2018-2019学年中班第二学期养成教育工作计划

2018-2019学年第二学期

中班养成教育工作计划

一、日常习惯的养成

让幼儿保持有规律的生活,养成良好的作息习惯。早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。帮助幼儿养成良好的饮食习惯。

1. 合理安排餐点,帮助幼儿养成定点、定时、进餐的习惯。

2. 学习自己使用勺子吃饭，在老师提醒下能保持桌面干净。

3. 引导幼儿不偏食不挑食、不吃不利于健康的食品;多喝白开水,少喝饮料。

4. 培养幼儿吃饭细嚼慢咽,不边吃边玩的好习惯。

5. 保护好牙齿,注意换牙卫生。早晚主动刷牙,饭前便后主动洗手。

6. 让幼儿勤剪指甲,勤洗澡、勤换内衣裤,随时保持衣服鞋袜的干净整洁。

7. 教育幼儿保护五官,如不乱挖耳朵、鼻孔,保护好眼睛等。

8. 学习能自己上厕所，不随地小便，不把尿其他小朋友的身上。

9. 能区别自己的手、脚、服装是否清洁，在老师帮助下，玩完后要洗手并拍掉身上的灰尘。

10. 教会幼儿洗手的方法，并知道餐前、便后要洗手，会用自己的毛巾擦手，饭后要用卫生纸擦嘴。

11. 在成人提醒下每天能带手帕，能用手帕擦嘴，不玩弄手帕和用手帕揩脏物。

12. 在成人提醒下，不随地抛纸屑。

13. 在老师经常提醒下不吮手指，不咬手指甲。

二、注意安全保护

1. 懂得脏物、玩具不能放进耳、鼻、口中。

2. 上下楼梯不推撞同伴，不往下跳。

3. 在老师提醒下，知道不能到危险的地方去玩。

三、培养幼儿的文明礼貌

1. 来园及离园时会使用礼貌用语（早上好、再见、谢谢）见到老师要问好。

2. 能分清自己和幼儿园的东西，不把幼儿园的东西带回家。

3. 感受成人的关心和爱，初步学会爱父母、爱老师。

4. 愿意上幼儿园，在活动中情绪愉快。

5. 对自己周围生活环境感到亲切。

四、培养幼儿良好的行为规范

1. 学习边对边、角对角地折叠手帕，学会折叠衣裤。

2. 学习把衣鞋放在指定的地方。

3. 愿意在成人指示下，按时睡觉、进餐、活动。

4. 在教师提醒下，能轻轻地搬椅子、积木。

5. 能听懂老师说的话。

6. 幼儿学会知道根据冷热增减衣服。

7. 让幼儿做力所能及的事情,学会自己系鞋带。学会按类别整理好自己的学具和物品。学会整理自己的床铺。

8. 让幼儿养成独立进餐、睡眠、入厕,形成好秩序。

9. 让幼儿学会自己控制情绪、勇于承认自己的错误,能进行正确的自我评价。学会不推挤、不争抢。

10. 争做幼儿的好榜样。勇于承担自己的责任,努力完成自己的任务。

11. 让幼儿做力所能及的事情,学会自己系鞋带。学会按类别整理好自己的学具和物品。学会整理自己的床铺。

12. 让幼儿养成独立进餐、睡眠、入厕,形成好秩序。

13. 让幼儿学会自己控制情绪、勇于承认自己的错误,能进行正确的自我评价。学会不推挤、不争抢。

14. 争做幼儿的好榜样。勇于承担自己的责任,努力完成自己的任务。

五、培养幼儿良好的学习习惯

1. 培养孩子的观察能力,学独立思考问题。

2. 培养孩子倾听的习惯。倾听时,不打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思。

3. 培养孩子大胆的说和读的习惯。经常的鼓励幼儿在小朋友面前大胆的发表自己的意见。看到不懂得就要问。

4. 培养幼儿良好的注意力。上课不动张西望,不做小动作。会认真听老师讲课,理解讲课内容。会认真注意听同伴发言,同伴在回答问题时,要注意听,边听边想。

六、培养幼儿良好的交往能力

1. 学习在集体中与一两个同伴一起游戏，并能模仿同伴游戏。

2. 自己要玩别人的玩具会征求别人同意。

3. 逐步适应集体生活。

4. 学习交往语言：对不起、没关系。

七、具体实施方法

1. 鼓励表扬法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友会乱丢乱放。这时老师可以说：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原处。我会给他一个奖励，其他孩子看到后也会象他那样做。

2. 故事图示法。如果直接告诉孩子说：“你应该这样做”,“你做的不对”等语言太直接，经常说会很枯燥，莫不如用

讲故事或是图例法，孩子们聆听后会和小动物们对比，渐渐会懂得怎样做。

3. 以身作则。作为老师要有爱心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，从而会直接影响孩子的行为习惯。

4. 主题活动。针对实际开展相应的主题教育活动。稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园，逐步熟悉幼儿园。从而在这期间渗透小习惯养成。例如：玩具摆放、入寝、吃饭、洗手习惯等。

5. 加强幼儿习惯养成。基本上会倾听日常生活话语、能和教师一起完成教学活动。例如:能做到手脚摆齐，能看管自己的物品，逐步养成集体生活的习惯。

6. 主题活动展开，促进幼儿各种习惯养成，遵守幼儿园一日生活常规。通过成人协助会参加集体活动，调动幼儿积极性。