良好性格的表现有哪些
性格特点有哪些
性格特点有哪些
性格是一个人对现实的稳定的态度，以及与这种态度相应的，习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
性格一经形成便比较稳定，但是并非一成不变，而是可塑性的。
性格不同于气质，更多体现了人格的社会属性，个体之间的人格差异的核心是性格的差异，性格特点有：
1、理智型：深思熟虑，沉着冷静，善于自控。
2、疑虑型：犹豫不决，过敏多疑，易受暗示。
3、情绪型：心境多变，多愁善感，容易冲动。
按心理活动的主要倾向划分，有
4、外倾型：活泼开朗，善于交际，独立性强，不拘小节。
5、内倾型：沉郁文静，不善交际，处事拘谨，应变力差。
6、混合型：以上特点俱有，多数人属这种类型。
7、A型性格者即“急躁好胜”型，易患动脉硬化、高血压、冠心病；
8、B型性格者与之相反，则是安于现状，比较没有主见和上进心，但往往健康情况良好。
9、C型性格者属于“忍气吞声型”，往往过度克制自己，压抑自己的悲伤、愤怒、苦闷等情绪，不让发泄。
恶性情绪长期作用于大脑会导致内分泌紊乱，降低人体免疫功能，从而给癌症以可乘之机。
性格特点有哪些
性格特点有哪些性格特点有哪些?性格有哪些分类?在心理学上，性格分为四个部分:态度特征、意志特征、情感特征和理性特征。
一、性格特点有哪些性格有哪些?态度特征，良好的表现是忠于国家，关心他人，乐于助人，大公无私，文明礼貌，勤奋节俭，认真负责等。
不良表现为无民族气节，自私自利，损人利己，狡猾。
不负责任，傲慢等等。
二、16种性格类型1.乐群性：高分者外向，热情，乐群;低分者沉默，孤单，内向。
2.聪明:高分者聪明有才;低分者迟钝，知识浅薄。
3.稳定：高分者情绪稳定成熟;低分者情绪激动不稳定。
4.霸道：高分者好强固执，支配攻击;低分者谦虚顺从。
5.兴奋：高分者轻松兴奋，逍遥放纵;低分者严肃谨慎，沉默寡言。
6.有恒心：高分者有恒心，重良心;低分者权宜敷衍，原则差。
7.敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，积极主动;低分者害羞，畏缩，退缩。
8.敏感性:高分者细心、敏感、情绪化;低分者粗心、理性、注重现实。
9.怀疑：高分者怀疑，顽固，固执己见;低分者真诚，合作，宽容，信任随和。
10.幻想：高分者富于想象，狂放不羁;低分者现实，脚踏实地，符合规则。
11.世故者精明，圆滑，世故，人情练达，善于处世;低分者坦诚，直率，天真。
12.忧虑：高分者忧虑抑郁，沮丧悲观，自责，缺乏自信;低分者安详沉着，有自信。
13.实验：高分者自由开放，批评激进;低分者保守，循规蹈矩，尊重传统。
14.独立：高分者自主，当机立断;低分者依赖，随群附众。
15.自律：高分者知己知彼，自律谨严;低分者不能自律，不守纪律，自我矛盾，放松，随心所欲。
16.紧张：高分者紧张，有挫折感，经常缺乏耐心，心神不定，经常感到疲倦;低分者心平气和，心平气和，心平气和，心满意足。
1关于性格特点的形容词有很多，一般好的性格特点有开朗、大方、活泼、善良、勇敢、热情、思维敏捷、刚强、忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚实、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等。
个人性格特点及自我评价
个人性格特点及自我评价一、个人性格特点每个人都具有独特的性格特点，这些特点直接影响着我们在日常生活中的表现和与他人的相处。
在过去的几年里，我也渐渐认识到了自己的个人性格特点，并将其总结如下：1. 善良宽容：我相信善良和宽容是建立良好人际关系的基石。
我始终尽力对待他人宽容和善良，理解他们的处境和感受。
我很乐意帮助别人，无论是在工作上还是生活中，我认为每个人都应该给予尊重和善意。
2. 决断力强：面对困难和挑战，我能够快速做出决断并采取行动。
我相信迅速做出决策并立即行动是成功的关键。
在工作环境中，这种决断力使我能够迅速采取行动解决问题，同时也能够有效地处理突发情况。
3. 责任心强：对于我而言，责任感是一种使命感，无论是在工作还是生活中，我总是尽最大努力完成我应该去做的事情。
我相信只有承担起责任，才能获得他人的信任和尊重。
4. 多任务处理能力强：我擅长同时处理多个任务。
在工作场所，我能够灵活应对各种不同的任务和压力，保持高效率和准确性。
我能够很好地组织时间和资源，以确保任务按时完成。
5. 追求完美：我追求卓越和完美，无论是个人生活还是工作任务。
我相信通过不断追求完美，我能够取得更好的成绩。
我对自己的工作要求非常高，以确保我提供的是最好的服务和质量。
二、自我评价自我评价是一个反思和提高自我的过程。
在我个人性格特点的基础上，我对自己进行了深入的评价和反思，总结如下：1. 优点：a. 善良和宽容：我相信与他人建立良好的人际关系是追求成功的重要因素之一。
b. 决断力强：我能够在面对困难和挑战时迅速做出决策并采取行动。
c. 责任心强：我始终尽最大努力完成我应该做的事情，从不回避责任。
d. 多任务处理能力强：我能够同时处理多个任务，保持高效率和准确性。
e. 追求完美：我总是追求卓越和完美，这驱使我不断努力提高自我。
2. 改进空间：a. 具体目标设定：我在制定目标时，有时候不够具体和明确，应该更加明确地设定目标和制定计划。
心理健康的人具备哪些特点
心理健康的人具备哪些特点第一、有良好的自我意识了解自己的长处、弱项等方面的情况，还要了解自己的能力程度、个性爱好、情感等方面的特点。
不会因为小小的成就就傲慢，也不会因为暂时的失败而自卑、绝望、失去了信心。
即使有先天的缺陷，也可以平静地接受它，而不是抱怨或抛弃自己。
可以正确接受别人的评价，并能自我检讨。
如果心理不健康，这类人会自大或过于自卑，无法正确认识和评价自己。
第二、适应社会的能力很强生活首先要适应社会，可以认清客观环境、并能尊重客观现实的发展规律，即要能够面对现实，客观、全面、公正、灵活地看待生活中的各种事件。
并根据客观情况，提出了实际要求，以便合理处理和解决所面临的问题。
第三、主动学习并完善自我能充分发挥自己的智力、愿意不断地学习来增强自己的能力，积极地把精力投入到学习和工作中，并发挥出他们的智力，这是心理健康的表现。
人的智力有高低，但并不影响心理健康。
心理健康的人能集中精力学习和工作，并取得一定的成绩，从中获得满足感和快乐。
第四、获得良好的人际关系主动与人沟通，并且人际关系和谐，有很多亲密的朋友。
在正常情况下，每个人都希望与他人交往并得到人们的认可。
因此，他们总是以某种方式向表达自己的想法。
心理健康的人喜欢与人交往以获得友谊。
相反，如果一个人只想被孤立，整天保持沉默，或者对别人不容忍，他常常以刻薄、批判、怀疑和敌对的态度对待他的同同和其他人，那么，这样的人，在人际关系上是非常糟糕的。
第五、乐观的性格和稳定的情绪人们将良好的、积极的情感状态视为精神健康的标志。
一个精神健康的人是开明的，他的心情是乐观的，稳定的，平静的，爱的生活，积极的，充满希望的未来。
同时，可以适应客观现实，一个精神健康的人将永远不会因为任何原因而快乐或悲伤，也不会笑或不正确地发出噪音。
但善于控制自己的快乐和激情，所以表现出温和的表现。
总之，如果一个人心理健康，必然会具备以上的这些特点。
心理的健康非常重要，一个身心健康的人，对于工作和学习才能投入精力，并且有望在工作和生活当中会取得很大的成就。
酒店员工应具备的职业心理素质
酒店员工应具备的职业心理素质酒店员工应具备的职业心理素质良好的性格是服务人员能够热情为顾客服务的重要心理条件，那么作为酒店服务人员来讲，应该具备哪些职业心理素质呢，一起来看看!一、良好的性格1、乐观自信一个良好的基础就是乐观自信。
要做一个优秀的服务人员首先要做一个生活中的强者，追求更多、更好、更高层次的满足。
心理学家马斯洛说过，人有一种“向前的力量”，也有一种“向后的力量”，并不是人人都能让前一种倾向胜过后一种倾向。
只有乐观自信的人才会永远向前，那种乐观的精神，能使他们永远做出好的成绩，无论是身处顺境还是身处逆境，都能给自己带来阳光，这一点是每个人事业成功、干好工作的保证，做好服务根本任务也不例外。
2、礼貌热情我们讲过，服务人员给顾客提供服务的过程本身就是人际交往的过程，那么人们是愿意和礼貌热情的人交往还是愿意同冷冰冰的人交往呢?如果我们面对两个人，其中的一个对你嘘寒问暖，而另一个人对你冷若冰霜，很显然，热情的人更容易获得好感，作为服务人员，宗旨就是让顾客满意，获得了顾客的好感，就是成功的服务工作。
3、真诚友善真诚友善就是以诚相待，表里如一，与人为善，从善如流，在服务工作中，以善良的愿望同对方相处，会赢得顾客的信任，很快被顾客所接纳，消除人际之间的陌生感、隔膜感，在短时间内融洽主客关系，促使顾客接受服务。
4、豁达宽容在这里豁达主要是指一种处世的态度，生活本身总是充满矛盾的，头脑必须是容得下矛盾的头脑，胸怀必须是容得下矛盾的胸怀，努力去改变那些可以改变是事情，同时坦然接受那些在一定条件下无法改变的事情。
(环境、个人)在这种豁达的处世态度下，待人的态度一定要宽容，尤其是做服务工作，宽容更为重要，因为“客人总是对的”。
二、积极的情感情感会对人的整个思想行为产生影响。
服务人员具有积极的情感，才会全身心的投入到工作中去。
积极的情感的含义是：1、崇高向上服务人员对待工作、顾客的热情，应当是建立在维护消费者利益，维护企业利益，维护国家利益的基础之上的，而不应该是只想自己赚钱，坑害消费者和集体的利益。
工作总结性格
工作总结性格
在工作中，我们经常会听到一些关于性格的评价，比如勤奋、细心、沟通能力
强等等。
这些性格特点在一定程度上会影响我们的工作表现，因此在工作总结时，我们也需要对自己的性格特点进行反思和总结。
首先，勤奋是一种非常重要的性格特点。
勤奋的人通常会更加专注和努力地完
成工作任务，他们不会轻易放弃，而是会不断努力克服困难。
在工作总结中，勤奋的人可以总结自己在工作中所付出的努力和所取得的成绩，这样可以更好地展现自己的工作态度和能力。
其次，细心也是一个非常重要的性格特点。
细心的人通常会更加注重细节，他
们会在工作中更加谨慎和小心，以确保工作的质量和准确性。
在工作总结中，细心的人可以总结自己在工作中所做的细致和周到的工作，这样可以展现自己在工作中的责任感和专业素养。
另外，沟通能力也是一个非常重要的性格特点。
一个具有良好沟通能力的人可
以更好地与同事和领导进行有效的沟通和协作，从而更好地完成工作任务。
在工作总结中，具有良好沟通能力的人可以总结自己在工作中所做的沟通和协作，这样可以展现自己在团队中的重要作用和价值。
总之，工作总结性格是一个非常重要的环节，通过对自己的性格特点进行总结，可以更好地展现自己在工作中的能力和价值，同时也可以帮助自己更好地认识自己，从而更好地提升自己的工作能力。
希望大家在工作总结中能够认真对待自己的性格特点，不断提升自己的工作能力和素质。
良好意志品质的特征
良好意志品质的特征主要包括四个方面：
自觉性：这意味着一个人能够清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定的目的。
与自觉性相反的意志品质是受暗示性（盲从）和独断性。
果断性：果断性表现为一个人能够迅速而合理地做出决定并执行，这需要善于辨明是非、抓住时机。
与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率武断。
自制性：自制性是指一个人能够控制和支配自己的情绪，约束自己的言行。
具有良好自制性的人，一方面能够控制自己去执行所采取的决定，具有较强的组织性和纪律性；另一方面也能够控制自己的困惑、恐惧、慌张、厌倦和懒惰等消极情绪，表现出较强的忍耐性。
与自制性相反的意志品质是任性和怯懦。
坚韧性：也称为坚持性，这表现为在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。
与坚韧性相反的意志品质是动摇性和执拗性。
综上所述，良好的意志品质具有自觉性、果断性、自制性和坚韧性这四个特征。
这些特征共同构成了一个人的坚强意志，帮助他们在面对困难和挑战时保持坚定和果断，从而实现自己的目标。
每个人的特征每个人的特征
每个人的特征每个人的特征
1.乐观：乐观的人倾向于积极看待生活，他们相信事情会变得更好，
并且能够面对困难和挑战。
2.坚韧：坚韧的人具有强大的意志力和毅力，他们能够克服困难，并
始终追求目标。
3.自律：自律的人能够自我管理和控制，他们有良好的时间管理能力，并能坚持执行自己的计划。
4.责任感：责任感强的人对自己的行为负责，他们能够承担起自己的
义务和责任。
5.决策力：决策力强的人能够快速做出决策，并对结果承担责任。
6.积极性：积极的人积极主动地面对事物，并乐观地解决问题。
7.善于沟通：善于沟通的人能够清晰地表达自己的想法，并有效地与
他人交流。
8.创造力：创造力强的人具有独特的思维和想象力，他们能够创造出
新的想法和解决方案。
9.合作能力：具备良好的合作能力的人能够与他人协作，有效地实现
共同的目标。
10.适应性：适应性强的人能够适应各种环境和变化，并能够灵活地
调整和应对。
11.坦率：坦率的人直率地表达自己的意见和想法，不掩饰或回避。
12.宽容：宽容的人能够接受他人的不同观点和行为，并对他人展现理解和包容。
13.独立：独立的人能够自主地思考和行动，不依赖他人的帮助或指导。
14.勇敢：勇敢的人能够面对恐惧和困难，勇于面对挑战和冒险。
15.有条理：有条理的人能够有序地组织和安排自己的事务，避免混乱和浪费时间。
性格优缺点自我评价
性格优缺点自我评价我是一名即将毕业的高三学生，在xx中学这所优秀的学校高中阶段的学习生活中，我学到了丰富的知识，同时，通过老师们的热情帮助，也使我在各方面都得到了完善与发展。
在这里我学会了独立，在困难面前不后退，遇到问题时开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。
而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。
因为我相信，只要有足够的自信，加上百倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
三年的学习生活，让我逐步树立了正确的人生观和价值观，思考、读书和社会实践使我不断走向成熟。
使我对知识充满渴望，对理想的实现有了目标的追求，住校的生活，使我的人际关系得到了扩展，新的思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、做事认真负责的作风和良好的团队精神。
正因如此，在高中阶段的学习过程中，我能够比较认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。
遇到问题，能向同学请教，不断改进，制订学习计划，合理安排时间。
我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。
我的特长是.喜欢阅读文学刊物.正是这一爱好，并得以运用.使我的现代文阅读有了良好的基础，也取得了见效的成果。
在生活中，我能够尊重师长，善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。
积极参加学校和组织的各项活动，以丰富自己的课余生活。
积极参加体育锻炼，在运动中体会快乐，收获健康。
在家庭中，我能尊重父母，尊敬长辈，有问题及时沟通，学会孝敬。
作为新一代的我们，我即将结束高中的生活，告别高中时代的，将迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。
我要更加努力地学习，考上理想大学，为几年来的中学生活划上一个圆满的句号，也以此书写人生的篇章中最光辉的一页，争取早日成为国家栋梁。
1.本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。
工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。
具有亲和力，平易近人，善于与人沟通2.本人性格开朗，思想正直，诚信，稳重。
五种最受欢迎的人格品质
五种最受欢迎的人格品质
人格品质因文化、价值观和个体差异而异，但以下是一些在多个文化中普遍受欢迎的人格品质：
1.诚实守信：
•诚实和守信是被广泛认可的重要品质。
一个诚实守信的人通常能够建立信任关系，与他人建立良好的沟通和合作。
2.善良和慈善：
•善良、慈善和同情心是受欢迎的人格品质。
具备善良品质的人通常对他人关心，乐于帮助，有助于营造和谐的社交环境。
3.责任心：
•责任心意味着对自己的行为负责，并对承诺和义务负责。
具备责任心的人通常更加可靠，能够在工作和人际关系中展现出
稳定性。
4.开放心态：
•拥有开放心态的人容易接受新的想法和观点，具备灵活性和适应性。
这有助于建立富有创造性和积极的人际关系。
5.乐观和积极：
•乐观和积极的态度对于面对挑战和解决问题至关重要。
这种积极心态能够影响周围的环境，促使人们更愿意与积极乐观的
个体相处。
这些品质有助于建立良好的人际关系、提升个体的职业发展，并在社交和团队环境中产生积极的影响。
然而，需要注意的是，不同的文化和个体可能对
人格品质有不同的重视和偏好。
在不同的社会和文化背景中，人们可能会强调不同的人格品质。
良好的人格具有哪些特征
良好的人格有哪些特点1、应该有良好的道德品质、正确的人生观；2、在日常生活中热爱生活、热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、宽广的胸怀，不以自我为中心；3、富有同情心，能经常想到别人，不能一时冲动感情用事；4、遇事能冷静地分析，正确理智地进行处理和判断，不固执己见，不主观；5、有坚强的意志和毅力，没有依赖性，勇于克服困难，善于解决矛盾。
为人处世的基本点就是要具备人格魅力。
在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。
在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。
养成良好的人格特征，需要从下面几个方面入手：一、培养人格魅力在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。
何为人格魅力?首先要弄清什么是人格。
人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权力、义务的主体的资格。
而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。
在今天的社会里一个人能受到别人的欢迎、容纳，他实际上就具备了一定的人格。
人格魅力的性格特征表现在如下方面：第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动;对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。
第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
生等水性数正立品放争，交认证信步响克值查养。
第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。
九种性格特征范文
九种性格特征范文性格特征是指个体在行为、情感和认知等方面的长期稳定的特点和倾向。
不同的性格特征会影响个体的思维方式、行为模式和与他人的相处方式。
在以下的1200字范文中，我将介绍九种常见的性格特征，并对每一种特征进行解释和举例。
性格特征一：外向性格外向性格的人通常喜欢与他人交往，开朗、活泼、热情，善于与他人沟通。
他们喜欢成为关注的焦点，乐于表达自己的意见和情感。
比如，一个外向性格的人在社交场合可能会主动与陌生人交流，愿意发表自己的观点，并且找到共同的话题。
性格特征二：内向性格内向性格的人相对而言更内向、文静，不太喜欢社交活动以及与陌生人交流。
他们更倾向于一个人独处，喜欢思考问题，对他人的观感有一定的敏感性。
例如，一个内向性格的人可能更愿意待在家里阅读或者独自散步，而不是去参加派对或者社交聚会。
性格特征三：外倾性格外倾性格的人倾向于冒险、乐观、行动力强。
他们喜欢新的刺激和挑战，不怕冒险。
比如，一个外倾性格的人可能会尝试各种冒险运动，如滑雪、跳伞等。
他们也更容易融入新的团队和环境，能够快速适应变化。
性格特征四：内倾性格内倾性格的人相对而言更谨慎、保守、善于观察。
他们对自己的感受和内心的想法非常敏感，喜欢独立思考。
比如，一个内倾性格的人在做决定时会花更多的时间思考，会先分析各种可能的后果和风险。
性格特征五：宜人性格宜人性格的人通常友好、合作、支持他人。
他们喜欢帮助别人，并且渴望和谐的人际关系。
比如，一个宜人性格的人在团队合作中会主动承担任务，关心团队成员的感受，并且善于解决冲突。
性格特征六：神经质性格神经质性格的人通常情绪波动较大，易受到外界影响。
他们容易感到紧张、焦虑、易悲观，并且对事情的不确定性和压力比较敏感。
比如，一个神经质性格的人可能会因为小事而感到焦虑，并表现出紧张和不安的情绪。
性格特征七：开放性格开放性格的人对新的体验、思想和文化持开放态度。
他们喜欢尝试新事物，对于创造性和想象力较强的活动更感兴趣。
你的性格类型特点
你的性格类型特点:•你具有友善、负责、认真、忠于职守的特点，只要你认为应该做的事，不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做你认为毫无意义的事情。
•你务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢依据实际情况来考虑问题。
你善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息，不喜欢逻辑的思考和理论的应用。
你对细节有很强的记忆力，如声音的音色或面部表情。
•你与人交往时较为敏感，谦逊而少言、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神。
虽然在很多情况下你有很强烈的情绪反应，但通常不愿意将个人情感表现出来。
•你做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。
工作时严谨而有条理，愿意承担责任，你依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分展现出自己客观的判断和敏锐的洞察力。
•点评：•照顾者型的人通常是可靠、体贴、平和而踏实的人。
他们善解人意，希望通过自己的努力让所有人都满意。
同时，他们又是想法非常简单的人，与他们沟通时，你可以感受到他们的坦然和真诚，不会绕弯子或者把简单的事情讲的无比复杂。
因此，照顾者型的人很容易博得他人的好感。
如果获得赏识，能够在合适的领域发挥自己的优势，他们会竭尽全力把分内的事情做好，不会忽略认识一个细节，并且在感情上非常忠诚。
而照顾者型的人要想突破自我，获得性格上的完善，需要学会打开自己的心扉，更坦然地应对人际的问题，遇到问题时能够从逻辑的角度就事论事，不要太在意别人的评价而失去了自我。
(内向的人更关注外部环境的变化对自己的影响，将心理能量和注意力聚集于内部世界，注重内心体验。
内向的人喜欢独立思考，看书，避免成为注意的中心，聆听比表达多。
感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。
他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。
感的人重视自己和他人的感受。
他们富有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感的影响，认为人情比原则更重要。
判断的人喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。
第十一章性格
性格与气质、能力的关系
2.性格与能力的关系 性格与能力是个性的两个不同侧面。
二者是在相互制约中发展的。 良好的性格特征能弥补某些能力的不足。 性格与能力的结合是获得成功的必要条件。
勤能补拙
第二节 性格差异
一、性格的结构理论 1.性格的态度特征 表现在对现实的态度方面的性格特征是性 格的重要组成部分。 主要包括：表现为对社会、对集体、对他 人的态度特征；表现为对学习、劳动和工 作的态度特征；表现为对自己的态度特征。
征互相影响，密切联系。在个性中气质反 映活动的方式；性格决定活动方向；能力 说明活动的水平。
性格与气质、能力的关系
（3）从评价方面上看，气质无好坏善恶之分； 性格有好坏善恶之分。 联系： （1）气质对性格形成的影响 （2）性格对气质的影响
评价一个人主要看性格，性格具有 直接的社会意义，不同性格特征的 社会价值是不一样的。如忠诚、坚 定、乐于助人的性格特征具有积极 的社会意义；而虚伪、奸诈、损人 利己具有消极的社会意义。
在上述百花园中，选取形容自己性格特征的词语。
活动要求
与同学交流，是否还可找一些形容词来填 写到百花园中？ 审视自己的性格特征，哪些是好的？哪些 是不好的？它们分别给自己的学习和生活 带来哪些积极或消极影响？ 你将怎样改变那些不好的性格特征？有具 体措施和步骤吗？
爱因斯坦说过，一个人 事业上的成功取决于他 性格上的伟大。
3.性格的情绪特征 性格的情绪特征是指一个人情绪活动 的强度、稳定性、持续性以及主导心 境方面的特征。情绪强度方面的特征 表现在一个人受情绪的感染和支配的 程度，以及情绪受意志控制的程度上。 如有的人情绪产生快而强，而有的人 情绪产生慢而弱。情绪的稳定性、持 续性方面的特征表现在一个人情绪的 稳定、持久或起伏波动的程度上。如 有的人忽冷忽热，几分钟热度；有的 人始终保持高昂的情绪、饱满的热情。 主导心境方面的特征是指不同主导心 境在一个人身上稳定表现的程度。如 有的人多愁善感，经常情绪抑郁；有 的人整天笑容满面，是个乐天派、乐 观主义者等。
对一个人简短的技术评价怎么写
对一个人简短的技术评价怎么写一是在对待现实或处理社会关系的态度上，表现为真诚热情、友善、同情他人和集体、愿意帮助他人和沟通、关心和积极参与集体活动；对待自己要严格要求，有进取心，有上进心不自大，自谦不自卑；对待学习、工作、事业都要勤奋认真。
第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。
第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。
第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。
具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，或可称为“人缘型”的人。
所以在评价一个人的人格，我们就可以从上述几方面去评价。
2.技术能力评价怎么写1.该同志在任xx专业技术职务期间，认真实行职责，工作成绩突出。
该同志对本职工作兢兢业业。
2.该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司。
3.该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志。
4.该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真3.简短评价一个人的好1.成熟，聪明，诚实。
2、反应快、有进取心的应聘者。
3、个性稳重、具高度责任感。
4、工作很有条理，办事效率高。
5、积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
6、精力旺盛、思想新潮。
7、举止优雅、个人性格好。
8、开朗成熟。
9、肯学习进取。
10、能够独立工作、思想成熟、应变能力强11.能够和他人一起很好地工作。
12、能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
13.能够在高压力和时间限制下工作。
14、年轻、聪明、精力充沛，并有很强的事业心。
15、善于同各种人员打交道。
16、上进心强又可靠者，并且身体健康。
性格特征及自我评价怎么写
性格特征及自我评价怎么写性格特征及自我评价怎么写性格特点：本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力，能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作，相信我的加入会让贵司再创辉煌!性格特点：阳光开朗，工作认真，争取每一次机会，认真学习，性格特点：本人亲和力强，善于沟通，电脑操作熟练，对工作认真负责!很适合做文职类工作，特别是客服意识很强.性格特点：本人有较强的上进心，具有吃苦耐劳的精神，能较快适应环境，为人诚实，做事细心谨慎，责任心强，具有良好的团队合作精神和沟通能力。
个性乐观执着，积极进取，敢于面对困难与挑战。
曾担任系学生会文艺部部长，在学生工作和班级管理工作的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。
此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。
在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。
在平时学校生活中，做过很多兼职。
例如：销售、派传单、问卷调查等，在工作中能吃苦耐劳，尽心尽力，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，并从工作中体会到了许多乐趣，学到了很多知识。
性格特点：性格外向，擅于同陌生人进行交流沟通，文笔流畅。
具有良好的职业操守和集体荣誉意识，踏实肯干，虚心好学，有一定的抗压能力，能较快的适应环境并不断总结经验。
熟悉工厂内部运作，很快处理生产生活中的突发事件。
性格是指表现在人的态度和行为方式中较为稳定的心理特征的总和。
性格是经常性的、习惯化的态度和行为方式，不是那种特殊条件下偶然表现出来的态度和行为方式。
性格特征必须经多方面地、持续地、科学地观察、归纳和总结。
人的性格形成依赖于所处的社会和家庭环境。
大学生性格的塑造与锤炼必然受到社会大环境和学校环境的制约和影响，他们不同的性格形成还受每个大学生各自的身体状况、社会阅历、知识结构、主观努力等方面的影响。
值得说明的是，虽然每个人的性格不会凭借某些特殊的'心理疗法而发生激变，但只要有意识地进行坚韧不拔的训练和努力，性格特征就会慢慢发生变化。
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本课知识网络
一、 培养良好性格的途径 HOW1 尊重他人性格特点，学习他人性格长处； HOW2 发展自己性格优势，克服自己性格弱点； HOW3在学习中优化性格，在实践中磨练性格 HOW4、要有培养良好性格的决心； HOW5、要有持之以恒的毅力； HOW6、以座右铭提醒和勉励自己。 HOW7、多读书，读好书，从书中汲取营养 HOW8、积极参加体育活动，有利于形成毅力、 自制力、机智、勇气性格特征等。
实话实说
请你说说： 1、你了解自己的性格优点和缺点吗？你的 哪些习惯有利于培养你良好的性格？ 2、哪些习惯不利于培养你良好的性格？ 3、从中你能归纳出培养良好的性格有哪些 途径吗？ 4、你准备怎样优化自己的性格？ 5 、书上提供的培养良好性格的方法、途径 对你有用吗？ 6、除了书上提供的优化性格的方法、途径 外，你还有哪些更好的方法。
议一议
国外某心理学家从1921年起对1528名智 力超常，儿童作了长达50多年的追踪调 查，调查结果或许能给你启示：对其中 800名成就最大的男性中的20%加以比较， 发现他们的差异不在智力水平，而在于 是否有信心，有进取心，有韧性，不自 卑以及顽强的意志等良好的性格品质。 讨论思考：三课积极培养良好性格
考考你：判断改正
1、人的性格一旦形成就比较稳定，是一成 不变的。（ ）改正： 2、青少年时期是人的性格形成的关键。 （ ） 3、知识积累的过程不同于性格优异的过程， 两者互不相干。（ ） 改正： 4、人的性格是多种多样的，各种性格往往 都具有两面性。（ ） 改正：
说明：1、性格与人生有着密切的联系：一个人 的性格是通过他的行为习惯表现出来的，从改变 习惯到改变性格，是培养良好性格的重要途径， 而良好的性格又能使人生变得绚丽多彩 2、人的性格是在生活中逐步形成和发展起来的， 虽然一旦形成就比较稳定，但又不是一成不变的， 人的性格具有可塑性。我们中学生应该抓住关键 时期，从培养良好的行为习惯开始积极培养良好 性格。
忆一忆
1、良好性格的表现有哪些？ 2、我们中学生需要具有哪些良好的性格？ 3、 为什么要塑造良好性格？ 4、影响性格形成的因素有哪些，其中起主要作 用的是什么因素？ 先天 遗传因素； 后天 社会环境和个人实践（起主要作用） 5、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性 格；播种性格，收获人生”这句古谚语说明了 什么道理？
实战演习----心理诊疗所
情景 1 、小明同学反应迅速课堂上常常 抢答问题，但答案往往缺乏准确性和完 整性，当老师和同学指出他的不足时， 他听不进去，总觉得别人好像是在同自 己作对。 小明性格特征分析： 处方 ：
情景2 、小芳同学平时在学校里沉默
寡言，上课时老师请她回答问题， 她声音小得像蚊子哼，班级，学校 的集体活动她从不主动参与，考试 考得不好时，便觉得处处不如别人， 即使考到较满意的分数，她也不敢 高兴，害怕下次考不好，她给人的 印象，是萎靡不振，忧心忡忡。 小芳的性格特征分析 处方：