美术教案课件—— 7-9岁 《开满花的仙人掌 》
神奇的仙人掌儿童美术PPT课件
初夏
目 录
什么是仙人掌 仙人掌的造型 画面分析
油画棒上色
HOUCGOUMAI
，
SHENGX
I A小朋友，你知道什么是仙人掌吗，你在哪 见过它啊？它长的什么样子啊？
什么是仙人掌
仙人掌是科缩刺仙人掌 的变种，微碱性土壤生
长。
OUCGOUMAI
HO UCGOUMAI
仙
人
壹 掌
它全身颜色呈墨绿色
的
形
贰 状
椭圆形的叶片上，生长了一排排白色的
特
小刺；
征
叁 它的叶片通常在关节的地方生长出分枝 来
第
2
部分
那我们就来一起画画仙人掌吧
准备好了吗？？
准备喽。。。
准备好材料，油画棒、素描纸、铅 笔橡皮等。
准备喽。。。
仔细观擦画 面构图，仙 人掌的形态
特征。
画到后面要注意 前实后虚。
上色完成之后，为了 更加突出表现仙人掌 上的条纹，我们用尖 锐东西，比如剪刀等
划出仙人掌纹理。
在绘画的最后， 为了让我们的画 面更加清新自然， 我们用清透的水 颜料涂抹背景， 初夏
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术课程，教材的第三章《奇妙的植物世界》中的第二节《仙人掌》。
详细内容包括：了解仙人掌的特点，学习如何用彩笔、水粉等绘画材料创作仙人掌画作，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握仙人掌的基本特点，能够识别并描述不同种类的仙人掌。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的线条、色彩表现；学生创作时的观察力和想象力。
2. 教学重点：仙人掌的特点及绘画技巧；培养学生创作能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍仙人掌的生态环境、生长特点，引导学生了解仙人掌的多样性。
（2）讲解仙人掌的绘画技巧，如线条、色彩的表现，示范绘画过程。
3. 实践环节：（1）学生根据观察，运用彩笔、水粉等绘画材料创作仙人掌画作。
（2）教师巡回指导，针对学生的问题给予及时纠正和指导。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，强调优点，指出不足，提出改进建议。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续观察大自然，发现更多有趣的植物。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的特点（2）绘画技巧：线条、色彩（3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的仙人掌”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性等。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他奇妙的植物，如多肉植物、食虫植物等，激发学生对大自然的热爱。
7-12岁线描仙人掌美术课件PPT
准备一张素描纸 画出仙人掌的造型 可以根据自己的喜好绘 画出不同的仙人掌 并画出花盆和桌面
让画面更加饱满
用不同的线装饰出物体的块面
的用 视弯 觉曲 效、 果直 更线 加等 强线 烈条
将 桌 面
和 花 盆
进
行 装
饰让 画面Fra bibliotek灵活运用不同的点线进行疏密排 列并概括出黑白关系 调整画面细节使画面的视觉感、 层次感更加强烈
仙人掌的肉质茎片中含有大量的综合营养素和微量元素，其含量远远高于其他农作物。因此，墨西哥许多干旱 地区成片种植饲料用仙人掌，作为牲畜的唯一饲料源。仙人掌与其他饲料配合喂养牛、羊、猪等牲畜，全年都 可以不必另外喂水，饲养效果很好。
仙人掌穿着绿色的衣裳，伸着短短的 膀子，远看有些像站在沙土中的小人。它 全身都长着尖锐的小刺，它是用来防御自 己和吸收水份的。仙人掌是一种多年植物， 在恶劣的环境下生存。瞧！门前的仙人掌 长的非常的茂盛，现在我们一起来画一画 它吧！
年龄：7-12岁 人数：20人
制作人：许永芳
仙人掌的生长环境：
仙人掌是生长于沙漠地带的丛生肉质灌木，上部分枝呈倒卵状椭圆形，表面有换色硬刺。开黄色花，花期有6 月至10月。种子呈黄褐色扁圆形，边缘不规则。 仙人掌原产自原产墨西哥东海岸、美国南部及东南部沿海地区、西印度群岛、百慕大群岛和南美洲北部地区， 于明朝末年引入中国，在两广地区南部及海南沿海地区较为多见。 仙人掌喜欢阳光充足、温暖的环境，耐旱能力强。适合在pH值7.0到7.5的中性和微碱性的土壤中生长。惧怕寒 冷和涝水。
仙人掌的用途
仙人掌味淡，性寒具有行气活血、 清热解毒、消肿止痛、健脾止泻、 安神利尿的功效，内服外用治疗多 种疾病。仙人掌主要治疗疔疮肿毒， 外还可以治疗胃痛、痞块腹痛、急 性痢疾、肠痔泻血、哮喘等症
《仙人掌》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板
认识仙人掌的造型，颜色，以及细节特征，并使用水粉，海绵棒拓印等综合 材料，通过色彩笔
水粉颜料
水粉笔
拓印海绵
仙人掌喜欢阳光，温暖，它不需要太多水，生命力非常顽强。 有些生活在炎热的沙漠中，抵挡粗粝的风沙，孤独又勇敢，像沙漠 里的勇士。 浑身的刺是它的盔甲，防御敌人的入侵。
06
6.把仙人掌组合拼贴到画面上，并贴上 仙人掌花朵用高光笔画出仙人掌的刺
07
敲点，完成！
01
1.海绵棒拓印出背景天空， 注意颜色变化
02
2.绿色黄色用海绵棒拓印出仙人掌的颜色， 感受黄色混入的深浅绿色的色彩变化
03
3.海绵印拓印出石头， 注意不要单一颜色
04
4.彩墨汁染出仙人掌花的颜色撕出仙人 掌的组成部分的形状，撕出小块的石头
05
5.牛皮纸撕出地面并贴到背景上 把石头贴到牛皮纸地面上
《仙人掌》
《仙人掌》
B
绘画
1.了解仙人掌的生长环境，通过形状，颜色，外形特征对仙人掌进 行全面的认知。 2.通过观察仙人掌的图片感受仙人掌的造型和色彩没敢，在绘画的 创造上，通过水粉加撕贴的方式表现出仙人掌的形态，并用高光笔 增加细节，是画面的视觉效果更加强烈。
3.让小朋友了解仙人掌这种植物，提高小朋友的观察能力和动手能 力
小学美术《绘画仙人掌》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《绘画仙人掌》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有注意过仙人掌的独特之处？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索仙人掌的绘画奥秘。
解决方法：教师可进行示范，指导学生如何运用色彩的渐变和混合，使画面更加自然和谐。
（3）创意思维的激发：学生往往在创作过程中缺乏灵感，难以发挥出个性化创意。
解决方法：教师可通过展示优秀作品、讲述故事或进行小组讨论等方式，激发学生的创意思维。
（4）观察与表现：学生观察仙人掌时，容易忽视细节，导致绘画表现不准确。
五、教学反思
在本次《绘画仙人掌》的教学过程中，我意识到几个值得注意的方面。首先，仙人掌的独特形态和结构对学生们来说是一个很大的挑战。他们在描绘仙人掌时，往往难以把握其线条的流畅性和稳定性。我尝试通过示范和引导，让学生多观察、多练习，但感觉在这方面还需要进一步加强。或许在下次教学中，我可以提前准备一些线条练习模板，让学生在课前进行预热，提高他们的线条表现力。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调仙人掌的形态结构和色彩表现这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与仙人掌绘画相关的实际问题，如如何表现刺的质感、掌片的纹理等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将让学生动手实践，掌握描绘仙人掌的技巧。
此外，我发现学生在创作过程中，有时会受到思维定势的限制，缺乏创新。为了激发学生的创意思维，我尝试通过展示优秀作品、讲述故事等方式进行启发。但在实际操作中，感觉还可以加入更多的创意元素，如引入其他学科的知识，让学生从不同角度去描绘仙人掌。
少儿美术创意PPT课件《仙人掌》
也有柱形直立似棒和短柱垒叠成山, 真是形形色色,古怪奇特。
仙人掌的种类
球形仙人掌
蟹爪仙人掌
段型仙人掌类
团扇仙人掌类
叶型森林性仙人掌类
2 PART
你都见过什么样子的仙人掌呢？
有圆的,有扁的,或高,或矮, 有的长条条,有的软乎乎, 也有柱形直立似棒和短柱垒叠成山, 真是形形色色,古怪奇特。
仙人掌
CONTENTS
适合年龄 6——10岁
01
THE TITLE
02 所用课时 90分钟 THE TITLE
课程来源 仙人掌是生活中常见的植物，它生命力顽强让人
03
敬佩，远看它身穿墨绿色的外衣，走进一瞧浑身
长满了小刺。别看它长得丑，开的花可是赛过 THE TITLE
“牡丹”，今天来画一画仙人掌吧。
教学目的 1.了解仙人掌顽强的生命力，培养学生顽强的意
志以及对生命的敬畏。 2.用水彩笔通过沾水晕染的方式表现仙人掌深浅
不同的绿色。 3.水彩笔和水粉颜料的结合使用，激发学生探索
不同材质的结合使用，使画面效果达到最佳。
04
THE TITLE
1
PART ONR
教学引导
你见过仙人掌吗？
1 PART
YOUR TITLE HERE
仙人掌的色彩
仙人掌刚刚长出来的嫩芽是嫩绿色的，随着时间的流逝，慢慢变成深绿色。 在阳光光影的变化下，又仿佛可以看见许许多多的绿色系。
3 PART
说一说你在仙人掌上都看到了什么颜色呢？
深绿色、浅绿色、黄色、蓝色......
2024年幼儿园中班美术标准教案《仙人掌》
2024年幼儿园中班美术标准教案《仙人掌》一、教学内容《仙人掌》这节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙大自然》，详细内容主要围绕认识仙人掌外形特征，通过观察仙人掌图片，解其独特形态结构，进而引导孩子们发挥想象力，创作出属于自己仙人掌画作。
二、教学目标1. 让孩子们解仙人掌外形特征，培养他们观察力。
2. 培养孩子们动手操作能力，激发他们创新意识。
3. 培养孩子们对大自然热爱，提高他们审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察仙人掌细节特征，并运用到画作中。
教学重点：让孩子们掌握仙人掌基本形态，学会运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示仙人掌图片，让孩子们观察仙人掌特点，引导他们说出仙人掌形状、颜色等特征。
2. 讲解仙人掌基本知识（10分钟）结合课件，向孩子们介绍仙人掌生长环境、形态结构等，让他们对仙人掌有更深入解。
3. 示范绘画仙人掌（10分钟）按照步骤，现场示范如何绘画仙人掌，讲解绘画技巧，引导孩子们注意仙人掌细节表现。
4. 孩子们动手绘画（15分钟）孩子们根据示范，开始绘画自己仙人掌作品。
在此过程中，巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
5. 随堂练习（5分钟）让孩子们互相展示自己作品，鼓励他们大胆地说出自己在绘画过程中心得体会。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 画仙人掌步骤：a. 画出仙人掌基本形状b. 添加刺c. 上色3. 注意事项：a. 注意仙人掌形态特点b. 用色彩表现仙人掌立体感七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以仙人掌为主题画作。
2. 作业要求：作品要求形象生动，色彩丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在本次教学中，注意观察孩子们绘画过程，针对他们在绘画中遇到问题，进行个别指导，提高他们绘画技能。
《仙人掌》美术教案
《仙人掌》美术教案(优秀一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《大自然的启示》第三节《仙人掌》。
详细内容包括：了解仙人掌的生长环境、形态特征及其在自然界中的作用；学习仙人掌的绘画技巧，运用线条、色彩表现仙人掌的独特美感。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、形态特征及其在自然界中的作用。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画表现的能力。
3. 激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：仙人掌的绘画技巧，如何运用线条、色彩表现仙人掌的独特美感。
重点：了解仙人掌的生长环境、形态特征，培养学生的审美情趣。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物或图片、绘画工具、示范作品。
学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔。
五、教学过程1. 导入：展示仙人掌实物或图片，引导学生观察仙人掌的特点，引出本课主题。
2. 新课内容：（1）介绍仙人掌的生长环境、形态特征及其在自然界中的作用。
（2）讲解仙人掌的绘画技巧，示范如何运用线条、色彩表现仙人掌的独特美感。
3. 学生实践：（1）学生根据所学知识，用铅笔在绘画纸上勾勒出仙人掌的轮廓。
（2）运用水彩颜料，为仙人掌上色，注意色彩的搭配。
4. 课堂互动：（1）学生展示自己的作品，互相交流学习。
（2）教师点评学生作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 内容：（1）生长环境：干旱、沙漠等地区（2）形态特征：肉质茎、刺座、刺（3）作用：防风固沙、药用价值（4）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：以《仙人掌》为题，画一幅表现仙人掌的画作。
2. 答案要求：（1）画面中有明显的仙人掌元素。
（2）运用线条、色彩表现仙人掌的特点。
（3）作品具有一定的创意和美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解等方式，使学生了解了仙人掌的特点和绘画技巧。
在实践环节，学生积极参与，课堂氛围良好。
2. 拓展延伸：（1）了解其他沙漠植物的特点和作用。
幼儿园美术教案《仙人掌》
幼儿园美术优质教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》，详细内容为第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，让幼儿了解仙人掌的特点、生活环境及绘画方法，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的外观特点、生活环境和生长习性。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和动手能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和保护环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何引导幼儿观察仙人掌的特点。
教学重点：仙人掌的外观特点、生活环境和生长习性。
四、教具与学具准备教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外观特点，如：绿色的身体、硬硬的刺等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以讲故事的形式，介绍仙人掌的生活环境和生长习性。
（2）教师示范绘画仙人掌，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿在教师的指导下，动手绘画仙人掌。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 主题：《仙人掌》2. 内容：（1）仙人掌的外观特点：绿色身体、硬硬的刺（2）仙人掌的生活环境：沙漠（3）仙人掌的生长习性：耐旱七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的仙人掌2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的观察、想象和动手能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他奇妙的植物，如：多肉植物、食虫植物等。
（2）组织幼儿参观植物园，实地观察各种植物的特点和生长环境。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的绘画技巧，如何引导幼儿观察仙人掌的特点。
3. 作业设计，让幼儿画出心中的仙人掌。
4. 课后反思及拓展延伸，关注幼儿在绘画过程中的观察、想象和动手能力。
7-8岁 美术教材《仙人掌》创意教学PPT课件
教学目标与重难点
知识与 技能
1、了解重彩油画棒的基础技法，学习重彩油画棒的基本绘 画步骤； 2、了解植物花卉的外形特点；
教学目标
过程与 方法
通过欣赏、观察、领悟逐步掌握植物花卉的造型特点与色 彩搭配要点，把握植物花卉间的色彩关系和立体关系，深入 理解色彩的变化规律，进而能够独立完成画作。
情感态 度与价 值观
Part 05 课程总结与老师点评
课程总结与老师点评
在课程中，我们以植物花卉为主题来展开创作，从身边熟悉的植物花卉入手， 通过对生活中的植物花卉进行观察了解其特点，进而通过一些插画或者卡通画加 深同学们对主体物形体的概括转化认识，为接下来的创作做好了良好的铺垫。
在绘画的过程中，小朋友们运用油画棒来表现画面，通过自己对植物花卉外 形的概括以及合理用色，大胆表现，熟悉油画棒作画步骤以及提高了孩子们对油 画棒技法的运用能力，合理构图，丰富联想，突出了画面的空间感，也锻炼了同 学们的造型能力和色彩搭配能力。
Part 04 绘画步骤与范画参考
绘画步骤与范画参考
1、用铅笔或者彩铅起稿， 概括出主体物的外轮廓， 找出内结构，注意把握比 例透视关系。 线条要放松，铅笔起稿时 不要画的太重，否则会让 画面弄脏。
绘画步骤与范画参考
2、给主体物第一遍上色 ，画出主体物的固有色部 分，保持画面干净。
绘画步骤与范画参考
重彩油画棒基本技法
（三）刮画法：油画棒刮画法是在白色或有色纸 上，平均地涂上一层或多层油画棒颜色，依据外型 和画面的需求，用竹筷. 小刀. 牙签. 尺子. 刮刀. 钉 子等各种硬器代笔，刮出外表局部的颜色，显露出 底色。经过点. 线. 面的表现，使画面呈现用水彩或 水粉等常见绘画资料所达不到的特殊效果。
《仙人掌》—美术课件
主观的细节装饰
通过画面的细节添加主观地对画面进行装饰。
02
绘画参考
1
把光滑的硬纸板剪出仙人掌的形状
2
涂上水粉颜色在纸上印出机理
3 印出高低不同的形状
4
用勾线笔画出仙人掌的线条
5
画出仙人掌身上的刺
3
画出仙人掌的花朵
7
用土黄添加地面
8
画出一个浅色的背景
完 成 效 果
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
仙人掌的种类不同色彩本身就有所不同，同时在 光线和环境的变化下，更是产生了丰富的变化。 欣赏水彩艺术作品，我们会发现艺术家们在表现 时在客观观察的基础上增添个人的装饰审美的色 彩，让艺术作品更加打动人心。
刺
刺是我的 盔甲和武器
但也是 我的花外衣
一根一根 一簇一簇 一点一点 ……
仙人掌的刺能帮助仙人掌储藏水粉，减少蒸发量。同时仙人掌 浑身布满密密麻麻的刺，也正像是仙人掌一件美丽的外套，布 满了点和线的美，让仙人掌的外观变得丰富起来。
四季常青绿，只是花不一定都是像手掌一样的形状
长长的、扁扁的 一片片的 一根根的 ……
仙人掌的种类非常丰富，也是一种人们 喜欢栽培观赏的植物。不同种类的仙人 掌外形有着不同的特点。
色
我的颜色丰富 可不一定都是大家印象中的绿色
客观的色彩变化 光影和环境下的色彩变化 主观装饰的色彩变化 ……
仙 人 掌
01适合年龄 6-9岁 02 参考课时 90分钟
课程来源
顽强、坚硬的仙人掌我们再熟悉不过了，它生命 力完全有不想别的花那样开枝散叶，不过即使这 样，它反而多了一种神秘和特别呢。今天带领大 家一起去发现的，就是仙人掌另一面的美。
2024年《仙人掌》-美术课件
仙人掌
ONE
参考课时
TWO
教学对象
THREE
课程来源
FOUR
教学目标
90分钟
5-6岁
仙人掌长满了刺，就好像一个坚强倔强的小刺猬，小朋友们对它又害怕又好奇。
1.了解色彩明度，尝试调色三个色阶2.唤起孩子们对植物的观察与喜爱。
小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士
01
课 程 导 入
你们认识仙人掌吗你知道仙人掌有哪些特点呢
课程导入
沙漠里缺水，风沙，干旱但是我却有着顽强的生命力我的跟可以扎到很深的地下我的刺能够减少水分蒸发吸收空气里的水分
沙漠环境恶劣但是我却能在这里扎根繁衍
坚强
它身处的环境，广袤无边的大漠，在这样的环境中生存，所以可以将它视为坚强不屈的象征。
勇猛
它身上的尖刺，是它保护自己的武器，是它自卫的工具。它的外表看起来，像是没有任何的困难可以挡住它，在敌人来临的时候它会挥舞的尖刺，战斗到最后。
小小手，长满刺，站在花园里，像是小卫士
02
作品欣赏
谢谢
我们，还在路上……
Pure of heart， life is full of sweet and joy!
二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
无畏
在沙漠之中，它是孤独的但是这孤独更凸显了它的勇猛和无畏
课程导入
课程导入
01
对仙人掌生长的环境进行简单的交代，用中绿色勾勒仙人掌的造型，注意高低关系，前后关系。
02
了解仙人掌，并介绍仙人掌坚韧不拔的顽强生命力，唤起对仙人掌的喜爱和敬佩。
03
用中绿色画出中间颜色，分别加白加黑调出三个色阶。
美术课件教案7-9岁 《创意仙人掌》
02
初步草图：用铅笔在画面中大致的确定主体物的 位置，大小。不必拘泥于细节，用长线条与几何 形体概括出来。起草的方法是先抓大后抓小，不 能一开始就刻画细节。
03
完善草图：在大草图的基础上，进一步精细草图， 刻画出仙人掌的细节。引导学生发挥想象力和创 造力，可以进行头脑风暴的方法，发散思维，画 出不同造型的仙人掌。
06
其他物体上色：用马克笔或水彩笔给背景的其他 物体上色，用深浅不同的颜色，刻画出物体的立 体感。拼贴的纸面的物体和其交界处不用上色。
07
背景上色：在背景空白处，画一些与创作主题相 关的装饰元素，例如本作品创作主题与甜品相关， 那么可添加一些流动的奶油等元素。使画面更加 丰富
08
调整画面：本张作品画面中的物体比较多，细节 也很多，观察画面的主体物是否突出，可以通过 再次加粗主体物边缘的方法来突出主体物，让主 体物的视觉效果更加明确。
教学引导
仙人掌喜阳光、温暖、耐旱,怕寒冷、怕涝、怕酸性土壤,适 合在中性、微碱性土壤生长大家有没有见过仙人掌呢？小朋友 们观察一下仙人掌，他的外形有什么特点呢？你觉得仙人掌像 什么呢？那么今天就发挥你们的想象力和创造力卡纸剪成小矩形，并用 双面胶粘贴在画面中。粘贴的时候要留出主体物 的位置，注意遮挡关系和画面构图。构图要注意 画面的疏密关系和节奏感。
《创意仙人掌》
创意美术课程
教学重点
本节课我们的课程主题创意仙人掌，让小朋友认知和了解仙人掌的 基本特点，并展开联想与想象，将仙人掌与其他物体进行同构，衍生出 不同的新物体，很大程度上断了小朋友的思考和想象能力，并且提高了 小朋友们的学习兴趣。同时通过拼贴的手法，增加画面的丰富性，锻炼 小朋友的动手能力。运用线描的手法，让小朋友学习点、线、面的基本 美术语言，锻炼小朋友的造型能力。
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》
2024年幼儿园大班美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。
详细内容包括：了解仙人掌的特点、绘制仙人掌的方法和步骤、创作自己的仙人掌作品。
二、教学目标1. 了解仙人掌的外形特点，培养幼儿对自然界的观察力和想象力。
2. 学会运用线条、形状和颜色绘制仙人掌，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：掌握仙人掌的绘画方法和步骤，创作出富有创意的仙人掌作品。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用仙人掌实物或图片，引导幼儿观察仙人掌的外形特点，如：刺、形状、颜色等。
2. 讲解仙人掌的特点（5分钟）结合观察，讲解仙人掌的特点，如：生长在沙漠地区、具有储存水分的功能、刺的作用等。
3. 示范绘画仙人掌（10分钟）按照绘画步骤，示范如何绘制仙人掌，边示范边讲解。
4. 幼儿动手绘画（15分钟）指导幼儿按照绘画步骤，绘制自己的仙人掌作品。
5. 随堂练习（10分钟）在绘画过程中，巡回指导，针对幼儿在绘画中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 板书《仙人掌》2. 板书内容：仙人掌特点：刺、形状、颜色绘画步骤：画轮廓、画刺、上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅仙人掌作品2. 答案要求：作品需表现出仙人掌的特点，如刺、形状、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他奇妙的植物，如：多肉植物、食虫植物等，培养他们的探索精神。
组织幼儿进行户外观察活动，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用
2024年中班美术《仙人掌》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《奇妙的植物世界》第二节《仙人掌》。
主要内容为认识仙人掌的特点，学习用线条和色彩表现仙人掌的形象，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的生长环境、外形特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现仙人掌的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学重点：观察仙人掌的特点，学会用线条和色彩表现仙人掌形象。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示仙人掌的实物图片，引导幼儿观察仙人掌的特点，讨论仙人掌的生长环境和外形。
2. 讲解：讲解仙人掌的线条描绘和色彩搭配方法，示范绘画过程。
3. 实践：（1）让幼儿用画笔和颜料在画纸上描绘仙人掌的线条。
（2）引导幼儿观察仙人掌的颜色，学会调色，为仙人掌上色。
4. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和表扬。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 课题：仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的特点（2）线条描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅仙人掌作品，要求线条流畅、色彩搭配得当。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他植物，了解它们的生长特点和绘画方法。
（2）开展以“奇妙的植物世界”为主题的绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
（3）组织幼儿参观植物园，亲近大自然，丰富他们的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：仙人掌的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学过程中的互动环节。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
《仙人掌》美术精品教案【最新】
《仙人掌》美术精品教案【最新】一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章《自然之美》第三节《仙人掌》。
通过本章学习，学生能够了解到自然界中各种生物的形态美感，并掌握通过绘画表现自然美的方法。
本节课将详细讲解仙人掌的生长环境、形态特征、绘画技巧等。
二、教学目标1. 让学生了解仙人掌的生长环境、形态特征，提高学生对自然生物的认知。
2. 培养学生观察、分析、表现自然界生物美的能力。
3. 引导学生运用线条、色彩等绘画手法，创作出富有创意的仙人掌作品。
三、教学难点与重点教学难点：仙人掌的线条、色彩表现，以及创意构思。
教学重点：观察仙人掌的形态特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教师准备：仙人掌实物、图片、绘画工具、示范作品等。
学生准备：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示仙人掌实物和图片，引导学生观察仙人掌的形态特征，讨论仙人掌的生长环境。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍仙人掌的生长环境、形态特征。
（2）讲解绘画仙人掌的线条、色彩表现方法。
3. 示范演示（10分钟）教师现场示范如何绘画仙人掌，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 学生练习（40分钟）（1）学生根据所学知识，进行仙人掌绘画练习。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 课堂交流（15分钟）学生展示自己的作品，相互交流学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 课题：《仙人掌》2. 课堂重点：（1）仙人掌的形态特征（2）绘画技巧：线条、色彩表现（3）创意构思七、作业设计1. 作业题目：以“仙人掌”为主题，创作一幅富有创意的绘画作品。
2. 答案要点：（1）正确表现仙人掌的形态特征（2）运用线条、色彩表现方法（3）创意构思独特，富有美感八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让学生关注其他自然生物的形态特征，尝试进行绘画创作。
（2）组织学生参观植物园，深入了解各种植物的生长特点，提高学生对自然美的感知能力。
幼儿园美术教案《仙人掌》
幼儿园美术教案《仙人掌》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园美术教材第四章《奇妙的植物世界》中的第三节《仙人掌》。
通过本节课的学习，幼儿将了解仙人掌的特点、生活环境及其在自然界中的作用，并学习用绘画的形式表现仙人掌。
二、教学目标1. 让幼儿了解仙人掌的基本特点、生活环境和作用，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点重点：仙人掌的特点、绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察仙人掌的特点，并将其表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备1. 教具：仙人掌实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示仙人掌实物或图片，让幼儿观察并引导幼儿说出仙人掌的特点。
（2）讨论仙人掌的生活环境和作用，激发幼儿对自然界的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿上台扮演小仙人掌，其他幼儿描述其特点。
3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画仙人掌，讲解绘画步骤和技巧。
（2）强调画仙人掌时要注意的细节，如：刺、形状等。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，并进行评价、交流。
（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，巩固仙人掌的特点和绘画技巧。
（2）引导幼儿思考：如何将仙人掌画得更有创意？六、板书设计1. 主题：仙人掌2. 内容：（1）仙人掌的特点：刺、形状等（2）绘画步骤：画轮廓、填充颜色、添加细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅创意仙人掌作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，完成一幅仙人掌作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中，是否有效地引导幼儿观察仙人掌的特点，并激发幼儿的绘画兴趣？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他植物的特点，尝试用绘画的形式进行表现。
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6.我们用绿色的卡纸 剪出仙人掌的形态
7.辅助双面胶 将剪下来的仙人掌组合起来贴在花盆上
8.我们可以为仙人掌画上一些线条点缀 及装饰线条
9.我们还可以用到轻粘土 用轻粘土做成各种丰富的花朵形态 粘在仙人掌的各部分上
9.剪一剪，画一画，贴一贴 小朋友们都设计了花的仙人掌》
小朋友们，你们心中漂亮的花朵是什么样子的呢 你喜欢什么样的花，它是什么样子的呢 它们闻起来和摸起来的感觉又如何呢 和大家一起来说一说你喜欢的花吧
不过今天我们要画的花有点奇怪 它浑身没有叶子却长满了刺 即使这样人们也非常喜欢它 因为它代表着生命的顽强和坚韧不拔 大家知道我们要画的是什么植物吗
我们今天就来画一画一盆开花的仙人掌盆栽。
1.找一张深色的卡纸
2.我们在素描纸上设计一个花瓶的形 状
3.我们为花瓶设计漂亮的花纹 花纹可以是抽象的也可以是具象的
通过重复、排列、黑白等方式来产生 线条的韵律感
4.用水彩笔为我们画好的花盆 涂上部分的色彩点缀
5.接下来我们用剪刀将花瓶剪下来 辅助双面胶或胶棒 将剪下来的花盆贴在已干的背景上