【新版】初中主题班会《展开理想的翅膀.ppt
2024年《理想的翅膀》课件0525.
2024年《理想的翅膀》课件0525.一、教学内容本节课我们将学习《理想的翅膀》一课，该内容位于教材第四章第二节。
详细内容包括对理想的内涵与价值的探讨，如何树立合理的目标，以及实现理想的途径和方法。
二、教学目标1. 让学生理解理想的内涵及其对个人成长的重要性。
2. 培养学生树立合理目标，制定实际可行计划的能力。
3. 引导学生掌握实现理想的途径和方法，激发他们为实现理想而努力奋斗的精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解理想的内涵，并认识到其价值。
教学重点：培养学生树立合理目标，制定实际可行计划的能力。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功人士的照片，让学生猜测他们的共同点，引发学生对理想的思考。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 理论讲解：详细讲解理想的内涵、价值以及如何树立合理的目标。
4. 实践情景引入：分享一个实际案例，让学生分析案例中的人物是如何实现理想的。
5. 例题讲解：讲解一个关于制定目标计划的例题，指导学生如何操作。
6. 随堂练习：让学生结合自身实际，制定一个短期目标并分享。
六、板书设计1. 理想的内涵与价值2. 树立合理目标的方法3. 制定实际可行计划的步骤七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，为自己制定一个短期目标，并制定实际可行的计划。
2. 答案示例：我的短期目标是提高英语成绩，计划如下：a. 每天坚持背单词30分钟；b. 每周完成一篇英语作文并请教老师修改；c. 每天晚上听英语听力30分钟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了树立目标和制定计划的方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读名人传记，了解他们是如何为实现理想而努力奋斗的，以激发自己的斗志。
同时，开展一次“我的理想”主题班会，让学生分享自己的理想和计划，增进同学间的交流。
《理想的翅膀》ppt课件
你看,我的风筝像一顶水兵帽, 后面还飘着两根飘带,因为
我长大想当海军. 此刻,我似乎看到 了无边的大海和涌
起的浪花.
仿写句子：
此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的 浪花.
此刻,我似乎__听音_见_了_海_风__呼_啸_和_浪_花_拍_岸_的_声_.
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇 一扇的,正在空中翩翩起．舞．,这．一．定是小 薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当 个昆虫学家.
翩翩起舞：形容轻快地飞舞.
所有的风筝中,要数 小音乐家根子的最棒了, 那是一架竖琴.说实话,见 了他的风筝我才知道竖琴 是什么样.风筝上挂的两 排风铃可真好听：“得啷 啷,得啷啷” 她直到现在还没决定长大干什么,所 以只好照自己的样子做了个风筝,让 她到天上去好好想想吧哈,风筝的后 脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子
自学指导三
快速浏览全文,思考：课文 中哪句话能概括第三至六自然 段的意思.
每个人的理想不一样, 扎出来的风筝也不一样.
金钥匙
先概括,后具体的描写方法.
在地面上,我们一边放 线一边跑着,手里的线越 放越长,风筝也带着我们 的理想越飞越远,越飞越 高.
小练笔
小朋友们不仅放飞了风筝,更放飞了自 己的理想,同学们,你们想放飞什么样的风 筝 拿出你画下的理想的风筝,任选下面一 种方式,把你的理想写在画的旁边.
课堂检测：
文中的我放飞了
风筝,因为我长
大了想当
.小微微的巧手做的是
风筝,因为她想像她爸爸一样,当个
.
未来的建筑大师二喜放飞了
风筝.
那
是双胞胎
和 子的
的.最棒的要数小音乐家根 风筝了.最有意思的是
的风筝,她直到现在也没决定长大
中学主题班会树立理想《兴趣是理想的翅膀》课件ppt
04
身边的例子
身边的 、音乐、摄影等，这些爱好不仅帮助他们放松心情，也为其 职业生涯带来新的灵感和视角。
爱好与职业的结合，可以让他们在工作中更有热情和创造力 ，同时也可以为他们在职业生涯中提供更多的机会和资源。
身边的例子二：培养兴趣的过程
投入时间和精力
将时间和精力投入到自己感兴趣的事物上，不断 探索和发展。
寻求帮助
寻求他人帮助或参与相关活动，增加对兴趣爱好 的了解和体验。
让兴趣成为一种习惯
坚持培养兴趣
持之以恒地培养自己的兴趣爱 好，将其融入日常生活中。
建立习惯
将兴趣爱好转化为一种日常习 惯，如每天锻炼、读书等。
参与社交活动
通过参与社交活动，结交志同 道合的朋友，共同探讨和促进
2
兴趣是个人爱好、意愿、想法在活动中的具体 体现。
3
兴趣是一种无形的动力，当我们对某件事情或 某项活动感兴趣时，就会很投入，而且印象深 刻。
兴趣与理想的关系
兴趣是实现理想的动力和保证。
只有把对事物的兴趣转化为对理想的追求，才能实现 个人的价值。
兴趣与理想相互促进、相互影响。 兴趣是实现理想的重要条件，没有兴趣就没有理想。
导入背景介绍
01
通过展示一些成功人士的成功案例，让同学们认识到兴趣对于 实现理想的重要性。
02
通过展示一些同学感兴趣的事情，鼓励同学们发挥自己的特长
和优势，树立自己的理想。
通过引导同学们思考自己的兴趣爱好和理想之间的关系，激发
03
同学们的积极性和主动性。
02
兴趣是理想的翅膀
兴趣可以激发热情
兴趣是人们积极探 索某种事物的心理 倾向。
培养个性和创造力
《理想的翅膀》课件
曹晶晶
我最棒
理想 飘带
翅膀 未来
似乎 扯着
翩翩起舞 后脑勺 鸽哨
生成问题：
在课文中小伙伴都 放了什么风筝？
合作探究：
为什么小伙伴们放的风筝不 一样？
每个人的理想不一样， 扎出来的风筝也不一样。
反馈展示：
人物
风筝
我
水兵帽
小薇薇 大蝴蝶
二喜
瓦片
兰兰红红 双体花瓶
根子
竖琴
芳芳
自己
理想 海军 昆虫学家 建筑大师 艺术师 音乐家 没确定
拓展延伸：
交流： 同学们要想实现 自己的理想，从现在起我 们现在应该怎么做呢？
检测训练：
我的风筝像一顶水兵帽，后面还 飘着两根飘带，因为我长大想当 海军。
我的风筝像( 因为（
), ）。
学习了课文，我们知道了小朋友 们的理想，老师也知道了大家的 理想，让我们齐读最后一自然段， 边读边想象你和小朋友一起放飞 理想的情景，读出对未来的美好 希望。
交理流解感收悟获：：
谈 翅谈 的谈膀谈理你”你解对理对和“ 感“解理 悟理和想 ？想感的的悟翅？膀”
主题班会展开理想的翅膀PPT课件
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丰火雷：《鲁迅的故事》
大家都知道鲁迅吧？鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就 是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着 重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店， 还得帮助母亲做家务，为了不影响学业，他必须作好精确的 时间安排.
他们大都生活在社会的最底 层，生活都过得不如意,并且常 常在抱怨他人，抱怨社会。
他们大都生活 在社会的中上 层,成为专业人 士，如医生、 律师、工程师。
10% 3%
27% 没有目标 目标模糊 清晰短期目标 清晰长期目标
60%
他们大都生活在社会的中下层 面，能安稳地生活与工作，但 都没有什么特别的成绩。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间，他说过：“时间，就像 海绵里的水，只要你挤，总是有的”鲁迅读书的兴趣十分广 泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也 深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他 来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不 好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休.
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【你最后悔什么？】某杂志对全国60岁以上的老人抽样调查： 第1名：75％的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成；
第2名：70％的人后悔在年轻的时候选错了职业；（所以提前规划好自己的目标， 不要走弯路）
第3名：62％的人后悔对子女教育不当； 第4名：57％的人后悔没有好好珍惜自己的伴侣； 第5名：49％的人后悔没有善待自己的身体。
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理想，像一道彩虹，高高地吸 引我们去努力学习、奋斗。俄国思 想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的 活动如果没有理想的鼓舞，就会变 得空虚而渺小”。
《理想的翅膀》 精品PPT课件(共18张)
春天，我们最喜欢放风筝。 地面上， 我们 扯着线跑着；天空中，风筝迎着 风飞着。这些在天空中飞着的，都是 我们理想的翅膀。
品读欣赏
1.默读课文3——6自然段，想一想你读懂了什 么？
这几个自然段分别描述了我和小伙伴的风筝是 怎样的及我们各自的理想。 2.这一部分中你最喜欢哪一自然段，请你找出来 多读几遍，抓住重点的句子词语，结合自己的 感受说说喜欢的原因。
每个人的理想不一样，扎 出来的风筝也不一样。
在地面上，我们一边放线 一边跑着，手里的线越放越 长，风筝也带着我们的理想 越飞越远，越飞越高。
我们的“理想”
• （我的） • （小薇薇） • （二喜） • （兰兰红红） • （根子） • （头像） 水兵帽 大蝴蝶 瓦片 双体花瓶 竖琴 芳芳
全班齐读最后一段，边读边想像风筝在 天空中飞翔的情景，读出对未来的憧憬。
读一读
翩 舞 Байду номын сангаас 竖 筑 勺 薇 胎 翅
拓展延伸
谈理想：这么多风筝带着我和小伙伴的 理想越飞越高，那么你想放飞什么样的 风筝呢？
（展开想象，激发同学们对实现理想的向 往和憧憬。）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《理想的翅膀》PPT课件 (共16张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
展开理想的翅膀的主题班会
展开理想的翅膀的主题班会主题：展翅飞翔，实现理想梦想一、开场导入（150字）大家好！欢迎来到今天的班会。
本次班会的主题是“展翅飞翔，实现理想梦想”。
每个人都有自己的理想和梦想，但实现它们需要我们付出努力和勇气。
本次班会旨在激励大家敢于追求理想，勇于超越自我，展现自己的飞翔之路。
让我们一起进入主题班会，展开理想的翅膀！二、分享榜样（300字）在我们班级中，有许多同学以自己的努力和奋斗成为了我们的榜样。
让我们邀请他们上台，分享他们的故事和实现理想的经验。
1. 张明：他一直梦想成为一名优秀的画家。
通过不断学习和练习，他在绘画比赛中获得了多个奖项，并被一家知名画廊邀请展览自己的作品。
2. 王晓华：她梦想成为一名优秀的音乐家。
通过坚持不懈的练习和参加各种演出，她成功考入了音乐学院，并且成为了乐团的首席。
3. 李明阳：他梦想成为一名科学家。
通过参与科研项目和实验室实践，他成功发表了多篇论文，并被一所知名大学录取为博士生。
他们的成功告诉我们，只要我们有明确的目标，勇敢追求，付出足够的努力，实现理想就不再是遥远的梦想。
三、羽翼绽放（600字）我们都知道，展翅飞翔需要有一双强大的羽翼。
而我们的羽翼就是我们的能力和才华。
让我们一起探讨如何培养和提升自己的能力，让自己的羽翼绽放光彩。
1. 学科能力培养：每个同学都有自己的擅长学科和薄弱学科。
我们应该关注自己的薄弱学科，加强学习，提升自己的学科能力。
同时，也要发展自己的兴趣爱好和特长，培养多方面的能力。
2. 公共演讲能力：良好的沟通能力对于我们实现梦想至关重要。
让我们通过日常练习和参与班级演讲，提高自己的公共演讲能力。
同时，也要培养阅读和写作能力，提升语言表达能力。
3. 团队合作能力：在现实生活中，我们几乎无法独自完成任何事情。
因此，团队合作能力也是非常重要的。
让我们通过参与班级和社团的活动，锻炼自己的团队合作能力，学会与他人沟通和协作。
四、战胜困难（400字）实现梦想的道路上充满了各种困难和挑战。
2024年《理想的翅膀》标准课件0525.
2024年《理想翅膀》标准课件0525.一、教学内容本节课我们将深入探讨《理想翅膀》这一教材内容，该部分章节主要涉及到第三单元“追逐梦想，放飞希望”，详细内容将围绕个人理想树立、实现途径探讨以及面对困难应对策略等方面展开。
二、教学目标1. 让学生明确自己理想，并为之付出努力；2. 培养学生分析问题、解决问题能力，学会制定合理计划；3. 增强学生团队合作意识，培养面对困难勇气和信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生正确认识理想与现实关系，激发他们为实现理想而努力动力。
2. 教学重点：培养学生制定计划、解决问题能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组成功人士为实现理想而努力事例，让学生思考自己理想，激发他们学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）以教材中案例为例，讲解如何制定计划、分解目标，引导学生认识到实现理想需要付出努力。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享自己理想，并制定实现理想计划。
4. 小组展示（15分钟）每个小组选代表进行展示，其他同学给予评价和建议。
教师对学生计划和表现进行点评，强调重点内容。
6. 课堂小结（5分钟）通过回顾本节课所学内容，让学生明确自己理想，并为此付出努力。
六、板书设计1. 《理想翅膀》2. 主要内容：个人理想树立实现途径探讨面对困难应对策略七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“我理想”为主题，写一篇作文。
2. 答案：学生需根据自己实际情况，明确自己理想，并阐述实现理想计划和措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：让学生思考自己在课堂上表现，以及如何将所学内容运用到实际生活中。
2. 拓展延伸：邀请成功人士到校进行讲座，分享他们成功经验，激发学生斗志和信心。
同时，组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，为实现理想而努力。
展开理想的翅膀主题班会
展开理想的翅膀主题班会第一篇：展开理想的翅膀主题班会展开理想的翅膀主题班会主备：杨青华辅备：初一年级班主任一、指导思想为进一步落实我校德育工作，针对在校学生安于现状、惰性强、依赖性强、责任感减弱，意志薄弱的现象，组织召开此班会。
二、活动目的通过主题班会，让学生畅谈理想，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习，激发学生的学习动机，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成才，成人。
三、活动重点使学生通过自己参与、自主体验、自我感受的方式明确理想的重要性。
四、活动难点如何使学生增强理想意识、落实到自己的行动五、活动时间和地点时间：2011年11月6日第七八节课地点：各班教室六、班会内容（一）主持人上场（二）竞猜抢答：以歌颂理想和励志的名言名句引发同学们树立自己的理想。
（三）节目一：现场采访，说说你的梦想！（四）节目二：欣赏《20年后的畅谈》小品系列（五）节目三：欣赏小品二《如此理想》• 小组讨论：•（1）如何实现自己的理想？•（2）在现实生活中，哪些事情做容易削弱我们的意志？原因是什么？应该如何处理？然后小组竞答，并记录积分（每找出一种，记一分）（六）案例讨论：现实中，如果你在追梦的路上，我们正遭遇或将会遇到什么困难呢？你准备如何应对呢？（七）班主任总结，班会结束（播放歌曲《真心英雄》）七、班会过程（一）主持人上场男、女主持人（简称男、女）上台，敬礼。
主持人AB（合）：我想每个同学肯定都有自己远大的理想，那么怎样才能实现自己的理想呢？今天我们在这里隆重召开“展开理想的翅膀”主题班会。
第二篇：《展开理想的翅膀》主题班会教案《展开理想的翅膀》主题班会一、主题班会目标1、让学生明白修身立志的重要性，并落实到行动中去。
2、让学生自己学会树立远大的理想，并为理想的实现而努力奋斗二、主题班会重点让学生明白修身立志的重要性，并落实到行动中去。
三、准备工作1、召集班干部商讨主题班会活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
中学主题班会树立理想《飞翔吧,七彩的梦》课件ppt
条件。
平衡理想与现实
03
在实现梦想的过程中，需要我们平衡理想与现实之间的关系，
以便更好地实现自己的梦想。
03
理想的内涵与分类
理想的内涵
何为理想
理想是对未来事物的美好构想和期望，是人们追 求的目标和方向。
理想的重要性
理想可以激发人们的动力和热情，为人们的成长 和发展指明方向。
理想与现实的关系
理想应当与现实相结合，既要有远大的目标，又 要制定切实可行的计划和措施。
突破自我
勇于挑战自己的极限，不断尝试新的事物和新的方式，超越自我 。
持续学习
保持谦虚和开放的心态，不断学习和进步，与时俱进，实现个人 价值的最大化。
05
我们的约定
与理想有关的格言和故事
格言
志不立，天下无可成之事；事不立，天下无可成之功。
故事
莱特兄弟发明飞机
同学们的理想分享
• 医生、老师、科学家、宇航员等
当今社会背景
科技日新月异，社会变化迅速，我们需要适应时代的发展
学生现状分析
部分学生缺乏远大理想，学习动力不足
主题班会目的
引导学生树立远大 理想，增强学习动 力
通过活动增进班级 凝聚力
提高学生对于未来 的规划能力
02
梦想的启航
梦想的重要性
1 2
引导人生方向
拥有梦想可以为我们的人生指明方向，帮助我 们在面临困难时找到正确的路径。
激发内在动力
梦想是激励我们不断前进的动力来源，它可以 激发我们的积极性和创造力。
3
塑造个人价值观
梦想反映了我们的价值观和追求，它可以帮助 我们形成积极向上的人生观。
如何树立理想
自我认知
2024年《理想的翅膀》课件0525.
2024年《理想的翅膀》课件0525.一、教学内容本节课我们将学习《理想的翅膀》一课，该内容位于教材第四章第二节。
详细内容包括对理想的内涵与价值的探讨，如何树立合理的目标，以及实现理想的途径和方法。
二、教学目标1. 让学生理解理想的内涵及其对个人成长的重要性。
2. 培养学生树立合理目标，制定实际可行计划的能力。
3. 引导学生掌握实现理想的途径和方法，激发他们为实现理想而努力奋斗的精神。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解理想的内涵，并认识到其价值。
教学重点：培养学生树立合理目标，制定实际可行计划的能力。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组成功人士的照片，让学生猜测他们的共同点，引发学生对理想的思考。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，引导学生进入学习状态。
3. 理论讲解：详细讲解理想的内涵、价值以及如何树立合理的目标。
4. 实践情景引入：分享一个实际案例，让学生分析案例中的人物是如何实现理想的。
5. 例题讲解：讲解一个关于制定目标计划的例题，指导学生如何操作。
6. 随堂练习：让学生结合自身实际，制定一个短期目标并分享。
六、板书设计1. 理想的内涵与价值2. 树立合理目标的方法3. 制定实际可行计划的步骤七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，为自己制定一个短期目标，并制定实际可行的计划。
2. 答案示例：我的短期目标是提高英语成绩，计划如下：a. 每天坚持背单词30分钟；b. 每周完成一篇英语作文并请教老师修改；c. 每天晚上听英语听力30分钟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生是否掌握了树立目标和制定计划的方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读名人传记，了解他们是如何为实现理想而努力奋斗的，以激发自己的斗志。
同时，开展一次“我的理想”主题班会，让学生分享自己的理想和计划，增进同学间的交流。