小学学习实践科学发展观活动实施方案
小学开展深入学习实践科学发展观实施方案
小学开展深入学习实践科学发展观实施方案根据市委统一布署，开发区工委具体安排。
从今年9月开始，在教育系统用半年左右时间，开展深入学习实践发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。
为确保学习实践活动顺利进行，收到实效，现制定实施方案如下。
一、指导思想全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员干部深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，解决影响和制约学校科学发展的突出问题，构建有利于学校科学发展的体制机制，提高党员领导干部促进科学发展的能力和水平，把科学发展观贯彻落实到学校发展的各个方面，努力推进学校教育事业又好又快发展。
二、参加对象：参加第三批学习实践活动的对象是：**小学全体党员。
三、主要原则（一）坚持解放思想。
以解放思想为先导，以改革创新为动力，更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合教育发展规律、符合人才成长规律。
（二）突出实践特色。
紧紧围绕科学发展主题，紧密结合学校工作实际，确定活动的实践载体，通过学习推动实践，使广大教职工深切感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。
（三）贯彻群众路线。
充分发扬民主，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，把群众和学生家长满意作为评价活动成效的重要依据。
（四）正面教育为主。
坚持高标准、严要求，组织党员、干部深入学习科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。
查找和剖析问题既要严格要求，又要注意保护党员、干部的发展积极性。
四、目标任务（一）增强科学发展意识。
重点做到“三增”，即：自觉增强实施素质教育的意识；增强开放创新、争先创优的意识；增强服务基层、服务群众的大局意识。
小学第三批学习实践科学发展观活动实施方案
小学第三批学习实践科学发展观活动实施方案一、指导思想咱们这个方案，得有个指导思想。
指导思想就是咱们活动的灵魂，要贯穿整个活动始终。
深入学习实践科学发展观，坚持以人为本，全面提高学生的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力，这就是我们的指导思想。
二、活动目标1.让学生深刻理解科学发展观的内涵，增强他们的社会责任感和使命感。
2.提高学生的创新思维和实践能力，使他们在学习、生活中能够运用科学发展观分析问题、解决问题。
三、活动内容1.主题班会：以“科学发展观在我心中”为主题，组织学生进行讨论，分享自己的理解和感悟。
2.研学活动：组织学生走进社区、企业，了解社会发展现状，亲身感受科学发展观在实际工作中的应用。
3.创意作品大赛：鼓励学生发挥创意，以科学发展观为指导，创作绘画、手抄报、视频等作品，展示自己的才华。
4.志愿服务活动：组织学生参与志愿服务，如支教、环保、敬老等，培养他们的社会责任感。
四、活动安排1.第一阶段：宣传发动（第1周）。
通过校园广播、海报等形式，广泛宣传本次活动，营造活动氛围。
2.第二阶段：主题活动（第2-3周）。
开展主题班会、研学活动、创意作品大赛等。
五、组织保障1.成立活动领导小组，负责活动的组织协调工作。
2.各班级要积极配合，确保活动参与率达到100%。
3.落实活动安全措施，确保学生在活动过程中的安全。
4.对活动中表现优秀的学生和班级给予表彰奖励。
六、后期跟进活动结束后，我们还要进行后期跟进，确保活动成果能够得到巩固和提升：2.对表现优秀的学生和班级进行跟踪培养，关注他们的成长。
3.开展后续活动，持续推动科学发展观在教育实践活动中的落实。
这就是我构思的“小学第三批学习实践科学发展观活动实施方案”。
希望这份方案能够为学校的发展贡献力量，让学生们在活动中收获成长。
注意事项：1.活动期间，安全问题是首要考虑的。
孩子们的安全意识可能不够强，尤其在研学活动和志愿服务中，可能会遇到各种突发情况。
小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案【精品范文】
小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案凤城市东方红小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案根据凤城市教育局的统一部署，为贯彻落实《凤城市教育局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》【凤教委（2009）7号】的通知，激发全校师生高举中国特色社会主义伟大旗帜，立足当前，着眼未来，解放思想，改革创新，营造贯彻落实科学发展观的社会氛围，推动我校教育事业的快速发展，结合我校工作实际，特制订本方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，突出科学发展这个主题，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”这个总要求，以“五坚持、五促进”为实践载体，以“学校管理年”活动为抓手，进一步解放思想、实事求是、改革创新、着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导科学发展，促进教育和谐的能力，把科学发展观贯彻到实施素质教育上来，努力实现我校教育事业的全面发展、均衡发展和可持续发展。
二、主要目标1、思想上提高认识。
进一步加深对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；进一步按科学发展观要求解放思想，转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念。
2、集中解决突出问题。
努力解决影响和制约科学发展的突出问题，解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；明确本单位促进科学发展的工作思路，完善科学发展规划；加强领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。
3、创造崭新体制机制。
建立健全体现科学发展要求的规章制度，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境，努力构建有活力、有效率、有创新、有发展的制度保证体系。
4、促进科学飞速发展。
坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，通过学习实践活动，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动，努力促进学校科学发展。
小学深入学习实践科学发展观活动工作方案
小学深入学习实践科学发展观活动工作方案小学深入学习实践科学发展观活动工作方案为切实开展深入学习实践科学发展观活动，在全校范围内营造良好的舆论氛围，按照《戚区文教局党委开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，特制定本工作方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神，以“围绕科学发展，惠及广大师生，努力办人民满意的教育”为载体，引导广大党员特别是领导干部全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域。
二、主要原则为确保本次学习实践活动的健康开展，要着重把握以下四项原则：（一）把坚持解放思想贯穿始终。
解放思想、更新观念是开展活动的先导。
整个学习实践活动要坚持在用科学发展观统一思想、改造思想、解放思想上下功夫；要坚持在以观念创新引领思路创新上下功夫，切实把开展活动的过程转化为围绕教育工作科学发展确立新理念、谋划新思路、研究新问题、推动新实践的过程，加快教育科学发展步伐。
（二）把突出实践特色贯穿始终。
解决问题、推动实践是开展活动的主旨。
要以“围绕科学发展，惠及广大师生，努力办人民满意的教育”为载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神和区委决策部署结合起来、与总结改革开放30年来教育工作的实践经验结合起来、与推动年度目标责任制工作落实结合起来，以学习推动实践，以实践强化学习。
把实践特色贯穿活动全过程。
（三）把贯彻群众路线贯穿始终。
群众期盼、群众满意是开展活动的动力。
要坚持把群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要依据和标准，充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取群众和基层学校的意见建议，真诚接受群众和基层的监督，努力使开展活动的过程成为贴近群众、惠及群众，赢得群众对教育工作更大理解和支持的过程。
学习实践科学发展观活动实施方案2篇
学习实践科学发展观活动实施方案学习实践科学发展观活动实施方案精选2篇（一）实践科学发展观是一个关于经济、政治、文化和社会等方面发展的理论体系，强调协调发展、可持续发展和以人为本的发展理念。
以下是一个实施实践科学发展观活动的方案：目标：1. 促进经济社会的协调发展；2. 推动资源的可持续利用；3. 提高民生福祉。
一、宣传教育阶段：1. 组织学习科学发展观的理论知识，包括阅读相关书籍、参加讲座或研讨会等；2. 制作宣传材料，如海报、宣传册等，展示科学发展观的重要理念和实践；3. 创办电视台、广播、报纸等媒体专栏，宣传科学发展观的理念；4. 利用社交媒体和互联网平台开展在线教育和知识普及活动。
二、实践活动阶段：1. 开展公益慈善活动，帮助贫困地区和弱势群体改善生活条件；2. 推动节能减排和环境保护活动，如组织清洁能源宣传活动、树立环保意识等；3. 促进产业升级和创新创业，鼓励企业家精神和创新意识；4. 组织社区志愿服务，帮助居民解决实际生活问题；5. 开展教育活动，提供职业技能培训和就业机会等。
三、评估总结阶段：1. 对实践活动的效果进行评估和总结，收集参与者的反馈意见；2. 分享实践经验和成功案例，鼓励更多的人参与进来；3. 提供持续的培训和教育机会，帮助人们不断提高实践科学发展观的能力。
以上方案是一个初步的框架，具体的活动内容和形式可以根据实际情况进行调整和完善。
实践科学发展观需要全社会的共同努力，希望这个方案能够为您提供一些参考和启示。
学习实践科学发展观活动实施方案精选2篇（二）实践科学发展观是指在实践中贯彻落实以人为本、全面协调可持续发展的发展理念。
活动实践载体是指在实践过程中用于开展学习实践活动的具体形式和方式。
下面列举一些常见的实践载体：1. 社区服务：通过组织社区志愿服务、社区清洁、环境保护等活动，提高居民的生活质量和社区的整体发展水平。
2. 支教实践：参与乡村支教活动，帮助农村学生提高学习成绩和综合素质，促进教育公平。
小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案_科学发展观.doc
小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案_科学发展观小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案内容: 按照省、市委部署要求，依据《**区委关于第三批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《**区学校党组织开展深入学习实践科学发展观活动指导方案》，结合**小学的实际情况，特制定我校党支部学习实践科学发展观活动实施方案：一、指导思想全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持追赶型、跨越式发展，树立建设新牡丹江、大牡丹江目标，牢牢把握党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总体要求和解放思想，改革创新，优化环境，科学发展的活动主题，引导全校党员干部深刻领会和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，为我校更好更快地实现办人民满意学校奠定坚实的思想基础、组织基础和强有力的体制保障。
二、目标要求（一）解放思想，在树立科学发展观上凝聚共识。
要求每个党员要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真信、真懂、真用。
（二）理清思路，进一步促进能力素质得到新提升。
要坚持理论联系实际的学风，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，着力提高贯彻落实科学发展观的本领，提高科学决策、统筹发展、开拓创新、务实求真的能力，真正把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，把我校的党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干中坚力量。
（三）破解难题，在解决突出问题上有新突破。
要紧密结合全校教育发展实际和党员干部的思想实际，把查找和解决问题贯穿学习实践活动的始终。
在深入调查研究的基础上，针对存在的突出问题，进一步明确促进科学发展的总体思路、工作要求和具体措施，在全面提升我校教育综合竞争力、加强干部教师队伍建设、加强学校特色品牌建设等方面迈出更大的步伐。
【范文学习】XX小学开展深入学习实践科学发展观活动具体实施措施和解决方案
鸣水小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案山心镇鸣水小学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案根据兴业县教育局关于开展深入学习实践科学发展观活动的要求，结合我校实际，现就深入学习实践科学发展观活动提出如下实施方案。
一、指导思想和目标要求（一）指导思想以中央、自治区和玉林市、兴业县关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的有关指示精神为指导，贯彻“更加注重取得实效、更加注重统筹协调”的要求，紧紧围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性的问题，以大力开展“统筹城乡科学发展先锋行”活动为重要抓手，紧扣“以学生为本，全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，办人民满意的教育”的活动主题，扎实推进学习实践活动，努力把学习实践活动办成推动义务教育均衡发展、新课程改革，全面推进素质教育的动力工程和促进工程。
（二）目标要求1、教师队伍深受教育，科学发展意识进一步增强，思想和行动更加符合现代发展规律，更加符合科学发展观要求，更加符合学生家长的需要和期待。
2、办学思想进一步端正，推动教育科学发展，培养德智体美全面发展的学生，努力办人民满意的教育。
3、办学行为进一步规范，形成满足师生员工合理愿望、保障师生员工合法权益的长效机制。
4、教育质量进一步提升，巩固提高“普九”成果，教师队伍进一步优化，建成一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力的教师队伍，培养一批教学名师和教育专家。
5、学校党的建设进一步加强，学校党组织的战斗堡垒和广大教师党员的先锋模范作用得到发挥，为学校科学发展提供强有力的组织保证。
二、主要内容和方法步骤深入学习实践科学发展观活动从XX年10月上旬到XX年2月。
分三个阶段有序进行。
第一阶段：学习调研重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行思想讨论三个环节，主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。
学习实践活动以学校领导班子和党员领导干部为重点，全体教职员工参加，除个别年老体弱、行动不便，经中心校领导小组批准，可不参加集体学习实践活动的同志外，不遗漏一个人。
-小学学习实践科学发展观活动实施方案
小学学习实践科学发展观活动实施方案清晨的阳光透过窗户，洒在桌面上，我拿起笔，思绪如泉涌。
关于“小学学习实践科学发展观活动实施方案”，我决定用意识流的方式，将这些年的经验和想法一股脑儿地倾泻出来。
一、指导思想我们要明确，这是一场旨在深化小学生对科学发展观的理解和掌握，提升其综合素质和实践能力的活动。
指导思想就是以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧密结合小学生的实际情况，充分发挥学校、家庭、社会的合力作用。
二、活动目标1.提高小学生对科学发展观的认识，培养其创新精神和实践能力。
2.增强小学生的团队协作意识，提升其综合素质。
3.增强小学生对我国社会主义事业的认识，培养其爱国主义情怀。
三、活动内容1.课堂学习：将科学发展观融入课程教学，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在学习中深入理解科学发展观的内涵。
2.社会实践：组织学生参加志愿服务、社会调查等活动，让他们在实践中感受科学发展观的现实意义。
3.主题活动：举办科学发展观知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神和实践能力。
4.家庭教育：鼓励家长参与活动，通过家庭作业、亲子活动等形式，让学生在家庭中也能感受到科学发展观的魅力。
四、活动步骤1.准备阶段：成立活动领导小组，制定活动方案，明确活动目标、内容和步骤。
2.实施阶段：按照活动方案，有序开展各项活动。
五、具体措施1.强化组织领导：学校要成立活动领导小组，加强对活动的组织领导，确保活动顺利进行。
2.落实责任分工：明确各部门、各班级的责任，确保活动有人抓、有人管。
4.建立激励机制：对在活动中表现优秀的学生和班级，给予精神和物质奖励，激发其积极性。
6.深化家校合作：鼓励家长参与活动，加强家校沟通，共同推动活动开展。
7.开展多样化活动：根据学生兴趣和特长，开展丰富多彩的活动，满足不同学生的需求。
8.加强安全保障：确保活动过程中学生的人身安全，防止意外事故的发生。
小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案-精品文案范文
小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案小学开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案一、深刻认识活动的重要性在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央作出的一项重要战略决策。
开展深入学习实践科学发展观活动，是进一步用中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观武装头脑，形成科学发展共识的重大举措。
通过开展深入学习实践科学发展观活动，对于用科学发展观武装全校广大师生的思想，全面把握科学发展观的深刻内涵和精神实质，提高理论素养和水平，树立科学发展的理念，形成科学发展的共识，具有特别重要的意义；深入学习实践科学发展观活动，是研究和破解发展难题，推动学校科学发展的重要契机。
我们要以学习实践活动为契机，进一步统一思想、提高认识，把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，集中力量切实研究解决几件影响和制约学校科学发展的突出问题和师生迫切希望解决的一些实事，努力推动我校实现又好又快地发展；深入学习实践科学发展观，是切实加强和改善党建和思想政治工作的必然要求。
深入开展学习实践活动，在改造客观世界的同时加强主观世界的改造，对于保证我们党始终走在时代前列、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性具有十分重要的意义。
我们要通过学习实践活动，认真查找和解决党的建设和思想政治工作中存在的突出问题，特别是党员干部党性党风党纪方面教职工反映强烈的突出问题，进一步加强领导班子思想政治建设，全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，不断提高领导班子和党员干部拒腐防变、驾驭复杂局面、应对突发事件、推动科学发展的能力，不断保持和发展基层党组织和广大党员的先进性，树立和弘扬党的优良作风，真正把科学发展观体现到学校各级党组织和广大党员干部的行动中去，推动学校健康快速发展。
二、总体目标和要求学校开展学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民教职工得实惠、灾后重建见成效”的总体要求，紧紧围绕“坚持科学发展，全面提高教育教学质量和管理水平，办人民满意教育”的原则，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面教职工反映强烈的突出问题，着力构建有利学校科学发展的体制机制，充分发挥党组织在推进教育教学改革和灾后重建、搞好教书育人、加强师资队伍建设中的领导核心作用。
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案按照区委、教体局党组关于深入学习实践科学发展观活动专题会议的统一部署，以及镇中心学校、街办教育支部学习实践科学发展观活动实施方案，为确保我校第二批学习实践活动扎实开展，取得成效，结合我校实际，特制订本实施方案。
指导思想以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和可操作性，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的学校管理体制机制，把全体师生的积极性、创造性引导到学校科学发展上来，着力构建安全和谐文明的新校园，建一支让人民满意的教师队伍，办人民满意的学校。
二、范围对象回民小学全体党员（不含退休党员），以学校领导班子成员为重三、目标和要求通过学习实践活动，要努力实现以下四个方面的目标要求：1、从认识入手，切实提高我校党员干部学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
要进一步加深广大党员干部对科学发展观的理解，特别是要在“如何推进科学发展，如何争当育人先锋” 等方面达到统一，形成共识。
始终以科学发展观统领学校工作，切实在“争当育人先锋” 上探索新路子、推出新举措、创造新经验、开创新局面。
2、从问题入手，努力解决学校教育事业发展中的突出问题。
紧密结合学校教育事业发展的实际，着力解决制约和影响回民小学教育科学发展的突出问题，解决党员干部在党性党风党纪等方面存在的突出问题，特别是要着力解决一些党员和学校管理人员在教育教学工作中创新不够、效率不高等问题；着力解决教师队伍整体素质如何再上新台阶等问题，办好人民满意的教育。
3、从制度创新入手，不断完善各项制度。
通过学习实践活动，进步建立健全学校日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、干部考核评价机制、学校安全管理制度等。
不断提高教育教学质量和服务水平，努力贯彻落实科学发展观，营造良好的制度环境。
4、从老百姓对优质教育的需求入手，着力解决好教育教学质量大幅提高的问题。
小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案
小学深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段实施方案一、活动背景科学发展观是以党的十七届三中全会和党的十六届四中全会为标志，在党的领导下，广大人民共同努力在实践中形成的马克思主义中国化第二次历史性飞跃的重要成果。
深入学习实践科学发展观，对于提高学生的思想政治素质，增强学生的全面发展能力，促进学生健康成长具有重要意义。
为推动深入学习实践科学发展观活动的顺利进行，现制定了检查阶段实施方案。
二、活动目标1. 加深学生对科学发展观的理解，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心；2. 提升学生的思想政治素质，培养积极向上的人生态度；3. 强化学生的实践和动手能力，促进学生全面发展。
三、实施方案1. 加强学校组织领导（1）建立领导小组，明确分工，制定详细工作计划；（2）配备专职负责人，负责活动具体实施，统筹管理；（3）组织相关老师进行培训，营造浓厚的活动氛围。
2. 制定详细计划（1）明确检查内容，包括学生对科学发展观的理解程度、学习实践科学发展观的具体行动等；（2）设计活动单，提前告知学生，征求家长的支持和配合；（3）制定时间表，安排好各项活动的时间节点。
3. 宣传动员（1）制作宣传栏，介绍科学发展观的重要意义和活动安排；（2）举办主题班会，引导学生深入思考；（3）发放宣传资料，扩大活动影响。
4. 组织活动（1）以班级为单位，组织学生开展主题讨论、小组演讲等形式，加深对科学发展观的理解；（2）引导学生开展实践活动，如参观科技馆、植树造林等，培养学生的实践能力；（3）举行校园文化活动，如科技展览、文艺演出等，丰富学生的文化生活。
5. 涵养学生品德（1）组织学生开展社会实践活动，参与志愿者服务、环保活动等，培养学生的社会责任感；（2）举办德育讲座，开展道德教育，引导学生树立正确的人生观和价值观；（3）加强学生自我管理，培养学生的自律品质。
6. 进行评估检查（1）制定评估指标，对学生的表现进行评估；（2）组织专家对活动进行评估，收集意见和建议；（3）总结经验，完善活动方案，不断提高活动质量。
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案
小学深入学习实践科学发展观活动实施方案实践科学发展观，是贯彻新时代兴国之路的必由之路，也是我国教育改革和现代化建设的重要途径。
而小学生正是国家未来的希望，要想让小学生真正理解和实践科学发展观，需要根据孩子们的特点，在学校、社区、家庭等多个层面有针对性地进行学习与实践。
下面是一份小学深入学习实践科学发展观活动实施方案，供您参考。
一、活动目标1. 帮助学生了解和掌握科学发展观的概念和内涵。
2. 引导学生认识科技与经济发展之间的相互依存关系。
3. 培养学生的实践能力，积极参与到科学发展进程中来。
二、活动内容1. 学校内组织科技展览为了让学生更好地了解科技与经济发展之间的相互关系，学校可以组织一次以科技为主题的展览。
在展览中，可以让学生观看各种各样的科技设备和机器，同时也可以让学生通过展示自己的作品和发明，来发挥自己的创造力和实践能力。
2. 社区实践活动通过社区实践活动，让学生从实际生活中感受到科学发展的重要性。
比如可以组织学生到社区的快递站点、超市、医院等地参观实践，让他们了解“互联网+”时代下各行各业与科技的结合，进一步让他们认识到科技对经济发展的巨大作用。
3. 课内讲授在课内，老师可以以可持续发展、资源利用、环境保护等为主题，教授更多关于科学发展观的知识。
在学习过程中，老师应该多与学生互动，让学生更有意愿地了解和发现科学发展的与生活息息相关之处。
三、活动方案实施1. 提前制订具体的实施计划学校必须在活动开始前，制订具体计划，包括活动的时间、地点、参与人员、费用预算、物资采购等细节。
2. 积极邀请社会力量的支持学校应该积极邀请社会力量的支持，寻求当地企业的帮助，获得物资赞助、志愿者支持等资源，为活动的顺利开展提供保障。
3. 提前进行安全预防活动安全是最重要的前提，学校应该定期检查活动的设施、保障、环保等方面，确保学生参与活动的安全。
四、参与对象本次活动以教师及小学生为主要参与对象，同时也欢迎社区居民、相关企业和科技爱好者一同参与，共同互动交流，切实推动科学发展的发展与进步。
小学开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案
小学开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案实施方案如下：一、总体目标：1. 深入学习实践科学发展观，培养学生正确的世界观、人生观和价值观；2. 培养学生勤奋学习、积极进取、团结友爱、健康成长的品质；3. 开展丰富多样的课堂活动，提高学生的综合素质。
二、活动内容：1. 主题教育活动：组织学生参观学习科学发展观相关的展览、博物馆等，开展讲座和主题班会，引导学生深入了解和思考科学发展观的内涵和意义。
2. 知识学习活动：结合各学科教学，设置相关课程内容，开展有关科学发展观的讲解、讨论和实践活动，培养学生科学思维和学科知识。
3. 社会实践活动：组织学生开展社区服务、环境保护、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 劳动实践活动：组织学生参与学校、班级的日常劳动，如打扫卫生、整理图书馆、植树造林等，培养学生的劳动意识和动手能力。
5. 科技创新活动：组织学生参与科技实验、科技制作等活动，培养学生的创新能力和科学精神。
6. 文化体验活动：组织学生参观学习文化遗址、历史博物馆等，开展文化体验活动，增强学生的民族自豪感和文化自信。
三、活动安排：1. 确定学校活动日程：根据学校教学计划和学生学业安排，确定活动的时间安排和周期。
2. 组织活动策划：由学校教务处负责制定活动计划，并组织相关部门和教师进行活动策划和准备工作。
3. 实施活动方案：活动按照安排的时间表进行，由班主任和学科教师组织学生参与各项活动，确保活动的顺利进行。
4. 总结和评估：活动结束后，根据学生的参与情况和效果，进行总结和评估，为今后的活动提供参考。
四、活动保障：1. 营造良好的学习环境：学校要提供良好的学习环境和活动场所，并保证学生的安全和健康。
2. 教师指导和辅导：学校教师要提供必要的指导和辅导，帮助学生理解和掌握科学发展观的内容。
3. 资源保障：学校要提供所需的教学资源和活动经费，并严格控制活动经费的使用。
4. 家校合作：学校要加强与家长的沟通和合作，让家长了解和支持学校的活动安排。
实验小学深入学习科学发展观活动方案
实验小学深入学习科学发展观活动方案根据陵学组发[XX]8号《陵水县深入学习实践科学发展观活动实施方案》的精神和要求，结合我校实际，対我校开展学习实践科学发展观活动制定如下实施方案：一、参加对象全校28名党员。
二、指导思想全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，重在学习，贵在实践，致力构建和谐校园，组织广大党员特干部深入学习实践科学发展观，按照“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新、开拓奋进，着力培养广大党员干部的科学发展意识，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力提高领导教育科学发展和构建和谐校园的能力，使广大党员干部科学发展的思想更加牢固、科学发展的信心更加坚定、科学发展的机制更加完善、科学发展的业绩更加突出、科学发展的能力显著提高，为我校进一步提升教育质量，构建和谐校园提供智力和知识保证。
为培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进我县经济社会又好又快发展做出更大贡献。
三、目标要求通过学习实践活动，努力达到思想更加统一，行动更加自觉、体制机制更加完善、教育事业发展更加协调。
具体达到以下目标要求：1、思想认识上有新提高。
通过学习实践科学发展观活动，结合教育工作实际和党员干部的思想实际，坚持用马克思主义最新成果科学发展观武装头脑，进一步加深对科学发展观的理解，引导党员干部转变不符合科学发展观的思想观念，深刻分析我校教育发展的差距和潜力，进一步解放思想，转变观念，明确方向，牢固树立科学发展的理念，牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，更加自觉地用科学发展观指导各项工作。
2、工作作风上有新转变。
针对学习实践活动中梳理出来的作风建设中存在的问题，拿出整改落实的具体措施，坚持立改立行。
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XX学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据镇党委部署，深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：一、指导思想和目标要求全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。
学习实践活动具体达到以下目标要求：1、提高科学发展认识。
深刻认识教育为推进我市经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
2、增强科学发展能力。
引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、科研与社会服务等关系的能力。
3、解决影响科学发展突出问题。
积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。
4、推动学校科学发展。
努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。
二、组织领导领导小组：组长：副组长：成员：工作小组：组长：副组长：成员：三、范围对象参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体党员及全体积极份子。
四、方法步骤学习实践活动从2009年9月中旬开始，至2010年2月下旬结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。
第一阶段：学习提高、调查研究阶段（2009年9月中旬至10月下旬）。
1、动员部署利用周一例会时间对党员干部进行政治学习，按照镇党委的会议要求和部署，深刻领会、《关于开展全镇第三批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。
2、学习调研主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。
（1）向理论精学，比思想大解放。
主要抓好三个环节：一是读。
要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。
党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。
党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。
二是导。
围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。
三是谈。
通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。
（2）调查研究。
校领导班子根据各自分管的年级，确定关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领各年级开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。
根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。
以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。
工会负责召开教职工代表座谈会；负责召开退休教职工座谈会；大队部负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。
通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。
（3）开辟“科学发展大家谈”专栏。
学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。
第二阶段：分析检查、找准问题阶段（2009年11月上旬至12中旬）。
分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。
这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。
1、民主生活会。
学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。
要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。
民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。
报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。
2、党员会议。
学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。
进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。
主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。
3、群众评议，社会公开。
请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。
形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。
评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。
根据群众评议，对学校的工作进行完善。
对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。
从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。
4、深刻进行分析总结。
在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。
分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。
第三阶段：整改落实阶段（2009年12月下旬至2月）。
1、重视查找出来的问题。
要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。
2、重视群众反映的热点问题。
采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。
将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。
尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。
3、构建机制。
要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。
4、争当排头兵。
继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。
要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。
二是争当构建和谐教育的排头兵。
要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。
三是争当党的建设的排头兵。
要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。
四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。
要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向社会交上满意的答卷。
5、做好总结。
一是组织好群众测评。
学习实践活动基本结束时，组织党员群众对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。
二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。
五、工作要求全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到镇委的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。
（一）健全机构，落实责任制。
成立小学学习实践科学发展观活动领导小组。
实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，各小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保实验小学学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。
（二）强化监督，狠抓落实。
采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。
定期通报各小组学习落实情况，接受群众监督。
对监督检查中发现的问题及时整改。
在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。
（三）严格考核，激励先进。
要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。
并将考核结果作为年度评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。
2009 .9.25。