高三第一次月考：数学备考策略
高考数学总复习方略
第一轮复习建议：
9.以“考”学考 提高技巧 （1）考试是必需的：检查复习效果； （2）考试是经常的：巩固复习效果、提高应试技巧； （3）考试要目标明确、精心准备，单人单桌考试、流水作业改卷，各项指 标要比较、要提炼出易错及掌握不好的内容，及时进行反馈与纠错补偿 ， 这些内容要在后面的复习中有呈现； （4）考试的形式是多样的：单元检测、模块测试、周测、月考、联考、调 考等，目的要明确，不是为考而考越多越好，不是每种都要参加，要按 需调整和安排. 10.规范训练 常抓不懈 （1）高考得分原则：基础题不丢分，中档题得高 分，高档题 尽量多拿分 ； （2）要注重“书写表达规范、数学语言准确”的训练，要按高 考评分的标准训练和讲评，要教会学生怎么得高分、得全分. （3）平时要注重思维训练，开阔思路，养成良好的解题习惯； （4）每节课、每次作业都要加强运算能力的训练；
使学生“亲其师、信其道、乐其教”，让爱 转化为学习的动力
要改进课堂教学方式 六个观点要打破 讲得多≠掌握多 难度大≠能力强 技巧多≠分数高 时间多≠效益高 训练多≠掌握牢 考分低≠能力差
课堂三放与三个不放
一放：放手学生练习 二放：学生板演讨论 三放：课堂师生交流
一不放：基础训练落实 二不放：认知冲突出现 三不放：即时生成问题
第一轮复习建议：
3.精选资料 回归教材
（1）资料选取要注意针对性和实用性，还要注意其厚、薄、难、易. 薄了，知识题型可能没覆盖完；厚了，学生会产生厌倦的心理；难了，既 浪费时间又不利于学生对基础知识，基本技能和基本的数学思想方法的掌 握；易了，又不利于优生的提高.
（2） 资料还要与教材和考纲一致，并能反映出最新的高考动态和教 改信息，要有一定的实效性；
高中数学总复习教学 及高考备考策略
高三第一次月考数学试卷分析
高三第一次月考数学试卷分析高三第一次月考数学试卷分析本次月考是高三学生进入高三阶段的第一次考试，旨在检验学生的数学学习情况和综合素质。
本次考试试卷难度适中，考察了学生对高中数学基础知识的掌握和应用能力。
一、试卷分析本次月考试卷分为选择题和解答题两个部分，总分为100分。
其中选择题共12道，每题5分，共计60分；解答题共4道，每题20分，共计80分。
试题难度逐步提升，注重考察学生的基础知识和应用能力。
选择题部分主要考察学生对基础知识的掌握和理解，包括函数、数列、三角函数、平面几何等知识点。
其中，第1题考察数列的通项公式，第2题考察函数的单调性，第3题考察三角函数的图像和性质，第4题考察不等式的解法，第5题考察平面几何中的圆和直线等知识点。
这些题目难度较低，学生基本能够正确解答。
解答题部分主要考察学生对数学知识的综合应用能力。
其中，第6题考察函数的奇偶性和单调性，第7题考察数列的通项公式和前n项和，第8题考察三角函数的图像和周期，第9题考察平面几何中的直线和圆的位置关系。
这些题目难度适中，需要学生具备一定的分析和解决问题的能力。
二、学生表现从学生的表现来看，大部分学生能够正确理解题意，灵活运用所学知识进行解答。
其中，选择题部分正确率较高，学生对于基础知识的掌握比较扎实；解答题部分，部分学生能够较好地运用所学知识进行解答，但也有部分学生存在思路不清晰、解题不规范等问题。
三、教学启示根据本次月考试卷的分析，我们可以得出以下教学启示：1.夯实基础：高三阶段已经进入复习阶段，但学生的数学基础还是需要不断夯实。
在教学过程中，应该注重基础知识的讲解和训练，让学生更好地掌握和理解高中数学的基础知识和基本技能。
2.强化应用：数学是一门应用性很强的学科，应该注重培养学生的应用能力。
在教学过程中，可以通过一些实际问题或应用场景来引导学生运用所学知识进行解决，增强学生的实践能力和解决问题的能力。
3.规范解题：解题规范是数学学习中非常重要的一环。
2024-2025学年海南省北京师大万宁附中高三(上)第一次月考数学试卷(含答案)
2024-2025学年海南省北京师大万宁附中高三（上）第一次月考数学试卷一、单选题：本题共8小题，每小题5分，共40分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合M ={x|x 2+x−2≤0}，Q ={x ∈N||x|≤2}，则M ∩Q =( )A. {0,1}B. {−2,−1,0,1}C. [−2,1]D. [0,1]2.设{a n }是首项大于零的等比数列，则“a 1<a 2”是“数列{a n }是递增数列”的( )A. 充要条件B. 充分而不必要条件C. 必要而不充分条件D. 既不充分也不必要条件3.设a ，b ，c 为实数，且a <b <0，则下列不等式正确的是( )A. 1a <1bB. ac 2<bc 2C. b a >a bD. a 2>ab >b 24.已知函数f(x)=e x (2x−1)x−1，则f(x)的大致图象为( )A. B.C. D.5.若正实数x ，y 满足xy +3x =3，则12x +y 的最小值为( )A. 7B. 8C. 9D. 106.设函数f(x)=log 2|x|−x −2，则不等式f(x−2)≥f(2x +2)的解集为( )A. [−4,0]B. [−4,0)C. [−4,−1)∪(−1,0]D. [−4,−1)∪(−1,0)7.已知函数f(x)={x 2−ax +5,(x ≤1)a x ,(x >1)满足对任意实数x 1≠x 2，都有f(x 2)−f(x 1)x 2−x 1<0成立，则a 的取值范围是( )A. 0<a ≤3B. a ≥2C. a >0D. 2≤a ≤38.如图，圆锥的高SO = 3，底面直径AB =2，C 是圆O 上一点，且AC =1，若SA 与BC 所成角为θ，则sin 2θ2−cos 2θ2=( )A. 134B. −34C. 58D. − 134二、多选题：本题共3小题，共18分。
高三数学月考试卷分析教案
高三数学月考试卷分析教案导言本教案旨在帮助高三学生全面了解数学月考试卷，并针对试卷中的重点题型进行深入分析，为同学们提供有效的复习指导和备考建议。
一、试卷整体概况1.1 试卷结构数学月考试卷共分为选择题和解答题两大部分。
选择题包括单选题和多选题，解答题主要涵盖填空题、计算题和证明题。
1.2 难度分布根据历年数学月考试卷分析，试卷的难度主要集中在某些特定的知识点和题型上，考生在备考阶段应该有针对性地进行复习和训练。
二、重点知识点解析2.1 函数与方程在数学月考试卷中，函数与方程是考查频率较高的知识点之一。
考生需掌握函数的性质、图像、解法等内容，并能熟练应用到题目中。
2.2 几何与三角几何与三角是数学月考的另一个重要考查领域。
考生需要熟练掌握几何图形的性质、解法，以及三角函数的相关知识点。
2.3 概率与统计概率与统计题型也是数学月考试卷中常见的部分，考生应当了解概率计算方法、统计数据分析技巧等内容，并能够准确运用到题目中。
三、解题技巧指导3.1 复习备考策略为了有效备考数学月考，考生可以采取积极备考、多做题、查漏补缺等策略，提升对知识点的掌握和应试能力。
3.2 题目解题技巧在解答试卷时，考生需注意审题、理清思路、注重细节等解题技巧，以确保答案的准确性和完整性。
四、考试应对建议4.1 考试前准备考试前，考生应当保持充足的睡眠、饮食均衡，同时要携带好考试所需的文具和考生证件。
4.2 考试中的应对策略在考试过程中，考生应当注意时间分配、仔细审题、认真答题，遇到难题可先跳过，最后再回头仔细检查。
五、总结反思数学月考试卷分析教案的目的在于帮助考生全面了解试卷特点和考查重点，为备考提供有效指导和方法。
考生应根据教案提供的建议和指导，积极备考，争取取得优异成绩。
以上为本教案的内容大纲，希望对高三学生的数学月考备考有所帮助。
祝考生们取得优异成绩！。
2024-2025学年北京市海淀区清华大学附属中学高三上学期第一次月考数学试题(含答案)
2024-2025学年清华大学附属中学高三上学期第一次月考数学试题一、单选题：本题共10小题，每小题5分，共50分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.已知集合A={x∣1<3x≤9},B={x∈Z∣x≥1}，则A∩B=( )A. (1,2]B. {1,2}C. [1,2]D. {1}2.已知复数z=1+2i2−i，则z的共轭复数z=( )A. −12B. 2+iC. −iD. i3.已知a<b，则( )A. a2<b2B. e−a<e−bC. ln(|a|+1)<ln(|b|+1)D. a|a|<b|b|4.已知f(x)=sinωx(ω>0)，f(x1)=−1，f(x2)=1，|x1−x2|min=π4，则ω=( )A. 1B. 2C. 3D. 45.如图，在▵ABC中，点D，E满足BC=2BD，CA=3CE.若DE=x AB+y AC(x,y∈R)，则x+y=( )A. −12B. −13C. 12D. 136.若α是第二象限角，且tan(π−α)=12，则cos(π2+α)=( )A. 32B. −32C. 55D. −557.已知数列{a n}为无穷项等比数列，S n为其前n项和，a1>0，则“{S n}存在最小项”是“S2≥0”的( )A. 充分而不必要条件B. 必要而不充分条件C. 充分必要条件D. 既不充分也不必要条件8.若过点(a,b)可以作曲线y=e x的两条切线，则( )A. e b<aB. e a<bC. 0<a<e bD. 0<b<e a9.血药浓度是指药物吸收后在血浆内的总浓度，药物在人体内发挥治疗作用时，该药物的血药浓度应介于最低有效浓度和最低中毒浓度之间．已知成人单次服用1单位某药物后，体内血药浓度及相关信息如图所示：根据图中提供的信息，下列关于成人使用该药物的说法中，不正确的是A. 首次服用该药物1单位约10分钟后，药物发挥治疗作用B. 每次服用该药物1单位，两次服药间隔小于2小时，一定会产生药物中毒C. 每间隔5.5小时服用该药物1单位，可使药物持续发挥治疗作用D. 首次服用该药物1单位3小时后，再次服用该药物1单位，不会发生药物中毒10.数列{a n}满足a4n−3=−1，a4n−1=1，a2n=a n，该数列的前n项和为S n，则下列论断中错误的是( )A. a31=1B. a2024=−1C. ∃非零常数T，∀n∈N∗，使得a n+T=a nD. ∀n∈N∗，都有S2n=−2二、填空题：本题共5小题，每小题5分，共25分。
高三第一次月考数学试卷分析
高三第一次月考数学试卷分析分析高三第一次月考数学试卷本次数学考试内容包括集合、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数五章知识，试题难度设计较合理，起点较低。
本文结合班级现状和学期的知识现状对试卷进行评价分析，指出学生存在的问题及需要改进的地方。
总体评析本试卷共120分，包括选择题、填空题和解答题，试题无偏题、怪题，重视基础，考查学生的基本数学知识和通性通法，注重数学思想性和应用性与灵活性，强调对数学技能的考察。
由于学生底子较差，计算能力薄弱，时间相对较为紧张，不够用。
学生存在的问题及错误原因分析学生存在的问题包括基本概念、定理模糊不清，不能用数学语言再现概念；自学能力差，不会找重难点，不会提出问题，读书被动，无自觉性；课堂缺少解题积极性，上课心不在焉，不肯动脑，缺乏主动参与意识；对教师布置的练作业完成的质量不高，不复，平时不预，不能正确灵活运用定理、公式，死搬硬套。
今后教学的启示在教学中，首先要扎实学生的数学基础知识，并在此基础上，注意知识间的横纵向联系，帮助学生理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。
要加大力度，抓落实，夯实基础，在公式使用的准确性和计算的准确性上狠抓实效。
其次，要提高学生逻辑思维能力和想象能力，强化学生感悟能力和灵活处理问题的能力，求精务实，提高课堂效益回归课本，抓好基础落实。
最后，要增强学生动手实践意识，重视探究和应用关注身边的数学问题，不断提高学生的数学应用意识，激发学生兴趣。
对学生的答题规范要提出更高要求，“会而不对，对而不全”，计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时有发生，对此平时研究过程中应该加强对计算能力的培养；学会主动寻求合理、简捷运算途径；平时训练应树立“题不在多，做精则行”的理念。
注重规范，力求颗粒归仓。
高三年级第一次月考诊断考试数学试卷分析
高三年级第一次月考诊断考试数学试卷分析数学石自明对于高三年级第一次月考诊断考试数学试卷分析如下：第一次高三月考诊断考试立足于检测学生复习备考中的知识漏洞和知识盲点，为下一步开展好二轮重点复习提供有一定价值的参考信息，便于我们及时调整复习策略。
试题立足考查学生在第一轮复习阶段的基础知识、基本技能、基本数学思想与方法的应用，一方面力争试题有一定的基础性、层次性，发挥了试卷的诊断功能。
试题突出以能力考查为主线，没有怪题、偏题，比较有利于推进下阶段高三数学复习工作。
文理科数学考试试卷大致相似，题目难易适中，情境绝大多数源于教材，或是教材中几个试题的简单组合，其目的都是让考生感到亲切、熟悉，只要概念清晰，基础扎实，就能较好地作答.试题选用何种素材呈现，认真仔细思考每个问题的测试难度．兼顾考试性质和学科发展的实际，跳出题海，站到一定高度突出展示其学科主干，让考生感觉到“熟悉中有新意，模拟中有信度”。
主要失分点有：第14题，其数形结合的典型性；学生主要失分原因：没有很好的养成数形结合思想。
第18题，本题为立体几何证明题，共两问，满分12分。
学生失分原因如下：（1）线面垂直的性质定理没有掌握好；（2）证明时条件没有写全面；（3）空间图形当作平面图形；（4）数学符号使用错误等。
第20题，第一问变相考查圆锥曲线的概念和性质，第二问“和积代换”是关键；主要考察椭圆的标准方程，椭圆的定义，正余弦定理的应用，本题第一问是容易题，得分主要在此体现，第二问较难，由于本班学生基础知识比较薄弱，所以第二问基本都不会做。
在此题，要求全体学生要会做第一问，第二问因人而异，能者做之。
第21题，设计的两个函数在其定义域内都是单调的，导数应用点到为止，同时结合逻辑知识进行考查，这种形式虽比较出乎意料，但却能较真实检测学生的基础知识和基本解题能力.学生主要失分原因：（1）导数计算不正确；（2）参数的方程和不等式不会处理；（3）知道参数在方程和不等式中的作用，但不会分类讨论；（4）不会利用已知条件对根进行估值。
高三数学总复习的计划及策略指导模板
高三数学总复习的计划及策略指导模板1、全面复习夯实基础打好基础，首先必须重视数学基本概念、基本定理(公式、法则)的复习，在理解上下功夫，整体把握数学知识。
这部分内容的复习要做到，不打开课本，能选择适当途径将它们一一回忆出来，它们之间的脉络框图，能在自己大脑中勾画出来。
如函数可以利用框图的形式由粗到细进行回忆。
概念要抓住关键及注意点，公式及法则要理解它们的来源，要理解公式法则中每一个字母的含义，即它们分别表示什么，这样才能正确使用公式。
在平时的学习时，不要满足这个问题我们会解出答案就行了，而其他的方法却不去研究了，尤其课堂上，老师通过一个典型的例题介绍处理这种问题有哪些方法，可以从哪些不同的角度来思考问题。
事实上，从宏观上讲，方法没有好坏之分，只是在解决具体的问题时才有优劣之分，更重要的是要关注通性、通法的掌握，而不能仅关注此问题特殊的、简单的方法。
因此课堂上，每一种方法我们都应积极思考，认真研究并掌握，这样在解决具体问题时才能游刃有余。
2.突出重点在考试说明的要求中，对知识的考查要求依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用几个层次。
一般地说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。
在历年考试中，这方面考题出现的概率较大;在同一份试卷中，这方面试题所占有的分数也较多。
突出重点，不仅要在主要内容和方法上多下功夫，更重要的是要去寻找重点内容与次要内容间的联系，以主带次。
主要内容理解透了，其他的内容和方法就迎刃而解。
3.不断"内化"提高分析和解决问题的能力多做练习，但不能仅满足于得到问题的答案，要对做过的类似问题放在一起及时进行比较总结，将问题解决方法进行总结，解决的步骤程序化，以更好指导自己以后的解题，再在应用的过程中不断调整，这样可以"事半功倍"，从而提高自己分析、解决问题的能力，这是获得优异成绩的关键所在。
4、强化数学思想方法数学不仅仅是一种重要的工具，更重要的是一种思维模式，一种思想。
高三学生数学高考备考工作计划(10篇)
高三学生数学高考备考工作计划（10篇）2023高三学生数学高考备考工作计划（10篇）相信高三的学生又在为写高考备考计划犯愁了?光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，为此需要好好地写一份计划了。
下面是小编给大家整理的高三学生数学高考备考工作计划，仅供参考希望能帮助到大家。
高三学生数学高考备考工作计划篇1一、指导思想教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
所以我们的一切工作必须围绕“全面提高教学质量”这个中心任务而开展。
继续学习《浙江省深化普通高中课程改革方案》等相关文件，在校长室、教教务处的领导下，继续做好校本教研。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，开展“课堂变革”，积极打造“主动—有效”课堂。
二、具体措施(一)加强教师师德修养的培训。
(二)通过研讨课进一步提高我组信息技术的运用能力。
(三)校本教研培训工作。
(四)开展“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励老师积极参与晒课，优课。
三、抓实常规管理，提高教师的业务水平。
1、加强听课、评课活动：提倡组内相互间的随堂听课，及时掌握教学的第一手资料，提高教学质量。
组内教师对学校内外的各类公开课展示课应予以充分关注。
根据学校要求：一般教师不少于10节，有听课笔记和评课意见。
加强常态课的分析，备课组长每学期听10节常态课，并做好交流工作。
备课组长负责收集组员的听课、评课意见资料，并及时做好汇总信息的工作。
2、进行教师备课改革的研究，从精备每位教师的校级公开课入手，发挥备课组集体课的优势，让每位教师在集体研课、磨课、改课中提升自身的专业水平。
，实行以课前说课为核心的“说辨式”集体备课改革模式，形成“课前说课——课上跟踪——课后析课”的课堂教学技能培训管理模式，全力打造几堂精品课，在课的反复重构中提升教师的教学理念和教学能力。
常规调研时将备课检查作为一个重点，及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况。
2022届高三前半期第一次月考数学带参考答案和解析+Word版含解析(宁夏育才中学)
2022届高三前半期第一次月考数学带参考答案和解析+Word版含解析（宁夏育才中学）填空题函数且恒过定点，则的坐标为．【答案】(0，2)【解析】,即A的坐标为(0，2)选择题函数的零点所在的大致区间是（）A. B. C. 和 D.【答案】B【解析】试题分析：因为函数在定义域上为增函数，而，，所以零点所在的区间为（2，3），答案选B.解答题已知函数．（1）若函数的定义域和值域均为，求实数的值；（2）若在区间上是减函数，且对任意的，总有，求实数的取值范围.【答案】（1）（2）【解析】试题解析：（1）∵在上的减函数，∴在上单调递减，，，∴；（2）∵在上是减函数，∴，∴在上单调递减，在单调递增，∴，，，∴，∵对任意的，，总有，∴，即，而，故．选择题“”的一个必要不充分条件是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】由题意得：∵结论为x>5的必要不充分条件，∴为该条件的子集，∴x>3满足条件。
本题选择B选项.选择题下列函数中，既是偶函数又在区间上单调递减的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：是奇函数，是偶函数，且在区间上单调递增，是偶函数，且在单调递减，在单调递增，是偶函数，且；故选D．选择题设a＝log0.50.8，b＝log1.10.8，c＝1.10.8，则a，b，c的大小关系为()．A. a,选D.选择题函数f(x)的图象向右平移1个单位长度，所得图象与曲线y＝ex 关于y轴对称，则f(x)＝()A. ex＋1B. ex－1C. e－x＋1D. e－x－1【答案】D【解析】曲线y＝ex关于y轴对称的曲线为y＝e－x，将y＝e－x 向左平移1个单位长度得到y＝e－(x＋1)，即f(x)＝e－x－1.解答题命题，命题．（1）若“或”为假命题，求实数的取值范围；（2）若“非”是“”的必要不充分条件，求实数的取值范围．【答案】（1）或（2））或【解析】试题分析：（1）先分别求命题真时的范围与命题真时的范围，又“或”为假命题等价于“均为假命题”即可求的取值范围；（2）非,所以“非”是“”的必要不充分条件，解之即可.试题解析：（1）关于命题，时，显然不成立，时成立，时，只需即可，解得：，故为真时：；关于命题，解得：，命题“或”为假命题，即均为假命题，则；．（2）非，所以选择题设集合，，则（）A. B. C. D.【答案】A【解析】M为奇数集,N为整数集,所以M N,选A.解答题已知命题p：“∀x∈[1,2]，x2－a≥0”，命题q：“∃x0∈R，x＋2ax0＋2－a＝0”，若命题“p且q”是真命题，求实数a的取值范围．【答案】a≤－2或a＝1.【解析】试题分析：先分别求命题p，q为真时a的取值范围．再根据命题“p且q”是真命题得p为真命题，q也为真命题．因此求交集可得实数a的取值范围．试题解析：由“p且q”是真命题，则p为真命题，q也为真命题．若p为真命题，a≤x2恒成立，∵x∈[1,2]，∴a≤1.若q为真命题，即x2＋2ax＋2－a＝0有实根，Δ＝4a2－4(2－a)≥0，即a≥1或a≤－2，综上所述，实数a的取值范围为a≤－2或a＝1.解答题选修4-4：坐标系与参数方程已知极坐标的极点与平面直角坐标系的原点重合，极轴与轴的正半轴重合，且长度单位相同，曲线的极坐标方程为（1）求曲线的直角坐标方程；（2）直线为参数）与曲线交于两点，于轴交于点，求的值。
【高中数学】高三数学第一次月考如何准备
【高中数学】高三数学第一次月考如何准备
这次月考是考生进入的第一次，考核考生的积累情况，是考生阶段比较重要的。
生都很重视这次，因为好的成绩可以帮助他们树立信心，给高三开个好头。
由于不同学校的教学进度不同，考生的知识内容也不同。
大多数高三课程都学习了函数一章。
函数知识是一门知识，是学习的主线，对学生来说非常重要。
高三学生应该通过月度考试来测试他们是否有扎实的基础知识。
在准备考试时，考生应集中精力梳理所学知识。
学习成绩优秀的考生应在掌握基础知识的同时提高综合应用能力；中等成绩的考生应该专注于掌握基本知识和基本技能，不要在难题上花费太多时间。
考试结束后，考生要善于总结经验，发现进步之处，同时注意存在的知识漏洞。
考分有一定的参考作用，但不能当作知识掌握程度的唯一尺度。
考得好的考生，说明对这个月的学习内容掌握得比较好，比较适应
高中三年级
的氛围，但不要自满，要看到不足；考得不太好的考生，也许是没掌握有效的方法，还在磨合期，不要灰心，要及时查缺补漏，改进，努力提高。
高三数学第一轮复习备考策略通用
高三数学第一轮复习备考策略通用（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三数学第一次月考试卷分析
农垦北安分局一中高三数学第一次月考试卷分析高三数学组一、试题评价1、关于试卷命题科学性的分析：本试题就所考查的目标来说比较合理、明确，考查内容比较难，基本符合高中数学教学大纲和高考新大纲的具体要求。
题目文字表述规范、简洁，原理设计较为合理，容量适中。
整个试题对于高中数学主要知识的覆盖比较广泛、全面，应用题及其他题型在有关材料的选取和组合上比较严谨、巧妙，较好的贯彻和体现了数学简洁、严谨、全面、细致的学科特点。
试题的设计具有一定的梯度和区分度，真正起到了检测、区分学生对有关数学知识掌握程度和数学思维能力水平的作用。
2、关于命题知识和考点的分析：本试题的立意主要在于测学生对于中学数学基本知识掌握的熟练程度和运用的灵活程度，考查的重点紧紧围绕高考的目标与要求，不仅考查学生的数学基础知识和基本技能，而且注意考查学生对于重要数学思想、方法和技巧的掌握程度，注重对学生逻辑思维能力、归纳分析能力、空间想象能力和运用知识解决实际问题能力的考查。
具体分布如下：式进行设计，整个卷面分为客观题和主观题两部分。
其中客观题分为选择题12道，每题5分，填空题4道，每题5分，共计80分。
主观题6道，第一道题10分，其余每题各12分，共计75分。
卷面总分150分。
本试题总体卷面设计规范、标准、科学、合理，题型设置严格按照高考真题式样，其中三种题型中基础题、中档题和难题所占的比例也较为适宜，但整个题的计算程度较高。
试卷板面设计合理、纸张和印刷质量较差。
二、存在的主要问题与建议（一）通过对本试题的教学导向性的认真分析，我们就会发现，本试题设计具有以下几个方面的特点对教学产生了积极的引导作用：1、注重考查对知识概念的本质理解及运用；2、注重对于计算基本功和带有字母式子的化简变形能力的考查；3、注重对公式结构特点和本质特征的理解与套用；4、注重各个知识点之间的巧妙结合与综合运用；5、注重对有关重要数学思想、方法及技巧的考查（如整体计算思想、分类讨论思想、化归与转化思想、函数与方程思想、换元思想、数形结合思想）；（二）通过对学生答卷情况的认真分析，我们不难发现，目前学生在数学学习方面仍旧存在以下几个方面的问题：1、学生的学习态度、习惯和责任感均有一定的问题；2、对于典型题型和基本题型的基本思路和解法掌握不熟练；3、书面表达和做题基本功不过硬，书写格式不规范，逻辑混乱；4、计算基本功和变形能力欠佳；5、观察分析问题的能力不够，思维推理的能力和层次太简单；6、克服困难、摆脱困境、积极寻找思路的信心、勇气不足。
高三数学上学期第一次月考试题含解析
卜人入州八九几市潮王学校一中二零二零—二零二壹第一学期高三年级阶段性检测〔一〕数学学科一、填空题：本大题一一共14小题，每一小题5分，一共70分．，，那么___________．【答案】【解析】【分析】此题是集合A与集合B取交集。
【详解】因为，所以【点睛】交集是取两集合都有的元素。
是虚数单位)是纯虚数，那么实数的值是___________．【答案】-2【解析】【分析】此题考察的是复数的运算，可以先将复数化简，在通过复数是纯虚数得出结果。
【详解】，因为是纯虚数，所以。
【点睛】假设复数是纯虚数，那么。
3.“〞是“直线与直线互相垂直〞的___________条件〔填“必要不充分〞“充分不必要〞“充要〞或者“既不充分又不必要〞〕．【答案】充分不必要【解析】【分析】可以先通过“直线与直线互相垂直〞解得的取值范围，再通过与“〞进展比照得出结论。
【详解】因为直线与直线互相垂直，所以两直线斜率乘积为或者者一条直线与轴平行、一条与轴平行，所以或者者，解得或者者，由“〞可以推出“或者者〞，但是由“或者者〞推不出“〞，所以为充分不必要条件。
【点睛】在判断充要条件的时候，可以先将“假设A那么B〞中的A和B化为最简单的数集形式，在进展判断。
的递增区间是___________．【答案】【解析】【分析】此题可以先通过的取值范围来将函数分为两段函数，再依次进展讨论。
【详解】当时，，开口向下，对称轴为，所以递增区间是，当时，，开口向上，对称轴是，所以在定义域内无递增区间。
综上所述，递增区间是。
【点睛】在遇到带有绝对值的函数的时候，可以根据的取值范围来将函数分为数段函数，在依次求解。
5.按如下列图的程序框图运行后，输出的结果是63，那么判断框中的整数的值是___________．【答案】5【解析】【分析】此题中，，可根据这几个式子依次推导出每一个A所对应的S的值，最后得出结果。
【详解】因为当时输出结果，所以【点睛】在计算程序框图时，理清每一个字母之间的关系，假设次数较少的话可以依次罗列出每一步的运算结果，最后得出答案。
高三数学第一次月考质量分析
高三数学第一次月考质量分析一．命题的思路1、命题尽量依据高考数学的内容和要求。
贴近现行高中数学课程的知识内容、思想方法和能力要求。
加强基础概念，基本题型，基本方法的考查;突出已复习过的高中数学的重点内容.2. 通过考试，让更多的学生打上比较好的分数，以此来提高学生一轮复习的信心。
3考查的内容，集合，简易逻辑，函数与导数。
4。
内容设置集合题占15。
逻辑占15 函数导数70这是理科, 考虑文科学生特点及学生的实际情况，集合题占25。
逻辑占15 函数导数605、控制试题难度,以中低档试题为主。
命题注重通法通解的考查力度，对重点知识，重要考点重复考查。
二，试卷分析（见附表)三、成绩统计与分析:人数 120分以上 100分以上 90分以上 80分以上 50分以下补习班 28 3 6 3 3 3213班 40 0 1 2 5 14214班 48 0 0 1 4 33216班 46 0 0 0 2 29215班 45 1 5 4 2 5217班 32 0 0 0 0 28218班 44 0 1 1 0 28四，问题及原因1，基本的计算能力普遍较差（表现在不少学生在会做的题中没有得满分甚至一分不得）.比如，因式分解应用，用算需要稍作变形的就没法进行，基础知识、基本方法掌握不牢固，基本公式记忆不牢固， 21题求函数的导数出错。
通性通法不知道。
这一点文科较严重，比如，集合的运算不会。
理科的分类讨论，数学题中几乎每一道题都要经过灵活、严密的变形和计算.在高考数学考试中可以毫不夸张的说,计算和变形基本功占到所有数学基本功的60％—-70%.变形是解题的生命，没有变形也就没有解题思路的发现和产生.知道思路，但不能作对2.是数学基础差的学生对数学学习没有兴趣，导致大多数学生平时上课不用心，课后练习少，咱要考大学，但学生做的题远远没有考高中做的多，好多学生不做，做题少大概高一就开始了，考试中拿到试卷后就无事可做，到时随意做做选择题、填空题了事。
高三第一次月考数学知识点
高三第一次月考数学知识点高三的学生们即将迎来人生中的重要一年，这一年的成绩将直接关系到他们的升学和未来的发展。
而第一次月考就是高三学生们检验自己学业水平的重要时刻。
其中，数学作为理科必修科目之一，占据了相当重要的地位。
下面，我将从几个关键的数学知识点入手，为大家简要介绍一下高三第一次月考中可能涉及到的内容。
第一个知识点是函数。
在高三数学课程中，函数是一种重要的数学概念。
它是一个变量之间的关系，通常用f(x)或y来表示。
在月考中，常见的函数类型有线性函数、二次函数、指数函数、对数函数等。
我们需要熟悉它们的性质，掌握它们的图像特征和变换规律，并能够根据函数的特性进行运算和解题。
第二个知识点是三角函数。
三角函数是数学中的重要内容，它们在几何、物理、工程等领域中有广泛的应用。
在月考中，我们需要掌握正弦、余弦、正切等三角函数的基本性质，熟悉它们在单位圆上的定义和图像特征。
同时，还需要能够应用三角函数解决实际问题，如求解角度、边长等。
第三个知识点是导数与微分。
导数是微积分的重要内容，它描述了函数在某一点处的变化率。
在月考中，我们需要了解导数的定义、性质和运算法则，能够求函数的导数，并应用导数解决相关问题。
此外，还需要掌握微分的概念和运算法则，了解微分在几何和物理中的应用。
第四个知识点是数列与数学归纳法。
数列是一种由一系列数字组成的序列，它在数学中有广泛的应用。
我们需要掌握数列的定义、性质和通项公式，并能够求解数列的前n项和等。
同时，数学归纳法是解决数列问题的重要工具，我们需要了解归纳法的思想和基本步骤，并能够运用归纳法证明数学命题。
第五个知识点是概率与统计。
概率与统计是数学中的一门重要学科，它们描述了随机事件的发生规律。
在月考中，我们需要掌握概率的基本概念和性质，包括样本空间、事件、概率计算等。
同时，还需要了解统计学的基本概念和方法，包括数据的收集和整理、统计量的计算和解释等。
以上仅仅是高三第一次月考中可能涉及到的数学知识点的一个简要介绍。
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2019高三第一次月考：数学备考策略
这次月考是考生进入高三的第一次考试，考核考生的知识积累情况，是考生高三阶段比较重要的考试。
高三生都很重视这次考试，因为好的成绩可以帮助他们树立信心，给高三学习开个好头。
由于不同学校教学进度有所不同，考生掌握的知识内容也有所差异。
以首师大附中为例，学校高三课程已学到函数章节。
函数知识及思维方法是高中数学学习的一条知识和思维主线，对高中生来说非常重要。
高三生要利用月考检验掌握的基础知识是否扎实。
在备考时，考生要重点对学过的知识进行梳理。
学习成绩比较优异的考生，在掌握基础知识的同时，要提高综合应用能力；成绩中等的考生，要重点掌握好基础知识和基本方法，别在难题上花太多时间。
考试结束后，考生要善于总结经验，发现进步之处，同时注意存在的知识漏洞。
考分有一定的参考作用，但不能当作知识掌握程度的唯一尺度。
考得好的考生，说明对这个月的学习内容掌握得比较好，比较适应高三的复习氛围，但不要自满，要看到不足；考得不太好的考生，也许是没掌握有效的复习方法，还在磨合期，不要灰心，要及时查缺补漏，改进学习方法，努力提高复习效率。
2019高三第一次月考：数学备考策略适用于一般的同学们，但是同学们还是要根据自己的学情而定，找到适合自己的方
法。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
总结：以上就是2019高三第一次月考：数学备考策略的全部内容，请大家认真阅读，巩固学过的知识，小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!。