生物群落中的种间关系
种间关系
竞争：两种或两种以上的生物相互争夺资源和空间等。竞 争的结果常表现为互相抑制，有时表现为有一方占优势另一方 处于劣势甚至死亡。
寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体 内或体表，摄寄主的养分以维持生活。
捕食：一种生物以另一种生物为食物。
同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细 菌，地衣是真菌和藻类构 成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（ ） A．竞争、捕食、寄生、共生 B．竞争、寄生、捕食、共生 C．寄生、共生、竞争、捕食 D．共生、寄生、竞争、捕食
群落的种间关系：互利 共生、竞争、寄生、捕食
群落的种间关系：
• 一个群落中的物种不论多少，都不是随机地集在一起的，而是 通过复杂的中间关系，形成一个有机的整体。群落间的种间关 系主要有： • 互利共生 • 竞争 • 寄生 • 捕食
互利共生：两种生 物共同生活在一起，相 互依存，彼此有利。例 如：豆科植物与根瘤菌 之间：植物供给根瘤菌 有机养料，根瘤菌则将 空气中的氮转变为含氮 的养料，供植物利用。
再见！
群落的种间关系
群落的种间关系
1种间关系
种间关系是一种生命进化定义的概念，可用来表示生物群落中那
些由于共有进化史而形成了紧密关系的物种之间的关系。
它可以用来
描述物种之间在个体生活历史、行为和遗传学方面的关系。
在种间关
系中，一个物种有可能会从另一个物种中获得蛋白质和其他基因片段，而另一个物种又可能从第一个物种中获取其他基因。
同一物种之间或
不同物种之间的种间关系都很重要，因为它们可以影响到种群分布、
发育过程、生长发育过程和其它生物的发展情况。
2种间关系的分类
种间关系可以分为生物学上的种间关系和社会学上的种间关系。
其中，生物学上的种间关系重点考察物种之间共有的、持续性和适应
性的特征，以及随着时间的推移如何进化的。
而社会学上的种间关系，则主要聚焦于在某种生活环境下，生物的社会行为如何影响彼此的关系，以及它们已成为一个完整的群体。
3种间关系的重要性
种间关系的研究对研究生物群落的多样性和稳定性有着重要的意义，它可以帮助科学家们更好地了解物种之间的相互作用。
同时，种
间关系的研究也有助于揭示物种进化的一般规律，同时为以恰当的方
式来保护物种提供科学依据。
此外，种间关系的研究也可以为未来的经济发展带来更多有效的调节策略，以及支持大规模农业生产。
未来，种间关系研究将成为生态遗产保护、生物多样性调节、气候变化调整以及更为广泛的生态系统建设的重要研究主题。
高二生物上学期教案生物群落的形成生物群落中的种间关系(2)
那么，构成生物群落的各种生物种群之间有着怎样的关系呢？【新课推进】板书：一、生物群落中的种间关系一个群落中有着各种各样的生物，它们之间的联系十分密切，形成了相互依存、相互制约的复杂的种间关系。
【问题】①生物之间有那些种间关系？按性质可分为几类？ 互利共生、竞争、捕食和寄生。
②课件所展示一些动植物行为图片，分别有什么种间关系呢？1.互利共生 【问题】①什么时互利共生？举例回答。
②你能表示出互利共生生活的两个种群的数量变化曲线吗？ （小组讨论，总结）（1）概念：互利共生是指两个种群生活在一起，相互依赖，相互得益。
（2）类型①兼性互利共生：即一种从另一种中获得好处，但并未达到离开对方不能生存的地步。
②专性互利共生：单方专性双方专性（3）举例根瘤菌与豆科植物共生（4）数量关系图“同生共死”【问题】①为什么适量饮用添加了有益菌群的奶制品可以防止维生素缺通过光合作用提供有机养料通过固氮作用提供含氮养料根瘤菌豆类植物乏症？有益菌群与人体是什么关系？有益菌群在人体肠道中阻止和抑制外来致病菌群的入侵，为人体提供多种维生素，人体肠道可以为有益菌群提供营养物质。
因此，二者是互利共生的关系。
【过渡】那么群落中种群之间是不都是看起来和谐的互利共生关系呢？大家看下图中单独培养两种草履虫种群增长的模式是什么？为什么？混合培养时，二者是否会相互影响？为什么？种群之间竞争的资源包括哪些？单独培养生长良好，因为二者不争夺同一资源而产生的相互妨碍作用。
混合培养时，二者因争夺同一资源而产生的相互妨碍作用。
竞争的资源可以是食物、水分、空间，也可以是阳光、无机盐等。
不同的生物种群之间的竞争强度因亲缘关系的远近、生活习性的不同而有差异。
2.竞争（1）概念：生活在同一区域的两种或者两种以上生物争夺同一资源而产生的相互妨碍的现象。
（2）数量关系图“你死我活”图a 图 b两种生物生存能力不同，如图a；生存能力相同，则如图b。
一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。
生物群落及种间关系1
一、生物群落
(一)概念：生态学上把在同一时间内占据 一定空间的相互之间有直接或间接联系的 各种生物种群的集合，叫做群落。
生活在这些地方的各种动物、植物和 微生物，组成了它们的生物群落。
要点： １、一定的自然区域，包含这里的各种生物。 ２、区内各种生物之间具有直接或间接关系。
如，一座城市，它除了 有大量的人和建筑物外，还 有各种绿化植物、还有菜地 和果园。有许多的植物及老 鼠苍蝇蟾蜍等动物。这就构 成了一个城市生物群落。
● 小麦线虫寄生在小麦粒内 ●菟丝子寄生于植物身上
菟丝子
1：几十年前，欧洲一种百灵鸟被引进美洲，这 种鸟的生活习性与当地草地百灵鸟相似，后来发 现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物学上称为
（ B）
A.捕食 B.竞争 C.寄生
D.共生
2：白蚁消化道内有一种叫多鞭毛虫的原生动物。
多鞭毛虫能分泌水解纤维素的酶来消化白蚁的食
型。
1、互利共生：
• 两个种群生活在一起，相互依赖，相 互得益。
举例： ● 根瘤菌和豆科植物
● 反刍动物（鹿、羊、牛等） 瘤胃中的细菌和原生动物群 与动物 ● 人体肠道中的某些细菌与人 ●白蚁和体内肠道的鞭毛虫 ●地衣是由绿藻和真菌类共生
根瘤菌和豆科植物共生
2、竞争：
● 生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺 同一资源而产生的相互妨碍作用的现象。
物－木材，若把白蚁体内的多鞭毛虫杀死，白蚁
很快也就饿死，而多鞭毛虫离开白蚁的消化道也
不能生活这两种生物之间的关系是（
）
A.共A生
B.寄生 C.腐生
D.竞争
3：噬菌体与其侵染的细菌之间关系（ ）
A.互C利共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食
生物群落中的种间关系
寄生生物有利。 菟丝子与
如果分开，则寄 大豆；噬
寄
生生物难以单独 菌体与被
生
生存，而寄主会 侵染的细
生活得更好
菌
种间关系比较
数量上呈现出“你
死我活”的“同步 大草履
性变化”。两种生 虫与小
竞
物生存能力不同， 草履虫；
争
如图a；生存能力 牛与羊
相当，如图b。一 农作物
般生态需求越接近 与杂草；
的不同物种间竞争
第2节 生物群落的构成
本节聚焦
1、不同群落在物种组成上有哪些 差别？
2、种间关系主要有哪几种类型？ 3、群落的空间结构是怎样的？
问题探讨
1.你能列举出这个池塘中有哪些生物吗？
2.假如池塘中的肉食性鱼类大量减少，池塘 中的种群数量会出现什么变化？
2.该区域所有的生物构成了生命系统结构层次
中的哪个层次 ？ 群落
种群种类 优势种群
群落的 空间结构
种间关系 群落演替
研究池 塘群落
种群位置
池塘的范 围和边界
二、群落的物种组成
部分物种名录： 苦槠 青钩栲 武夷杜鹃 毛杆玉山竹 武夷铁角蕨
部分物种名录： 西伯利亚红松 西伯利亚冷杉 西伯利亚云杉
1. 用什么来区别不同群落 呢？ 物种的组成
2.群落的物种数目多少如 何什么表示呢？丰富度 群落中物种数目的多少称为丰富度
越激烈
一种生物以另一
种生物为食，数 羊与草；
捕 食
量上呈现出“先 狼与兔； 增加者先减少， 青蛙与 后增加者后减少” 昆虫
的不同步性变化
种间关系辨析
（1）寄生与共生的区别 相同的是两者都是两种生物共同生
活在一起。不同的是共生的两种生物， 相互依赖，彼此有利，而寄生的两种生 物，对寄生者来说，当然是有利的，但 对寄主来说，则是有害的。
第五章生物群落的组成结构种间关系和生态演替
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（一）海洋动物摄食的基本类型和食性分化
动物食性的基本类型 1、按照食物的性质分：
种间关系主要表现在营养关系（即食物关
系）上，也表现在生存空间及其他方面的相互依 赖，相互上，如竞争及各种共生现象。
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种间关系的意义 群落中的种间关系把群落中各种生物联系
在一起，构成错综复杂的生命之网。群落中的
物种相互联系，相互作用，共同进化。
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3、冗余种：从群落中被去除时，它的功能作用可被其他物种所取
代而不会对群落的结构功能产生太大的影响，但并非真正的“多 余”。
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四、群落结构的季节动态
1、季节演替(seasonal succession) 很多海洋生物群落（特别是浮游生物）的种类组成
（主要是优势种）表现出季节性的特征，这种季节变化 叫季节演替。
动物食性的特化程度： 表示动物取食的食物种类的多少。取食
食物种类越少（狭食性动物stenophagous）， 其特化的程度就越高；取食的食物种类越多 （广食性动物euryphagous），食物的特化程度
就越不明显。
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动物食性的特化是其对生活条件和种间食物竞争的 适应，各有其优越性和局限性。
（2） 被食者的保护适应 机械保护：体表长刺、棘、毛等，乌贼的烟幕， 电鳐放电等； 化学保护：分泌毒素，例如许多海洋鱼类； 保护色：透明(水母类)、变色(适应环境，比目鱼)、 隐蔽色(与环境相同)、警戒色(热带毒鱼)； 拟态：体形与体色模仿环境和天敌； 假死：海参排脏、蟹类自切等。
生态系统中的种间关系和生态演替
生态系统中的种间关系和生态演替生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用组成的一个互动体系。
其中生物群落之间的相互作用可以分为种间关系和种内关系。
种间关系是指不同物种之间的相互作用，包括共生、捕食和竞争等。
而种内关系则是指同一物种之间的相互作用，包括繁殖、领地争夺和食物分配等。
本文将着重探讨生态系统中种间关系和生态演替的关系。
种间关系：种间关系是生态系统中最显著的相互作用之一，一些常见的种间关系包括：共生：共生是指两种不同生物之间的互惠关系，互相依赖共同生存。
例如：缅因州的巨大浅海贝类（Acmaea testudinalis）身上有一个生物物种叫做络合金属腐蚀菌（Leptothrix discoidea），这种细菌使用Acmaea testudinalis的钙质壳子作为生长点，与其共生。
Acmaea testudinalis则获得了细菌的保护，因为这种需钙细菌非常容易被蚕食，而且Acmaea testudinalis身体上的菌落可以为其提供一定的防御。
捕食：生态系统中的捕食关系是必不可少的，即肉食性动物以植食性动物为食。
这些肉食性动物可能是掠夺者、杀手或食腐动物。
例如：草食动物生态系统中的森林羚羊和狮子之间就存在捕食关系。
竞争：竞争通常是多个生物个体在一个生态系统中争夺同种资源的结果。
例如：种植的植物通常会竞争营养水分、阳光和入侵空间、阳光和营养的山顶蓝（Centaurium somedense），通常会争夺其他植物竞争。
这种竞争使得所有生命体都有了生长的限制，生态系统才可以保持一个相对的平衡。
生态演替：生态演替是指生态系统中不同植被群落随着时间变化而发生的交替现象。
例如：一个新的沙漠区域可能会由少量的灌木和低矮植物开始，但随着时间的推移，这些灌木和低矮植物会死亡，许多不同的大树种类会在其栖息地中生长出来，例如马尾松和冷杉，它们会在一段时间内支配生态系统。
生态演替是由各种因素如植被、土壤和营养等物质的不断转化而导致的。
第五章生物群落的组成结构、种间关系和生态演替-厦门大学海洋与地球
第五章生物群落的组成结构、种间关系和生态演替第一节生物群落概述一、生物群落的定义及特征地球上各种不同的自然条件下生活着不同生物的组合，所谓生物群落（biotic community或biocoenosis）是在一定时间内生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。
这个集合体中的生物在种间保持着各种形式的、紧密程度不同的相互联系，并且共同参与对环境的反应，组成一个具有相对独立的成分、结构和机能的“生物社会”。
生物群落由植物群落、动物群落和微生物群落组成。
群落与环境之间互相依存、互相制约、共同发展，形成一个自然整体。
由生物群落和它们的环境构成的整体就是生态系统，或者说整个生态系统中有生命的那一部分就是生物群落。
不过，一个生态系统可能包含有若干不同等级的群落。
因此，生物群落这个概念可以用来指明各种不同大小及自然特征的生物集合。
由于环境可大可小，因此生物群落是一个非常泛指的概念。
人们将那些具有充分大的范围、其组成结构有一定的完整性（有自养成分、异养成分及营养循环功能）可独立存在的生物集合称为主要群落（major community），而将那些不能独立存在、必须依赖于邻近群落（如能量摄取来源于其他群落）的生物集合体称为次要群落（minor community）。
在自然条件下，有的群落的边界较为明显（如池塘、湖泊、岛屿）。
更多的情况是群落之间的环境梯度连续缓慢地变化，群落的边界就不明显（如陆地森林群落和草原群落之间，海洋潮间带与陆地、潮间带与浅海之间的边界）。
虽然群落间常常不存在明显的边界（其中的生物组成也不是固定不变的），但经过分析，仍然可以把它们划分开来。
所以也可将群落定义为：“群落就是出现在一个特定环境中的一群生物，它们彼此之间及其与环境之间相互作用，借助生态学调查能够与其他类群相区别”。
群落在外界条件保持相对稳定的情况下，以相对稳定的组成出现。
群落中各物种间产生很多相互适应的特征（动物与植物、捕食者与被食者、寄生物与寄主、竞争者、同居者等）。
种间关系及其在生态系统中的作用
种间关系及其在生态系统中的作用生态系统是由多个生物种群、环境因素和生物地球化学循环过程组成的系统。
在生态系统中，生物之间形成了复杂的关系，这些关系有助于维持生态平衡，影响物种生态演化和生态系统功能。
其中种间关系是生态系统中最关键的关系之一。
种间关系是指生物种群之间的相互作用，它表现为种群对环境或其他生物种群的影响以及被其他生物种群所影响。
种间关系包括互利共生关系、捕食关系、竞争关系、弱化关系等多种类型，这些类型的相互作用在不同程度上影响着生态系统的稳定性、物种分布和物种的多样性等方面。
捕食关系是最直接的种间关系之一。
捕食者以捕食其他动物为生，控制被捕食者的生长数量，对维持生态平衡至关重要。
例如，极地熊以海豹为食，它们的食物链中是一个很重要的环节。
如果极地熊数量过多，将会对海豹和其他食物链上的物种造成极大威胁。
因此，正常的捕食关系对生态系统的稳定性具有重要作用。
另一方面，互利共生关系也是生态系统中的重要组成部分。
它指的是两个或两个以上的物种互相合作，使彼此受益。
例如，一些植物和土壤真菌、细菌关系相互依存。
植物向土壤中释放碳水化合物，而细菌和真菌则为植物提供养分、水和氮。
这种互惠互利的关系有利于植物的生长，也有利于细菌和真菌在土壤中繁殖。
此外，竞争关系是形成物种多样性的一个重要原因。
不同物种之间、同物种之间都存在着资源竞争，这种竞争可以促进物种的分化和不同物种间的适应性分化。
例如，在动物界，狮子和豹子的食物和生态位有所不同，它们生活在同一个地区，但食物资源有限，资源的竞争促进了它们的分化并保持了物种多样性。
弱化关系指的是生物种群之间虽然存在某种关系，但是影响程度较小。
例如，大象和草地之间的关系就属于弱化关系。
大象吃草，但它们的影响并不会对草原造成太大影响，也不会太依赖草地，故而此种关系可以被称为弱化关系。
不同种间关系在生态系统中的作用各不相同。
在生态系统中，种间关系相互作用，形成复杂的生态网络，这个网络需要达到动态平衡状态。
群落种内与种间关系
对生态系统稳定性的影响
群落种内与种间关系是生态系统的重要组成部分，对生态系统的稳定性具有重要影响。
种内与种间关系的平衡有助于维持生态系统的稳定，防止物种灭绝和生态系统崩溃。
群落种内与种间关系的失衡可能导致生态系统稳定性下降，引发物种数量减少、生物多样性降 低等问题。
寄生关系
寄生生物：依赖其他生物生存的生物 寄主：被寄生生物寄生的生物 寄生方式：通常通过吸附、侵入和吸取寄主的营养进行生存和繁殖 寄生关系对寄主的影响：通常会对寄主造成一定的伤害或不利影响
群落种间关系
互利共生关系
定义：两种生物共同生活在一起，彼此有利，分开后则都不能独立生存。
例子：蜜蜂和花之间的关系，蜜蜂需要花的花蜜，同时帮助花朵授粉。
群落种内与种 间关系的意义
对生物多样性的影响
群落种内与种间关系是生物多样性的基础，它们之间的相互作用维持了生 态平衡。
群落种内与种间关系对生物多样性的影响表现在生物的生存、繁衍和演化 等方面，它们之间的相互制约和依存关系促进了生物多样性的发展。
群落种内与种间关系的失衡会导致生物多样性的减少或丧失，例如物种入 侵、生境破碎化等。
群落种内与种间关 系
汇报人：XX
目录
01 群落种内关系
02 群落种间关系
03 群落种内与种间关系的意义
群落种内关系
竞争关系
竞争定义：群落种内不同物种之间为了争夺食物、空间等资源而发生的相 互关系。
竞争类型：直接竞争和间接竞争。
竞争结果：优势种和劣势种的形成，优势种占据更多资源，劣势种受到排 挤甚至被淘汰。
特点：偏利共生关系通常对一方有利，而对另一方无害。
海洋生物群落中的种间关系
3. 群落水平上：
食物联系是影响群落的结构与动态的重要调节因 素。捕食者与被食者有一定程度相互依赖的辩证 关系，这种食物关系是维持群落稳定性的一个重 要机制。
4. 生态系统水平上：
食物联系是生态系统物流和能流的主要途径，通 过食物联系，生态系统生物能够有规律地依次利 用从自然界得到的物质和能量，这些物质和有规 律地循环与流动，是生态系统赖以生存与发展的 基本条件。
4、共栖（偏利） 两种生物以某种方式生活在一起，对一方
有利，对另一方无害。 鲨鱼——领港鱼； 鲨鱼——鮣鱼； 军舰鱼——葡萄牙军舰水母
海参——潜鱼
5、寄生 通常是一物种对另一物种构成有害影响。
6、偏害 （1）两种生物以某种方式生活在一起，对一方有
害，对另一方无影响。 （2）甲物种通过乙物种对丙物种产生危害，乙物
源（栖息空间、食物）的争夺。 牡蛎——藤壶； 罗非鱼的领域性
3、互利 两种生物以某种方式生活在一起，对双方
都有利。 珊瑚礁大型鱼类——鱼“医生” 虎鮋——水螅 （转移栖息场所和提供伪装） 双锯鱼——海葵 （吸引饵料生物并分享）
鳑鲏——河蚌
蚌的呼吸 水流给鳑 鲏卵供氧， 鳑鲏体表 作为稚贝 附着基
协同进化（coevolution)
一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而 进化，而后一物种的这一性状本身又是作为对前一 物种性状的反应而进化的。
知识点-种间关系
种间关系
1、如何解释资料1中的实验结果？
在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能正常生长 繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习性（尤其是能以同 一种杆菌为食），当它们被放在同一个容器中培养时，起初两 种草履虫的数量较少，而食物（杆菌）数量较多，因此表现为 两种草履虫的种群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的 增加，相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双小 核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加，争夺食物 的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物来源而灭亡。两种 草履虫没有分泌杀死对方的物质，进一步证明了该实验结果缘 于两种草履虫争夺资源，这就是竞争。
种间关系
资料2.生活在加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔。研究人 员对猞猁和雪兔在90多年的时间里的种群数量作了研究，结 果如下图所示。
种间关系
2、分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么 规律？
90多年的调查研究表明，猞猁和雪兔种群数量之间存在相 关性。例如，从1845年到1855年间，猞猁数量的增加导致雪 兔减少；而雪兔的减少，又会造成猞猁减少，之后雪兔又大量 增加。从多年的调查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群 数量保持在一定范围内波动。
例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；虱和蚤 寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；噬菌体寄 生在细菌内部。
生
B 寄生物
物
数
量
A寄主
时间
种间关系
种间关系
4.互利共生
互利共生（mutualistic symbiosis)：两种生物共同生活 在一起，相互依存，彼此有利 。
如何用坐标系来表示两种生物的共生关系：
种间关系
3、猞猁的存在对整个群落的稳定可能起什么 作用？
森林生态学讲稿-第五章森林群落中的种间相互关系
群落中的种间相互关系一、群落中的种间关系类型群落中种与种的关系总的来说，可分为三种情况，即有利的作用（+）、有害的作用（-）和没有明显效果的作用（0）。
物种间相互关系基本类型二、共生（symbiosis）（一）互利共生（(mutulism）：两种生物生活在一起，两者相互有利，甚至达到彼此之间相互依赖的程度，这种现象称为互利共生。
自然界中生物之间互利共生的现象非常普遍，形式也多种多样，又分为三类：1连体互利共生两种生物长期接触，紧密结合在一起的共生关系。
地衣、菌根、根瘤等都是连体互利共生的典型例子。
一方能吸收水分和无机养分，另一方进行光合作用，提供碳水化合物等有机物。
地衣：藻类和真菌的共生体，藻类进行光合作用，菌丝吸收水分和无机盐，两者结合、相互补充，共同形成一个统一的整体，生活在岩石或树干这样严酷的环境条件。
根瘤：固氮菌和豆科植物等根系的共生。
叶瘤也是一种互利共生菌根是真菌和高等植物根系的共生体，如松树等，在人工造林时（尤其是在养分贫乏的土壤中）接种菌根可显著提高成活率等。
2非连体互利共生（原始合作）两种生物不是长期结合在一起，而只是间断性接触的共生关系。
授粉是典型的非连体互利共生关系的例子。
种子散布是另一类动物与植物之间的非连体共生例子，种子传播者包括食水果动物，它们摄食新鲜水果，但排除或去除种子，热带森林中75%的树种生产新鲜水果，其种子由动物散布。
3防御性互利共生互利共生的一方能为另一方提供对捕食者或竞争者的防御作用。
蚂蚁—植物互利共生很普遍。
许多植物在树干或叶子上有称做花外蜜腺的特化腺体，为蚂蚁提供食物源，该腺体分泌富含蛋白质和糖的液体。
在许多种金合欢树中，蚂蚁也通过生活在树的空隙中得到物理保护。
蚂蚁为其宿主提供对抗草食者很强的防御，并且有力地进攻任何入侵者。
（二）偏利共生（commensalism）对一种有利而对另一种无害的共生关系。
附生，即一种植物定居在另一植物体的表面，附生植物与被附生植物只在定居的空间上发生联系，它们之间没有营养物质的交流。
生态系统中种间正向关系的类型及作用机制
生态系统中种间正向关系的类型及作用机制【前言】生物种群之间存在着相互依存、相互制约和相互补偿的关系,这就是种间关系。
群落内的种间关系是多种多样的,但归纳起来,可以简单分为三大类:①中性作用,即种群之间没有相互作用。
事实上,生物与生物之间是普遍联系的,没有相互作用是相对的。
②正相互作用,正相互作用按其作用程度分为偏利共生、原始协作和互利共生三类。
③负相互作用,包括竞争、捕食、寄生和偏害等。
【正文】正相互作用1.偏利共生偏利共生亦称共栖,指种间相互作用对一方没有影响,而对另一方有益,是两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。
如兰花生长在乔木的枝上,使自己更容易获得阳光和根从潮湿的空气中吸收营养;藤壶附生在鲸鱼或螃蟹的背上;鲫鱼用头顶上的吸盘固着在鲨鱼的腹部等,都被认为是对一方有利,而对另一方无害的偏利共生。
2.原始协作原始协作是指两个物种相互作用,对双方都没有不利影响,或双方都可获得微利,但协作非常松散,二者之间不存在依赖关系,分离后双方均能独立生活。
如蟹背上的腔肠动物对蟹起伪装保护的作用,而腔肠动物又利用蟹作为运输工具,从而得以在更大的范围内获得食物。
又如某些鸟类啄食有蹄类身上的体外寄生虫,而当食肉动物来临时,又能为其报警,这对共同防御天敌十分有利。
3.互利共生对双方都有利的共生称为互利共生。
世界上大部分的生物是依赖互利共生的。
草地和森林优势植物的根多与真菌共生形成菌根,多数有花植物依赖昆虫传粉,大部分动物的消化道也包含着微生物群落。
两种生物的互利共生,有的是兼性的,即一种从另一种获得好处,但并未达到离开对方不能生存的地步;另一些是专性的,专性的互利共生也可分单方专性和双方专性。
有关正相互作用的机理,如果专注于沿海拔梯度的情况,可以得出:在低海拔地区植物的生长和繁殖受非资源性因子,如温度、风和土壤干扰等的影响很小,其主要受资源的限制,如土壤养分等。
而在高海拔地区情况则恰好相反,低温、强风以及土壤的不稳定性等都会对植物发育产生很大的影响。
群落种内与种间关系
竞争能力的决定因素
(2)生态学特征 • 对光、热、水分、矿质营养等
资源的需求； • 对机械影响的反应； • 对不良环境的适应能力及对干
扰的抵抗能力
1.2.4生态位理论(niche)
• 生态位：指物种在生物群落或生态系 统中的地位和角色。
• 由Grinell 在1917年最早提出，Elton 在1927年再定义，Hutchinson提出n维生态位的概念
• 此公式最大优点是：与地位级与林龄无关。 林学含义为当直径为某一数值时，所对应的 单位面积株数最大值。
• 因而可用此式计算株数与现实林分株数比较， 以确定是否需要进行间伐等经营措施。
1.1.2生态型(Ecotype)
• 指同一种植物的不同个体群或种群生长在 不同的环境中，长期接受不同环境条件的 综合影响，于是在不同的个体群或种群之 间就产生了相应的生态变异，形成了一些 在生态学上互有差异的、异地的个体群， 它们具有稳定的形态、生理和生态特征， 并且这些变异在遗传性上被子固定下来， 这样就在一个种内分化成为不同的个体群， 这种不同的个体群，称为生态型。
– 如果某物种的种间竞争强度大而种内竞争强度 小，则该物种将取胜。
– 反之，如果某物种的种间竞争强度小而种内竞 争大，则该物种将失败。
• 假如种内竞争比种间竞争强烈，就有可能 出现两种共存的稳定平衡点。
• 假如种间竞争比种内竞争强烈，那就不可 能出现两种共存的稳定平衡。
竞争能力的决定因素
(1)生物学特性
-3/2自疏法则(the -3/2 thinning law)
• 自疏现象(self-thinning)：同一种植物因 密度引起的死亡。
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• 1.你能举出哪些捕食的实例？ • 2.捕食关系会不会导致其中一个物种
灭绝？为什么？
• 3.所有的捕食者都是动物吗？
猪笼草
捕食
“先增加者先减少，后增加者 后减少”
生
物
A
B数
量
生物A 生物B
时间 被捕食者（食物）增多，捕食者随之增多
冬虫夏草是一种名贵中药
当蝙蝠蛾的幼虫越冬时，被真 菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫 体，变为菌核使虫体的组织破 坏而死，残留外皮。
如果是吃掉整个寄主或寄主的某一部 位，就是捕食关系了。
下列生物的关系是共生还是寄生？
1. 地衣中的真菌与藻类 2. 白蚁与它肠内的鞭毛虫 3. 菟丝子与大豆 4. 根瘤菌与大豆 5. 鸟与羽虱
地衣是藻 类与真菌 共生体
真 菌
光合 作用
给真菌提供有 机物
吸收水和 无机盐
供给 藻类
你还能举出互利共生的什么事例？
如何表示两种生物 的共生关系呢？
同时增加，同时减少， 呈现出“同生共死”的 同步性变化
生 物
生物A
AB
数 量
生物B
时间
生态学家高斯
单独培养和混合培养时，两种草履 虫种群数量发生改变的原因是什么？
在合适的条件下，大草履虫和双小核草履虫均能 正常生长繁殖。由于这两种草履虫具有相似的生活习 性（尤其是能以同一种杆菌为食），当它们被放在同 一个容器中培养时，起初两种草履虫的数量较少，而 食物（杆菌）数量较多，因此表现为两种草履虫的种 群数量均增加。但是，随着两种草履虫数量的增加， 相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势，双 小核草履虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加， 争夺食物的优势越来越大，最终大草履虫失去了食物 来源而灭亡。两种草履虫没有分泌杀死对方的物质， 进一步证明了该实验结果缘于两种草履虫争夺资源，
播放视频
请你根据视频回答问题： 1.视频中描述的是什么关系？ 2.这种关系是种群之间的还是种群内部
的？ 3.根据生活经验告诉你的同伴，生物个
体之间还有哪些关系？
看书最光荣
• 1.什么是种间关系？ • 2.常见的种间关系有哪些？ • 3.请你找出每种种间关系的概念，并
能用实例进行解释。
种间关系
种间关系指不同种群之间的相互作用所 形成的关系。两个种群的相互关系可 以是直接的，也可以是间接地相互影 响，这种影响可能是有害的，也可能 是有利的。
生 物 数 量
A明，猞猁和雪兔种群数量 之间存在相关性。例如，从1845年到1855年间，猞 猁数量的增加导致雪兔减少；而雪兔的减少，又会 造成猞猁减少，之后雪兔又大量增加。从多年的调 查看，雪兔和猞猁相互制约，使它们的种群数量保 持在一定范围内波动。
捕食关系
捕食 个 体
个
B
体
数
A
数
1 时间
竞争 A
B 2 时间
A
个
B
体
数
共生
3 时间
B
个
体
数
A
寄生
4 时间
1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲， 这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似， 后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物 学上称为
A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生
2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生物上是
这就是竞争。
同桌小任务
• 什么是竞争？ • 竞争的资源有哪些？ • 竞争强度和哪些因素有关？ • 竞争的结果是什么？ • 如何来表示竞争呢？
用坐标系来表示这两种生物的竞 争关系，则可表示为：
生 物
生物B
数
量
生物A
时间
注意：这是在有限环境下，一种生 物竞争实力强一种生物竞争实力弱
坐标系来表示两种生物的竞争实力 相当时或环境不受限制时，则可表示为：
A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生
3.根据高斯的实验可以推断出： A.双小核草履虫比大草履虫个体大 B.双小核草履虫是大草履虫的捕食者 C.双小核草履虫对环境的适应性更强 D.大草履虫比双小核草履虫个体大
4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸 取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是
夏季菌核萌发，从幼虫的口或 头部长出有柄的子座，似直立 小草。
这种真菌和幼虫的关系是？
一种生物寄居在另一种生物的体内或体表， 从那里吸取营养物质来维持生活，对寄生生物有 利，对宿主（寄主）有害。这种现象叫寄生。
例如： 蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的 体内；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄 生在豆科植物上；噬菌体寄生在细菌内部。
如果将寄主和寄生生物分开，有什么后果？
菟丝子
寄生 生
物 数 量
B寄生虫 A宿主(寄主)
时间
寄生 生
物 数 量
B寄生虫 A宿主(寄主)
时间
寄生 生
物 数 量
AB 体表寄生
B寄生虫 A宿主(寄主)
时间
寄生 生
物 数 量
AB 体表寄生
B寄生虫 A宿主（寄主）
时间
B
A
体内寄生
判断下列各图表示的种间关系各是什么
么关系？ 3.今天所学的种间关系属于斗争还是互
助？
辨析：
（1）寄生与共生的区别
相同的是两者都是两种生物共同生 活在一起。
不同的是共生的两种生物，相互依 赖，彼此有利，而寄生的两种生物，对 寄生者来说，当然是有利的，但对寄主 来说，则是有害的。
（2）寄生与捕食的区别
寄生是寄生者在寄主那里吸取的营养 物质一般是寄主体内的组织液、血液或寄 主从外界环境中摄取的营养物质，而不是 吃掉整个寄主或寄主的某一部位。
互利共生
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此 有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立 生存。
豆科植物与根瘤 菌分别为对方提 供了什么？
地衣能分泌一种 “地衣酸”，能使 岩石分化变成土壤， 使它成了高等植物 的“来路先锋”。 它是由真菌和藻类 这两种植物构成的。
这种真菌和藻类是什么关系？
藻 类
A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争
5、下列古诗中从生物学角度看，表 现为物种间竞争关系的是（B）
A兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩
B种豆南山下，草盛豆苗稀
C满园春色关不住，一枝红杏出墙来
D人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛 开
课外延伸
请你查阅资料，认真分析与讨论，回答 下列问题：
1.互生一定是双方都有利吗？举例说明。 2.除了种间关系，生物个体之间还有什