句式转换练习题汇编
六年级句式变换综合训练
六年级句式变换综合训练一、“把”字句与“被”字句的转换。
1. 定义与示例。
- “把”字句：是一种主动句式，强调动作的执行者对动作对象的处置。
基本结构为：主语 + “把”+ 宾语 + 动作（谓语）。
例如：我把书放在桌子上。
- “被”字句：是一种被动句式，强调动作的对象受到了动作。
基本结构为：宾语 + “被”+ 主语 + 动作（谓语）。
例如：书被我放在桌子上。
2. 转换方法。
- “把”字句转“被”字句：首先将“把”字句中的主语和宾语位置互换，然后将“把”换成“被”。
例如：小明把窗户擦干净了。
转换后为：窗户被小明擦干净了。
- “被”字句转“把”字句：先把“被”字句中的主语和宾语位置互换，再把“被”换成“把”。
例如：衣服被妈妈洗好了。
转换后为：妈妈把衣服洗好了。
3. 练习题目。
- 他把小鸟放飞了。
（改为“被”字句）- 作业被我完成了。
（改为“把”字句）二、陈述句与反问句的转换。
1. 定义与示例。
- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。
例如：他是一个好学生。
- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。
例如：他难道不是一个好学生吗？2. 转换方法。
- 陈述句转反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加否定词（不、没等），句末添加“吗”和问号。
例如：我是中国人。
转换后为：难道我不是中国人吗？- 如果陈述句是否定句，在句首添加“难道”，去掉句中的否定词，句末添加“吗”和问号。
例如：他不喜欢读书。
转换后为：难道他喜欢读书吗？- 反问句转陈述句：- 如果反问句是肯定形式的反问句（即句中有否定词），去掉“难道”和“吗”，去掉句中的否定词，句末改为句号。
例如：难道他不聪明吗？转换后为：他聪明。
- 如果反问句是否定形式的反问句（即句中无否定词），去掉“难道”和“吗”，在句中添加否定词，句末改为句号。
例如：难道他聪明吗？转换后为：他不聪明。
3. 练习题目。
- 这朵花很漂亮。
高考语文句式转换选择题
高考语文句式转换选择题1. 将下面的句子改为反问句。
原句：他做事总是那么认真。
反问句：他做事总是那么认真，难道不是吗？2. 请将下面的句子改为祈使句。
原句：我们应该节约用水。
祈使句：节约用水，从我做起。
3. 请将下面的句子改为感叹句。
原句：太阳升起了。
感叹句：太阳升起了，多么美好的景象啊！4. 请将下面的句子改为被动句。
原句：他写了一封信。
被动句：一封信被他写了。
5. 请将下面的句子改为疑问句。
原句：明天会下雨。
疑问句：明天会下雨吗？6. 请将下面的句子改为设问句。
原句：我们应该遵守交通规则。
设问句：我们为什么要遵守交通规则呢？7. 请将下面的句子改为肯定句。
原句：这个苹果不是红色的。
肯定句：这个苹果是红色的。
8. 请将下面的句子改为否定句。
原句：她每天都会锻炼身体。
否定句：她每天不会锻炼身体。
9. 请将下面的句子改为排比句。
原句：他喜欢跑步、游泳和打篮球。
排比句：他喜欢跑步，喜欢游泳，还喜欢打篮球。
10. 请将下面的句子改为对偶句。
原句：夏天炎热，冬天寒冷。
对偶句：夏日炎炎似火烧，冬风凛冽寒如刀。
11. 请将下面的句子改为拟人句。
原句：雪花飘落。
拟人句：雪花飘落，仿佛在跳舞。
12. 请将下面的句子改为夸张句。
原句：他跑得很快。
夸张句：他跑得比兔子还快。
13. 请将下面的句子改为双重否定句。
原句：他不喜欢喝咖啡。
双重否定句：他不喜欢喝咖啡，他更喜欢喝茶。
14. 请将下面的句子改为反问句。
原句：他是个善良的人。
反问句：他是个善良的人，难道不是吗？15. 请将下面的句子改为祈使句。
原句：我们应该尊重他人。
祈使句：尊重他人，从现在开始。
16. 请将下面的句子改为感叹句。
原句：天空中的星星很美。
感叹句：天空中的星星很美，真是令人陶醉！17. 请将下面的句子改为被动句。
原句：他画了一幅画。
被动句：一幅画被他画了。
18. 请将下面的句子改为疑问句。
原句：她正在学习英语。
疑问句：她在学习英语吗？19. 请将下面的句子改为设问句。
幼儿园语文句型转换专练500题
幼儿园语文句型转换专练500题1. 简单句转换为否定句1. 他喜欢吃苹果。
→ 他不喜欢吃苹果。
2. 她会唱歌。
→ 她不会唱歌。
3. 我喜欢看电视。
→ 我不喜欢看电视。
...(以此类推，共包括500题)2. 合并句子1. 我喜欢运动。
我喜欢跳舞。
→ 我喜欢运动和跳舞。
2. 他吃了水果。
他喝了牛奶。
→ 他吃了水果和喝了牛奶。
3. 我喜欢唱歌。
你喜欢跳舞。
→ 我喜欢唱歌，你喜欢跳舞。
...(以此类推，共包括500题)3. 改写句子1. 我们在学校打篮球。
→ 学校里我们打篮球。
2. 小狗慢悠悠地跑过来了。
→ 小狗慢慢地跑过来了。
3. 弟弟特别喜欢玩手机。
→ 弟弟很喜欢玩手机。
...(以此类推，共包括500题)4. 变换句式1. 这个小女孩很漂亮。
→ 这个小女孩的漂亮令人难以忘怀。
2. 她唱歌唱得很好。
→ 她唱得很好听。
3. 他买了一个大西瓜。
→ 他买了个大西瓜。
...(以此类推，共包括500题)5. 完成对话小明：你今天有空吗？小华：对不起，我今天没有空。
小明：那我们明天见面吧。
小华：好的，明天见。
(以此类推，共包括500题)...文档中包括了幼儿园语文句型转换的专练题，共计500道题目。
这些题目涵盖了简单句转换为否定句、合并句子、改写句子、变换句式以及完成对话等，帮助幼儿园学生提升语文句型转换的能力。
句式变换练习题
句式变换练习题句式变换是语文学习中的一个重要环节，它不仅能够提高学生的语言表达能力，还能加深对语言结构的理解。
以下是一些句式变换的练习题，供学生练习使用。
一、将下列陈述句改为反问句：1. 春天的花开得真美。
2. 他是我们班级的班长。
3. 这本书我已经看过了。
二、将下列反问句改为陈述句：1. 难道你不知道这是谁的吗？2. 难道这不是事实吗？3. 难道你不喜欢这个礼物吗？三、将下列简单句改为并列句：1. 他喜欢篮球。
他也喜欢足球。
2. 她学习勤奋。
她成绩优异。
3. 春天来了。
万物复苏。
四、将下列并列句改为复合句：1. 我喜欢游泳，因为游泳能锻炼身体。
2. 他去图书馆，为了借阅一些书籍。
3. 她早起，为了准备考试。
五、将下列复合句改为简单句：1. 尽管天气很冷，但他还是坚持晨跑。
2. 虽然他很年轻，但他已经是一位成功的企业家了。
3. 即使她很累，她也没有放弃。
六、将下列主动句改为被动句：1. 学生们正在教室里上课。
2. 这个项目由我们的团队负责。
3. 这本书被我昨天借走了。
七、将下列被动句改为主动句：1. 这个问题已经被解决了。
2. 那座桥正在被建造。
3. 这个故事经常被孩子们讲述。
八、将下列一般疑问句改为特殊疑问句：1. 你去过北京吗？2. 你喜欢吃苹果吗？3. 你昨天做了什么？九、将下列特殊疑问句改为一般疑问句：1. 你昨天去了哪里？2. 你最喜欢什么颜色？3. 你通常几点起床？十、将下列句子进行扩写，使其更加具体生动：1. 孩子们在公园里玩耍。
2. 太阳从东方升起。
3. 老师在课堂上讲解新知识。
练习题答案：一、难道春天的花不美吗？难道他不是我们班级的班长吗？难道这本书我没有看过吗？二、这是谁的。
这是事实。
我喜欢这个礼物。
三、他既喜欢篮球，也喜欢足球。
她不仅学习勤奋，而且成绩优异。
春天来了，万物开始复苏。
四、我喜欢游泳，因为它能锻炼身体。
他去图书馆，是为了借阅一些书籍。
她早起，是为了准备即将到来的考试。
各类句式转换练习题
各类句式转换练习题一、改写句子，使用被动语态：1. The dog chased the cat.2. They have painted the walls blue.3. John will give Mary a present.4. The teacher corrected the students' tests.5. People speak English all over the world.二、改写句子，使用倒装结构：1. He always speaks loudly in class.2. She has never been to Paris before.3. The cat climbed up the tall tree.4. They will meet at the coffee shop.5. I am usually late for work.三、改写句子，使用间接引语：1. She said, "I'm going to the store."2. He asked, "Can you help me with the homework?"3. They said, "We have already seen that movie."4. "Where is the nearest gas station?" he asked.5. "Did you finish your homework?" she asked.四、改写句子，使用同义词替换：1. The car is expensive.2. I enjoy playing basketball.3. The weather is nice today.4. She is a talented musician.5. He is a successful businessman.五、改写句子，使用比较级形式：1. The book is interesting.2. This city is crowded.3. She is a good singer.4. The movie was exciting.5. He is a strong swimmer.六、改写句子，使用虚拟语气：1. I wish I could speak French fluently.2. If I won the lottery, I would buy a big house.3. She suggested going to the beach for a picnic.4. He requested that she bring him a cup of coffee.5. If it hadn't rained, we would have gone hiking.七、改写句子，使用定语从句：1. The boy who is wearing a red hat is my neighbor.2. I visited the city where I was born.3. The book that I'm reading is really interesting.4. The car that he bought is very expensive.5. She introduced me to her friend who is a famous writer.八、改写句子，使用强调句式：1. I invited John to the party.2. She bought a new dress for the event.3. He will take the train to the airport.4. They have built a new school in the neighborhood.5. We should study hard for the exam.以上就是各类句式转换练习题的内容，通过以上练习可以帮助提升句子变换的能力，丰富语言表达方式。
小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)
小学语文常见句型转换练习(最全最新整
理)
1.我的视线被密密层层的枝叶挡住了。
2.我被同学们交给了一项任务。
3.我收到了姐姐送给我的一件最有意义的礼物。
1.___被翠鸟一口吞了下去。
2.妖魔被森林爷爷战胜了。
3.一条大虫被蚂蚁吃了。
1.我们把新的技术很快就学会了。
（把字句）
新的技术很快就被我们学会了。
（被字句）
2.浓墨似的乌云把半边天一下子遮黑了。
（把字句）
1.像___那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
2.为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力研究吗？
3.少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
4.青少年难道能没有理想吗？
1.你知道他们为什么这么急急忙忙。
2.毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
3.___高兴地告诉妈妈，他在___买了一本《雷锋日记》。
4.实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。
5.每一个访问埃及的外国人都会去看一看金字塔。
(完整版)句式变换专项练习及答案
(完整版)句式变换专项练习及答案一、初中语文试卷句式变换1．对下面长句主干分析正确的一项是（）邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排，都凝结着美术工作者的辛勤劳动。
A. 邮票凝结着辛勤劳动。
B. 邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。
C. 图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。
D. 设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。
2．请运用所积累的知识，回答问题。
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好象克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
———这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们噜哩噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，象一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
（1）以上文段选自《________》，作者是________。
（2）“翻来覆去”在句子中的意思是：________。
（3）请把文中画线的句子合并为一个句子(意思可以有小的改动)：________（4）请结合原著回答：①“这些我都很懂得，妈妈也懂得”中“这些”指什么?②文段中“快乐”与惆怅”是否矛盾?为什么?3．学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）你所在的八（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。
请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。
在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。
作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。
(完整版)句式变换专项练习
专题练习——句式变换一、“把字句”、“被字句”练习1、露珠沾湿了他的衣裳。
（改为“把字句”和“被字句”）2、不计其数的幼鬼鱼贯而出，很快引来了很多肉食鸟。
（改为“把字句”和“被字句”）3、太阳潇潇洒洒地从身上抖落赤朱丹彤。
（改为“把字句”和“被字句” ）4、小草被人们叫做鼎力士，那是由于它有一种看不见的生命力。
（改为“把字句”和“被字句”）5、他们看到桥上喷出的六条火舌封闭住了我军冲锋的道路，内心十分焦急。
（改为“把字句”和“被字句” ）6、雨过天晴，蚂蚁消除了洞口的泥土，又出来找寻食品了。
（改为“把字句”和“被字句”）7、北纬 17 摄氏度以北不可以种橡胶的极限，终于被我省科技人员突破了。
（改为“把字句”）8、我的讲义重新到末藤野先生都用红笔添改了。
（改为“把字句” 和“被字句”）二、陈说句、反问句练习1、看着滔滔流去的河水，人民喜悦不已。
（改为反问句）2、台湾自古以来就是中国的国土，不可以赞同侵略者胡作非为。
（改为反问句）3、故宫是一座永久的文化殿堂。
（改为反问句）4、我们播下的种子没有什么原因不在自己的学生身上开花结果。
（改为反问句）5、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻。
（改为反问句）6、没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。
（改为反问句）7、所有人都说他不是一个歹人。
（改为反问句）8、任弼时同志不一样意搬进新房屋，他说，不可以以一个人牵动一个机关。
（改为反问句）9大至矿井、铁路，小至桌椅、板凳，没有几个省市的建设与兴安岭完整没相关系。
（改为反问句）10、没有当年作文上的九十八个红圈，很有今日的全部吗？（改为陈说句）11、忙人怎么可能做事那么从冷静容呢？（改为陈说句）12、一株广玉兰莫非不像是一个数世同堂、生生不息的大家族？（改为陈说句）13、不耕作怎么有收获？不学习怎会有知识？（改为陈说句）14、人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感觉和蔼与舒畅呢？（改为陈说句）15、假如我们也能像水滴那样, 有什么事情做不行呢 ? （改为陈说句）16、勾践养精蓄锐，最后不是战胜了吴王夫差吗？（改为陈说句）17、谁不为我们的祖国有这样的英豪而感觉骄傲呢？（改为陈说句）三、必定句和两重否定句练习※要点：两重否定词替代方法：①表示判断。
专题08 句型转换专练100题(解析版)
专题08 句型转换专练100题（解析版）一、句型转换Sentence transformation1．English is very useful.(感叹句)_________ _____________ useful subject English is!2．Be brave, or you will lose your chance.(保持句意不变)________ you _______ brave, you'll lose your chance.3．This swimming pool is 15 meters deep.(保持句意不变)This swimming pool is 15 meters _______ _________.4．This document is very important to us.〈保持句意不变〉This document is _________ ___________ ____________ to us.5．Tom set out early in order to catch the first bus.(划线提问)_______________ __________________ Tom set out early?6．Jim broke the glass just now.(改为被动语态)The glass _______ _________by Jim just now7．Have you decided if you will attend that meeting?(改为简单句)Have you decided _______ _________ attend that meeting8．These scientists have no time to do experiments these days.(保持句意不变)These scientists _________ _________time to do experiments these days. 9．Factory workers need rain water.(改为反意疑问句)Factory workers need rain water, _______ ____________?10．“I will try to do it again tomorrow", my sister said. (改为宾语从句)My sister said that ________ _________try to do it again the next day 11．Sometimes kids are so young that they can' t tell the bad from the good.(改为同义句) Sometimes kids aren't__________ __________to tell the bad from the good.句型转换12．Lingling helped her mum do some housework. （句意不变）Lingling _____her mum____ some housework.13．Kitty and Ben flew their kites in the park yesterday afternoon. （改为否定句）Kitty and Ben _____ ______ their kites in the park yesterday afternoon.14．It rained heavily last night. （对划线部分提问）________ ________ it rain last night?15．Children are playing basketball on the playground.（对划线部分提问）________ are children _____ on the playground?16．We are putting flower pots inside our flats. （对划线部分提问）_______ _______ you putting flower pots?17．I saw Nick just now. He was playing football. （句意不变）I saw Nick ______ _______just now.Sentence transformation:18．There used to be few people living here.(反意疑问句)There used to be few people living here, _____ _____?19．Both of the students are from Canada. (否定句)_______ of the students ______ from Canada.20．I won't drive a car. I will ride a bike instead.(同义句转换)I will ride a bike instead______ ______ a car.21．Carl ran so fast that he could catch the last bus.(同义句转换)Carl ran fast ______ ________ catch the last bus.22．Practice speaking English as often as possible.(同义句转换)-Practice speaking English as often as _______ ________.23．The teacher sometimes makes the students repeat the questions in class.(改为被动语态) The students are sometimes ________ ________ repeat the questions in class.24．What will the housing cost in Shanghai be like in ten years?(保持句子意思不变)______ will the housing cost in Shanghai _______ in ten years?Complete the following sentences as required(根据所给要求,完成下列句子)25．It takes me about ten minutes to get to the park by bike.(改否定句)It _____ ______ me about ten minutes to get to the park by bike26．We must wear short socks in summer(改一般疑问句)______ we ______ short socks in summer?27．There is a little milk in the bottle.(对划线部分提向)_____ ______ milk is there in the bottle?28．The weather is very hot, so many students like swimming.(保持句意基本不变)Many students like swimming ______ the weather _______ very hot.Rewrite the following sentences as required.(按照要求改写句子)29．I always have a headache because I watch too much television.（对划线部分提问）_______________ _______________ you always have a headache?30．Alice visits her grandmother once a month. （对划线部分提问）_______________ _______________ does Alice visit her grandmother?31．She should eat more fresh fruit. (改为否定句)She _______________ _______________ more fresh fruit.32．Every day I do some revision before I do my homework.(改为一般疑问句)_______________ you do _______________ revision before you do your homework? 33．Mark enjoys cycling. (对划线部分提问)_______________ _______________ Mark enjoy _______________?34．―I have already bought enough food.（改为一般疑问句）―________ you bought enough food_________ ?35．―The boy took his father’s advice.（改为否定句）―The boy _________ ________ his father’s advice.36．―My father will stay in Los Angeles for six years. (对划线部分提问)―________ ________ will your father stay in Los Angeles?37．― I was born in 1995. (划线部分提问)―_______ _______ you born?38．―People eat rice dumplings to remember Qu Yuan. (对划线部分提问)―______ ______ people eat rice dumplings?Rewrite the sentences as required39．She has already read five books. (改为否定句)She___read five books___.40．We usually walk to school. (保持句意不变)We usually go to school___________ ___________.41．My best friend is 12 years old. (对划线部分提问)___________ ___________ is your best friend?42．He often help's me. I often help him. (保持句意不变)We often help___________ ___________.43．They will get to the airport in three hours. (保持句意不变)They will___________ ___________the airport in three hours.Rewrite the following sentences44．He walks two kilometers after supper every day.(提问)___________ _________ ___________he walk after super every day?45．Kate flew to Bangkok last Sunday .(句意不变)Kate ________to Bangkok _______ ________last Sunday .Kate _________ _________ ________to Bangkok last Sunday .46．Paris is the capital of France .(提问)______ ________ is the capital of France?47．Shall we travel by ship？（句意不变）____ ____travel by ship?48．They are talking about the cities in Asia. （提问）____ ____are they talking about?Rewrite the following sentences as required(根据所给要求，改写下列句子。
句式转换练习题及答案
句式转换练习题及答案一、句式转换练习题1. Changing Modal Verbs:a) He must finish the project by tomorrow.-> He has to finish the project by tomorrow.b) They can swim in the lake.-> They are able to swim in the lake.c) She should help her mother with the chores.-> She ought to help her mother with the chores.2. Passive Voice to Active Voice:a) The cake was baked by my sister.-> My sister baked the cake.b) The book was written by Mark Twain.-> Mark Twain wrote the book.c) The house was built by a famous architect.-> A famous architect built the house.3. Changing from Direct to Indirect Speech:a) "I will meet you at the cafe," she said.-> She said that she would meet me at the cafe.b) "I have finished my homework," he said.-> He said that he had finished his homework.c) "I can play the guitar," she said.-> She said that she could play the guitar.4. Transformation of Infinitives:a) She went to the store to buy some groceries.-> She went to the store in order to buy some groceries.b) I stopped eating junk food to improve my health. -> I stopped eating junk food so as to improve my health.c) He studied hard to pass the exam.-> He studied hard in order to pass the exam.二、句式转换练习题的答案1. Changing Modal Verbs:a) He has to finish the project by tomorrow.b) They are able to swim in the lake.c) She ought to help her mother with the chores.2. Passive Voice to Active Voice:a) My sister baked the cake.b) Mark Twain wrote the book.c) A famous architect built the house.3. Changing from Direct to Indirect Speech:a) She said that she would meet me at the cafe.b) He said that he had finished his homework.c) She said that she could play the guitar.4. Transformation of Infinitives:a) She went to the store in order to buy some groceries.b) I stopped eating junk food so as to improve my health.c) He studied hard in order to pass the exam.总结：句式转换练习题利用不同的语法规则，要求将给定的句子进行转换，改变句子结构或使用不同的表达方式。
句式转换专项训练
句式转换专项训练
一、将肯定句改为否定句
每一个到过北京的人都会对这座城市留下深刻的印象。
他一定是好事做多了，所以总有好报。
森林里的动物都是我们的朋友。
每一个学生都应该努力学习。
所有的答案都是正确的。
二、将否定句改为肯定句
不是所有的答案都是错误的。
他不是不喜欢看电影。
我不会不参加这次活动的。
这本书不是不好看的。
他没有不高兴。
三、将主动句改为被动句
老师今天给我们讲了一个故事。
他们把这个问题已经解决了。
她已经把作业做完了。
他正在给我们讲述他的旅行经历。
学生们正在教室里读书。
四、将被动句改为主动句
这个杯子被妈妈摔碎了。
那本书已经被他看完了。
这个问题已经被他们解决了。
那个女孩被老师表扬了。
这首歌曲已经被我们学会了。
句式转换练习题及答案
句式转换练习题及答案句式转换练习题及答案在学习语言的过程中，句式转换是提高语言表达能力的重要一环。
通过转换句式，我们可以更加灵活地运用语言，增加表达的多样性。
下面将给出一些句式转换的练习题及其答案，帮助读者巩固和提升语言运用能力。
练习题一：改变句子的语态1. They built a new school in our neighborhood.改为被动语态：A new school was built in our neighborhood by them.2. The teacher will assign the homework tomorrow.改为被动语态：The homework will be assigned by the teacher tomorrow.3. She has written a book about her travels.改为被动语态：A book about her travels has been written by her.练习题二：改变句子的时态1. He is reading a book in the library.改为过去进行时：He was reading a book in the library.2. I have finished my homework.改为一般将来时：I will finish my homework.3. They had already left when I arrived.改为现在完成时：They have already left when I arrived.练习题三：改变句子的句型1. She is a doctor.改为感叹句：What a doctor she is!2. I can speak English and French.改为否定句：I cannot speak English or French.3. He went to the store to buy some milk.改为复合句：He went to the store so that he could buy some milk. 练习题四：改变句子的修饰成分1. The girl with long hair is my sister.改为定语从句：The girl who has long hair is my sister.2. They went to the park, where they enjoyed a picnic.改为独立主格结构：They went to the park, enjoying a picnic.3. The book on the table is mine.改为介词短语：The book belonging to me is on the table.练习题五：改变句子的修辞手法1. The sky was as blue as the ocean.改为比喻句：The sky was a blue ocean.2. She ran as fast as a cheetah.改为直接引语：She said, "I run as fast as a cheetah."3. The flowers danced in the wind.改为拟人化：The flowers seemed to dance in the wind.答案：练习题一：1. A new school was built in our neighborhood by them.2. The homework will be assigned by the teacher tomorrow.3. A book about her travels has been written by her.练习题二：1. He was reading a book in the library.2. I will finish my homework.3. They have already left when I arrived.练习题三：1. What a doctor she is!2. I cannot speak English or French.3. He went to the store so that he could buy some milk.练习题四：1. The girl who has long hair is my sister.2. They went to the park, enjoying a picnic.3. The book belonging to me is on the table.练习题五：1. The sky was a blue ocean.2. She said, "I run as fast as a cheetah."3. The flowers seemed to dance in the wind.通过以上的句式转换练习题，我们可以更好地理解和运用不同的句式结构，提高语言表达的灵活性。
四年级句型转换专项训练题
四年级句型转换专项训练题一、把字句与被字句转换。
1. 他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）- 小鱼被他扔进大海里。
- 解析：“把字句”改为“被字句”时，将“把”字前后的事物位置互换，“把”换成“被”。
2. 风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）- 树叶被风儿吹落了。
- 解析：按照把字句改被字句的规则，主语“风儿”和宾语“树叶”位置互换，“把”换成“被”。
3. 我把作业做完了。
（改为被字句）- 作业被我做完了。
- 解析：“我”和“作业”互换位置，“把”换成“被”。
4. 清洁工人把街道打扫得干干净净。
（改为被字句）- 街道被清洁工人打扫得干干净净。
- 解析：“清洁工人”与“街道”换位，“把”换为“被”。
5. 雨水把衣服淋湿了。
（改为被字句）- 衣服被雨水淋湿了。
- 解析：“雨水”和“衣服”交换位置，“把”改为“被”。
二、陈述句与反问句转换。
6. 这幅画是我们班蔡颖画的。
（改为反问句）- 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗？- 解析：陈述句改反问句，先在肯定词“是”前加否定词“不是”，再在句首加上“难道”，句末加上“吗”和问号。
7. 不好好学习，自然不能取得好成绩。
（改为反问句）- 不好好学习，怎能取得好成绩呢？- 解析：陈述句中有否定词“不能”，改反问句时去掉“不能”，句首加“怎能”，句末加“呢”和问号。
8. 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改为反问句）- 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？- 解析：在“不能”处改为“怎能”，句末加“呢”和问号。
9. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）- 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？- 解析：在肯定句“正是”前加“不”，句末加“吗”和问号。
10. 功课没做完，不能去看电影。
（改为反问句）- 功课没做完，怎么能去看电影呢？- 解析：将“不能”改为“怎么能”，句末加“呢”和问号。
三、陈述句与感叹句转换。
11. 这里的景色很美。
小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)
小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)小学语文句型转换练题集锦（一）一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？____________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？____________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？____________________________________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？____________________________________________5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？____________________________________________6.说出的话莫非能够不算数吗?____________________________________________（二）陈述句变反问句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练：1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。
____________________________________________2、这幅画是我们XXX画的。
_________________________________________________3、森林是人类的朋友，建设“四化”离不开绿色宝库。
小学语文句式转换归纳练习汇编
小学语文句式转换归纳练习汇编XXX语文句式转换归纳练1、句子分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
XXX：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
XXX→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）1、这是真理。
（改为反问句）2、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）3、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）4、这是英雄的中国群众坚强不屈的声音！（改为反问句）5、这是英雄的中国群众坚强不屈的声音！（改为反问句）6、听到这个消息，我高兴地跳起来。
（改为反问句）7、多得些知识不是坏事。
（改为反问句）8、日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）9、地球之外是不是有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
（改为反问句）10、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为XXX）11、太阳，就没有我们这个美丽的世界。
（改为反问句）12、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
（改为反问句）13、这么美的水真吸惹人。
（改为反问句）14、应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更细致、愈加一丝不苟呢？（改为XXX）15、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
（改为反问句）16、卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。
（改为反问句）17、窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）18、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
（改为反问句）19、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
（改为反问句）20、我是一位少先队员，必须遵守规律。
（改为反问句）21.这么重的东西,我怎么拎得动呢?（改为陈述句）22.大千世界,哪里没有野花的倩影?（改为陈述句）23.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?（改为陈述句）24.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?（改为XXX）25.这么远,箭哪能射得到呢?（改为XXX）26.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?（改为陈述句）27.XXX带病工作,我们怎能不感动呢?（改为陈述句）28.我们遇到困难,怎么能退缩呢?（改为陈述句）29.水浇多了,花能不死吗?（改为XXX）30、说出的话难道可以不算数吗?（改为陈述句）31、要想取得好成绩,不刻苦研究怎么行?（改为陈述句）32、这个故事怎能不使我感动呢?（改为XXX）33、没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?（改为陈述句）34、XXX我都不怕,会怕廉将军吗?（改为陈述句）35、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）36、有几个省市的建设与兴安岭完全没有干系呢？（改为XXX）137、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）39、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（把反问句改成陈述句）40、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
五年级语文句型转换题
五年级语文句型转换题一、把字句与被字句转换。
1. 大水淹没了庄稼。
- 把字句：大水把庄稼淹没了。
- 解析：“把字句”的基本结构是“主语+把+宾语+动作”，在这个句子中，“大水”是主语，“庄稼”是宾语，“淹没”是动作，将原句改为把字句就是强调大水对庄稼的动作。
- 被字句：庄稼被大水淹没了。
- 解析：“被字句”的基本结构是“宾语+被+主语+动作”，这里“庄稼”是受事者放在句首，“大水”是施事者，表达庄稼遭受大水淹没的情况。
2. 他弄脏了我的衣服。
- 把字句：他把我的衣服弄脏了。
- 解析：原句中“他”是动作的执行者，“我的衣服”是动作的对象，改成把字句就是突出“他”对“我的衣服”的动作。
- 被字句：我的衣服被他弄脏了。
- 解析：“我的衣服”成为句子的主语，强调衣服被弄脏的结果，“他”是造成这个结果的原因。
3. 风卷走了地上的落叶。
- 把字句：风把地上的落叶卷走了。
- 解析：按照把字句的结构，“风”作为主语，“地上的落叶”作为宾语，“卷走”是动作，将句子改写成强调风对落叶的动作的句式。
- 被字句：地上的落叶被风卷走了。
- 解析：“地上的落叶”是被卷走的对象，作为被字句的主语，“风”是动作的执行者。
4. 我喝完了杯子里的水。
- 把字句：我把杯子里的水喝完了。
- 解析：“我”是喝水这个动作的执行者，“杯子里的水”是动作对象，改为把字句强调“我”对水的喝完这个动作。
- 被字句：杯子里的水被我喝完了。
- 解析：“杯子里的水”被作为主语，表明水被喝完的情况，“我”是执行者。
5. 阳光驱散了黑暗。
- 把字句：阳光把黑暗驱散了。
- 解析：“阳光”是驱散动作的发出者，“黑暗”是动作对象，改写成把字句突出阳光对黑暗的驱散作用。
- 被字句：黑暗被阳光驱散了。
- 解析：“黑暗”成为被字句的主语，强调黑暗被阳光驱散的结果。
二、陈述句与反问句转换。
6. 他是一个好人。
- 反问句：他难道不是一个好人吗？- 解析：陈述句改为反问句时，先在句中合适的地方（一般是谓语前）加上“难道”，句末加上“吗”和问号，并且把原句中的肯定词“是”改为否定词“不是”，这样通过反问的形式来加强语气。
句型转换练习题及答案
句型转换练习题及答案句型转换练习题及答案语言是人类交流的基本工具，而句型则是构建语言的基本单位。
在学习语言的过程中，掌握句型转换是非常重要的一部分。
通过句型转换，我们可以更灵活地运用语言，表达自己的思想和观点。
下面是一些句型转换的练习题及答案，希望能够帮助大家提高语言表达能力。
练习题一：改写句子的时态1. He will go to the park tomorrow.改为一般现在时：He goes to the park tomorrow.改为过去时：He went to the park tomorrow.2. They have been studying English for two years.改为一般将来时：They will have been studying English for two years.改为过去完成时：They had studied English for two years.3. She is going to visit her grandparents next week.改为一般过去时：She visited her grandparents next week.改为现在进行时：She is visiting her grandparents next week.练习题二：改写句子的语态1. They built a new bridge last year.改为被动语态：A new bridge was built by them last year.2. We are cleaning the house now.改为被动语态：The house is being cleaned by us now.3. Someone has stolen my wallet.改为被动语态：My wallet has been stolen by someone. 练习题三：改写句子的句式1. I like playing football.改为否定句：I don't like playing football.改为一般疑问句：Do you like playing football?2. She can speak three languages.改为否定句：She can't speak three languages.改为特殊疑问句：What languages can she speak?3. He is a doctor.改为感叹句：What a doctor he is!练习题四：改写句子的形式1. He said, "I am busy now."改为间接引语：He said that he was busy then.2. "Please close the door," she said.改为间接引语：She asked me to close the door.3. "Don't eat too much," my mother said to me.改为间接引语：My mother told me not to eat too much. 答案：练习题一：1. He goes to the park tomorrow.2. He went to the park tomorrow.3. She visited her grandparents next week.4. She is visiting her grandparents next week.练习题二：1. A new bridge was built by them last year.2. The house is being cleaned by us now.3. My wallet has been stolen by someone.练习题三：1. I don't like playing football.2. Do you like playing football?3. She can't speak three languages.4. What languages can she speak?5. What a doctor he is!练习题四：1. He said that he was busy then.2. She asked me to close the door.3. My mother told me not to eat too much.通过这些句型转换的练习题，我们可以更好地理解和运用不同的句型，提高语言表达的能力。
小升初语文句式转换练习题汇编1
小升初语文句式转换练习题汇编直述句改转述句直述句改转述句, 是句型训练的一个难点。
直述句改转述句, 从它的形式上来看, 有比较明显的两个特点, 一是标点符号的变化, 还有一个是代词的变化。
标点符号的变化：就是去掉引号, 冒号变成逗号。
而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化, 这是比较复杂的。
首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型？（一）从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况1.第二个人转述（转给第三个人）A对B说话, 然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈对我说, 她明天还要去开会。
2.第三个人转述（转给第四个人）A对B说话, 然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对爸爸说, 她明天要去开会。
军官对夜莺说“要是路带对了, 就把这东西送给你。
”改为：军官对夜莺说, 要是路带对了, 他就把那东西送给夜莺。
（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1.直述句提示语在前面。
妈妈说: “我明天还要去开会。
”改为: 妈妈说, 她明天还要去开会。
2.直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说, “我明天还要去开会。
”改为：妈妈说, 工作太多了, 她明天还要去开会。
“我明天还要去开会。
”妈妈说。
改为：妈妈说, 她明天还要去开会。
（三）代词响应变化的分析1.第二个人转述（转给第三个人）中的人称代词的变化。
A.妈妈对我说：“我明天要去开会。
”改为：妈妈对我说, 她明天要去开会。
B.妈妈对我说: “你要好好学习。
”改为: 妈妈对我说, 让我好好学习。
2.第三个人转述（转给第四个人）中人称代词的变化。
A.妈妈对爸爸说: “你去买点菜。
”改为: 妈妈对爸爸说, 让爸爸去买点菜。
3.指示代词的变化（这, 那）A.叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。
”改为叔叔在信里对我说, 有时间他一定到我这儿玩。
B.他对我说: “这是我的铅笔。
(完整word版)各种句型转换练习题
小学语文各种句型转换练习题一、反问句变陈述句1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美, 怎能不使我们流连往返呢？______________________________________________________________4. 这点小事, 难道还要妈妈担心吗？5.大千世界, 哪里没有野花的倩影呢？6. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？8、这里的景色这么美, 怎能不使我们流连往返呢？9、这点小事, 难道还要妈妈担心吗？10、大千世界, 哪里没有野花的倩影呢？二、陈述句变反问句1. 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大, 我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象, 我们不能不闻不问。
_______________________________________________________________三、对话与转述的互换1. 外公对小英说: “我告诉你, 这是中国最有名的花。
”_____________________________________________________________________2. 张强笑着对妈妈说: “李明今天生病了, 我去帮他辅导功课。
”_____________________________________________________________________3. 李老师兴奋地说: “我们班战胜了四（1）班, 获得了冠军。
”_____________________________________________________________________4. 王老师对小华说: “我把你的书包缝好了。
”_____________________________________________________________________5.贝多芬说: “我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
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六年级复习（转换句式）班级姓名1、这是真理。
（改为反问句）2、多得些知识决不是一件坏事。
（改为否定句）3、这件事我一定要做。
（调换顺序，意思不变）4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
（改为“被”字句）5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）8、多读多练，作文会进步。
（用关联词语把句子连起来）9、他的学习成绩很好，很自私，算不上好学生。
（用关联词语把句子连起来）10 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改为不用关联词表示肯定的陈述句）11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）12、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
”（改为不用引号的转述）13、这难道不是伟大的奇观么？（改为陈述句）14、我在星星的怀抱中微笑着。
（改变句序，句子意思不变）15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）16、多得些知识不是坏事。
（改为反问句）17、小李完成了老师交给她的画版报任务。
（改为“被”字句）18、在这树上有许多鸟巢。
（改变词序，句子意思不变）19、海上日出真是伟大的奇观。
（改为反问句）20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。
（改为“把”字句和“被”字句）21、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。
（改为反问句）22、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
（改为反问句）23、我完成了这幅作品。
（改为感叹句）24、我做成了这个试验。
（改为反问句）25、你不是不知道这件事有多重要。
（改为肯定句）26、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘怀呢？（改为肯定句）27、狂风刮飞了地上的落叶。
（改为“把”字句和“被”字句）28、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。
（改为反问句）29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）30、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？”（改为转述语句）31、听到这个消息，我高兴地跳起来。
（改为反问句）32、这本书难道不是你的吗？（改为陈述句）33、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪”。
(改为间接引用）34、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？”（改为间接引用）35、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。
”（改为间接引用）36、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）37、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（改为陈述句）38、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？（改为陈述句）39、雨下得很大。
（改为比喻句）40、田里的青蛙叫。
（改为拟人句）41、这么美的水真吸引人。
（改为反问句）42、写得不怎么样，但还是有希望的。
（改为双重否定句）43、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
（改为双重否定句）44、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
（改为双重否定句）45、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。
（改为反问句）46、这个足球场太小了。
（改为夸张句）47、他的鞋真大。
（改为夸张句）48、桂花开了，很远就能闻到香味。
（改为夸张句）49、这里一只鸟飞起来，那边鸟又落下去，眼睛都看不过来了。
（改为夸张句）50、哥哥把牛郎叫到跟前。
（改为“被”字句）51、小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句）52、凶狠的老板打凡卡。
（变换语序，意思不变）53、溪水哗哗地流向远方。
（改为拟人句）54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
（改为反问句）55、天空中飘着大雪。
（改为比喻句）56、你承认电子计算机是“天之骄子”。
（改为双重否定句）57、地球资源枯竭了，人类否能活吗？（改为陈述句）58、曹操气得脸都红了。
（变换语序，意思不变）59、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
（改为反问句）60、邱少云趴在火堆里一动也不动。
（改为比喻句）61、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。
”（改为间接引用）62、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
（改为反问句）63、绵延不断的王岭山脉，在红军眼里却很细小。
（改为比喻句）64、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
（改为反问句）65、大家老师热爱自己的祖国。
（改为反问句）66、父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为间接引用）67、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改为反问句）一、将下列陈述句改为反问句例：例：浏览了长城，我受到了教育。
浏览了长城，我怎能不受到教育呢？1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。
2、这里的工作这么重要，我不能离开。
3、这个故事使我感动流泪。
4、这本书是你的。
5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。
二、将反问句改为陈述句1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！三．改为双重否定句1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
2、每个人都喜欢他这样的孩子。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。
四．仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。
在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。
在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。
1、因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。
2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。
4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
5、太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。
6、武松打死了这只大虫。
7、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。
五．把句子改成转述的方式。
1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。
两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”3、凡卡在信中写道：“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。
我没爹没娘，只有您一个亲人了。
”4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。
那个人，你看见没有？”5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。
”6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。
”8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。
”8、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。
”10、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。
”11、江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
但是……”12、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。
”六．指出下列句子所用的修辞方法：1、蟋蟀在平台上弹琴。
（）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
（）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
（）4、那些像棉花球似的云，叫积云。
（）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
（）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（）9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）11、山风梳理着他蓬乱的头发。
（）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
（）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。
( )14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
( )15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。
( )16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
( )。
17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
（）18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。
（）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
（）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
（）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
（）七．用修辞方法写下列句子。
1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。
用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。
用拟人手法：5、树叶很绿。
用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置。
用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。
用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。
用比喻的手法：9、“泥鳅”的身子是黑的。
用夸张手法：10、春天来到了。
用拟人手法：11、小鸟在筑巢。
用拟人手法：12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。
用拟人手法：13、广场上的人非常多。
用比喻手法：14、大雨把两岸的火都浇灭了。
用比喻手法：把引述句转为陈述句老师对我说：“我教你怎么写。
”巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。
”董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。
”鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。
”贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。
”萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。
您吃吧，吃了身体就有劲了。
”那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。
”海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！”五．判断正误。
正确的打“√”，错误的打“×”。
（6分）1、“盖”和“盖儿”的意思是相同的。
( )2、“支援阻挠轻蔑烦事员”这几个词语没有错别字。
( )3、“鼓励”是“勉励”的近义词。
( )4、“这道题很好做”的“好”和“他是个好孩子”的“好”意思相同。
( )5、“童年老年青年壮年”的排列顺序是正确的。
( )6、“汉族苗族壮族回族民族”这组词语中，不属于同一类的词是“民族”。