园林艺术设计方向课程设置总表
园林专业主要课程
素描、色彩、立体构成设计初步、风景园林导论、园林树木、花卉、景观生态学中外园林史、计算机辅助设计、城市绿地系统规划、园林建筑、城市规划原理园林规划设计、园林工程、植物造景、风景区规划、园林建筑环境设计某211工程大学的专业介绍——艺术设计（环境艺术设计方向）专业（本科，学制四年。
）艺术设计专业培养以视觉审美与造型设计为基础，以环境艺术设计为核心，以计算机为主要工具，能掌握艺术与技术相统一的方法从事室内装饰设计、家具设计、室外景观设计、庭院设计、公共设施设计、宾馆设计、餐饮环境设计、商业展示与设施设计等高级艺术设计综合人才。
学制四年，毕业生授予文学学士学位。
主要专业课程：素描、色彩、速写、风景写生、平面构成、色彩构成、立体构成、设计表现技法、计算机设计、人体工程学、室内设计基础、住宅与办公室内设计、餐饮环境设计、影视及音乐厅设计、旅游度假区设计、宾馆与商用环境设计、家具设计、装饰构造与材料、建筑设计基础、园林艺术、建筑装饰概预算、装饰施工与监理等。
毕业生可在城建、科研、设计、教学等单位从事环境规划设计、施工、管理等工作，也可在房地产业、家居装饰设计企业、家具生产业、会展及广告业等范围就业。
园林专业（本科、学制四年）本专业培养掌握系统的风景与园林科学的基础理论、基本知识和实践技能，具有相应领域一定的理论研究、应用技术、科技开发和行政管理能力，能适应园林、城建、旅游、经济和社会发展需要的风景与园林科学高级专门人才。
主要课程有美术、园林设计基础、风景园林艺术、园林建筑、园林工程、城市园林绿地规划、风景与园林设计、园林工程概预算、室外场景设计、风景园林计算机图形处理、园林树木学、花卉学、园林植物栽培学等。
毕业生适合从事城市园林绿化、风景园林规划与设计、旅游规划与管理、园林植物生产与经营、城市规划与建设、风景园林科学研究与教学、环境保护与管理等工作。
我知道某“211”工程大学本科园林专业课程： 高等数学 植物学 美术 园林测量学 园林工程制图 气象学 大学物理 大学物理实验 园林设计基础 人体工程 园林树木学 CAD辅助设计 园林建筑结构与工程力学 生态学 风景园林艺术 花卉学 园林植物遗传育种学 园林建筑 插花花艺设计 3D模型场景建立 风景园林设计 园林管理 专业英语 室内装修与室内园林 园林工程概预算 科技写作 风景旅游区与森林公园规划 园林计算机图形处理 园林植物病害防治 园林植物虫害防治 园林工程 城市园林绿地规划 环境保护 园林史 鲜切花生产技术 园林树木栽培学 工程地质 园林土壤学 植物生理学 室外场景模型设计 钢笔画 园林文学 园林工程招标与投标 园林工程施工组织与管理 旅游学概论 盆景学 环境保护 以上课程有必修选修，恕不细分，当然还要学公共课程例如英语、体育、思想政治、法律基础、毛概、邓论和三个代表、马哲、马经、就业指导。
艺术设计专业课程设置表
0周
版] 字体设计 163Y010 3 48 24 0 24
0周
艺 Illustrator 软
163Y014 3 48 0 0 48
0周
术 件设计
︵
装
璜 网页软件设
163Y015 3 48 0 0 48
0周
设计
计
︶
[09
版]
大学英语 4 182W904 3.5 56 56 0 0
0周
语
言
[09 [09 装饰雕塑 163Y023 2 32 32 0 0
版] 级效果图
[09 艺 住宅室内设
版] 术 计A
162Y021 4 64 48 0 16
主
︵ 装饰施工设
干
162Y028 4 64 52 12 0
环计
课
境 CAD 环艺设
程
163Y019 3 48 0 0 48
艺计
术 3DSMAX 设 163Y020 4 64 0 0 64
0周
0周
0 周 0 周 0 周 0 周 0
[09
版] 大学英语 1 已
0
182W901 3.5 52 52 0 0
语 开[1]
周
言
[09 [09
版] 版]
一 思 大学生军事
0
153S001 1 16 16 0 0
般 想 理论 已开[1]
周
课品
程德
教 育
素描基础 已
0
163Y001 3 48 48 0 0
开[1]
周
[09 色彩基础 已
0
163Y002 3 48 48 0 0
0周
版] 版]
一艺
园林规划设计(课程整体设计)
《园林规划设计》课程整体设计课程名称：园林规划设计学时：102授课对象：园林专业课程性质：专业课前修课程：园林植物、园林制图、园林测量、园林工程、园林美术、计算机辅助设计第一部分课程简介本课程是高职高专园林技术专业的一门核心课程、专业必修课程。
本课程的功能是培养学生熟练掌握各类园林绿地规划设计的方法，能够独立完成各类园林规划设计图纸的设计、能够绘制相关的园林设计图纸、编制设计说明书和简单的设计概算。
本课程以《园林艺术》、《园林植物识别》、《园林植物栽培与养护管理》、《园林工程制图》《园林建筑与小品》、《园林测量》等课程的学习为基础，同时与《园林工程》、《园林施工组织与管理》、《园林工程概预算》等课程相衔接，共同打造学生的专业核心技能。
园林规划设计是高职高专园林技术专业大部分学生就业后从事的主要工作岗位必须掌握的专业技能。
本课程的功能是培养学生对城市常见绿地类型进行规划设计的能力。
这些都是风景园林设计员岗位最为重要和基本的能力。
因此，本课程在园林技术专业中处于非常重要的地位，应当作为专业核心课程和必修课程。
本课程立足于实际能力的培养，因此对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。
经过行业、企业专家深入、细致、系统的分析，并结合目前园林绿地规划设计行业的特点与发展趋势，本课程最终确定了以下工作任务：城市道路绿地规划设计、城市广场绿地规划设计、居住区绿地规划设计、单位附属绿地规划设计、屋顶花园绿地规划设计、公园绿地规划设计等几个学习项目。
这些项目将主要突出对学生职业能力的训练，在授课过程中采用理论实践一体化的操作模式，在教学过程中注重与行业、企业联系，采用“五步教学法”。
另外，本课程设计的学习项目必须能够满足多方面的要求，而且每个学习项目都是以典型案例为载体设计的活动来进行，以工作任务为中心整合理论与实践，实现理论与实践的一体化。
《园林设计》课程标准
《园林设计》课程标准课程名称：园林设计课程编码：0604014 学分：3 总学时：54适用专业：环境艺术设计1.前言本课程从加强基础，培养能力，提高素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的、有创意的实践课程教学体系。
以突出实践教学主线，建立课堂实训练习、专业实践教学等环节相结合的方法，旨在加强学生实际动手操作训练，注重学生的操作技能培养，培养学生整体规划、独立设计的能力，并突出学生职业素质和职业能力的培养。
1.1课程性质《园林设计》是环境艺术专业主要的专业实践课之一，是在各相关前导课程的基础之上提高学生对园林绿地的组成、结构的系统认识，进一步加强学生对现代园林景观规划设计的理解。
教学基本要求是通过学习使学生掌握园林绿地各组成要素的设计方法，掌握各种城市绿地的设计方法；通过实训练习，熟悉园林绿地建设过程的整个环节，并能完成整个环节中规划设计工作以及与其它环节的有机衔接。
1.2设计思路通过开设这门课程，让学生熟练掌握各种园林要素的创造性设计与应用，对园林设计有一个全面的认识，了解和掌握各种园林绿地的设计方法，注重基本设计要素的作用和在设计中如何合理组合搭配运用，从而开发构思、启发独创性，培养直观判断力，发展表现技术，得到掌握有关新秩序的创造、感受、判断及造型的能力，提高学习者的理论修养及美学修养，使理性与感性的创造能得到有机的结合，为学生可持续发展奠定良好的基础。
2.课程目标。
通过本课程的学习，应使学生在思维方法、构思能力、绘图表现技巧上得到基本训练。
并通过各类绿地设计了解园林规划设计的方法、步骤、提高学生的艺术表现力和对园林绿地设计的艺术素养。
2.1知识目标了解园林规划设计构图原理及构图要素、园林简史，掌握道理、居住区绿地、公园、城市广场、屋顶花园、单位附属绿地设计类型、原则等。
2.2技能目标掌握道路、居住区绿地、公园、城市广场、屋顶花园、单位附属绿地设计等。
2.3素质目标能进行道路、居住区绿地、公园、城市广场、屋顶花园、单位附属绿地等设计图绘制（初步设计、详细设计、效果图表现）、编写设计说明书等。
园林专业课程表
园林专业课程表园林专业课程表第一学年1. 景观设计基础该课程主要介绍景观设计的基本概念和理论，包括景观规划、设计原则和技术等方面的内容。
2. 植物分类学该课程主要介绍植物分类学的基本知识和方法，包括植物分类系统、植物形态结构和生态习性等方面的内容。
3. 园林工程学该课程主要介绍园林工程的基本原理和技术，包括园林施工、养护和管理等方面的内容。
4. 园林艺术史该课程主要介绍园林艺术史的发展过程和特点，包括中国传统园林、西方古典花园以及现代景观设计等方面的内容。
5. 景观生态学该课程主要介绍景观生态学的基本理论和方法，包括生态系统、生态过程以及生态恢复等方面的内容。
第二学年1. 园林植物栽培与繁殖该课程主要介绍园林植物栽培与繁殖的基本原理和技术，包括植物生长发育、营养需求以及繁殖方法等方面的内容。
2. 园林设计与施工该课程主要介绍园林设计与施工的实践操作和技能，包括景观规划、设计图纸制作以及园林施工现场管理等方面的内容。
3. 园林植物病虫害防治该课程主要介绍园林植物病虫害的种类和防治方法，包括化学防治、生物防治以及综合防治等方面的内容。
4. 园林建筑学该课程主要介绍园林建筑学的基本原理和技术，包括建筑结构、材料选择以及施工技术等方面的内容。
5. 园林公共设施规划与设计该课程主要介绍园林公共设施规划与设计的基本原则和方法，包括公共设施选址、规划布局以及功能设置等方面的内容。
第三学年1. 园艺心理学该课程主要介绍园艺心理学对人类健康和社会发展的影响，包括园艺疗法、园艺教育以及社区园艺等方面的内容。
2. 园林景观管理该课程主要介绍园林景观管理的基本原理和技术，包括景观养护、安全管理以及环境保护等方面的内容。
3. 园林生态规划该课程主要介绍园林生态规划的基本概念和方法，包括生态系统评价、环境影响评估以及可持续发展规划等方面的内容。
4. 园林经济学该课程主要介绍园林经济学的基本理论和方法，包括市场调查、投资分析以及成本控制等方面的内容。
《园林艺术》课程标准
《园林艺术》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与作用本课程是高等职业院校园林工程技术专业的一门专业选修课，从园林艺术与园林美、园林造景手法、园林造景要素以及环境体验四个方面对园林艺术进行分析，考虑到不同学习者对园林艺术认知水平的差异，由浅入深进阶式的安排课程内容。
通过本课程的学习，使学习者掌握中国园林艺术的特点，了解自然美、生态美、艺术美、人文美、科学美在园林中的体现，使学生能掌握园林艺术性的理论和技巧，并熟练应用到现代园林景观设计中。
三、课程设计思路本课程以《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）文件的有关精神为指导，以学习任务为导向，将中国传统的哲学观、传统的自然观、传统的人地观内化于教学内容，教学过程中依托典型传统园林案例，将传统园林的艺术手法和艺术特点徐徐展开，让学生在完成课程任务的同时了解中国传统的园林文化，培养学生的文化自信及专业自豪感，为之后的学习就学打下基础。
依托学习项目，突出任务驱动，着重培养学生正确的美学素养，让他们树立正确的自然观、生态观，将“守护绿水青山、建设美丽中国”的理念入脑、入心，并能够将这些理念贯穿于之后的职业生涯。
通过学习任务——职业能力——职业素养，获得所要达到的知识、能力、素质目标，将对职业能力和职业素养的培养有机融入课程建设中。
以职业岗位需求为出发点，以典型的学习任务为载体，以任务驱动为模式，实现教学方法与手段的创新，培养学生的职业素养。
根据学生之后的学习工作中需要具备的园林艺术素养，本课程分以下六个项目：园林艺术概述、形式美法则、园林造景手法、园林造景要素赏析、园林意境、名园鉴赏等，实施任务驱动式教学。
四、课程教学目标（一）总体目标本课程旨在培养学生良好的美学素养、正确的自然观，让学生了解传统的园林文化，增强文化自信和专业自豪感。
通过学习，使学生掌握园林艺术特征、造景手法、园林要素、环境体验等方面的基础知识，并能够将所学知识与生产和生活实际相结合，综合分析，灵活应用。
园林专业课程设置
中等职业学校园林专业课程设置一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。
二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养园林规划、设计与施工、植物栽培与养护的第一线工作人员。
(二) 业务范围本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、花卉生产企业、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工与管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自主创业或在其他企事业单位从事与本专业有关的技术工作。
园林专业所覆盖的职业(岗位)群的划分以《中华人民共和国职业分类大典》为依据。
经分析研究，园林专业业务范围涉及园艺技术人员、园艺作物生产人员等4个职业小类，涉及花卉园艺工、盆景工、园林植物保护工等12个岗位。
·1·续表三、知识结构、能力结构及要求(一) 知识结构与要求具有必需的文化基础知识。
掌握园林植物、景观生态的基本知识。
掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。
掌握园林规划设计的基本知识。
掌握园林工程的基本知识。
(二) 能力结构与要求掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。
掌握园林规划设计的基本技能。
掌握园林工程施工的基本技能。
掌握盆景制作与插花技艺的基本技能。
具有园林管理的初步能力。
(三) 技能要求本专业学生毕业时应取得相应的职业资格证书或技术等级证书，并达到相应的技能水平。
四、课程设置及教学要求(一) 文化基础课程模块1. 德育(180学时)(1) 职业道德与职业指导(32学时)职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
园林艺术课程标准
《园林植物》课程标准一、课程基本信息二、课程性质本课程是风景园林设计专业的专业和核心课程，目标是让学生掌握园林造景艺术和技巧、园林空间构图艺术基本理论知识，具备对园林景观艺术性的鉴赏和初步的设计、组织能力，具有从事园林规划设计的素质。
以认识实习课程的学习为先导，为“园林规划设计”、“园林建筑”、“园林工程”等后续课程的学习奠定基础。
三、课程基本要求1．分析和设计方面（1）具有对园林造景艺术分析和设计的能力。
（2）具有对园林空间构图艺术分析、进行园林风景构图、空间组织，具备鉴赏、设计园林空间与现场方案调整的基本知识和技能。
2．技能训练方面（1）具有与本课程有关的园林景观艺术性的鉴赏和初步的设计、组织等方面的基本技能。
（2）掌握一些有关的园林规划设计的实验方法。
3．其他方面对某些常用造园要素以及学科最新技术成就和发展方向有一定了解。
四、课程内容与教学安排五、教学方法与手段1采用多种教学方法，培养学生创新能力（1）采用启发、讨论式教学方法。
在阐述问题与讲授的课堂教学过程中，主要地采用提问和分析的方式，引导学生思考。
阶段性地开展专题讨论以讨论式的教学方法进行教学。
这种教学方法可有效的督促学生在听课的同时积极的思考，加深对所学内容的进一步理解，并可活跃课堂气氛，使学习变得轻松和愉快。
（2）采用繁简适度的教学方法。
对于教学内容的重点、难点，在课堂上重点讲解，对较容易理解的内容，则布置为自学内容。
这样做既可有效的节省课堂时间，减轻课堂教学内容的压力，又可提高学生的自学能力。
（3）探索以学生为中心的教学方法。
通过变换对化学问题的思考角度，将学生置于实际化学问题研究的环境之中，为学生提供了思考解决问题的空间，激发了学生的学习兴趣。
2、应用现代教育技术，改革教学手段（1）在理论教学中，充分运用现代教育技术，促进了教学手段现代化。
本课程教学采用《园林艺术》课件。
（2）在实践中，引用“学习通”APP教学，让学生们互相学习讨论，鼓励合作创新。
华中科技大学园林专业课程表
考核方式
各教学环节时数分配
学期
考
试
考
查
总
学
时
课内学时数
实
验
课程实习
时段
1
2
3
4
5
6
7
8
每周学时数
学科基础必修课
1110031
高等数学
5.5
1
100
100
全
6
1361061
线性代数
4.0
1
70
70
全
4
1120021
景观植物认知
3.0
2
54
33
21
0.5
全
3
1361461
美术(一)
2.0
1
38
20
18
6
3
108
66
42
全
思想道德修养与法律基础
3
1
54
45
9
全
国防教育
2
36
36
就业指导
2
36
36
16
形势与政策
2
4
36
36
上
2
2
2
2
大学计算机基础
3
2
54
36
18
全
3
大学英语
4
1
72
72
全
5
体育
1
1
18
18
2
小计（学分、学时）
29.5
504
384
84
52
表2 学科基础课程计划表
类
别
课程编码
课程名称
园林专业本科课程设置
园林专业本科课程设置一、导言园林专业是一门致力于培养学生具备园林设计、园林规划、园林植物、园林工程等方面的综合能力的学科。
为了满足社会对园林专业人才的需求，本文档将介绍园林专业本科课程设置。
二、课程设置1. 基础课程•高等数学•大学物理•大学英语•电脑基础知识•人文社会科学概论•园林学概论2. 专业核心课程•园林规划与设计•园林植物学•园林植物养护与管理•园林工程技术•景观建筑与设计•园艺学•景观生态学•土木工程概论3. 选修课程•园林历史与文化•环境生态学•城市规划与设计•生态景观建设•绿地建设与管理•园林资料加工与实践三、课程特色1.综合性：课程设置涵盖了园林专业的多个领域，培养学生综合运用知识技能，并具备解决实际问题的能力。
2.实践性：通过实践教学，学生将在真实场景中掌握专业技巧，加强团队协作与创新能力。
3.创新性：部分课程注重培养学生的创新思维，激发学生的创意与想象力，引导他们在设计和规划中提出独特的解决方案。
4.发展性：课程设置不断与园林行业的发展趋势保持同步，培养学生具备适应行业变化和发展需求的能力。
四、教学方法为了更好地培养学生的实际操作能力和创新意识，本专业注重以下教学方法的运用： - 实地考察：通过实地考察，学生能够了解真实环境中的问题和需求，并从中获取灵感，运用于设计和规划中。
- 课堂讨论：通过小组讨论和案例分析，学生能够加深对课程知识的理解，并锻炼其团队协作和沟通能力。
- 设计项目：通过设计项目，学生能够将所学知识应用于实际场景，锻炼解决问题和创新思维的能力。
- 实习实训：通过实习实训，学生能够接触到真实工作环境，锻炼实际操作能力和团队合作能力。
五、学习成果经过本科课程的学习，毕业生应达到以下学习成果： 1. 掌握园林专业的基本理论和基础知识。
2. 具备园林学科的实际应用能力，能够独立进行园林规划和设计。
3.具备园林工程的实施与管理能力，能够参与园林工程项目的实施与施工。
园林艺术课程安排方案模板
一、课程名称：园林艺术二、课程目标：1. 使学生了解园林艺术的基本概念、发展历程和艺术特点。
2. 培养学生对园林艺术的审美能力和鉴赏能力。
3. 提高学生园林设计、施工和管理的能力。
4. 增强学生的团队合作意识和创新能力。
三、课程内容：第一模块：园林艺术概述1. 园林艺术的定义及分类2. 园林艺术的发展历程3. 国内外园林艺术的主要流派及特点第二模块：园林艺术美学1. 园林艺术的基本美学原则2. 园林艺术的形式美与意境美3. 园林艺术的色彩、构图、比例等美学要素第三模块：园林植物配置与景观设计1. 园林植物的种类、特性及配置原则2. 园林景观设计的基本原理与方法3. 园林景观设计案例分析第四模块：园林施工与管理1. 园林施工的基本流程与要求2. 园林施工中的技术规范与质量控制3. 园林管理的基本原则与内容第五模块：园林艺术实践1. 园林艺术实践项目选择与策划2. 园林艺术实践过程中的团队合作与沟通3. 园林艺术实践成果展示与评价四、课程安排：第一周：- 课程导入：介绍园林艺术的基本概念和发展历程- 园林艺术美学初步：讲解园林艺术的基本美学原则第二周：- 园林植物配置：学习园林植物的种类、特性及配置原则- 园林景观设计：介绍园林景观设计的基本原理与方法第三周：- 园林施工与管理：讲解园林施工的基本流程与要求，以及园林管理的基本原则与内容- 园林艺术实践项目策划：分组讨论园林艺术实践项目，进行策划与初步设计第四周：- 园林艺术实践：学生分组进行园林艺术实践项目，包括植物配置、景观设计、施工与管理等环节- 园林艺术实践成果展示：各小组展示实践成果，进行交流与评价第五周：- 园林艺术案例分析：分析国内外优秀园林艺术案例，学习其设计理念与施工技巧- 园林艺术论文撰写：学生撰写园林艺术论文，进行学术交流第六周：- 课程总结与考试：回顾课程内容，进行课程总结，并进行考试五、教学评估：1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队协作等（30%）2. 实践成绩：包括园林艺术实践项目的完成质量、创新性等（40%）3. 期末考试：包括理论知识和实践操作（30%）六、课程资源：1. 教材：《园林艺术》2. 网络资源：园林艺术相关网站、学术论文、设计案例等3. 实践基地：学校园林实践基地、合作企业等通过本课程的学习，学生将能够全面了解园林艺术的基本知识和实践技能，为今后的园林设计、施工和管理打下坚实基础。
园林专业课程体系框架图
园林学院
园林设计艺术原理
32
第 4 学期
要素的设计原理和基本方法、中国园林传统造景艺术手法等，为以后的 园林设计打下一定的基础。后续课程： 《园林植物应用设计》 、 《园林建 筑设计》 。 掌握遗传的细胞学基础、遗传基本定律、细胞质遗传、数量遗传与群体
园林设计
园林植物遗传学
32
第 5 学期
遗传的基本知识。先修课程： 《植物生理学》 、 《园林植物学》 ；后续课程： 《园林综合实验Ⅰ》 。
园林植物认知实验Ⅱ
24（24）
第 4 学期
中外园林史
40
第 4 学期
园林综合实验Ⅰ
32（32）
第 5 学期
方法。先修课程： 《园林植物遗传学》 、 《园林植物育种学》 。 了解园林建筑的概念以及学科发展历史与趋势，掌握园林建筑设计的基 园林建筑设计原理 32 第 6 学期 本技法，能够进行小型园林建筑设计以配合园林设计。先修课程： 《园 林设计艺术原理》 。 了解园林建筑的概念以及学科发展历史与趋势，掌握园林建筑设计的基 园林建筑设计 32（32） 第 6 学期 本技法，能够进行小型园林建筑设计以配合园林设计。先修课程： 《园 林设计艺术原理》 。 城市生态学 32 第 6 学期 全面深入地了解城市生态学的种群生态系统、生态平衡的基本知识与发 展动态。后续课程： 《景观生态学》 。 掌握园林植物育种的基本方法，为园林植物应用和园林设计提供技术支 持。后续课程： 《园林植物认知实验Ⅱ》 。 学生掌握园林苗圃规划设计实训、园林植物有性繁殖和无性繁殖的实验 方法。 使得学生掌握 AutoCAD、 3DMAX、 PhotoShop 三种基本设计软件知识， 园林计算机辅助设计Ⅰ 48（48） 第 6 学期 掌握其基本操作方法和技巧，并熟练运用软件绘制设计施工图纸及风景 园林效果图。先修课程： 《园林设计艺术原理》 。 掌握园林工程预算和园林工程管理方面的知识，提高其应用园林工程概 园林工程概预算 24 第 7 学期 预算解决实际问题的能力。后续课程： 《园林工程Ⅰ》和《园林设计与 施工实务Ⅰ》 。 园林工程 40 第 7 学期 使学生掌握园林工程中土方、给排水、管道等方面的知识。后续课程： 《园林设计与施工实务Ⅰ》 。 培养学生园林设计与工程实践能力，通过该课程的学习使各门课程之间 园林设计与施工实务Ⅰ 48（48） 第 7 学期 能够相互渗透和衔接，培养学生独立承担风景园林中工程设计任务的能 力。为学生完成课程设计、毕业设计打下必要的基础。先修课程： 《园 林工程》 、 《园林工程概预算》 。 园林综合实验Ⅲ 专业拓展 学 园林植物组织培养 24（24） 24 第 7 学期 第 5 学期 掌握花卉分级包装和保鲜剂配置方法。 掌握园林植物组织培养的基本实验条件、培养基种类和成分、无菌操作 园林植物育种 园林植物育种 园林学院 园林设计 园林植物育种 园林生态 园林建筑
园林设计课程设置
施工材料识别与应用
2
32
18 11011118
园林绿地施工图绘制
4
64
19
11011119
城市园林绿地景观方案制作 （工作室教学）
6
120
20
11011120
城市园林绿地景观深化设计 （工作室教学）
6
120
21
11011121
城市园林绿地景观后期表现 （工作室教学）
6
120
22 11011122
园林设计与表现综合实训 （方案制作）
毕业实习与汇报
14 240
√ √
√
小计
95 1684
专
1
11011201
园林苗木培育技术（6 月完 成教学任务）
2
32
业 2 11011202
园林植物的养护管理
2
32
拓 3 11011203
盆景技艺
2
32
展 课
4
11011204
园林植物栽植工程施工
2
32
程 5 11011205
园林植物病虫害防治
2
32
4
园林工程招投标
2.5
园林工程设计综合实训
7
园林施工管理综合实训
14
园林绿地调查分析
1
毕业实训与汇报
20
小计
105
盆景与插花技艺
2
模板安装与制作技术
2
钢筋混凝土施工技术
2
6
美学基础与艺术欣赏
2
书法艺术
2
语言素质拓展
2
音乐欣赏与舞蹈训练
1
体育专项训练
2
毕业教育
园林专业课程设置一览表
3
TH012 毛泽东思想和中国特色社 6.0 96 96
4
会主义理论体系概论
PE001
体育（1）
1.0 32 32
1
PE002
体育（2）
1.0 32 32
2
PE003
体育（3）
1.0 32 32
3
PE004
体育（4）
1.0 32 32
4
TH004
军事理论
1.0 16 16
2
选修课
总 19.0 352
5
AB322 园林植物配置
1.0 32 32
6
DR301 风景写生（A类） 3.0 96 96
6
GA340 风景园林规划设计（2） 1.5 48 48
6
各类实习、实践
总 17.5 560
必修课
须修满全部
ME124 工程实践(B类)
2.0 64
64
3
AB323 专业实习（苏杭实习）园 2.0 64 64
英语选修课。全部修业期间需修满6学分，且需达到学校英语培养目标基本要求，多修读学分计入个性化。
EN061 大学英语（1） 3.0 48 48 48
1
EN062 大学英语（2） 3.0 48 48 48
1
EN063 大学英语（3） 3.0 48 48 48
1
EN064 大学英语（4） 3.0 48 48 48
XP000 通识教育实践活动 2.0 32 32
2
总 2.0 32
专业教育课程
基础类
必修课
须修满全部
BI140 专业导论（生环平台） 2.0 32 32
1
CA013 无机与分析化学（C类） 4.0 64 64
园林大三课程安排方案模板
一、课程概述为了培养具备扎实理论基础和实践技能的园林专业人才，提高学生的综合素质和就业竞争力，特制定本课程安排方案。
本方案旨在为学生提供全面、系统的专业课程学习，同时兼顾学生的兴趣和个性化发展。
二、课程设置1. 专业核心课程- 园林设计原理- 园林工程测量与制图- 园林植物配置与造景- 园林工程预算与招投标- 园林植物生理生态学2. 专业选修课程- 园林景观设计软件应用（AutoCAD、Photoshop、SketchUp等）- 园林植物栽培与管理- 园林生态修复与景观设计- 园林景观评价与规划- 园林建筑设计3. 实践环节- 园林设计实习- 园林植物种植与养护实习- 园林景观工程管理实习- 园林植物种质资源调查与收集实习4. 研究与创新- 园林设计创新项目- 园林植物新品种选育与推广- 园林生态修复技术研究与应用- 园林景观评价与规划方法研究三、教学安排1. 学期安排- 第1学期：专业核心课程、实践环节、研究与创新- 第2学期：专业选修课程、实践环节、研究与创新- 第3学期：专业核心课程、实践环节、研究与创新- 第4学期：专业选修课程、实践环节、研究与创新2. 课程实施- 采用小班制教学，每班人数控制在30人以内，确保教学质量。
- 采用理论与实践相结合的教学方法，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
- 定期组织学生参加各类学术讲座、行业论坛和实践活动，拓宽学生视野。
3. 评价方式- 期末考试：对核心课程进行考核，以检验学生对理论知识的掌握程度。
- 实践环节：根据学生在实习、实践过程中的表现进行评价。
- 研究与创新：根据学生的创新项目成果、论文发表等情况进行评价。
四、课程特色1. 理论与实践相结合：注重培养学生的实际操作能力和创新思维，提高学生的综合素质。
2. 个性化发展：根据学生的兴趣和特长，开设多样化的选修课程，满足学生的个性化需求。
3. 跨学科融合：加强与其他学科的联系，如建筑学、生态学、环境科学等，拓宽学生的知识面。
《园林设计》课程标准
《园林设计》课程标准一、课程定位园林设计是环境艺术设计专业的核心课程，通过本课程的学习，使学生了解园林设计，掌握园林设计的相关理论知识，具备基本的园林硬质景观工程施工图设计与绘制技能，能较熟练地完成园林土建施工图、给排水施工图的设计与绘制。
本课程的前置课程：环境规划、风景写生、专业测量后续课程：环境工程施工管理、环境景观设计、；课程特点：与突出了古典园林的民族风格，以自然山水园中的山水、路、石为重点，含假山工程。
二、学习目标（一）专业知识目标了解、掌握园林设计中的土方工程、园路设计、假山设计、水景设计、风景园桥工程以及给排水工程等六个部分的基础理论；（二）专业能力目标1、能较熟练地完成包括土方工程、园林设计、假山设计、水景设计、风景园桥设计在内的园林土建施工图和给排水施工图的设计与绘制；2、具有良好的洽谈、沟通以及清晰地介绍设计方案的表达和交流沟通能力；3、能够主动学习新技术、新知识、新标准、新规范，具有不断更新知识、灵活适应行业发展变化的创新精神。
（三）社会能力目标：1、具有良好的计划组织和团队协助能力；2、具有较强的责任感和严谨的工作作风，有良好的行业规范和职业道德；3、具有良好的心理素质和克服困难的能力。
三、学习内容组织及学时分配（总学时：254）课程实训教学大纲四、课程设计说明1、课程设计理念基于园林设计的工作过程，合理、有序地组织教学内容。
根据高职学生的特点，开课前，应以规范的工作成果帮助学生树立课程学习目标、激发学习兴趣。
在各章节中，以工作项目为导向引入学习任务，合理地组织理论与实践教学，以典型的工作任务为载体，做到“做中教、做中学”、“边做边学”，形成“教学做一体化”的课程。
课堂教学中应多利用模型、多媒体以及动画课件等现代化教学手段进行演示教学，以增强学生的感性认识，帮助提高学生的空间思维能力。
2、课程设计思路根据园林设计的工作过程，设计了土方工程、园林设计、假山设计、水景设计、风景园桥设计以及给排水工程等六个学习任务。
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07011012 思想道德修养与法律基础 07011013 马克思主义基本原理 07011014 中国近现代史纲要 07011015 毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论
07011008 形势与政策 07041002 大学语文 07041027 应用文写作 10011016 大学英语C1 10011017 大学英语C2 10011018 大学英语C3 10011019 大学英语C4 05021012 计算机与信息技术应用基础 14021001 大学体育Ⅰ 14021002 大学体育Ⅱ 14021003 大学体育Ⅲ 14021004 大学体育Ⅳ 07011016 社会实践 14091001 军事技能训练 14091002 军事理论 合计
（二）大类基础平台（必修课程）
课程代码 17011101 艺术概论 17011205 设计素描 17021202 平面构成 17011202 色彩 17021203 色彩构成 17011001 美术写生 课程名称 学分 2.0 2.5 1.5 2.5 1.5 2.0 总学时 讲课 32 64 32 64 32 2周 32 16 16 16 16 2周 48 16 48 16 实验 学时分配 上机 实习 实训 开课 学期 1 1 1 2 2 2 考核 方式 试 查 查 查 查 查 备注
04021036 设计初步1 04021037 设计初步1课程设计 04021041 设计初步II 04021042 设计初步II实训 17021227 城市公共艺术设计 17021001 城市公共艺术设计课程设计 04011033 园林史 04081020 城市生态学 04031068 园林建筑设计 04031023 园林建筑设计课程设计 04021029 园林规划设计I 04021030 园林规划设计I课程设计 04081021 景观模型制作I 04081022 景观模型制作I课程设计 04021031 园林规划设计II 04021032 园林规划设计II课程设计 17021226 景观雕塑与小品设计
开课 学期 3-7 3-7 3-7 3-7 3-7 3-7 3-7
考核 方式 查 查 查 查 查 查 查
备注
备注： 全校性选修模块分为七大类，各专业每类至少选修2学分，每生应修14学分。实践创新类学分包 括：大学生科研训练、实验室开放项目、公开发表的论文和专利、学校组织的各类竞赛、国家认可的各 类资格证如景观设计师、绿化工、花卉园艺师、环境艺术师、室内设计师等。
40 0.5周 2周 96 1周 2周 8周 4周 824
24
16 1周 2周
6 6 6 7 1周 2周 8周 4周 7 7 8 8 17周
试 查 查 试 查 查 查 查
48
48
80001001 毕业论文（设计） 80001002 毕业实习 合计
456
368
9周
（四）专业选修模块
学时分配 课程代码 04083006 园林管理 04083007 景观表现技法 04083008 环境心理学 17013303 国画欣赏与创作 04013024 园林树木学 04013023 花卉学 04013002 草坪与地被 04013017 盆景艺术 04013008 插花艺术 04013004 园林植物栽培与管理 04013012 室内植物应用 85033001 西方现代景观设计 04033075 建筑材料与构造 04023023 城市园林绿地系统规划 04023008 城市规划原理 04083010 景观模型制作II 04083011 会展艺术与技术 04093001 工程预决算 合计 课程名称 学分 2.0 2.0 3.0 2.0 2.5 2.5 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.5 2.0 2.0 2.5 2.0 39.0 总学时 32 32 48 32 48 48 32 32 32 32 32 32 32 48 32 32 48 32 656 讲课 32 32 48 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 592 64 16 16 16 16 实验 上机 实习 实训 开课 学期 4 4 4 6 5 5 6 6 7 7 7 4 5 6 6 7 7 7 考核 方式 查 试 试 查 试 试 试 查 查 试 试 查 查 查 查 试 试 试 专业选修模 III 至少选4学 分 专业选修模 块Ⅱ 至少选5.5 学分 专业选修模 块Ⅰ 至少选6学 分 试 查 试 查 查 专业主干
04011038 园林植物种植设计 04011039 园林植物种植设计课程设计 04011030 园林植物综合实习 04081006 园林工程 04081007 园林工程课程设计 04021033 园林规划设计与工程综合实 习
2.5 0.5 2.0 4.5 1.0 2.0 8.0 4.0 68.0
（五）全校性选修模块
学时分配 序号 1 2 3 4 5 6 7 课程名称 生态环境类 科技素质类 社会科学类 道德心理类 经济管理类 人文艺术类 实践创新类 学分 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 总学时 讲课 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 实验 上机 实习 实训
十、艺术设计专业（园林艺术方向）课程设置总表 艺术设计专业（园林艺术方向）
（一）公共基础平台（必修课程）
课程代码 课程名称 学分 3.0 3.0 2.0 3.5 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0 4.0 4.0 2.0 1.0 1.0 1.0 1.0 2.5 1.0 1.0 44.0 总学时 48 48 32 56 64 32 32 64 64 64 64 48 32 32 32 32 4周 2周 32 776 576 0 24 4周 4周 2周 32 176 学时分配 讲课 32 48 32 56 64 32 32 64 64 64 64 24 24 32 32 32 32 实验 上机 实习 实训 16 开课 学期 1 1 2 2 1-4 1 2 1 2 3 4 1 1 2 3 4 4 1 1 考核 方式 查 试 查 试 查 试 查 试 试 试 试 试 试 试 试 试 查 查 查 暑期进行 备注
17051201
计算机辅助设计Ⅰ (CorelDRAW+photoshop)
2.0 2.0 2.0 2.0 3.0 2.0 25.0
48 48 32 48 64 48 512
16 16 32 16 32 16 224 32 32 64
32 32
2 2 3 32 3 3 4
试 查 试 查 试 查
17021201 图案设计 17011102 中国工艺美术史 17021204 立体构成 17051202 计算机辅助设计II(CAD+3D) 17041201 摄影基础 合计
32
192
（三）专业必修模块
课程代码 18021033 测量学 04011036 观赏植物学 04011037 观赏植物学实习 04031039 画法几何与阴影透视 04031059 画法几何与阴影透视课程设 计 课程名称 学分 2.5 3.5 1.0 3.0 1.0 2.5 1.0 3 1 2.0 1.0 2.0 2.0 3.0 1.0 3.0 1.0 2.0 2.0 3.0 1.0 2.0 总学时 48 64 1周 64 1周 64 1周 64 1周 48 1周 32 32 64 1周 64 1周 48 2周 64 1周 32 32 32 32 1周 16 32 1周 32 32 1周 32 32 32 32 1周 16 32 1周 32 32 1周 16 48 1周 32 32 1周 学时分配 讲课 32 48 实验 16 16 1周 上机 实习 实训 开课 学期 4 4 4 4 4 3 3 4 4 5 5 5 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6 考核 方式 试 试 查 试 查 试 查 专业基础 备注