《现代科学和学科发展前沿》选听总结【模板】
(完整)学科前沿讲座总结,推荐文档
学科前沿系列讲座小结专业：飞行器适航技术班级：01071401学号：2014300465姓名：陈昌浩日期：12月20日光阴似箭，日月如梭，转眼之间我已经成为了一名大三的学生。
在大一大二充分学习了基础学科知识以后，终于在大三能接触到专业相关的课程。
在前两年的基础知识学习过程中，我对航空专业的发展方面和前景以及研究方向各方面其实并不十分了解，但是学科前沿讲座给了我机会让我了解到更多本学科的一些先进技术，让我对航空系统中电子系统的领域有了更多更全面的认识，同时也给了我很大的启发，让我燃起了斗志，为航空事业的前沿科学研究贡献自己的力量，在短短的四周课时时间里，学校为我们先后安排了四位赫赫有名的教授，有姜洪开教授，宋东教授，张安教授和马存宝教授。
由于时间限制和我们有限的知识水平，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们飞行器适航专业的联系。
在每次短短的两小节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。
也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们没有学到多少，但老师们利用不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们真正了解到与工程实际应用有直接联系的科学研究。
虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂，但却让我看到我们航空专业的前景——只要努力学好知识，总有用武之地的。
通过这些课程，我收获颇多。
上课期间，老师们为我们讲述了火控系统、航空电子系统、飞机通信导航与雷达系统、飞机结构健康监测与深度学习这四方面的内容，在让我们大开眼界的同时，也让我们对这些研究产生了浓厚的兴趣。
第一堂课张安老师为我们讲了火控系统，张安老师是航空学院综合技术与控制工程系的教授，张老师对火控系统的了解相当深入，从火控系统的发展历史给我们讲起，武器火控系统是控制武器自动或半自动地实施瞄准与发射的装备的总称。
武器火力控制系统的简称。
现代火炮、坦克炮、战术火箭和导弹、机载武器(航炮、炸弹和导弹)、舰载武器(舰炮、鱼雷、导弹和深水炸弹)等大多配有火控系统。
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学科前沿讲座心得体会前沿讲座心得体会精品学科前沿讲座心得体会前沿讲座心得体会一、敏捷开发最近一段时间以来,很多人开始谈论敏捷开发、研究敏捷开发,那么究竟什么才是敏捷开发呢简单的说,敏捷开发是一种以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法.在敏捷开发中,软件项目的构建被切分成多个子项目,各个子项目的成果都经过测试,具备集成和可运行的特征.换言之,就是把一个大项目分为多个相互联系,但也可独立运行的小项目,并分别完成,在此过程中软件一直处于可使用状态.敏捷开发是由一些业界专家针对一些企业现状提出了一些让软件开发团队具有快速工作、响应变化能力的价值观和原则,并于2001初成立了敏捷联盟.他们正在通过亲身实践以及帮助他人实践,揭示更好的软件开发方法.敏捷开发(agiledevelopment)概念从2019年初开始广为流行.Bailar非常支持这一理论,他采取了\\敏捷方式\\组建团队：CapitalOne的\\敏捷团队\\包括3名业务人员、两名操作人员和5～7名IT人员,其中包括1个业务信息指导(实际上是业务部门和IT部门之间的\\翻译者\\另外,还有一个由项目经理和至少80名开发人员组成的团队.这些开发人员都曾被Bailar送去参加过\\敏捷开发\\的培训,具备相关的技能.每个团队都有自己的敏捷指导(Bailar聘用了20个敏捷指导),他的工作是关注流程并提供建议和支持.最初提出的需求被归纳成一个目标、一堆记录详细需要的卡片及一些供参考的原型和模板.在整个项目阶段,团队人员密切合作,开发有规律地停顿--在9周开发过程中停顿3～4次,以评估过程及决定需求变更是否必要.在CapitalOne,大的IT项目会被拆分成多个子项目,安排给各\\敏捷团队\\,这种方式在\\敏捷开发\\中叫\\蜂巢式(swarming)\\,所有过程由一名项目经理控制.为了检验这个系统的效果,Bailar将项目拆分,从旧的\\瀑布式\\开发转变为\\并列式\\开发,形成了\\敏捷开发\\所倡导的精干而灵活的开发团队,并将开发阶段分成30天一个周期,进行\\冲刺\\每个冲刺始于一个启动会议,到下个冲刺前结束.在Bailar将其与传统的开发方式做了对比后,他感到非常兴奋--\\敏捷开发\\使开发时间减少了30%～40%,有时甚至接近50%,提高了交付产品的质量.\\不过,有些需求不能用敏捷开发来处理.\\承认,\\敏捷开发\\也有局限性,比。
最新整理学习《学科前沿专题》思想总结.docx
最新整理学习《学科前沿专题》思想总结学习《学科前沿专题》思想总结此次学科前沿课程学习，我认识到会计学专业有很多课题值得我们深入进行研究，但是在研究过程当中我们要注意一系列事项，以便顺利而又有效地进行学科建设与研究，接下来我就对在学科研究之后需要的论文写作方面要注意的情况做如下几点总结：1中文标题一般控制在20字以内，确有需要可以用副标题；题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式，题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能写成广告语或新闻报道用语。
2框架结构合理，思路清晰，层次分明。
注意线索的完整性；忌大且空，不知所云，要注意全文的逻辑结构。
提纲中所列的每一部分标题，根据实际情况可作微调。
注意通过简短的标题提炼主要观点。
3数据图表等资料要全面，具有时效性。
把图表的标号理顺，应该有表头和出处，如果是引用，图表下面应该注明“转引自......”。
4最大限度避免一般知识性的描述，拒绝常识性的东西（包括意义、作用、特点等），力戒教科书化和空泛议论，突出论述深度。
注意使用规范的研究方法，避免使用演绎的方法。
你的观点、结论都应该建立在严密的逻辑推理或实证分析基础之上。
5行文简洁、平实、不啰嗦，可要可不要的话坚决不要。
注意运用书面语，不要口语化。
不少人直接从网上借用一些新闻稿件的内容，请注意新闻式语言和论文语言的区别。
后者不带主观色彩，更平实，前者文学性xxx 更强。
6引用别人的观点甚至部分内容在所难免，但不要大段抄袭。
注意衔接好上下文和逻辑关系。
是别人的东西一定要注明，否则会引起知识产权纠纷。
7如果能形成自己的独到见解是最理想的。
倘若这一点做不到，最起码要能自圆其说，文中不要有明显的常识性错误和纰漏，前后观点要一致。
8论文结构：正文一开始要有“导言”、“引言”或者“问题的提出”。
这是引人入胜之言，很重要。
一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。
包括背景和目的介绍（100-300字）；论文研究的主要问题和论文的构成（100-300字）。
学科发展总结4篇
学科发展总结4篇学科进展总结篇1今年是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我需要把每一个年级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。
2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。
调动学生的积极性。
并使他们限度地学到学问，把握技能。
5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。
为教好学生做好充分的预备。
使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的学生为主，培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好。
视唱、学问、练耳：1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲3、练耳局部：听辩音的凹凸听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。
观赏：培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。
在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进展审美教育和品德教育。
在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。
本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以到达一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。
学科前沿讲座学习心得
学科前沿讲座学习心得 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020学科前沿讲座学习心得在开头必须注明：班级、学号、专业等个人信息。
总结开头需对照凭证自查写明参加各类前沿讲座的次数，如：参加学术讲座8次，包括：名师讲坛2次，学术沙龙2次......；学期教育讲座8次，包括院士校园行1次、安全教育1次，心理教育1次，职业生涯规划沙龙1次......。
大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短一年的时间里，我们有幸参加学习了各种学术讲座和教育讲座。
这无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这一学年的所学，谈谈自己我简单的想法。
在这十六次精彩纷呈的讲座中，给我留下最深刻的印象就是校医院开设的急救知识安全培训讲座。
主讲老师理论联系实践，深入浅出地向同学们讲解了灾难的分类、急救的基本程序、创伤救护的基本技术以及心肺复苏的实施方法。
讲座现场，老师与学生们形成良好互动，由学生扮演受伤者，现场演示了不同伤情下创伤救护的止血包扎方式，并利用模拟人手把手地教同学们如何进行心肺复苏操作,对胸外按压的部位、频率、深度和气道开放消除异物的方法以及人工呼吸的要点进行了详细讲解。
同学们听得非常投入，反响热烈并积极参与，几名同学代表在老师的指导下先后进行了现场练习。
此次讲座内容丰富精彩，达到了预期效果。
前沿科技讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场前沿科技讲座，聆听了关于人工智能、大数据和云计算等领域的最新研究成果和未来发展趋势。
这次讲座让我受益匪浅，不仅拓宽了我的知识视野，也让我对科技发展有了更深刻的认识。
首先，讲座中提到的“人工智能”一词让我印象深刻。
人工智能作为当今科技领域最热门的话题之一，其应用已经渗透到我们生活的方方面面。
从智能语音助手、自动驾驶汽车到智能医疗、智能家居，人工智能正在改变着我们的生活方式。
讲座中，专家详细介绍了人工智能的发展历程、技术原理和应用场景，让我对这一领域有了全面的认识。
同时，专家还指出，人工智能的发展离不开大数据和云计算的支持。
大数据为人工智能提供了丰富的数据资源，而云计算则为人工智能提供了强大的计算能力。
这让我深刻认识到，科技的发展是相互促进、相互依赖的。
其次，讲座中关于大数据的分析和应用也让我眼前一亮。
大数据作为一种新型数据资源，已经逐渐成为企业、政府和社会各界关注的焦点。
专家在讲座中强调，大数据的价值在于挖掘和利用，而不是简单的数据堆砌。
通过大数据分析，我们可以发现市场趋势、优化业务流程、提升用户体验等。
此外，专家还介绍了我国在大数据领域的发展现状和未来趋势，让我对我国在大数据领域的崛起充满信心。
再次，云计算作为近年来兴起的一种新型计算模式，也在讲座中得到了充分的阐述。
云计算具有资源弹性、按需分配、高效可靠等特点，为企业、政府和个人提供了便捷、高效的计算服务。
专家在讲座中详细介绍了云计算的发展历程、技术架构和应用案例，让我对云计算有了更深入的了解。
同时，专家还指出，云计算的发展将推动我国信息化建设的进程，为经济社会发展注入新的活力。
通过这次前沿科技讲座，我深刻认识到科技创新对人类社会的重要意义。
科技的发展不仅改变了我们的生活方式，也推动了社会进步和经济发展。
以下是我对这次讲座的几点体会：1. 科技创新是推动社会进步的重要动力。
科技的发展不断打破传统产业格局，催生新兴产业，提高生产效率，改善人民生活质量。
学科前沿知识讲座总结
学科前沿知识讲座总结大学期间，尤其是在一年级和二年级期间我聆听了十几次学科前沿知识讲座，有关于网络的、嵌入式的，也有关于创新的、管理的，还有关于IT公司的历史发展、研究领域以及优秀成果的。
在这些学科前沿知识讲座中，我受益颇丰，不仅学到了很多相关知识，也在学习之路上找到了方向，更使我在以后的学业和职业发展道路上少走弯路。
每次听完讲座之后，我都感到学海无涯我辈需努力。
下面我着重谈谈我对其中几个印象比较深的讲座的感受。
第一个印象比较深的讲座是网络存储系统知识系统基础知识讲座，是由张冬老师主讲的。
那时候我还是刚入学的大一新生，对专业知识还没有太多的了解。
第一次在大学里听讲座，我想这对于我来说总是有用的。
果然，这次的讲座让我看到了网络的巨大力量，他居然能将那么多的信息简简单单的存储在那么小的一个叫做“硬盘”的东西上，然后通过网线互相传输给不同的人。
我记得很清楚当时张冬老师讲了关于硬盘里的数据是如何被读取的，也是在那次讲座上我从一个对网络知识一无所知的人变成了一个对网络知识学习十分热忱的人。
我感受到了网络的巨大魅力，也确定了我将要在这条路上走下去。
第二个印象比较深的讲座是侯铁珊教授的关于次贷危机的讲座。
讲座是在图书馆的报告厅举行的，我记得当时人特别多，大家都很关注次贷危机这个话题。
另一方面，侯教授也是我们学校里比较有名的人物，他是我国经济学界著名专家。
侯教授从管理学的发展作为切入点，从思辨哲学革命的独特视角，通过大量鲜明生动的案例，历数国内外管理观念创新沿革，上溯中国五千年文化精粹，将中西方管理思维相互借鉴与融合，以宇宙学的广度、哲学的深度阐述原理、诠释真谛。
演讲风格深入浅出，生动幽默，发人深思，引起了广大听众的强烈共鸣。
侯教授这次的演讲意味深长，言语之间不时透着对我们这一代年轻人的期待，他期待我们用自己的青春和热情让祖国真正繁荣昌盛。
第三个给我深刻印象的讲座是王众托院士的对创新能力培养的一些思考的讲座。
2010年7月7日下午，我们在图书馆报告厅迎来了全国著名系统科学与管理科学专家王众托院士。
学科前沿系列讲座课程总结
学科前沿系列讲座课程总结学院：航空学院学号：**********学科前沿系列讲座总结本学期我们进行了四周的学科前沿系列讲座的课程学习。
在四周的时间里，我们在四位来自航空学院的教授的精心讲解和介绍下，了解了许多关于航空火控系统发展及趋势、航空电子系统及其综合化发展、飞机通信导航与雷达系统发展历程及趋势、结构健康监测与深度学习理论四个方面的知识，掌握一些先进技术发展的最新动态，受到了很大的教育和启发。
在第一次讲座中，张安教授给我们讲解了航空火力控制系统的发展历程以及新一代机载火控系统的发展方向。
从中我们了解到，随着科技的进步，机载武器火控系统已成为现代作战飞机的主体控制系统，将继续向着高度综合化、智能化、模块化、标准化的方向发展，可实现远距指挥引导、超视距多目标、多机协同攻击、近距大机动格斗、对面精确打击和反隐身、反电子对抗的作战能力。
而我国的的机载火控雷达技术发展也经历了漫长的过程，到上世纪末，我国已经先后开发完成了多种性能较先进的机载火控雷达系统，形成了国内装备和外贸出口两大系列十余个品种，机载雷达的规格覆盖从装备在歼－７Ｇ上的小口径脉冲多普勒雷达到第三代重型战斗机的大型多用途雷达系统；功能由可以为离轴发射的红外格斗弹引导目标到可制导中距离拦射导弹，再到可导引发射后不管的主动雷达制导导弹和先进对地攻击弹药。
我军新型作战飞机装备的雷达系统已经由单纯的制空作战发展到了具备地形测绘、合成孔径、地形跟随等功能，具备较强对地、海目标作战能力的现代化多功能火控雷达系统。
以脉冲多普勒体制和平板缝阵天线为标志的新一代机载火控雷达系统，目前已经全面装备国产歼－８系列战斗机、＂飞豹＂战斗轰炸机、新型多用途战斗机和重型远程战斗机等。
我国现有机载雷达整体性能基本达到了上世纪九十年代初期的国际先进技术水平，在部分技术性能方面已经接近当今国际先进水平，已经可以满足为我国第三代战斗机配套的需要。
在这次讲座之后，我才真正的了解到了火控技术发展的艰辛和它无与伦比的重要性。
学科前沿讲座心得体会
学科前沿讲座心得体会篇一：专业前沿讲座心得体会专业前沿讲座心得体会以前去上学院的选修课总是抱着些应付的心态，然而这次的不同，我很喜欢听我们的这些优秀教授们讲授专业前沿上的东西，他们，金教授，郭教授，赵教授，官教授，高教授，周教授...在每次短短的两小节课中我都被他们研究的这些东西深深吸引着。
虽然好多东西以我现在的水平还不能弄懂，但却让我看到我们专业的前景——只要努力学好知识，总有用武之地的。
由于时间限制和我们有限的知识水平，老师们都从大处着眼，为我们大概介绍了他们的研究方向和内容，同时还简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们模具锻压专业的联系。
总体来说，也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们没有学到多少，但老师们利用不到两个小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们这些只知在学校死啃书本的同学也有机会现实了一回，真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。
各位老师不仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。
还记得当时有个老师在讲课前放了一段用纯英文介绍的视频，我记得当时老师说那个视频是他在欧美开一个会议时的开场视频，我很有感触，不仅是对专业上的，还有对英语上的，那个视频里的英语我大部分听不懂，原来自己的英语水平这么的有限，中国在走向世界，专业上已有相当的技术，语言上岂能落下？赵长财老师，系燕山大学机械工程学院教授、博士生导师，现任燕山大学产业集团副董事长、中国机械工程学会高级会员...职务。
同时兼任沈阳重型机器集团公司、天津天锻压力机有限公司...多家企业特聘技术顾问。
曾获得了秦皇岛市“三育人”先进个人、秦皇岛市“人民满意公仆”...荣誉称号。
拥有这么多成就的他给我们讲授课程，坐在下面听课的我感到很自豪，很自豪。
在这次课上他简单介绍了金属管材成形新工艺及理论，管、板类零件内高压成形新工艺及其理论研究，液压机现代设计理论研究中一些前沿上的东西，由于世界能源的紧张和环保问题的日趋严重,汽车工业面临着严峻的挑战:一方面是提高燃气的热效率,减少废气排放;另一方面是减轻汽车自身重量,提高行驶速度,降低能耗。
学科前沿讲座总结体会
学科前沿讲座总结体会第一篇：学科前沿讲座总结体会学科前沿讲座总结体会在科学技术和信息技术高速发展的今天，唯有不断学习、努力探索，我们才能跟上时代发展的脚步。
这学期学校为我们开设了“学科前沿讲座”这门课，主讲老师们向我们讲述了有关创新、生物计算机、物联网工程、Linux环境编译、Linux内核等等科技前沿的内容，让我对这些知识有了一定的了解，获益匪浅。
其中，有关物联网工程的内容给我留下了深刻的印象。
物联网（The Internet of things)是新一代信息技术的重要组成部分，它的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和通信，但是它的用户端扩展到了任何物品和物品之间。
我们知道，科技的发展在某种程度上是为了方便人类的生活，因此用户体验很重要，而应用创新正是物联网发展的核心，不得不说，物联网是继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。
老师向我们介绍到，物联网的应用主要分为三种基本模式：对象的智能标签，环境监控和对象跟踪，对象的智能控制。
它把新一代IT 技术充分运用在各行各业之中，实现人类社会与物理系统的整合，在此基础上，人类可以以更加精细和动态的方式管理生产和生活，达到“智慧”状态，提高资源利用率和生产力水平，改善人与自然间的关系。
这些内容在我看来都充满了实际意义但又极具技术含量，我真真感受到了自身知识的严重缺乏，不断学习、大胆创新确实很重要。
科学前沿讲座旨在引导大家了解相关领域的学科前沿知识，更好地学习、思考。
所以要想进一步认识有关知识，我们必须靠主动学习。
我们可以根据自己感兴趣的课题，去查阅相关资料，来提高自己对该理论、该知识的认识。
通过这门课的学习，我的视野更加开阔了，我也明显感受到了自己现有知识多么的局限，自己在看待问题，分析、解决问题方面也存在很大的不足。
首先必须端正的是学习态度，其次是改进学习方法，了解创新，学会创新。
即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，作为新时代的大学生，学习与创新是我们的主要任务，想要取得满意的结果，我们所要做的就是倍加努力，不断汲取知识，积极探索，永不止步。
学科前沿讲座心得体会
学科前沿讲座心得体会通过连续八周的学科前沿讲座的学习，虽然每节课都是由不同老师来给我们上课，但对于我而言，八次讲座令我受益匪浅，让我对八个学科的目前的发展趋势以及相关知识有了一定的了解。
同时，也令我对身边的生活细节产生了一定的思考。
其中，令我印象较为深刻的是李昌明老师说到的新能源汽车。
新能源汽车包括燃气汽车、燃料电池电动汽车、纯电动汽车、液化石油气汽车、氢能源动力汽车、混合动力汽车（油气混合、油电混合）、太阳能汽车等，其废气排放量比较低。
我之前大致了解过新能源汽车这方面的新闻，人们对纯电动汽车和混合动力汽车的褒贬不一，各有各的看法。
如今在课堂上听到老师谈及的这个问题，又重新引发了我的思考，纯电动车真的节能环保吗？带着问题，我也关注了关于纯电动车方面的新闻。
湖南科力远新能源股份公司董事长钟发平称，纯电动车消耗的电能来源于发电厂，但2012年我国电力构成中有78.6%还是火力发电。
纯电动车表面上节约了石油能源，但仍在大量消耗其他能源，而且别忘了还有输电和充电环节的损耗。
以最近的特斯拉纯电动车为例，它以独特的造型、高效的加速、良好的操控性能与先进的技术吸引了人们对它的关注。
中国工程院院士杨裕生分析特斯拉的能耗，“特斯拉百公里耗电在15-18度，相当于标准煤5.5-6.5公斤，碳排放量相当于7.5-9升汽油。
实际上污染只是搬了个地方，搬到电厂那里去了。
因此，大型、豪华汽车基本上没有节能减排的效果。
”；另外，纯电动车靠的是电能，电能也是二次能源，电动汽车能不能减排，关键还看发电模式。
像法国这种核电占总电力80%左右的国家，发电过程中碳排放少，电动车的确称得上是减排小帮手。
但是在我国，煤炭依然贡献了约80%的电力，化石燃料可是碳排放大户。
煤电仍一统天下，电动车减排这个结论还得打个问号。
如果不考虑使用清洁能源为纯电动车充电，纯电动汽车100公里排放16公斤二氧化碳，而混合动力车只有11.38公斤。
实在很难说纯电动车有什么减排优势。
学科前沿心得体会3000字
学科前沿心得体会3000字如何理解学科前沿心得体会3000字学科前沿，学科前沿是指学科发展到一个非常早期，新的想法和技术还在实验中，尚未形成定论、标准、经验方法和传统观念的阶段。
这个领域并不完全具有自己的体系，更多的是对一些新的理论、新技术的探索，独立的大胆的思考以及对一些实验的验证。
学科前沿心得体会，学科前沿心得体会指的是通过探讨与学科有关的最新研究进展，对本学科内容、技术与未来发展方向思考，最终形成的经验智慧和价值观的表述。
学科前沿心得体会3000字，《学科前沿》课程，是我们本学期所学习的一门重要课程，我从中学习到了许多知识。
首先，我们学习了目前学术前沿的理论和方法，包括模型设计、数据分析、仿真和可视化技术等。
这些理论和方法都为我们后续的研究工作奠定了基础。
在课堂上，老师通过案例讲解，使我们能够更好地理解这些理论和方法，并能够灵活运用。
此外，课程中还着重介绍了当前学科发展前沿领域，如人工智能，大数据，物联网，生物信息技术等。
老师讲解相关知识，让我们得到了一个全面的了解，对今后将学习和研究这些领域有了更深刻的认识。
其次，老师带我们认识学术前沿的发展趋势，告诉我们未来学术发展的方向，具体到我们的学科，让我们知道了目前的学术发展、资源以及可能的解决方案。
其中，老师还强调，在发展学术前沿时，要以多领域协同合作，积极运用新技术，更好地解决学术创新中出现的瓶颈。
最后，老师还提出了如何在学术前沿领域做出贡献的建议，比如培养思考的能力、建立学术网络、参加国际学术会议等。
这些建议有助于我们在学术前沿领域更好地深入发展，在研究领域更有价值的成果。
总的来说，本学期的《学科前沿》课程让我对目前学术前沿的理论和方法有了深刻的理解和运用。
此外，课程还让我了解了当前学科发展前沿领域，知晓了学术前沿发展的趋势，有针对性地提出了如何在学术前沿领域做出贡献的建议。
总的来说，这门课程给我的收获很多，对今后的学习和研究工作有了极大的帮助和指导作用。
学科前沿讲座学习心得
学科前沿讲座学习心得1201100416 王海珊一、学有所感大学里开设的课程总是异彩纷呈，可以无限地满足我们学生求知欲和好奇心，似乎无论我们对哪一方面感兴趣，总可以在琳琅满目的课程条目中找到自己的归宿。
然而，本学期我院开设的学科前沿讲座，却在众多的课程中独领风骚，展现出了其独特的魅力，其专业性、尖端性，在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮。
学科前沿是指某一学科中最能代表该学科发展趋势制约该学科当前发展的关键性科学问题、难题及相应的学说。
在短短八周的时间里，我们有幸参加学习了外国语学院英语方面8位最优秀的老师的讲座。
一周一位老师，一百三十五分钟，一个领域；三节课，一项前沿研究……无疑全是精华中的萃取，而对于我们学生而言，则更是一场知识盛宴，带给我们完全优于课本，来自时代尖端的知识风暴。
下面我将就自己这八周的所学，谈谈自己我简单的想法。
二、学有所得在这八次精彩纷呈的讲座中，给我留下最深刻的印象就是顾琦一老师关于语言习得的讲座了，其中关于婴儿语言能力的知识，更是让我耳目一新，记忆深刻。
婴儿有能力分辨人类能够发出的一切声音。
换言之，他们是有能力说任何语言的。
加拿大的研究者发现：小至四个月大的小孩就已经可以通过注视说话者的视觉线索来区分两种不同的语言,但这种能力会随着时间的增加而减弱。
婴儿甚至拥有比成人更强的声音语言识别能力，他们可以区分电话中任意两种世界语言的声音。
在不用听到一个单词的情况下，一个四个月大的小孩就可以通过注视说话者面部动作的改变，轻而易举地意识到说话者使用了另外一种语言，例如嘴形、特殊的习惯，像因说话方式而异的头摆动的频率。
婴幼儿出生时具有天生的通过视觉来辨识语言的能力，但随着时间和年龄的增加，如果他们仅仅处于某一种语言环境中，这种能力将减弱。
如果他们反复听到的只是当地语言，那么，他们很快就学会辨认这种语言的声音。
小孩子渐渐长大，他们将调整并适应对常用语言的理解，同时丧失理解和区别其他语言的能力。
学科前沿讲座课程总结与感悟
学科前沿讲座课程总结与感悟0 写在前⾯ 本⽂记录了两个⽉以来8场学科前沿技术讲座的课程总结与感悟。
学院请到了很多厉害的教授以及企业的专家和学者，讲座的⽅向多以⼤数据和⼈⼯智能为主，作为计算机科学专业的学⽣，时刻保持对⾏业发展前沿领域的关注，我认为是⼗分必要的。
1 课程感悟 经过近两个⽉的讲座课程的学习，我对计算机科学的学术前沿内容有了更多、更深⼊的理解和感悟。
讲座的内容很充实，形式也⼗分丰富，讲座的主题也涵盖了包括但不限于数据库原理、⼤数据、⼈⼯智能等等。
我认为，在本科三年级的这个阶段，在核⼼专业课基础知识-包括数据结构与算法、计算机组成原理、编译原理、操作系统、⾯向对象等-已经熟练掌握得⼗分牢固的前提下，应该把⽬光放得长远。
在邹欣⽼师的《构建之法》⼀书的前⾔中有所提到： 学校想培养什么样的学⽣，是世界⼀流，中国⼀流，还是本省⼆流？有什么样的期望，就要有什么样的课程设计。
作为北航的⼀名本科⽣，应该将成为国际⼀流⼈才作为⾃⼰的培养⽬标，⽽要成为这样的⼈才，就需要⽤国际⼀流的标准去要求⾃⼰。
所以，能够在这个本科⽣涯即将告⼀段落、即将步⼊社会的重要关键节点，学院为我们开设这样⼀门课程，并请到了李波⽼师、马殿富⽼师、邹欣⽼师、马帅⽼师等等为我们深⼊地剖析当前计算机科学与技术的前沿知识，是我在这⼀学期的⼀⼤幸运。
在众多精彩的讲座中，最吸引我的主题，⾮⼈⼯智能相关的话题莫属。
⼀⽅⾯，是今年来，⼈⼯智能浪潮来袭，使⼈⼯智能技术再⼀次到达顶峰，与⼈⼯智能有关的内容成为炙⼿可热的话题。
另⼀⽅⾯，也是我本⼈，对于⼈⼯智能领域的前沿技术的热爱，让我对⽼师们精彩的演讲产⽣了浓厚的兴趣。
因此，若要在这短短五千字的报告中，⽤简洁凝练的语⾔，来表达我的感悟的话，那么我最想表达的内容，必定是我对于⼈⼯智能前沿技术的体会与⼼得。
⼈⼯智能在历史上曾经历三起三落，现在正是⼈⼯智能技术⾛上坡路的时期，这⼀点是不难解释的，那就是数据量的不断增长、数据硬件存储能⼒的扩增以及数据计算能⼒的提升与计算成本的降低，为机器学习的算法实现提供了⽆限可能。
现代科技前沿期末总结
现代科技前沿期末总结现代科技前沿，物理学家布里渊对于在太阳表面研究中的一些结果感到惊讶：为什么会有这样的景象呢？他在自己所写的书《我们的宇宙》（ Our Universe）中解释了那个奇怪的图像：“就好像是……被雕刻成或者是模仿着照射下来的光线。
”布里渊相信在银河系之外还存在更加遥远的天体，也许会看见与太阳类似的状况，但不同的是它们离得更近，而且比较明亮。
物理学家布里渊对于在太阳表面研究中的一些结果感到惊讶：为什么会有这样的景象呢？他在自己所写的书《我们的宇宙》（ Our Universe）中解释了那个奇怪的图像：“就好像是……被雕刻成或者是模仿着照射下来的光线。
”布里渊相信在银河系之外还存在更加遥远的天体，也许会看见与太阳类似的状况，但不同的是它们离得更近，而且比较明亮。
从某种意义上来说，布里渊的发现并没有错误。
当光线穿过星际尘埃时，尘埃颗粒会将光线折射回去，使得它们变得暗淡。
而当光线进入大质量恒星的时候，则会产生比原先要强烈数千倍甚至数万倍的耀斑爆炸，使得整个恒星表面变得通红。
而这样的爆炸和由此形成的气体云团又可以反弹出大量的能量，将一部分物质抛向空间。
这些物质便以极高的速度飞散开来，最终组成了一幅壮观的“喷泉”图案——即星际尘埃被光线照射后形成的耀斑。
这个“喷泉”形成了太阳表面那条独特的纹路，就如同一座小山丘一般。
让我再举一个例子吧！其实很多人都知道这个理论，只是无法想象它竟然真的是真的。
我记得曾经听到过一个笑话：有两位探险家乘坐一艘船进行环球旅行，途中遇到了暴风雨，眼看船就要沉了，这时候船长却叫船员把手电筒关掉。
这样做虽然省电，但船员们都认为这样做很愚蠢，因为他们觉得灯泡应该留到最后才关闭。
于是乎，在漆黑的夜晚，船员们在海水中摸索前进，每次摸到石头都兴奋地尖叫起来。
突然，一块坚硬的石头触碰到了他们的手臂，船员们连忙甩动胳膊，用力往旁边一扔，可惜的是石头仍旧牢牢地卡住了他们的手腕。
于是船员们只好一直保持这个姿势，等待救援。
前沿科技活动总结_范文模板及概述说明
前沿科技活动总结范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述：本文旨在总结和展示最新前沿科技的发展动态及相关活动。
随着科技的不断进步和应用，前沿科技已经成为推动社会进步和发展的重要力量。
通过对科技趋势、新兴技术应用和创新科技发展的分析，我们可以更好地了解当前科技领域的最新研究成果和创新方向。
1.2 文章结构：本文分为五个主要部分：引言、前沿科技总结、科技活动分析、影响和挑战以及结论与展望。
其中，引言部分介绍了文章的目的、概述了文章内容及结构安排。
1.3 目的：本文旨在回顾并总结近期前沿科技领域的重要进展，并对未来发展趋势进行预测和探讨。
通过对前沿科技活动进行全面而深入的分析，我们可以更好地评估其在社会、环境和法律等方面所带来的影响与挑战，同时也揭示了它们对社会生活可能产生的变革性影响。
通过本文的撰写与分享，希望能够促进各界人士对前沿科技的关注与理解，并为相关领域的研究、应用和政策制定提供参考依据。
2. 前沿科技总结：随着科技的不断发展，我们正站在前沿科技的风口上。
本部分将对当前的科技趋势、新兴技术应用以及创新科技的发展进行总结。
2.1 科技趋势：现代社会中，人工智能、大数据、物联网等领域是当前科技发展的重要趋势。
人工智能通过模拟人类智能，使机器可以执行诸如学习、推理和问题解决等任务。
大数据则是指通过收集、处理和分析海量数据来揭示隐藏在其中的信息和模式。
而物联网则将日常物品与互联网连接起来，实现智能化交互和操作。
这些趋势正在改变着我们生活与工作的方式，并产生广泛而深远的影响。
2.2 新兴技术应用：在各个领域中，新兴技术正快速应用并推动着创新。
例如，在医疗健康领域，基因编辑、精准医疗等新兴技术正在为疾病治疗和健康管理带来巨大希望；在交通运输领域，自动驾驶汽车和无人机等技术正在不断成熟和应用，为交通安全和效率提供了新的可能性；在能源环保领域，可再生能源和绿色科技的发展则带来了环境友好的解决方案。
这些新兴技术呈现出无限潜力，并将极大地影响我们的生活。
北京航空航天大学现代科学和学科发展前沿》学术报告选听总结
北京航空航天大学现代科学和学科发展前沿》学术报告选听总结北京航空航天大学现代科学和学科健康发展前沿》学术报告选听总结《现代科学和学科发展前沿》学术报告选听总结院（系）姓名学号导师北京航空航天大学西安交通大学研究生院年月日北京航空航天大学博士研究生选听学术报告考核表院（系）学号姓名序号学术报告题目报告人出生证明学术报告地点学术报告时间1234567891011121314151617181920导师签字：院（系）教务章：年月日北京航空航天大学博士研究生做学术报告本科生发照院（系）学号姓名学术报告题目主要地点学术报告时间学术报告学术报告内容：导师评价意见：导师签字：年月日院（系）审核意见：院或系主管领导签字：年月日说明：1、博士研究生需撰写10份选听《现代科学与学科发展壮大前沿跨学科讲座》的总结，并装订成册；在完成学术报告后才将报告PPT打印并装订成册。
2、请导师审核、签字后，由研究生将本表与装订成册的总结及学术报告PPT打印稿（参加国内外研讨会做得好做学术报告的，请同时呈报会议邀请函）交院（系）研究生教学秘书。
3、本表由院（系）研究生教学秘书加盖教务章后，录入成绩；并作为原始本人录件由研究生所在院（系）长期保存。
4、201*级以前（含201*级）的博士研究生只需基本完成“选听学术报告考核表”，201*级以后（含201*级）的博士研究生需全部完成，才能计1学分。
本人情提示：本中关于《北京航空航天大学现代科学和交叉学科发展前沿》学术报告选听总结》给出的例仅供您参考拓展思维个人主义使用，北京航空航天大学现代科学和交叉学科发展前沿》学术报告选听总结：该篇章建议您自主创作。
学科前沿讲座心得
学科前沿讲座心得学科前沿讲座心得学科前沿讲座心得1机器学习和数据挖掘这些年一直是计算机应用方面研究的重点和热点，首先要了解什么是数据挖掘，简单地说，数据挖掘是从大量数据中提取或"挖掘"知识。
我一直对这方面的知识颇感兴趣，这学期学院开设的学术前沿讲座的课程，很有幸听到了文益民教授对于自己在机器学习和数据挖掘方面研究的讲座，让我对这些知识有了深入浅出的理解，受益匪浅。
12月5号，文益民教授做了题为“大规模数据的分类”的讲座，在讲座的最开始，文教授提到了戈登·德莱顿《学习的革命》一书，皆在指导我们如何积累知识如何思考如何学习如何去做研究，具有抛砖引玉的指导意义。
在这之后，又对了解机器学习和数据挖掘首先要了解的知识做了简要的'说明，比如对于问题的分类是分为线性问题和非线性问题；比如聚类的含义是将物理或抽象对象的集合分成由类似的对象组成的多个类的过程；比如对于这个世界上计算机的分类可以只分成工人（maker）和思考者（thinker）两类。
至此正式进入问题的讨论。
对于这次讲座，文教授从四个方面进行了讲授。
第一，实际应用中的大规模数据分类问题。
第二，大规模数据给机器学习带来的挑战。
第三，大规模数据分类算法的研究。
第四，展望发展前景。
文教授主要是在第三点中做了很多工作也取得了可喜的成绩。
在机器学习的实际应用中，大规模数据分类问题一般会应用在以下几个方面，在高速高精度的工业图像检测方面，在专利分类方面，在生物信息数据快速增长方面，在支持向量机参数选择方面。
大规模数据给机器学习带来的问题有：1、算法一般不是收敛太慢就是难以收敛，训练时间过长。
2、海量数据无法一次装入内存。
3、算法可靠性得不到保证。
4、已经训练好的学习器遇到心得训练样本时需要重新训练。
在最重要的部分，文教授提到了几个重要的研究方法，包括算法，这里面包含有：1、基于并行计算的算法。
2、以并行计算方法求解工作集方法中每个迭代步中二次规划的子问题。
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《现代科学和学科发展前沿》
——学术报告选听总结
院（系）
姓名
学号
导师
**大学研究生院
年月日
**大学
博士研究生选听学术报告考核表
院（系）学号姓名
博士研究生做学术报告考核表院（系）学号姓名
说明：1、博士研究生需撰写10份选听《现代科学与学科发展前沿讲座》的总结，并装订成册；在完成学术报告后将报告PPT打印并装订成册。
2、请导师审核、签字后，由研究生将本表与装订成册的总结及学术报告PPT打印稿（参加国内外学术会议做学术报告的，请同时提交会议邀请函）交院（系）研究生教学秘书。
3、本表由院（系）研究生教学秘书加盖教务公章后，录入成绩；并作为原始记录文件由研究生所在院（系）长期保存。
4、2004级以前（含2004级）的博士研究生只需完成“选听学术报告考核表”，2005级以后（含2005级）的博士研究生需全部完成，才能计1学分。