道路交通安全法教案参考文本
交通安全教育文字教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:了解交通安全的基本知识,掌握交通规则和信号。
2. 能力目标:培养学生遵守交通规则的意识,提高自我保护能力。
3. 情感目标:树立安全意识,珍惜生命,养成良好的交通行为习惯。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点1. 教学重点:交通安全知识、交通规则和信号。
2. 教学难点:遵守交通规则的意识培养和自我保护能力的提高。
五、教学准备1. 教师:多媒体课件、交通安全知识卡片、交通信号图、交通事故案例视频。
2. 学生:准备关于交通安全的资料,如新闻报道、漫画等。
六、教学过程第一课时一、导入1. 教师通过讲述交通事故案例,引起学生对交通安全的关注。
2. 提问:你们知道什么是交通安全吗?为什么交通安全如此重要?二、新课讲解1. 交通安全知识a. 介绍交通安全的基本概念和重要性。
b. 讲解行人、骑车、乘车等不同出行方式的交通安全知识。
2. 交通规则和信号a. 介绍交通信号灯的含义和作用。
b. 讲解交通标志、标线的种类和作用。
c. 强调遵守交通规则的重要性。
三、互动环节1. 教师分发交通安全知识卡片,让学生找出相应的交通标志和信号。
2. 学生分组讨论,分享自己了解的交通规则和信号。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。
2. 提问:你们在日常生活中如何做到遵守交通规则?第二课时一、复习导入1. 教师提问:上节课我们学习了哪些交通安全知识?你们还记得吗?2. 学生回答,教师进行补充和总结。
二、实践活动1. 学生分组,每组准备一个关于交通安全的主题,如“安全出行,从我做起”、“遵守交通规则,共建和谐交通”等。
2. 每组进行PPT制作,展示主题内容。
3. 学生进行展示,其他学生进行评价。
三、案例分析1. 教师播放交通事故案例视频,让学生了解违反交通规则带来的严重后果。
2. 学生分组讨论,分析案例中的错误行为,并提出改进建议。
四、总结1. 教师总结本节课的主要内容,强调遵守交通规则的重要性。
道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇)

道路交通安全法主题班会教案道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的道路交通安全法主题班会教案范文(通用16篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
道路交通安全法主题班会教案1一、班会主题:“交通安全,从我做起”二、班会形式:教师引导,学生参与认知。
三、班会目的:1、经过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识,提高自我保护本事”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。
四、班会过程:1、由“交通标志连连看”引入(5分钟)2、小兔诊所(5分钟)3、珍爱生命(5分钟)4、交通安全法资料及交通事故原因分析(3分钟)5、观看视频(5分钟)6、游戏《模拟路口》(10分钟)7、交通安全知识抢答(5分钟)8、交通安全拍手歌(2分钟)9、总结“交通安全,从我做起”班会详案1、由交通标志连连看引入同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。
可是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等,今日我们就来谈谈交通安全。
“你们明白这些标志吗”经过ppt展示,让学生具备基本交通安全标志和知识,才能做到有法可依。
2、小兔诊所以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。
经过教师的引导要求学生改正。
3、珍爱生命请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。
此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题,既对自我负责也对别人负责,人人都应珍爱生命。
4、交通安全法资料及交通事故原因分析主要讲述《安全法》中对小学生的要求,让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。
道路交通安全教育课备课(3篇)

第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展,汽车保有量持续增长,道路交通安全问题日益突出。
为了提高广大人民群众的道路交通安全意识,减少交通事故的发生,本课程旨在通过系统的交通安全教育,使学生们了解交通安全知识,掌握交通安全技能,养成良好的交通安全习惯。
二、课程目标1. 让学生了解道路交通安全法律法规,增强法律意识。
2. 使学生掌握交通安全基本知识,提高自我保护能力。
3. 培养学生良好的交通安全习惯,减少交通事故的发生。
4. 提高学生应对突发交通事故的能力。
三、课程内容1. 道路交通安全法律法规2. 交通安全基本知识3. 交通安全习惯养成4. 突发交通事故应对四、教学过程(一)导入1. 利用多媒体播放交通事故案例,让学生了解交通事故的危害。
2. 提问:交通事故发生的原因有哪些?如何预防交通事故?(二)道路交通安全法律法规1. 介绍道路交通安全法律法规的基本内容。
2. 讲解道路交通安全法律法规在交通安全中的作用。
3. 通过案例分析,让学生了解违反道路交通安全法律法规的后果。
(三)交通安全基本知识1. 介绍交通信号、标志、标线的含义和作用。
2. 讲解交通安全常识,如:行人、非机动车、机动车通行规则等。
3. 通过互动游戏,让学生巩固交通安全知识。
(四)交通安全习惯养成1. 强调交通安全习惯的重要性。
2. 讲解如何养成良好的交通安全习惯,如:遵守交通规则、文明驾驶、安全乘车等。
3. 通过案例分析,让学生认识到违反交通安全习惯的危害。
(五)突发交通事故应对1. 介绍突发交通事故的类型及特点。
2. 讲解突发交通事故的应对措施,如:紧急避险、报警求助等。
3. 通过模拟演练,让学生掌握应对突发交通事故的技能。
五、教学方法1. 案例分析法:通过播放交通事故案例,让学生了解交通事故的危害,提高交通安全意识。
2. 互动游戏法:通过互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。
3. 模拟演练法:通过模拟演练,让学生掌握应对突发交通事故的技能。
交通安全教育备课教案范文(精选7篇)

交通安全教育备课教案范文(精选7篇)交通安全教育备课教案1活动目标:1、了解基本的交通规则,认识几种常见的交通标志,了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势,懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包,自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子,停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好,邀请前来讲解。
5、音乐磁带,多媒体设备(搜索flash动画)。
活动过程:一、导入创设情景,引起幼儿的兴趣。
师:(教师出示人来人往的马路),我们就来看马路上发生了什么事情?人们在干什么?二、展开(一)观看情景表演,引起幼儿思考师:看,又发生了什么事情?a、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小学生;b、一名行人看到交警不在,翻越栏杆横过马路。
)问:"刚才你看到了什么?""是什么原因造成了危险事情的发生?""你想对他们说什么?"小结:发生车祸太可怕了,为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。
(二)认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯,说说信号灯的作用。
师:在生活中,很多马路上都有信号灯,让我们一起看看。
2、模拟游戏,体验信号灯在交通中的作用。
师:我们来个做游戏,《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机,女孩扮演小学生,看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结:小司机们真遵守交通规则,相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件,认识几种常见的交通标志,了解交通标志与人们生活的关系。
师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种,你们想看吗?根据不同标志,提问不同问题。
道路交通安全教育教案(通用7篇)

道路交通安全教育教案道路交通安全教育教案(通用7篇)作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的道路交通安全教育教案(通用7篇),欢迎大家分享。
道路交通安全教育教案1一、教学目的:1、强化学生安全意识,了解更多的安全知识;2、了解地震时一些自我保护常识;了解一些交通安全知识;让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全,学会把握自己,避免意外事故的发生、二、教学重点:了解日常生活中的安全知识,知道怎样避免意外事故的发生。
三、教学过程:地震时一些自我保护常识:1、要躲在坚固的家俱下;2、赶紧熄灭火,关闭火源;3、逃出室外不要慌乱;4、发生火灾立即扑灭;5、要徒步避难,尽量少携带东西;6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留;7、注意山崩和地裂;8、在河边要注意防海啸,在低洼地要注意水淹;9、注意余震,不要听信谣言;10、保持秩序,注意卫生。
讲解注意校内活动安全。
精心整理在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。
不在学校里追、打、闹。
不做危险动作或做有安全隐患的游戏。
注意上下楼梯的安全。
上下楼梯靠右走,不拥挤、推拉。
集会或做操时应该有秩序的排队进行。
注意路上行走的安全。
上下学路上要靠右行过十字路口走斑马线不能横穿马路,不能在马路上追打。
不走危险的小道。
上下学路上不追赶、攀爬各类机动车辆。
不要在靠近河边地方玩耍。
遇到过河或过桥时要注意安全。
不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。
小学生怎样防止火灾发生。
1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
2、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。
4、不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插销。
5、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
6、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。
道路交通安全教育课教案(3篇)

第1篇课时:1课时年级:五年级教学目标:1. 让学生了解道路交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯,预防交通事故的发生。
3. 增强学生的自我保护意识,提高应对突发交通事故的能力。
教学重点:1. 道路交通安全基本知识。
2. 交通规则的重要性。
教学难点:1. 让学生深刻理解遵守交通规则的重要性。
2. 培养学生良好的交通安全习惯。
教学准备:1. 多媒体课件:道路交通安全知识、交通事故案例等。
2. 交通标志模型、交通信号灯模型等教具。
教学过程:一、导入新课1. 教师出示交通事故图片,引导学生思考:为什么会出现这样的悲剧?2. 学生自由发言,教师总结:交通事故的发生,往往是由于不遵守交通规则导致的。
二、讲授新课1. 道路交通安全基本知识a. 道路交通标志:讲解各种交通标志的含义,如禁令标志、指示标志、警告标志等。
b. 交通信号灯:讲解红灯、绿灯、黄灯的含义和作用。
c. 行人过马路:讲解人行横道、地下通道、过街天桥等过马路方式。
d. 乘车安全:讲解乘坐公交车、私家车等注意事项。
2. 交通规则的重要性a. 案例分析:展示交通事故案例,让学生了解不遵守交通规则的危害。
b. 讨论交流:引导学生讨论遵守交通规则的重要性,分享自己的观点。
三、实践活动1. 交通标志接力赛:将学生分成若干小组,每组选派一名代表,依次通过设置有交通标志的赛道,用时最短的小组获胜。
2. 交通安全知识问答:教师提问,学生抢答,答对者获得小奖品。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容,强调遵守交通规则的重要性。
2. 学生分享自己在实践活动中的收获,反思自己在日常生活中如何做到遵守交通规则。
教学评价:1. 学生对道路交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现,如遵守交通规则、团结协作等。
3. 学生在总结与反思环节的发言质量。
教学延伸:1. 鼓励学生在家庭中宣传道路交通安全知识,提高家人的交通安全意识。
2021年道路交通安全教育教案(通用6篇)

2021年道路交通安全教育教案(通用6篇)道路交通安全教育教案1一、教学目的:1、通过学习使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,增强安全意识。
2、认知走路,骑自行车,乘车安全知识,并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点:【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规;2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。
三、教学准备:1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程:(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言:随着科技的`逐步发展,交通运输日益发达,近年来,人们的生活水平有了较大提高,人们的出行方式也日趋多元化。
然而,现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时,却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道,正是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。
要知道,“车祸猛于虎”啊!据统计,近10年来,我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份,全国共发生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受伤,直接财产损失达0.8亿元,其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
而且就在今年9月7日,福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。
交通事故已成为当今世界的第一杀手。
当你骑着车在马路上追逐,当你与伙伴在马路上玩耍时,你是否想过危险就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候,你可想到这时的死神正在向他们招手……你知不知道这些会带来什么?是伤?是残?是死?是痛苦?是悲剧?是一个破碎的家庭?还是……生命是珍贵的,却也是脆弱的。
道路交通安全法教案(精选6篇)

道路交通安全法教案道路交通安全法教案(精选11篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。
那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的道路交通安全法教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
道路交通安全法教案篇1一.教学目标:1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯,珍惜生命,开展“小手牵大手”的活动,从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐,发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程:1.会前由班干部商议节目内容,整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体,班干部分工组织实施。
2.会中由班干部做主持人,按照事先安排进行各项活动。
3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动,故积极性较高,参与面较广,特别是抢答题出现争先恐后的回答场面,起到了一定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生,经验缺乏,考虑不周,有些节目明显粗糙、幼稚,所提问题亦不无谬误之处,这有待以后老师经常性的点拨指导。
交通安全教育班会目标:1.通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面,翔实的数据,真实的讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得保护自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。
班会重难点:培养学生树立交通安全意识,养成交通安全的良好习惯。
班会准备:1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。
2.确定学生为男女主持各一人。
3.准备10道测试交通规则的抢答题目。
4.确定六位学生排练小品《踢球》。
5.学生自制安全宣传卡。
6.准备好相关的课件。
四.班会过程:以逼真的画面,真实的讲述,真切的.告诫,让学生深深懂得保护自己,就是幸福大家。
1. 导入:主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年级六班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。
交通安全教育课教案文档(3篇)

第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性,树立安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的意识,养成良好的交通行为习惯。
3. 提高学生在道路上行走、骑车、乘车等交通行为中的安全防范能力。
二、教学对象小学三年级学生三、教学时间1课时四、教学重点1. 交通标志、信号的认识与理解。
2. 交通规则的遵守。
五、教学难点1. 培养学生遵守交通规则的意识。
2. 提高学生在道路上行走、骑车、乘车等交通行为中的安全防范能力。
六、教学准备1. 交通标志图片、视频、PPT。
2. 交通信号灯模型。
3. 交通安全教育手册。
七、教学过程一、导入1. 教师通过提问:“同学们,你们在日常生活中有没有遇到过交通事故?你们觉得交通事故可怕吗?”引导学生思考交通安全的重要性。
2. 教师简要介绍交通安全教育的意义。
二、交通安全知识讲解1. 交通标志的认识与理解(1)教师展示交通标志图片,引导学生认识常见的交通标志,如红绿灯、斑马线、停车让行等。
(2)教师讲解交通标志的含义和作用,让学生了解遵守交通标志的重要性。
2. 交通规则的遵守(1)教师讲解交通信号灯的含义,让学生学会根据信号灯通行。
(2)教师讲解行人、骑车、乘车等交通行为中的安全规则,如过马路要走斑马线、骑车要靠右行驶、乘车要系好安全带等。
三、互动环节1. 教师组织学生进行交通安全知识竞赛,巩固所学知识。
2. 学生扮演不同角色,模拟真实交通场景,进行交通安全演练。
四、实践环节1. 教师带领学生参观校园周边的交通设施,让学生了解实际交通环境。
2. 学生分组进行交通安全实践活动,如路口指挥、行人引导等。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学到的交通安全知识。
2. 学生分享自己在实践环节中的体会,反思自己在交通安全方面的不足。
六、课后作业1. 学生回家后向家人宣传交通安全知识,提醒家人遵守交通规则。
2. 学生绘制交通安全手抄报,展示所学到的交通安全知识。
八、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、提问、互动情况,评价学生的参与程度。
道路交通安全教案模板七篇

道路交通安全教案模板七篇道路交通安全教案模板七篇道路交通安全教案如何写?红灯是停止信号,绿灯是通行信号。
在十字路口,几个方向的车都聚集在这里。
有些人要直走,有些人要转弯。
谁应该先走?这是遵守交通信号灯。
下面是小编为大家带来的道路交通安全教案模板七篇,希望大家能够喜欢!道路交通安全教案模板(篇1)根据县教育局关于加强安保工作相关要求,确保幼儿园的运载幼儿车辆的公共交通安全,确保乘车幼儿生命安全和社会稳定,现根据幼儿园实际情况,制定本应急预案。
一、指导思想坚持“预防为主、防控结合”的方针,建立健全校车各项管理制度,开展宣传教育,努力保证我园校车交通营运安全,保障师生安全,维护相关家庭的幸福安康和社会稳定。
二、责任分工1、成立幼儿园校车交通安全事故应急工作小组组长:郑政柏副组长:刘合福、柯红英组员:向瑞兰明水红王能高陈能香各班主任各接车教师各接车司机2、明确各成员职责组长:对本园校车直接实施安全管理;落实工作岗位人员并明确其职责。
副组长:对校车上所涉及的组员进行安全行车教育,做好安全教育,并随时抽查各岗位人员的工作。
负责校车的安全管理工作;对幼儿安全负责,发现安全隐患或发生安全事故应积极处理,重大问题及时向幼儿园汇报或者报警;阻止家长上校车。
校车司机:每天对车容、车况、安全性能(特别是制动系统)进行自查,确保车辆技术状况良好,发现车辆安全隐患和技术故障要及时报修,并做好校车的例行维修保养工作。
随车管理员:测量幼儿体温;开展乘坐校车安全宣传教育,劝阻不安全行为;及时化解校车内幼儿之间的矛盾。
办公室:及时收集上级对校车安全的要求,转达至校车管理组长;根据需要,拟订各类校车管理制度等。
三、具体应急措施(一)预防措施:1、加强对师生、家长进行法制和安全教育,增强师生、家长的法制意识和自我保护意识。
2、完成对校车灭火器、救生锤的设施配置。
3、严格要求校车相关人员履行自己的职责,组长和副组长随时进行抽检。
(二)处理程序一旦发生校车交通安全事故:1、报警求助。
道路交通安全法教案7篇

道路交通安全法教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《道路交通安全法》教案6篇

《道路交通安全法》教案《道路交通安全法》教案6篇《道路交通安全法》教案1教学目的:一、通过教育使学生知道在日常生活中无处不涉及安全,安全系着千家万户,关系到大家的生命财产。
二、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。
三、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。
怎样预防道路交通安全事故的发生。
教学重难点:一、在教育中,让学生了解一些基本的道路交通安全知识,掌握一些基本的常识,提高自身安全防范意识。
二、教育学生在日常生活中遇到道路交通安全事故后应如何去处理。
怎样预防道路交通安全事故的发生。
教学时间:一课时。
教学过程:一、案例引入:各种校园意外事故频繁发生,校外道路交通安全也不例外。
如:某学校放学时,学生急于回家,冲出校门时被侧面急驰而来的一辆大卡车撞倒在地,令人触目惊心。
又如:某学校一同学骑车回家,被迎面而来的车辆惊吓下高坎,摔断一条腿,导致终身残废。
道路交通安全与我们每个师生都密切相关。
对同学们来说,上、放学时间都应遵守交通规则,注意交通安全。
因此,道路交通安全是我们作好学校各项工作的基础和保证,也是学校教育和首要任务之一,必须常抓不懈,落到实处。
所以,学校学生的安全防范意识及道路交通安全知识的教育和普及显得尤为重要。
为此在这里我主要讲以下几方面的`道路交通安全知识。
二、道路交通安全知识讲解:1、行人必须遵守下列规定:(1)须在人行道内行走;没有人行道的,须靠右边行走。
(2)通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通控制信号的人行横道,须注意车辆,“宁停三分,不抢一秒”,不得在公路上追逐、嬉戏。
2、乘车人必须遵守下列规定:(1)不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
(2)行驶过程中不得将身体任何部分伸出车外;车未停稳不准上、下车。
(3)同学们千万不乘坐超员、超速车。
3、骑车人必须遵守下列规定:(1)不准牵引车辆或被其它车辆牵引,不准扶身并行或互相追逐。
道路交通安全法安全教育教案(通用5篇)

道路交通安全法安全教育教案(通用5篇)道路交通安全法安全教育教案(通用5篇)作为一名默默奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的道路交通安全法安全教育教案(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
道路交通安全法安全教育教案1活动目标:1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:情景图片五张。
红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
活动过程:一、猜谜语,导入新课。
红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片,学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?四、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
天桥地道人行道,横穿马路离不了。
头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规则很重要,我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。
活动反思:教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约束和必要的安全指导也是十分必要的,安全意识是指对幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。
安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。
近来,幼儿意外事故时有发生,因此,加强安全教育,培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。
道路交通安全法安全教育教案2设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己。
设计这个活动时,首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。
道路交通安全教案范文(精选5篇)

道路交通安全教案范文(精选5篇)道路交通安全教案范文(精选5篇)作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的道路交通安全教案范文(精选5篇),希望能够帮助到大家。
道路交通安全教案1活动目的:通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备:1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程:(一)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以通行?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。
(二)看录像,议一议:1、录像内容:一名中学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。
2、议一议:(1)这个同学违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把这个同学的错误纠正过来。
4、谈心得体会。
小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在自己的手里,希望大家通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
活动总结:交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要,因为学生每天都要来校上学,上学路上的交通情况比较复杂,特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。
通过开展这次主题班会,使大家明白了交通安全的重要性,也了解了基本的交通知识,知道该如何去遵守交通规则,做到时刻注意交通安全。
道路交通安全教案2教学意图:通过小鸡的'旅行,生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险,知道如何避免危险,在轻松的氛围中学习交通知识。
鼓励幼儿积极参与,对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣,初步了解并运用于生活。
活动目标:1、认识一些交通标志,了解一些常见的交通指挥手势。
2、遵守交通行为规则,知道什么是正确的什么是错误。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
交通安全的安全教育教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的基本知识,提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的自觉性,养成良好的交通行为习惯。
3. 增强学生的安全防范能力,降低交通事故的发生率。
二、教学对象小学四年级学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点1. 教学重点:交通安全的基本知识、交通规则的遵守。
2. 教学难点:交通安全意识的培养、交通行为习惯的养成。
五、教学过程第一课时一、导入新课1. 提问:同学们,你们知道什么是交通安全吗?2. 学生回答,教师总结:交通安全是指人们在道路上进行活动时,遵守交通规则,确保自身和他人的生命财产安全。
二、交通安全知识讲解1. 交通信号灯:讲解红、黄、绿三种信号灯的含义,以及如何正确过马路。
2. 交通标志:介绍常见交通标志的作用,如禁止通行、减速慢行、停车让行等。
3. 交通标线:讲解斑马线、人行横道线、非机动车道等标线的作用。
三、案例分析1. 展示交通事故案例,引导学生分析事故原因。
2. 学生讨论:如何避免类似事故的发生?四、交通规则讲解1. 行人过马路规则:讲解行人过马路时应遵守的规则,如走人行横道、遵守信号灯等。
2. 乘车规则:讲解乘坐公交车、自行车、摩托车等交通工具时应遵守的规则。
五、总结与作业1. 总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
2. 布置作业:让学生回家后与家人一起学习交通安全知识,并提醒家人遵守交通规则。
第二课时一、复习导入1. 提问:同学们,上一节课我们学习了哪些交通安全知识?2. 学生回答,教师总结:我们学习了交通信号灯、交通标志、交通标线、行人过马路规则、乘车规则等。
二、交通安全实践活动1. 模拟过马路:让学生分组进行模拟过马路活动,体验遵守交通规则的重要性。
2. 交通安全知识竞赛:组织学生进行交通安全知识竞赛,巩固所学知识。
三、交通安全教育影片观看1. 播放交通安全教育影片,让学生了解交通事故的危害。
2. 学生讨论:观看影片后,有哪些感想?四、总结与反思1. 总结本节课所学内容,强调交通安全的重要性。
交通安全教育法制教案(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:- 了解交通安全法律法规的基本内容。
- 熟悉不同交通参与者的法律责任。
- 掌握交通安全的基本常识。
2. 能力目标:- 培养学生遵守交通规则的意识和能力。
- 提高学生自我保护意识,预防交通事故。
3. 情感目标:- 增强学生对生命的尊重,珍惜生命。
- 培养学生遵守社会公德的良好习惯。
二、教学重点1. 交通安全法律法规的基本内容。
2. 不同交通参与者的法律责任。
3. 交通安全的基本常识。
三、教学难点1. 理解交通安全法律法规的内涵。
2. 将交通安全法律法规应用于实际生活中。
四、教学准备1. 教师准备:- 交通安全法律法规的相关资料。
- 交通标志、标线图片或视频。
- 交通事故案例分析。
2. 学生准备:- 查阅交通安全相关资料。
- 收集交通事故案例。
五、教学过程(一)导入1. 播放交通安全宣传片,引起学生对交通安全的关注。
2. 提问:你们知道交通安全的重要性吗?为什么?(二)新课讲授1. 交通安全法律法规的基本内容- 介绍交通安全法律法规的体系结构。
- 阐述道路交通安全法、交通信号灯、交通标志等法律法规。
- 分析不同交通参与者的法律责任。
2. 交通安全的基本常识- 遵守交通信号灯指示。
- 在人行道行走,靠右侧行驶。
- 横过道路时,注意观察,走斑马线。
- 骑自行车、电动车等非机动车时,遵守相关规定。
3. 交通事故案例分析- 分析典型案例,让学生了解交通事故的危害。
- 引导学生思考如何避免类似事故的发生。
(三)互动环节1. 小组讨论:如何提高交通安全意识?2. 学生分享自己了解的交通法规和交通安全常识。
3. 教师点评,总结讨论结果。
(四)实践环节1. 角色扮演:模拟交通事故现场,让学生体验不同角色。
2. 交通安全知识竞赛,巩固所学知识。
(五)总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享学习心得,反思自己在交通安全方面的不足。
3. 布置课后作业:撰写一篇关于交通安全的倡议书。
交通的安全教育教案范文(8篇)

交通的安全教育教案范文(热门8篇)老师在备课时,一般都要有教案 ,通过教案 ,老师可以合理地选用和使用各种教学手段,激发同学的学习爱好。
以下是我为大家收集整理的交通的安全教育教案范文,多篇可选,欢迎阅读、借鉴并下载。
交通的安全教育教案范文第1篇教学目的:1、知道有关的交通安全标志和规定.2、知道不遵守交通规定会造成交通事故,给本身或别人带来苦痛。
3、如何安全度过小桥。
教学准备:教学平台及有关交通安全的图片.教学过程:一、上学路上的安全1、行走的安全常识每位同学必需牢记如下行走安全常识:指挥灯信号绿灯亮时,允许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以连续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪亮时,行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时,允许行人通过人行横道;绿灯闪亮时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以连续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道。
行人必需遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;通过有交通信号掌控的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号掌控的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追赶,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆靠近时蓦地横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车。
二、行走时,哪些情况最不安全呢?(1)横穿公路很简单出不安全。
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生交通事故。
(3)上,下班高峰过后,公路上车辆稀有,由于路中车少人稀思想麻痹。
麻痹加麻痹就等于不安全。
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边闲谈,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒本身去撞车子,因此也非常不安全。
骑车安全(1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车。
这是交通规定规定的。
(2)不打伞骑车。
(3)不脱手骑车。
道路交通安全法班会教案4篇

道路交通安全法班会教案道路交通安全法班会教案4篇作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的道路交通安全法班会教案,欢迎阅读与收藏。
道路交通安全法班会教案1活动目的:1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。
2、形成学习、讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。
活动时间:20xx-4-20活动地点:九(4)班活动人员:九(4)班全体同学活动过程:一、介绍交通事故严峻的交通安全事故1、1999年全世界因道路事故死亡的人数约为100万人,平均每小时死亡100人.全球每年有超过120万人死于公路交通事故,上百万人受伤或残废2、20xx年全国共发生道路交通事故517889起,造成107077人死亡,480864人受伤,直接财产损失23.9亿元.20xx年平均每天发生交通事故约1418.87次,死亡约293.4人,受伤约1317.44人3、20xx年,全国共发生道路交通事故327209起,造成81649人死亡、380442人受伤,直接财产损失12亿元。
另有消息称,“中国有全世界1.9%的汽车,引发的交通死亡事故却占了全球的15%世界级名人交通事故1906年5月30日,法国著名科学家居里夫人的丈夫、著名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时,被一辆超速行驶的军车撞死; 1927年9月14日,美国著名舞蹈家邓肯与朋友外出时,身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住,她被卷到轮下,倒在血泊之中;1949年8月16日,美国享誉世界的著名小说《飘》的作者玛格丽特.米切尔在公路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死;1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。
八十年代,我国东海舰队司令员死于交通事故。
安全教育交通法规我遵守教案(通用5篇)

安全教育交通法规我遵守教案安全教育交通法规我遵守教案(通用5篇)作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的安全教育交通法规我遵守教案(通用5篇),希望能够帮助到大家。
安全教育交通法规我遵守教案1一、教学目标认知目标:初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。
行为目标:培养自立、自卫的安全保护意识。
遵守交通规则。
行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,在铁路道口注意来往车辆,不抢行。
能力目标:培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。
二、教学重难点1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星(红色)、安全星(黄色)。
四、教学过程(一)创设情景,激情。
老师今天为小朋友带来了一段录像,小朋友们想不想看?想看的话就请仔细看和听,认真想,等一下说说你都看到或听到了什么?1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、是呀,车祸就是杀手。
在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时,也造成了道路拥挤,影响着人们的人身安全。
小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们:生活中如果不重视交通安全,就会遇到意想不到的危险,造成终生的遗憾,失却美好的未来。
你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校,除了希望你们学到更多的知识,更盼望你们每天都能平平安安回家。
今天我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题:遵守交通规则。
齐读课题过渡:平安回家首先要学会走路。
我们来看一个片断,想想我们生活中应该怎样走路,才能平安回家。
交通安全教育备课文字版(3篇)

第1篇一、教学目标1. 知识目标:(1)了解交通安全的基本知识,包括交通信号、交通标志、交通规则等。
(2)掌握交通安全的基本技能,如步行、骑车、乘车等。
(3)认识交通安全的重要性,提高遵守交通规则的意识。
2. 能力目标:(1)培养学生独立判断交通安全风险的能力。
(2)提高学生在遇到交通安全问题时,能够正确处理和应对的能力。
3. 情感目标:(1)培养学生珍爱生命、尊重生命的情感。
(2)增强学生的社会责任感和集体主义精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点:(1)交通安全基本知识的掌握。
(2)交通安全基本技能的培养。
(3)交通安全意识的提高。
2. 教学难点:(1)如何让学生在短时间内掌握大量的交通安全知识。
(2)如何提高学生的交通安全意识,使其在日常生活中自觉遵守交通规则。
三、教学过程1. 导入新课(1)播放交通事故案例视频,让学生直观感受交通安全的重要性。
(2)提问:同学们在日常生活中遇到过哪些交通安全问题?你们是如何应对的?2. 讲授新课(1)交通安全基本知识:a. 交通信号:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
b. 交通标志:行人过街、禁止通行、限速等。
c. 交通规则:遵守交通信号,遵守交通标志,不闯红灯,不逆行等。
(2)交通安全基本技能:a. 步行:走人行道,靠右行,不追逐打闹。
b. 骑车:靠右行,不逆行,不载人。
c. 乘车:系好安全带,不随意站立或攀爬。
3. 案例分析(1)选取典型交通事故案例,让学生分析事故原因和教训。
(2)引导学生思考如何避免类似事故的发生。
4. 互动环节(1)分组讨论:如何提高交通安全意识?(2)邀请学生上台分享自己的交通安全故事。
5. 总结与作业(1)总结本节课的主要内容,强调交通安全的重要性。
(2)布置作业:观察并记录身边的交通安全问题,提出改进建议。
四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的表现,如发言积极性、提问等。
2. 知识掌握程度:通过提问、讨论等方式,了解学生对交通安全知识的掌握情况。
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道路交通安全法教案参考
文本
In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each
Link To Achieve Risk Control And Planning
某某管理中心
XX年XX月
道路交通安全法教案参考文本
使用指引:此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。
第一章总则
立法目的:
1、为了维护道路交通秩序;
2、预防和减少交通事故;
3、保护人身安全;
4、保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合
法权益,提高通行效率;
适用范围:
中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以
及与道路交通活动有关的单位和个人。
遵循原则:依法管理、方便群众的原则
第二章车辆和驾驶人
一、申请机动车登记,应当提交以下证明、凭证:
(一)机动车所有人的身份证明;
(二)机动车来历证明;
(三)机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证;
(四)车辆购置税的完税证明或者免税凭证;
(五)法律、行政法规规定应当在机动车登记时提交的其他证明、凭证。
二、驾驶机动车上道路行驶应注意的问题:
1、应当悬挂机动车号牌,
2、放置检验合格标志、保险标志,
3、并随车携带机动车行驶证。
三、有下列情形之一的,应当办理相应的登记:
(一)机动车所有权发生转移的;
(二)机动车登记内容变更的;
(三)机动车用作抵押的;
(四)机动车报废的。
四、任何单位或者个人不得有下列行为:
(一)拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征;
(二)改变机动车型号、发动机号、车架号或者车辆识别代号;
(三)伪造、变造或者使用伪造、变造的机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志;
(四)使用其他机动车的登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志。
第三章道路通行条件
一、全国实行统一的道路交通信号及有关注意事项:
1、交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
2、交通信号灯、交通标志、交通标线的设置应当符合道路交通安全、畅通的要求和国家标准,并保持清晰、醒目、准确、完好。
3、根据通行需要,应当及时增设、调换、更新道路交通信号。
增设、调换、更新限制性的道路交通信号,应当提前向社会公告,广泛进行宣传。
二、道路通行条件:
1、铁路与道路平面交叉的道口,应当设置警示灯、警示标志或者安全防护设施。
无人看守的铁路道口,应当在距道口一定距离处设置警示标志。
2、任何单位和个人不得擅自设置、移动、占用、损毁交通信号灯、交通标志、交通标线。
3、道路两侧及隔离带上种植的树木或者其他植物,设置的广告牌、管线等,应当与交通设施保持必要的距离,不得遮挡路灯、交通信号灯、交通标志,不得妨碍安全视
距,不得影响通行。
4、道路、停车场和道路配套设施的规划、设计、建设,应当符合道路交通安全、畅通的要求,并根据交通需求及时调整。
第四章道路通行规定
一、一般规定:
1、据道路条件和通行需要,道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的,机动车、非机动车、行人实行分道通行。
没有划分机动车道、非机动车道和人行道的,机动车在道路中间通行,非机动车和行人在道路两侧通行。
2、道路划设专用车道的,在专用车道内,只准许规定的车辆通行,其他车辆不得进入专用车道内行驶。
3、车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时,应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上,应当在确保安全、畅通的原则下通行。
4、遇有自然灾害、恶劣气象条件或者重大交通事故等严重影响交通安全的情形,采取其他措施难以保证交通安全时,公安机关交通管理部门可以实行交通管制。
二、机动车通行规定
1、机动车上道路行驶,不得超过限速标志标明的最高时速。
在没有限速标志的路段,应当保持安全车速。
2、夜间行驶或者在容易发生危险的路段行驶,以及遇有沙尘、冰雹、雨、雪、雾、结冰等气象条件时,应当降低行驶速度。
3、同车道行驶的机动车,后车应当与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离。
有下列情形之一的,不得超车:
(1)前车正在左转弯、掉头、超车的;
(2)与对面来车有会车可能的;
(3)前车为执行紧急任务的警车、消防车、救护车、
工程救险车的;
(4)行经铁路道口、交叉路口、窄桥、弯道、陡坡、隧道、人行横道、市区交通流量大的路段等没有超车条件的。
5、机动车通过交叉路口,应当按照交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察的指挥通过;通过没有交通信号灯、交通标志、交通标线或者交通警察指挥的交叉路口时,应当减速慢行,并让行人和优先通行的车辆先行。
6、机动车遇有前方车辆停车排队等候或者缓慢行驶时,不得借道超车或者占用对面车道,不得穿插等候的车辆。
三、非机动车通行规定
1、驾驶非机动车在道路上行驶应当遵守有关交通安全的规定。
非机动车应当在非机动车道内行驶;在没有非机动车道的道路上,应当靠车行道的右侧行驶。
2、残疾人机动轮椅车、电动自行车在非机动车道内行驶时,最高时速不得超过十五公里。
3、非机动车应当在规定地点停放。
未设停放地点的,非机动车停放不得妨碍其他车辆和行人通行。
第五章交通事故处理
1、机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的,由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿;不足的部分,按照下列规定承担赔偿责任:(1)机动车之间发生交通事故的,由有过错的一方承担赔偿责任;双方都有过错的,按照各自过错的比例分担责任。
(2)机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故,非机动车驾驶人、行人没有过错的,由机动车一方承担赔偿责任;有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的,根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任;机动
车一方没有过错的,承担不超过百分之十的赔偿责任。
(3)交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成的,机动车一方不承担赔偿责任。
第六章执法监督
一、交通警察调查处理道路交通安全违法行为和交通事故,有下列情形之一的,应当回避:
(一)是本案的当事人或者当事人的近亲属;
(二)本人或者其近亲属与本案有利害关系;
二、公安机关交通管理部门及其交通警察的行政执法活动,应当接受行政监察机关依法实施的监督。
1、公安机关督察部门应当对公安机关交通管理部门及其交通警察执行法律、法规和遵守纪律的情况依法进行监督。
2、上级公安机关交通管理部门应当对下级公安机关交通管理部门的执法活动进行监督。
第七章法律责任
一、有下列行为之一的,由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款:
(一)未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的;
(二)将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的;
(三)造成交通事故后逃逸,尚不构成犯罪的;
(四)机动车行驶超过规定时速百分之五十的;
(五)强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车,造成交通事故,尚不构成犯罪的;
(六)违反交通管制的规定强行通行,不听劝阻的;
(七)故意损毁、移动、涂改交通设施,造成危害后果,尚不构成犯罪的;
(八)非法拦截、扣留机动车辆,不听劝阻,造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。
二、交通警察有下列行为之一的,依法给予行政处分:
(一)为不符合法定条件的机动车发放机动车登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志的;
(二)批准不符合法定条件的机动车安装、使用警车、消防车、救护车、工程救险车的警报器、标志灯具,喷涂标志图案的;
(三)为不符合驾驶许可条件、未经考试或者考试不合格人员发放机动车驾驶证的;
(四)不执行罚款决定与罚款收缴分离制度或者不按规定将依法收取的费用、收缴的罚款及没收的违法所得全部上缴国库的;
(五)举办或者参与举办驾驶学校或者驾驶培训班、
机动车修理厂或者收费停车场等经营活动的;
(六)利用职务上的便利收受他人财物或者谋取其他利益的;
第八章附则
本法中下列用语的含义:
(一)“车辆”,是指机动车和非机动车。
(二)“机动车”,是指以动力装置驱动或者牵引,上道路行驶的供人员乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆。
(三)“非机动车”,是指以人力或者畜力驱动,上道路行驶的交通工具,以及虽有动力装置驱动但设计最高时速、空车质量、外形尺寸符合有关国家标准的残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。
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