英汉语言比较之二
英汉语言十大差异
英汉语言十大差异语言毕竟是文化的载体，语言与文化，甚至历史、地理、风俗、政治、经济等常常水乳交融，它们无孔不入地反作用于语言，使语言打上深深的文化烙印。
英汉翻译者，若不知英汉各自的特点，不知两者的差异，是不能想象的。
不要以为，汉语是我们的母语，从牙牙学语开始，便开始接触汉语，因此，就想象自己很了解汉语。
其实，这是一种误解。
汉语到底有什么特点? 就汉语论汉语，因为没有距离，就看不真切，因为没有比较，就看不明白!只有当汉语和英语比肩而立，碰撞交流，才会燃爆出绚丽的火花，两者之差异，才会赫然呈现。
目前，从事英汉对比研究的学者和专著在我国并不少，但是，当我们放眼这个领域，就觉得有必要正面回答一个问题：英汉对比研究的目的是什么?弄明白英汉的差异，并不是我们研究的最终目标，至多只能是一种手段而已，而手段总得服务于一定的目的。
英汉对比研究的一个重要的目的应该是：服务于翻译。
译界的实践证明：只有对英汉之差异了然于心，译者才能做到下笔如有神。
下面结合英汉翻译的实际，对英汉之间的明显差异作鸟瞰式分析和归纳。
1．英语重形合(Hypotaxis)，汉语重意合(Parataxis)汉语重意合，结构松弛，多以意思连接的积累式分句(Accumulative Clause)或独立的单句(independent Sentence)，其彼此的逻辑关系多以句序之先后加以暗示。
有的语言学家以“竹节句法”写英句，所谓“竹节”，则指其断不可缺的种种连接词(Connectives)；有以“流水句法”写汉句，所谓“流水”，指少用乃至不用连接词的行文流畅。
美国的翻译学家Eugene A．Nida在其Translating Meanings (1983)一书中曾经深入浅出地说明了英汉这一差异：就汉语和英语而言，也许在语言学上最重要的一个区别就是形合和意合的对比，在英语以及大多数的印欧语言中，句子的从属关系大多是用连接词如，although，because，when，in order that，so及so that等词明确地表达出来。
第二章英汉语言比较
Difference 5 English : Abstract (抽象） Chinese: Concrete （具体）
Contrast Between English and Chinese
1. If you don’t compare, you’re in the dark, but the moment you do, you get a shock. 2. As Tom has failed to come due to his sudden illness, we have to ask you to take his place. • 不比不知道，一比吓一跳。 （比较：如果不比，你就不 知道，一旦比了，你会吓一 跳。） • 汤姆突然病了，没能来，我 们只好请你顶他。 （比较：因为汤姆突然病了， 所以他没能来，因而我们只 好请你顶他。）
Enlightenment on Translation from the Contrast between the two Languages
Contrast Between English and Chinese
1. Astonishment and even horror oppressed him. 2. Excitement deprived me of all power of utterance. 3. The sight of the big tree always reminds me of my childhood. 他感到惊讶甚至恐惧。 我兴奋得什么话都说不 出来。 我一看到那棵大树就想 起了童年的情景。
Difference 2 English : Passive (被动) Chinese: Active (主动)
Contrast Between English and Chinese
英汉两种语言差异性对比分析
英汉两种语言差异性对比分析中英两种语言的差异是显而易见的，无论是语音、语法、语义还是语用方面都存在很多不同之处。
这些差异给跨文化交流带来了很多挑战，需要我们在学习和运用语言时注意到这些差异，避免出现不必要的误解和沟通障碍。
在语音方面，中英两个语言的发音方式显然不同。
英语语音重音明显，音调跳跃大，说话方式较为生动，而汉语则是音调平稳，声调调值不强烈。
这使得在英语中，强调和重要的信息能够通过重音和语调来表达，而在汉语中往往需要通过词语的选择和句式的排列来表达。
在语音方面需要特别注意的应该是音调的问题，以免造成语义的混淆和误解。
在语法方面，中英两个语言的语法结构也存在很多不同。
英语突出句子的主语和谓语，强调语句的逻辑关系，而汉语则重视句子成分的完整性和连贯性。
英语倾向于使用简单句和并列句，汉语则有许多较为复杂的句式，例如长句和嵌套句。
此外，英文使用较为丰富的时态和语态，以表达不同时态和语态下的意思，汉语则采用了六个基本的时态和一个语态，语法相对较简单。
境外学生在学习汉语时容易被“主谓宾”和“时间状语位置在前”等语法要点所迷惑，在写作中常常出现字句不通或串行翻译等问题。
在语义方面，中英两个语言的所指对象和词汇含义也有差异。
英语中有许多同义词、近义词和反义词，使得词汇的选择更为灵活，而汉语中则以单音多义较为突出，同一字或短语有多种词义，含义较为丰富。
此外，由于文化背景不同，中英两个语言中词语的文化内涵也存在差异，需要特别注意译文的意义和意义的区别。
在语用方面，中英两个语言的应用和使用场合也存在很多不同。
英语注重言辞优美、主题鲜明和说理严密，而汉语则更注重文章的整体效果和表达的情感色彩。
英语中常常运用修辞手法，如比喻、夸张和反问等，表达言简意赅的文字效果，而汉语则通过语言的细节表现情感。
此外，中英两种语言的正式与非正式、文学性与口语性等语用差异也需要特别注意到。
总之，中英两个语言存在各种差异，我们在进行跨文化交流时需要注意到这些差异，尽可能避免在翻译、写作等方面产生误解和沟通障碍。
第二部分 英汉语言对比及标识翻译
Verb into Nouns 名词派生出来的动词，为符合汉语表达 习惯，可将其还原成名词来译。 A. He was blacklisted and lost his job. B. Such materials are characterized by good insulation and high resistance to wear.
I. Write
Section 6 Practice
First Street
第一大街
Do
Not Enter 请勿入内 ＹＩＥＬＤ 请让行！
II.
1.
Dangerous Bend 弯路危险 2. Entry to Motorway 机动车道入口 3. No Parking Except For Loading 禁止停车（装货车辆除外）
Come
In A Rush, Leave With A Flush.
Other Signs
1.
Left Baggage 行李寄存 2. Photography and video are not permitted inside the building 楼内禁止拍照、录像 The use of cameras or video equipment is prohibited
PEDESTRIAN
DO
NOT DISTURB 请勿打扰
5）文化 银狐美容美发中心 Silver Fox Beauty and Hair Design Center Fox 让人想到狐狸精，贬义。 Yinhu Beauty and Hair Design Center Yinhu Beauty Saloon and Hair Design Center
英汉语言对比
第二章英汉语言对比A Comparison between English and Chinese第二部分Part TwoProcedures of today:●Differences between English and Chinese syntax●Differences between English and Chinese rhetoric●Differences between English and Chinese discourse●Exercises in class●Assignments of today●“…so far as English and Chinese are concerned, the most important difference linguistically is the contrast between hypotaxis and parataxis.”E. A. Nida●就汉语和英语而言，也许在语言学上最重要的一个区别，就是形合和意合的对比。
Differences between syntax:●形合与意合（hypotaxis and parataxis): 英汉两种语言最本质的区别●Hypotaxis: The dependent or subordinate construction or relationship of clauses with connectives, e.g.I shall despair if you don‟t come.●形合指句中的词语或分句之间需要一种语言形式手段（如连词或关联词）连接起来，表达一定的语法意义和逻辑关系。
●Parataxis: The juxtaposition of clauses or phrases without the use of coordinating or subordinating conjunctions, e.g.The rain fell; the river flooded; the houses were washed away.●意合指词语或分句之间不用语言形式手段进行连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义来表达。
英汉互译英汉语言对比练习2
英语语言对比练习分析句子内部结构和关系，翻译时注意母语的迁移现象：1. 人到齐就开会。
2.不要人云亦云。
3. 帐单撕碎了。
4. 问题解决了。
5.你再说一个字，我马上走6. 你死了，我去当和尚。
7. 人在阵地在。
8. 人无远虑，必有近忧。
9. 病来如山倒，病去如抽丝。
10. 我来他已去。
11. 他人老心不老。
12. He wore dark glasses, and thick jersey, and stopped up his ears with cotton wool.13. Some Americans pop across the border simply to fuel up on flavorful Mexican food and beer.14. But his attack was always repulsed击退by a kick or blow from a stick.15. Kino hurrying towards to his house, felt a surge of exhilaration.分析观察汉语的句式并翻译：1. 他决定去拉车，/就拉车去了。
/赁了辆破车，/他先练练腿。
/第一天没拉着什么钱。
/第二天的生意不错，/可是躺了两天，/他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，/再也抬不起来。
2. 原来这婆娘自从药死武大，/哪那里肯带孝，/每日只是浓妆艳抹，/和西门庆作一处取乐。
/听得武松叫声“武二归来了”，/慌忙去面盆里洗落了脂粉，/剥去了首饰钗环，/蓬松挽了个髻，/脱去了红裙绣袄，/旋穿上孝群孝衫，/便从楼上哽哽咽咽假哭下来。
//3. 武松沉吟了半晌，/便出门去，/径投县里来；/开了锁，/去房里换了一身素净衣服，/便叫士兵打了一条麻绦，/系在腰里；/身边藏了一把尖长柄短背厚刃薄的解腕刀，/取了些银两带在身边。
翻译时注意英汉两种语言之间修饰语的差异：•姑娘•北京姑娘•漂亮的北京姑娘•年轻漂亮的北京姑娘•身材苗条年轻漂亮的北京姑娘•两个身材苗条年轻漂亮的北京姑娘•正看着我们的两个身材苗条年轻漂亮的北京姑娘正面带笑容看着我们的两个身材苗条年轻漂亮的北京姑娘翻译下面句子，注意英汉两种语言形合与意合的差异：5.All was cleared up some time later when news came from a distant place that an earthquake was felt the very day the little copper ball fell.6.When I try to understand what it is that prevents so many Americans from being as happy as one might expect, it seems to me that there are two causes, of which one goes much deeper than the other.7. It has been a fine, golden autumn, a lovely farewell to those who would close their youth, and some of them their lives, before the leaves turned again in a peacetime fall.8. The many colors of a rainbow range from red on the outside to violet on the inside.9. He had a disconcerting habit of expressing contradictory ideas in rapid succession.10. Power can be transmitted over a great distance with practically negligible loss if it is carried by an electric current.11. The present onslaught猛攻/猛击of vehicles poses a serious threat to urban life and pedestrian peace of mind.12.He boasts that a slave is free the moment his feet touch British soil and he sells the children of the poor at six years of age to work under the lash in the factories for sixteen hours a day.13.They would have had to live the rest of their lives under the stigma耻辱/瑕疵that they had recklessly precipitated an action which wrecked the Summit Conference and conceivably could have launched a nuclear war.14. Could any spectacle, for instance, be more grimly可怕whimsical荒谬than that of gunners using science to shatter men’s bodies while, cl ose at hand, surgeons use it to restore them?15. There is nothing more disappointing to a hostess who has gone to a lot of trouble or expense than to have her guest so interested in talking politics or business with her husband that he fails to notice the flavor of the coffee, the lightness of the cake, or the attractiveness of the house, which may be her chief interest and pride.1.说是说了，没有结果。
汉英语言对比
（３）词法和句法拚不拢。 词法和句法拚不拢。 英语词法和句法可以对勘，词类和句成分有较 明显的对应关系。拿最基本的三种： 名 形 动 主 宾 补 定 谓 汉语骨子里还是语义，抄袭西方设立句子成分， 其语法大厦最基本的矛盾是词法和句法拚不拢。 名 动 形 主 宾 谓
英语语法是刚性（rigidity）的， 刚性（ 刚性 ） 汉语语法是柔性 (flexibility)或曰弹性 或曰弹性(elast 柔性 或曰弹性 icity) 的。 作为形态型的补充---刚性， 作为形态型的补充 刚性， 有许多强制性的 刚性 规定：形足型语言。 规定：形足型语言。 英：形式上要求的一般要遵守，不可减少。 I have a book. / He has two books. There is a boy and two girls in the room. 英语起基本作用的规律是形态，随着形态简化， 词序和虚词起了重要的调节作用。但词序和虚 词在英语的使用中比较固板，虚词更不是可有 可无。
（2）[欣赏] 满树金花，芳香四溢的金桂；花白 如雪，香气扑鼻的银桂；红里透黄，花多味浓 的紫砂桂； 花色似银，季季有花的四季桂； 竞相开放，争妍媲美．进入桂林公园， 阵阵 桂香扑鼻而来。 （在模糊中传递语义，朦胧 中孕育意境）毛荣贵《译朝译夕》53-54页 The Park of Sweet Osmanthus is noted for its prof usion of osmanthus trees. Flowers from these trees in different colors are in full bloom which pervade the whole garden with fragrance of their blossoms . 此为以精确译模糊。（或以精确译精确。 都
第二章 英汉语言的对比分析
翻译技巧：英译汉时，在大多数情况下可译成句尾封闭式；汉译英时， 要把汉语的句尾封闭译为句首封闭。
第二节 英汉语言的不同点
〔例1〕 I am very happy and grateful to receive your message of greetings. 〔译文〕接到你们的贺函，我十分愉快和感谢。 〔分析〕在表示原因的句子中，英语表态在前，叙事在后；汉语则往往相反， 叙事在前，表态在后。
[译文] 声明宣称：国际经济秩序必须改变，否则发达国家与发展中国家 之间的差距将继续加大。
[分析] 上述译文采用顺译法，语序与原文相差无几，只是用了一个冒号 ，切开原文的长句，使译句层次了然。
第一节
英汉语言的共同点
[例3] The development of science and technology has been one of the most spectacular phenomena of our generation. It has revolutionized our way of living—and possibly also our way of dying. You may not realize what is happening because it is a piecemeal process. But you can feel the increasing convenienctelevision, telephones, and even insect killers. There is hardly anything that we see, hear, feel or eat that hasn’t been changed by science and technology. [译文] 科技的发展是我们这一代人最为惊异的现象之一。它使我们的生活方式发生了 革命性的巨变，可能还改变了我们的死亡方式。你也许意识不到其中的变化——因为 这一切是一个渐进的过程。但你能感受到飞机、电视、电话甚至杀虫剂所带来的越来 越多的方便与舒适。我们所看到、听到、感觉到和吃到的，几乎没有一个不是科技变 革的结果。
Leture2 英汉语言对比
英汉语言对比一、英汉词汇现象的对比英语中存在大量一词多义现象，其词义比较灵活，词义范围较宽，词义在较大程度上取决于特定的上下文；而且英语词汇的发展促使其词义变得更加灵活，涵义范围变得愈加宽广。
相比之下，汉语的词义比较严谨固定，涵义范围较窄，词义对上下文的依赖程度比较小。
因此，需要针对两种语言词义上的不同点，灵活地运用相应地翻译技巧。
1.1英汉词义对比1、英语中有些词所表示的意义，在汉语中可以找到完全对应的词来表达。
它们的意义在任何上下文中都完全相等。
这主要是一些已有通用译名的专用名词、术语和日常生活中的一些事物的名称。
例:The United Nations The Pacific Ocean helicopter minibus equator taxi2、英语中词的概念或涵义范围比相应的汉语词宽泛。
例1：cousin>表兄弟queen>皇后school>学校stand>站、立例2：正如以下各例所示，school在许多情况下并不能译成“学校”：1)There will be no school tomorrow.明天不上课。
2)The head teacher gave a talk to the school at assembly.校长在全校学生大会上讲了话。
3)Susan works at the School of African and Asian Studies.苏珊在亚非研究学院工作。
4)How do you like the one-day schools that we run for teachers?我们开办的师资一日训练班你觉得怎么样？5)The scholar doesn’t belong to the Kantian school.那位学者不是康德学派。
6)The professor was well schooled in foreign languages.那位教授在外语方面受过良好的训练。
第二章英汉语言比较
第二章英汉语言比较五.翻译练习True Lies A World without Thieves The Dream Factory Shawshank RedemptionSix of one and half a dozen of the other 半斤八两隔墙有耳Walls have ears. 鱼米之乡a land of milk and honey 白马王子、梦中情人Mr./Mrs. Right; Prince Charming Rob Peter to pay Paul 拆东墙补西墙I gave my youth to the sea and I came home and gave my wife my old age. 直：我把青春献给海洋，我回家的时候便把老年给了我的妻子。
意：我把青春献给海洋，等我回到家里见到妻子的时候，已经是白发苍苍。
少时海为家，归乡两鬓斑。
青春献海洋，暮年伴我妻。
Smashing a mirror is no way to make an ugly person beautiful, nor is it a way to make social problems evaporate. 直：砸镜子不能使丑八怪变漂亮，也不能使社会问题烟消云散。
意：逃避并不能解决实际问题。
第二章英汉语言比较English belongs to the Germanic branch of the Indo-European language family(印欧语系). Chinese belongs to the Sino-Tibetan language family(汉藏语系). It is well known that English has the richest vocabulary of any European language. On the basis of Angles’ language (Anglo-Saxon), English was built by absorbing words in various languages.Vocabulary 在英语史上，英语吸收了大量其他语言的词汇，在英语史上，英语吸收了大量其他语言的词汇，加上英语本身就具有很多同义词。
2 英汉国俗语言对比
“acase of dog eat dog”，指残酷无情的竞争，自相残杀； ，指残酷无情的竞争，自相残杀； “ a dog in the manger”，狗占马槽，比喻占着茅坑不 ，狗占马槽， 拉屎的人； 拉屎的人； “lead a dog’s life”，过着牛马不如的生活； ，过着牛马不如的生活； “treat sb．1ike a dog”，比喻视某人如草芥，不当 ． ，比喻视某人如草芥， 人看； 人看； 形容人装腔作势， “put Oil the dog”形容人装腔作势，摆架子。 形容人装腔作势 摆架子。 指老年人， “an old dog”指老年人， 指老年人 指聪明伶俐的人， “a jolly dog”指聪明伶俐的人， 指聪明伶俐的人 指快活的人， “a gay dog”指快活的人， 指快活的人 指要人或看门的人、 “a big dog”指要人或看门的人、保镖， 指要人或看门的人 保镖， “a sly dog”指行为失检的人或偷鸡摸狗 指行为失检的人或偷鸡摸狗 指卑鄙可耻的人或狗杂种， “a yellow dog”指卑鄙可耻的人或狗杂种， 指卑鄙可耻的人或狗杂种 指一位老水手， “a sea dog”指一位老水手， 指一位老水手 指聪明的孩子或年轻人。 “a clever dog”指聪明的孩子或年轻人。 指聪明的孩子或年轻人
鼠：喻指微小且无足轻重的事物，指小偷小摸的 喻指微小且无足轻重的事物， 习性或行为，或喻指庸人、小人，多含贬义，例如： 习性或行为，或喻指庸人、小人，多含贬义，例如： 胆小如鼠” 抱头鼠窜、奉头鼠窜” “胆小如鼠”、“抱头鼠窜、奉头鼠窜”、“鼠目寸 鸡肠鼠肚” 贼眉鼠眼” 光”、“鸡肠鼠肚”、“贼眉鼠眼”。 英语中，鼠多作贬义或戏谑语，喻羞怯、 英语中，鼠多作贬义或戏谑语，喻羞怯、胆小之 人，例， “His son，a strange little mouse，never said ， ， anything”， ， 译为“他的儿子胆小如鼠，竟然一句话都没说” 译为“他的儿子胆小如鼠，竟然一句话都没说”。 胆小如鼠)。 “as timid as a mouse”(胆小如鼠 。又 胆小如鼠 不出声、 如“as quite as a mouse”(不出声、无声响 不出声 无声响) 中西文化中，老鼠都有胆小的形象特征， 中西文化中，老鼠都有胆小的形象特征，鼠都 作贬义使用，代表着卑怯等不良形象。 作贬义使用，代表着卑怯等不良形象。
英汉语言词汇对比(第二组)
英汉语言词汇对比1. 概述对比两种语言，我们可以从语音、词汇、语法、语用及篇章等各个方面进行比较，但是词汇在这之中似乎更具关键性，因为“语音只是词汇的包装或外衣，而任何语法问题到底就是词的用法问题。
”词算是一门语言比较基础的组成部分，本文主要从两种语言的词汇的形态结构和意义的某几个方面的不同之处来分析一下英汉语中词汇的不同。
2.英汉词汇系统特征对比2.1汉语1）汉字具有独特的方形结构，是一个非字母化书写符号系统。
象形- 表意-拼音是人类语言文字发展的三个层次，汉语长期停滞在表意阶段，有其本身的、特有的译音特征，是表意兼表音的文字。
（ideophonograph）2）汉语文字系统语音承载能力不够完备，音位结构（元音与辅音的组合）不可能明示。
3）汉字音与义的结合的视觉分辨率很高，同音异义字可由视觉分辨，如发音为“jing”的“井”、“颈”、“景”、“警”一看即知，不会混同。
即所谓“因形见义”。
4）音义视觉分辨率高导致词义分辨率很高，如“陈迹”与“沉寂”同音，但不会混淆。
5）汉字不具备形态发生学机制，因为汉字不是可以发生形态变化的拼音文字，而是方块字。
汉字只能附加与粘合，也就是“简单对接”。
6）汉字与语素基本上是一对一的关系，即“字”就是“语素”，许多语素本身即词；词是语素（“字”）的附加或粘着。
能独立的语素（自由语素）结合叫附加，如“好看”；不能独立的语素（粘着语素）结合叫粘着，如“人民”。
2.2英语1）英语文字属于字母化语言书写符号系统，具有较强的可拼读性（按文字符号拼音），可识读性（即词性分辨率）；可习性（即按可识读性来识字）；可衍生性（即按原型派生、类比的属性）。
2）英语文字系统语音承载能力相对较强，符号表音功能较强。
3）英语词的音义视觉分辨率不高，如well在孤立情况下分不清楚是“好”还是“井”。
英语不能在词一级因形见义。
其主要的、基本的功能是表音。
4）视觉分辨率地导致词义分辨率低。
如在孤立状态下permit（vt. 允许）与permit（n. 许可、许可证）很可能混淆。
英汉语言对比第二讲
第二章英汉词类对比一、词类分类的三个标准：a.词义标准凭借词义和客观现实的联系，判断某一词汇所表示的是事物、属性、行为或状态，由此来决定该词是名词、形容词、动词或是副词。
英汉无差异。
b.形态标准英语形态比较丰富（各类词缀、单复数、动词的现在时、过去时、完成时等等），汉语形态不丰富。
c.句法标准以某词在具体语境中所表示的语法功能为标准去判断词类。
总结：参照词义和形态标准，主要凭借句法标准来判断词类才是行之有效的。
第一节英汉名词对比主要从分类、语法功能、构成方式及语法特征等方面进行比较。
1.分类对比英语可数名词和不可数名词的划分，对英汉语学习和翻译具有特别意义。
A. 英语可数名词前可以直接用泛指限定词、数词来修饰和限定，如，an hour，another teacher，two books; 不可数名词不可以直接用泛指限定词、数词来修饰和限定。
若要表达不可数名词的量，则要借助单位词，如three pieces of paper, two kilos of meat.B. 汉语中没有单复数词形的变化，名词一般都能直接受数词或数量词组前置修饰。
如，一张纸，几点意见，两种生活，三天等等。
C.模糊的、不确定的数量关系的表达。
英语：可数名词的复数；汉语：数量词组、副词、名词重叠形式等。
1）changes have happened to him since we were separated. 许多、一些、很大的变化2) 在毕业典礼上，一句句千叮万嘱的话语使这些不羁的学子也有些动容了。
Words\remarksD.英汉互译实践(增、减词)1）up the street they went, past stores, across a broad square, and then entered a huge building.2) there are canteens around the campus. (小饭馆)3）Adversaries（对手）are powerful without question.4）一条条新修的公路把这个小镇和外界连(connect…to)在一起。
cai 2 英汉语言对比sentence
英语可以运用丰富的词缀构词造句，如：
He moved astonishingly fast. He moved with astonishing rapidity. His movements were astonishingly rapid. His rapid movements astonished us. His movements astonished us by their rapidity. The rapidity of his movements was astonishing. The rapidity with which he moved astonished us. He astonished us by moving rapidly. He astonished us by his rapid movements. He astonished us by the rapidity of his movements. 他行进的速度快得令人惊讶。／他行进速度之快，令人惊讶 他的快速行进使我们感到惊讶。／我们对他的快速行进感到惊讶。
Chapter Two
A Comparative Study of English and Chinese
王力 (1984:53) 指出: “就句子的 结构而论,西洋语言是法治的, 中国语言是人 治的。所谓‘法治’，即句子的形式严格受到 语法的制约， 如句子必须有主语和谓语动词， 及物动词必须有宾语，这些不管用得着用不 着，总要呆板地求句子形式的一律。所谓 ‘人治’， 即句子比较不受形式的约束，可以 因表意的需要而加以变通，词语的分合伸缩 比较灵活，用得着就用，用不着就不用，只 要双方意思明白，就可以了。英语有综合语
1.英汉句子的主要成分如主语、谓语动词、
英汉语言比较2
A current search of the files indicates that the letter is no longer in this Bureau’s possession. It is noted that the letter was received two months ago, and after study, returned to your office. In view of the foregoing, it is regretted that your office has no record of its receipt. If the letter is found, it would be appreciated if this Bureau was notified at once. 我们最近查找了卷宗，发现本局并无此信。 我们最近查找了卷宗，发现本局并无此信。可以 最近查找了卷宗 肯定的是，我们于两个月前收到此信 经研究后， 于两个月前收到此信， 肯定的是，我们于两个月前收到此信，经研究后， 已寄还贵处。鉴于以上情况，贵处仍无收信的记录， 已寄还贵处。鉴于以上情况，贵处仍无收信的记录， 我们感到遗憾 如果你们找到此信，请即通知本局， 感到遗憾。 我们感到遗憾。如果你们找到此信，请即通知本局， 不胜感谢。 不胜感谢。
英语的被动式可以使作者或其 他人称“躲在幕后” 他人称“躲在幕后”，让所要 叙述的客观事物置于句首或信 息中心位置， 息中心位置，从而显出非人称 倾向。 倾向。
汉语的主动式： 汉语的主动式： 汉语没有像英语那样的多重被动式，没有用 汉语没有像英语那样的多重被动式， 没有像英语那样的多重被动式 作为主语的非人称被动式， “it”作为主语的非人称被动式，也少用一般被 作为主语的非人称被动式 动式，而较多用主动形式表达被动意义。 动式，而较多用主动形式表达被动意义。 这与汉人的主体思维有关系。 主体思维有关系 这与汉人的主体思维有关系。汉人的思维习 惯重“事在人为” 惯重“事在人为”，人的动作和行为必然是由 人做的， 人做的，事或物不可能自己去完成这些动作和 行为，因而表达时往往要说出施动者， 行为，因而表达时往往要说出施动者，常常采 用人称表达法； 用人称表达法；
II.英汉语言对比
• 例4： One of our ancient prayers says: Common be your prayer; Common be your purpose; Common be your deliberation; Common be your desires; Unified be your hearts; United be your intentions; Perfect be union among you.
注：动宾结构的翻译 develop tourism 发展旅游业（顺译） develop many new plants 培育了许多植物的 新品种（顺译） develop the area to the west of the town center 开发市中心以西的地区（顺译） develop all his films 所有胶卷都自己冲洗（逆 译） develop this idea a little more fully把这一概念 阐述的更加充分一些（译成把字句）
语言环境的对比
• 语言随着使用环境的不同而不同， 根据不同的社会环境、社会群体、 交际对象，我们使用不同的语体。 文章的语体有正式与非正式之分。 汉语一般有书面语、普通体、口语 体三种语体；而英语有五种：超正 式、正式、普通、非正式、超非正 式。
•
• 英语的词源分三类：英语、法语、拉丁和 希腊语。其中以英国本土的盎格鲁· 撒克逊 词短小、常用、口语化，它是构成正式交 谈，一般会话和写作的主要成分，自然朴 素；法语曾为英国官方语言，庄重文雅。 法语来源的英语词多用于正式会谈和书面 语；拉丁、希腊词源的英语词书卷气浓， 主要用于学术文章，科学论文，官方文书， 公文信函等，口语中很少使用 。如：
开始 begin / start /commence 政府正与通货膨胀作不懈的斗争。
项目2 英汉语言对比与常用翻译方法之直译与意译
由于贵国政府的提议，才得以这样愉快地重新进行这次访问，这使我感到特别高
兴。
学习任务
(二) 英汉句子结构的差异性 3. 英语是静态(static)的语言，汉语是动态(dynamic)的语言 英语有少用谓语动词或者是使用其他手段表示动作意义的倾向；而汉语则多使用动
学习任务
语言对比是翻译实践的基础之一。英汉两种语言属于不同的语系，它们之间的异同 对两种语言之间的转换历来为人们所关注。通过在词汇、句子结构、语篇衔接及思维差 异等方面对英汉两种语言进行简单的对比分析，有助于翻译策略的选择。
一、词汇对比
(一) 词汇结构对比 (二) 词汇意义对比
(三) 词汇表达能力对比
“意合”指的是词语或分句之间不用语言形式手段连接，句中的语法意义和逻辑关
系通过词语或分句的含义表达。 前者注重语言形式上的衔接(cohesion)，后者注重行文上的连贯(coherence)。 英语重“形合”，因而往往用词汇语法的显性衔接，依靠各种有形的连接手段以达 到语法结构的完整性，并使用表现逻辑关系的连接词(如and、but、so、however等)、关 系词(如that、which、who、what、how等)、介词(如of、to、with、on、about等)，特 别强调句子成分之间的从属、修饰、平行、对比等关系，句子的外形很严谨。
学习任务
一、词汇对比 (一) 词汇结构对比 2. 汉语词汇结构 汉语的词汇没有形态变化，主要依靠词语、词序及内在的逻辑关系来表达句子的含
义。比如，汉语中的“老王”和“王老”的意义就大不相同；“丫头”和“丫头片子”的语
气也存有差异；“父亲”和“老爸”也存有感情色彩的不同等。 所以，在英译汉时，一般要通过加词和变换说法的方法来体现英语中的形态变化；而 汉译英时，则应该用英语的各种形态变化来体现汉语的时态、语态、情态和语气等。如： In the evening，after the banquets，the concerts and the table tennis exhibitions，he would work on the drafting of the final communique. 晚上在参加宴会、出席音乐会、观看乒乓球表演之后，他还得起草最后公报。(添加动
英汉语言对比与翻译
英汉语言对比与翻译第一章绪论第一节翻译的作用无论在中国还是在西方，翻译都是一项极其古老的活动。
在整个人类历史上，语言的翻译几乎同语言本身一样古老。
从原始部落之间的交往到现代文明的传播；从古罗马帝国到现代欧洲共同体的发展，从基督教的传播到佛教的弘扬，首先应归功于翻译活动的进行。
文明的保存与传播、社会的发展与进步，无不是通过翻译工作者的参与而得以实现的。
纵观中西方翻译的历史，我们不难发现翻译在文明、社会发展的历史中起着首要的作用。
公元前三世纪西方翻译揭开了它的第一页。
七十二名犹太学者聚集在埃及的亚历山大城把《圣经·旧约》由希伯来语翻译成希腊语，用以满足亚历山大城中说希腊语的犹太人的需要，书名叫《七十子希腊文本》。
自公元前四世纪开始至今的两千多年的时间里，西方的翻译曾出现过五次翻译高潮（或可分为五个发展阶段）。
第一次是公元前四世纪末，希腊社会走向衰落，但希腊文化依然光辉灿烂，逐渐强大的罗马文化较之逊色不少。
被誉为罗马文学三大鼻祖的安德罗尼柯、涅维乌斯和恩尼乌斯，以及后来的普劳图斯、泰伦斯等大文学家都用拉丁语翻译或改编荷马史诗和大批的希腊著名文学作品，把古希腊文学特别是戏剧介绍到罗马，促进了罗马文学的诞生和发展，对于罗马以致日后西方继承古希腊文学起了重要的桥梁作用。
西方第二次翻译高潮出现在公元四——六世纪，即罗马帝国的后期至中世纪初期。
这个时期的翻译主要以宗教文献为主。
在西方宗教势力强大，他们敌视世俗文学，极力发展服务自身的宗教文化，《圣经》被奉为基督教经典。
于是，由希伯来语和希腊语写成《圣经》和其他宗教作品的拉丁语翻译和诠释轰动一时，在取得了教会文化上取得垄断地位，以哲罗姆翻译的《通俗拉丁文本圣经》为定本，标志《圣经》翻译取得与世俗文学翻译分庭抗礼的重要地位。
随着罗马帝国的分裂，《圣经》也被翻译成各自小国语言，使宗教翻译占有更大市场。
中世纪中后期，即十一至十三世纪之间，是西方翻译史上的第三次高潮。
英汉语言对比与翻译讲义(二)
英汉语言对比与翻译讲义（二）一、常见的被动式习语译法[1] It is said that 据说，有人说[2] It will be said that 有人会说[3] It is well-known that 大家都知道，众所周知[4] It is believed that 人们相信，大家相信[5] It is reported that 据报导，据报告，据通报[6] It is learned that 据闻，据说，已经查明[7] It is found that 据发现，人们认为[8] It has been found that 已经发现[9] It is considered that 据估计，人们认为[10] It is usually considered that 通常认为[11] It is thought that 有人认为[12] It is universally accepted that 普遍认为，是普遍接受的[13] It is taken that 人们认为，有人以为[14] It is regarded that 人们认为[15] It is generally agreed that 人们通常认为[16] It is generally recognized that 通常大家都承认[17] It is noticed that 人们注意到，有人指出[18] It is noted that 前面已经指出[19] It is announced that 据称，有人宣称[20] It is sometimes asked that 人们有时会说[21] It will be seen that 可见，可以看出[22] It will be seen from this (that) 由此可见[23] It should be pointed out that 必须指出[24] It must be admitted that必须承认，老实说[25] It is supposed that 据推测，人们猜测，假定[26] It may be safely said that 可以有把握地说[27] It is asserted that 有人主张[28] It has been proved that 已经证明[29] It has been shown (stated) that 有人指出，据说，据称，有人说[30] It has been illustrated that 据说明，据图示[31] It is expected that 人们希望[32] It is understood that 不用说，大家知道[33] It is suggested that 有人建议，建议[34] It is demonstrated that 据证实，已经证明[35] It is pointed out that人们指出，有人指出[36] It is estimated that 据估计，有人估计[37] It is claimed that 据称，有人宣称[38] It is recommended that 有人推荐，有人建议[39] It is decided that 已经决定[40] It cannot be denied that 无可否认[41] It is stressed that 人们强调说[42] It is arranged that 已经商定，已经准备[43] It has been calculated that 据估计[44] It is mentioned that 据说[45] It is assumed that 假定，假设[46] It is declared that 据宣称，有人宣称[47] It is hypothesized that 假设[48] It is proposed that 有人指出，有人提议，一般认为[49] It has been viewed that 讨论了，检查了[50] It is enumerated that 列举了[51] It is outlined that 概括地说[52] It is established that 可以认定[53] It is still to be hoped that （我们）仍应希望[54] It is predicted that 据估计，预计[55] It is hoped that 希望，有人希望二、王佐良谈翻译中的具体问题王佐良教授关于翻译的论述，归纳起来，有以下要点。
英汉两种语言对比(英语、汉语对比分析)
英汉两种语言对比
1
I. 英汉语音特点及比较
•１ . 英 汉 两 种 语 言 里 都 有 单 音 节 词 （ monosyllabic [,mɔnəusi'læ bik] ），双音节词 (dissyllabic [,disi'læ bik] ) 和多音 节词(poly-syllabic): e.g. Ｉ我，study 学习，perseverance 锲而不舍；
23
3. 英汉语句比较
• I. Sentence structure (英语多被动，汉 语多主动 p.8) • 1. Passive voice sentences: • 1). Frequency: passive voice is often used in English, esp. in scientific article
22
• 2. It has long been maintained that it was only during his Harvard graduate years that Eliot developed his interest in primitive cultures. • 人们长期以来坚持认为，艾略特对原始 文化的兴趣是他在哈佛读研究生的岁月 里培养起来的。
廉颇老矣，尚能饭否？
12
Derivation:
前缀 （Prefix） 超— 超人，超额，超支，超音速，超短波； 非— 非人，非常，非原则，非正式，非军事化， 无— 无视，无限，无线电，无名氏，无疑；
汉语中的“非”，“无”相当于英语中的前缀un-,in-, il- 和后缀-less: invalid, unconscious, unmatched, informal, illegal, endless,
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known for its graduates who……
• 汉语句子的特点： • 话题说明，叙述分层，可断可续，
意尽为界；
• 英语句子的特点： • 主谓搭架，枝叶上挂，叠床架屋，
都有语法。
In-class exercises
• E.g. I shall despair if you don’t come .(The American Heritage Dictionary, p.649 )
• Parataxis: The arranging of clauses one after the other without connectives showing the relation between them, but by underlying semantic or logical relation, e.g.
implicit coherence (隐性连贯) Paratactic
语义型语言 意合语言
(以意统形)
English
Form-focused with emphasis on
explicit cohesion （显性衔接）
Hypotactic
形态型语言 形合语言
(以形驭意)
• Hypotaxis: The dependent or subordinate construction or relationship of clauses arranged with connectives;
• The rain fell; the river flooded; the houses were washed away. (The world Book Dictionary, p. 1513)
• 汉语句子: (parataxis) 语义型或意合型
依仗意义，即内在的逻辑关系组织语言的手 段。“以意统形”
• I usually come across too many young friends, who are diligent and study hard, being capable of getting good results. However, their acquaintance of Chinese is so not enough to make a letter smooth. Asked for reasons, they answered that their interests were not in Chinese.
• On the other hand, a Chinese sentence often lays emphasis on the thought or notion, so it is based on the thought pivot.
• 汉语：主题显著的语言 (topic-prominent language), 采用主题-述题(topic-comment)的 句式 “话语 ---说明结构” 汉语句子建立 在意念主轴 (thought-pivot)上。
• 评论：SVO三分结构，直译，显得不通顺。改译后， 原主语的偏正结构变为描写句（名词＋形容词），后 句续评论。通顺，符合汉语表达习惯。
• That dirty house is an offense to everyone who lives in the street.
• 那座肮脏的老房子使住在那条街上的 人都很讨厌它。
• 2) 东湖既是花的海洋，也是水的世界。“月月有 节，季季有花”是东湖的魅力所在。东湖名花荟 萃，万彩纷呈，花开四季，十里飘香，春兰、秋 桂、夏荷、冬梅是风景区最具特色的花卉；东湖 浩淼的水域云蒸霞蔚、雾绕烟横，万倾波光浮天 摇地。
• 3) He bought a book which was written by a
• 1. Topic-prominent vs. Subject-prominent • 2. Paratactic vs. Hypotactic • 3. Left-branching vs. Right-branching • 4. Top-heavy vs. End-weight • 5. relatively fixed order vs. flexible order
Form-pivot
Topic-prominent Subject-prominent
Language
Language
话题突出型语言
主语突出型语言
• In an English sentence, prominence is usually given to the subject. There are five basic sentence patterns in English: SV, SVC, SVO, SVO1O2, SVOC, all with SV as its essentials. We can venture to say that an English sentence is built on the subject-predict-pivot, with the subject and predicate in agreement.
• 2) 东湖既是花的海洋，也是水的世界。“月月有 节，季季有花”是东湖的魅力所在。东湖名花荟 萃，万彩纷呈，花开四季，十里飘香，春兰、秋 桂、夏荷、冬梅是风景区最具特色的花卉；东湖 浩淼的水域云蒸霞蔚、雾绕烟横，万倾波光浮天 摇地。
• 3) He bought a book which was written by a
• 英语句子: (hypotaxis） 语法型或形合型
依仗形式（包括词的形态变化，词汇的衔接 等）将语言符号由“散”（个体的词）到 “集” （词组乃至语篇）的语言组织手段
•
——王力《中国语法理论》
Examples
• I bought 4 pens and 3 pencils which cost me 12 dollars in all. When I took them home, I found they were second-hand, which could only be thrown away. 我买了四只钢笔，三只铅笔，一共花了十二 美元。拿回家一看，都是用过了的，只能把 它们扔掉。
她希望儿子平平安安的。
• Warm-up thinking:
• 1) 武汉市自然风光绚丽多姿，人文景观璀璨夺目。 屈原曾在这里行吟；李白曾在这里漫游；商代盘 龙城遗址，是长江流域发现的第一座商代古城； 龟山脚下的古琴台，流传着俞伯牙和钟子期知音 相会的千年佳话；黄鹤楼名闻天下，晴川阁古色 古香，归元寺参禅圣地，东湖，磨山景色宜人。
➢ ① SV: The bell rang. / 铃响了。 ➢ ② SVC: He is a teacher. / 他是老师。
You look young. /来自你看上去很年轻。 ➢ ③ SVO: He dug a hole. / 他挖了个洞。 ➢ ④ SVoO: He gave me a pen. / 他给了我 支笔。 ➢ ⑤ SVOC: She wished her son safe and sound. /
teacher who taught in a school which was known
for its graduates who……
Generally, the major syntactic differences between English and Chinese can be summarized as the following:
• The strong walls of the castle served as a good defense against the attackers.
• 原译：那城堡的坚固城墙充当了抵御进攻者的良好防 御物。
• 改译：那座城堡的城墙很坚固，在敌人的进攻中起到 了良好的防御作用。
• 改译：那座城堡的城墙很坚固，能够很好抵御敌人的 进攻。
• 英语：主语显著的语言 (subject-prominent language), 几乎都采用主语-谓语(subjectpredicate) 的句式 “主语 --- 谓语结构” 英语句子建立在形式(或主谓)主轴(formpivot)上。
• Comparison:
• 1) 武汉市自然风光绚丽多姿，人文景观璀璨夺目。 屈原曾在这里行吟；李白曾在这里漫游；商代盘 龙城遗址，是长江流域发现的第一座商代古城； 龟山脚下的古琴台，流传着俞伯牙和钟子期知音 相会的千年佳话；黄鹤楼名闻天下，晴川阁古色 古香，归元寺参禅圣地，东湖，磨山景色宜人。
• 那座老房子很脏，住在那条街上的人 都很讨厌它。
• Her effort gained her a reputation.
• 她的努力为他赢得了声誉。 • 她很努力，名声很好。
• His skills qualify him for the job.
• 他的技艺使他有资格担任这一工作。 • 他有技术，能担任这一工作。
A Contrastive Study of Chinese and English (II)
At the syntactic level
Similarities
English and Chinese share a lot in common in their syntactic structures.
Examples
1) 天气寒冷，河水都结冰了。 It was so cold that the river froze.
2) 江山易改，本性难移。 ① It is easy to change rivers and mountains but hard to change a person’s nature. ② (A person can hardly change his nature as) a leopard can hardly change its spots.