4.10.2 围绕主题,抓住主线
10.2围绕主题抓住主线
第课时围绕主题抓住主线宝坻区大钟高中杨丽萍【教材分析】本课书共分两目.第一目：深入贯彻落实科学发展观.明确科学发展观地地位，把握深入贯彻落实科学发展观地具体要求.第二目：加快转变经济发展方式.介绍具体措施和要求.二者地内在联系是：以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，从而促进全面建成小康社会目标地实现.【学情分析】本课书位于高中政治必修一地第四单元第十课,到这时候高一学生地知识积累量已经开始增多，开始关注国家关于经济社会发展地重大举措.但由于社会阅历尚浅，对本课一些理论性较强地经济术语理解起来会有些困难，需要教师选取贴近学生、贴近生活、贴近实际地教学资料，引导学生完成本课地学习，实现本课地三维目标.【教学目标】、知识与技能理解树立科学发展观地必要性，识记说明科学发展观地内涵，能归纳转变经济发展方式地基本措施.、过程与方法能够运用所学知识评析不同地发展观，结合实例辩证分析我国现状，根据实际情况灵活运用科学发展观对经济社会发展提供合理化建议.DXDiT。
、情感态度价值观关注社会公平与和谐，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识，养成环保行为习惯. 【教学重点】明确科学发展观地地位，把握深入贯彻落实科学发展观地具体要求.【教学难点】把握加快转变经济发展方式地具体措施和要求.【教学方法】、讲授式教学法因为本课涉及许多理论性比较强地知识，对新知识和重、难点知识仍运用必要地讲授法.、讨论式教学法通过创建贴近学生生活地具体情境，进行合理地设问，组织同学讨论，自主理解和生成知识.、探究式学习法:体现教学“双主体地位，实现学生学习方式地转变，分组合作探究，让学生主动参与学习.听写内容为全面建成小康.观看环境污染相关图片资料，分析贯彻落实科学发教师分组，让学生可以通过学习小组完善导学案上成果展示某县政府用科学发展观统领县域经济社会展开讨论，分析原因.拿出课前发地导学案及课本，认真填写相关内容.按照已分地小组认真完善学案第一要义地内容及理解核心立场地内容及理解基本要求地内容及理解基本要求地内容及理解阅读课件材料做随堂练习，集体说出练习地答案学生分析总结阅读材料，分析总结材料中反映地内容.阅读材料，总结材料抓住材料中反映地主要内容阅读三幅图片，分别说出三幅图表达地主要意思阅读展示地几幅图片总结出农村地新变化说出农村地生活以及享受地待遇都在向城市靠拢阅读展示地图片，总结出我们必须保护环境，节约资源认真完成练习题学生通过讨论出来地原因，可以初步地把科学发展地理念引出可以初步了解深入贯彻落实科学发展观地要求，共四点.进一步巩固关于深入贯彻落实科学发展观地要求地内容，可以说出大概内容让学生了解深入贯彻落实科学发展观在我国现阶段地重要地位，是党和国家全面工作地强大思想武器，必须长期坚持.识记和理解深入贯彻落实科学发展观地具体要求中地第一要义推动经济社会发展.识记和理解深入贯彻落实科学发展观地具体要求中地核心地位以人为本识记和理解深入贯彻落实科学发展观地具体要求中地基本要求全面协调可持续识记和理解深入贯彻落实科学发展观地具体要求中地根本方法统筹兼顾巩固刚才所学地知识可以运用在题目中初步了解转变经济发展方式地重要性以及基本措施进一步巩固关于加快转变经济发展方式地内容，可以说出大概内容抓住关键词创新.知道要想利用新能源就必须改变原有技术，创新发展了解我国经济发展方式地转变，推动发展地立足案并说出自己对第四个具体要求地理解课件展示我国地西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起，引导学生理解什么是统筹区域发展，从一方面切入帮助学生理解什么是统筹兼顾环节五总结深入贯彻落实科学发展观地四个基本要求运用课件进行随堂联系环节六教师过渡，刚才学习过了深入贯彻落实科学发展观地基本要求，那要怎样去贯彻落实呢？我们就必须加快转变经济发展方式，那转变经济发展方式地具体措施又是什么呢？请同学结合材料分析如何转变经济发展方式.环节七①课件展示关于我国相关企业缺乏自主创新能力地材料.总结措施一：实施创新驱动发展战略②课件展示材料分别是我国原来地经济发展方式为出口；单位能耗高，产业结构不合理.总结措施二：推进经济结构战略性调整课件展示西部大开发，振兴东北老工业基地，中部崛起漫画③课件展示几幅图片包括工业反哺农业、城市支援农村、东部带动西部、全国创新腾飞.总结措施三：推动城乡点转到提高质量和效益上.学生还可以联想到以前所学地过地消费对生产地反作用，并熟练地说出消费对生产地反作用内容可以结合自己地亲身经历，总结新农村地变化，新型城乡关系可以让学生结合自己日常行为习惯，认识到环境保护地重要性做到从我做起，从现在做起理解加快转变经济发展方式地措施并会运用继续巩固本课说所学过地内容课后复习本课所学知识.课堂小结【教学反思】本教学设计引用了大量材料，贴近学生实际，有利于学生形成正确地价值取向，能够自主探究，发现生活，并运用知识理解生活、深入生活，获得丰富地情感体验.但个别知识点讲解不够透彻.。
高中政治4.10.2《围绕主题抓住主线》公开课PPT课件
综合探究一
材料：“霾单”是淘宝网公布的2013年度消费的关键词之一。截止2013 年11月30日，全国“淘友”花了8.7亿元在口罩、空气净化器等对抗雾霾 的用品上。江苏消费者购买量跃居全国第一，购买人数347513人，购买笔 数571527笔，成交金额近9300万元。 思考：
思考1：你如何认识这种经济现象？ 思考2：请你说一说造成雾霾天气的原因有哪些？
围 绕 主
全面建成 小康社会
抓 住 主
题
线
①把推动经济社会发展作为第一要义
把握发展规律，创新发展理念 破解发展难题，实施科教兴国、 人才强国、可持续发展战略
经济新常态
②把以人为本作为核心立场
始终把实现好、 维护好、发展好 最广大人民的根本 利益作为一切工作 的出发点和落脚点
本课小结
科学发 第一要义是：发展（经济社会）
围 绕 主
展观
核心立场是：以人为本 基本要求是：全面协调可持续
题
根本方法是：统筹兼顾
抓 住
加快转 ●实施创新驱动发展战略
主 线
变经济发 ●推进经济结构战略性调整 展方式 ●推动城乡发展一体
化●全面促进资源节约和
环境保护增强可持续发展Fra bibliotek全 面 协 调 可 持 续 作
五 位 一 体 总 体 布 局
为
基
本
要
求
如何转变经济发展方式？
①实施创新驱动发展战略
科技创新是提高生产力 和综合国力的战略支撑， 必须摆在国家发展全局 的核心位置。
一字之差
②推进经济结构战略性调整
③推进城乡发展一体化。
④促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能 力
学案4：10.2 围绕主题 抓住主线
围绕主题抓住主线【学习目标】：识记：科学发展观的主旨；以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的格局。
理解：科学发展观的内涵运用：结合典型事例说明我在社会主义现代化建设中必须树立科学发展观。
【重点难点】重点：科学发展观的科学内涵。
难点：准确理解加快转变经济发展方式。
【课堂导入】2分钟【自主学习】阅读课本87---90页自主填充下面知识。
13分钟一、深入贯彻落实科学发展观(1)贯彻落实科学发展观的必要性实现全面建成小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观是指导，是我们长期坚持的。
(2)怎样贯彻落实科学发展观（内涵）：①深入贯彻落实科学发展观，必须把作为第一要义。
要着力把握、创新、破解，深入实施战略、战略、，加快形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。
②深入贯彻落实科学发展观，必须把作为核心立场。
要始终把实现好、维护好、发展好作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重，保障，不断在实现发展成果由共享、促进上取得新成效。
③深入贯彻落实科学发展观，必须把作为基本要求。
要全面落实中国特色社会主义事业建设、建设、建设、建设、建设五位一体总体布局，促进现代化建设各各个方面相协调，促进与、与相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
④深入贯彻落实科学发展观，必须把作为根本方。
要统筹发展、发展、发展、发展、国内发展和，统筹关系充分调动各方面积极性。
二、加快转变经济发展方式的措施以________为主题，以________________为主线，是关系我国发展全局的________。
要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展。
（1）实施________________战略。
________是提高社会生产力和综合国力的________，必须摆在国家发展全局的________。
要坚持走________________道路，增强________发展新动力。
10.2 围绕主题 抓住主线(同课异构课件1)-2018-版政治创新设计课堂讲义同步系列(人教版必修1)
二、促进国民经济又好又快发展
• （1）提高自主创新能力，建设创新型国 家——核心、关键
• （2）加快转变经济发展方式，推动产业 结构优化升级——战略任务
• （3）统筹城乡发展，推进社会主义新农 村建设——重中之重
• （4）加强能源资源节约和环境保护，增 强可持续发展能力——基本国策
• （5）推动区域协调发展，缩小区域发展
协调发展，就是要促进现代化建设各个环节、
各个方面相协调，促进生产关系与生产力、 上层建筑与经济基础相协调
可持续发展，坚持生产发展、生活富裕、生
态良好的文明发展道路，实现经济社会永续 发展
我国东西部教学条件差距惊人
知识理解
统筹兼顾（根本方法）：
• ① “五个统筹” :统筹城乡发展、区域发 展、经济社会发展、人与自然和谐发展、 国内发展和对外开放。
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
第二课时 围绕主题 抓住主线
过度砍伐导致土地沙漠化
片
面
追
一系列社会问题
树
求 经 济 快 速 增 长
资源短缺 环境污染 生态破坏
立 科 学 发 展 观
一、贯彻落实科学发展观
１、树立科学发展观的原因
（1）片面追求经济过快增长要求树立科学发展观；
（2）实现全面建设小康社会的奋斗目标，要树立科 学发展观； （3）科学发展观是我国经济社会发展的重要指导思 想，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略 思想。
课堂小结
地位（为什么）
又
树立科学
坚持把发展作为第一要务
好 发展观 科学发 以人为本为核心
又 快
展观 全面协调可持续发展
坚持统筹兼顾的根本方法
提高自主创新能力，建设创新型 国家
围绕主题 抓住主线(教案)
教案设计第十课第二框围绕主题抓住主线【教材分析】本框选自是经济生活第四单元第十课第二框，主要分为两目，分别讲述深入落实科学发展观和加快转变经济发展方式。
第一目，深入贯彻落实科学发展观主要阐述两个问题，为什么要深入贯彻落实科学发展观和科学发展观的内涵是什么，其中科学发展观的内涵是这一目的重点。
第二目，加快转变经济发展方式是主线，主要讲述两个问题，为什么要转变经济发展方式和怎样转变经济发展方式。
转变经济发展方式的具体内容是讲授难点，学生要理解记忆。
【教学目标】1.知道深入贯彻落实科学发展观的必要性。
2.理解科学发展观的内涵。
3.掌握加快转变经济发展方式的具体内容。
【教学重难点】科学发展观的内涵，转变经济发展方式的内容。
【教学过程】一、课堂导入在上一框中，我们学习了实现全面建成小康社会的目标，但在实现这一目标的过程中，我们会遇到各种各样的问题，会遇到哪些问题呢？我们有请小记者为我们带来新闻播报。
生：（播放视频《大雾版北京》）生：所以对北京人民来说，世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在北京街头牵着你的手，却看不见你的脸。
谢谢！师：感谢记者给我们带来的播报。
那么大家听完新闻看完视频有什么样的感想呢？生：师：从视频中我们发现，我们的经济虽然在发展，但是坏境却在日益恶化。
如何实现经济与环境的协调发展呢？这就需要我们长期坚持科学发展观，转变经济发展方式。
什么是科学发展观？转变经济发展方式的内容又是什么？今天，我们就带着这些问题进入第十课第二框的学习，围绕主题，抓住主线。
二、新课讲授过程师：我们先来看一下本节课的学习目标和学习重难点。
知道…师：下面，我们就带着学习目标和学习重难点开启本节课的学习之旅，进入到我们的课堂探究，监利县的发展之路。
探究一，回顾昨天的监利县。
有请同学上台为大家点评。
生：师：从探究一，我们发现，片面追求经济的增长速度会带来一系列问题，它会导致资源浪费，环境污染，生态破坏。
这样的发展是不是一种科学的发展方式？生：师：既然不是科学的发展方式，那我们应该怎么解决这些问题呢？生：坚持科学发展观师：没错，要解决这些问题，我们就要树立科学发展观。
10.2围绕主题 抓住主线
•材料反映什么问题？
•如何解决上述问题？
第三个转变：
由主要依靠增加物质资源消耗向更多依靠科 技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
这是要素结构转变
（3）推动城乡发展一体化
地位：根本途径 要求：两个“坚持” （4）全面促进资源节约和环境保护，增强可 持续发展能力。
C. ①② D. ①②③④
C
材料一：我国的能源储备和利用情况
我国重要矿产资源的人 均占有量占世界人口平 均水平的比重 我国能源循环利用率占 我国创造单位GDP能耗为 发达国家的比重 其他国家的倍数
石油
8.3%
天然气
4.1%
美国
26.9%
日本
11.5%
美国
4.3倍
日本
11.5 倍
法国
7.7倍
材料二：2008年8月29日，十一届全国人大常委会第四次 会议审议通过了《循环经济促进法》，将于 2009年1月1 材料一反映了我国能源储量相对不足，能源利用率 日期施行。发展循环经济是国家建设节约型社会的一项重 和循环利用率低，单位产值能耗高，严重制约着经济 大战略，应当遵循政府推动、企业实施、公众参与的方针。 的发展。
杭州
大连
这些成就后面的现 象你们愿意看到吗
？
过度砍伐
猛兽搬的洪水！
土地沙漠化
水污染
白色污染
沙尘暴
思考： “单纯追求经济的增长速度、GDP 的增加，甚至把GDP作为衡量建设成 就和成绩大小的唯一指标，而忽视社 会的全面进步。” 请问这些做法正确吗？为什么？
片 面 追 求 经 济 快 速 增 长 的 后 果
课件4：10.2 围绕主题 抓住主线
围绕主题 抓住主线
月牙泉自汉朝起即为“敦煌八景”之一，然而由于人 类不合理的开发，面临干涸的危险。2004年敦煌市采 取紧急措施（耗资4700万元），仍未根本解决问题。
科学发展观是实现全面建成小康社会的奋斗目标的保障，是党和 国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。
据说，上海一位网友白内障拆线，睁开眼睛后看了看，又坚持 让医生做了一次手术
04 全面促进资源节约和环境保护，提高可持续发展能力
谢谢观看
01 实施创新驱动发展战略
2014年，我国GDP总量超过10万亿美元，约在世界 总量的12%，然而煤炭、石油、电力等能源消费分 别占世界的41.6%、25.4%、22.6%
02 推动经济结构战略性调整
两个更多依靠、新 四化、区域发展
与城市的繁荣形成对比的是，一些农村还非常贫困，农业发展 水平较低、农民收入不高、资源态 良好的文明发展 道路
04 必须把统筹兼顾作为根本方法
区域发展
经济社会 发展
城乡发展
统筹重 大关系
各方面利 益关系
国内发展和 对外开放
人与自然 和谐发展
在我国所有的服装产量中，真正的自主品牌只有 10%，其余90%均为无牌、贴牌、定牌出口。产品 出现重复生产的现象，辨识度不高，照抄款式设计。 我国服装产业的发展面临严峻的形式
03 推动城乡发展一体化
坚持走中国特色城镇化道、农业现代化道路。坚持工业反哺农业、 城市支持农村和多予少取放活方针，形成一共促农、以城带乡、工 农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系。
关于雾霾的段子
都被出门了 ！现在随便给人个大嘴巴子，一回头人没了
世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在南京街头 牵着你的手，却看不见你的脸
10.2围绕主题 抓住主线
点拨·合作探究区
背景材料 根据中国社科院发布的 2012 年《农村绿皮书》 ，2012 年 城乡收入差距达到 3∶ 1 的水平，是全球城乡收入差距最大 的国家之一。为了解决城乡发展不平衡问题，胡锦涛在党的 十八大报告中指出，要加大统筹城乡发展力度，增强农村发 展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡共同繁荣。 问题探究 (1)我国党和政府为什么要统筹城乡发展？
如何加快转变经济发展方式
１、贯彻落实科学发展观 ２、实施创新驱动发展战略 ３、推进经济结构战略性调整 ４、推动城乡发展一体化 ５、促进资源节约和环境保护，增强可持 续发展能力
小结本课
必要性 （为什么） 第一要义 内涵 核心 基本要求
贯彻落实 围 科学发展 绕 观 主 题， 指导 经 济 抓 住 主 线
解析
A 观点错误，行政手段是宏观调控的辅助手段；
B、D 不符合题意。材料中青岛市政府关闭高耗能、高污染企 业，德州市政府实施新能源推广，均体现了节约资源能源，增 强可持续发展能力，故选 C。
3．如右图所示，我国国内企业与国外企 业在一些产品上存在着成本剪刀差， 尤其是高耗能产品。 这给我国国内企 业的启示是 来”与“走出去”相结合 节约资源 ( B ) ②坚持“引进 ③提高产品科技含量，保护环境 ①转变企业发展方式，提高自主创新能力
点拨·合作探究区
信息一 2012 年在拉动国民经济增长的三驾马车中，投资对
我国经济增长的贡献率是 50.4%；出口对经济增长的贡献率是－ 2.2%；消费对经济增长的贡献率是 51.8%。中国消费对经济增长 的贡献率不仅低于发达国家，还远低于世界平均水平。 信息二 下图为中美两国的三大产业在国民经济中所占比 重。第一、二、三产业比例不协调。工业特别是重工业比重较大、 信息一、二中出现的问题分别是什么？
《围绕主题-抓住主线》教学设计
《围绕主题抓住主线》教学设计课题:人教版必修一第十课第二框题《围绕主题抓住主线》课时：1教学内容分析：本框是人教版《经济生活》的第四单元第十课第二框题,旨在帮助学生了解我们社会所处的发展阶段，在帮助学生认识我国当前的经济活动是为了全面建成小康社会的基础上，进一步从指导思想、发展战略两个方面介绍如何促进全面小康社会的经济持续健康发展.从指导思想看，要深入贯彻落实科学发展观;从发展战略看，必须以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线。
学情分析:党的十八大关于关于科学发展和转变经济发展方式的有些内容，教材在其他课作了介绍，学生已有了初步的了解；现代社会中，学生接触知识的途径越来越多，通过报纸、电视、网络等媒体对于科学发展、转变方式等内容也不再陌生。
学生学习有一定的知识基础和生活经验积累。
但，对一些理论性、系统性较强的知识点,学生还缺乏深入的理解和领悟,对一些现象的阐释还达不到理论的高度和深度。
所以，在教学中应该从学生的实际情况入手,充分发挥学生的主体作用,并通过创设问题情景，引导学生透过现象把握本质。
教学策略选择与设计：一、主体性教育思想：主体性教育是指教育者根据社会发展的需要和教育现代化的要求，通过启发、引导受教育者内在的教育需求，创设和谐、宽松、民主的教育环境，有目的、有计划地组织、规范各种教育活动，从而把他们培养成为自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动的社会主体。
二、“以人为本"的理念:建立民主平等合作的师生关系,在课堂教学中给学生自由的空间，依据学生的志趣、才能、资质和特长，尊重学生个体的差异性、独特性、自主性和创造性，鼓励学生自由探索，敢于发表不同意见。
坚持教师的引导作用，适时地因势利导，引导和激发学生自主学习，把教转化为学，以引起学生的主体参与.教学目标：知识与能力：理解科学发展观的科学内涵；了解加快转变经济发展方式的基本要求;培养和提升根据实际情况运用科学发展观对经济社会发展提出合理化建议的能力。
4.10.2 围绕主题 抓住主线导学案
4.10.2 围绕主题抓住主线导学案
备课人：张凤霞王少锋张维龙审核人：班级：姓名：一．学习目标：
1.明确科学发展观的地位。
2.能理解科学发展观的基本内涵。
<重点>
3.能掌握加快转变经济发展方式的基本要求。
<重难点>
二．学习过程：
1.课前预习：完成《成长资源》中的“自主预习”内容。
2.预习检测（当堂提问）
（1）科学发展观的基本内涵？
（2）加快转变经济发展方式的基本要求？
3.课堂探究：
探究一：成长资源探究点一（98页）。
探究二：成长资源探究点二（99页）。
三．达标检测：
完成《成长资源》中随堂检测。
四．收获（小结本节课所学知识）及困惑
五．作业布置：
1.背诵学习目标所要求知识点。
2.完成《课后课时作业》。
《围绕主题,抓住主线》教学设计
组别：高中组课题：《围绕主题抓住主线》单位：广东番禺中学姓名：陈桂仪《围绕主题抓住主线》教学设计注：“南沙新区发展总体规划及战略定位”材料以及“番禺区在近两年发展实践中体现加快转变经济发展方式要求的举措（参考）”在附页上。
附：一、“南沙新区发展总体规划及战略定位”材料20XX年9月6日，国务院正式批复《广州南沙新区发展规划》，标志着南沙新区成为国家级新区，成为关注焦点。
20XX年8月29日，广州市城市规划委员会审议通过《南沙新区城市总体规划》，明确了南沙新区发展定位为“粤港澳全面合作示范区”。
战略定位：——粤港澳优质生活圈。
对接港澳先进的城市规划、公共服务和社会管理理念，共建绿色便捷交通网络、健康生态生活环境，构建青山、碧水、湿地、港湾等特色生态相融合的岭南水乡格局……——新型城市化典范。
优化城市结构，创新发展机制，走出一条经济低碳、城市智慧、社会文明、城乡一体、生活幸福的新型城市化发展道路……——以生产性服务业为主导的现代产业新高地。
大力推动粤港澳科技联合创新和重大科技成果产业化，加速汽车、船舶等先进制造业发展……——具有世界先进水平的综合服务枢纽。
高标准建设交通、信息等功能性、枢纽型基础设施体系，提升商业服务、科技创新、教育培训等综合服务功能……——社会管理服务创新试验区。
学习借鉴港澳和国际先进社会管理经验，不断拓展合作领域，积极引入港澳社会管理机构和人才，形成法制完善、充满活力、和谐稳定的高效社会管理体制……二、番禺区在近两年发展实践中体现加快转变经济发展方式要求的举措（学生可能搜集到的材料内容模拟）：★实施创新驱动发展战略：1、全区规模以上工业企业高新技术产品产值占规模以上工业总产值比重预计达42.3%，提高了3.3个百分点。
市级以上科技型企业达338家，企业研发中心达121个，分别增长16.6%和18.6%。
专利申请4918件，增长17.55%，专利授权3449件，增长25.6%。
2、重点扶持先进制造业、高新技术产业、现代服务业和现代农业等600多家企业，提升传统产业技术含量和附加值，……★推进经济结构战略性调整：1、出台《番禺区区长质量奖评审管理办法》，珠江钢管、日立电梯获省政府质量奖，全区共有41个省名牌产品、36家4A级标准化良好行为企业，数量居全市第一。
高一政治(4-10-2围绕主题,抓住主线)
参考答案
1、把草畜产业和旅游产业作为壮大经济发展的重 点产业，坚持了科学发展观发展这个第一要义。
2、把解决人民走路难等实际问题作为工作的重点， 坚持了科学发展观以人为本这个核心立场。
3、把全面推进经济、政治、文化、社会建设，坚 持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道 路作为加快城镇化进程的重大举措，贯彻了科学 发展观全面协调可持续发展的基本要求。
化道路，淘汰落后产能 • ④大力发展循环经济和低碳经济，提高资源的利用效率 • ⑤开展国际节能减排合作，引进国外先进节能技术， • ⑥引导公民树立节能环保意识，坚持保护环境，绿色消费的消费
观念。
某县政府用科学发展观统领县域经济社会发展。 1.根据本地资源丰富等特点，把草畜产业和
旅游产业作为壮大经济发展的重点产业。 2.把解决人民走路难、上学难、看病难、住
（2）推进经济结构战略性调整 （如何做？）
提高经济质量和效益； 两个依靠：
实现新“四化”； 实施区域发展总体战略。
（二）转变经济发展方式
3、途径
（3）推动城乡发展一体化。 （4）全面促进资源节约和环境保护，增强
可持续发展能力。
思维拓展：如何节能减排？
• ①贯彻落实科学发展，促进社会可持续发展 • ②加强宏观调控，综合运用经济、法律、行政手段调控资源 • ③提高科技创新能力，转变经济发展方式（拓展），走新型工业
（3）科学发展观的基本要求是全面 协调可持续。
全面发展：就是要以经济建设 为中心，全面推进经济、政治、 文化、社会建设，生态文明建设 ……
（4）科学发展观的根本方法是统筹 兼顾。
------注意几个统筹。
浙江2008年人均GDP已达到或超过6千美元，远远高于中西部 一些落后地区。目前，人均GDP最高为上海市，已经突破1万 美元，最低的贵州省却只有300多美元。 材料四：根据国家统计局小康水平的分析报告，西部地区实现 程度为84.18%，东部实现程度97.86%，中部实现的程度为 93.18%。
围绕主题-抓住主线说课稿
《围绕主题，抓住主线》说课稿一、说教材1、内容各位老师，今天我说课的内容是《经济生活》第四单元第十课第二框《围绕主题,抓住主线》。
2、地位 (核心课程)①科学发展观是中国特色理论体系的重要内容，是我国经济社会发展的重要指导方针.全面建设小康社会的经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设中,都必须深入贯彻落实科学发展观。
掌握科学发展观，是一个文科学生必备的政治素养，是各种测评中常考点.②学好这一课，有助于培养同学的创新、节约、忧患、公平等意识,树立科学发展观。
本课提供了一个非常重要的德育教育的平台。
从德育目标看,本课也是极其重要的核心课程。
综上所述，我认为本框不单是第四单元的重点内容，更是全书的核心课程之一.3、重点、难点①本框题的重点是科学发展观的内涵.重点依据：从德育角度讲,科学发展观是我国发展特色社会主义必须贯彻的重大战略思想。
基础知识落实讲，只有掌握了科学发展观的内涵，才能够真正理解科学发展观的意义和地位，才能掌握转变经济发展方式的基本措施。
②本框题的难点是转变经济发展方式的措施。
难点依据：同学们要完全掌握国家的经济政策。
他们的思维方式必须实现从现象到本质，从感性到理性，从认知到实践的三个转变，这对同学的能力要求难度大.这一难点的理论性和实践性都强，由于涉及到国家的大政方针政策,离同学的生活实际比较远，理解的难度比较大。
二、说教学素材的准备为了突破本课重难点知识，课前准备了大量贴近学生生活的图片、新闻报道和视频材料,以发生在邵阳的人和事引起学生的思考和共鸣，增强学生的学习兴趣和课堂时效性.三、说教学过程设计（一)教学内容分析①逻辑性强：本课和上一框题是原因到结果的关系。
上一框指出建设全面建设小康社会的美好前景—明确经济建设的新要求。
本框则提供解决办法-—-指导思想（科学发展观）和经济社会发展的具体措施。
本框自身的逻辑是由概念到应用。
先阐述科学发展观的必要性、内涵.进而引出当前的经济发展战略的具体措施.②理论性比较强：本框涉及科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法，它是党的领导人关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思中国化最新的理论成果，所以理论性比较强。
4.10.2《围绕主题抓住主线》
二、加快转变 经济发展方式
措施
推进经济结构战略性调整 推进城乡发展一体化 增强可持续发展能力
（怎么办）
苹果利润率高达60% ,组装成本3.6%,多 在中国完成
一部售价600美元的iPhone 4的总成本仅为187.51美元。这款美 国设计的产品，从全球各地供应商处采购高科技零部件，之后在 中国完成组装，运回至美国。苹果向三星27美元买闪存,10.7美元 购买处理器，向德国芯片厂14美元买电话和数据传输芯片。最不 值钱的环节就是生产和组装，而这些通常在中国南部完成。在 iPhone整个成本中，组装只占3.6%，即占179美元的6.50美元。 中国在这些产品中赚的钱很少。高端产品的多数价值都被两头 的流程赚取了，包括品牌所有者、分销商和零售商。
名词点击：
• 经济结构：经济结构指国民经济的组成和构造，从不同角度看，有不 同的说法。（1）从生产关系看来，经济结构就是指不同的生产资料 所有制经济成分的比重和构成。（2）从国民经济各部门和社会再生 产的各个方面的组成和构造来看，则指产业结构（如一、二、三次产 业的构成，农业、轻工业、重工业的构成等）、分配结构（如积累与 消费的比例及其内部的结构等）、交换结构（如价格结构、进出口结 构等）、消费结构、技术结构、劳动力结构等。（3）从所包含的范 围来看，则可分为国民经济总体结构、部门结构、地区结构，以及企 业结构等。 • 转变经济发展方式：是指经济发展建立在结构不断优化，资源利用效 率不断提高，生态环境不断改善基础上的经济增长。这样做的意义： 实现经济发展且包括结构（经济结构、产业结构、城乡结构、地区结 构）经济发展，经济发展与能源资源环境的关系。比如：经济发展方 式由不可持续性向可持续性转变；由粗放型向集约型转变；由出口拉 动向出口、消费、投资协调发展转变；由结构失衡型向结构均衡型转 变；由高碳经济型向低碳经济型转变；由投资拉动型向技术进步型转 变；由技术引进型向自主创新型转变；由第二产业带动向三大产业协 调发展转变；由忽略环境型向环境友好型转变；由“少数人”先富型 向“共同富裕”转变。
10.2_抓住主线_围绕主题公开课教案教学设计课件
环境污染
深入贯彻落实科学发 展观
生态破白坏色污染
资源浪费
第十课 第二框 围绕主题 抓住主线 一、深入贯彻落实科学发展观
（一）重要地位：是指导党和国家全部工作的强大思想武 器，是我们必须坚持的指导思想。
（二）内涵： 是什么
为了谁
“发展观”
1、第一要义是推 动经济社会发展。
人民群众
2、核心立场是 以人为本
以经济建设为中心，全面推进经济、 政治、文化、社会、生态建设，实现经 济发展和社会全面进步。
第十课 第二框 围绕主题 抓住主线
协调 发展
现代化建设各方面相协调，生产关 系与生产力、上层建筑与经济基础相 协调。
生产力
社
会
生产关系
经济
基
社会
本
协调
矛
经济基础
发展
盾
上层建筑
点此播放教学视频
第十课 第二框 围绕主题 抓住主线
第十课 第二框 围绕主题 抓住主线 4. 下列属于协调发展的有（A ）
①统筹城乡发展
②统筹区域发展
③统筹经济社会发展
④统筹人与自然和谐发展
⑤统筹国内发展和对外开放
⑥统筹总体小康与全面小康
A、①②③④⑤
B、①②③④⑥
C、②③④⑤⑥
点此播放教学视频
D、①③④⑤⑥
某县政府用科学发展观统领县域经济社会发展 根据本地资源丰富等特点，把草畜产业和旅
方法。
点此播放教学视频
第材十料课一：第近二1框0年围来绕，主我题国经抓济住高主速线增长，年均增长率超 过9％，但这种增长却对资源和环境带来很大不利影响。 可以说，中国20年来的经济发展是以严重的环境污染、 生态破坏及资源浪费为代价换来的。我国GDP增长的能 耗是美国的5.5倍、日本的13倍、英国的4.6倍、法国的 10倍。
围绕主题 抓住主线
《围绕主题抓住主线》教学设计【教材分析】《围绕主题抓住主线》是人教版思想政治必修1《经济生活》第四单元第十课的第二框的内容。
本框题分为“深入贯彻科学发展观”与“加快转变经济发展方式”两目。
从理论上讲，第十课包括两个框题，其中第一框指出建设全面建设小康社会的美好前景，并明确了经济建设的新要求，而本框则提供解决办法——科学发展观（指导思想）和经济社会发展的具体措施。
而且本框两目之间具有较强的逻辑关系：先阐述科学发展观的必要性、内涵，进而引出当前的经济发展战略。
两者是由概念到应用的关系。
学生学好本节课不但能对我国经济形势有进一步深入的把握，而且还能提出一些解决问题的方法。
从实践上讲，高中生是中国未来社会主义现代化建设的主力军，了解当前国内经济形势及其存有的问题，有利于其深入理解社会主义经济建设的意义，增强使命感，从而更科学地规划自己的人生，积极参与国内、国际竞争与合作，为全面建设小康社会贡献自己的力量。
所以，无论从理论还是实践角度看，本框内容在教材中的地位都是非常重要的。
【学情分析】我们番禺高一的学生每天都在感受着现代经济快速发展的气息，对这个问题会比较感兴趣。
同时通过将近一个学期的学习，他们初步理解了经济学的一些基本观点，且具备一定的信息搜集和筛选水平、对问题的探究水平、语言表达水平。
但是，因为受初中思想品德主观题是采取开卷考试的形式影响，他们基础稍薄弱，尤其阅读理解、分析水平不强，缺乏辩证的看问题的思维方法，不能很好地分析经济快速发展带来的系列问题，这就形成一定的学习障碍。
所以如何深入浅出地创设情境，启动学生的思考与探究，引导他们合作探究学习，非常重要。
亚里士多德说：“告诉我的会忘记，给我看的会记住，让我参与的会理解。
”所以我会因势利导，发挥长处，克服劣势，使学生素质全面发展。
【学习目标】（一）知识目标1、能解释树立科学发展观的必要性2、能复述并说明科学发展观的内涵3、评析或提出转变经济发展方式的具体措施（二）水平目标1、能评析不同的发展观，辩证分析我国经济发体现状2、根据实际情况灵活提出转变经济发展方式的合理化建议（三）情感态度价值观1、增强参与经济生活的自觉性，注重社会公平与和谐2、树立环保意识，养成环保行为习惯3、牢固树立科学发展观，树立为中华民族伟大复兴与和平发展的使命感和责任感【教学重点、难点】教学重点：解释科学发展观的内涵；提出转变经济发展方式的具体措施教学难点：分析我国经济发体现状，并根据实际情况灵活使用科学发展观对经济社会发展提供合理化建议【教学方法】案例教学法、小组讨论法、讲授法、探究式学习法、导学案学习法【教学手段与教学准备】多媒体、黑板【教学时间】1课时【教学过程】知识点评补充术语以上四组探究材料，主要是考查大家对“转变经济发展方式”措施的深入理解，要求大家根据材料，灵活运用相关知识。
4102围绕主题抓住主线
自学指导 请同学们认真默读课本P87-90的内容，对照思考题找出答案，6分钟后提问检测，看谁自学效果好。 1.深入贯彻落实科学发展观的原因？ 2.科学发展观的内涵？ 3.如何加快经济发展方式？ 比一比，看谁找得又准又快（时间3分钟）
课堂检测 1 1.深入贯彻落实科学发展观的原因
（1）理论依据 科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻
课堂检测 3 3.如何加快转变经济发展方式？（措施）
(4)全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
重要性： 坚持节约资源和保护环境的基本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大
措施：计。
①必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格 局、产业结构、生产方式、生活方式。
课堂检测 3 3.如何加快转变经济发展方式？（措施）
(3)推动城乡发展一体化。
重要性：
措施
解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农” 问题的根本途径。
①要坚持走中国特色城镇化、农业现代化道路。 ②要坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，形成以工促农、 以城带乡的新型工农、城乡关系。
②必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程。
课堂小结 （是什么）（为什么） （怎么办）
当堂训练
背诵并默写（ 8分钟: 6分钟背诵; 2分钟互背） 1.科学发展观的内涵？ 2.加快转变经济发展方式的措施？
看谁背得又快又正确
当堂训练
(2012·福建高考)在福建平潭综合实验区建设和发展过程中，要坚持经济建设与环境保护并
减排不放松，并重申坚决遏制房价过快上涨。这些措施能反映科学发展观内容的有
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 5、近年来，我国蔗糖产业逐步由福建、广 东等地向广西、云南等地转移。“东蔗西 移”、“东糖西移”一方面为东部产业发展 提供了新的空间，另一方面也在西部形成新 的蔗糖业基地，提升了我国蔗糖产业的国际 竞争力。这一事例表明东部产业向西部转移 有利于 • ①促进东部地区产业结构的优化和升级 • ②通过东部地区工业化带动西部地区农业产 业化③加强西部地区加工工业的基础地位 • ④西部地区合理利用本地资源形成优势产业 A.①② B.①③ C.①④ D.②④
(2) 要求：必须着力推进绿色发展、循环发 展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的 空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。 必须把生态文明建设放在突出地位，融入中 国特色社会主义建设的各方面和全过程。
3 ．根据国家发改委、能源办《关于加快关停小火 电机组的若干意见》的决定，山东省自今年 9月起陆续 关停超期服役、浪费资源、污染环境的小火电。其中， 华电国际青岛电厂的 12号机组、华能白杨河电厂 3号机 组和济宁电厂的1、2号机组已按规定实施关停。关停小 火电机组的做法有利于 ( )
GDP并非“完美”———
GDP，不能直接反映老百姓人均实际收入
GDP，不能有效显现环保的品质指标
GDP，不能理想制约眼前利益与终极价值的统 筹。 GDP没有告诉我们，青山绿水又浊了几多？土 地资源又没了几顷？朴朴古貌的老弄幽巷又少了 几条？
片 面 追 求 经 济 快 速 增 长
一系列社会问题 资源短缺 环境污染 生态破坏
3．推动城乡发展一体化。 (1)重要性：解决好农业农村农民问题是全党工
作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”
问题的根本途径。
(2)要求：要坚持走中国特色城镇化、农业现代
化道路。要坚持工业反哺农业、城市支持农村
和多予少取放活方针，形成以工促农、以城带
乡的新型工农、城乡关系。
4 ．全面促进资源节约和环境保护，增强可 持续发展能力。 (1) 重要性：坚持节约资源和保护环境的基 本国策，是关系人民福祉、关乎民族未来的 长远大计。
树 立 科 学 发 展 观
考点一
深入贯彻落实科学发展观
1．贯彻落实科学发展观的必要性：
(1) 片面追求经济快速增长，往往带来一系列 社会问题，甚至出现“没有发展的增长”；导致 资源短缺，环境污染，生态破坏，没有实现经济 的增长与人的全面发展、与环境保护的协调发展。
(2) 贯 彻 落 实 科 学 发 展 观 是 我 国 经济社会发展 的 重 要 指 导 方 针 ， 是 ________________ 发展中国特色社会主义 必须坚持和贯彻的 _________________________ 重大战略思想。从作用上看，科学发展观是实现 全面建设小康社会奋斗目标 的 强 大 思 想 保 证 。 __________________________
• 在国家灾后重建政策的指导下，经历了“5·12”特大地 震伤痛的阿坝州汶川县水磨镇涅槃重生，被联合国评为 “全球灾后重建最佳范例”。回答33-35题。 • 33．水磨镇重建模式有两个主要方面：一是搬走58家 高耗能、高污染企业；二是复原再生禅寿老街、引进两 所高校、开发3000亩“企业+基地+农户”的茶园基地， 形成汶川生态新城、西羌文化名镇。这种“腾笼换鸟” 式的重建模式体现的发展路径是 • ①恢复传统农业经济，促进生态保护 • ②注重现代工业发展，实现内涵增长 • ③推进第三产业发展，提升旅游商贸 • ④着力产业转型升级，优化经济结构 • A. ①② B.①③ C. ②④ D. ③④
的核心位置。
(2) 要求：要坚持走中国特色自主创新道路，
增强创新驱动发展新动力。
2．推进经济结构战略性调整。
(1) 重要性：这是加快转变经济发展方式的主攻 方向。 (2) 要求：要把推动发展的立足点转到提高质量 和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更 多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱 动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇 化、农业现代化道路。继续实施区域发展总体战 略，优先推进西部大开发，全面振兴东北地区等 老工业基地，大力促进中部地区崛起，积极支持 东部地区率先发展。 （改善需求结构、优化产业结构、 优化区域经济结构）
1 ．十一届全国人大三次会议指出，今年 要集中力量办一些经济社会发展急需、关系 人民群众切身利益的大事实事，让人民群众 享有更多实惠。这主要体现了
A．协调发展的思想
B．全面发展的思想
C．以人为本的思想
D．可持续发展的思想
考点二 •
加快转变经济发展方式
以科学发展为主题，以加快转变经济 发展方式为主线，是关系我国发展全局的 战略抉择。要适应国内外经济形势新变化， 加快形成新的经济发展方式，推动经济持 续健康发展。
第四单元
发展社会主义市场经济
第10课第二框
围绕主题 抓住主线
本课考点 促进国 民经济 又好又 快发展
复习重点 1.深入贯彻 落实科学发 1.深入贯彻落实 展观 科学发展观 2.加快转变 2.加快转变经济 经济发展方 发展方式 式
GDP被称为“20世纪最伟大发明之一”， 目前世界上还没有更科学的经济总量指标 来取代它。
② 协调发展：
要全面落实中国特色社会主义事业经济建设、政治建设、 文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体布局。
促进现代化各方面相协调，促进生产关系与生产力、 上层建筑与经济基础相协调
③
可持续发展：
不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 道路。
（４）科学发展观的根本方法是统筹兼顾 Ａ、统筹城乡发展 Ｂ、统筹区域发展 Ｃ、统筹经济社会发展 Ｄ、统筹人与自然和谐发展 Ｅ、统筹国内发展和对外开放 F、 统筹各方面利益关系 充分调动各方面积极性。
2、科学发展观的内涵
（1）、科学发展观的第一要义 ——经济社会发展 （2）、科学发展观的核心立场 ——以人为本 （3）科学发展观的基本要求 ——全面协调可持续 （4）科学发展观的根本方法 ——统筹兼顾
2、科学发展观的基本内涵： （1)科学发展观的第一要义是发展。
深入贯彻落实科学发展观，必须把推动经 济社会发展作为第一要义。要着力把握发展规 律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施 科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战 略，加快形成符合科学发展观要求的发展方式 和体制机制。
• 34、从上题材料可以看出,政府在水磨镇灾 后重建中 • ①坚持走科学发展道路 • ②把经济增长作为中心工作 • ③促进教育与文化事业 • ④为地方发展提供公共服务 • A. ①②③ B. ①②④ • C. ①③④ D.②③④
• 随着科学技术的快速发展，信息技术已融入 我们生活的方方面面。如打电话、看电视等。 “十二五”规划纲要将新一代信息技术产业 纳入国家七大战略性新兴产业，并实施产业 创新发展工程。我国之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以重视新一代信息 技术产业，因为 • A.它利润高，发展快 • B. 它是基础性产业 • C.它改变人们得生活方式 • D. 它是提高生产效率的有效手段
必要性 （为什么）
围 第一要义 深入贯彻 绕 核心立场 落实科学 （是什么） 主 基本内涵 （主题） 基本要求 发展观 题， 根本方法 抓 经 济 住 主 1、实施创新驱动发展战略。 线 加快转变经济
发展方式 （主线）
2、推进经济结构战略性调整。 措施 3、推动城乡发展一体化。 （怎么办） 4、全面促进资源节约和环境保护， 增强可持续发展能力。
（２）科学发展观的核心立场是 以人为本
深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为 本作为核心立场。要始终把实现好、维护好、 发展好最广大人民根本利益作为党和国家一切 工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神， 保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人 民共享、促进人的全面发展上取得新成效。
（3）科学发展观的基本要求是 全面协调可持续 ①全面发展：
福建省南平市大力发展养殖业，用鸡粪生产生 物有机肥并发电，用鸡毛、鸡肠等制成高蛋白 的鱼饲料。鸡粪、鸡毛、鸡肠等“垃圾”不但 没有污染水源，每年还能带来数千万元的产值。 这启示我们( ) A．统筹城乡发展，就要实行工业反哺农业 B．统筹城乡发展，就要实行城市支持农村 C．落实科学发展观，就要促进经济与社会 的协调 D．落实科学发展观，就要促进人与自然的 协调
①实现经济发展的速度、结构、质量和效益的统一 ②实现经济发展方式由粗放型向集约型转变 ③积极 促进区域经济协调发展 ④落实科学发展观
A．①④ C．①②④ B．②③④ D．①②③④
• 4、民营经济在建设浙江经济大省中发挥了 极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏 自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业 转型升级已成为浙江经济可持续发展的当务 之急。为此，政府应该 • A. 拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业 • B. 推动结构调整，鼓励企业科技创新 • C. 加强公共服务，拓展企业产品销路 • D. 增加财政支出，扩大企业生产规模
考点二 如何加快转变经济发展方式 1、实施创新驱动发展战略。 2、推进经济结构战略性调整。
3、推动城乡发展一体化。
4、全面促进资源节约和环境保护，增强可持 续发展能力。
考点二
促进国民经济又好又快发展
1．实施创新驱动发展战略。
(1)重要性：科技创新是提高社会生产力和综
合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局