中组部—科技部—国资委—清华大学

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分级(精)

国家级正职：
中共中央总书记、中共中央政治局常委、国家主席、全国人大常委会委员长、国务院总理、全国政协主席、中央军委主席（全国人大常委会委员长兼任全国人大常委会党组书记，国务院总理和全国政协主席同样）
国家级副职：
中共中央政治局委员、候补委员（2007年至今没人担任此职务）、中共中央书记处书记、候补书记（1992年至今没人担任此职务）、中央纪委书记、中央精神文明建设指导委员会主任、中央政法委员会书记
全国总工会主席，党组书记，书记处第一书记共青团中央书记处第一书记全国妇联主席、书记处第一书记全国工商联主席，书记处第一书记省部级副职：
各省（自治区、直辖市）党委副书记、党委常委、党委纪委书记、党委政法委书记
各省（自治区、直辖市）人大常委会副主任、政府副省长（副主席、副市长）、政协副主席
国务院直属特设机构：国务院国有资产监督管理委员会主任国务院直属事业机构：新华通讯社社长、国家行政学院院长等（但中国地震局和中国气象局为副职）
全国政协下属部门机构
最高人民法院常务副院长、最高人民检察院常务副检察长（有说两高非常务副职为副部级，此条尚不是很清楚）
国家副主席、全国人大常委会副委员长、国务院副总理、国务委员、全国政协副主席、中央军委副主席、中央军委委员、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长、香港特别行政区首席长官和澳门特别行政区首席长官
省部级正职（中央委员享受省部级待遇）：
各省（自治区、直辖市）党委书记、各省（自治区、直辖市）人大常委会主任、各省省长（自治区主席、直辖市市长）、各省（自治区、直辖市）政协主席
厅局级（地厅级）副职：
地级市（自治州、地区、行政公署）副书记、常委，人大副主任，政府副市长，政协副主席国务院部委各司副职：民政部救灾司副司长等各省（自治区、直辖市）下属部门的副职：安徽省司法厅副厅长、重庆市财政局副局长等副省级城市所属各具及各区县正职：大连市建设局局长等省直属专科高等院校党委书记及校长地级市法院院长、检察院检察长团省委副书记县处级正职：各县（县级市、地厅级市下属区、旗）党委书记，县（区）人大主任，县（区）长、政协主席地级市所属各局正职：九江市公安局局长等省（自治区、直辖市）厅级单位下属机构：省科技厅农村科技处处长、北京市朝阳区环保局局长等副省级城市所属各局及各区县副职：沈阳市卫生局副局长等地级市法院副院长、检察院副检察长

中国教育蓝皮书

《中国教育蓝皮书(2004年)》的目录目录第一部分主报告 (1)2004年的中国教育：科学发展观的视野……朱永新(1)第二部分专题报告 (21)两会视点：人大代表、政协委员话教育…………………………………张荣伟史晓白(21)NGO与中国教育发展…………………………贺春兰(45)一流大学：梦想与现实…………………………王明洲(62)剪不断，理还乱：2004年中国高考改革纵横观………………………………………………尹艳秋(85)透视高考和招生舞弊…………………………杨东平(103)网事漫谈：青少年道德建设问题……………杨韶刚(117)A级通缉令：严重关注大学生心理健康……陶新华(133)文白之争与读经之辩………………赵红霞刘炜茗(147)教师发展：回眸与展望…………………………丁林兴(160)农民工子女教育：弱势群体教育、留守孩子教育……………………………………………郭彩琴(179)第三部分2004年中国教育大事记……朱永新丁林兴(1 97)第四部分文献和附录 (289)2003年全国教育事业发展统计公报 (289)教师关心的70个教育问题………计科宪汤灏(295)在线(www．edu01．cn)教师的声音：中国教育问题知多少……………………………………朱永新(303)关于青少年偶像崇拜的调查报告……………何小忠(314)网络，爱你要商量--来自山西省太原市未成年人上网状况的报告…崔士军许凌云靳丽华(332)中国进城务工就业农民子女义务教育问题调研报告…………………………………………………·中央教科所教育发展研究部专题研究组(337)振兴东北老工业基地农村教育的对策--吉林省舒兰市农村教育问题调研报告……………………………………中央教科所"农村城镇化及其教育发展问题研究"课题组(346)苏州民工子弟状况完全调查……蒋新华朱启松(356)教育局长眼中的教育经费--对302个全国地(市)、县教育局长的调查…刘亚荣张婕于京天(362)2004年中国大学排行榜………………………王明洲(371)后记 (413)《2005年中国教育发展报告(附光盘)/教育蓝皮书》的目录总报告追求和谐、公平的教育基础篇2003～2004年度中国教育经费报告农村免费义务教育的推进走向均衡发展的义务教育研究生教育：培养模式、质量与问题中国幼儿教育发展状况职业教育的机遇与挑战民办教育的发展与困境专题篇反思中国教育制度改革点击中国教育创新“教育产业化”的终结?独立学院的形成与发展县乡教育负债评析集中资源办学对边远贫困山区基础教育的影响大学生自杀现象透视公民教育的新探索复兴国学：探索与争鸣教育公报2004年全国教育事业发展统计公报中国全民教育国家报告全国普通学校教师队伍现状未成年人思想道德建设调查结果分析报告2004年学生体质健康监测结果公告幼儿教育专项督导检查公报调查报告农村义务教育农村九年义务教育调查西北地区贫困农村中小学教师现状调查河北省张家口市教育状况调查报告“留守儿童”状况调查大学生调查当代大学生公众形象调查2005年大学生就业状况调查大学生贫困状况调查基础教育中小学生学习和生活状况调查中国教师职业压力和心理健康调查北京市中小学学生家庭背景调查北京市海淀区教育均衡化调查中小学教育信息化状况调查其他中国十城市0～6岁儿童健康状况调查中国青少年网瘾调查青少年性行为调查21世纪我们如何做父母？中国人离国学有多远?2005年中国教育满意度调查热点文本清华大学教授陈丹青的辞职报告北京大学教授贺卫方停招硕士生的声明五位教育资深人士呼吁教育公平的公开信教育局长眼中的素质教育果果的一天大事记2005年中国教育大事记后记总报告转型之中的中国教育……………………………………………………………杨东平/ 教育公共政策“十一五”规划：教育公共政策的调整……………………………………………刘海波/ 新《义务教育法》实施和教育立法的进展…………………………………………宋燕慧/促进义务教育均衡化…………………………………………………………………吴华/西部农村义务教育经费保障新机制改革实施现状…………………………………周玲/地方教育制度创新报告………………………………………………………………孟飞/ 专题报告“负重”大“提速”：2006中国职业教育聚焦……………………………………邢晖/ 2006：重建民办教育的信心…………………………………………………………柴纯清/幼儿教育当前的问题与对策…………………………………………………………储朝晖/艺术教育在中国………………………………………………………………………李公明/ 高等教育高等教育：从规模扩张到内涵式发展………………………………………………王烽/ 2006年高校招生制度改革回顾………………………………………………………张阔/我国高校贷款的几个基本问题………………………………………………………林莉/学术不良行为治理问题………………………………………………………………井建斌/ 基础教育高考改革新动向………………………………………………………………………王艳/ 我国城市初中毕业与高中招生制度改革评述……………………王雄王胜朱正标/新课程改革：在争议中进行…………………………………………………………翟晋玉/新教育实验：过一种幸福完整的教育生活……………………………新教育实验课题组/新基础教育实验：构建“生命•实践”的教育哲学………………………………翟晋玉/ 特别关注我国教育腐败的现状与趋势…………………………………………………………任建明/ 落实流动儿童义务教育政策的制度冲突……………………………………………韩嘉玲/中国农村代课教师现象检讨…………………………………………………………朱寅年/争辩“现代私塾”：合法与合理之间………………………………………………贾玉超/ 2006年中国校园学生安全报告……………………………………………朱寅年刘文杰/孔子学院与国际汉语推广…………………………………………………………王艳/从国文到语文：我们丢失了什么？…………………………………………………王丽/ 教育满意度调查2006年度中国教育满意度调查报告………………………………………………杨旻/ 教育大事记2006年中国教育大事记……………………………………………………………孟飞/ 附录附录1：二○○五年全国教育事业发展统计公报…………………………………教育部/ 附录2：第四次全国国民阅读调查………………………中国出版科学研究所/附录3：2005年中国居民生活质量指数研究报告（教育部分）…………………零点调查、指标数据/附录4：西部贫困地区中小学教师流失意向调查…………………………西北师范大学/附录5：中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告…………………………卫生部、科技部、国家统计局/附录6：中国中小学生睡眠状况调查…………………………………中国睡眠研究会等/附录7：中国青少年注意力状况调查……………………………中国关心下一代工作委员会、中国社会心理学会/附录8：五城市中学阶段青少年发展状况报告…………………中国科学院心理研究所/附录9：北京行为不良青少年调查……………………………………………北京市教委/附录10：大学生价值观变化的调查与分析…………沈旭张帆（北京大学社会学系）/附录11：高校招生制度10省市调查…………………………………………国家统计局/附录12：中国高校近亲繁殖程度调查…………………顾海兵曹帆（中国人民大学）/附录13：大学生就业现状及发展2006年度调查报告……………教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心/附录14：中国民办高校毕业生就业现状调查报告………………中青世嘉中国管理科学研究院/附录15：（热点文本）关于抵制学术腐败与学术不端行为的公开信 (109)位学者/附录16：（热点文本）关于设立“国家阅读节”的再建议…………………朱永新（全国政协常委）/附录17：（热点文本）关于“在青少年中开展中国传统文化经典教育”的建议………………洪可柱（全国人大代表）/2008总报告优先发展教育促进教育公平................................................................................................. ..杨东平主题报告农村义务教育经费新机制实施状.................................................................................................成刚以提高质量为核心发展高等教育.................................................................................................沈玉顺规范管理和发展民办教育.........................................................................................胡卫、谢锡美、柴纯青职教发展模式创新：变革的力量.................................................................................................李士伟教育立法的现状与进展.........................................................................................................宋雁慧地方教育制度创新述评.........................................................................................................从春侠平民教育的当代发展...........................................................................................................王啸基础教育促进义务教育的均衡发展.......................................................................................................樊未晨免费师范生政策的实施状况.....................................................................................................储朝晖农民工子女教育：问题与建议...................................................................................................王晓燕解决农村留守儿童教育问题的现状.........................................................................................叶忠、涂晓明解决农村代课教师问题的方案与探讨.............................................................................................朱寅年高等教育我国高校的行政化弊端及改革建议...............................................................................................熊丙奇化解高校债务危机：途径与问题.................................................................................................林莉促进大学生就业：问题与对策...................................................................................................田永坡增进公平的大学生资助政策改革.............................................................................................沈红、魏黎特别关注2007 年度中国教育满意度调查..................................................................21世纪教育发展研究院、北京零点咨询公司高考制度改革：反思与展望.............................................................................................王雄、朱正标少数民族双语教育：进展与问题.........................................................................................滕星、海路2007年：中国社会力量推动教育发展.............................................................................................王胜港澳地区高校内地招生透视...............................................................................................李梅、薛文正2007年香港教育综述...........................................................................................................赵振洲2007 年台湾教育综述..........................................................................................................黄坤锦教育大事记2007 年中国教育大事记........................................................................................................孟飞附录2006 年全国教育事业发展统计公报..............................................................................................教育部2006 年全国教育经费执行情况统计公告......................................................................教育部、国家统计局、财政部全国人大常委会执法检查组关于检查《义务教育法》实施情况的报告...............................................全国人大常委会执法检查组集中资源办学政策下的农村公共教育资源配置现状.................................................................................陈卫洪纪念恢复高考30年公众调查................................................................................教育部考试中心、中国青年报民间第一份高考改革方案公布.....................................................................................21世纪教育发展研究院2006年全国中小学安全事故总体形势分析报告.....................................................................................教育部山东省中小学素质教育调查：六问题不容忽视...............................................................................山东省教育厅中日韩小学生生活习惯研究.........................................................................................中国青少年研究中心进城务工农民子女的市生活适应性研究报告...........................................................................中国青少年研究中心孩子忙“上班”家长忙花钱？......................................................................................北京零点咨询公司中国大学校长素质调查.................................................................................................牛维麟、詹宏毅人文社科领域优秀博士论文的“官味度”........................................................................................顾海兵2007届大学生就业期望调查...................................................................................................英才网联2007 年高校毕业生就业状况的调查统计........................................................................................北京大学南都公益基金会2007之路..............................................................................................南都公益基金会共读•共写•共同生活（节选）.................................................................................................朱永新至总理的一封信...............................................................................................................李镇西2009总报告2008年中国教育发展报告••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••杨东平年度主题汶川地震中教育的损毁与灾后恢复•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••曾国华政府主导下的地震灾区灾后教育重建••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••刁文反思中国校舍安全政策•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••张红伟亦喜亦忧的灾后心理援助•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••刘正奎张宏宇龙迪祝卓宏史占彪王文忠基础篇逐步突破“制度瓶颈”，促进义务教育均衡发展•••••••••••••••••••••••••••••••李新玲中国公共教育经费的供给与需求•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••岳昌君2008年的中国高等教育：在平静中酝酿突破••••••••••••••••••••••••••••••••蒋凯王烽职业教育的纵深发展：问题与建议••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••张眉变动中的民办教育发展格局••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••柴纯青特别关注中国教师职业的发展状况••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••朱旭东徐文强普通高校招生制度改革的新进展••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••王雄幼儿教育发展的争议与观念冲突••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••储朝晖全纳教育——中国特殊教育发展的方向•••••••••••••••••••••••••••••••••••••戚克敏城市农民工子女教育的新进展••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••李阳“择校费”与名校校长腐败••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••刘文杰朱治华教育培训市场的发展状况•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••张亚哲“发展教育”在香港•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••罗玉兰孙国嫄教育调查中国城市高中生的家庭背景调查••••••••••••••••••••“全国中小学教育现状调查研究”课题组中国中西部地区农村寄宿制中小学调查••••••••••••••••••••••••••••••••••成刚莫丽娟建设外来民工“自己认同的”学习型社区•••••••••••••••••••••••••••••••••••程方平用人单位对大学毕业生职业技能需求调查••••••••••••••••••麦可思HR信息咨询管理有限公司21世纪教育发展研究院中国高校毕业生就业专业相关度调查••••••••••••••••••••••••••••••••熊丙奇王伯庆大学生就业中性别歧视的实证研究••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••林莉教育评价2008年度中国主要城市公众教育满意度调查•••••••••••••••••••••• 21世纪教育发展研究院2007年地方政府教育经费投入分析•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••周玲国际视野中的中国教育•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••杨钋沈华2008年地方政府教育网站信息公开的质量评估•••••••••••••••••••••••••••••王胜郭诺“地方教育制度创新奖”公益评选••••••••••••••••••••••••••••••21世纪教育发展研究院附录2007年全国教育事业发展统计公报••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••教育部2008年中国教育大事记••••••••••••••••••••••••••••••••••••••21世纪教育发展研究院2008年度十大教育新闻••••••••••••••••••••••••••21世纪教育发展研究院搜狐网教育频道2010总报告2009年：大变革前夜的中国教育年度主题金融危机与中国教育《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的制定特别关注中小学办学少规范“择校热”过高难抑制农村中小学撤点并校政策回顾与反思新背景下流动儿童教育问题的再探讨关注和改善青少年的成长环境高校招生腐败的类型、路径及其治理高等教育：直面“钱学森之问”学术腐败、学术失范与学风不正：探究与思考教育公益组织的发展和成长民意聚焦下的中国学前教育发展与改革政府主导下的中国特殊教育发展教育调查2009年度中国主要城市公众教育满意度调查2008年全国及地方政府教育投入分析零点调查：城乡居民眼中的基础教育服务中等职业学校国家助学金政策实施情况调查义务教育教师绩效工资政策实施效果的调查研究甘肃省四县农村中小学现代远程教育工程实施情况调研人口较少民族文化融人国家基础教育课程体系情况的调查研究农村中小学预算制度实施状况的调查研究附录2008年全国教育事业发展统计公报教育部国家统计局财政部关于2008年全国教育经费执行情况统计公告2009年教育大事记2009年度十大教育新闻经典文本教育大计教师为本钱学森最后一次系统谈话：大学要有创新精神2009年全国各省市高考语文作文题汇集香水女生事件炒作和言论自由孰重打倒万恶的奥数教育上不了重点高中只因为我生在农村谁替我签的就业协议书?注水的就业率!安徽11名教授就钱学森之问发出公开信网友对新教育部部长寄托十大期待2011目录Ⅰ总报告1大变革前夜的中国教育…………………………………………………………杨东平／001Ⅱ年度主题主题一2《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》决策过程及评价…………………………………………………………………马晖／017 3《教育规划纲要》的贯彻落实和地方版教育改革的启动……………………马晖／031主题二4人口变动与教育格局的变化趋势……………………………………蒯鹏州江铨／039 5高考人数减少对高等教育的挑战………………………………………………熊丙奇／051 6中国的人才外流和人才国际化战略……………………………………………王辉耀／058Ⅲ特别关注72010年学前教育：春风已至，尚待化雨……………………………冯晓霞张凤／068 8中小学校园安全的现状与忧思…………………………………………………曾国华／079 9地方教育制度创新的新进展……………………………………………………邓宇虹／089 10高考加分乱象及其根源探析……………………………………………………李剑平／099 11从“百年职校”的发展看中等职业教育的改革………………………………张叶青／109 12义务教育阶段教师流动政策的新进展………………………………徐慧楠王晋堂／119 13盘锦市采取多项措施促进教育公平、杜绝择校现象………………………………张晓光陈忱谢斯曾小倩何梦霞沈阳阳／131 14京沪两地农民工随迁子女教育政策新进展…………………………范元伟钟昌红／137 15三所中外合作大学的办学模式和人才培养模式………………………………李新玲／149 162010年“两会”政协提案中的教育呼声………………………………………车辉／159Ⅳ调查和评价17我国中小学超大班额现象的调查………………………………………………王雄／168 18免费师范生选择动机与心路历程………………………………………………冯婉桢／182 19中小学校教育信息化建设与资源利用情况调查……………………………………………………张国华李静徐敬建李绍言／19220黔东南州中职教育免费政策实施情况调研…………………………石玉昌吴军／208 21贵州省八县乡土教育开展情况的调研…………………………………………谢治菊／218 22家庭教育中“独生父母”现象凸显……………………………………………严婷婷／22823家长选择课外培训班情况的调查报告……………………………21世纪教育研究院／236242009年全国及地方政府教育投入分析…………………………………………周玲／243252010年度中国主要城市公众教育满意度调查……………………21世纪教育研究院／252Ⅴ附录262009年全国教育事业发展统计公报……………………………………………………／270272009年全国教育经费执行情况统计公告………………………………………………／276282010年教育大事记………………………………………………………………………／279292010年度十大教育新闻…………………………………………………………………／300302010年全国高考语文作文题汇集………………………………………………………／30331炮轰CSSCI（论纲）：兼论学术腐败…………………………………………………／311 32第二届地方教育制度创新奖获奖名单…………………………………………………／313 33施一公、饶毅“声讨”中国科研体制和科研文化……………………………………／316 34学者呼吁促进高等教育机会公平的公开信……………………………………………／32035PISA测试上海第一………………………………………………………………………／324。

清华大学科研机构管理规定

清华大学科研机构管理规定(总14页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除为了加强我校科研机构的建设和管理，推进科研管理体制改革，满足科技创新和创新型人才培养的需要，依据国家发展和改革委员会、教育部、科技部及相关部门的有关规定，结合学校实际，制定本规定。

第二条本规定所称科研，是科学技术研究的简称，含自然科学、人文社会科学的学术研究和高技术开发。

本规定所称院（系），是指学校的实体学院、实体系和其他组织、人事关系及财务单列的直属学术机构。

第三条本规定适用于学校内虚体的校级和部委级科研机构（以下简称科研机构）的管理。

第四条科研机构建设管理原则（一）有利于构建探索科学前沿、培育和发展新学科、培养拔尖创新人才的支撑平台；（二）有利于构建科学研究、成果转化平台；（三）有利于构建跨学科交叉研究的科研平台；（四）有利于构建与国（境）外大学、研究机构或组织的交流和合作平台，提高学校科研及学术的国际影响力。

第五条科研机构的建立须严格审批，坚持分类管理。

第二章管理体系第六条学校科研机构建设管理委员会负责统筹协调学校科研机构建设与管理工作。

第七条科研院作为归口管理部门，负责学校科研机构的建立、评估、终止等日常管理工作。

第八条科研机构的人事、财务、设备、场地等方面工作依托有关院（系）进行管理。

第九条科研机构实行管理委员会（理事会）领导下的主任（院长）负责制。

第十条科研机构可根据需要建立学术委员会或者专家指导委员会，为科研机构的学术研究提供指导和咨询。

第三章分类第十一条根据批准建立的主体，学校科研机构划分为三类，共八种。

（一）政府部门批准建立（以下简称政府批建）的科研机构1.部委依托我校建立的政府系列重点科研机构；2.具有国家认可资质的科技服务机构。

（二）学校自主批准建立（以下简称自主批建）的科研机构1.部委委托我校建立的科研机构；2.根据学校战略发展部署建立的科研机构；3.学校顶层规划布局建立的跨学科交叉科研机构；4.学校为筹备政府批建科研机构而建立的科研机构。

国家企业信息化应用支撑软件工程技术研究中心(清华大学)

发展建设
近年来，在国家科技部、教育部和清华大学的领导下，中心以清华大学的技术与人才为依托，充分发挥其企业信息化支撑软件及其技术集散地的优势，配合国家企业信息化工程，承担了一批国家863、973、十五科技攻关等重大科研项目，完成了企业信息化、政府信息化、城市信息化等一批项目，开发出了一系列具有我国知识产权的软件系统和产品，推出了适合企业不同需求的可定制的一体化解决方案。这些成果的推广应用，大大促进了企业的产品创新与技术革新，提高了企业的现代管理水平和市场竞争力，充分发挥了国家工程中心承上启下的作用，为发展中国软件产业做出了积极贡献。
研究力量
目前，工程中心有全时研究人员91人，兼职研究人员12人，其中院士4人、大型系企业总工程师3人。2003年 5月，国家科技部以国家企业信息化应用支撑软件工程技术研究中心为依托，批准成立国家制造业信息化培训中心，赋予了工程中心更多的使命。
孙家广
工程中心主任；教授，国务院学位委员会委员，国家制造业信息化领导小组副组长，863先进制造与自动化领域首席科学家，清华大学校务委员会委员，中国工程院院士，清华大学教授。
汪劲松
博士，特聘教授。现任职清华大学机械工程学院副院长、精密仪器与机械学系系主任，863计划机器人技术主题专家组专家。
戴先中
教授，东南大学“控制科学与工程”一级学科学科带头人之一，博士生导师，东南大学机器人研究中心主任。
研究方向
工程中心以清华大学软件学院的学科方向为前导，重点研究领域有：软件系统平台与软件体系结构、应用中间件技术、可信软件技术、软件重构技术、信息安全与系统安全、嵌入式系统、自动化编程与简约编程技术、数据库基础技术、企业信息管理技术、数据挖掘和数据网格技术、软件项目管理、软件质量与软件测试、计算机图形学、计算机辅助几何设计、图像处理等。

我在国企当纪委书记

我在国企当纪委书记作者：暂无来源：《读报参考》 2014年第22期一名在国企担任纪检工作十余年的老纪检人，坦承国企纪检工作“主动发现的案件几乎没有”。

在新一轮反腐形势下，央企纪检干部的地位在慢慢提升，然而也给他们带来新的无奈与担忧。

请看《中国新闻周刊》记者苏晓明的报道。

“难道是腐败手段越来越高明了？”“央企的纪检监察不就是一个摆设吗？”这句话，陈伟听了好多年。

陈伟1990年代后期进入央企纪检监察系统，今年已有十余年。

他很坦诚，这么多年来他也觉得央企内部监督乏力，作为纪检组长很多时候力不从心。

央企内部的纪检监察机构一直作为企业的组成部分存在。

文革期间一度中断，文革结束后，央企纪检重新组建，不过主要承担对文革中的错误“拨乱反正”的任务。

直到1980年代末，随着走后门、安置子女就业等一些腐败现象滋生，央企纪检工作重心才转向反腐。

不过，作为央企内部特殊而又神秘的部门，它承担反腐重任，却没有得到足够重视。

陈伟在30岁那年成为一名国企纪检干部，他是全日制重点大学本科毕业，被分配到纪检岗位他有点不情愿，一是因为他是理科生，二是长期以来，纪检监察部门在国企内部是个“养老”的地方，带有安置性、待遇性意味。

因此，很多人说他：“哎呀，年纪轻轻怎么干这个？”“组织安排没办法。

”现在回忆起来，陈伟说他几乎是整个系统最年轻的纪检工作人员。

回忆他当年的纪检同事，他总结说：“职级偏高、年龄偏大、学历偏低。

很多是各部门不想要的人，但这些人参加革命工作早，级别很高。

”陈伟后来成为纪检部门主任，职级为副处级，他手下10个人，4个是正处级，学历大都是初中、高中毕业，电脑都不会开。

那时纪检监察部门在企业内部很边缘，有些事也很荒唐。

他记得有一个老上访户，每次到企业来上访，都翻很多政策，烂熟于心，企业纪委接访人员辩不过他。

这名上访户的问题解决后，因其精通政策，企业又干脆把他调到纪检部门来，专门接待其他上访户。

虽然如此，老一辈纪检干部刚正不阿的作风让陈伟十分钦佩。

关于转发中组部等9部委开展

关于转发中组部等9部委开展《全民科学素质行动计划纲要》实施工作先进集体和先进个人评选表彰工作的通知各市（地）纲要办、省全民科学素质纲要实施工作联席会议各成员单位：为进一步鼓励在《科学素质纲要》实施工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人，中组部、中宣部、发展改革委、教育部、科技部、财政部、人力资源社会保障部、农业部、中国科协9部委将联合对2006年以来在《科学素质纲要》实施工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行表彰，根据名额分配，黑龙江省拟推荐4 个先进集体和6个先进个人，上报全国参评。

现将中组部等9部委下发的《关于开展<全民科学素质行动计划纲要>实施工作先进集体和先进个人评选表彰工作的通知》转发给你们，请各市（地）纲要办和省全民科学素质纲要实施工作联席会议各成员单位（以下简称成员单位）严格按照通知要求，认真组织先进集体和先进个人的遴选和报送工作。

具体要求如下：一、先进单位推荐范围：市（地）纲要办可从市（地）、县（市）区科协组织（哈尔滨市科协机关除外）及纲要办成员单位、农技协、基层科研院所、相关企业等单位中推荐1个先进单位。

二、先进个人推荐范围：市（地）纲要办可从市（地）、县（市）区科协组织及纲要办成员单位、农技协、基层科研院所、相关企业等从事实施《科学素质纲要》工作的优秀同志中推荐1名。

各成员单位可推荐1名在《科学素质纲要》实施过程中表现突出的优秀同志。

三、各市（地）纲要办、各成员单位请于2011年7月18日前将推荐材料的纸质版（一式4份）和电子版一并报送省全民科学素质纲要实施工作联席会议办公室（省科协）。

在填写推荐材料《全民科学素质纲要实施工作先进集体推荐表》和《全民科学素质纲要实施工作先进个人推荐表》时，每份推荐表另附先进事迹介绍材料、先进事迹佐证材料（文字材料、影像照片、获奖证书等）。

推荐的先进工作者需报送近期二寸免冠彩色照片3张。

联系人：省科协科普部迟亮张雪蕾联系电话：（0451）82621882 82625531传真：（0451）82637278电子信箱：hljkxsz@通讯地址：哈尔滨市南岗区中山路204号506室邮政编码：150001附件1：关于开展《全民科学素质行动计划纲要》实施工作先进集体和先进个人评选表彰工作的通知附件2：《科学素质纲要》实施工作先进集体推荐表附件3：《科学素质纲要》实施工作先进个人推荐表省全民科学素质纲要实施工作联席会议办公室二〇一一年七月七日附件一关于开展《全民科学素质行动计划纲要》实施工作先进集体和先进个人评选表彰工作的通知各省（自治区、直辖市）科协、党委组织部、党委宣传部、发展改革委、教育厅（教委）、科技厅（委、局）、财政厅（局）、人力资源社会保障厅（局）、农业（农牧、农村经济）厅（委、局）、纲要办和新疆生产建设兵团科协、组织部、宣传部、发展改革委、教育局、科技局、财务局、人事局、劳动保障局、农业局、纲要办，中央、国务院各有关部委、直属机构、人民团体：2006年国务院颁布《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》（以下简称《科学素质纲要》）以来，各地、各部门和广大科技工作者及广大科普工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在《科学素质纲要》实施工作中做出了突出贡献和成绩。

一连换5个大学校长，校长到底由谁来任命？

⼀连换5个⼤学校长，校长到底由谁来任命？近期的⼤学校长易帜实在有点频繁，除了浙⼤，北⼤、清华、中科⼤等都换了校长——1⽉23⽇，原北⼤副校长陈⼗⼀担任南⽅科技⼤学校长，前任校长朱清时退休；1⽉27⽇，罗俊正式担任中⼭⼤学校长，前任校长许宁⽣调任复旦⼤学校长；2⽉15⽇，林建华正式被任命为北京⼤学校长，原校长王恩哥任中科院副院长；同在今天，邱勇正式被任命为清华⼤学校长，原校长陈吉宁调任环保部部长；据可靠消息，明天，万⽴骏将出任中国科技⼤学校长，接替已调任科技部副部长的侯建国；另，北京航空航天⼤学新校长⼈选也已经确定。

……妈呀，突然换了那么多校长，你是不是想问，⼤学校长的⼈选是怎么定的？怎么宣布？怎么亮相？空缺的“帅位”纷纷迎来了新任掌门，先来看看他们都是何许⼈也~清华⼤学新任掌门| 邱勇资料卡 |邱校长今年已经51岁了，据说这是他在清华的第32个春天。

中国科学院院⼠（技术科学部）主要研究领域：有机发光显⽰技术（OLED）的产业化，坚持产学研相结合。

另外，他在有机光电材料⽅⾯有较好的基础研究，如光电转换材料的合成与性质测定等。

清华“⼟著”：从1983年19岁的邱勇考⼊清华⼤学化学与化学⼯程系后，就再也没有离开过清华。

但他的“⾓⾊”却在不断变迁——学⼦、教师、研究者、重点实验室带头⼈、系主任、校班⼦成员，⼀直到今天的校长。

中国科技⼤学新任掌门坊间⼀直有传闻说浙江⼤学的副校长宋永华将要担任中国科技⼤学新校长，不过据中国科学技术⼤学有关⼈⼠放出的确切消息：万⽴骏将于本周五出任该校新校长，接替已调任科技部副部长的侯建国。

中国科⼤官⽹3⽉25⽇刊登的《关于召开全校教授⼲部⼤会的通知》侧⾯印证了这⼀消息。

该通知显⽰会议召开时间是3⽉27⽇（星期五）上午11:00，据信这将是宣布万⽴骏上任的确切时间。

| 万⽴骏资料卡 |中国科学院院⼠，曾任中科院化学所所长。

⽬前，他还兼任北京分⼦科学国家实验室（筹）主任，中科院分⼦纳⽶结构与纳⽶技术重点实验室主任。

中国校办企业最强的十大高校

如今的高校也非清静之地啊，并非纯粹是学术交流和研究的场所啊。

校内各种商业的活动时有发生，潜移默化的感染着学生：学校内打些商业广告、组织些商业活动、甚至建商务活动场所都是为学术服务的，北大现在不是正在规划在校内未名湖畔建五星宾馆，招来了好多大学生的非议。

现在的学校是越来越会赚钱了，几乎都有校办企业，以下是十大高校校办企业2005年产值的排名：1.北京大学。

校办企业2005年总产值：330亿元。

北大校办企业的建立都是以校内院系的科研成果为发端，以院系的科研力量为依托，能够不断创新，蓬勃发展。

同时，产业的发展也需要科学研究不断进步，并且能回馈学校、支持学校的教学、科研。

北京大学非常重视科技开发和科技成果转化，通过高新技术的研究和应用，现已建成以信息产业、精细化工、生物制药和教育等为骨干的支柱产业，有中国特色的产学研相结合的高科技产业格局已经形成。

北京大学校办产业发展过程中，形成了北大方正集团、北大资源集团、北大未名集团、北大青鸟集团四大支柱产业，创造了北京大学校办产业97%以上的总产值和资产，可谓北京大学校办产业的重中之重，也是这次改制工作的重中之重。

2.清华大学。

校办企业2005年总产值：150亿元。

以清华同方、清华紫光两个上市公司为骨干的近二十家校办高科技企业率先座落园区。

此外，还吸引了美国宝洁、香港永新等外资企业和北京、江苏、山东、上海等100多家科技企业进驻。

园区内的骨干企业发展速度很快，到2000年末，园区企业的经营总额约65亿元，税后利润近6．45亿元，上缴税金2．5亿元。

2005年清华企业总产值达到150亿元。

更为重要的是，校办高新技术产业在推进科技成果产业化方面发挥了重要的作用。

3.浙江大学。

校办企业2005年总产值：72亿元。

2004年公司实现合同销售额60亿元，境内外主营收入40亿元，位居2004中国软件百强第7名，在2004中国电子信息百强中排名第48名，居全国电信行业系统集成商第1名、全国信息产品分销与集成服务前5强，中国电子政务百强第8名，并入选沪深300指数样本股行列。

高等学校创新能力提升计划(简称“2011计划”)

高等学校创新能力提升计划（简称“2011计划”）一、2011计划出台背景和制定过程(出自教育部有关负责人就《高等学校创新能力提升计划》答记者问)1998年5月4日，时任总书记江泽民同志在北京大学百年校庆大会上宣布：“为了实现现代化，中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”，由此，教育部、财政部共同实施了“985工程”。

2011年4月24日，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上发表了重要讲话，明确提出“要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果”。

刘延东国务委员多次指示要认真学习、深刻领会总书记讲话精神，抓紧提出落实方案。

教育部、财政部高度重视，决定启动实施“2011计划”。

经反复研讨，不断梳理思路，多次修改细化方案，并先后听取了教育部直属高校第21次咨询会议代表、地方教育部门和国家发改委、科技部、工信部、人社部、国资委、国家知识产权局以及中科院、社科院、工程院、基金委、中国科协等11个部委和单位的意见。

教育部多次召开部党组会、部长专题办公会审议文稿。

2011年12月27日，国家教育体制改革领导小组第四次会议，对“2011计划（送审稿）”进行了审议，原则通过，建议尽快按照相关程序报批后启动实施。

2012年3月22日，在全面提高高等教育质量工作会上，教育部、财政部联合颁发了《关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技〔2012〕6号）。

5月4日，又联合印发了《“高等学校创新能力提升计划”实施方案》（教技〔2012〕7号）。

5月7日，两部委联合召开“高等学校创新能力提升计划”工作部署视频会议，“2011计划”正式进入实施操作阶段。

二、2011计划的主要内容“2011计划”的主要内容可以简要地归纳为“1148”，即一个根本出发点、一项核心任务、四类协同创新模式的探索和推进八个方面的体制机制改革。

山东省属事业单位综合写作真题

2008年山东省事业单位录用考试综合写作一、给定资料1．2008年1月8日《人民日报》报道：从2003年至今，全国育种机构培育的小麦新品种已累计推广1000多万亩，增产粮食4亿公斤，帮助农民增收6亿元。

如果全国3.5亿亩小麦都用上这项技术，可以增加粮食140亿公斤！2003年10月16日，在内蒙古中部，航天英雄杨利伟安全着陆，中华民族的千年飞天梦想成为现实。

2006年10月25日，“嫦娥一号”探月卫星发射升空。

11月26日，国家航天局正式公布了“嫦娥一号”卫星传回的第一幅月面图像。

高性能计算机、基因组研究、电动车飞驶、“翔凤”展翅……众多优秀的创新成果背后，我国科技人才队伍不断发展壮大，创新人才脱颖而出。

2．科技的出路在创新，创新的关键在人才。

来自科技部的统计显示，我国科技人力资源总量约3500万人，居世界第一位。

2005年，全国科技人员总数达到381.5万人，比2000年增加59.1万人。

在科技人力资源总量中，大学本科及以上学历（或学位）的人所占比例从2000年的32.9％提高到2004年的39.3％。

3．近年来，我国围绕科技人才培养、人才引进、人才激励、人才评价等环节，不断完善政策措施。

初步形成了完整的科技人才政策体系。

2001年至2003年，国家就人才队伍建设专门出台了《关于加强专业技术人才队伍建设的若干意见》、《2002～2005年全国人才队伍建设规划纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》三个文件，将科技人才培养放到了重要位置。

实施多年的国家科技奖励政策、鼓励有突出贡献的专家政策，对激励科技人才特别是高层次科技人才起到了重要作用。

近年来，我国更是把股权激励政策作为激励企业核心人才的手段，极大地激发了企业研发和管理人员创造财富的热情。

2003年，科技部、教育部、中科院等制定《科学技术评价办法（试行）》，提出以促进形成“公平、公开”的竞争与合作机制和优秀人才脱颖而出为导向评价研发人员。

中国部级（副部级）研究机构和高校完整名单

中国部级（副部级）研究机构和高校完整名单
中国部级（副部级）研究机构和高校完整名单
2017-09-11
副部级大学（中管高校），即中共中央直接管理的高校，其党委书记、校长职务均列入《中共中央管理的干部职务名称表》，为中管干部。

目前，中管高校党委书记、校长均为副部长级。

目前普遍认为“副部级大学”是当前国内最顶尖的大学。

这些高校的校长、书记等高层领导由中共中央、中央组织部联合任命，而非通常的教育部任命。

副部级大学只是一般的俗称，严格意义上，国内的普通本科高校都是正局级单位，但是，有一些高校因为合并，政策照顾等等原因，这些高校的党委书记和校长高配为副部级，由中组部管理。

这样，这些高校的正局级编制出现空缺，所有这些高校的常务副书记和常务副校长常常为正局级，从党委副书记和副校长开始，所有高校的职务级别都是一致的。

当然，不管我们的母校是不是正（副）部级，这些都是次要的。

最重要的是，我们能珍惜在学校的时光，不虚度光阴，不蹉跎年华。

正部级（院所、高校）
副部级（院所、高校）。

第X期科研院所长现代管理高级研修班经验交流讲话

在第九期科研院所长现代管理高级研修班开班仪式上的经验交流讲话提纲尊敬的各位领导，老师，各位学员：非常高兴也非常荣幸，受邀在第九期科研院所长现代管理高级研修班开班仪式上与各位学员作经验交流。

首先请允许我向精心组织、周密安排、辛勤付出、热情服务，为历期科研院所长现代管理高级研修班成功举办做出贡献的中组部、科技部的领导，清华大学公共管理学院的老师及工作人员表示最衷心地感谢，向来自全国各地参加第九期科研院所长现代管理高级研修班的各位学员、各位专家表示最热烈的欢迎。

去年的今天，我有机会作为中组部-科技部-国资委-清华大学科研院所长现代管理高级研修班的学员，在清华大学公共管理学院，参加了为期两个月的学习。

两个月的时光令人难忘，让我收获良多。

下面结合我的学习情况，跟大家分享一下几点心得体会和经验感受。

一、作为一名学员，我受益匪浅、收获颇丰加强学习是干好工作的先决条件，是推动事业不断前进的重要保证。

随着我国改革开放的不断深入，特别是“科教兴国”战略的进一步实施，广大科研院所都面临着事业发展的新形势、新情况和新问题，既要适应国家科技体制改革的要求，又承担着促进科技进步和加快科技成果转化和产业化的重任，还要应对日益激烈的国际经济、科技竞争和加入WTO后的挑战，为加速推进科技创新和产业化，为我国经济和社会可持续发展提供强有力的科技支撑。

进入“十二五”国家加快转变经济发展方式的重要时期，国家政治经济制度的变革和经济全球化对国家科技创新能力提出了前所未有的严峻挑战。

党的十七大明确要加快建设国家创新体系，支持基础研究、前沿技术研究、社会公益性技术研究，并对促进科技成果向现实生产力转化提出了新的要求。

党的十七届五中全会提出要坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑的各项要求，建设富有高效、运作协调、行为规范的科技支撑体系，优化并更新科研院所长的知识结构，培养高素质的专业化科技领军人才。

为此，第八期研修班都安排了内容丰富多彩的学习课程。

万立峻中科大“新掌门”

与此前新上任的北京大学校长林建华、清华大学校长邱勇一样，万立骏也是化学专业背景出身，这 3 位国内顶尖高校的校长也由此被称为“化学三掌门”。
万立骏表示，中科大经过57年的发展，正处在建设世界一流研究型大学的关键时期，面临着全新机遇与挑战。未来，他有决心和全校师生员工一起坚持正确的办学方向和教育理念，尊重科学，维护学术尊严，攻坚克难，为将中国科学技术大学早日建成
这一长串成绩和荣誉,万立骏并没有过多提及。他说，和很多同龄人相比自己是幸运的，“在人生道路上，我选择了科研这个方向,并且不怕吃苦坚持走了下来”。
他是一个视野开阔的前行者
万立骏从2 0 0 4 年2月起担任化学研究所所长长达 9 年。作为中科院规模最大、人员最多的研究所之一，化学所有10 余位“两院”院士，10 0 多位研究员、6 0 0多名职工、千余名学生。担任所长后，他一直把人才队伍建设，提高科学研究水平和服务国家建设能力，把创造所内的学术氛围和构建研究平台当作自己义不容辞的责任。
每年化学所的学生都有机会和来自世界各地包括诺贝尔奖获得者在内的国际知名学者进行面对面的交流。所里的两大品牌 —— 分子科学论坛和分子科学前沿讲座也让学生受益匪浅。万立骏也总是尽己所能地为学生们争取机会。
所以万立峻的表态，“尽心尽力，严格要求自己，当好大家的服务员，以努力不负组织所托，不负师生厚望”是值得信任的。
结合中科院“一三五”发展战略, 他带领全所科研和管理人员，进一步凝练创新科技目标，调整科研组织结构，深化体制机制改革，使化学所产生了风清气正，人人奋发向上的大好局面；坚持引进和培养相结合，加强人才队伍建设，人尽其才，才尽其用，形成了化学所结构合理，具有科研、技术以及支撑等全方位功能的人才队伍；不断提高原始创新能力，化

俄才仁个人简历

俄才仁个人简历俄才仁，蒙古族，1964年8月生于内蒙古赤峰市。

1985年毕业于赤峰师范学校，获教育学专业文凭。

1985年至1998年期间，俄才仁先后在内蒙古五原县三合镇中学、呼伦贝尔盟海拉尔中学、扎兰屯市二道湾中学任教。

1998年至2000年，俄才仁赴美国留学，先后在康涅狄格州东北大学（Northeastern University）和马萨诸塞州凯斯西储大学（Case Western Reserve University）学习。

2000年至2004年，俄才仁担任美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）统计系访问学者，从事高维数据分析研究。

2004年至2007年，俄才仁加入新加坡国立大学（National University of Singapore），任数学系助理教授。

2007年至2011年，俄才仁回到国内，在清华大学担任数学科学研究院副所长，致力于推动中国数学事业的发展。

2011年至今，俄才仁担任北京大学数学科学学院院长，带领数学系师生在数学领域取得了一系列重要成果。

除了教学和科研之外，俄才仁还广泛参与学术组织和社会服务。

他是中国数学会副理事长、亚太数学联盟常务委员、科技部委员、中组部组织部干部登记办公室评审组专家等多个学术和政治组织成员。

在学术研究方面，俄才仁主要关注高维数据分析、非参数统计及其在金融、生物医学等领域的应用。

他已经在包括Annals of Statistics、Journal of American Statistical Association、Journal of Machine Learning Research等著名数学杂志上发表了70多篇论文。

其中多篇论文被引用次数超过百次，部分论文已成为国际上相关领域的经典。

此外，俄才仁还受邀给多个国内外重要学术会议作特邀报告、担任多个国际数学杂志编委和主编，并多次获得杰出科学家奖、国家杰出青年基金等荣誉。

与此同时，俄才仁也积极倡导数学教育和普及。

清华大学基础学科拔尖学生培养试验计划实施办法(教育部)

清华大学基础学科拔尖学生培养试验计划实施办法（教育部）为了培养具有国际一流水平的基础学科领域拔尖创新人才，着眼于创新人才的基础性培养和超前开发，根据《青年英才开发计划实施方案》，特制订“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“大学生优选计划”）实施办法。

一、指导思想和基本原则（一）指导思想遵循基础学科拔尖创新人才成长规律，借鉴国内外一流大学和科研院所拔尖创新人才培养的成功经验，深入推进体制机制创新和教育教学改革，充分利用国内外优质教育资源，构筑基础学科拔尖人才培养的专门通道，促进基础学科拔尖创新人才脱颖而出。

（二）基本原则1、少而精、高层次、国际化。

国家集中力量支持十多所基础学科强的高水平大学和科研院所，每年动态选拔特别优秀的学生，配备一流师资、提供一流学习条件、营造一流学术氛围，通过国内国外交叉培养，使本科生和研究生培养达到国际一流水准。

2、人才培养主体为主、政府支持。

人才培养的具体实施以学校和科研院所为主，充分调动人才培养主体的积极性和主动性，扩大办学自主权，鼓励学校探索多种模式培养创新人才；国家对人才培养实行特殊政策，中央财政给予专项经费支持。

3、定期评估、提高质量。

参与计划实施的高校和科研院所通过长期探索、互相交流，不断提升基础学科拔尖学生培养的水平。

国家持续支持，定期组织和邀请国内外专家、学者对计划实施进行科学评估。

二、主要内容（一）目标任务在高水平研究型大学和科研院所的优势基础学科建设一批国家青年英才培养基地，建立拔尖人才重点培养体制机制，吸引最优秀的学生投身基础科学研究，形成拔尖创新人才培养的良好氛围，努力使受计划支持的学生成长为相关基础学科领域的领军人才，并逐步跻身国际一流科学家队伍。

参与计划实施的高校和科研院所从体制机制和教育教学两方面开展有深度、有力度的改革，采取以下九项措施：1、建立“基础学科拔尖学生培养试验区”（以下简称“试验区”）。

在参与计划实施的高校和科研院所内建立“试验区”，作为计划实施的载体。

清华大学技术创新研究中心

清华大学技术创新研究中心清华大学技术创新研究中心（简称“中心”）成立于2000年，是国内最早进行技术创新研究的学术机构之一。

中心所依托的学科点于1986年批准为技术经济专业全国第一批博士点，1988年被评为该专业全国唯一重点学科点，2002和2007年蝉联国家重点学科。

中心于2004年11月获教育部批准为人文社会科学重点研究基地，经过多年努力，在技术创新管理与政策方面的科学研究、人才培养、学术交流、咨询服务、平台建设、体制改革等方面取得了显著进展，确立了在国内外技术创新领域的领先地位。

在科学研究方面，努力探索新研究领域，取得新突破。

立足我国创新发展面临的重大现实问题，瞄准国际学科前沿，展开高水平科学研究，取得了一系列可喜的新成果。

特别是聚焦于技术创新学、自主创新、服务创新、开放创新、协同创新、整合式创新等创新研究的核心领域开展了深入的研究，取得了领先的研究成果。

中心先后承担国家社会科学重大招标项目、国家自然科学基金和国家社会科学基金重点项目，国家科技部、教育部、发改委、中国工程院等委托咨询项目，与中车集团、中石油、中国电子科技集团、海尔集团等一流创新企业建立了密切的科研合作。

近年来，在技术创新领域的顶尖国际期刊以及国内重要的学术期刊上发表多篇高水平的论文。

成果先后获得教育部人文社会科学优秀成果一等奖、二等奖。

在技术创新的学科建设方面，负责中国技术经济学会技术管理专业委员会的组织工作，重点统筹中国的技术管理学科发展战略。

组织完成《技术创新管理》、《创新管理》、《创业启程》等国家精品课程的建设。

从2005年开始每年举办国际博士生暑期学校，其中国外博士生占1/3左右，聘请国际知名教授讲授与指导，获得国际学术界的高度评价。

中心负责编辑《技术经济》、《创新与创业管理》、《演化与创新经济学评论》的本学科重要期刊、集刊，并积极开展技术创新领域的数据库建设和案例库建设，努力成为中国技术创新学科领域重大的公共学术平台。

清华大学关于促进科技成果转化的若干规定

清华大学关于促进科技成果转化的若干规定清华大学作为中国的顶尖学府，始终致力于构建创新创业的学习型大学，在促进科技成果转化上有着得心应手的做法。

为了不断促进清华大学的科技成果的转化，校方制定了下列若干规定：
一、清华构建了一个网络资源，收集和整理科技成果，将科技成果转化为具有价值的产品或服务。

清华将致力于搭建一个科研成果转化服务平台，提供科技成果变现前期服务，包括成果介绍、知识产权构建、成果专利申请、科技成果认证、技术等级评定等。

二、清华将提供相应技术转化培训，包括技术改造与转化、创新模式开发等，以及管理能力培养、市场推广等培训，以支持科技成果转化为企业落地和实现财务利益。

三、清华将建立一个双向融资平台，针对科技成果转化项目，为初创企业投融资，以促进科技成果的转化。

另外，清华大学还将鼓励我校的学生积极参与创业，为创业者提供必要的资金和技术支持，以促进学生发展。

四、清华大学将组织各学科和行业的专家、企业家、投资机构、科研人员等，形成专业化的科技成果转化服务团队，为各类创新创业实践者提供开放、高效、全面的专业技术服务。

五、清华大学将积极探索参与国家级高新技术产业化项目，加快科技成果转化。

大学将为科技成果转化落实增值服务，如科技成果交易，让科学家的科技成果能最大限度的被企业使用和开发，让成果不再空许，开花结果。

六、清华大学还将与国家科技局、科技部等有关部门密切合作，积极参与科技成果转化政策制定，共同推动科技成果转化具有创新性、可持续性发展。

清华大学的这些措施，在实施的同时，也将科技成果的转化推向一个新的高度。

以此为基础，清华大学将继续努力，把科技成果转化服务更上一层楼，为创新创业创造优良的氛围，让清华更具有创新发展能力。

中国报告厅专项咨询中心

• 咨询专家组
• 专项咨询中心拥有众多著名经济学家、行业资深人士、企业家的鼎立支持，这些专家以及企业家的研究成果、实战经验为研究与咨询工作提供了丰富的资料。
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• 背靠商务部的优势资源
• 专项咨询中心咨询业务得到了商务部各个司、部、国家的驻外商务参赞以及商务部各个地方的分支机构的大力支持。
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安全在于心细，事故出在麻痹。21.1.1521.1.1501:43:5101:43:51Januar y 15, 2021
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踏实肯干，努力奋斗。2021年1月15日上午1时43分21.1.1521.1.15
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追求至善凭技术开拓市场，凭管理增创效益，凭服务树立形象。2021年1月15日星期五上午1时43分51秒01:43:5121.1.15
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• 可行性研究的一般程序
1．机会研究（又称为立项建议）它是对投资的方向提出建议，企业及基层单位根据生产中发现的问题和市场中的机会，以充分利用自然资源为基础，寻找最有利的投资机会。从企业来看，应根据资金实力的大小，现有技术能力，寻求新的效益较好的投资机会。