初中英语语法整理：名词、代词、动词
初中英语语法整理名词代词动词
初中英语语法整理：名词、代词、动词初中英语语法整理：名词、代词、动词1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一)在后面加s。
如：fathers, bs, Aerians, Gerans, apples, bananas二)x, sh, h, s, th后加es。
如：bxes, glasses, dresses, athes, ishes, faxes三)1)以辅音字母加结尾的变为i再加es 如：bab-babies, fail-failies, dut-duties, ed-edies, duentar-duentaries, str-stries2)以元音字母加结尾的直接加s。
如：da-das, b-bs, t-ts, e-es, as四)以结尾加s(外词)。
如：radis, phts, 但如是辅音加的加es：如: tates 西红柿, ptates马铃薯五)以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：nife-nives, ife-ives,half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, urself-urselves六)单复数相同(不变的)有：fish, sheep, deer鹿子, hinese, apanese七)一般只有复数，没有单数的有：peple,pants, shrts, shes, glasses, glves,lthes, ss八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：plie警察局，警家，家庭成员, fail班，同学, lass察九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：atin vie-atin vies, pen pal-pen pals; 但如果是由an或an所组成的合成词的复数则同时为复数。
如：an dtr-en dtrs, an teaher-en teahers十)有的单复数意思不同。
初中英语语法手册(整理)
初中英语语法手册(整理)初中英语语法手册（整理）目录1. 词汇- 名词- 代词- 动词- 形容词- 副词2. 句子结构- 主语和谓语- 定语和状语- 宾语和补语- 从句3. 时态和语态- 一般现在时- 一般过去时- 现在进行时- 过去进行时- 将来时- 被动语态4. 其他语法知识点- 数词和量词- 介词和连词- 感叹句和祈使句- 疑问句词汇名词名词是用来表示人、事物、地方和概念的词语。
名词可分为可数名词和不可数名词两种。
代词代词用于替代名词，可以在句子中起到名词的作用。
动词动词是表示行为、状态或存在的词语。
动词可以分为及物动词和不及物动词。
形容词形容词用来描述名词的特征，可以修饰名词或代词。
副词副词是用来修饰动词、形容词、副词、或整个句子的词语。
句子结构主语和谓语主语是句子中进行动作或被动作用的人或事物。
谓语是句子中描述主语动作或状态的词语。
定语和状语定语用来修饰名词或代词，描述其特征或限定其范围。
状语修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、方式等。
宾语和补语宾语是及物动词的补充成分，接受动作的对象或承受动作的人或事物。
补语用来补充说明主语或宾语的状态、特征或身份。
从句从句是一个句子的一部分，可以作为名词、形容词或副词使用。
从句可以包括主语、谓语和宾语。
时态和语态一般现在时一般现在时用来描述经常发生的动作或陈述的真实情况。
一般过去时一般过去时用来描述过去某个时间发生的动作或陈述的真实情况。
现在进行时现在进行时用来描述目前正在进行或发生的动作。
过去进行时过去进行时用来描述过去某个时间正在进行的动作。
将来时将来时用来描述将来要发生的动作或事件。
被动语态被动语态用来描述动作的承受者，即主动变为被动。
其他语法知识点数词和量词数词用来表示数量，量词用来表示计量单位或数量的单位。
介词和连词介词用来表示两个词或短语之间的关系，连词用来连接句子、词或短语。
感叹句和祈使句感叹句用来表达强烈的感情或意见，祈使句用来表达命令、请求或建议。
初中英语语法归纳总结
初中英语语法归纳总结一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n、)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange、2、代词(pron、)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it 、3、形容词(adj、、)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange 、4、数词(num、)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth、5、动词(v、)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see 、6、副词(adv、)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly、7、冠词(art、、)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the、8、介词(prep、)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind、9、连词(conj、)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before 、10、感叹词(interj、、)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello、2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green、(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day、 (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法知识大全
初中英语语法知识大全以下是初中英语语法知识的详细整理：1. 词类（Parts of Speech）：- 名词（Nouns）：表示人、事物、地方或抽象概念。
- 代词（Pronouns）：代替名词的词语。
- 动词（Verbs）：表示动作、状态或存在。
- 形容词（Adjectives）：修饰名词或代词。
- 副词（Adverbs）：修饰动词、形容词或其他副词。
- 介词（Prepositions）：表示位置、方向、时间等关系。
- 连词（Conjunctions）：连接词与词、短语与短语、句子与句子。
- 冠词（Articles）：限定名词的词语，包括不定冠词（a/an）和定冠词（the）。
2. 时态（Tenses）：- 一般现在时（Simple Present）：表示经常性或普遍真理。
- 一般过去时（Simple Past）：表示过去发生的动作或状态。
- 一般将来时（Simple Future）：表示将来要发生的动作或计划。
- 现在进行时（Present Continuous）：表示现在正在进行的动作。
- 过去进行时（Past Continuous）：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 将来进行时（Future Continuous）：表示将来某一时刻正在进行的动作。
- 现在完成时（Present Perfect）：表示过去发生的动作对现在产生的影响。
- 过去完成时（Past Perfect）：表示过去某一时间点之前已经完成的动作。
- 将来完成时（Future Perfect）：表示将来某一时间点之前已经完成的动作。
3. 句子结构（Sentence Structure）：- 主语（Subject）：句子中执行动作或被描述的人或事物。
- 谓语（Predicate）：句子中说明主语动作或状态的部分。
- 宾语（Object）：句子中接受动作的人或事物。
- 定语（Attributive）：修饰名词或代词的词语或短语。
初中英语语法知识点整理总结
初中英语语法知识点整理总结一、基本语法1.词性：名词、形容词、副词、动词、代词、冠词、介词、连词、数词、感叹词2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语3.句子类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较句等二、句子结构1.简单句：由一个主语和一个谓语构成，表达一个完整的意思2.并列句：由两个或多个主句通过连词连接而成的句子3.复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子4.宾语从句：作为主句的宾语的从句5.定语从句：修饰名词的从句6.状语从句：作为主句的状语的从句三、时态1.一般现在时：表示经常性的动作或事实2.现在进行时：表示现在正在进行的动作3.一般过去时：表示过去发生的动作或状态4.过去进行时：表示过去一些时间正在进行的动作5.现在完成时：表示过去的经验或动作对现在造成的影响6.过去完成时：表示过去一些时间或动作之前的完成动作四、语态1.被动语态：由动词的宾语和过去分词构成，强调动作的承受者而不是执行者2.主动语态：动词主语直接执行动作五、形容词和副词1.形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或副词2.形容词和副词的比较级和最高级3.形容词和副词的用法及修饰位置六、名词1.可数名词和不可数名词的区别及用法2.名词的单数和复数形式3.名词所有格的构成和用法七、代词1.人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2.代词的主格和宾格形式3.代词的用法及位置八、冠词1.定冠词和不定冠词的区别及用法2.冠词的用法及位置九、动词1.动词的时态、语态、主动和被动形式2.动词的不同意思和用法3.动词的非谓语形式：不定式、现在分词、过去分词4.动词的用法和位置十、介词1.介词的基本用法和位置2.常用介词和短语的用法和搭配十一、连接词1.连词的分类及用法：并列连词、从属连词、关联连词等2.连词引导的从句的构成和用法以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望能帮助到你。
记住这些基本知识点，然后通过大量的练习和阅读来巩固和运用，可以帮助你在英语学习中取得好的成绩。
(完整版)初中英语语法大全汇总
初中英语语法大全汇总（一)一。
词类（Parts of Speech）名词英文名称The Noun(缩写为n.）表示人或事物的名称例词boy，clock,book等冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。
例词a(an），the 代词英文名称The Pronoun（缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征例词 old，red,fine，good.数词英文名称The Numeral(缩写为num。
) 表示数量或是顺序。
例词 one,thirteen first动词英文名称The Verb（缩写为v。
）表示动作或状态。
例词sit，go，be(am,is，are）副词英文名称The Adverb(缩写为adv。
）修饰动词、形容词或其他副词。
例词not too，here,very介词英文单词The Preposition（缩写为prep.）表示名词、代词等和句中其他词的关系。
例词in,on，of，to，under。
连词英文单词The Conjunction（缩写为conj。
) 用来连接词与词、短语与短语或句与句. 例词and，or，but。
感叹词英文单词The Interjection（缩写为interj.）表示说话时的喜悦、惊讶等情感。
例词oh,hello,hi，er.二。
名词（Nouns)1.总的说来，名词分专有名词和普通名词两类。
专有名词: 表示具体的人，事物，地点或机构的专有名称.Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。
专有名词的第一个字母要大写。
普通名词: 表示某些人，某类事物,某种物质或抽象概念的名称。
例如:teacher 老师 tea 茶 reform 改革普通名词又可进一步分为四类1）个体名称：表示单个的人和事物。
初中英语语法复习大全
初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often,quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m MissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法大全总复习
英语语法大全初中英语语法一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法重点知识点整理
初中英语语法重点知识点整理中学阶段是学习英语语法的重要时期，掌握语法知识对于学生的英语学习和提高语言水平至关重要。
下面我将整理和介绍初中英语语法的重点知识点，帮助学生们更好地理解和掌握。
1. 词性和词组名词：用来表示人、事物、地方或思想的名称。
单数形式以-s或-es结尾，复数形式通常在词尾加-s或-es。
代词：用来替代名词的词，使句子更加简洁。
如：I, you, he, she, it, we, they等。
动词：用来表达动作或状态的词。
常用动词有be动词（am, is, are, was, were）、行为动词和助动词等。
形容词：用来描述名词的性质和特征。
通常放在名词前面。
如：a big book, a beautiful flower等。
副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示方式、频率、时间等。
如：quickly, very, often等。
介词：用来表达名词与其他词之间的关系。
如：in, on, at, over等。
连词：用来连接句子、词组或单词之间的关系。
如：and, but, so, or等。
2. 时态和语态一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
如：I go to school every day.（我每天上学。
）一般过去时：表示过去某个时间或一段时间内发生的动作或状态。
如：I watched a movie last night.（我昨晚看了一部电影。
）一般将来时：表示将来某个时间或某个基准点之后将要发生的动作或状态。
如：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。
）被动语态：表示主语是动作的承受者。
如：The book is written by me.（这本书是我写的。
）3. 语态和语气祈使句：用来表达命令、请求、建议等。
如：Please close the door.（请关上门。
）感叹句：用来表达强烈的情感或感叹。
如：What a beautiful view!（多美的景色啊！）陈述句：用来陈述事实、看法或观点。
初中英语语法知识点整理
初中英语语法知识点整理初中英语语法知识点大揭秘一、名词与代词1. 名词：名词是表示人或事物以及时间、地点等的名称，通常由字母组成。
初中英语中常见的名词有：学校、家庭、苹果、汽车等。
2. 代词：代词是用来代替名词、形容词、动词等词类的词。
在初中英语中，常见的代词有：我、你、他、我们、你们等。
二、动词与时态1. 动词：动词是表示动作或状态的词语，在初中英语中常见的动词有：吃、跑、说等。
2. 时态：时态是指动词在时间上所表现出来的形式，初中英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时等。
三、语态语态是指动词在句子中所扮演的角色，包括主动语态和被动语态。
在初中英语中，常见的语态有主动语态和被动语态。
四、介词和连词介词和连词是英语中的辅助词类，介词用来表示两个名词或代词之间的关系，连词用来连接两个句子或短语。
在初中英语中，常见的介词有：在、从、到等，常见的连词有：和、与、但是等。
五、固定搭配和习惯用法— 1 —在初中英语中，有一些固定的搭配和习惯用法，这些搭配和用法是不能随意改变的。
例如，“go to school”表示上学，“eat breakfast”表示吃早饭等。
六、情态动词和助动词情态动词和助动词是初中英语中比较少见的词语，它们不能 ** 使用，必须和其他词语一起使用。
情态动词表示说话人的语气或情感，助动词表示动词的时态或语态。
常见的情态动词有can（可以）、may（可以）等，常见的助动词有be（是）、do （做）等。
七、主谓一致主谓一致是指主语和谓语之间在数上或意义上的关系。
在初中英语中，主谓一致是一个重要的语法知识点，需要特别注意。
例如，“The population of China is larger than that of Japan.”这句话中的谓语“is”表示主语“China”和“Japan”在数上是一致的。
八、句型结构初中英语中有很多句型结构，这些结构是表达特定意思的常用表达方式。
初中英语语法知识点整理总结(超详细)
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法：一）. 词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二）. 句子成分：英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
初中英语语法知识点总结
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often,quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleans the room everyday. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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英语语法大全初中英语语法一、词类、句子成分和构词法：1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very,here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。
通常用名词或代词担任。
如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。
主要由动词担任。
如：Jack cleansthe room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。
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初中英语语法整理：名词、代词、动词
名词
A)、名词的数
我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。
如：fathers,boos,Aericans,Gerans,apples,bananas
二)x,sh,ch,s,tch后加es。
如：boxes,glasses,dresses,atches,ishes,faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es如：baby-babies,faily-failies,duty-duties,edy-edies,doc uentary-docuentaries,story-stories
)以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days,boy-boys,toy-toys,ey-eys,ays
四)以o结尾加s。
如：radios,photos,但如是辅音加o 的加es：如:toatoes西红柿,potatoes马铃薯
五)以f或fe结尾的变f为v再加es。
如：nife-nives,ife-ives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves
六)单复数相同有：fish,sheep,deer鹿
子,chinese,japanese
七)一般只有复数，没有单数的有：people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,so cs
八)单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察,class班，同学,faily家，家庭成员
九)合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：actionovie-actionovies,penpal-penpals;但如果是由an或oan所组成的合成词的复数则同时为复数。
如：andoctor-endoctors,oanteacher-oenteachers
十)有的单复数意思不同。
如：fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,or工作ors作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,tie时间ties时代,次数,chicen鸡肉chicens小鸡十一)单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。
如：Is,s。
但如是缩略词则只加s。
如：IDs,VcDs,SARs 十二)特殊形式的有：child-children,an-en,oan-oen,foot-feet,ouse-ice,pol icean-policeen,Englishan-Englishen
B)名词的格
当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所
有格形式。
构成如下：
一)单数在后面加’s。
如：brother’s,ie’s,teacher’s
二)复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。
如：Teachers’Day教师节,classates’;children’sDay六一节,oen’sDay妇女节
三)由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。
如：ieandBen’sroo迈克和本的房间，ie’sandBen’sroos迈克和本的房间
代词
项目人称代词物主代词指示代词反身代词
人称主格宾格形容词名词性
人称单数Ieyineyself
复数eusouroursourselves
第二人称单数youyouyouryoursyourself
复数youyouyouryoursyourselves
第三人称单数sheherherhersherself
hehihishishiself
itititsitsthisthatitself
复数theythetheirtheirsthesethosetheselves
动词
A)第三人称单数
当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数复数那样加s，如下：
一)一般在词后加s。
如：es,spells,aits,tals,sees,dances,trains
二)在x,sh,ch,s,tch后加es。
如：atches,ashes,ishes,finishes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如：study-studies,hurry-hurries,try-tries
)以元音字母加y结尾的直接加s。
如：plays,says,stays,enjoys,buys
四)以o结尾加es。
如：does,goes
五)特殊的有：are-is,have-has
B)现在分词
当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：
一)一般在后加ing。
如：spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-traini ng,play-playing,hurry-hurrying,atch-atching,go-goin g,do-doing
二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing,ae-aing,tae-taing,practice-practicing
,rite-riting,have-having
三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个辅音字母要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting,run-running,get-getting,let-letting,beg in-beginning
四)以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系die-dying死lie-lying位于。