五四爱国运动PPT课件

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第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册

背景3
北洋军阀的黑暗统治 (对内独裁对外卖国,阶级矛盾尖锐)
材料一 袁世凯死后,北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系,在外国列强操纵下,尔吞我并,争斗不已。
材料二 1912年--1919年,全国田赋增加了七倍;盐税、烟 税、酒税增加了三倍;印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月,北洋政府借外债100多次,债权 国包括:日、美、英、法、德、俄、比、荷等国,以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年,新建厂矿470余家, 新增资本达1.3亿元,相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人,1919年产业工人达200万;工人阶 级受压迫和剥削最重,罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间,工人罢 工130次,仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件,提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日,称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。(“五九国耻”)
日本前首相寺内称:在他任期内, 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前,日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发:1919年5月4日,五四运动在北京爆发
“外争主权,内除国贼”
最能 反映
“誓死力争,还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段(爆发)
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权,内除国贼 示威游行、罢课

人教版历史八年级上册第13课 五四运动 课件(共25张PPT)

人教版历史八年级上册第13课 五四运动 课件(共25张PPT)

(2017·湖北鄂州)5.1919年6月的英国《泰晤士报》评论说,巴黎和 会与其说引起了中国学生的争取国权运动,不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为 A.巴黎和会促使中国新民主主义革命的到来 B.中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字 C.五四运动迫使北洋政府废除了“二十一条” D.中国在巴黎和会上收回了山东主权
B
(2017·山东青岛)23.政治漫画将过去的人、 事以精妙的艺术形式进入了人类记忆的空间。该 漫画(如图)反映的事件是( )
C
A.义和团运动 B.辛亥革命 C.五四运动 D.北伐战争
(2017·四川巴中)4.1919年,北京一群青年学生举行示威游行, 高呼“外争属权,内惩国贼”“”还我山东”“”拒绝和约签字”等 口号,我们把他们身上体现出来的精神,称为( ) A.五四精神 B.长征精神 C.红岩精神 D.井冈山精神
解放思想 勤于学习 开拓创新
勇于奉献
材料:
“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日,而北京被逮捕之学生释;工界罢工 不及五日,而曹、陆、章去。” ——<<上海学联告同胞书>>


五四运动取得初步胜利的决定性因素是(
)
A.青年学生发挥了先锋作用 B B.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
每年的5月4日是什么节日?
青年节
为什么将5月4日定为青年节?
纪念五四运动
第13课 五四运动
1919年巴黎和会
中国消帝国主义在华特权 二、废除“二十一条” 三、收回青岛主权
一、五四爱国运动
1、导火线——巴黎和会中国外交的失败

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)

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阅读下列材料:回答从6月起,五四运动的扩大有什么表现?运动的 主导力量、中心有什么变化?
材料一:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉,乃商界罢市不及一日, 而北京被逮之学生获释,工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二:“为国家之土地,再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业,冀救被捕学生,不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国,不办卖国贼不开行,为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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1
掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大(发展) 理解五四运动的历史意义
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ,结果目标实现了吗?
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1919年5月3日晚,北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会,由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况,群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指,撕断衣襟,血书 “还我青岛”四个大字,全体学生更加激愤。第二 天,五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求? 愿为收回国家领土,不怕牺牲、斗争到底。
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00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生,罢免曹汝霖等 人的职务,中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大

八年级历史上册 第10课 五四爱国运动课件 中华书局版

八年级历史上册 第10课 五四爱国运动课件 中华书局版
第二十一页,共28页。
五.新旧民主主义革命
(gé〃mìng)比较
名称 性质 任务 领导 目标 前途 指导思
阶级

旧民 资产 主主 阶级 反帝
义革 民主(mínzhǔ)反封建

革命
资产
阶级
资产 阶级 共和国
资本
主义
三民
主义
新民 主主 义革 命
资产
阶级(jiējí) 反帝 民主 反封建
革命
无产 人民民 社会
第二十四页,共28页。
2、中国无产阶级开始登上政治舞台
是在( A)
A、五四运动(Wǔ-SìYùndòng)中
B、辛亥革命后
C、第一次世界大战间
D、北伐战争中
第二十五页,共28页。
3、材料: “学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益
乃商界罢市不及一日,而北京(běi jīnɡ)被逮捕之 不及五日,而曹、陆、章去。”
1919-2007
1919-2007
第一页,共28页。
第十课
五四爱国运动
第二页,共28页。
(1919.5.4 )
第三页,共28页。
五四爱国运动
一. 直接巴(z黎hí和ji会ē)上原中因国:外交(wàijiāo)的失败(导火
第四页,共28页。
五四爱国运动
中心(zhō北ng京xīn):
第一阶段
1919.5.4-6.3
第十九页,共28页。
三.五四运动的历史 (lìshǐ)意义
性质:彻底地的反对帝国主义和封建主义的
爱国运动;
力量: 学生(先锋),工人(主力军),知识分子(领导)
想(sīxiǎn促g)进:了马克思主义的传播,为中国共产党

五四运动PPT课件

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五四精神:爱国 进步 民主 科
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
爱国 进是步彻底的民不主妥协的科反学帝
反封建爱国运动;是追 求民主与科学的精神;
五四精神: 是不屈不挠,勇往直前
的斗争精神。
1、最能体现五四运动性质的口号是
(B )
A、废除“二十一条” B、外抗强权,内除国贼 C、誓死力争,还我青岛 D、拒绝在和约上签字
新民主主义革命(1919—1949):
开始:新民主主义革命是从1919年五四运动开始的. 结束:1949年中华人民共和国的成立标志着我国新
民主主义革命的基本结束.
在无产阶级革命时代,半殖民地半封建国家中的 无产阶级领导的资产阶级民主革命。它的目标是无产 阶级牢牢掌握革命领导权,彻底完成反帝反封建革命 的任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。
五.新旧民主主义革命比较
名称
旧民 主主 义革

新民 主主 义革

性质 任务 领导 目标 前途 指导思
阶级

资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 民主 反封建
革命
无产 人民民 社会
阶级
主专政 国家
主义
马克思 主义
作为一名年轻人通过对五四 运动的学习你又有何感想?
1919.5.4-6.3
主力: 青年学生 斗争方式: 罢课 口号:
外抗强权,内除国贼, 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日,北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
二、五四运动的扩大
1、陈独秀亲自起《__北__京__市__民__宣__言__》_, 号召北京学生、商人、劳工奋起斗 争,勇敢地对社会进行根本改造。

纪念五四运动团课PPT课件

纪念五四运动团课PPT课件

2021
17
纪念五四运动诗歌
• 满江红 岁月沧桑,八十载,追风逐浪。 掬泪祭,爱国英烈,义举悲壮。 学子激
扬焚佞府,群团奋起游街巷。 众工人,上阵露锋芒,春雷响。 忆昔日,江 山妄,长城愤,谁可挡? 气轩昂,誓与列强争抗。
抖擞中华民众志,挫败掠者千夫莽。 看神州,威力震寰宇,豪情放!
2021
18
精神小谈
1939年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主广大群众市民工商人士等中下阶层共同参与的通过示威游行请愿罢工暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动是中国人民彻底的反对帝国主义封建主义的爱国运动
纪念五四运动团课
2021
1
五四青年节的来历
2021
3
五四运动爆发原因
• 1918年11月11日,延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜 利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月,获胜的协约国在巴黎凡尔 赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上 提出废除外国在华特权,取消二十一条等正当要求,均遭拒绝。会议竟决 定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约,中华民国代表居 然准备签字承认。消息传来,举国震怒,群情激愤。以学生为先导的五四 爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
• 有的认为是爱国主义,有的认为是民主与科学,有的认为是解放思想、不 断创新,有的认为是理性精神、个性解放,有的认为是勇于探索、追求真 理,有的认为是破旧立新的革命或变革,有的认为是彻底的反帝反封建。 这些说法都是有道理的,事实上也是联系在一起的。
• 爱国主义是五四精神的源泉,民主与科学是五四精神的核心,勇于探索、 敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精 神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些,最终目的 都是为了振兴中华民族。因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这 些方面结合起来,为振兴中华民族而努力奋斗。总之,五四精神代表着诚 实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的, 相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体现。

人教版部编历史八年级上册第13课五四运动(共29张PPT)

人教版部编历史八年级上册第13课五四运动(共29张PPT)

团提出了哪些要求?
正廷(左上)、施肇基(右下)、 魏宸组(左下)
第13课 五四运动
第四单元
火——点燃黑暗中的光亮(背景)
中国代表提出的正当要求:
①取消五帝国四主运义在动华的特权导火德山国线东在问:18题9巴由7年来黎强占胶 ②废除“二和十会一条中”国州1外9湾14交,年把一的山战东失爆划发为败后势,力日范本围。
斗争,勇领敢导地人对社会进
行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
面对中国人民正义抗争,日本帝国主义在天津、上海、南 京、汉口等地集结军舰,胁迫北洋 政府取缔学生的爱国运动。 6月1日,北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一 步激起了中国人民的反日怒潮。
第13课 五四运动
第四单元
焱——燃烧群众的烈焰(扩大)
第四单元
五四运动中的“三罢” 学生罢课、工人罢工、商人罢市
【材料】学生罢课半月,政 府不惟不理,且对待日益严 厉。乃工人、商界罢市不及 一日,而北京被捕学生释; 工人罢工不及五日,而曹、 章、陆去。
—《上海学联告同胞书》
(1919年6月12日)
工人阶级成 为主力—— 开始登上政
治舞台
第13课 五四运动
学生,在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第13课 五四运动
第四单元
燚(yì)—开启革命新征程(意义)


农民阶级 太平天国运动

义和团运动
民 地 主 资


地主阶级 洋务运动 失
产 阶 级
义 革

无戊戌产变法阶级
都 不


马克思主义 资产阶级

岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共33张PPT)

岳麓版高中历史必修一第四单元第16课 五四爱国运动 课件(共33张PPT)
第二十四页,共33页。
2.(华师附中高考模拟题)
右图为五四运动时的一份报纸的一角, 它反映了( )
A.巴黎和会中国外交失败
B.五四运动取得初步胜利
C.南京临时政府成立
D.响应五四运动的国内专电
第二十五页,共33页。
特派记者小王由于激动把拍摄照片 (提示:注意寻找关键词)
五四运动爆发的原因和 过程,分析其影响和精神。
4.04亿亩 9.25亿亩
对人民的压榨: 1912——1919年田赋增 加了7倍;盐税、烟税、
酒税增加了3倍;印花税 增加了6倍。
第六页,共33页。
北洋政府:对外卖国
北洋政府与日本签署“二十一条”
【材料】日本首相寺内称:在他任期内1916~1918 年日本对华借款3倍于前,日本在华权利何止十倍于
二十一条。
第16课 五四爱国运动
课程标准:
五四运动爆发的原因和 过 程,分析其影响和精神。
第三页,共33页。
第四页,共33页。
一、寻源五四(原因)
跟随下列四组镜头, 概括五四运动的原因?
(提示:政治、经济、思想文化等方面)
第五页,共33页。
镜头一
北洋政府:对内掠夺
年代 1914
1915 1917
荒地数 3.58 亿亩
经济:
迅速发展,
乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;
响应五四运动的国内专电
——彭明《五四运动与二十世纪的中国》
本店金钱主义,独自开张。
顾维钧作为中国代表出席会议。
第16课 五四爱国运动
外交:
上中国的外交失败
经济:
迅速发展,
第二十六页,共33页。
1
2
上海各界声援北京学生

初一历史七年级历史 五四爱国运动 PPT课件

初一历史七年级历史 五四爱国运动 PPT课件
《北京学界宣言》
务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会, 外争主权,内惩国贼,中国存亡,就此一举了!今与全 国同胞立两个信条道:
中国土地可以征服而不可以断送! 中国人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了!同胞们起来呀!
此宣言反映的是什 么重大历史事件? 能够体现一种什么 思想?
请根据图片结合课文讨论:“五四运动的背 景”?
(原载1919年5月18日 《每周评论》第22号)
5月3日晚上,一个北大学生当场咬破中指,撕破 衣襟,血书“还我青岛”四个大字,悬挂在会场的台 前,表示爱国的决心。5月4日32名学生被捕,皮鞭和 警棍,刺刀和监牢没有使爱国学生屈服,反而更增强 了他们反帝爱国的斗志。
光荣啊,中国共青团! 我们是五月的花海,用青春拥抱时代; 我们是初升的太阳,用生命点燃未来; 五四的火炬, 唤起了民族的觉醒; 壮丽的事业, 激励着我们继往开来; 光荣啊,中国共青团; 光荣啊,中国共青团; 母亲用共产主义为我们命名; 我们开创新的世界!
初步胜利之三中国代表拒绝在对德和约上签字。
三、历史意义
1.性质:彻底的反帝反封的革命运动
分析--彻底:①口号
②结果 反帝:①背景 ②导火线 ③口号 反封:①背景 ②口号
2.各阶层作用:先锋是学生,主力是工人阶级,领 导人是接受共产主义思想的知识分子李大钊、陈独 秀等。 3.功绩:有广泛的群众基础,启导了广大人民的觉 悟,准备了革命力量的团结。 4.地位:是世界无产阶级斗争的组成部分,标志着 新民主主义的伟大开端。 “新”表现:领导阶级 指导思想 群众基础 革命前途
五、弘扬五四精神
我们的三大信誓是: 改造强盗世界, 不认秘密外交, 实行民族自决。
—李大钊
爱国、进步、民主、科学

五四爱国运动(优质课例)PPT课件

五四爱国运动(优质课例)PPT课件


•新文化运动为五四运动奠定了 领导和思想基础


•五四运动促进了新文化运动的新 发展——马克思主义的传播成为

主流。

相互促进
讨论:在第一次世界大战中,中国也是 战胜国,为什么在巴黎和会上却仍然摆 脱不了任人宰割的命运?巴黎和会上中 国外交的失败说明了什么?
课后作业:什么是五四精神? 结合自己的实际,谈谈你该 如何弘扬五四精神. 1、爱国主义精神
党的成立准备了思想基础
国 •属于:世界无产阶级革命的一部分 运
•标志:中国新民主主义革命的伟大开端

中国近代史(110年)
1840 鸦片战争
1919 五四运动
1949 新中国 成立前
旧民主主义革命 新民主主义革命 半殖民地半封建社会
旧民主主义革命和新民主主义革命
(1840----1919----1949)
口号和要求
外 争 主
废 除
拒 绝 在
权二 和
内十 约
除 国 贼
一 条
上 签 字



权 内
曹汝霖:时任 交通总长,订 二十一条时任
除 外交次长 章宗祥: 驻日公使

陆宗舆:币制局总

裁,订二十一条时 任驻日公使
反帝:
外争国权
口号: 废除二十一条
拒绝和约签字
注人册数的2:工10厂9世1结数1年:纪合11前99初10材235——0,料—119910中6及980年年万国所人62民06学05家家族知资识本分主析义: 发19展191情年912况年20,商0万会这7人94一,情入手会工况19工.6带6场万来人工了人和什店
员已么增至影11响290150?年万人商会1211 入会23.85万人

人教版中国历史八年级上册第13课五四运动教学PPT课件带内容

人教版中国历史八年级上册第13课五四运动教学PPT课件带内容

条”、收回青岛主权等正当要求。然而,英、
法、美等列强操纵了会议,对中国的要求置
五四运动的爆发
知识点
《全球通史》写道:“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中 国时,在北京的学生与知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证 明,这场运动是中国历史上民族感情最强烈、最普遍的表露。”材料所说的“ 这场运动”是( D)。

1919年5月4日北京学生爱国游行之后,为了更好地组织爱国救亡运动,5月5日,北京
各校学生代表在北京大学法科礼堂召开会议,决定成立联合会。第二天,北京中等以上学校
学生联合会正式宣告成立,会址设在马神庙北京大学二院。5月9日,上海各校代表在复旦大
学集会,决定成立上海学生联合会,并于11日在寰球中国学生会召开成立大会。6月16日,


曹汝霖是订立“二十一条”时的

宗祥。北洋政府出动军警镇压,逮捕了30多名爱国学 外交次长,当时任交通总长。

生。第二天,北京学生举行总罢课。
陆宗舆是订立“二十一条”时的 驻日公使,当时任币制局总裁。
章宗祥是山东问题换文的签字者
,当时任驻日公使。
知识点
1919年6月的英国《泰晤士报》评论道,巴黎和会与其说引 起了中国学生的争取国权运动 , 不如说它是近代中国人第一次 对西方人说“不”的国际会议。这主要是因为( B )。
提出“外争主权,内除国贼”“誓死力争,
《五四运动》(绘画)
知识点
下列口号中,最能体现五四运动“反帝反封建”性质的是 ( C )。
A.“打倒列强,除军阀” C.“外争主权,内除国贼”
B.“取消二十一条” D.“拒绝在和约上签字”


四 运

(部编)《五四运动》ppt精选课件3

(部编)《五四运动》ppt精选课件3

国的“二十一条”。6月8日,由他在东京与日本
换文批准该条约。 成为世人皆知的出卖祖国利益
的亲日派。
阅读教材及下列材料:回答从6月起,五四运动的扩大有什么表现? 运动的主导力量、中心有什么变化?
材料一:“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉,乃商 界罢市不及一日,而北京被逮之学生获释,工界罢工不及五日。而 曹章陆去”
发展前途
资产阶 级民主 革命
反帝 反封

资产 阶级
三民 主义
建立资产阶级 共和国,走资 本主义道路
无产 马克思列 阶级 宁主义
实现社会 主义
本课小结
爆发


扩大


意义 2021年9月8日
导火线
1919年,巴黎和会上中国外交的失败
时间、地点、主力、口号
中心: 北京
上海
主力: 学生
工人
结果: 取得初步胜利
第13课 五四运动
五四运动的爆发
Q:五四运动的背景和导火线?
背景: 第一次世界大战后,中国人民热切盼望利用战胜国身份取 消一些列不平等条约。
导火线:巴黎和会中国外交失败 (1)在1919年巴黎和会上,中国代表提出的废弃各国在 华势力范围、取消二十一条、收回在大战中日本夺取的德 国在山东的权益等多项正当要求 (2)被操纵会议的列强拒绝,它们作出将德国在山东的 一切权益转让给日本的决定。 (3)中国在巴黎和会上外交的失败消息传到国内,人们 心中的愤怒像火山一样爆发
C、马克思主义理论的指导
阅读教材,回答这场运动最终与取得货了什币么结局果?总裁陆宗舆及驻日公使章宗祥一同被称为
②这次运动中,工人阶级开始登上历史舞台,展现了伟大的力量。

五四爱国运动PPT课件8 人教版优秀课件

五四爱国运动PPT课件8 人教版优秀课件
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但 看你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错,尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后,要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接 ,面对社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自 帮你,一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医 的一种浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合 上,我就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感 一通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努 过我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子, 分是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力 诉你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就 十倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米 挖出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是 最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出 ,再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒 是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己 篇文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS,给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗?不敢 差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话:每当我一天什么也没干的时候,我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候,我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时 了,我三天什么都没干啊,我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来,我已经养成一种习惯,绝不让任何一分钟死有余辜:我在堵车的时候听日语,在等 看书,在任意两件事的衔接点那里扒出细缝,用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋,也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现,我的工作时间越 我的情绪越来越焦躁,只要有十分钟的无作为,我就会变得非常慌张!而我的社交时间也不得不尽量地缩短,我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是,我的工作量明明 成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻,因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现,直到我意识到问题的关 ”

五四爱国运动PPT课件37

五四爱国运动PPT课件37

在巴黎和会上,为什 么作为战胜国的中国, 得到的却是类似战败 国的待遇?
1919年5月4日,五四运动在北京爆发
五四运动的口号:
“外争国权,内除国贼” “拒绝在巴黎和约上签字” “取消二十一条” “誓死争回青岛” “头可断,青岛不可失” “诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆” “国民应当判决国贼的命运”
1. 上文中的“过激派”、“伪说”、“此种学 说”分别指的是什么? 2. 引文作者对“罢学风潮”原因的认识正确吗? 请说明理由。
活 动 园 地
什么是 “五四精神”? 今天,我们如 何继承和发扬 “五四精神”? 请召开一个以 “五四精神” 为主题的班会。
湖南师大附中
黄雅芩
感谢聆听,再见!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的,失去的恋情总是让人难忘的,失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪,最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约,而败于奢靡。 13、人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的,我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意,诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了,好累,好累,于是我便爱上了寂静。 19、只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 21、追求让人充实,分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

五四运动PPT课件

五四运动PPT课件

A.中国共产党的成立 B.南昌起义 C.井冈山根据地的建立 D.红军长征
4、材料解析: 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! ---某运动传单 请回答: (1)以上材料是哪一运动的传单? 五四爱国运动 (2)这两句传单反映了中国人民的什么精神?作 为一个新时代的中学生我们应当如何继承和发扬 “五四精神”? ①忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗
五四运动的结果
1.北洋政府被迫释放被捕学生。 2.罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。
3.拒绝在对德和约上签字。
五四运动所提出的直接目标基本得到 了实现。取得了初步胜利。
P47 动脑筋:
当时中国综合国力仍然很弱; 北洋军阀实行封建专制统治; 帝国主义列强在华仍有许多特权; 中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。
5、右面是一部反映中国革命影片的 宣传画,你认为以下选项中最符合这 一片名的历史事件是( ) A.中国共产党的成立 B.南昌起义 C.井冈山根据地的建立 D.红军长征
五四运动与中国共产党诞生间的联系:
• 五四运动促进了马克思主义的传播,为 中国共产党成立早期组织奠定了思想基 础。 • 五四运动中的骨干和领导,为中国共产 党成立早期组织奠定了干部基础。 • 所以,五四运动属于共产党诞生的原因 之一。
P49 活动与探究:
• 领导中国人民取得新民主主义革命的最 终胜利,必须有一个坚强的领导核心, 必须建立中国共产党。
P47 “五四”传单反映了中国人民 的什么精神?
• 五四精神---忧国忧民、不屈不挠、乐于 奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
五四精神: 爱 进 民 科 国 步 主 学
中国近代史
1919 五四运动
1840 鸦片战争
1949

《五四运动》PPT课件

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【史料实证·抗争】 材料 外争主权,内除国贼……中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可 以杀戮而不可以低头!
——《北京学界全体宣言》 (3)材料反映出五四运动性质是什么?如何理解这场运动是“中国旧民主主义革命 走向新民主主义革命的转折点”? 答:性质:一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。理解:在这场运动中,中国工 人阶级开始登上政治舞台,展现了伟大力量;一些初步接受马克思主义的知识分子 和青年学生,在运动中起了重要作用。(答出任意一点即可)
合作探究·培素养
【时空观念·觉醒】 张海鹏教授在《近代中国历史进程概说》中说道:“近代中国社会发展轨迹
像个元宝形,开始是下降,降到谷底,然后上升,升出一片光明……”由此,我们绘制 了下图。
(1)图中A段“开始是下降”和“降到谷底”分别源于哪场战争? 答: “开始是下降”源于第一次鸦片战争;“降到谷底”源于八国联军侵华战争。 (2)在B段中有个重要历史事件,是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点, 这个历史事件是什么?这次斗争的先锋和主力分别是谁? 答:五四运动。先锋是学生;主力是工人阶级。
【易错易混】 1.“外争主权,内除国贼”最能体现五四运动的反帝反封建的性质。 2.鸦片战争是中国近代史的开端,五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主 义革命的转折点。 【思维构建】
【课堂演练】
1.“大家眼巴巴在企望着巴黎和会能够给我们一个‘公理战胜’,哪晓得奢望的结果
是失望。原来过高的期望,使这种失望带来的痛苦格外强烈。”这种痛苦带来的
一、五四运动的爆发 1.导火线:巴黎和会上中国外交的失败,将德国在中国山东的特权全部转让给 _日__本___。 2.爆发: (1)时间:__1_9_1_9_年5月4日。 (2)地点及主力:北京、学生。 (3)口号:“_外__争__主__权__,_内__除__国__贼__”“誓死力争,还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字”等。 (4)要求:严惩亲日派卖国贼__曹__汝__霖__、陆宗舆、章宗祥。
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陆宗舆
山东问题换文的签字者, 当时任驻日公使。
订“〈〈〉 订《二十一条》时的 外交次长,当时任交 通总长。
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曹汝霖
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订《二十一条》时的驻日公使, 2018/9/9 当时任币制局总裁。章宗祥9Fra bibliotek 2018/9/9
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五四运动的初步胜利:
3。革命范畴:都属于资产阶级民主革命
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中国近代新、旧民主主义革命之比较:
不同点:
1。领导阶级:“旧”基本上是民族资产阶级领导;“新”由无
产阶级领导。* 2。指导思想:“旧”以从确立君主立宪制到建立资产阶级民主 共和国为政治目标,主张走资本主义道路;“新”以马列主义毛泽 东思想为指导,争取建立人民民主共和国。 3。革命发展与群众发动的深度、广度不同。 4。结果与前途不同:“旧”有胜利的一面,但最终失败;“新” 的胜利成为社会主义革命的必要准备,社会主义是新民主主义革命 的必然结果。 5。所属的世界革命范畴不同:“旧”属于世界资产阶级革命的 一部分;“新”发生在十月革命之后,属于无产阶级世界革命的一部 分。
——《人民日报》社论: 《纪念五四运动八十周年》
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课堂练习:
1。五四运动前夕,为中国人民指出解放道路的是: A。新文化运动的开展 B。无产阶级队伍壮大 C。俄国十月革命的胜利 D。辛亥革命的胜利 2,五四运动爆发的导火线是: A。日本提出灭亡中国的《二十一条》 B。新文化运动的兴起 C,巴黎和会上中国外交的失败 D。火烧赵家楼 3。五四运动的性质是: A。一次反对北洋军阀统治的学生运动 B。一场反对北洋军阀卖国的工人运动 C。一次彻底的反帝反封建的革命运动 D。一场传播马克思主义的思想文化运动 4。中国新民主主义革命开端的标志是: A。辛亥革命 B。新文化运动 2018/9/9 C。护法运动 D。五四运动
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推动中国旧民主主义革命向 新民主主义革命转变的因素有:
I。中国无产阶级队伍壮大 2.中国民族资本主义的发展 3。新文化运动的发展 4。十月革命的影响
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“五四精神”是?
发扬民主 崇尚科学 爱国兴国 拼搏进取
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弘扬“五四”精神,就要发扬 民主、崇尚科学。……今天讲民 主、科学,就是要大力实施“科 教兴国”的发展战略,坚持贯彻 “依法治国”的基本国策,以尽 快提高社会主义现代化建设水平。
2。十月革命胜利,指出人民解放之路
北洋政府腐败,阶级矛盾加深 民族工业发展,工人队伍壮大 3。新文化运动推动人民思想解放 导火线_巴黎和会上中国外交的失败
国内_1。 2。
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五四运动的经过:



1。1919年5月4日,青年学生在北京集会。 2。1919年5月5日,北京学生罢课,各地学 生响应。 3。1919年6月初,上海工人罢工,商人罢 市.各地工人响应。 运动中心:北京→上海 运动主力:青年学生→工人阶级
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5。五四运动的直接斗争目标得以实现的是: A。外争国权,内惩国贼 B。拒绝在和约上签字 C。废除二十一条 D。还我青岛 6。五四运动中心转移到上海后,发展为全国性的群众运动, 这充分说明: A。上海是最早发生工人罢工的城市 B。五四运动属于资产阶级民主革命 C。五四运动具有反帝反封建性质 D。五四运动具有广泛的群众基础 7。下列各项中,不能说明五四运动是中国新民主主义革命 开端的是: A。斗争的性质是反帝反封建 B。具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用 C。中国无产阶级开始登上政治舞台 D。是当时世界无产阶级革命的一部分
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推动中国旧民主主义革命向新民主主
义革命转变的因素有

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为什么说五四运动是中国新民主
主义革命的开端

1。从领导阶级看:从五四运动开始,中国 无产阶级登上 政治舞台。 2。从革命指导思想看:五四运动后,马克 思主义的传播成为新文化运动的主流, 马克思主义逐步成为 中国民主革命的指 导思想。
教材分析
本节教材主要介绍: 五四运动的背景、经过、 结果和历史意义
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本节学习重点:
1。五四运动爆发的历史背景 2。五四运动的历史意义
难点:
如何理解五四运动是中国新民主 主义革命的开端?
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五四运动的历史背景:
国际_1。列强加紧侵略,人民反帝情绪高涨
迫使北洋军阀政府释放 被捕学生 罢免三个卖国贼的职务 拒绝“和约”签字

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五四运动取得初步胜利的原因: 1。青年学生的先锋作用 2。无产阶级的主力军作用 3。李大钊和陈独秀等的指
导作用 4。马克思主义理论的指导
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五四运动的历史意义:






性质:中国近代史上最早由学生、工人和市民掀起的 一次彻底的反帝反封建的革命运动。 学生是先锋,工人是主力,李大钊、陈独秀等先进知 识分子是领袖。 波及广,有广泛的群众基础,“启导了广大人民的觉 悟,准备了革命力量的团结”。 促进马克思主义的传播,为中共成立准备思想基础。 发生在十月革命后,属于世界无产阶级革命的一部分。 标志着中国新民主主义革命的开端。
B
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8。下列关于中国新、旧民主主义革命的评述,正确的是: ①是中国资产阶级民主革命进程中的两个阶段②两者的区别主 要在于领导阶级不同③两者的指导思想和革命前途不同④革命 的性质和根本任务始终没有变化 A。①② B。③④ C。①②③ D。①②③④ 9。五四运动是中国新民主主义革命开始的标志,最主要的依据是: A。提出了彻底的反帝反封建的口号 B。受十月革命的影响,促进了马克思主义的传播 C。无产阶级政党领导和广泛的群众基础 D。无产阶级成为运动主力并登上历史舞台
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新民主主义革命:
中国近代历史上,由无产阶级 领导的、以马克思主义为理论 指导的、争取实现社会主义的 反帝反封建的民主革命. (1919—1949年)
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中国近代新、旧民主主义革命之比较:
相同点: 1。社会性质:都处于半殖民地半封建社会
2。革命任务:均是反帝反封建
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