实验9数组学生成绩管理系统v3.0

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学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告

洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目学生成绩查询系统专业计算机科学与技术班级 B100506 学号姓名孙帅杰完成日期2013年1月6号课程设计任务书设计题目:学生成绩管理系统设计内容与要求:设计内容:教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息,一个班级只属于一个专业,一个学生只属于一个班级。

教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师。

一个教师可以教授多个班的多门课程。

教师可以查看学习该课程的学生名单。

课程结束后,教师可以录入课程成绩。

课程分两类,必修课和选修课。

学生可以选修课程,每学期几门。

学生可以查看自己各门课程的成绩。

学生还可以进行评教,给老师打分。

系统管理员可以输入教室信息,并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。

设计要求:要求完成需求分析,写出功能需求和数据需求描述;在需求分析的基础上完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计;用C#语言,完成管理系统的部分程序模块的界面设计。

指导教师:陶荣2012年12月28日课程设计评语成绩:指导教师:年月日目录1.绪论 (1)1.1 设计目的 (1)1.2 开发工具选择 (1)1.3 开发环境 (1)1.4 本报告的主要内容 (1)2.需求分析 (1)2.1 需求分析的任务 (2)2.2 功能需求 (2)2.3 数据需求 (3)3.总体设计 (3)3.1设计概述 (3)3.2系统总体结构及功能模块划分 (3)3.3系统数据库概念结构设计 (4)3.4 逻辑结构设计 (5)4.主程序设计 (7)4.1 登录模块 (7)4.2 学生信息查询、保存、及修改 (8)4.3 用户管理 (10)5.设计总结 (11)6.心得体会 (12)参考文献 (12)1.绪论1.1 设计目的随着学生的数量的日益增多,学校对学生成绩管理的要求也越来越高,因此学校对学生信息的管理也更系统化,数字化,为了提高学生的实际应用数据库的能力,使学生锻炼简单的数据库开发能力,因此决定设计一个简单的学生成绩管理系统,包括学生信息,课程信息,以及成绩信息和任课教师信息,能够存储相应学生评教信息,和课程安排提供的学生成绩管理各种功能分为面向学生,教师和教务员三部分,其中教务员可以录入学生,教师,班级,课程信息,每个专业、每个班级需要学习哪些课程,指定课程的任课教师,给每个班的每门课程安排指定的认课老师。

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告

C语言程序设计学生成绩管理系统实验报告

移通学院C语言程序设计报告书设计名称:学生成绩管理系统专业:指导老师:班级:姓名:学号:座号:时间一、实验目的1.在编辑应用程序过程中,逐步加深对C语言编程的理解;2.加强实践的能力,动手能力,同时进一步对所学的知识进行巩固;3.培养初步编程的能力,为以后的学习奠定基础;二、实验内容运用所学的C语言知识编辑一个应用程序:学习成绩管理系统三.系统软件环境:本程序主要运行在: Visual C++ 6.0Turbo C/C++ 3.0四.课程设计题目:学生成绩管理系统程序说明:有N个学生,每个学生的数据包含学号不重复、姓名、三门课的成绩及平均成绩,试设计一学生成绩管理系统,使之能提供以下功能:1主菜单2各菜单项功能①成绩录入:输入学生的学号、姓名及三门课的成绩;②成绩查询:按学号查询学生记录;③成绩统计:计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序后输出;④退出系统:退出整个系统即主菜单;五.数据结构设计描述:↓int num; /定义学号,变量为整型/char name; /定义姓名,变量为字符型/int score; /定义课程的成绩,变量为整型/float average; /定义平均分,变量为浮点型/七.系统各函数的功能,、相互调用关系1.函数实现功能说明:1menu函数是定义一个菜单函数,其功能在于输出菜单界面供使用者选择;2input函数是定义用于输入学生信息;3select 函数是定义用于查询学生信息;包括学号、姓名及各科成绩;4statistics 函数计算学生的平均分;根据学生的平均分高低,对学生的数据进行排序输出;2.相互调用关系:Main函数调用menu函数;Menu 函数可以调用input 函数、select函数和statistics 函数八.心得体会C语言是一种较为基础和普遍的编程语言,应用相当广泛,这次课程设计的要求与C语言的广泛应用相比较还有很大的差距;我们对于C语言的理解和使用还处在一个初级的阶段,我们要想掌握它,要学习的还很多,同时要懂得创新,许多的编程方法都是人们一步一步总结出来的,我想我们也要努力拓展自己的思维,努力去寻求新的方法,以创造出更为完善的应用程序; 九.程序:include <stdio.h>include <stdlib.h>include <conio.h>define N 3 /学生人数/define M 3 /课程门数/struct student{int num; /学号/char name20; /姓名/int score3; /三门课成绩/float average;}stuN; /学生数/void input; /查询/void select; /统计/void menu;void input{int i,j;printf"\t\t①成绩录入\n\n";fori=0;i<N;i++{printf"请输入学号:";scanf"%d",&stui.num;printf"请输入姓名:";scanf"%s",&;forj=0;j<M;j++{printf"第%d门成绩的分数:",j+1;scanf"%d",&stui.scorej;}printf"\n\n";}printf"\n\n";printf"输入完毕按任意键返回主菜单";}/2.查询/void selectint no{int i;printf"学生%d号: \n",no; printf"学号: %d\n",stuno-1.num; printf"姓名: %s\n",;for i=0;i<M;i++{printf"第%d门课程的成绩为: ",i+1; printf"%d\n",stuno-1.scorei;}printf"\n按任意键返回主菜单";getch;}/3.统计/void statistics{float temp=0;int i=0;/学生成绩平均分/temp=0;printf"\t\t③成绩统计\n\n";forj=0;j<N;j++{fori=0;i<M;i++{temp=temp+stuj.scorei;}stuj.average=temp/N;printf"\n学生%s的成绩平均成绩为:",;printf"%0.2f分",stuj.average;temp=0;}/排序/for j=0;j<N;j++fori=0;i<N-j-1;i++ifstui.average<stui+1.average{ temp=stui.average;stui.average=stui+1.average;stui+1.average=temp;}printf"\n\n学生平均成绩前三名:";fori=0;i<3;i++{printf"\n第%d名:%0.2f分",i+1,stui.average;}printf"\n\n按任意键返回主菜单";getch;}void menu{ int num=0;int n=0;printf"\n\t\t\t学生成绩管理系统\n\n";printf"\n\t\t\t①成绩录入\n\t\t\t②成绩查询\n\t\t\t③成绩统计\n\t\t\t④退出系统\n";printf"\t\t\tchoose:";scanf"%d",&num;switchnum{case 1:system"cls";input;break;case 2:system"cls";printf"\t\t②成绩查询\n\n"; printf"请输入要查询的学生号1~3:";scanf"%d",&n;selectn;break;case 3:system"cls";statistics;break;case 4:exit0;default:;}}void main{while1{system"cls"; /清屏/menu;}}。

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典

学生成绩管理系统数据流程图及数据字典一、数据流程图学生成绩管理系统是一个用于管理学生的学习成绩的系统。

下面是该系统的数据流程图:1. 学生信息录入流程:- 学生信息管理员将学生的基本信息录入系统中,包括学生的姓名、学号、班级等。

- 系统生成一个惟一的学生ID,并将学生ID与学生的基本信息关联起来。

- 学生信息管理员将学生的课程信息录入系统中,包括课程名称、课程代码等。

- 系统生成一个惟一的课程ID,并将课程ID与课程信息关联起来。

2. 成绩录入流程:- 教师登录系统后,选择要录入成绩的课程。

- 系统显示该课程下的所有学生列表。

- 教师选择要录入成绩的学生,并输入学生的成绩。

- 系统将成绩与学生ID和课程ID关联起来,并存储在数据库中。

3. 成绩查询流程:- 学生登录系统后,选择要查询成绩的课程。

- 系统显示该课程下的该学生的成绩。

4. 成绩统计流程:- 教师登录系统后,选择要统计成绩的课程。

- 系统显示该课程下的所有学生列表及其成绩。

- 教师可以选择按照成绩排序,计算平均成绩等。

二、数据字典下面是学生成绩管理系统的数据字典,包括实体和属性的定义:1. 学生(Student)实体:- 学生ID(StudentID):惟一标识学生的ID。

- 姓名(Name):学生的姓名。

- 学号(StudentNumber):学生的学号。

- 班级(Class):学生所在的班级。

2. 课程(Course)实体:- 课程ID(CourseID):惟一标识课程的ID。

- 课程名称(CourseName):课程的名称。

- 课程代码(CourseCode):课程的代码。

3. 成绩(Grade)实体:- 学生ID(StudentID):学生的ID。

- 课程ID(CourseID):课程的ID。

- 成绩(Score):学生在该课程中的成绩。

4. 用户(User)实体:- 用户ID(UserID):惟一标识用户的ID。

- 用户名(Username):用户的用户名。

学生信息管理系统实验报告

学生信息管理系统实验报告

一、实验目的1. 熟悉学生信息管理系统的基本功能和操作流程。

2. 掌握数据库设计的基本方法,能够根据需求设计合理的数据库结构。

3. 熟悉编程语言和开发工具,能够编写简单的数据库应用程序。

4. 提高团队合作能力和沟通能力。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 开发工具:Visual Studio 20193. 数据库:MySQL 5.74. 编程语言:C#三、实验内容1. 需求分析学生信息管理系统主要用于对学生信息进行管理,包括学生基本信息、成绩、课程、班级等。

系统应具备以下功能:(1)学生信息管理:增加、删除、修改、查询学生信息。

(2)成绩管理:录入、修改、查询学生成绩。

(3)课程管理:增加、删除、修改、查询课程信息。

(4)班级管理:增加、删除、修改、查询班级信息。

(5)统计分析:对学生成绩、课程等进行统计分析。

2. 数据库设计根据需求分析,设计如下数据库表:(1)学生信息表(student)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 学生编号(主键)name | varchar(50) | 学生姓名gender | varchar(10) | 性别age | int | 年龄class_id | int | 班级编号(外键)(2)成绩表(score)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 成绩编号(主键)student_id | int | 学生编号(外键)course_id | int | 课程编号(外键)score | float | 成绩(3)课程表(course)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 课程编号(主键)name | varchar(50) | 课程名称credit | int | 学分(4)班级表(class)字段名 | 数据类型 | 说明--- | --- | ---id | int | 班级编号(主键)name | varchar(50) | 班级名称3. 系统设计(1)界面设计采用Windows窗体应用程序,界面包括以下部分:- 主界面:展示系统功能菜单。

学生成绩信息管理系统

学生成绩信息管理系统

学绩信息管理系统学绩信息管理系统文档1. 系统简介1.1 目的和背景1.2 功能概述2. 用户需求分析2.1 学生用户需求- 查看个人成绩记录及排名情况。

- 提交作业、报告等课程相关文件。

- 查询选修课程信息并进行选课操作。

2.2 教师用户需求- 录入学绩,并计算平均分与班级排名。

- 发布作业、考试安排以及其他通知事项给学生。

3.系统设计与架构3.1数据库设计-设计数据库表结构,包括:学生表、教师表、科目表等。

3-2功能模块划分-划定各个子模块职责范围,如登录认证模块, 成绩录入/查询模块, 文件模块等。

4.详细功能描述4-1登陆注册–实现不同角色(管理员/老师/學生)登錄註冊功能,包含用戶驗證與權限控制部分。

4-2成績查詢–允许學生根据条件查询个人成绩,并显示排名情况。

4-3成績录入–允许教师输入学绩,系统自动计算平均分与班级排名,并提供相应的错误提示功能。

4-4 文件- 学生可以提交作业、报告等文件;老师可发布课程资料给学生。

5. 系统测试5.1 单元测试- 对每个模块进行单元测试以验证其正确性和稳定性。

6.部署与运行环境6-1硬件需求-列出服务器及客户端所需要的硬件配置要求。

6-2软件需求-列出操作系統, 数据库管理系统和其他必须安装在服务器上的软体需求。

7.附件8.法律名词及注释:- GDPR(General Data Protection Regulation):欧洲通用数据保护条例,是为了加强对于公民隐私权利和信息处理规范而制定的一项监管政策。

- COPPA (Children's Online Privacy Protection Act):儿童在线隐私保护法案,在美国旨在增强对13岁以下孩子们网络活动中收集到他们身份信息使用者责任意识方面做了规定。

- FERPA (Family Educational Rights and Privacy Act):家庭教育权利和隐私法案,是美国一项旨在保护学生个人信息的联邦法律。

学生成绩管理系统

学生成绩管理系统

学生成绩管理系统简介学生成绩管理系统是一种用于管理学生的学业成绩和相关信息的软件系统。

它可以帮助学校、教师和学生有效地管理和查询学生的成绩,提供全面的成绩分析和统计功能,促进教学质量的提高。

功能学生成绩管理系统通常具有以下核心功能:1.学生信息管理:包括学生的基本信息、课程注册、班级信息等。

2.成绩录入:教师可以登录系统,录入学生成绩,并进行相应的成绩审核和修改。

3.成绩查询:学生、教师和学校管理者均可通过系统查询学生成绩,可以按照学生、班级、课程等维度进行灵活查询。

4.成绩统计与分析:系统可以对成绩数据进行统计和分析,生成各类成绩报告和分析图表,为教师和学校提供决策依据。

5.成绩排名:系统可以根据学生成绩进行排名,可以按照总分、班级、课程等维度进行排名。

6.数据导入导出:系统可以支持将学生成绩数据导入导出到Excel、CSV等格式,方便学校的数据管理。

优势学生成绩管理系统的应用带来诸多优势:1.提高工作效率:通过系统自动化处理和统计成绩数据,节省了大量的人力和时间成本。

2.提供准确的数据:系统可以准确地计算和记录学生成绩,避免了人工计算和录入带来的错误。

3.提供个性化服务:学生成绩管理系统可以根据学生的不同需求提供个性化的信息查询和分析功能,满足学生个性化的学习需求。

4.提供全面的分析和决策支持:系统可以生成各类成绩报告和分析图表,帮助教师和学校进行成绩分析和决策。

5.提高教学质量:通过系统对学生成绩进行全方位的管理和分析,有助于教师了解学生的学习状况,及时调整教学方法,提高教学质量。

使用场景学生成绩管理系统适用于各类学校、教育机构以及在线教育平台的学生成绩管理需求。

以下是几个典型的使用场景:1.学校管理者可以通过系统了解学校整体的学生成绩情况,进行综合分析和决策。

2.教师可以通过系统录入学生成绩、排名、查询历史成绩等,方便管理学生成绩和进行个性化教学。

3.学生可以通过系统查询自己的成绩、查看排名等,及时了解自己的学习状况。

学生成绩管理系统实验报告,C++

学生成绩管理系统实验报告,C++

char sjk[10];
char jsjyy[10];
int pjf;
}Student;
Student stu[80];
int menu()
{
char c;
for(;c<'0'||c>'8';)
{
system("cls");
cout<<"
欢迎使用本学
生 成 绩 管 理 系 统 !! "<<endl;
#include<string.h>
#include<iostream>
#include<iomanip>
using namespace std;
typedef class
{
public:
char num[10];
char cla[10];
char name[10];
char byyl[10];
char jsjzc[10];
二 总 体 设 计 ........................................................................................5 三 详 细 设 计 ........................................................................................6 四 调 试 与 测 试 ................................................................................. 16 五 心 得 体 会 ......................................................................................21

学生成绩信息管理系统实训报告(一)

学生成绩信息管理系统实训报告(一)

学生成绩信息管理系统实训报告(一)学生成绩信息管理系统实训报告1. 引言学生成绩信息管理系统是一个用于管理学生学习成绩的重要工具。

本篇报告旨在总结和评估学生成绩信息管理系统的开发过程和相关实践经验。

2. 系统需求分析在系统需求分析阶段,我们详细梳理了学生成绩信息管理系统的功能需求,并与相关利益方进行了充分的沟通和确认。

系统需求主要包括以下几个方面:•学生信息录入和管理•课程信息录入和管理•成绩录入和查询•统计与报表生成•用户权限管理3. 系统设计与实施在系统设计与实施阶段,我们采用了敏捷开发的方法,将整个开发过程划分为多个迭代周期。

每个迭代周期都包括需求分析、设计、编码、测试和部署等环节。

主要采用的技术和工具包括:•前端:HTML、CSS、JavaScript•后端:Python、Django框架•数据库:MySQL•版本控制:Git4. 功能实现与测试在功能实现与测试阶段,我们根据需求分析和系统设计,逐步实现了各个功能模块,并进行了全面的测试和调试。

主要功能包括:•学生信息的增删改查•课程信息的增删改查•成绩录入和查询功能•统计与报表生成功能•用户权限管理功能5. 难点与挑战在系统开发过程中,我们遇到了一些难点和挑战,主要包括:•数据库设计与优化:如何设计数据库结构以支持高效的数据查询和统计?•安全性与权限管理:如何确保系统的安全性和合法性,防止未经授权访问和篡改数据?•用户界面设计与用户体验:如何设计直观友好的界面,提升用户的使用体验和效率?6. 总结与展望学生成绩信息管理系统的开发经验使我们深入理解了系统开发的整个过程,也提升了我们的技术能力和团队协作能力。

未来,我们将继续优化系统功能和性能,进一步提升用户体验,增加新的功能模块,以满足教育管理的不断变化和提升需求。

通过该实训项目,我们不仅掌握了学生信息管理系统的开发技术,更重要的是培养了我们团队合作、项目管理和问题解决的能力。

相信这些经验和能力将对我们未来的工作产生重要影响。

学生成绩管理系统(JAVA课程设计)

学生成绩管理系统(JAVA课程设计)

Java课程设计课题:学生成绩管理系统一、问题及功能分析1、身份验证,和使用系统的权限设置、判定。

2、实现同学的学号、性别、成绩等信息的录入、编辑3、提供对学号或姓名,进行成绩或所有信息的查询.4、计算学生平均成绩,显示最高成绩学生信息5、能实现按成绩、学号、姓名排序列出学生信息.6、能统计学生成绩分数段的分布(60以下、60~70、70~80、80~90、90~100)情况,并输出。

7、用文件保存数据,以便反复使用.二、概要设计import java。

lang.*;import java.io。

*;class Mytest{public static void main(String[]args)throws IOException{{int select;select = 1;Student stu[]= new Student[10];StudentMis mis=new StudentMis();Scanner sc = new Scanner(System.in);System。

out.println();System.out。

println(”—---—-—-————————-——-——-——-—---—--———-——");System.out。

println(”* *");System。

out.println(”欢迎进入学生成绩管理系统");System。

out。

println(”**”);System。

out.println(”-————--——-—-—---——-——--———-—-—----——--—");while(true){System。

out.println( );System。

out.println(" 请选择您的操作:");System.out.println(” 1.录入学生成绩信息;”);System.out.println(" 2.显示学生成绩信息;”);System。

学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告《高级语言程序设计》课程设计实验报告题目:学生成绩管理系统专业:班级:姓名:成绩:指导教师:完成日期:2008年06月24日一、目的1(进一步掌握和利用C语言进行程设计的能力; 2、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法; 3、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法; 4、学会调试一个较长程序的基本方法; 5、学会利用流程图或N-S图表示算法;6、掌握书写程设计开发文档的能力(书写课程设计报告);二、内容与设计思想.(1)(系统功能与分析(填写你所设计的菜单及流程图)。

(2).数据结构(3)。

模块设计根据功能需要:源文件函数名功能(3)总体设计思想:(4)调试过程:测试数据及结果,出现了哪些问题,如何修改的(5)程序有待改进的地方及本次实习的收获和建议(7)源程序清单(主要代码)最佳答案C语言课程设计任务书一、题目: 学生成绩管理二、目的与要求1。

目的:(1)基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法;(2)达到熟练掌握C语言的基本知识和技能;(3)能够利用所学的基本知识和技能,解决简单的程序设计问题 2. 要求基本要求:1。

要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计; 2。

突出C语言的函数特征,以多个函数实现每一个子功能; 3。

画出功能模块图;4。

进行简单界面设计,能够实现友好的交互;5。

具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义;6。

熟练掌握C语言对文件的各种操作。

创新要求:在基本要求达到后,可进行创新设计,如系统用户功能控制,对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同三、信息描述输入一个班10个学生的学号和每个学生考试三门功课(数学、英语、计算机基础)的成绩。

编程计算出每个学生的总分和平均分,并按学生成绩优劣排序,最后打印一张按高分到低分名次排序的成绩单。

要求:1)排序用一个函数实现。

2)打印的成绩单表项包括:序号,学号、数学、英语、计算机、总分、平均分。

3)按实验报告电子模板格式填写实验内容。

学生成绩管理系统课程设计报告

学生成绩管理系统课程设计报告

学生成绩管理系统课程设计报告一、课程设计题目基本要求本次课程设计的题目是学生成绩管理系统,要求实现以下功能: 1. 学生成绩录入:学生成绩管理系统应允许用户输入学生的学号、姓名、三门课的成绩以及平均成绩。

2. 学生成绩查询:学生成绩管理系统应允许用户按学号、姓名、以及单科成绩查询学生的成绩记录。

3. 学生成绩统计:学生成绩管理系统应允许用户按学号、姓名、以及平均成绩进行统计,并输出统计结果。

4. 学生成绩排序:学生成绩管理系统应允许用户按三科平均成绩、单科成绩、学号进行排序,并输出排序结果。

5. 退出系统:学生成绩管理系统应提供退出系统的选项,用户选择退出后,应退出系统。

二、设计要求1. 使用结构体数组实现学生成绩管理系统的数据结构。

2. 使用函数、指针、算法、流程结构及文件等综合应用实现学生成绩管理系统的各项功能。

3. 实现学生成绩管理系统的界面设计,包括菜单、表格、单选框、复选框、下拉框等控件的使用。

4. 使用数据库技术实现学生成绩管理系统的数据存储功能。

5. 实现学生成绩管理系统的测试流程,包括测试用例的设计和测试。

三、数据结构设计描述1. 数据字典数据字典是学生成绩管理系统的数据结构描述,包括以下数据流条目和数据存储条目:数据流条目:- 全部记录:最新更新后所有关于学生成绩的记录。

- 学生成绩记录:存放学生所有可供查询的信息。

数据存储条目:- 学生成绩记录:存放学生所有可供查询的信息,以索引文件的形式组织。

2. 数据结构学生成绩管理系统的数据结构包括以下结构体:- struct student:定义学生结构体,包括学号、姓名、三门课的成绩以及平均成绩。

- struct record:定义成绩记录结构体,包括学号、姓名、三门课的成绩以及平均成绩。

- struct database:定义数据库结构体,包括学生成绩记录数组,以及查询、统计、排序等函数。

四、系统功能描述1. 菜单设计学生成绩管理系统应提供以下菜单:- 成绩录入- 成绩查询- 成绩统计- 成绩排序- 退出系统2. 功能实现学生成绩管理系统的各项功能应分别实现如下:- 成绩录入:实现学生成绩的录入功能。

学生成绩管理系统

学生成绩管理系统

学生成绩管理系统:V1.0编写一个菜单驱动的学生成绩管理程序。

实现如下管理功能:某班有最多不超过30人参加某门课程的考试,有一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理系统。

具体要求如下:1)录入每个学生的学号和考试成绩2)计算课程的总分和平均分;3)按成绩由高到低排出名次;4)按学号由小到大排出成绩表;5)按学号查询学生排名及考试成绩;6)按优秀(90-100分)、良好、中等、及格、不及格5个类别,统计每个类别的人数以及所占的百分比;7)输出每个学生的学号、考试成绩以及课程总分和平均分。

目的:熟悉一维数组作函数参数,排序、查找、统计分析等常用算法以及模块化程序设计思想,增量测试方法。

输出菜单形式如下:Management for Students' scores1. 录入学生学号及成绩(append reord)2. 计算课程的总分和平均分(caculate total and average)3. 按成绩由高到低排出名次(sort in descending order by score)4. 按学号由小到大排出成绩表(sort in ascending order by number)5. 按学号查询学生排名及考试成绩(search by number)6. 统计分析(statistic analysis)7. 输出每个学生记录(list record)0. 退出(exit)Please Input your choice:然后根据用户输入的选项执行相应的操作学生成绩管理系统:V2.0在V1.0的基础上用一维数组和函数指针作函数参数实现菜单驱动的学生成绩管理系统。

功能如下:1. 录入学生学号及成绩2. 计算课程的总分和平均分3. 按成绩由高到低排出名次4. 按学号由小到大排出成绩表5. 按学号查询学生排名及考试成绩6. 统计分析7. 输出每个学生记录8.按成绩由低到高排出名次0. 退出输出菜单形式如下:Management for Students' scores1. append reord2. caculate total and average3. sort in descending order by score4. sort in ascending order by number5. search by number6. statistic analysis7. list record8. sort in ascending order by score0. 退出(exit)Please Input your choice:目的:在V1.0的基础上,通过增加任务,熟悉函数指针做函数参数、模块化程序设计以及增量测试方法。

学生成绩管理系统实验C语言

学生成绩管理系统实验C语言

学生成绩管理系统一,实验目的用C 语言实现基本的学生成绩管理系统的基本功能,完成既定要求。

二,需要处理的基础数据学生基本信息包括:①学号(如2010级14班6号写作20101406)②姓③名④性别⑤出生年月日⑤课程对应的考试成绩(外语SCORE[0]、高数SCORE[1]、C 语言SCORE[2]、马哲SCORE[3]) 平均成绩和总成绩三,系统功能1学生基本情况录入。

要求对输入的性别、出生年月日的合理性进行判断(如0代表“女”,1代表“男”,输入其他值非法,年龄不能为负,月份不能大于13等)。

2允许对已经录入的数据进行显示。

3允许进行数据的插入。

4删除基本数据的相关信息。

5基于姓名的查询。

如:姓张的所有同学。

6基于各种基本数据的统计计算。

如:①统计每个学生各门功课的平均成绩,并按平均成绩从高到低的次序排名输出每个学生各门功课的综合成绩和平均成绩(名次、学号、姓名、平均成绩、各门功课的考试成绩)。

②列出90分及以上、80分及以上、70分及以上、60分及以上、不及格学生清单(学号、姓名、不及格的课程和成绩)。

③统计并输出各门功课的平均成绩和总平均成绩。

④按班级统计并输出总成绩(需对学号进行解析)。

四,系统功能模块图五,数据结构设计 输入学生信息按学号删除学生信息显示链表中所有记录从文件中读入记录将链表中的记录保存到文件中按姓名查找计算学生成绩按班级查询退出struct St{char IDNumber[16]; //学号char FamilyName[16]; //姓char GivenName[16]; //名int sex; //性别(0女,1男)intBirthYear; //出生年intBirthMonth; //出生月intBirthDay; //出生日float score[4]; //成绩float sum; //总分float average; //平均分struct St *next;};六,程序结构流程图main•包含以下9个功能根据用户选择的功能实现input •录入学生基本信息,学号、姓名、性别出生日期以及各科成绩del•删除学生数据listprint•将链表中的学生信息输出searchname•按照姓名查找学生信息fsave•将链表中的学生信息保存在文件中七,模块功能 在结构流程图中已经给出。

学生成绩管理系统

学生成绩管理系统

学绩管理系统:让教育管理更高效、更精准一、系统概述1. 自动化成绩录入与计算,减少人工操作失误;2. 便捷的成绩查询,让教师、学生及家长随时掌握学业情况;3. 多维度成绩分析,助力教育教学改革;4. 安全可靠的数据存储,保障学生隐私。

二、核心功能与特点1. 成绩录入与修改系统支持多种成绩录入方式,包括批量导入、手工输入等,以满足不同场景的需求。

在成绩录入过程中,系统会自动校验数据,确保成绩的准确性。

若需修改成绩,教师可轻松进行操作,同时系统会记录修改日志,保障成绩的公正性。

2. 成绩查询与导出学生、家长和教师可通过系统快速查询个人或班级成绩,支持按科目、时间段等条件筛选。

系统还提供成绩导出功能,方便用户将成绩数据导出为Excel、PDF等格式,便于打印和分享。

3. 成绩分析与报告系统可根据成绩数据丰富的统计分析图表,如成绩分布、排名、进步情况等,帮助教师了解班级整体学习状况,为学生制定个性化辅导方案。

系统还能定期成绩报告,为教育教学决策提供数据支持。

4. 权限管理与隐私保护学绩管理系统采用角色权限管理,确保不同用户只能访问相应权限范围内的数据。

系统严格遵循信息安全相关规定,对敏感数据进行加密处理,保障学生隐私不被泄露。

三、应用场景1. 教师端:教师可通过系统快速完成成绩管理任务,减轻工作负担,有更多精力投入到教学研究中。

2. 学生端:学生可随时查看自己的成绩,了解自己的学习进度,激发学习积极性,制定合适的学习计划。

3. 家长端:家长可以实时了解孩子的学业情况,加强与学校的沟通,共同促进孩子成长。

4. 学校管理层:通过系统提供的成绩数据分析,学校管理层可以全面掌握教学质量,为教育改革提供决策依据。

四、实施与支持1. 专业的技术团队:为学校提供系统安装、培训、维护等全方位服务;2. 完善的售后服务:及时解决用户在使用过程中遇到的问题,确保系统稳定运行;3. 持续的更新优化:根据用户需求,不断优化系统功能,提升用户体验。

学生成绩信息管理系统实训报告

学生成绩信息管理系统实训报告

数据库课程设计报告一学生成绩管理系统学校: 西安科技大学学院:机械工程学院年级:1102班专业:工业工程姓名:刘畅(216)郭凯峰(218)张帅(219)罗文博(221)目录第一章引言 (2)第二章系统分析 (3)2.1项目开发背景 (3)2.2系统开发的目标 (3)2。

3项目开发的意义 (3)2.4需求分析 (3)2。

5系统功能分析 (3)2。

6 可行性分析 (4)2.6。

1技术可行性 (4)2。

6.2工具可行性 (4)2。

6.3经济可行性 (5)2。

6.4操作可行性 (5)2.6开发工具 (5)第三章系统设计 (6)第四章系统制作 (10)4。

1 创建应用对象 (10)4.2模块的设计与实现 (10)4。

3设计系统管理模块 (10)4.3。

1设计登陆窗口 (11)4.3。

2设计密码修改窗口 (13)4.3.3设计用户管理窗口 (15)4.3.4设计菜单 (18)4.4设计学生基本信息管理模块 (19)4。

5设计教师基本信息管理模块 (26)4。

6设计成绩信息管理模块 (29)4。

7设计课程信息管理模块 (30)4.8使用说明及优缺点分析: (32)第五章设计心得 (32)第一章引言在现代,高科技的飞跃发展,计算机的大量普及,使得人们生活节奏越来越快。

因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作,也成为教育行业的重中之重。

目前,学校工作繁杂,资料众多,虽然各类管理信息系统已进入高校,但还未普及,而对于学生成绩管理来说,目前还没有已套完整的、统一的系统。

为各高校教务工作人员减轻负担,提高工作效率,所以制作了学生成绩管理系统.学生成绩管理系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。

比较系统的对教务,教学上的各项服务和信息进行管理,使数据管理更现代化、自动化、智能化、人性化.同时,减轻了学院教务人员管理的工作量,缩小开支,提高工作效率和准确率,使其变得更具有条理性,科学性,为教育行业作出了巨大的贡献,也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。

学生成绩管理系统实训报告

学生成绩管理系统实训报告

郑州轻工业学院实训报告实训名称:学生成绩管理系统姓名:褚超院(系):软件学院专业班级:网络软件开发14-01班学号:指导教师:孙海燕成绩:时间: 2015 年 1 月 5 日至 2015 年 1 月 9 日目录实训任务书………………………………………………………实训进度日历……………………………………………………实训报告…………………………………………………………实训感想………………………………………………………….实训任务书一、题目“学生成绩管理系统”设计二、学生信息专业学号姓名三、用户需求及约束条件1、用C语言实现“学生成绩管理系统”。

2、设计“学生成绩管理系统”的用户界面,系统启动进入后,只能通过界面菜单指令才能退出。

3、“学生成绩管理系统”具有以下功能:1)系统启动后,弹出一个用户界面,能实现人机交互的功能。

而且只能通过界面菜单命令实现各种功能(包括系统退出功能)。

2)录入学生成绩(信息有:班级、姓名、学号、五门课程成绩);3)计算每门功课的平均成绩和学生五门功课的平均成绩并存档。

下面的功能必须是第3)项功能完成以后才能进行。

4)输出学生的信息和对应的原始成绩以及平均成绩;5)按平均成绩进行排序,输出排序后的学生信息以及对应的课程成绩和平均成绩。

6)对成绩修改,分别有两种模式,一种是按学号查找后进行修改;另一种是按姓名查找后进行修改;修改后重新排序学生的顺序,并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。

7)增补遗漏的学生以及对应的信息和对应的课程成绩,并计算出平均成绩,增补以后重新排序学生顺序,并输出学生信息和对应课程成绩和平均成绩。

8)附加功能:把学生信息和对应的课程成绩和平均成绩存入到文件中。

9)附加功能:输出文件中的内容。

10)附加功能:试着从文件中导入数据到成绩管理系统中,然后进行管理。

四、设计要求、技术参数及设计规格1、原始成绩由老师统一给出,在 Excel表中;2、设计的系统能够运行,提交源程序、目标文件和可执行文件;3、提交实训报告,实训报告中列写:1)软件需求分析;2)软件规格说明和设计要求;3)对数据的管理方案;4)“学生成绩管理系统”设计的思路和整体框架;5)各功能或者模块实现的思路(或者用带注释的程序代替)并交待模块之间的接口关系;6)“学生成绩管理系统”设计的结果(可以用一些屏幕拷贝的图来补充说明)。

数据库实验报告--学生成绩管理系统

数据库实验报告--学生成绩管理系统

通信与信息工程学院数据库实验报告学生成绩管理数据库姓名:唐袁苹、李佼阳学号:09210373、09210375班级:0120903指导教师:邹洋二0一二年五月目录一、题目 (3)二、需求分析 (3)1.背景介绍 (3)2.任务概述 (3)3.功能需求 (3)三、设计工具 (4)四、详细设计 (4)五、关键技术 (25)六、心得体会 (27)七、参考文献 (27)一、题目学生成绩管理数据库二、需求分析1.背景介绍每个学校都有成千甚至上万的学生,而每个学生的基本信息以及成绩不仅是学校所关注的,也是每个学生所关心的。

每一年的的六月份,有大批的毕业生离去;同年九月份,又有一批新同学加入进来。

离去的学生信息要及时的从学校管理系统中删除,新来的同学的信息要及时的录入系统。

别看只有两项大的任务,其实操作起来远非想象中的简单。

为了解决学生基本信息以及成绩的管理问题,本小组开发了一个简单的“学生成绩管理数据库”应用系统,可以对学生的信息进行管理。

2.任务概述基于ACCESS,结合VBA和SQL语言,实现对学生基本信息以及成绩的管理,包括对学生信息的添加,删除,查询等。

管理员用自己的用户名和密码登录“学生成绩管理数据库”应用系统后,对学生相关的信息进行查看与管理。

3.功能需求系统主菜单包括:信息维护,信息浏览,报表,搜索查询,系统。

信息维护可以查看学生信息,课程信息,学生成绩;信息浏览可以查看学生信息,课程信息,成绩查询;报表可以打印输出学生信息,课程信息,学生成绩;搜索查询可以输入某一个学生的学号或姓名查看学生信息,学生成绩;系统里包含关于和退出两项功能。

系统总体功能结构图如下:三、设计工具ACCESS四、详细设计1.设计数据库概念模型数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效果以及实现的效果的影响。

合理的数据库结构设计可以提高数据库存储的效率,保证数据的完整和一致。

同时,合理的数据库结构设计也将有利于应用系统程序的实现。

数组应用实验报告

数组应用实验报告

数组应用实验报告
《数组应用实验报告》
在计算机科学领域,数组是一种非常重要的数据结构,它可以存储多个相同类型的数据,方便进行管理和操作。

在本次实验中,我们将探讨数组的应用,并通过实验报告来展示其在不同场景下的使用情况。

实验一:数组的创建和初始化
在本实验中,我们首先学习了如何创建和初始化数组。

通过编写简单的代码,我们成功创建了一个包含整数类型的数组,并对其进行了初始化。

我们发现,数组的索引是从0开始的,这意味着我们可以通过索引来访问数组中的元素。

实验二:数组的遍历和操作
接下来,我们学习了如何遍历数组并对其进行操作。

我们使用循环结构来遍历数组中的每个元素,并进行相应的操作。

我们发现,使用数组可以方便地对一组数据进行统一的处理,比如求和、平均值等操作。

实验三:多维数组的应用
在这个实验中,我们学习了多维数组的应用。

通过创建二维数组,我们可以模拟二维空间中的数据结构,比如矩阵、图像等。

我们发现,多维数组可以方便地表示复杂的数据结构,并且可以通过多重循环来对其进行遍历和操作。

实验四:数组的应用案例
最后,我们通过实际案例来展示数组的应用。

我们使用数组来实现一个简单的学生成绩管理系统,通过输入学生的成绩,然后计算平均分、最高分、最低分等统计数据。

我们发现,数组的使用大大简化了数据的管理和操作,提高了程序的效率和可维护性。

综上所述,本次实验通过实验报告展示了数组在不同场景下的应用情况。

通过学习和实践,我们深刻理解了数组的重要性和灵活性,相信在今后的编程工作中,我们将能够更加熟练地运用数组来解决实际问题。

学生系统实验报告

学生系统实验报告

实验名称:学生信息管理系统实验日期:2021年10月15日实验地点:计算机实验室一、实验目的1. 了解学生信息管理系统的基本功能和操作流程。

2. 掌握数据库设计、数据录入、查询、修改和删除等基本操作。

3. 提高数据库应用能力,培养实际操作技能。

二、实验内容1. 系统功能模块设计2. 数据库设计3. 系统实现4. 系统测试三、实验步骤1. 系统功能模块设计(1)用户登录模块:实现用户身份验证,确保系统安全。

(2)学生信息管理模块:实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能。

(3)成绩管理模块:实现学生成绩的录入、查询、修改和删除等功能。

(4)系统设置模块:实现系统参数的设置和修改。

2. 数据库设计(1)学生信息表(student):包含学号、姓名、性别、年龄、班级、联系电话等字段。

(2)成绩表(score):包含学号、课程名称、分数等字段。

3. 系统实现(1)用户登录模块实现:- 用户输入用户名和密码;- 系统验证用户名和密码是否正确;- 若正确,则进入系统;若错误,则提示用户重新输入。

(2)学生信息管理模块实现:- 添加学生信息:输入学生信息,保存到数据库;- 查询学生信息:根据学号或姓名查询学生信息;- 修改学生信息:根据学号修改学生信息;- 删除学生信息:根据学号删除学生信息。

(3)成绩管理模块实现:- 添加成绩:输入学生学号、课程名称、分数,保存到数据库;- 查询成绩:根据学号或课程名称查询成绩;- 修改成绩:根据学号和课程名称修改成绩;- 删除成绩:根据学号和课程名称删除成绩。

(4)系统设置模块实现:- 设置系统参数:如系统标题、默认密码等;- 修改系统参数:对已设置的参数进行修改。

4. 系统测试(1)功能测试:测试系统各个功能模块是否正常运行;(2)性能测试:测试系统在处理大量数据时的响应速度和稳定性;(3)安全性测试:测试系统在用户登录、数据录入、修改和删除等操作过程中的安全性。

四、实验结果与分析1. 实验结果(1)系统功能模块设计合理,实现了预期的功能;(2)数据库设计符合实际需求,数据结构清晰;(3)系统实现过程中,遵循了良好的编程规范,代码质量较高;(4)系统测试结果显示,系统性能稳定,安全性良好。

学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告

学生成绩管理系统实验报告学生成绩管理系统实验报告一、引言学生成绩管理系统是一种利用计算机技术来管理学生学业成绩的工具。

它的出现使得学校教务工作更加高效、便捷,为教师和学生提供了一个更好的学习和管理平台。

本实验旨在通过设计和实现一个学生成绩管理系统,探索其在学校教务管理中的应用。

二、设计与实现1.需求分析在设计学生成绩管理系统之前,我们首先进行了需求分析。

通过与学生、教师和教务人员的交流,我们了解到他们对学生成绩管理系统的需求主要包括以下几个方面:- 学生成绩录入与查询:教师可以录入学生的成绩,学生和家长可以查询学生成绩。

- 成绩分析与统计:系统能够对学生成绩进行分析和统计,提供给教师、学生和家长参考。

- 课程管理:系统能够管理学校的课程信息,包括课程名称、教师信息等。

- 学生信息管理:系统能够管理学生的基本信息,包括姓名、学号、班级等。

2.系统设计基于需求分析的结果,我们设计了一个学生成绩管理系统的原型。

系统采用了B/S架构,即浏览器/服务器架构,用户通过浏览器访问系统,服务器进行数据处理和存储。

前端采用了HTML、CSS和JavaScript等技术,后端采用了Java语言和MySQL数据库。

3.系统实现在系统实现过程中,我们按照需求分析和系统设计的结果,逐步完成了系统的各个功能模块。

首先,我们实现了学生信息管理模块,包括学生基本信息的录入、修改和查询功能。

然后,我们实现了课程管理模块,包括课程信息的录入、修改和查询功能。

接着,我们实现了成绩录入与查询模块,教师可以录入学生的成绩,学生和家长可以查询学生成绩。

最后,我们实现了成绩分析与统计模块,系统能够对学生成绩进行分析和统计,并生成相应的报表。

三、实验结果与讨论通过对学生成绩管理系统的设计与实现,我们得到了一个功能完善、操作简便的学生成绩管理工具。

在实验过程中,我们邀请了教师、学生和家长来测试系统,并收集了他们的反馈意见。

1.用户反馈教师们表示,学生成绩管理系统大大减轻了他们的工作负担,提高了工作效率。

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实验9 二维字符数组--学生成绩管理系统V2.0
实验目的:
1. 熟悉二维字符数组数组作函数参数,
2. 掌握字符串处理函数及模块化程序设计方法实验题目:
某班有最多不超过30 人(具体人数由键盘输入)参加某门课程的考试,用一维数组编程实现如下学生成绩管理:
1. 录入每个学生的学号、姓名和考试成绩;
2. 计算课程的总分和平均分;
3. 按成绩由高到低排出名次表;
4. 按姓名的字典顺序输出成绩表;
5. 按姓名查询学生排名及其考试成绩;
#include<stdio.h> #define N 30 #include<string.h> #include<stdlib.h> void main()
int n,i;
long number[40];
char name[30][20];
float score[20];
void input(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n);
void sa(float score[20],int n);
void sb(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n);
void sc(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n);
void sd(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n);
printf("请输入学生人数(小于30人):");
scanf("%d",&n);
input(number,name,score,n);
printf("******************************<1>********************************\n");
for(i=0;i<n;i++)
printf("第%d位学生的学号为:%ld,姓名为:%s,成绩为:%f\n ",i+1, nu mber[i], name[i],score[i]);
printf("*******************************<2>*******************************\n");
printf("课程的总分和平均分:\n");
sa(score,n);
printf("*******************************<3>*******************************\n");
printf("成绩由高到低排序:\n");
sb(number,name,score,n);
printf("*******************************<4>*******************************\n") ;
sc(number,name,score,n);
printf("*******************************<5>*******************************\n") ;
sd(number,name,score,n);
void input(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n) int i;
for(i=0;i<n;i++)
printf("请输入第%d位学生的学号:",i+1);
scanf("%ld",&number[i]);
printf("请输入第%d位学生的姓名:",i+1);
scanf("%s",&name[i]);
printf("请输入第%d位学生的成绩:",i+1);
scanf("%f",&score[i]);
void sa(float score[20],int n)
int i;
float sum=0;
for(i=0;i<n;i++)
sum=sum+score[i];
printf("学生的总成绩为:%f\n",sum);
printf("学生的平均成绩为:%f\n",sum/n);
void sb(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n)
int i,j;
char temp[20];
float temp1;
long temp2;
for(i=1;i<n;i++)
if(score[j]<score[j+1])
temp1=score[j];
score[j]=score[j+1];
score[j+1]=temp1;
strcpy(temp,name[j]);
strcpy(name[j],name[j+1]);
strcpy(name[j+1],temp);
temp2=number[j];
number[j]=number[j+1];
number[j+1]=temp2;
for(i=0;i<n;i++)
printf("成绩第%d名学号:%ld,姓名:%s,成绩为:%f\n ",i+1, nu mber[i], name[i],score[i]);
void sc(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n)
int i,j;
char temp[20];
float temp1;
long temp2;
for(i=0;i<n;i++)
if(strcmp(name[j],name[j-1])<0)
temp1=score[j];
score[j]=score[j-1];
score[j-1]=temp1;
strcpy(temp,name[j]);
strcpy(name[j],name[j-1]);
strcpy(name[j-1],temp);
temp2=number[j];
number[j]=number[j-1];
number[j-1]=temp2;
printf("按姓名的字典顺序输出的结果为:\n");
for(i=0;i<n;i++) printf("第%d位学生的学号:%Id,姓名:%s,成绩为:%f\n ",i+1, nu mber[i], name[i],score[i]);
void sd(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n)
int i;
char sname[20];
void sb(long number[40],char name[30][20],float score[20],int n);
printf(" 请输入要查询的学生姓名:");
scanf("%s",&sname);
sb(number,name,score,n);
for(i=0;i<n;i++)
if(strcmp(sname,name[i])==0)
printf("查询的学生的名次为:%d,成绩为:%f\n",i+1,score[i]); }。

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