3作文的结构安排

么是残缺，也就明白什么是完整了。例如记叙文，写了一件事 的开头和结尾，而最主要的部分——中间的过程却写丢了。举 例来说，写“规则伴我行”，开头写过去如何缺乏遵守规则的 意识，洋洋洒洒写了几十行，然后写现在在新的形势下自己增 强了规则意识，这两部分占了全文绝大部分篇幅，而中间的转 变过程，也就是“规则伴我行”的“伴”字一笔带过，给写丢 了，这就丢掉了文章的主体部分，不符合记叙文的结构特点， 也不符合题目的要求。
二、层次要清楚 一篇文章是由若干部分组成的，各个部分之间的组合关
系就是层次关系。层次关系是否合理、清晰，直接反映着思 路是否合理和清晰。
有些考生作文的层次欠缺合理、清晰，主要表现在两个 方面：一个是划分段落不合理，不是一段到底，就是分小段 太碎，这两种表现形式都让人摸不清文脉；另一个是这个段 落的内容和那个段落的内容你中有我，我中有你，纠缠不清。 这些表现虽然不同，但是都反映了作者写作前欠缺整体构思， 想到哪儿写到哪儿，心中没谱，自然就模糊不清、杂乱无章 了。
三、要勾连照应 这里讲的是首尾照应，前后wk.baidu.com致。有的同学作文，段落
之间意思跳跃性很大，彼此缺乏过渡和照应，显得文意不是 那么圆合贯通，更谈不上浑然一体。 根据中学生的实际情况，下面介绍一些结构的技法：
（一）首尾照应。文章开头与结尾遥相照应，就是说， 把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处有各种方式加以 深化或回答，给人以首尾圆合的印象。
（四）细节照应。生动而典型的细节反复出现，可以突出细节 的典型意义。 （五）关键词句照应。即表达主旨的关键性词句在行文中互相 照应，互为补充。 （六）悬念照应。在作品中设下悬念，并不急于解开，而是反 复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。 比如萧乾的《枣核》 （七）伏笔照应。作者在描写、叙述的过程中，对有联系的人 物或事件预先提示，先埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照 应关系。比如都德的短篇小说《最后一课》，就充分体现了前 伏后应的特点。
（二）文题照应。这种照应法，往往用在标题含蓄的文 章中，文中须有一定的注释、说明。因些行文标题起了注释 和点化的作用。
（三）对话照应。就是以典型人物的语言多次重复照应。 比如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅“我真傻，真的，我单 知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不 知道春天也会有”。这句话多次出现，突出了孩子之死祥林 嫂的沉重打击。
作文的结构安排
说说汉堡包式作文结构
开头。直接（直入）正题。文字不宜长,但要吸引人
文章的主体部分， 叙事，过程，约占1/3
过渡段，议论抒情句子，点题，出中心 发展性部分，感悟后的做法，事例， 递进关系，约占1/3
全文结尾段，议论抒情句，升华主题，再次点题
一、结构要完整 所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的。知道什