幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 创编动作：（1）教师带领幼儿创编简单的舞蹈动作，表现歌曲情感。
（2）幼儿分组展示，互相交流学习。
4. 实践情景：（1）组织幼儿进行“冬天不怕冷”的主题表演，让幼儿扮演冬天的角色，如雪人、小松鼠等。
（2）分组进行表演，培养幼儿的团队协作精神。
5. 随堂练习：（1）教师出示歌词卡片，幼儿抢答唱出歌词。
（2）幼儿用小乐器为歌曲伴奏，提高节奏感。
六、板书设计1. 板书儿歌《冬天不怕冷》的歌词。
2. 画出冬天场景，如雪人、雪花等。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《冬天不怕冷》儿歌，并分享所学到的舞蹈动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：（1）开展“冬天的故事”主题活动，让幼儿了解更多关于冬天的知识。
（2）组织幼儿进行户外活动，感受冬天的美好，如堆雪人、打雪仗等。
（3）鼓励幼儿用绘画、手工等形式，表现冬天的景象，激发幼儿的创造力。
幼儿园大班儿歌：蹦蹦跳跳不怕冷
大班儿歌：蹦蹦跳跳不怕冷设计思路：寒冷的冬天到了，很多孩子怕冷，总是迟迟地上幼儿园，每天早上做早操的时候很多孩子因为怕冷都活动不起来，对此我们大班组之前已经开展过一次以蹦蹦跳跳不怕冷为主题的运动会，正好以此为教育契机，实际了这样的一堂语言活动。
采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢地精神和坚强的毅力。
活动目标：1、丰富幼儿词汇，能用流利、有逻辑的的语言描述自己的感受和观察到的现象、事件。
从中总结归纳出冬天的季节特征。
2、培养幼儿冬季不怕冷，多运动的勇敢精神并增强自我锻炼的意识。
体验锻炼的乐趣。
3、认读汉字“蹦”“ 跳”“冷”“暖和”并了解其意义。
4．感知、体验儿歌作品的节奏美、语言美，并尝试仿编学念儿歌，活动准备：运动会图片若干，课件《蹦蹦跳跳不怕冷》，字卡“蹦”“ 跳”“冷”“暖和”活动过程:一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
引导观察冬季的季节特征，并尝试体验在户外让自己变暖的好方法。
观察周边环境（发现——室外——吹着风）大家四处看看，（如幼儿没有观察到，给予引导：看看树——在吹风；看看天空——阴沉沉，有小雨点）我们现在在一个什么样的地方？能用一句（完整的话）来说一说吗？１、引导幼儿用完整的话对自己的感受进行描述，并尝试使用一些恰当的形容词（冷飕飕、刺骨、寒冷、刺痛）站在这里你有什么样的感觉？摸摸、看看同伴的脸，手，你有什么发现？（很凉——为什么会这样）冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）２、你现在有什么样的方法让你的手脚脸暖和起来？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏）等，试一试（幼儿尝试）（过程中有意识用一些动作形容词对幼儿的动作加以描述，并对有创意的运动引导幼儿重点学习（如——丰富幼儿词汇３、小结：加强运动是一个让自己不怕冷的好方法！（体验运冬季运动的益处）二、转换场景——室内（让幼儿回到教室自由谈话。