现代汉语专题(第二章 语音)
现代汉语 第二章-语音
1. 汉语拼音方案
用拉丁字母拼写现代汉语普通话 语音的方案
1956年2月草案试行 1958年 2 月正式方案向全国推行
2. 国际音标
1888年国际语音学会制定的一套 记音符号
符合 “一个音素一个符号，一个 符号一个音素” 的原则
第二节 声 母
一、声母的发音
声母的不同是由发音部位和 发音方法不同决定的。
②音强
音强指的是声音的强弱。音强取决 于发音体的振动幅度。振幅的大小与声 音成正比。振幅大，声音强；振幅小， 声音弱。
③音 长
音长指的是声音的长短。它取 决于音波存在时间的长短，而音波 存在时间的长短，又取决于发音体 振动时间的长短。发音体振动的时 间长，音波存在的时间就长，声音 也就长；发音体振动的时间短，音 波存在的时间就短，声音也就短。
单元音韵母 1.按结构分 复元音韵母
带鼻音韵母
2. 按韵母开头 的元音发音 口形分
开口呼：韵母不是 i, u, ü或不 以 i, u, ü起头的韵母
3. 语音的社会属性
语言的各种意义靠语音表达出 来。语音和意义之间并无必然的联 系，它们的关系只要得到社会公认 就行了。同样的语音形式可以用来 表示不同的意义。同样一个意义又 可以有多种语音形式。
语音的社会属性还表现在语
音的系统性上。各种语言或方言 都有自己的语音系统，从物理和 生理的角度看是相同的语音现象， 在不同的语音系统中却可能有不 同的作用，社会属性是语音的本 质属性。
1. 分辨 n 和 l
发“ n ”时舌尖抵住上齿龈， 软腭下降, 气流振动声带后从鼻孔 通过。
发 “ l ”时舌尖抵住上齿龈， 软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌身收 窄，气流由舌头两边或一边流出， 不带鼻音。
现代汉语第二章语音知识汇总
第二章語音章二语音一、名词解释；1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物质外壳；2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类；3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音；4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音；5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音；6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基本单位；7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作用归纳出的音类。
8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。
按照韵母开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类；9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况；10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化；11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、上声、去声；12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51；13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214（上声）、51（去声）；14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大类；15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声；16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象；17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象；18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音；19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。
自学考试《现代汉语》复习资料第二章
第⼆章语⾳ ⼀、知识： 1、语⾳是⼈类发⾳器官发出来的具有⼀定意义的声⾳，是语⾔的物质外壳。
2、语⾳具有三⽅⾯的性质：物理性质、⽣理性质、社会性质。
3、语⾳的物理性质包括⾳⾼、⾳强、⾳长、⾳⾊四要素。
4、汉语语⾳系统⾥声调的性质主要取决于⾳⾼。
5、在普通话⾥，轻声的性质主要取决于⾳长。
6、⾳波振动形式的不同，就产⽣不同的⾳⾊。
7、⼈类的发⾳器官可以分为三⼤部分：肺部和⽓管是发⾳时⽓流的动⼒器官；声带是发⾳时振动⽓流的主要器官；⼝腔和⿐腔是发⾳时⽓流的共鸣器官。
8、语⾳的社会属性是语⾳的本质属性。
9、⾳节是听感上最容易分辨出来的语⾳单位，就是最⾃然的语⾳单位。
10、对⾳节进⾏分析，可以得出最⼩的语⾳单位⾳素。
11、⾳素可以分成元⾳和辅⾳两⼤类。
12、在⼀种语⾔⾥能够区别意义的最⼩语⾳单位叫⾳位。
13、记录汉语普通话语⾳的符号的是《汉语拼⾳⽅案》。
14、国际⾳标是国际语⾳学会于1888年拟订的⼀套记⾳符号，它表⾳细致，⾳标数很多，是研究各种语⾳的⼯具。
15、发⾳时⽓流通过声门时多数不振动声带，发⾳不响亮，⽓流受到阻碍的⾳素是辅⾳。
发⾳时⽓流通过声门时要振动声带，发⾳响亮，⽓流不受任何阻碍的⾳素是元⾳。
16、⼀个⾳节开头部分的⾳叫声，⽤来表⽰声的字母叫声母。
普通话的声母中，辅⾳声母有21个，还有⼀种是零声母，即没有辅⾳声母的⾳节。
17、⼀个⾳节声母后⾯的部分叫韵，⽤来表⽰韵的字母叫韵母。
普通话语⾳共有39个韵母。
18、我国⾳韵学对韵母有传统的分类，即按韵母不同的韵头分类，叫做四呼。
有：开⼝呼、齐齿呼、合⼝呼、撮⼝呼。
19、声调是指⾳节读⾳⾼低升降的变化，是⾳节的重要组成部分。
声调有区别词义的作⽤。
声调的⾼低升降主要决定于⾳⾼。
由于声带的松紧形成了⾳⾼的变化。
20、声调的种类叫调类。
⼀种调类的实际发⾳，也就是声⾳的⾼低升降叫调值。
⼀种⽅⾔有⼏种不同的调值，就有⼏种调类，调类的多少是根据调值的种类归并的。
现代汉语第二章语音解读
记音符号
音位，是一个语音系统中 能够区别意义作用的最小语 音单位，也就是按语音的辨 义作用归纳出的音类。
耕（geng）中的ng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位
➢音素 ➢音节
➢声母、韵母、声调
➢音位
记音符号
声调，指音节中具有区别 意义作用的音高变化。
音节结构
声调
声母
韵母
庄（zhuāng），声母是zh，韵 母是uang，声调是阴平声。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位
➢音素 ➢音节 ➢声母、韵母、声调
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
语音单位
记音符号
音高：声音的高低，取决于 发音体振动的快慢。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
语音的高低，跟声带的长短、 薄厚、松紧有关。人的声带 不会完全相同。
成年男人声带长而厚，所以 声音低；
成年女人声带短而薄，所以 声音高。
第一节 语音概说
1.语音同自然界其他声音一样，具有物 理属性。 2.语音具有生理属性。 3.语音具有社会属性。社会属性是语音 的本质属性。
现代汉语语音篇第二章
第二节
韵母系统及韵母正音
☆ 单元音韵母 ☆ 复合元音韵母 ☆ 前鼻音韵母 ☆ 后鼻音韵母 ☆ 韵母结构 ☆ 韵母正音
普通话的韵母共有39个，分为三大类：
⑴ 单韵母：单元音韵母，由一个元音构成的 韵母。共 10 个：
a o e i u ü ê -i(si) -i(shi) er。 ⑵ 复韵母：复合元音韵母，由两个或三个 元音组合成的韵母。共13个：ai ei ao ou ia ie ua uo üe iao iou uai uei 。 ⑶ 鼻韵母：鼻韵尾韵母，由一个或两个元 音与鼻辅音 n 或者ng 组合成的韵母。共16 个：an ian uan üan en in uen ün ang iang uang eng ing ueng ong iong。
根据五度标调法，归纳出普通话声调的调型。 调型：即声调调值的类型，高低升降的变化模式： 阴平：高平调型；数字调值 55 阳平：中升调型；数字调值 35 上声：降升调型；数字调值 214 去声：全降调型；数字调值 51 调类：根据调型归类：普通话具有四个种类—— 阴平调、阳平调、上声调、去声调。 调号：根据四类调型的线条形式简化而成的符号， 参见第一章《汉语拼音方案》的声调表。
n i ng o i
音 爱 我 王
要
尾
月
韵腹：韵母中开口度最大、发音最响亮的 元音，也叫主要元音或字腹。如ua中的a、 uen中的e、iou[iou]中的o。 韵头：韵腹前面的元音，又叫介音、字头， 介于声母和韵腹之间。只有i u ü三个元音 可充当。 韵尾：韵腹后的元音或辅音，也叫字尾。 由i u（o）两个元音和鼻辅音n ng 充当。
第五节
音节结构分析
☆ 音节结构分析 ☆ 音节正音
一、音节的结构 音节一般由声母、韵母、声调三个构成要 素，如果把韵母内的韵头、韵腹、韵尾算 上的话，共有五个部分。当然，有些音节 只有两个、三个、四个部分，因没有韵头， 或韵尾，或声母。
现代汉语-第二章-语音
第一节 语音概说
语音的性质
语音单位
语音是由人的发音器官发出的具有一定 意义的声音。
记音符号
语音同自然界其他声音有何异同？
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音高 音强 音长 音色
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
音长：声音的长短 ， 决定于发音体振动的 时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
➢语音的物理属性
➢语音的生理属性 ➢语音的社会属性
语音单位
记音符号
音色（音质） :声音的特色，决 定于物体振动所形成的音波 波纹的曲折形式不同。
产生不同音色的原因： a.发音体不同。 b.发音方法不同。 c.共鸣器的形状不同。
发音部位指发音时气流受到 阻碍的位置。 （1）双唇音 3 个：b、p、m。 （2）唇齿音 1个：f （3）舌尖前音 3个：z、c、s （4）舌尖中音 4个：d、t、n、l （5）舌尖后音 4个：zh、ch、sh、r （6）舌面音3个：j、q、x （7）舌根音3个：ɡ、k、h
(一) 声母的发音部位
(一) 声母的发音部位 (二) 声母的发音方法
cs (3)分辨f和h
(4)注意zcs、gkh不 跟i、ü韵母相拼
(5)读准普通话零声母 的字
两个困难
两个策略
一、读不准音 一、捏鼻法
2 看声带是否振动 1 看阻碍的方式 3 看气流的强弱
(1)送气音（塞音、塞擦音）： （p t k q ch c ）
(2)不送气音：（b d g j zh z )
现代汉语练习第2章语音（附答案）
现代汉语练习第2章语⾳（附答案）第⼆章语⾳⼀、填空：1、语⾳具有三个⽅⾯的性质，即__________、__________、__________。
其中________是语⾳的本质属性。
2、语⾳同其他声⾳⼀样，具有_____、______、_____、_____四个要素。
3、⾳⾊不同⼤体是由三个条件决定的，即__________不同，__________不同，_________不同。
4、普通话的辅⾳⼤多是_______辅⾳，只有m、n、ng、l、r是______辅⾳。
5、普通话辅⾳的发⾳⽅法复杂，除有________和________之分，还有_________和__________之别。
6、传统⾳韵学把汉字字⾳分为________、________、________三个部分，叫做⾳节的三要素。
7、《汉语拼⾳⽅案》是给汉字________和拼写________的⽅案，其内容包括________、________、________、________、________五个部分。
8.从语⾳的物理性质看，⾆头"与"蛇头"中两个"头"的区别主要决定于。
9.北京⼈所说的shi sheng（师⽣）与重庆⼈⼝⾥的意思相同，这种现象决定于语⾳的性10.国际⾳标是由制定的，公布于年，⽬标是⽤来，其记⾳原则是。
11.语⾳是的物质外壳，是社会的⼯具。
12. ⾳⾼指的是，决定于的快慢。
13. ⾳强指的是，它与有关。
14. ⾳长指的是，它决定于的时间的久暂。
15. ⾳⾊指的是，决定于。
造成不同⾳⾊的条件主要三种，，。
16. 发⾳器官包括、、三个部分。
17. 普通话共有________个声母，除⼀个________外，其余都是________声母。
18. 任何⼀个辅⾳声母的发⾳，都是由_____和______两个⽅⾯决定的。
19. 普通话共有_______个韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为________、________、________三类；按照韵母开头的元⾳，可以把韵母分为________、________、________、________四类。
现代汉语(2)_语音(音节)
多至三个，分别充当韵头、韵腹和韵尾。
如果一个音节只有一个音素，这个音素除
极个别外都是元音，例如：姨。
例外：m，n，ng三个鼻辅音(呣/嗯)
二、音节结构的特点
辅音音素只出现在—— 音节的开头(作声母)：盼 末尾(作韵尾)：昂 没有两个辅音连续排列的情况： zh声母、ng韵尾都是双字母的音素符号， 表示一个辅音音位
u u
ɑ e e i er
i i
n nɡ
-i[ɿ]
u i u o o e ü u nɡ n
ɑ i i
ɑ
ê
u u
ü
ê u
ü
nɡ nɡ
一、音节的结构
（三）体验与应用
结构 成分 单位 标音
韵母
韵 声母
x
zh x
声调
韵头
ü
韵腹
ê -i[ ʅ ] ü ɑ
例字
韵尾 元音 辅音
阳平 阴平 nɡ u 阳平
上声
声母
韵母 韵头 韵腹 韵尾
声调 调类 调值
例字
白bái 日 rì 依 yī 山shān 尽 jì n 黄huánɡ 河hé 入 rù 海hǎi 流liú
对外汉语专业基础课之——
现 代 汉 语
汉学院
曲文吉
1.什么是声调？声调的作用是什么？ 2.说一说调值和调类的关系，示 范发音。
第二章 语音
第五节 音节
教学目的与要求 1、掌握什么是音节； 2、掌握普通话音节结构的类型与特点； 3、掌握普通话声韵调的配合关系； 4、了解音节的拼读与拼写。
一、音节的结构
二、音节结构的特点
交、创
1、一个音节最多可以用四个音素符号来拼
写(四个国际音标或六个汉语拼音字母) ，最
《现代汉语》第二章知识点：语音
第二章语音第一节语音概说一、语音的性质语音是人类发音器官发出的用以交际的声音，是具有一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）．语音的物理性质语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理性质。
语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。
1音高指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
在一定时间内振动的次数多，频率就高，声音就高；振动的次数少，频率就低，声音就低。
发音体振动频率的高低与发音体的大小、长短、粗细、张力等因素有关。
发音体长的、大的、松的、厚的一类，振动慢，频率低，发出的声音就低，反之则高。
语音的高低，则跟声带的长短、厚薄、松紧有关。
人的声带是不完全相同的。
一般成年男子声带长而厚，成年女子声带短而薄，因而听起来男性比女性声音略低。
此外，同一个人发音时声带的松紧不同，声音也有高低之别。
汉语的声调，如普通话里的dū（督）、dú（独）、dǔ（赌）、dù（度），主要是由不同的音高构成的。
2音强指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
敲鼓时，用力大，音强就强，发出的声音就大；用力小，音强就弱，发出的声音就小。
普通话里的“孝子”和“儿子”里的“子”音强不同，前一个“子”音强比较强，后一个“子”音强比较弱。
词语中的轻重音主要是音强的不同形成的。
并且，声音的强弱在普通话中还有区别词义的作用，比如“地道”中的“道”，分别读为轻声和非轻声时，所表示的意思是不一样的。
3音长指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
英语中元音的音长与否，有区别意义的作用，比如ship（船）和sheep（羊）的区别，主要是其中元音[i]的音长不同。
sheep里的[i：]音长长，ship里的[i]音长短。
在普通话和多数汉语方言中，音长对于区别字词的意义作用不大，但在语句感情的表达上有一定作用。
现代汉语第二章 语 音
第二章语音一、目的要求语音这一章，详细讲述现代汉语普通话的语音系统，以及汉语语音的分析方法，语音的规范，朗读的技巧等，要求学生较全面牢固地掌握语音理论知识，具有熟练准确地发音和分析语音的能力。
培养学生说普通话的能力，是本章教学的一个重点。
切忌只讲语音理论知识，而不要求学生学好普通话。
第一节语音概说什么是语音？语音是人类说话时由发音器官发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳，是语言的交际职能得以实现的物质手段，语言必须凭借语音才能表达出来。
“语音”这一概念要从两方面来解释：（1）必须是人发出的声音；（2）必须有明确的意义，这两方面缺一不可。
人们发出的呻吟声、打哈欠、打喷嚏等声音不能叫语音，因为这些声音并不表示确切的含义。
人们在特定环境中发出的信号，如咳嗽声、学鸟叫的声音，不能叫语音，因为这些声音所表示的意义是临时性的，而且只有交际双方才能理解，不具有社会性。
汽车行进途中的喇叭声、冲锋号声、警车声、警报声也不能叫语音，因为这些声音虽然代表一定的意义，但并不是由人的发音器官发出来的。
一、语音的性质语音是语言的物质外壳。
它同自然界其他声音一样，产生于物体的振动，具有物理属性；语音是人的发音器官发出来的，还具有物理属性；更重要的是语音要表达一定的意义，什么样的语音形式表达什么样的意义，必须是使用该语言的社会全体成员约定俗成的，所以语音有具有社会属性。
社会属性是语音的本质属性。
（一）语音的物理属性语音的物理属性表现在语音的物理四要素上。
四要素即为音高、音强、音长、音色。
这四要素在普通话里有其作用，其中音色是最重要的，它是区别意义得罪重要的因素。
造成不同音色的主要条件有以下三种：第一，发音体的不同。
在语音学中称发音部位的不同。
举例说明，例如，胡琴的声音和口琴的声音不同，因为一个是琴弦，一个是簧片。
甲乙两人说同样一句话，我们可以听出不同，这是由于两人的声带等发音体的不同，所以形成的音色就有区别。
第二，发音方法不同。
现代汉语第二章语音
复元音的分类：
根据主要元音在韵母中所处的位置，复元音可分为以下三类： 1．前响复元音 指主要元音处在前面的复元音，共有四个：ɑi、ɑo、ei、 ou。发音时前音响亮，后音轻短。 2.后响复元音 指主要元音处在后面的复元音。共有5个：ia、ie、ua、uo、 üe。发音时后音响亮，前音轻短。 3.中响复元音 指主要元音处在中间的复元音。共有4个：iao、iou、uai、 uei。发音时中间响亮，两头弱。
(四)音 位
音位是一个语音系统在能够区 别意义的最小语音单位，也是按语 音的辨义作用归纳出来的音类。
三、记音符号
为了给汉字注音和记录汉语，人们采用过 多种注音方法，如“直音法”、“反切法”、 “注音符号”等，现在用《汉语拼音方案》。
（一）《汉语拼音方案》
《汉语拼音方案》是给汉字记音的一套注音符 号，也是推广普通话的有力工具。1958年2月 11日，由第一届全国人民代表大会第五次会议 批准作为正式方案推行。 《汉语拼音方案》的主要用途: 1.汉字的注音工具 2.推广普通话的工具
五、韵母的辨正 方言音系和普通话的音系中的韵母也有不同 的地方。韵母辩正就是辨别韵母的差异，纠正方 音。就一般情况而言，需要注意以下几点。 注意分辨i——ü 发好卷舌韵母er 分辨鼻音尾韵母 分辨o和e 免丢失韵头i、u
第四节 声 调
学习要点 ： 明确普通话声调的调值和调类 掌握五度标调法 读准普通话的声调 了解古今声调的演变 辨别普通话声调与自己本地区方言声调的异同
单韵母的发音特点
单韵母的发音特点是发音过程中舌位、唇形和开口 度始终不变，如有一点变化，就不是纯正的单韵母 了。所以，单韵母发音时要保持固定的口形。 比较a与 ao、 o与 ao的发音，掌握单韵母的发音特 点。
现代汉语语音
三、语音单位
•声母：主要由辅音构成(辅音=21个声母+ng) 声母≠辅音
•韵母：主要由元音或元音加辅音构成。 韵母≠元音
•声调：指依附在声韵结构中具有区别意义的音高形式。
元音和辅音——现代语音学的分析方法 声母和韵母——中国传统音韵学的分析方法
三、语音单位
•一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位。 •按语音的辨义作用归纳出的音类，是从语音的社会属性划分 出来的。
频率高声音就高，反之则低。 音高与发音体的大小、粗细、厚薄、长短、 松紧有关：大、粗、厚、长、松的物体振动慢， 频率低，声音低，反之则高。
汉语音节声调的不同、句子语调的不同，主要 由音高造成的。
二、语音的性质
2、音强——音强是声音的强弱，与发音体 振动幅度的大小有关。
发音体振动的幅度叫振幅。振幅大，声 音就强，反之则弱。振幅大小取决于发音时 用力的大小， 语音的强弱取决于发音气流 冲击声带力量的强弱。
➢ 不同的语言或方言有不同的语音系统
卷舌音 n/l不分
三、语音单位
➢ 最小的语音单位，是从音色角度划分出来的，一个个最小的 各有特色的单位。
➢ 并不是一个字母就是一个音素。（eg:zh、ch、sh、er） ➢ 音素可以分为元音和辅音
10个元音：α、o、e、i、u、ü、ê、er、-i（前）、-i（后） 22个辅音：b、p、f、d、t、ɡ、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、 ch、sh 、m、n、l、r、nɡ。
自主学习(P15-P16)
1.语音的物理性质包括哪些要素？ 2.为什么妇女、儿童的声音高一些，而成年男人的声音较低？ 3.下面哪个音波的音高较高，哪个音波较低？
4.右边哪个音较弱、哪个音较强？为什么？ 5.声音的长短取决于什么？
现代汉语 第二章 语音 重点笔记
现代汉语重点笔记第二部分——语音一、语音的性质语音：是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。
（一）语音的物理性质1音高：指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。
2音强：指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。
振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。
3音长：指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。
时间长，音长就长；时间短，音长就短。
4音色：指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。
也叫音质。
发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，会造成音色的不同。
（二）语音的生理性质语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。
发音器官可以分为三个部分。
1．肺和气管2．喉头和声带3．口腔和鼻腔（三）语音的社会性质1语音是一种社会现象，具备社会性质。
2语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。
3在不同语种或方言中，同一个意思会用不同语音来表示。
此外，各语种或方言都有自身独特的语音系统，这也是语音社会性的表现。
二、语音单位（一）音素：是最小的语音单位。
音节就是由音素构成的。
普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，最多的由四个音素构成。
音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。
元音指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。
普通话中有10个元音。
辅音指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。
普通话中有22个辅音。
元音和辅音区别：1、元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。
这是元音和辅音的最主要区别。
2、元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。
3、元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。
4、元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，有的辅音声带不颤动。
（二）音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断，由一个或几个音素组成。
现代汉语,章节测试第二章 语音
第二章语音一、单项选择题1.语音的本质属性是（）。
A.物理属性B.社会属性C.生理属性D.心理属性【解析】B 语音具有物理、生理、社会三方面的性质，其中社会属性是语音的本质属性。
2.口腔中最灵活的部分是（）A.唇B.舌C.软D.小舌【解析】B 舌头是口腔内最灵活的部分，在很大程度上可以反映人体五脏六腑气血运行阴阳盛衰情况。
3.在声腔中，最重要的是（）A.鼻腔B.咽腔C.口腔D.喉腔【解析】C 在声腔中，最重要的是口腔。
4.普通话里，“衣”、“移”、“以”、“亿”的不同，主要是（）的不同。
A.音高B.音强C.音长D.音色【解析】A 本题考查音高，在普通话里，“衣”、“移”、“以”、“亿”的不同，主要是音高的不同。
5.普通话里，短“一朵鲜花儿”的读音包含（）个音节。
A.5B.4C.3D.2【解析】B 本题考查音节，音节是人们听感上最容易分辨出来的语音结构的基本单位，也是人能够自然感到的最小语音片段。
在普通话中的儿化音节是用两个汉字来代表一个音节，如“花儿”“圈儿”等里面的“儿”，只表示发音上的儿化韵尾，而不记录音节。
6.普通话里，“张”的读音包含（）个音素。
A.5B.4C.3D.2【解析】C 本题考查音素，因素是从音色角度划分出来的不可再分的最小的语音单位。
如“张（zhang）”包含zh、a、ng三个音素。
7.在标音方法上，《汉语拼音方案》采用（）A.音节标音法B.音素标音法C.声韵调标音法D.音位标音法【解析】D 本题考查音位标音法，音位标音法指的是语音和符号的关系来说的，是用音标标记语音的方法。
《汉语拼音方案》采用音位标音法。
8.下列汉字中，其读音为零声母音节的是（）A.吨B.根C.森D.文【解析】D 普通话共有22个声母，其中21个为福音声母，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s；还有一个是零声母，就是韵母独立成音节，例如：ān（安）、ō（喔）、yī（衣）、wǔ（五）、（wén）文等，在普通话语音学中称之为“零声母”9.下列辅音中，既能做声母又能做韵尾的是（）A.nB.IC.rD.ng【解析】A 本题考查辅音，在22个辅音因素中，既能做声母又能做韵尾的是n。
现代汉语专题
现代汉语专题第二章：语音音素：音素是从音色角度划分出来的最小语音单位音位：一种语言或方言里能区别词义的最小语音单位。
语音：语音就是人类说话时发出的代表一定意义的声音。
它包括生理属性，物理属性、社会属性三个方面。
音高：就是声音的高低，决定于声波的频率。
音高在汉语里的作用非常重要。
音强：就是声音的强弱，决定于声波的振幅普通话里的轻音与音强有关。
音长：就是声音的长短，决定于发音体振动的时间。
音量与音高、音强、音长有关。
音色：又叫音质，就是声音的特色、本质，是不同的声音能够互相区别的最基本的特征，它决定于声波振动的形式。
音节：音节是语音的基本结构单位，是人们在听觉上自然感受到的最小的语音片断。
元音：发音时气流不受阻碍、声带一定振动、响亮清晰的音素，称为元音辅音：发音时气流受到发音器官各种阻碍，声带不一定振动，不够响亮清晰的音素称为辅音。
声母：音节开头的部分韵母：音节结构声母后头的部分复韵母：有两个或三个元音组合而成的韵母鼻韵母：有一个或两个元音和一个鼻辅音做韵尾组成的韵母单韵母：有一个元音构成的韵母韵腹：韵母中开口度最大、最清晰响亮的原因，韵腹是韵母中不可缺少的，必须有元音充当。
声调：音节高低升降变化而有区别意义的作用的一种语音现象。
儿化：普通话的卷舌韵母“er”不与声母拼合，除自成音节外，还可以附加在别的音节的后面，和前面的韵母融为一体。
使前面的韵母变成卷舌韵母。
这种现像叫“儿化”。
轻声：一个词或一句话里有的音节失去原有的声调，变得又短又弱的声调，这种语音现象就是轻声。
调值：声调的实际读法，音节高低升降屈指的音高变化调类：一种方言里，调值相同的字归为一类，有多少种基本调值就有多少种调类开口呼：没有韵头且韵腹不是i ǖü的韵母。
普通话共16 个齐齿呼：韵头或韵腹是i的韵母，共10个合口呼：韵头或韵腹是u 的韵母，共9个撮口呼：韵头或韵腹是ü的韵母，共4个句法重音：由句法成分决定的重音句子重音：由说话者强调表意重心的潜在意识决定的重音。
《现代汉语》第二章 语音ppt课件
1.上下唇 2.上下齿 3 .齿龈 4 . 硬腭 5 .软腭 6 .小舌 7 .舌 尖 8 .舌面 9 .舌根 10 .咽头 11 .会厌软骨 12 .声带 13 .喉 头 14 .气管 15 .食道 16 . 口腔 17 .鼻腔
C 社会属性
• 一定的语音表达一定的意义，这是全 体社会成员约定俗成的。
• ㄅㄆㄇㄈ • ㄉㄊㄋㄌ • ㄍㄎㄏ • ㄐㄑㄒ • ㄓㄔㄕㄖ • ㄗㄘㄙ
• ㄚㄛㄜ • ㄧㄨㄩ •ㄝ • ㄞㄟㄠㄡ • ㄢㄣㄤㄥ •ㄦ
汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表 大会批准公布，是我国法定的拼音方 案。主要用途是给汉字拼音和作推广 普通话的工具。
一、字母表：用26个拉丁字母的式样和 顺序；规定了名称（读音）。
• 语音学只研究音节和音素。 • 应用的语言学从表达的角度也研究句子
的语气、句调、逻辑重音等；以及篇章 的朗读等。
• 音节由音素构成。
音节
• 发音时，发音器官的一次紧张，就构成一个 音节；
• 听音时，听起来较自然的一个语音小片断就 是一个音节。
• 一个音节可以由几个音素构成，也可以由一 个音素构成。
ʑ 语音系统简称音系，指一种语言中 的各种语音要素及其相互关系的总 体。
现代汉语第二章语音
练习八
(2)分辨zh ch sh 和z c s
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
我说四个石狮子， 你说十个纸狮子， 石狮子是死狮子， 四个石狮子不能嘶； 纸狮子也是死狮子， 十个纸狮子也不能撕狮子尸。 狮子嘶， 撕狮子，死狮子，狮子尸。 要想说清这几个字，读准四、十、石、死、嘶。
语音单位
语音的物理属性
语音的生理属性
语音的社会属性
音高 音强 音长 音色
第一节 语音概说
记音符号
语音的性质
语音单位
语音的物理属性
语音的生理属性
语音的社会属性
音高：声音的高低，取决于发音体振动的快慢。
第一节 语音概说
记音符号
语音的性质
语音单位
语音的物理属性
语音的生理属性
语音的社会属性
音强：声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。
音位
语音的性质
语音单位
音节
声母、韵母、声调
音素
第一节 语音概说
记音符号
声母，指音节中位于元音前头 那部分，大多是音节开头的辅音。
音位
声母和辅音的区别
声母和辅音不是一个概念。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如ng。有的辅音既可做声母，也可作韵尾，如n。
第二节 声 母
(一) 声母的发音部位
(二) 声母的发音方法
发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况。
3 看气流的强弱
2 看声带是否振动
1 看阻碍的方式
(1)送气音（塞音、塞擦音）：（p t k q ch c ） (2)不送气音：（b d g j zh z )
现代汉语第二章语音_图文
(6)读准普通话零声 母的字
两个策略
一、发音方法 f：上齿和下唇形成阻碍 h：舌根和软腭形成阻碍 二、根据汉字声旁进行类推
附录三《f和h和对照辨音字表》
战歌——赞歌 诗人——私人 阻力——主力 从来——重来
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
木柴——木材 资源——支援 桑叶——商业
练习八
第二节 声 母
(1)分辨n和l
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
语音的生理属性 语音的社会属性
语音单位
记音符号
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
第一节 语音概说
语音的性质
语音的物理属性
内容：字母表、声母表、韵母表、 声调符号、隔音符号
用途：1.给汉字注音
2.作推广普通话的工具
3.作为我国各少数民族创制和 改革文字的共同基础，用来帮助外 国人学汉语，用开音译人名、地名 和科学术语，以及用来编制索引和 代号等等。
第一节 语音概说
语音的性质 语音单位 记音符号
汉字记音 注音字母 拼音字母
石、死、嘶。
(2)分辨zh ch sh 和z c s
十是十， 十四是十四，。 谁说十四是四十， 就罚谁十四； 谁说四十是十十， 就罚谁四十。
第二节 声 母
(1)分辨n和l
(2)分辨zh ch sh 和 zcs
(3)分辨f和h
(4)把跟齐齿呼撮口 呼韵母相拼z c s g k h 的改成j q x
崔四嫂揍骚僧，思财参唆栽次松。 撺矬责慈嘶祖宗，曹操最赞蠢卒子。 从侧村采紫桑，散祠造房辎速作仓。
现代汉语 语音部分
✎ 语音章的学习要求
• 掌握《汉语拼音方案》和国际音标两种表 音工具。
• 系统地了解普通话语音系统的声母、韵母、 声调、轻声、儿化和音节结构等语音知识。 • 初步掌握语音学的基本原理。 • 具有使用、推广标准普通话的能力。
第一节 语音概说
一、语音的性质
• 什么是语音？
• 人类发音器官发出来的 有意义的 声音。
– 精确：“一音一符，一符一音”。 – 通用：可以用来记录各国的语音。
– 开放：可以根据需要按照国际语音协会规定的原则 加以修改或增删。
• 国际音标是语言工作者必须掌握的记音工具。
【课程延伸内容】
语音的声学表现
一、声波
• 从物理的角度看，声音的本质是振动。
• 物体振动引起周围空气粒子的震动，声波 传到人的耳朵里，引起鼓膜的振动，刺激 听觉神经而使人产生声音的感觉。 • 声音也是一种波的传递，所以称为“声 波”。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母，感受塞音的发音方法： b p d t ɡ k ☞ 读下列声母，感受擦音的发音方法： f h x s sh r
☞ 读下列声母，感受塞擦音的发音方法： j q z c zh ch
1. 阻碍的方式
（4）鼻音：口腔中的某一部位完全闭塞，同 时软腭下降，打开鼻腔的通路，声带振动， 气流从鼻腔流出，共鸣成声。
（5）边音：舌尖与上齿龈接触，堵塞气流， 但舌头的两边留有空隙，声带振动，气流 从舌头两边通过，摩擦成声。
1. 阻碍的方式
☞ 读下列声母，感受气流从鼻腔通过的发音
方法：
n m （另：nɡ）
☞ 读下列声母，感受气流从舌头两边通过的
发音方法：
l
2. 声带是否振动
• 根据发音时声带是否振动将声母分为2类。 （1）清音：发音时声带不振动，声音不响亮、 不清晰。 （2）浊音：发音时声带振动，声音较为响亮、 清晰。
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音高 音强 音长 音色
语音单位
语音的物理属性-音高
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
音高：声音的高低，取决于 发音体振动的快慢。
语音单位
语音的物理属性-音强
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
音强：声音的强弱，与发音 体振动幅度的大小有关。
□语音的社会性是语音的本质属
语音单位
性。
语音单位-音位
语音的性质 语音单位
音位
音素
音位，是一个语音系统中能 够区别意义作用的最小语音 单位，也就是按语音的辨义 作用归纳出的音类。 不能离开一个具体的语音系
音节 声母、韵母、声调
统来谈论音位，在不同的语
音系统里，音位的划分情况 是不一样的。
什么是语音？
语音是人类说话时由发音器官
语音的性质
语音单位
发出来的表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。 语音同自然界其他声音异同：
1.语音同自然界其他声音一样，具
有物理属性。 2.语音具有生理属性。 3.语音具有社会属性。社会属性是 语音的本质属性。
语音的物理属性
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
（6）舌面音3个：j、q、x （7）舌根音3个：ɡ、k、h
1. 声母的发音部位
声 母
发音时喉头、口腔和鼻腔节 制气流的方式和状况。
1. 声母的发音部位
⑶看气流的强弱 ⑵看声带是否振动 ⑴看阻碍的方式
①塞音（b p d t g k） ②擦音(f h x sh r s) ③塞擦音(j q zh ch z c ) ④鼻音(m n) ⑤边音(l)
韵母 第一，看舌位的高低（也就是开口度的大小）。 舌位的高低和开口度的大小成相反关系，即 舌位越高，口腔的开口度越小，即越“闭”。 比较“ɑ”和“i”，前者开口度大，但舌位低， 后者开口度小，越闭，但舌位高。 高元音（闭元音）：i、u、ü 半高元音（半闭元音）：e、o 半低元音（半开元音）：ê 低元音（开元音）：ɑ
l[l] 勒
普 通 话 声 母 表
【附】零声母
除以上21个辅音声母外，普通话中还有零声母。 当音节的开头没有辅音时，我们就说这个音节是“零 声母音节”。零声母音节的声母习惯称为“零声母”。 例如“乌鸦”[u55 ia55]，这两个音节的声母都是 “零声母”，“乌鸦”这两个字就是“零声母字”。 零声母字的音节开头虽然说没有声母，是元音， 但在发音时有时带有一点儿与该起头元音同部位的摩 擦成分。例如“乌”的开头就带有同部位的摩擦音 [w]，“鸦”的开头就带有同部位的摩擦音[j]，这些 元音起头的音节在发音时所带有的轻微的摩擦成分， 语音学上称为半元音。又如，“袄”、“爱”的开头 有些北京人念起来前面都加了一个舌根浊塞音或喉塞 音。
□ 音节是人们在听觉上最容易 分辨、最自然的语音单位，是 语音结构的基本单位。
□ 一般来说，一个汉字表示一
个音节。
□ 普通话的音节由声、韵、调
构成（复杂的韵母包括韵头、
韵腹、韵尾三个部分）。
音节：交谈时自然感到的最小的语音单位。
一般一个汉字代表一个音节，只有极少的例外， 比如儿化时两个汉字代表一个音节，如“花儿” （huār）。
现代汉语专题
第二章 语 音
第一节 普通话语音系统
一、普通话语音系统简介
人类能发出的音是多种多样的，也可以说是无限的， 但某种语言或方言选择一定的声音来区别意义是有限的。 在某种语言或方言里，这些能区分意义的音素互相对立， 互相区别，而又互相联系，互相制约，构成某种语言或方 言的语音系统。
所谓语音系统是指某种语言或方言中存在的全部音位、 音位的归类以及音位之间的相互关系，简称“音系”。主 要包括两个方面的内容：一是它们有各自不同的语音单位； 二是它们有各自不同的语音组合规律。不同的语言各有自 己的语音系统，普通话语音系统主要包括声母、韵母、声 调、音节以及变调、轻声、儿化、语调等。
比如： “小陈(xiǎo chén)” 和“小程xiǎo chéng”、“男的nán de ” 和“蓝的lán de ” 。 这就说明普通话中en～eng、n～l具均有区别意义 的作用，这些音素就要归入不同的音位之中。而在 北京话中的“文”，念“wen”或“ven”，北京人 听了都一样，则说明“w”和“v”在北京话中读音 的差别并没有造成意义的不同，所以这两个音在北 京话中可以归入一个音位，即/w/。 归纳音位的办法：把一些音放在相同的语音环境中 来进行替换比较，看它们是否能够区别是同一个音 位了。 音位分类：从辅音中归纳出来的音位叫“辅音音 位”；从元音中归纳出来的音位叫“元音音位”； 从声调中归纳出来的音位叫“声调音位”，简称 “调位”。
语音单位-声母
语音的性质 语音单位
音位
音素 音节 声母、韵母、声调
声母，指音节中位于元 音前头那部分，大多是音节 开头的辅音。 声母和辅音的区别 声母和辅音不是一个概 念。虽然声母由辅音充当， 但有的辅音不作声母，只作 韵尾，如ng。有的辅音既可 做声母，也可作韵尾，如n。
概念辨析 声母与辅音的区别：
语音单位-音素
语音的性质 语音单位
音位
音素 音节 声母、韵母、声调
□音素是构成音节的最小的语音 单位或最小的语音片段，它是 从音色的角度划分出来的。
辅音
气流通过口腔、鼻腔 时要受到阻碍 构成阻碍的部位比 较紧张 发音器官各部位保 持均衡的紧张状态
元音
气流不受阻碍
气流较强
气流较弱
声带不一定振动，声 声带振动，声音 音一般不响亮 比辅音响亮
由元音带辅音构成的韵母叫带辅音韵母。因为 普通话韵母中的辅音只有-n、-ng两个鼻辅音， 又叫做带鼻辅音韵母，也叫带鼻音韵母。 复元音韵母与带鼻音韵母合起来叫做复合韵母。
韵母 ㈡按韵母开头的元音发音口形分，有开口呼齐齿 呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。 开口呼：韵母不是i、u、ü和不以i、u、ü起 头的韵母属于开口呼。 齐齿呼：i或以i起头的韵母属于齐齿呼。 合口呼：u性
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
1.肺和气管 2.喉头和声带 3.口腔、鼻腔
人的发音器官
语音单位
和咽腔
语音的社会属性
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
□语言是人类最重要的交际工具 具有社会性。
□语音是语言的物质外壳，也具 有社会性。
语音单位
语音的物理属性-音长
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
音长：声音的长短，决定于 发音体振动的时间长短。
语音单位
语音的物理属性-音色
语音的性质
语音的物理属性 语音的生理属性 语音的社会属性
音色（音质） :声音的特色，决定 于物体振动所形成的音波波纹 的曲折形式不同。
擦音 清音
鼻音
边音 浊音
浊音 浊音
m[m]摸
f[f]佛
z[ts]资 d[t]得 t[t`]特 zh[tʂ]知 j[tɕ]基 ɡ[k]哥 k[k`]科 ch[tʂ`] 嗤 q[tɕ`] 欺 sh[ʂ] 诗 x[ɕ]希 h[x]喝 r[z,] 日 c[ts`] 雌 s[s]思 n[n]讷
舌类前音
舌尖中音 舌尖后音 舌面音 舌根音
2.分类不一样，韵母是分为单复韵母，元音 则是分为舌面元音、舌尖元音、卷舌等。 3.结构成分不一样，韵母不仅包含元音，有 的还包含辅音，即，n 、ng 做韵尾的韵母。
韵母 普通话有39个韵母，韵母分类：
㈠从结构上来看，韵母有的由元音构成，有的 由元音带辅音构成。
由元音构成的韵母叫元音韵母。其中由一个单 元音构成的韵母叫做单元音韵母，简称单韵母； 由几个元音复合而成的韵母叫复元音韵母。
概念辨析
音素与字母区别：
1.字母是书写的最小单位，音素是语音的最 小的单位。 2.一个音素可以用一个字母表示，也可以用 几个字母表示。如：a、ng都是音素。
3.一个字母可以表示几个音素。a--[a] [ɑ] [ε]
语音单位-音节
语音的性质 语音单位
音位
音素 音节 声母、韵母、声调
⑵舌尖元音单韵母（特殊元音韵母）：2个—
- i（前）[η ]、- i（后）[ η ]。
⑶卷舌元音单韵母（特殊元音韵母）：1个— er[э ]。
韵母
⑴舌面元音单韵母
单元音（韵母）：就是发音时舌位、唇形、 开口度始终不变的元音。
舌位：发音时，舌头较高的部位。 唇形：唇形的平展圆敛。 开口度：口腔开合的程度。
音节
撞 zhuàng 魂 hún 北 běi
声母
韵母
声调
（韵头）
韵腹
（韵尾）
普通话对音节进行分析，一般采用两种方法：一是 采用来自西方的音素分析法，把音节分解到最小的 语音单位——音素；一是按照我国传统的声韵分析 法，把音节分成声母、韵母和声调三个部分。为全 面认识普通话语音，我们通常采用两者相结合的方 法。 汉字是音节的书面形式，也是汉语语素的书面形式。 像“廿”（二十）、“卅”（三十）等字读出来仍 然是一个音节，而不是两个；“诸”（之乎、之 于）、“甭”（不用）、“孬”（不好）等合音词， 同样只能读成一个音节，这些都是受了一个字一个 音节规则的束缚。普通话中只有儿化韵是个例外， 比如“鸟儿”（niǎor）是用两个汉字表示一个音 节。
“国家”这个语音中共多少音素？
“国家”这个语音一共有6个音素： g、u、o，j、i、a。
g u o 辅音
j i a 元音
音素按发音特点分成两大类：元音和辅音。 元音：发音时声带一定振动，声音响亮，气流在 口腔不受到阻碍，发音器官的各部分保持均衡的 紧张，声音可以延长，是普通话语音的主要成分,， 可以单独充当音节。如a、o、e、i、u、ü。（元 音又叫母音） 辅音：发音时声带大多不振动（有的振动声带， 如m、n、l，有的不振动声带，如s、sh、x） ， 声音不响亮，气流在口腔要受到不同部位、不同 方式的阻碍，成阻的发音器官特别紧张，大多数 辅音不能延长，不可以单独自成音节，必须与元 音配合应用。如：b、d、g、c、ch、q、f。（辅 音又叫子音） 普通话能区别意义的音素有元音音素10个，辅音 音素22个，构成普通话的音位系统。