认识和预防计算机病毒

合集下载

预防电脑病毒主要方法是什么

预防电脑病毒主要方法是什么

预防电脑病毒主要方法是什么预防电脑病毒方法有很多!那么主要的方法有哪些呢?下面由店铺给你做出详细的预防电脑病毒主要方法介绍!希望对你有帮助!预防电脑病毒主要方法一:1. 一般计算机病毒的防范对于计算机病毒最好的处理方法是“预防为主”,查杀病毒不如做好防范。

通过采取各种有效的防范措施,加强法制、管理和技术手段,就会更有效地避免病毒的侵害,所以,计算机病毒的防范,应该采取预防为主的策略。

首先要在思想上继续重视,具有反病毒的警惕性,依靠使用反病毒技术和管理措施,这些病毒就无法逾越计算机安全保护屏障,从而不能广泛传播。

个人用户要及时升级可靠的反病毒产品适应病毒变异和新情况的发展变化,不断更新升级,才能识别和杀灭新病毒,为系统提供真正安全环境。

所有计算机用户都要遵守病毒防治的法律和制度,做到不制造病毒,不传播病毒。

养成良好的上机习惯,如定期备份系统数据文件;外部存储设备连接前先查杀毒再使用;不访问违法或不明网站,不下载传播不良文件等。

2. 木马病毒的防范由于木马病毒的特殊性,需要及时有效地进行预防,做到防范于未然。

①不点击来历不明的邮件。

当前很多木马都是通过邮件来传播的,当你收到来历不明的邮件时,请不要打开,应尽快删除。

同时,要将邮箱设置为拒收垃圾邮件状态。

②不下载不明软件。

最好找一些知名的网站下载,而且不要下载和运行来历不明的软件。

而且,在安装软件前最好用杀毒软件查看是否携带病毒,再进行安装。

③及时漏洞修复和都住可疑端口。

一般木马都是通过漏洞在系统上打开端口留下后门,以便上传木马文件和执行代码,在把漏洞修复上的同时,需要对端口进行检查,把可疑的端口封堵住,不留后患。

④使用实时监控程序。

在网上浏览时,最好运行反木马实时监控程序和个人防火墙,并定时对系统进行病毒检查。

还要经常升级系统和更新病毒库,注意关注关于木马病毒的新闻公告等,提前做好防木马准备。

预防电脑病毒主要方法二:使用安装内存小,功能全,杀毒准的腾讯电脑管家,而且新版的管家是采用16层安全防护,是“ 4+1 ”核“芯”杀毒引擎的专业杀毒软件,对电脑的保护大有提高。

浅析计算机病毒的危害与防范

浅析计算机病毒的危害与防范

浅析计算机病毒的危害与防范计算机病毒是指一种可以自我复制并感染计算机系统的程序。

计算机病毒的危害主要表现在破坏计算机系统和数据的完整性、保密性和可用性,影响用户的正常工作和生产,甚至危及重要的个人信息和国家安全。

因此,我们要认真防范计算机病毒的侵害,加强计算机系统的安全管理和维护。

首先,计算机病毒会对计算机系统和数据造成破坏。

病毒可以通过破坏系统文件、删除数据文件等方式,导致计算机系统不稳定或者无法启动,甚至造成不可挽回的数据丢失。

有些病毒还会利用漏洞,获取计算机系统的权限,进而进行数据盗取、篡改、勒索等行为,直接危及个人隐私和财产安全。

其次,计算机病毒可以通过互联网和移动存储设备等途径进行传播。

在网络环境下,病毒可以通过邮件、网页、即时通讯等多种途径感染用户计算机。

而移动存储设备,则是病毒传播的重要媒介,用户插入带病毒的U盘或移动硬盘,病毒可以通过自动启动或者欺骗用户安装程序等方式,在用户毫不知情的情况下感染计算机系统。

因此,用户在使用计算机或者外部设备时应当谨慎,避免下载或者运行未知来源的程序,同时也要注意定期更新杀毒软件和安全补丁,确保系统安全性。

最后,计算机病毒会带来不可预计的危害。

由于病毒可以隐藏在系统内部,不易被发现和清除,因此很难判断病毒对系统的影响和破坏。

一些病毒还会利用僵尸网络攻击其他计算机系统,造成更大的影响和威胁。

因此,加强计算机安全管理和防范措施是非常必要的,同时也需要不断提高用户的安全意识,避免因为个人不慎而导致系统安全性的严重问题发生。

综上所述,计算机病毒是一种非常危险的电脑程序,具有破坏计算机系统和数据、传播威胁用户安全等多方面的危害。

为了保障计算机系统的安全性,我们应当采取各种措施,例如安装杀毒软件、加强系统管理、避免下载未知文件等,来加强安全管理和预防计算机病毒的危害。

计算机病毒防范措施有些什么

计算机病毒防范措施有些什么

计算机病毒防范措施有些什么为了防范计算机病毒,我们都有些什么措施呢?下面由小编给你做出详细的计算机病毒防范措施介绍!希望对你有帮助!计算机病毒防范措施一:1.安装好杀毒软件和防火墙并及时更新。

2.养成良好的上网习惯,不去点击一些不良网站和邮件。

3.定期杀毒,及时给系统打好补丁。

4.学习网络安全知识,远离黑客工具。

计算机病毒防范措施二:要使电脑少中毒,必须遵循以下两个原则:1、安装一款好的防毒软件。

比如360杀毒简单方便,对系统的病毒防护和修复功能都很好。

2、养成良好的使用习惯。

下载软件到官方网页,或者到自己熟悉的网站下载,不要浏览不良网站,不要随意打开陌生人的邮箱、网址链接等。

计算机病毒防范措施三:对于技术方面,计算机网络安全技术主要有实时扫描技术、实时监测技术、防火墙、完整性检验保护技术、病毒情况分析报告技术和系统安全管理技术。

综合起来,技术层面可以采取以下对策:1) 建立安全管理制度。

提高包括系统管理员和用户在内的人员的技术素质和职业道德修养。

对重要部门和信息,严格做好开机查毒,及时备份数据,这是一种简单有效的方法。

2) 网络访问控制。

访问控制是网络安全防范和保护的主要策略。

它的主要任务是保证网络资源不被非法使用和访问。

它是保证网络安全最重要的核心策略之一。

访问控制涉及的技术比较广,包括入网访问控制、网络权限控制、目录级控制以及属性控制等多种手段。

3) 数据库的备份与恢复。

数据库的备份与恢复是数据库管理员维护数据安全性和完整性的重要操作。

备份是恢复数据库最容易和最能防止意外的保证方法。

恢复是在意外发生后利用备份来恢复数据的操作。

有三种主要备份策略:只备份数据库、备份数据库和事务日志、增量备份。

4) 应用密码技术。

应用密码技术是信息安全核心技术,密码手段为信息安全提供了可靠保证。

基于密码的数字签名和身份认证是当前保证信息完整性的最主要方法之一,密码技术主要包括古典密码体制、单钥密码体制、公钥密码体制、数字签名以及密钥管理。

什么是计算机病毒,怎么防治计算机病毒

什么是计算机病毒,怎么防治计算机病毒

什么是计算机病毒,怎么防治计算机病毒?(1)计算机病毒是通过复制自身从而感染其它程序的指令代码或程序。

当染毒文件运行时,病毒也随之运行并自我复制来感染其它程序。

不过,良性病毒没有恶意攻击性性的代码,只占用系统的资源,让系统运行减慢。

但是对绝大多数的恶性病毒却是携带恶意攻击性的毒码,一旦被激发,即可感染和破坏。

自80年代由莫里斯编写的第一个“蠕虫”病毒程序问世以来,世界上已出现了多种不同类型的病毒。

主要有以下几种主要病毒:“美丽杀手”(Melissa)病毒、“怕怕”(Papa)病毒、“疯牛”(Mad Co w)病毒和“怕怕B”病毒、“幸福1999”宏病毒、“咻咻”(Ping)轰击病毒、冲击波病毒、熊猫烧香病毒、木马病毒等。

(2)归纳一下,计算机病毒有以下几种特点:一是隐蔽性强。

病毒能够在毫无察觉的情况下感染计算机而不被人察觉,等到发现时,就已经造成了严重后果。

二是繁殖水平强。

电脑一旦染毒,能够很快“发病”。

三是传染途径广。

可通过移动设备、有线和无线网络、硬件设备等多渠道自动侵入计算机中,并持续传染。

四是潜伏期长。

病毒能够长期潜伏在计算机系统而不发作,等达到激发条件后,就发作破坏系统。

五是破坏力大。

计算机病毒一旦发作,轻则干扰系统的正常运行,重则破坏磁盘数据、删除文件,甚至导致整个计算机系统的瘫痪。

二、对计算机病毒的防范能够采用的方法可从管理上和技术上实行预防1.管理上的预防。

(1)不使用来历不明的软件,尤其是盗版软件。

机房应禁止未经检测的移动盘插入计算机,严禁上机打游戏。

因为游戏的运行环境较多,传染病毒的可能性较大。

(2)本单位使用的计算机应有严格的使用权限。

(3)对所有的系统盘以及移动盘实行写保护,防止盘中的文件被感染。

(4)系统中的重要文件要实行备份,尤其是数据要定期备份。

(5)网络上要限制可执行代码的交换,建立好较好的口令,规定合理的读写权限。

以上是适合于局部小单位,计算机的发展至今,已经在技术上和应用中成为一个社会的问题,最终,还是需要国家制定的法律法规实行约束。

计算机病毒原理及防治

计算机病毒原理及防治

计算机病毒原理及防治1. 计算机病毒的定义“计算机病毒是指编制或者在计算机程序中破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码”。

计算机病毒与我们平时使用的各种软件程序没有什么区别,只不过病毒程序是专门用来搞破坏的,病毒程序是一种恶意程序。

2. 计算机病毒的特征①破坏性病毒侵入后,轻者降低计算机性能和占用系统资源,重者破坏数据,导致系统崩溃。

有些病毒为良性病毒;有些则为恶性病毒,它有明确的破坏目的,如破坏数据,删除文件、格式化磁盘等;②隐蔽性病毒程序一般都设计得非常小巧,当它附带在文件中,隐藏在磁盘上或在传播过程中时,不易被人觉察;③传染性病毒能通过自身复制来感染正常文件,达到破坏计算机正常运行的目的。

但传染是有条件的,也就是病毒程序必须被执行之后它才具有传染性,才能感染其它文件。

病毒一旦进入计算机系统中就会开始寻找感染其它文件。

④潜伏性一般病毒进入计算机系统后往往并不是立即发作,而有一个“冬眠”期,并隐藏在系统中进行传播、繁殖,当满足特定条件时才会激活。

⑤可触发性病毒如果没有被激活,会像其他没被执行的程序一样,没有杀伤力,不会对系统产生破坏。

特定的触发条件一般是病毒制造者事先设定的,它可能是某个具体的时间、日期、文件类型或某些特定的数据等。

⑥不可预见性病毒种类多种多样,病毒代码千差万别,而且新的病毒制作技术也不断涌现,因此,对于已知病毒可以检测、查杀,但对一些新病毒却没有未卜先知的能力,尽管新病毒有某些病毒的共性,但是它采用的手段和技术将更加复杂,更不可预见。

3. 计算机病毒的产生原因◆软件产品的脆弱性是产生计算机病毒根本的技术原因。

计算机软件由“编程语言”编写而成,而“编程语言”最大优点就是可创造性和可修改性。

正是由于其可创造性和可修改性使软件产品变得异常脆弱,这是导致病毒泛滥的根本原因。

◆社会因素是产生计算机病毒的土壤。

利用计算机病毒进行破坏时具有瞬时性、动态性和随机性,不易取证,风险小而破坏大,从而导致追求个人利益的犯罪意识和犯罪活动,也是某些人的好奇心、恶作剧、本能和报复心态在计算机应用领域的表现。

计算机教案(优秀5篇)

计算机教案(优秀5篇)

计算机教案(优秀5篇)计算机教案篇一教材分析:本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性,知道它的产生及传播途径,正确对待计算机病毒,了解计算机杀毒软件,学会自我保护的方法。

通过学习,要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识教学目标:知识目标:1.什么是计算机病毒?2、计算机病毒的产生、传播过程。

3、如何预防计算机病毒?技能目标:1、学会使用杀毒软件。

2、学会预防计算机病毒的方法(杀毒、使用正版、安装软件、备份等)。

情感目标:通过学习,学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。

教学重难点:教学重点:1、什么是计算机病毒?2、计算机病毒的产生、传播过程。

3、如何预防计算机病毒。

4、计算机信息安全和软件保护的学习。

教学难点:1、认识计算机病毒。

※2. 正确使用杀毒软件。

3、如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。

课前准备:windows xp系统、杀毒软件。

教学设备:机房教学课时:1课时教学过程:教师活动1、同学们平时在使用电脑的过程中是否遇到过病毒?2、这节课我们就来学习关于病毒的一些知识,首先来看一则flash(播放flash:小胖vs电脑病毒)1、看了这则flash,大家有什么想法?2、flash中的小胖是怎么对待电脑病毒的?3、我们同学在使用电脑过程中,如果遇上病毒了是怎么解决的呢?4、看来同学们家里都很有钱,电脑中病毒了换一台就好了,你们的方法都是正确的,但是也是不可取的,下面让同学们从书上、网上以及老师放在你们桌面上的资料里了解一下病毒,在看资料的同时找出下面四个问题的答案:(1)什么是电脑病毒(2)病毒的特征(3)病毒的传播方式(4)怎么预防病毒5、学生回答6、计算机病毒知识竞答7、小结:flash电脑病毒的自白8、看了病毒的自述,我们知道,其实计算机病毒并不可怕,大家回去可以为你的电脑做一次全身检查。

问题答案:(1)指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

关于计算机教案3篇

关于计算机教案3篇

关于计算机教案3篇计算机教案篇1教材分析:本课主要是让学生了解计算机病毒的危害性,知道它的产生及传播途径,正确对待计算机病毒,了解计算机杀毒软件,学会自我保护的方法。

通过学习,要加强学生的计算机信息安全和软件保护意识教学目标:知识目标:1.什么是计算机病毒?2. 计算机病毒的产生、传播过程。

3. 如何预防计算机病毒?技能目标:1. 学会使用杀毒软件。

2. 学会预防计算机病毒的方法(杀毒、使用正版、安装软件、备份等)。

情感目标:通过学习,学生能自觉遵守计算机信息安全和软件保护等条例。

教学重难点:教学重点:1. 什么是计算机病毒?2. 计算机病毒的产生、传播过程。

3. 如何预防计算机病毒。

4. 计算机信息安全和软件保护的学习。

教学难点:1.认识计算机病毒。

2. 正确使用杀毒软件。

3. 如何加强学生的计算机信息安全和软件保护的意识。

计算机教案篇2教学目标:第一课时一、导入新课,激发读书兴趣:同学们,有人说:“学会英语和电脑,是进入二十一世纪的通行证。

”新世纪已经到了,你了解电子计算机吗?你知道多媒体吗?让我们来学习课文《电子计算机与多媒体》(板书课题)二、自读课文:1.练习把课文读正确、读流利。

2.在文中批注,哪些内容是你原来就知道的,哪些内容是通过学习本课知道的?3.把你感兴趣的或不懂的地方提出来。

三、指名朗读课文。

提示:文中有一些像“史密森博物馆”等一些音译词要读通。

四、再读课文:思考:文中介绍了有关电子计算机的哪些知识?什么是多媒体?电子计算机与多媒体有着怎样的关系?在文中画一画、注一注,再和同学们议一议。

有疑问也可以提出来。

五、释疑、交流:1.课文介绍了电子计算机的哪些知识?要点:世界上第一台电子计算机是1946年诞生的埃尼阿克;计算机在短短的几十年里已经繁衍了好几代;计算机像人脑一样,把外界传来的信息进行迅速的判断和处理,所以人们把它称为“电脑”。

教师要让学生充分表后引导他们概括起来说。

2.练习说话:电子计算机之所以被称作“电脑”,是因为____________。

计算机病毒原理与防范技术

计算机病毒原理与防范技术

计算机病毒原理与防范技术
计算机病毒是一种恶意软件,可以自我复制并传播到其他计算机上,从而破坏、篡改或者删除被感染计算机上的数据。

病毒利用计算机系统的漏洞以及用户的不注意来传播和感染。

下面我们来介绍一下计算机病毒的原理以及预防技术。

计算机病毒的原理主要包括以下几点:
1. 自我复制:病毒通过感染其他可执行文件或文档来自我复制,以便传播到更多的计算机上。

2. 伪装性:病毒会伪装成合法的文件、程序或链接以骗取用户的点击和运行,从而感染计算机。

3. 隐蔽性:病毒会试图隐藏自己的存在,以免被发现并移除。

为了预防计算机病毒的感染,可以采取以下一些防范技术:
1. 安装可靠的杀毒软件:定期更新杀毒软件,并进行系统全盘扫描,以便及时发现和清除病毒。

2. 谨慎打开附件和链接:不要随意打开来历不明的邮件附件,尤其是.exe、.bat、.vbs等可执行文件,也不要点击来历不明的链接。

3. 定期更新系统和软件:及时安装操作系统和软件的安全补丁,以修补已知的漏洞,增强系统的安全性。

4. 使用强密码:使用复杂、包含大小字母、数字和特殊字符的密码,并定期更改密码,以增加病毒感染的难度。

5. 增强安全意识:培养良好的安全习惯,不随意下载和安装未知来源的软件,不随意分享个人信息,并注意保护个人隐私。

6. 防火墙和入侵检测系统:配置有效的防火墙和入侵检测系统,可以监控和阻止病毒的入侵。

综上所述,了解计算机病毒的工作原理,并采取相应的预防技术,可以有效地保护计算机安全,避免病毒感染。

病毒教案(精选10篇)

病毒教案(精选10篇)

病毒教案(精选10篇)病毒教案(1)教学目标:1、认识计算机病毒。

2、了解计算机病毒的特点和危害。

3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

重点难点:目标2、3教具准备:相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间:2课时。

教学过程:一、计算机病毒计算机病毒是一个程序,一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。

就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。

计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。

它们能把自身附着在各种类型的文件上。

当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来。

这种程序不是独立存在的.,它隐蔽在其他可执行的程序之中,既有破坏性,又有传染性和潜伏性。

轻则影响机器运行速度,使机器不能正常运行;重则使机器处于瘫痪,会给用户带来不可估量的损失。

通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边把一些经常碰到的现象列出来,供用户参考。

(1)机器不能正常启动加电后机器根本不能启动,或者可以启动,但所需要的时间比原来的启动时间变长了。

有时会突然出现黑屏现象。

(2)运行速度降低如果发现在运行某个程序时,读取数据的时间比原来长,存文件或调文件的时间都增加了,那就可能是由于病毒造成的。

(3)磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存,而且又能繁殖,因此使内存空间变小甚至变为“0”,用户的什么信息也进不去。

(4)文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后,本来它的长度和其内容都不会改变,可是由于病毒的干扰,文件长度可能改变,文件内容也可能出现乱码。

有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

(5)经常出现“死机”现象正常的操作是不会造成死机现象的,即使是初学者,命令输入不对也不会死机。

如果机器经常死机,那可能是由于系统被病毒感染了。

(6)外部设备工作异常因为外部设备受系统的控制,如果机器中有病毒,外部设备在工作时可能会出现一些异常情况,出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

浅谈计算机教学中如何教会学生防范计算机病毒

浅谈计算机教学中如何教会学生防范计算机病毒

浅谈计算机教学中如何教会学生防范计算机病毒【摘要】计算机病毒是一种具有破坏性的恶意软件,对计算机系统和个人隐私造成严重危害。

在计算机教学中,教会学生如何防范计算机病毒至关重要。

通过教育学生识别病毒邮件、警惕下载可疑软件、定期更新杀毒软件、备份重要数据以及定期清理电脑垃圾,可有效提高学生的网络安全意识和防范能力。

计算机病毒防范需要持续加强,学生应该养成良好的网络安全习惯,如不随意点击陌生链接、不轻信不明邮件等。

教育机构也应加强网络安全教育,确保学生在使用计算机时能够更加谨慎和自觉。

只有通过共同努力,才能更好地保护个人信息安全和维护网络环境的稳定与健康。

【关键词】计算机病毒、教学、学生、防范、邮件、下载、软件、更新、杀毒软件、备份、数据、清理、垃圾、网络安全、习惯、教育机构、持续加强、良好、网络安全教育。

1. 引言1.1 计算机病毒的定义计算机病毒是一种恶意软件,可以通过网络或移动存储设备传播到计算机系统中,对系统或数据造成破坏。

计算机病毒的传播速度非常快,可以迅速在网络中传播,造成大范围的破坏。

计算机病毒可以隐藏在看似正常的文件或程序中,用户在不知情的情况下下载并执行这些文件或程序,就会让计算机感染病毒。

计算机病毒的种类繁多,有些病毒可以窃取用户的个人信息,有些病毒可以破坏系统文件,导致计算机无法正常运行,甚至会造成数据丢失。

由于计算机已经成为现代生活和工作中不可或缺的工具,计算机病毒的危害也变得越来越严重。

了解和防范计算机病毒对每个计算机用户来说都至关重要。

只有提高对计算机病毒的认识,才能更好地保护自己的计算机安全。

在计算机教育中,教会学生如何防范计算机病毒是非常重要的一部分,可以帮助他们养成健康的网络安全意识,避免因计算机病毒带来的不必要损失。

1.2 计算机病毒的危害计算机病毒的危害不容忽视,它可能对个人用户、企业和整个社会造成严重损失。

计算机病毒会导致个人数据泄露和个人隐私被泄露的风险增加。

有效预防计算机病毒的方法

有效预防计算机病毒的方法

有效预防计算机病毒的方法
随着科技的发展,计算机病毒也不断发展,给网络安全带来了很大的威胁。

针对这种状况,有效的预防计算机病毒的方法有:
第一,安装杀毒软件,定期更新。

当前的病毒分析技术和针对病毒的抵抗能力都在不断发展,因此需要定期更新杀毒软件以保持最新的病毒库,以有效抵御病毒的威胁。

第二,禁止私自下载和安装软件。

病毒可以通过各种途径进入计算机,其中最常见的是从网络上下载和安装软件。

由于有些软件存在各种安全漏洞,因此,在下载和安装软件时应慎重,避免私自下载和安装软件。

第四,及时备份数据。

病毒可能会破坏系统和文件,为了保护数据安全,应定期备份数据,以备不时之需。

第五,注意网络安全。

应注意网络安全,避免被黑客攻击,及时修补系统漏洞,加强网络安全防护,以最大限度地防止病毒的传播。

以上是预防计算机病毒的常用方法,但也不能完全抵御病毒的威胁,只能尽最大努力保护自己的电脑和网络安全。

电脑中病毒如何查杀和预防

电脑中病毒如何查杀和预防

电脑中病毒如何查杀和预防随着电脑的普及和互联网的发展,病毒成为了威胁我们电脑安全的一个主要因素。

病毒的存在可能导致我们的个人信息泄露、系统崩溃等问题。

为了保护我们的电脑安全,我们需要了解如何查杀和预防电脑中的病毒。

一、什么是电脑病毒电脑病毒是指那些通过复制自身并且植入到其他程序或文件中,从而传播、感染和破坏计算机系统的恶意软件。

它们的传播方式包括通过电子邮件、恶意网站、可移动存储设备等途径。

二、如何查杀电脑病毒1. 安装可靠的杀毒软件:选择一款好的杀毒软件是查杀电脑病毒的首要步骤。

市面上有很多知名的杀毒软件,如卡巴斯基、诺顿等,可以根据自己的需求选择合适的软件进行安装。

2. 定期更新病毒库:病毒库是杀毒软件中包含了各类病毒的特征码,以供软件进行查杀。

定期更新病毒库可以保证我们拥有最新的病毒信息,提高杀毒软件的查杀率。

3. 扫描全盘:杀毒软件通常提供全盘扫描功能,可以对我们电脑中的所有文件进行扫描,将病毒和恶意软件进行检测和清除。

4. 注意邮件附件和下载文件:在打开邮件附件和下载文件时,我们要特别注意,尤其是来自陌生发件人或可疑网站的文件,以免潜在的病毒感染。

三、如何预防电脑病毒1. 设置强密码:我们应该设置强密码来保护我们的电脑账户和重要文件。

强密码应包含大小写字母、数字和特殊字符,并且尽量不使用常见的生日、姓名等容易被猜到的密码。

2. 及时更新系统和软件:及时更新操作系统和软件是预防电脑病毒的重要措施。

厂商通常会通过更新来修复系统和软件中的漏洞,防止黑客利用这些漏洞进行攻击。

3. 不随意点击链接和弹窗:我们在上网时应谨慎点击不明链接和弹窗,尤其是那些看起来太好以致于难以置信的信息。

这些链接和弹窗很可能是骗取个人信息或者传播病毒的方式。

4. 定期备份数据:我们应该定期备份重要的文件和数据,以防止电脑被病毒攻击导致文件丢失。

备份可以通过云存储、外部硬盘等方式进行。

四、总结病毒对电脑安全构成了严重威胁,为了保护我们的电脑安全,我们需要掌握如何查杀和预防电脑中的病毒。

计算机病毒的认识与防范

计算机病毒的认识与防范

计算机病毒的认识与防范于计算机病毒的各种产生原因众说纷纭。

其产生的原因大概有以下几种:1)版权保护。

开发商为了保护自己的利益制作一种特殊的程序,附在产品中。

比如被公认为第一例PC病毒的巴基斯坦大脑病毒。

它的初衷是为了保护自己的利益不受侵犯。

巴基斯坦大脑病毒的开发者为了使自己所编写的软件不被非法拷贝,编写了一种特殊的程序,只要有人拷贝他们的软件,就会触发该程序,从而破坏对方的计算机。

2)程序者的私利。

一些计算机爱好者为了满足自己的各种私利,故意设计出一些影响别人计算机的程序。

比如虚荣心,报复等。

3)政治军事目的。

某些非法组织为了达到个人目的,对对进行破坏。

4)用于研究设计的程序。

比如蠕虫病毒,它是在1988年由美国康乃尔大学研究生莫里斯编写的。

它的出现使得当时美国数以万汁的计算机停机,造成了巨大的损失。

2计算机病毒的发展2.1病毒的萌芽期二十世纪,五十年代末六十年代初,在著名的美国电话电报公司下设的贝尔实验室里,三个年轻的程序员:道格拉斯、维索斯基和罗伯疡x蛴闶栽伛娆怵刖偕刎腑呕僖俗倜嗒”篾蔡射携…!)dpsf!*爽搠″游戏的双方各写一套程序,在同一台电脑里运行,这两套程序在电脑的记忆系统内使用各种方式进行攻击,直到把最后把对方的程序完全毁灭为止。

磁芯大战被认为是病毒的第一个雏形。

2.2病毒的滋生期二十世纪,八十年代的病毒以巴基斯坦大脑病毒和耶路撒冷病毒为代表,这2个病毒都运行在DOs操作系统下,巴基斯坦大脑病毒通过感染软盘,取得计算机的优先控制;耶路撒冷病毒则在系统执行文件时取得控制权,在调用的时候进行感染。

2.3 病毒的成熟期二十世纪,九十年代初期的病毒出现了多态性,简单的说就是嵌入宿主程序中的病毒程序大部分可变种,使用通常的特征码扫描法无法检测到它。

这种隐蔽性给病毒侦测带来了很大的难度。

这个时期是病毒发展的成熟期,其攻击目标多样化,感染方式更加隐蔽,并且很多病毒都采取了自我保护措施,增加了病毒的发现除杀难度。

《认识和预防计算机病毒》教学设计

《认识和预防计算机病毒》教学设计

广州市中小学信息技术学科第八届年会参评材料参评组别:□小学组★初中组□高中组参评项目:□教学论文★教学设计□课例□教学资源题目:认识和预防计算机病毒作者姓名:陈萍作者单位:广州市越秀区二中应元学校联系电话:电子邮件:《认识和预防计算机病毒》教学设计广州市越秀区二中应元学校陈萍一、教学内容分析:本专题内容是广东教育出版社出版的初中信息技术第一册第一章第六节的部分内容。

教材中的内容只是简单的介绍了一下病毒防治软件NortonAntivirus 清除病毒的方法。

鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,计算机病毒更是让人防不胜防,在初一年级就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识(如计算机病毒的概念、特征、危害等)和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。

二、教学对象分析:随着信息技术的日益发展,网络的广泛普及,在学生中进行网络安全教育显得尤为重要。

本节内容的教学对象是初一年级的学生。

学生都有相当一段时间的网龄,对网络和计算机安全有一定的认识,有一定的安全意识,但是还比较模糊,需要教师进一步引导。

三、教学目标:知识与技能:(1)了解计算机病毒的概念,知道它是一种人为制作的程序。

(2)了解计算机病毒的一般特征、传播方式。

(3)了解病毒对计算机信息安全的危害。

(4)知道防治病毒的方法。

过程与方法:通过让学生感受大量的事例,让学生深刻体会到采取安全防范措施的重要性。

通过模拟使用瑞星杀毒软件,让学生懂得常用杀毒软件的使用,并学会下载、安装、升级杀毒软件。

情感态度与价值观:(1)帮助学生树立防范病毒意识,负责任、安全、健康地使用信息技术。

(2)促进学生信息文化、道德修养与健康人格的育成。

四、教学重点及难点了解计算机病毒的特征及其对计算机信息安全的危害。

五、教学策略情境创设法,头脑风暴法、模拟试验法六、教学媒体选择教材、powerpoint课件、flash动画七、教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图情景创设相信很多同学和我一样,曾经收到这样类似的信息:由于跟这位朋友很熟,因此我就随手点了那个链接,可我并没有看到什么,紧接着,我的电脑就开始变得异常缓慢,不断弹出对话框:究竟发生了什么事?我的电脑怎么了?(学生回答:电脑中病毒了)小调查:我们班有多少同学有过电脑中病毒的经历呢?学生倾听老师的经历,唤醒记忆中相似的情形;积极思考,回答问题。

计算机病毒及其防范措施

计算机病毒及其防范措施

计算机病毒及其防范措施
计算机病毒是指针对计算机系统进行攻击的恶意程序,
具有自我复制、传播、感染和损害等特征。

通过攻击操作
系统、应用程序或数据文件,计算机病毒可以窃取用户信息、破坏数据、瘫痪系统等,严重影响计算机系统的正常
运行。

由于计算机病毒具有自我复制和传播的能力,一旦染上
病毒,很难立刻进行清除。

因此,预防计算机病毒非常重要。

以下是一些防范措施:
1.安装杀毒软件和防火墙:杀毒软件可以检测并清除已
经感染的病毒,防火墙可以阻止潜在威胁访问计算机系统。

要保持杀毒软件和防火墙的最新版本,并进行定期更新。

2.定期更新操作系统和软件程序:计算机病毒可以利用
已知漏洞攻击计算机系统。

因此,要及时更新操作系统和
软件程序,以修补漏洞并增强系统安全性。

3.不打开垃圾邮件和未知来源的文件:有些计算机病毒
将自己隐藏在电子邮件或下载的文件中。

要避免打开未知
来源或可疑的文件,尤其是垃圾邮件和未知来源的附件。

4.备份数据:即使遭受计算机病毒攻击,也可以通过备
份数据来避免数据丢失。

要将重要数据备份到云端或外部
硬盘等设备中。

5.使用密码锁定系统:使用密码锁定计算机系统可以防
止他人访问个人计算机,并保护个人信息不被窃取。

综上所述,预防计算机病毒需要从多个方面入手,包括
安装杀毒软件和防火墙、更新操作系统和软件程序、不打
开垃圾邮件和未知来源的文件、备份数据和使用密码锁定
系统等。

只有综合考虑这些措施,才能更好地保护个人电
脑和信息安全。

浅谈计算机病毒的解决方法及预防措施

浅谈计算机病毒的解决方法及预防措施

浅谈计算机病毒的解决方法及预防措施摘要:计算机病毒不断发展,威胁着电脑系统的安全。

本文介绍计算机病毒以及清除和预防计算机病毒的方法和措施。

首先,本文介绍了计算机病毒的威胁和类型。

其次,本文介绍了解决计算机病毒的几个常见的技术方法,包括杀毒软件、体系结构改进和操作系统更新。

此外,本文介绍了预防计算机病毒发生的几个主要措施和方法,如设置口令、安装防火墙和采用安全浏览器。

关键词:计算机病毒、清除、预防、口令、安装、浏览器正文:现在,随着计算机技术的发展和使用的普及,计算机病毒也开始在全世界蔓延开来,对我们的电脑系统造成巨大的威胁。

清除和预防计算机病毒是保护我们的系统安全的有效手段。

首先,让我们来简要了解一下计算机病毒的威胁和类型。

计算机病毒是一种计算机程序,有时会影响电脑系统的正常运行。

它可以通过互联网和硬盘传播,可能会显示恶意信息、破坏电脑的文件或系统、收集用户的信息,甚至影响多台电脑的性能和稳定性。

计算机病毒可以分为几种类型,如木马、间谍软件、广告软件等。

其次,让我们看看清除计算机病毒的几个常见技术方法。

首先,杀毒软件是最常用的手段之一。

它可以检测和清除计算机病毒。

而杀毒软件通常可以定期更新,以应对新出现的病毒。

其次,修改计算机系统的体系结构,以改善系统的安全特性也是一种有效的方法。

最后,定期更新操作系统同样是重要的。

操作系统更新可以增加系统的安全性,减少因存在漏洞而受到病毒侵害的可能性。

最后,让我们来研究一下预防计算机病毒发生的几项重要措施和方法。

为了防止计算机病毒感染,需要永久性的设置口令,以限制电脑的访问。

此外,安装防火墙也是一种有效的防御措施。

防火墙可以阻止未经授权的外部访问,从而减少受病毒感染的可能性。

最后,浏览网页时也需要采用安全浏览器,以预防恶意网站或恶意程序的传播。

总之,计算机病毒是一个严重的威胁,清除和预防计算机病毒便成为我们保护电脑系统安全的必要手段。

本文介绍了解决计算机病毒的技术方法,以及预防计算机病毒发生的几种重要措施和方法。

计算机病毒的症状和预防措施

计算机病毒的症状和预防措施

计算机病毒的症状和预防措施计算机病毒是指一种能够自我复制并感染计算机系统的恶意软件程序。

随着计算机的广泛应用,病毒的侵袭越来越常见,给人们的计算机使用造成了很大的威胁。

了解计算机病毒的症状以及采取适当的预防措施对于保护计算机的安全至关重要。

一、计算机病毒的症状计算机病毒常常会在不经意间感染我们的计算机系统。

以下是一些常见的计算机病毒的症状:1. 缓慢的计算机运行:计算机感染病毒后,由于其不断复制和传播的特性会占用大量的系统资源,导致计算机运行变慢,反应迟钝。

2. 崩溃和冻结:感染病毒的计算机往往容易出现崩溃和冻结的情况。

我们可能会发现计算机频繁出现蓝屏、死机等问题,导致无法正常使用。

3. 数据损坏或丢失:某些病毒会修改或删除计算机上的文件,导致我们的数据损坏或丢失。

这对于工作和学习造成了不可估量的损失。

4. 弹出恶意广告:一些病毒会在您的计算机屏幕上不断弹出广告窗口,扰乱您的正常操作。

这些广告可能包含恶意链接,点击后会进一步感染您的计算机。

5. 网络异常:部分病毒会通过网络传播,感染其他计算机。

当您的计算机感染病毒时,您可能会发现无法访问某些网站、网络速度缓慢或者网络连接断开等问题。

二、计算机病毒的预防措施为了应对计算机病毒的威胁,我们需要采取一些预防措施来保护我们的计算机的安全。

以下是一些常见的预防措施:1. 安装可靠的杀毒软件:及时安装并更新可靠的杀毒软件是保护计算机安全的重要措施。

杀毒软件可以帮助我们检测并清除计算机中的病毒,确保计算机系统的安全。

2. 定期更新操作系统和软件:许多病毒利用系统和软件的漏洞感染计算机。

及时更新操作系统和软件可以修复这些漏洞,提高计算机的安全性。

3. 谨慎打开邮件和下载附件:电子邮件是病毒最常见的传播途径之一。

收到可疑邮件时,不要随意点击其中的链接或者下载附件,以免感染病毒。

4. 避免访问不可信任的网站:一些不可信任的网站往往会包含恶意代码,访问这些网站可能会导致计算机感染病毒。

认识计算机病毒2024

认识计算机病毒2024

认识计算机病毒(二)引言概述:计算机病毒是一种恶意软件,可以对个人计算机和计算机网络造成严重的损害。

在前文中,我们介绍了计算机病毒的基本概念和常见类型。

在本文中,将进一步探讨计算机病毒的传播方式、危害、检测和防护方法。

正文内容:一、传播方式1. 邮件附件:病毒通过电子邮件发送自己的副本,当用户打开附件时,计算机被感染。

2. 可执行文件感染:病毒将自己插入可执行文件中,当用户执行该文件时,病毒被激活。

3. 引诱点击链接:病毒通过欺骗手段引导用户点击感染链接,在用户点击后,病毒开始传播。

4. 社交媒体传播:病毒利用社交媒体平台传播,通过恶意链接或恶意广告欺骗用户点击感染。

5. USB设备传播:病毒利用USB驱动器传播,当用户插入感染的USB驱动器时,病毒会传输到计算机中。

二、危害1. 系统瘫痪:某些计算机病毒可以导致系统崩溃或无法正常启动,使计算机无法使用。

2. 数据损坏:某些病毒可以破坏文件、图像和数据库等用户重要数据,导致不可恢复的损失。

3. 个人隐私泄露:某些病毒可以通过监视用户活动、窃取个人登录信息等手段,危害用户的隐私安全。

4. 金融损失:某些病毒可以通过窃取银行账户信息、欺诈交易等方式导致用户财产损失。

5. 网络传播:某些病毒可以通过感染其他计算机来形成病毒网络,加大传播范围和危害程度。

三、检测方法1. 安全软件:使用安全软件(如杀毒软件、防火墙等)进行实时监测和检测计算机病毒的活动。

2. 病毒定义更新:定期更新病毒定义文件保证安全软件可以检测到最新的病毒。

3. 文件扫描:使用安全软件对系统和文件进行全面扫描,查找潜在的病毒文件。

4. 行为分析:安全软件可以通过分析病毒的行为模式来检测未知病毒,提高检测率。

5. 在线扫描服务:利用在线病毒扫描服务可以对文件、链接等进行在线检测,及时发现病毒威胁。

四、防护方法1. 定期更新操作系统和软件:及时安装系统和软件更新,修补安全漏洞,提高计算机的安全性。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

认识和预防计算机病毒》教学设计
一、教学内容分析:
本专题内容是广东教育出版社出版的初中信息技术第一册第一章第六节的
部分内容。

教材中的内容只是简单的介绍了一下病毒防治软件Norton Antivirus 清除病毒的方法。

鉴于初中学生对计算机病毒已有耳闻,而且如今家庭电脑已是日益普及,计算机病毒更是让人防不胜防,在初一年级就有意识地介绍有关计算机病毒的基本常识(如计算机病毒的概念、特征、危害等)和杀毒软件的使用,对于乐此不疲的中学生来说是十分重要的一课,有利于帮助学生树立安全防范意识,在使用电脑过程中时刻关注计算机安全,学会防治病毒。

二、教学对象分析:
随着信息技术的日益发展,网络的广泛普及,在学生中进行网络安全教育显得尤为重要。

本节内容的教学对象是初一年级的学生。

学生都有相当一段时间的网龄,对网络和计算机安全有一定的认识,有一定的安全意识,但是还比较模糊,需要教师进一步引导。

三、教学目标:
知识与技能:
(1)了解计算机病毒的概念,知道它是一种人为制作的程序。

(2)了解计算机病毒的一般特征、传播方式。

(3) 了解病毒对计算机信息安全的危害。

(4) 知道防治病毒的方法。

过程与方法:
通过让学生感受大量的事例,让学生深刻体会到采取安全防范措施的重要性。

通过模拟使用瑞星杀毒软件,让学生懂得常用杀毒软件的使用,并学会下载、安装、升级杀毒软件。

情感态度与价值观:
(1)帮助学生树立防范病毒意识,负责任、安全、健康地使用信息技术。

(2)促进学生信息文化、道德修养与健康人格的育成。

四、教学重点及难点
了解计算机病毒的特征及其对计算机信息安全的危害。

五、教学策略
情境创设法,头脑风暴法、模拟试验法六、教学媒体选择
教材、powerpoint课件、flash动画七、教学过程设计
教学环节教师活动学生活动
设计意图
情景创设
相信很多同学和我一样,曾经收到这样类似的信
息:
由于跟这位朋友很熟,因此我就随手点了那个链
接,可我并没有看到什么,紧接着,我的电脑就开始
变得异常缓慢,不断弹出对话框:
究竟发生了什么事?我的电脑怎么了?(学生回
答:电脑中病毒了)
小调查:我们班有多少同学有过电脑中病毒的
经历呢?
提问:电脑中毒后有什么异常的现象呢?
学生发言、分享自己电脑中毒经历。

学生倾听老师
的经历,唤醒
记忆中相似的
情形;
积极思考,回
答问题。

积极举手,参与
调查
创设一个计算
机中毒过程的
情景,激起学
生的共鸣,引
发学生学习的
兴趣。

通过调查使学
生意识到:计
算机感染病毒
的比率很高。

寄生性,隐蔽性,传染性,破坏性,潜伏性,可触发性。

(三)计算机病毒的危害
计算机病毒给个人(文件丢失、系统损坏、甚至是硬件受损……)和社会(假冒银行网站,电子邮件欺诈,网上交易陷阱,官方、企业网站被黑……)都带来了极大的危害……
个案分析:
(1)蠕虫计算机病毒事件:
1998年11月2日美国发生了“蠕虫计算机病毒”事件,给计算机技术的发展罩上了一层阴影。

“蠕虫”在Internet上大肆传染,使得数千台联网的计算机停止运行,并造成巨额损失(计算机系统直接经济损失达9600万美元)。

它的设计者罗伯特-莫里斯也因此被判3年缓刑,罚款1万美元,还被命令进行400小时的新区服务,成为历史上第一个因为制造计算机病毒受到法律惩罚的人,从而揭开了世界上通过法律手段来解决计算机病毒问题的新一页。

观看计算机病
毒大事记,了
解计算机病毒
的危害
数据对比,让
学生对于计算
机病毒的危害
认识更加深
入。

个案分析:
蠕虫、冲击波、
“熊猫烧香”
这几个病毒非
常典型,学生
很多都耳熟能
详,以这几个
计算机病毒事
件为例,学生
一方面对于计
算机病毒的危
害有了强烈认
识,另一方面
也认识到制作
和传播计算机
病毒必将受到
法律的制裁。

(2)冲击波病毒:
2003年夏爆发了冲击波病毒,数十万台计算机
被感染。

该病毒运行时会不停地利用IP扫描技术寻
找网络上系统为Win2K或XP的计算机,找到后就利
用DCOM RPC缓冲区漏洞攻击该系统,一旦攻击成功,
病毒体将会被传送到对方计算机中进行感染,使系统
操作异常、不停重启、甚至导致系统崩溃。

另外,该
病毒还会对微软的一个升级网站进行拒绝服务攻击,
导致该网站堵塞,使用户无法通过该网站升级系统。

给全球造成20亿-100亿美元损失。

(3)木马程序
播放视频:警惕“木马”病毒。

“熊猫烧香”病毒
2006年11月,一种病毒在网上迅速传遍。


短两个多月的时间里,数百万电脑用户被卷将进去,
那只憨态可掬、颔首敬香的“熊猫”除而不尽。

反病
毒工程师们将它命名为“尼姆亚”。

它还有一个更通
俗的名字—“熊猫烧香”。

主告李俊故意传播计算机病毒,影响了众多计算
机系统正常运行,后果严重,其行为均已构成破坏计
观看视频视频中网银被
盗的案例让学
生对于木马有
了更深入的认
识。

算机信息系统罪,应负刑事责任。

判处有期徒刑四年。

强调:《中华人民共和国刑法》规定:故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序,影响计算机系统正常运行,后果严重的,将追究其刑事责任。

同学们如果将来从事计算机软件开发工作,不要故意用自己所学的知识制毒、传毒给人类造成巨大的危害。

培养学生负责任、安全、健康地使用信息技术的意识。

我国计算机安全情况(四)2007年中国计算机病毒疫情调查技术分析报

截至2007年6月,我国互联网用户已经从2001
年的2650万激增到目前的1.62亿,仅次于美国2.11
亿的网民规模,位居世界第二。

截至2008年2月份,
我国网民数达2.21亿人,超过美国,居全球首位。

直至目前为止,每分钟还在增加近百网民。

我国计算机病毒感染率在连续两年呈下降趋势
后,今年又出现较大反弹达到91.47%。

从病毒造成破坏的情况来看,浏览器配置被修
改、数据受损或丢失、系统使用受限、网络无法使用、
密码被盗是病毒的主要破坏方式。

近年来病毒功能越
来越强大,不仅拥有蠕虫病毒传播速度和破坏能力,
观看2007年
中国计算机病
毒疫情调查技
术分析报告了
解宏观信息
读图,了解我
国计算机安全
状况
宏观资料,
触目惊心!
通过数据说明
计算机病毒的
危害情况,让
学生通过他们
的思考,得出
要提高安全防
范意识并采取
一定的安全防
范措施的结论
而且还具有木马的控制计算机和盗窃重要信息的功
能。

自2000年以来,由于病毒制作者本着一切向“钱”
看的原则,为了获得经济利益纷纷开始制作各类木
马,一时间网上木马横行,几乎每一款网络游戏、每
一家网上银行都有专门的木马相对应。

木马数量明显
上升。

(五)计算机病毒传播的主要途径。









病毒如此肆略,我们能做些什么呢?
采取安全防范措施。

教师示范如何安装病毒防治软件。

(以瑞星为例)
很多人认为自己的机器里头装了杀毒软件就万
事大吉。

其实到目前为止,世界上没有一家杀毒软件
生产商敢承诺可以查杀所有病毒,这就意味着即便你
装了杀毒软件,绝非从此就高枕无忧。

教师示范如何升级杀毒软件,如何查杀病毒。

(以
瑞星为例)
总结归纳:
杀毒软件要及时升级,定期杀毒。

课堂练习:学生模拟安装、升级杀毒软件,并查
杀病毒。

提高学生的安
全防范意识。

八、教学反思
这节课的内容理论性比较强,基于学生的理解能力,不可能讲得很深,要学生掌握这部分的内容,就要用形象生动、贴近生活的案例来引导他们。

同时,由于学生对“计算机病毒”这个知识点还是比较感兴趣的,所以,在教学过程中要注意抓住学生的注意力。

整节课下来,我感觉到这节课中“课堂延伸的内容”以及“贴近生活的案例”都是本节课的亮点。

学生通过头脑风暴之后深刻地体会到计算机病毒就在我们身边,计算机病毒的防治非常地必要,这对于他们学习计算机病毒的特征以及防治方法,有非常好地促进作用。

美中不足的是,课堂上只是让学生模拟安装、升级、使用杀毒软件,没能给学生真实的成就感。

相关文档
最新文档