小学信息技术活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录信息技术兴趣小组活动计划活动目的：为把素质教育落到实处，全面贯彻教育教学方针，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，使学生从小打下坚实的计算机方面的基础，特组建该兴趣小组。
组织形式：1、在3～6年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。
2、人数6人。
活动时间：每单周四下午2：40～3：20.活动内容：周次活动内容完成情况三创作画图优秀五对画图进行修改优秀七构思图形良好九修改图形良好十一画平行四边形优秀十三插入文字优秀十五画大风车十七改变画图属性具体过程记录表周次7日期应到人数6实到人数6缺席者及原因活动内容创作画图记录人活动过程记录1、讲解画图窗口，重点讲”曲线”工具的使用方法。
2、学生自己练习画图。
3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。
活动效果优秀周次8日期应到人数6实到人数6缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人活动过程记录1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。
2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。
活动效果优秀周次9日期应到人数6实到人数6缺席者及原因活动内容构思图形记录人活动过程记录1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。
2、互相评论。
活动效果良好。
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录1、在1～3年级中挑选喜欢计算机课程，而且有一定基础的学生。
2、人数20人。
活动时间：周四（15：50-16:30）具体过程记录表周次1日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容创作画图记录人李先红活动过程记录1、讲解画图窗口，重点讲“曲线”工具的使用方法。
2、学生自己练习画图。
3、练习指法，简介五笔字型输入法，重点训练识记键盘。
活动效果优秀周次2日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容对画图进行修改记录人李先红活动过程记录1、讲解利用选定、刷子等工具对图画进行位置转换、添加等操作。
2、学生对上次所作图画进行修改，然后互相讨论优秀。
活动效果优秀周次3日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容构思图形记录人李先红活动过程记录1、结合美术课程，自己构思一些实际生活中能够见到的画面，然后把它画下来。
2、互相评论。
活动效果良好周次4日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容修改图形记录人李先红活动过程记录1、通过上次构思图形，并画下来后的评价，认识各自的优点及不足，对图形进行修改。
2、初步接触“旋转与翻转”命令，明白对话框中各项的意思，并加以练习。
活动效果良好周次5日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容画平行四边形记录人李先红活动过程记录1、画长方形或正方形，并将其选定，用“图像”中的“拉伸和扭曲”命令。
2、“拉伸和扭曲”命令在使用前必须先选中要进行操作的图形，否则将会对整张画进行操作。
3、学生自己在练习中总结各项内容的意思，讨论后汇报。
活动效果优秀周次6日期应到人数20实到人数20缺席者及原因活动内容插入文字记录人李先红活动过程记录1、画一幅图，自己给它加一个标题，在文字对话框中选择字体、字号等。
2、把标题复制一份，并给它换一种颜色，注意两中颜色的差别大一些。
3、选定其中一个将其设为透明并拖动到另一个上方，让其形成重叠状，然后稍微偏移一点，使效果看起来像立体字。
小学信息教研组活动记录
一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术教育已成为我国基础教育的重要组成部分。
为了提高小学信息教师的教学水平，加强信息学科建设，我校小学信息教研组于2021年9月开展了为期一个月的教学研讨活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，提升教师的教学能力和专业素养。
二、活动时间2021年9月1日至2021年9月30日三、活动地点我校小学信息教室四、活动主题提升信息教师教学能力，促进信息技术与学科融合五、活动内容1. 集体备课（1）时间：9月1日-9月10日（2）内容：教师们针对本学期信息课程的教学内容，进行集体备课。
通过查阅资料、讨论交流，确定教学目标、教学重难点、教学方法等。
（3）成果：形成了各年级段的教学计划和教学课件。
2. 课堂观摩（1）时间：9月11日-9月20日（2）内容：教研组成员分批次进行课堂观摩，听课对象为各年级段的信息教师。
观摩结束后，进行教学评析，共同探讨教学中的亮点和不足。
（3）成果：教师们对课堂教学有了更深入的了解，发现了自己在教学中的不足，为后续的教学改进提供了方向。
3. 教学反思（1）时间：9月21日-9月25日（2）内容：教师们结合课堂观摩中的收获和自身教学实践，撰写教学反思。
反思内容主要包括教学设计、教学实施、教学效果等方面。
（3）成果：形成了丰富的教学反思材料，为教师们今后的教学提供了有益的借鉴。
4. 信息技术与学科融合研讨（1）时间：9月26日-9月30日（2）内容：教师们围绕信息技术与学科融合这一主题，进行研讨。
通过案例分析、经验分享等形式，探讨信息技术在学科教学中的应用策略。
（3）成果：形成了关于信息技术与学科融合的教学方案，为今后的教学提供了参考。
六、活动总结1. 教师教学能力得到提升。
通过集体备课、课堂观摩、教学反思等活动，教师们对信息教学有了更深入的理解，教学水平得到提高。
2. 信息技术与学科融合取得进展。
教师们通过研讨，找到了信息技术与学科融合的有效途径，为今后的教学提供了参考。
小学信息组教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年10月15日二、活动地点学校会议室三、活动主题信息技术与学科教学深度融合四、活动目的1. 提高信息组教师的信息技术应用能力，促进信息技术与学科教学的深度融合。
2. 探索创新教学方法，提高教学质量。
3. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
五、活动内容1. 信息技术与学科教学深度融合的理论探讨（1）主持人介绍本次教研活动的主题和目的。
（2）邀请信息技术专家进行专题讲座，介绍信息技术与学科教学深度融合的理论和实践。
（3）教师们结合自身教学实践，分享信息技术与学科教学融合的成功案例。
2. 信息技术应用技能培训（1）针对当前教师普遍存在的信息技术应用问题，进行针对性的技能培训。
（2）邀请专业技术人员进行现场演示，指导教师如何运用信息技术进行教学。
（3）教师们分组进行实践操作，互相学习、交流。
3. 信息技术与学科教学融合的实践探索（1）教师们围绕信息技术与学科教学融合的主题，开展教学设计、教学实施、教学评价等方面的实践探索。
（2）邀请优秀教师在活动中进行教学展示，分享实践经验。
（3）其他教师观摩学习，提出改进意见。
六、活动总结1. 活动达到了预期目的，教师们在信息技术与学科教学融合方面取得了丰硕的成果。
2. 教师们对信息技术与学科教学融合有了更深入的认识，提高了信息技术应用能力。
3. 教师之间的交流与合作进一步加强，为今后的教育教学工作奠定了基础。
七、活动反思1. 在活动组织方面，应注意以下几点：（1）提前做好活动策划，确保活动顺利进行。
（2）邀请具有丰富经验的专家和优秀教师进行讲座和展示，提高活动质量。
（3）鼓励教师积极参与，营造良好的学习氛围。
2. 在活动内容方面，应注意以下几点：（1）关注信息技术与学科教学融合的理论和实践，提高教师们的认识。
（2）针对教师们普遍存在的问题，开展有针对性的技能培训。
（3）注重实践探索，鼓励教师将所学知识应用于实际教学中。
3. 在活动评价方面，应注意以下几点：（1）及时收集教师反馈意见，不断改进活动内容和形式。
小学信息技术教研活动记录
小学信息技术教研活动记录（一）2020 年 3 月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步理解、掌握、运用新课标，提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
活动时间： 3 月 11 日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师。
2020 年 3 月 9 日小学信息技术教研活动签到表姓名签到姓名签到王哲√万桂春√万家小学信息技术教研活动记录表周次2 主讲万桂春地点微机室记录人王哲参加人员全体信息技术组人员简要过程中心议题：学习规范一、组长传达第一次教研组长会议上的内容。
二、经过讨论，确定以下几方面作为本学期的重点。
1 、科研兴组，以研促教。
教研组活动要与科研结合起来，更新教学观念、转化教师自我角色、转变学生学习方式，不断提高课堂效益。
本组教师要善于总结经验，积极撰写教学反思，整理成文，在反思中不断提升自己的科研水平，努力营造务实的教科研氛围。
2 、积极指导学生创作各类电脑作品，并挑选优秀作品送交参加比赛，力求取得优秀的成绩。
三、讨论本学期的教研计划。
1 、认真组织集体备课，发挥集体的力量，加强对教材的研究和探讨，针对本校学生实际情况和设备，对教材进行再加工，运用各种的教学理念和手段，上好每堂课。
2 、每周进行一次集体备课，统一要求。
及时开展备课组教研活动，交流和反馈教学中出现的问题，收集意见和想法。
同时组内老师积极互相听课，互相交流心得。
3 、加强专业知识学习，提高业务水平。
要注重自己的计算机业务学习，自学一些软件的使用，了解最新的信息技术动态。
这和信息技术本身这门前沿学科相关，只有及时掌握最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。
同时强化本学科教学理论知识的学习。
4 、做好设备的维护与保养。
做好计算机网络的安全工作，保证校园网安全有效地运行，努力做到绿色上网。
保障学校网站、办公平台、图片摄影中心、教室多媒体、办公室电脑等正常运行。
根据不同层次，对本校教师进行计算机应用方面的培训和常用课件制作培训，提升各学课教学方法的更新。
小学信息课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年10月15日二、活动地点：XX小学信息教室三、参与人员：信息课教师、教务处负责人、各年级信息课教师代表四、活动主题：信息技术与学科融合的创新实践研究五、活动流程：一、活动开场（9:00-9:10）1. 教务处负责人致辞，对本次教研活动的目的和意义进行阐述。
2. 信息课教研组长介绍本次教研活动的主题和安排。
二、经验分享（9:10-10:00）1. 年级信息课教师代表分享信息技术与学科融合的教学案例。
- 一年级教师：利用多媒体技术制作生动有趣的数学课件，提高学生学习兴趣。
- 二年级教师：结合语文课程，运用编程软件创作互动故事，锻炼学生的逻辑思维能力。
- 三年级教师：利用网络资源，引导学生进行科学探究，培养学生的创新意识。
2. 信息课教师代表分享信息技术教学中的创新实践。
- 利用VR技术开展历史课程教学，让学生身临其境地感受历史事件。
- 通过人工智能技术辅助英语教学，提高学生的学习效果。
- 利用在线教育平台，实现家校互动，共同关注学生的学习成长。
三、互动交流（10:00-10:30）1. 教师们针对分享案例进行讨论，交流在教学过程中遇到的困惑和解决方法。
2. 教务处负责人对教师们的分享给予肯定，并提出指导性意见。
四、专家讲座（10:30-11:30）1. 邀请信息技术专家进行讲座，讲解信息技术与学科融合的最新发展趋势。
2. 专家结合实际案例，分析信息技术在教学中的应用策略，为教师们提供参考。
五、总结发言（11:30-11:40）1. 信息课教研组长对本次教研活动进行总结，强调信息技术与学科融合的重要性。
2. 教务处负责人对教师们的积极参与表示感谢，并鼓励大家在今后的教学工作中继续探索创新。
六、活动结束（11:40）1. 教师们合影留念。
2. 教师们返回各自教室，继续开展教学工作。
六、活动总结：本次教研活动旨在探讨信息技术与学科融合的创新实践，提高信息课教师的教学水平。
通过专家讲座、案例分享、互动交流等形式，教师们对信息技术与学科融合有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录日期：XX年XX月XX日地点：小学信息技术实验室参与成员：小明、小红、小刚、小李、小花、小华活动一：信息技术知识分享在第一次活动中，我们决定通过分享个人的信息技术经验来开启活动。
小明首先分享了他最近制作的一个小游戏，他详细介绍了游戏的设计思路和具体编程过程。
小红则分享了她通过信息技术制作的一份年终总结PPT，她向大家展示了如何运用演示文稿软件进行排版、插入图片和动画等操作。
在听完他们的分享后，大家对信息技术的兴趣更加浓厚了。
活动二：信息技术实践在第二次活动中，我们决定进行一次小型的信息技术实践。
小刚带来了一些电子积木，他向大家展示了如何使用这些积木搭建一个简单的机械手臂。
大家根据他的指导，亲自动手进行操作并制作出属于自己的机械手臂。
这个过程中，我们不仅锻炼了手眼协调能力，还学会了如何运用信息技术来创造实物。
活动三：信息技术主题讨论在第三次活动中，我们决定进行一次信息技术主题讨论。
小李提出了一个问题：“信息技术在我们生活中有哪些具体应用？”大家积极参与讨论，纷纷提出了自己的见解。
小花认为，信息技术在我们的生活中广泛应用于电子设备、通信网络、智能家居等方面。
小华则指出，信息技术在医疗、交通、教育等领域也起着重要作用。
通过这次讨论，我们深入了解了信息技术的广泛应用，并增加了对信息技术的认识。
活动四：信息技术比赛在第四次活动中，我们组织了一次信息技术比赛。
小明、小红、小刚、小李、小花、小华六人分成两组，各自设计并制作一个有趣的小项目。
经过一天的紧张努力，两组都成功完成了自己的作品。
第一组设计了一个模拟环保检测仪，可以通过调节按钮来检测环境中的污染物浓度。
第二组设计了一个智能音乐播放器，可以通过语音控制来选择播放不同类型的音乐。
比赛结束后，我们进行了投票评选最佳作品。
通过比赛，我们不仅激发了创造力和团队合作精神，还巩固了已学的信息技术知识。
活动五：信息技术展示在最后一次活动中，我们决定进行一次信息技术展示。
小学信息教研组活动记录
一、活动时间：2022年3月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：信息技术与学科教学融合策略研讨四、参与人员：信息教研组全体成员五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长李老师进行了开场致辞，强调了信息技术与学科教学融合的重要性，并指出本次研讨活动的目的是为了提高教师信息技术应用能力，促进教育教学质量的提升。
2. 经验分享（1）信息技术在语文教学中的应用张老师分享了自己在语文教学中应用信息技术的经验。
她提到，通过利用多媒体课件、网络资源等信息技术手段，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂互动性。
例如，在讲解古诗时，可以借助图片、音频等多媒体素材，让学生更直观地感受古诗的意境。
（2）信息技术在数学教学中的应用王老师分享了在数学教学中应用信息技术的经验。
他提到，利用数学软件、在线解题平台等信息技术工具，可以让学生在自主探究、合作交流中掌握数学知识。
例如，在解决实际问题过程中，可以引导学生运用信息技术分析数据、绘制图表，提高学生的数据分析能力。
（3）信息技术在英语教学中的应用刘老师分享了在英语教学中应用信息技术的经验。
她提到，通过利用英语学习软件、在线英语角等信息技术资源，可以为学生提供丰富的学习情境，提高学生的英语听说能力。
例如，在讲解英语语法时，可以让学生通过在线练习、互动游戏等方式巩固所学知识。
3. 互动交流在经验分享环节结束后，教研组成员进行了互动交流。
大家就信息技术与学科教学融合过程中遇到的问题、困惑以及解决方法进行了深入的探讨。
针对一些具体问题，如如何选择合适的信息技术工具、如何提高学生的信息素养等，大家各抒己见，分享了自己的心得体会。
4. 总结与展望活动最后，教研组长李老师对本次研讨活动进行了总结。
她肯定了大家在信息技术与学科教学融合方面的积极探索和实践，并提出了以下几点建议：（1）加强信息技术与学科教学的理论学习，提高自身信息素养；（2）关注信息技术发展动态，紧跟时代步伐，积极探索信息技术与学科教学的融合策略；（3）注重实践，将信息技术与学科教学相结合，提高教育教学质量；（4）加强校际交流，学习借鉴其他学校的优秀经验。
小学信息技术兴趣小组活动记录
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
信息技术兴趣小组活动记录表
周次日
期
应到
人数
实到
人数
缺席者
及原因
活动内容画大风车记录人
活动过程记录
1、画一个正圆，选定其一半并进行移动，使
其形成
2、画线，将两个端点连接为
3、用“编辑”中的“复制”、“粘贴”命令画
另外一个。
4、用“图像”中的“旋转与翻转”命令使之
旋转90度，并进行组合，完成后填色。
活动效果
信息技术兴趣小组活动记录表。
小学计算机教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX小学计算机教室三、活动主题：提升小学计算机教学质量，培养学生信息素养四、参与人员：XX小学全体计算机教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，由校长发表讲话，强调了计算机教育在培养学生信息素养方面的重要性，并对本次教研活动提出了要求和期望。
2. 教学经验分享（1）教师A分享了在《认识计算机》课程中的教学心得。
她通过制作精美的课件、设计有趣的游戏等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
（2）教师B分享了在《网络基本知识》课程中的教学经验。
她利用多媒体教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了网络的基本概念和操作方法。
（3）教师C分享了在《计算机绘画》课程中的教学案例。
她注重培养学生的创新思维和审美能力，引导学生运用计算机软件进行绘画创作。
3. 教学研讨（1）针对教师们在教学过程中遇到的问题，大家进行了热烈的讨论。
如：如何提高学生的动手操作能力、如何培养学生的信息素养等。
（2）针对不同年龄段学生的特点，教师们分享了各自的教学方法和策略。
（3）针对课程资源的开发与利用，教师们交流了心得体会。
4. 教学观摩（1）由教师D进行《计算机绘画》课程的示范教学。
她通过引导学生观察、分析、创作，使学生在课堂上充分展示了自己的创意和才华。
（2）教师E进行了《网络基本知识》课程的示范教学。
她运用生动形象的语言和案例，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了网络知识。
5. 总结与展望（1）活动总结：本次教研活动取得了圆满成功，教师们在教学经验、教学方法等方面得到了提升，为今后的小学计算机教学奠定了基础。
（2）展望未来：教师们表示，将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为培养具有信息素养的新一代人才贡献力量。
六、活动效果：1. 教师们在教研活动中分享了各自的教学经验，提高了教学水平。
2. 教师们对小学计算机教育有了更深刻的认识，明确了今后的教学方向。
3. 学生们在课堂上的学习兴趣和动手操作能力得到了提高。
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录
小学信息技术兴趣小组活动记录指导思想：
根据经济建设和社会发展对人才培养的需要，计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课。
根据当前形式，在小学中开设计算机教程，对小学进行电脑教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。
目的要求：
1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。
2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。
3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。
训练重点（训练内容）：
画笔工具(动态画笔)
采取的措施：
1、理论讲解与实际上机相结合。
2、学生作品进行评比，好的打印出来，以展评。
小学信息技术教研组活动记录
一、活动时间2023年4月10日（星期一）上午9:00-11:30二、活动地点小学信息技术教室三、活动主题“信息技术与学科教学深度融合的策略研究”四、活动参与人员小学信息技术教研组全体成员：张老师、李老师、王老师、刘老师、陈老师五、活动流程1. 活动准备阶段（9:00-9:10）- 张老师主持活动，介绍本次教研活动的主题和目的。
- 全体教师签到，确保活动参与人员到位。
2. 主题讲座（9:10-10:00）- 李老师主讲，主题为“信息技术与学科教学深度融合的策略研究”。
- 讲座内容主要包括：1. 信息技术与学科教学融合的背景和意义；2. 信息技术与学科教学融合的实践案例；3. 信息技术与学科教学融合的策略和方法；4. 信息技术与学科教学融合的评价体系。
3. 分组讨论（10:00-10:30）- 将全体教师分为三个小组，每组讨论以下问题：1. 如何将信息技术融入课堂教学，提高教学效果？2. 如何利用信息技术培养学生的创新能力和实践能力？3. 如何评价信息技术与学科教学融合的效果？- 各小组选派代表进行发言，分享讨论成果。
4. 专家点评（10:30-10:50）- 邀请学校教学专家王老师对各组讨论成果进行点评和指导。
- 王老师针对各组提出的策略和方法，提出改进意见和建议。
5. 经验分享（10:50-11:10）- 刘老师分享自己将信息技术融入课堂教学的成功经验。
- 陈老师分享利用信息技术培养学生的创新能力和实践能力的案例。
6. 总结发言（11:10-11:30）- 张老师对本次教研活动进行总结，强调信息技术与学科教学融合的重要性。
- 提出下一步工作计划，要求全体教师积极参与信息技术与学科教学融合的实践和研究。
六、活动总结本次教研活动以“信息技术与学科教学深度融合的策略研究”为主题，通过主题讲座、分组讨论、专家点评、经验分享等形式，使全体教师对信息技术与学科教学融合有了更深入的了解。
活动取得了以下成果：1. 提高了教师对信息技术与学科教学融合的认识；2. 探索了信息技术与学科教学融合的策略和方法；3. 为教师提供了实践经验和借鉴案例；4. 推动了信息技术与学科教学融合的实践和研究。
小学信息技术教研组活动记录
一、活动时间：2022年9月30日二、活动地点：小学信息技术教室三、活动主题：信息技术与学科融合创新教学策略研讨四、参与人员：信息技术教研组成员、各年级信息技术教师五、活动记录：一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术与学科融合已成为我国教育改革的重要方向。
为提高小学信息技术教师的教学水平，促进信息技术与学科教学的深度融合，我校信息技术教研组于2022年9月30日开展了“信息技术与学科融合创新教学策略研讨”活动。
二、活动内容1. 信息技术与学科融合创新教学策略分享活动伊始，教研组长对本次研讨活动进行了简要介绍，并强调了信息技术与学科融合的重要性。
随后，各年级信息技术教师结合自身教学实践，分享了以下创新教学策略：（1）一年级：利用信息技术开展拼音教学，通过动画、图片等形式，激发学生学习兴趣，提高拼音学习效果。
（2）二年级：结合数学学科，利用信息技术开展“数独”游戏，锻炼学生的逻辑思维能力。
（3）三年级：借助信息技术，开展英语绘本阅读教学，提高学生的英语阅读能力。
（4）四年级：运用信息技术，开展科学实验探究活动，培养学生的科学素养。
（5）五年级：结合历史学科，利用信息技术制作微课，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。
（6）六年级：借助信息技术，开展作文教学，提高学生的写作水平。
2. 信息技术与学科融合创新教学策略讨论在分享环节结束后，各年级信息技术教师就所分享的创新教学策略进行了深入讨论。
讨论内容包括：（1）如何根据不同年级学生的特点，选择合适的信息技术工具和资源。
（2）如何将信息技术与学科教学有机结合，提高教学效果。
（3）如何培养学生的信息素养，使其适应未来社会的发展。
3. 信息技术与学科融合创新教学策略总结最后，教研组长对本次研讨活动进行了总结，并提出了以下建议：（1）加强信息技术与学科教学融合的理论学习，提高教师的教学素养。
（2）积极开展信息技术与学科融合的教学实践，不断探索创新教学策略。
七舍中心小学信息技术社团活动记录(第二学期)
七舍中心小学信息技术社团活动记录(第二学期)29、地点计算机教室主讲人吴敬参加人全体社团成员培训内容一、复习计算机的构成：（1）认识显示器；（2）认识主机；（3）认识键盘；（4）认识鼠标二、练习开机、关机开机：（1）打开显示器开关；（2）打开主机开关；关机：（1）点开始（2）点关机；（3）点确定（4）关掉主机电源三、播放FLASH动画，提高学生对计算机的爱好；七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、5、地点计算机教室主讲人刘伟参加人全体社团成员培训内容一、复习画图软件1、说怎么进入FLASH动画？过程：点开始----程序----附件---画图。
2、指出最大化、最小化、还原按钮二、画图：学画鲸鱼教学过程：1、教师出示图画：2、教师示范画图：（1）画波浪：用曲线工具画一曲线、复制、粘帖。
（2）画鲸鱼身体，曲线工具。
（3）眼睛，圆形工具。
三、学生上机练习。
教师随机指导。
四、展示学生作品。
五、教师小结。
七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、12、地点计算机教室主讲人吴敬参加人全体社团成员培训内容1、旧课复习说一说曲线的画法。
2、新课引入大家在用画笔画画的时候，都知道选取相应的颜色来画，在我们的画图软件中，一样可以选择画笔的颜色（即前景色），不同的是我们可以随时改变我们所用纸的颜色（即背景色）。
3、讲授新课（1）画一幅交通图：（2）画法：矩形的画法、圆形的画法、多边形的画法。
（3）加背景色：（重点讲解）默认的背景色和前景色显示在颜色框的左侧。
上层的颜色方块代表前景色。
下层颜色方块代表背景色。
背景色用鼠标右键设置。
（4）给所画的图片加背景色4、学生上机练习。
七舍中心小学信息技术社团活动记录日期xx、4、19、地点计算机教室主讲人刘伟参加人全体社团成员培训内容一、复习：二、产生喷雾效果步骤：1、在工具箱中，单击。
2、在工具箱底部，单击选择喷雾的大小。
3、要喷射，请按下鼠标左键并拖动指针。
注意：在按下左鼠标按钮并拖动时将使用前景色。
信息技术教研活动记录表
信息技术教研活动记录表-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII小学信息技术教研活动记录（一）平度市万家小学2013年3月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步理解、掌握、运用新课标，提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
活动时间：3月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师。
2013年3月9日小学信息技术教研活动签到表万家小学信息技术教研活动记录表时间： 2013.3小学信息技术教研活动记录（二）平度市万家小学2013年4月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：学习本学期的教研计划。
活动时间：4月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
2013年4月9日小学信息技术教研活动签到表万家小学信息技术教研活动记录表时间： 2013.4小学信息技术教研活动记录（二）平度市万家小学2013年5月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：课件制作活动时间：5月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
2013年5月9日小学信息技术教研活动签到表万家小学信息技术教研活动记录表时间： 2013.5小学信息技术教研活动记录（四）平度市万家小学2013年6月小学信息技术教研活动通知各位教师：为了让信息技术教师进一步提高课堂教学质量，根据教研室工作计划，特举办小学信息技术教师培训研讨活动。
本次研讨活动的主要内容是：交流小报制作方法。
活动时间：6月11日。
活动地点：会议室。
参加人员：全体信息技术教师、全体领导干部。
小学信息技术活动记录
可以使用的软件：Word Excel
确定你的表格所要用的行和列
3、表格的制作：
制作的表格有哪些形式
如何合并单元格
三、认领任务
分小组认领一年级各班的课程表
四、学生制作
学生制作一年级各班作息时间表
（可以独立完成、也可合作完成）
五、作品交流评价
效果
周次
七
日期
10.25
地点
微机教室
人员
三年级
活动内容
微机教室
人员
五年级
活动内容
制作作息时间表
指导教师
丁雪
活动目标
知识目标：了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。会使用制表工具。
能力目标：学会使用多种方法绘制表格。培养信息搜集、处理的素养与能力。
情感目标：培养学生使用计算机良好的行为习惯。
活动过程记录
1、讲解作息时间表的一些要素
标题、时间、内容（可以加入课面
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识技能目标：认识操作系统的界面，掌握操作系统版本信息的查看方法，学会更换桌面背景的方法和屏幕设置。
2情感目标：培养学生的观察力和动手操作力。
活动过程记录
1、打开桌面图标：
学生自己随意打开桌面上的图标，看看会出现什么神秘窗口。
学生回报，教师小结。
2、改变桌面背景。
右击桌面空白处，选择“属性”，单击桌面选项卡，从列出的背景中，选择喜欢的图片，最后确定。
一点通：申请电子邮箱时，如果输入的“用户名”已经被注册过，可以在用户名后面添加数字再检测。
3、电子邮件的安全
如果我们不树立电子邮件安全意识，就可能在享受电子邮件便利的同时，遇到邮件被盗、垃圾邮件侵扰等问题。
小学信息技术兴趣小组活动记录表
小学信息技术兴趣小组活动记录表日期活动内容基础班提高班8月16日介绍如何启动Flash5.0，介绍界面，包括工具条、菜单栏、时间轴线、符号库、各种面板。
同学们自己认识界面。
复习前四种动画，并用前四种动画的方法制作一个有主题、完整的动画。
8月17日欣赏Flash动画，介绍第四届全国中小学生电脑作品大赛的情况，观看获奖作品。
学习制作蒙板动画，范例为《旧指乞儿》。
自创8月18日介绍基础知识，包括如何打组、打散，制作符号，快捷键的使用；在Flash5.0里处理图象的方法，包括导入、描红、手绘。
练习绘制图象，熟练使用工具。
蒙板动画，《探照灯》。
自创8月19日学习制作关键桢动画，范例《手指倒数》、《用笔写字》，观看其他关键桢动画，同时自创一关键桢动画。
蒙板动画，《放大镜》。
自创8月20日关键桢动画，《旧电影》、《依据音的高低跳跃的节奏符》《秒针走动的钟表》学习流程控制动画，《跟随鼠标移动的小雪花》。
8月21日运动动画，《钟表》、《小人运动》、《带引导线的用笔写字》。
按钮的制作方法。
8月22日运动动画《太阳下山》，有些难度。
自创运动动画。
下拉菜单的制作方法。
8月23日形变动画，《文字变形》《图形变形》《上升的气泡》特效的制作《闪闪的红星》《水滴效果》8月24日带有控制点的形变动画，自创形变动画。
特效的制作《荷花亭水静》《旋转的地球》《风吹效果文字》8月25日色彩动画《七彩眼球》《四季交替》用下拉菜单、按钮将所有作过的动画做一个超连接，完成一个完整的动画。
8月26日创作一个有主题，完整的动画。
观看第四届作品，着手准备第五届作品。
准备创意，互相讨论。
小学信息化教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为我国教育改革的重要方向。
为了提高教师的信息化教学能力，推动教育教学的现代化，我校于2021年10月15日开展了小学信息化教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等形式，促进教师对信息化教学的理解和实践。
二、活动时间2021年10月15日（周五）上午8:30-12:00三、活动地点小学多媒体教室四、参与人员1. 校长：张XX2. 教务主任：李XX3. 信息化教研组全体成员4. 全体小学教师五、活动流程1. 8:30-8:40 主持人开场及介绍活动流程2. 8:40-9:40 专家讲座：《信息化教学设计与实施》3. 9:40-10:00 茶歇及交流4. 10:00-11:30 教学观摩与点评5. 11:30-12:00 互动研讨与总结六、活动内容1. 主持人开场及介绍活动流程主持人首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了信息化教学在当前教育改革中的重要性，并对全体教师提出了期望。
2. 专家讲座：《信息化教学设计与实施》本次讲座由我校信息化专家王XX主讲。
王老师从以下几个方面进行了深入讲解：（1）信息化教学的概念与特点王老师首先介绍了信息化教学的概念，强调了信息化教学与传统教学的区别，指出信息化教学是以信息技术为支撑，以学生为主体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标的一种新型教学模式。
（2）信息化教学设计与实施王老师详细讲解了信息化教学设计的基本原则和步骤，并结合实际案例，展示了信息化教学在课堂中的应用。
他还介绍了信息化教学实施过程中需要注意的问题，如教学资源的选择、教学方法的运用、学生评价等。
（3）信息化教学评价王老师指出，信息化教学评价应注重过程与结果相结合，关注学生的全面发展。
他介绍了信息化教学评价的方法和工具，如学生自评、互评、教师评价等。
3. 茶歇及交流茶歇期间，教师们纷纷与王老师交流，就自己在信息化教学过程中遇到的问题和困惑进行了请教，王老师耐心解答，为教师们提供了有益的建议。
小学信息教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：小学信息教室三、活动主题：信息技术与学科教学深度融合的策略研究四、参与人员：信息教研组全体成员五、活动内容：一、活动背景随着信息技术的飞速发展，信息技术与教育教学的融合已成为教育改革的重要方向。
为了提高小学信息技术教学质量，促进信息技术与学科教学的深度融合，我校信息教研组特开展本次教研活动。
二、活动过程1. 主题讲座本次教研活动首先由信息教研组长李老师进行主题讲座。
李老师结合自身教学经验，详细介绍了信息技术与学科教学深度融合的策略，包括以下几个方面：（1）明确教学目标，把握融合重点在信息技术与学科教学融合的过程中，首先要明确教学目标，把握融合重点。
教师应根据学科特点和学生需求，合理运用信息技术手段，提高教学效果。
（2）优化教学设计，提升教学效果教师应充分利用信息技术手段，优化教学设计，创新教学方法，提升教学效果。
例如，运用多媒体课件、网络资源、在线教育平台等，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。
（3）关注学生差异，实施个性化教学信息技术与学科教学融合的过程中，教师应关注学生个体差异，实施个性化教学。
利用信息技术手段，为学生提供多样化的学习资源，满足不同学生的学习需求。
（4）加强师生互动，提高课堂效率信息技术与学科教学融合，有助于加强师生互动，提高课堂效率。
教师应充分利用信息技术手段，引导学生积极参与课堂活动，提高课堂氛围。
2. 经验分享接着，信息教研组其他成员分享了他们在信息技术与学科教学融合方面的经验和做法。
例如，王老师分享了如何利用多媒体课件进行语文教学，提高学生的学习兴趣；张老师分享了如何利用网络资源进行英语教学，拓宽学生的视野；刘老师分享了如何运用在线教育平台进行数学教学，提高学生的计算能力。
3. 互动讨论在互动讨论环节，信息教研组成员就信息技术与学科教学融合中遇到的问题进行了深入探讨。
例如，如何处理信息技术与学科教学融合过程中的技术难题，如何提高学生的信息素养等。
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3、学生汇报小结：打开画图程序的方法，以及用喷枪工具进行画图的方法。
4、教师总结：先画草地，再画花，近处的花要大，远处的花要小，近处的草颜色要深，远处的要浅。应该先画花，再画草，否则草就会把花盖住。
5、学生继续完善图画。
6、竞赛：看谁画的图画既快又好看。
7、课本20页的图片，自己试一下能不能画出来，也可自己试试其它工具画出自己喜欢的图形。
B、单击“解压到当前文件夹”
C、生成还原文件夹。
三、大显身手：
在自己的练习文件夹中选择一个或多个文件行压缩和解压缩练习。
效果
周次
三
日期
9.22
地点
微机教室
人员
五年级
活动内容
编写我的演讲稿
指导教师
丁雪
活动目标
1、通过本课教学，使学生学会Word的启动、退出的方法及操作；
2、了解Word窗口的组成；学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作
一点通：申请电子邮箱时，如果输入的“用户名”已经被注册过，可以在用户名后面添加数字再检测。
3、电子邮件的安全
如果我们不树立电子邮件安全意识，就可能在享受电子邮件便利的同时，遇到邮件被盗、垃圾邮件侵扰等问题。
三、大显身手：
为自己申请２——３个不同网站的电子邮箱，用于分类交流。
效果
周次
六
日期
10.18
地点
3、让学生感受到北京奥运的到来、六一儿童节的来到，让我们人人都在生活在幸福中。
活动过程记录
1、欣赏佳作，激起创作兴趣
2、大显身手，合作创作
我们可以以小组为单位，3人一组，选出小组长，组长根据具体情况，合理的将组内成员分配不同的任务，开始制作。15分钟后我们比一比哪个组制作的最富特色。
师：遇到解决困难的问题，可以相互交流，也可以查课本，还可以记录下来，我们一同讨论。
6.学生练习：使用艺术字工具栏改变自己的艺术字。
（三）总结评价
1.师生共同评价学生的幻灯片作品。
2.教师总结全课学习。
３.学生说说这节课的收获，其他学生评价作品中的优点。
效果
周次
十
日期
11.15
地点
微机教室
人员
三年级
活动内容
打字速度靠指法
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识技能目标：掌握键盘指法和左右手的键位方法；学会手指的分工。能够找到基准键，并能正确使用。掌握正确的打字姿势。
3、学会使用本软件表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力。
活动过程记录
1、双击桌面的ZMAKER，添加按钮
2、找到图片文件，选中所有图片，打开，选中所有图片，单击音乐按钮。
3、找到音乐文件夹选中要插入的音乐，打开。
4、单击预览按钮，欣赏作品。
5、让相册独自播放，生成应用程序。
话题：你做的音乐能在教室里的电脑上用么，我们可以复制到优盘中，就可以带到教室里去用了
微机教室
人员
五年级
活动内容
制作作息时间表
指导教师
丁雪
活动目标
知识目标：了解什么是作息时间表、作息时间表的作用及用途。会使用制表工具。
能力目标：学会使用多种方法绘制表格。培养信息搜集、处理的素养与能力。
情感目标：培养学生使用计算机良好的行为习惯。
活动过程记录
1、讲解作息时间表的一些要素
标题、时间、内容（可以加入课程表）、一些重要的时间段：上学、放学等等
三、加油站，学生练习：启动金山打字通，并练习初级课程。教师巡视指导。
效果
周次
十一
日期
11.22
地点
微机教室
人员
四年级
活动内容
BBS论坛
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识目标:理解“BBS”、“贴子”概念。
2、技能目标:熟练操作BBS（阅读、回复、发表贴子）。
3、情感目标:形成良好的网络礼仪，增强网络安全意识，遵守网络道德。
更换桌面
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识技能目标：认识操作系统的界面，掌握操作系统版本信息的查看方法，学会更换桌面背景的方法和屏幕设置。
2情感目标：培养学生的观察力和动手操作力。
活动过程记录
1、打开桌面图标：
学生自己随意打开桌面上的图标，看看会出现什么神秘窗口。
学生回报，教师小结。
2、改变桌面背景。
右击桌面空白处，选择“属性”，单击桌面选项卡，从列出的背景中，选择喜欢的图片，最后确定。
微机教室
人员
五年级
活动内容
设置文章标题
指导教师
丁雪
活动目标
1.认知目标：掌握在WORD中插入艺术字和编辑艺术字的方法。
2.技能目标：学会插入艺术字的基本方法，能够对艺术字进行简单的编辑。
3.情感目标：在学习探究活动中培养学生勇于解决问题的精神；通过制作幻灯片培养学生良好的审美情趣及创新意识，体验将学到、掌握的知识与技能进行实际应用的乐趣。
活动过程记录
1）出示一篇利用Word制作的作品，简介Word的基本功能。创设情境，激发学生学习的兴趣。
2）教师指导下的操作：启动Word的操作方法，认识Word窗口组成。
学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
周次
一
日期
9.6Biblioteka 地点微机教室人员三年级
活动内容
快跟鼠标握握手
指导教师
丁雪
活动目标
1．知识目标：会用“画图”软件画简单的图形。
2．技能目标：会正确的开机和关机；学会鼠标的基本操作。
3．情感目标：培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。
活动过程记录
1、任务操作：学生分组尝试操作，画出课本19页的图画。
8、个人、小组互相交流评价。
效果
周次
二
日期
9.13
地点
微机教室
人员
四年级
活动内容
我给文件减减肥
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识目标：了解压缩、解压缩的概念及意义。
2、技能目标：尝试压缩软件的安装；熟练文件压缩与解压缩操作（单个文件与多个文件）；实现压缩效果的查看。
3、情感目标：亲历软件的安装过程，提高动手能力。
三、大显身手：
登陆上海科技錧科普论坛网，就自己喜欢的专题做阅读、回复和发表新贴的尝试。
效果
周次
十二
日期
11.29
地点
微机教室
人员
五年级
活动内容
制作电子报
指导教师
丁雪
活动目标
1、通过生生、师生间的交流互补明确电子报的要素，通过对WORD文字、图片等知识的整理、运用，使学生能较顺利制作出电子报刊。
2、培养学生自主探索、合作互助的学习能力和表现自我的能力。
教师：手在基本键位，无论按上面的键还是按下面的键，手指移动的距离短，速度也快。练习基本键位的使用。
3、同位互相检查一下，是否都完成了任务。
4、正确的打字姿势
出示不正确的姿势图片
教师：时间长了，不仅影响速度，还会让你的脊椎变形呢。
出示正确的打字姿势图片，并指导：面向正前方，两臂自然下垂，手脚平放，眼平视，脊椎挺直，手指稍微弯曲，用指尖敲击键盘。
2、了解键盘的组成，掌握基准键位的手指分工及操作，掌握空格键的使用，养成良好的打字坐姿及击键习惯
活动过程记录
1、十个手指的分工：每个手指都有分工，既减轻了疲劳，也提高了速度。教师出示一段字符，学生尝试输入。教师指导，出示十指分工图，学生牢记分工图，并再次练习。
2、基本键的使用：你们知道什么是基本键么，基本键有什么作用呢，
B、单击“发件人”名称，在新窗口中打开邮件。
一点通：
单击“收信”按钮“，可以在阅读中接收新邮件。
3、发送电子邮件
步骤：
1、单击“写信“按钮，可以在阅读过程中接收新邮件
２、输入收信人的邮箱地址
３、输入主题，主题以能概括正文含义为好。
４、输入邮件正文。
５、写完后，单击“发送“按钮
效果
周次
九
日期
11.8
地点
（1）、单击生成按钮（2）、发送到优盘。
效果
周次
五
日期
10.11
地点
微机教室
人员
四年级
活动内容
我有电子邮箱了
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识目标：理解电子邮箱、电子邮件、电子邮件安全、电子邮件地址的概念及电子邮件地址格式。
2、技能目标：尝试申请免费电子邮箱。
3、情感目标：培养网络安全意识。
活动过程记录
1、电子邮件小知识
2、技能目标：熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收；尝试“通讯录”的使用。
3、情感目标：体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流；培养信息甄别能力；增强网络安全意识。
活动过程记录
１、打开电子邮箱
Ａ、输入用户名和密码
Ｂ、单击“登录”
2、接收电子邮件
A、单击“主题”名称，在本窗口中打开邮件
（学生操作，教师巡视指导）
（三）、探索交流，作品展示评价
展示自己的作品，说说自己的做法或想法。让学生提出的评价意见，找出优点或缺点，取长补短。教师适时给予肯定或补充。
（四）、总结
师：通过这节课，同学们学到了哪些知识呢？
效果
欣赏同学们设置的桌面背景。
3、切换窗口
问题：打开的窗口很多，如何自由切换窗口呢？
学生探索，交流汇报。教师小结。
三、探索拓展：
1、设置屏幕保护程序。