五上习作《写一种小动物》PPT课件
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《描写一种小动物》课件
PART 03
行为特点
REPORTING
日常行为
01
02
03
睡眠
这种小动物通常在夜间活 动，白天休息，它们会在 特定的地方进行休息，保 持警惕。
移动
这种小动物通常以跳跃、 爬行或飞行的方式移动， 它们的移动方式非常灵活 ，适应各种环境。
社交
这种小动物通常会与其他 同种动物进行交流，通过 声音、姿势或化学信号来 传递信息。
这种小动物通常会在特定的繁殖环境 中进行交配和产卵，这些环境通常具 有保护性和隐蔽性。
繁殖方式
这种小动物的繁殖方式可能是卵生或 胎生，具体情况取决于该物种的生物 学特性。
PART 04
动物与人类的关系
REPORTING
历史传说与文学创作
历史传说
动物在许多文化中扮演着重要的角色，被赋予了神话和传说 的色彩。例如，龙在中国文化中是权力和尊严的象征，而在 西方文化中，狮子则常被描绘为勇猛和力量的代表。
在某些地区和文化中，动物被用作劳 动力，如牛耕田、骆驼作为运输工具 等。此外，一些动物还被用作食物、 药材和其他资源。
保护与濒危状况
保护
随着人类对环境和动物资源的不断破 坏和过度利用，许多动物种群面临濒 危或灭绝的危险。因此，保护动物及 其栖息地成为了全球性的关注和行动 。
濒危状况
一些动物种群数量急剧下降，处于濒 危或极度濒危状态。这些动物通常生 活在特定的栖息地或生态系统之中， 而这些栖息地或生态系统正受到破坏 或面临丧失的危险。
实际行动
提出一些实际的保护行动，如“ 我们可以减少使用塑料制品，支 持野生动物保护组织，以及在自 己的社区中创造一个适合动物生
存：提供一些关于这种动物的学习资源，如相关的 书籍、网站和纪录片等。
最新作文指导——写一种小动物PPT课件-(1)课件ppt
• ⑦成果类名词：如冰裂纹瓷器、交子、蒸汽 机等；
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。
小学作文写动物完整版 PPT课件(共45张)
的“将军”呢！威风极了！
习性特点 描写动物的习性特点？ 是指描述动物的吃食、睡觉、玩耍、 鸣叫等方面的特点。 在具体描述的时候，要注意通过具 体的事例来表现动物的习性。 最好要抓住生活中的富有情趣的细 节来描写。 要结合着自己的活动来描写动物的 习性，注意写出自己对动物的思想 感情来。
作文指导 写一种小动物 精心整理完整版
这是一只（）的猫
1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等 特点，也可以写它怎样捕食、 怎样嬉戏、怎样休息等习性， 还可以写你和它之间发生的事 情。 3、要按一定的顺序写，写出 对它的喜爱。
说说动物的外形
• 如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各 有什么特点
说说小动物的脾气、活动情况
• 如捕食、嬉戏、休息的情况。
还可以说说你和它之间发生的事情。
观察外形
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻璃球
嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
观察外形
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
淡红色的小脚
在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 他们长得非常可爱，脖子长长的。 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。好似 渴望我去抱抱它、给它温暖 。 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀 肚子的下方长着一双淡红色的小脚。 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，柔软柔软 的，摸起来舒服极了。
外 形
例子1：小白猫 小白猫全身长满了雪白雪白的毛。一 对亮闪闪的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫 怕光，眼睛就眯成一条缝；晚上，眼睛睁 得又大又圆，活像两颗发光的水晶石。小 猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。 它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利， 四颗门牙较长。小白猫四肢发达，特别是 后肢强健有力。平时，猫的爪子蜷缩着， 爪子下面有肉垫，走起路来一点声音也没 有。小猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着， 像只小老虎，显得很威风。
《写一种小动物》课件
猫咪陪伴主人度过孤独的夜晚
添加标题
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兔子帮助主人缓解压力和焦虑
奇特的繁殖方式
海马：雄性海马 负责孵化卵子， 雌性海马将卵子 放入雄性海马的 育儿袋中
袋鼠：雌性袋鼠 有育儿袋，幼崽 出生后立即进入 育儿袋，直到长 大
鸭嘴兽：雌性鸭 嘴兽有育儿袋， 幼崽出生后立即 进入育儿袋，直 到长大
海龟：雌性海龟 在海滩上产卵， 然后返回大海， 幼龟孵化后自行 返回大海
小动物的种类
哺乳动物
哺乳动物是脊椎动物中最高等 的一类
哺乳动物具有胎生、哺乳等特 征
哺乳动物种类繁多，包括人类、 猫、狗、牛、羊等
哺乳动物在生态系统中扮演着 重要角色，如食物链中的消费 者和生产者
鸟类动物
鸟类是脊椎动物中最大的一个类群，种类繁多，形态各异
鸟类具有羽毛、喙、翅膀等特征，能够飞行
鸟类的种类包括：鹰、鸽、鹦鹉、麻雀、燕子等 鸟类的生活习性各异，有的生活在树上，有的生活在水中，有的生活在陆 地上
科学研究
动物行为学：研究动物行为， 了解动物与人类的互动方式
动物心理学：研究动物心理， 了解动物与人类的情感交流
动物生态学：研究动物生态， 了解动物与人类的共生关系
动物医学：研究动物疾病，了 解动物与人类的健康关系
宠物饲养
宠物种类：猫、狗、兔子、乌龟等 饲养环境：需要提供适宜的生活空间和食物 饲养技巧：了解宠物的习性和需求，定期清洁和护理 宠物与人类的关系：宠物可以陪伴人类，缓解压力，增进感情
小动物的趣闻 轶事
有趣的行为习性
猫咪喜欢舔毛，是为了清洁和保持毛发的整洁 狗狗喜欢追逐自己的尾巴，是一种自我娱乐的方式 兔子喜欢跳跃，是为了躲避天敌和寻找食物 猴子喜欢模仿人类的行为，是一种学习和适应环境的表现
作文指导——写一种小动物01358精品PPT课件
从哪几个方面 描写了翠鸟的 外形呢？
翠鸟的外形
爪子： 红 色 头上： 橄榄色
翠绿色
背上： 浅绿色 腹部： 赤褐色 眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
把 头上的羽毛 比作 把 背上的羽毛 比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾 外衣 衬衫
1．要突出重点，抓住动物最突出的特 点来写。
2．正确使用形容词，要使用一些比喻 句、拟人句，使句子更生动、形象。
3．条理要清楚，按一定的顺序来写。
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人
喜欢。它四肢 灵活，行动敏捷。玲珑的 小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛
。身上灰褐色毛的毛，光滑得好像搽过油 。一条毛茸茸大的尾大巴尾巴总是向上翘着， 显得格外漂亮。
松鼠外形
毛茸茸的 大尾巴
灰褐色的毛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玲珑的 小面孔
闪闪发亮 的小眼晴
四肢灵活
美丽，讨人喜 欢
小白兔长着一对长长的耳耳朵朵，一对红宝 石似的眼眼睛睛，一张三瓣嘴，嘴一条又短又小 的尾巴尾。巴它浑身长着雪白雪白的毛毛，像个 大绒球。小白兔的前前腿腿短，后腿后长腿，走起 路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
可爱极了
头上的羽 毛橄榄色
背上的羽 毛浅绿色
腹部的羽 毛赤褐色
按从上到下的顺序写
写作提纲：
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发 身体
整体
抓
饮
特
中间
生活习性 食
睡
点
眠
结尾
抒发情感
喜 好喜爱之情 脾 气观察所得
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
翠鸟的外形
爪子： 红 色 头上： 橄榄色
翠绿色
背上： 浅绿色 腹部： 赤褐色 眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
把 头上的羽毛 比作 把 背上的羽毛 比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾 外衣 衬衫
1．要突出重点，抓住动物最突出的特 点来写。
2．正确使用形容词，要使用一些比喻 句、拟人句，使句子更生动、形象。
3．条理要清楚，按一定的顺序来写。
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人
喜欢。它四肢 灵活，行动敏捷。玲珑的 小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛
。身上灰褐色毛的毛，光滑得好像搽过油 。一条毛茸茸大的尾大巴尾巴总是向上翘着， 显得格外漂亮。
松鼠外形
毛茸茸的 大尾巴
灰褐色的毛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玲珑的 小面孔
闪闪发亮 的小眼晴
四肢灵活
美丽，讨人喜 欢
小白兔长着一对长长的耳耳朵朵，一对红宝 石似的眼眼睛睛，一张三瓣嘴，嘴一条又短又小 的尾巴尾。巴它浑身长着雪白雪白的毛毛，像个 大绒球。小白兔的前前腿腿短，后腿后长腿，走起 路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
可爱极了
头上的羽 毛橄榄色
背上的羽 毛浅绿色
腹部的羽 毛赤褐色
按从上到下的顺序写
写作提纲：
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发 身体
整体
抓
饮
特
中间
生活习性 食
睡
点
眠
结尾
抒发情感
喜 好喜爱之情 脾 气观察所得
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
作文指导描写小动物 PPT课件(共15张)
我喜欢的小动物
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻珠 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠。好似渴 望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
3．要条理清楚。描写
一种小动物也和写其他作文一 样，不能东一句，西一笔，缺 乏章法。在动笔之前先想好先 说什么，后说什么，再说什么。 句与句之间怎样挂连，层与层 之间怎样联系。怎样开头，怎 样结尾，全篇文章怎样组合。 把这些想好之后再动笔，才能 使文章条理清楚，层次分明。
描写一种小动物，首先要描 写它的外形样子， 要仔细看它的头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样 的。
• 描写一种小动物还应当注意：
2．要细致描写。描 1．要突出重点。
描写一种小动物，也和写其他 内容的作文一样，不能面面俱 到，像“流水账”似的说个没 完，一定要突出重点。有的可 以侧重写小动物的外形样子， 有的可以侧重写小动物的习性。 无论怎样写，都要抓住典型， 突出重点，具体描写。 写任何一种小动物，都要细致 描写，认真刻画。无论是写外 形样子，还是写生活习性，都 不能几笔带过，概括叙述。特 别是在描写小动物生活习性时， 要注意准确地使用动词，再现 出小动物活动的情景，给人以 “状物如在眼前”的感觉。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像 火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的 羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖 的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽 又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催 人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些 小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有 一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步， 就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利 细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子 都成了小公鸡的美餐。 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子 里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让 它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡 抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起 架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲 过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防 地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公 鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头 挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻珠 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠。好似渴 望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
3．要条理清楚。描写
一种小动物也和写其他作文一 样，不能东一句，西一笔，缺 乏章法。在动笔之前先想好先 说什么，后说什么，再说什么。 句与句之间怎样挂连，层与层 之间怎样联系。怎样开头，怎 样结尾，全篇文章怎样组合。 把这些想好之后再动笔，才能 使文章条理清楚，层次分明。
描写一种小动物，首先要描 写它的外形样子， 要仔细看它的头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样 的。
• 描写一种小动物还应当注意：
2．要细致描写。描 1．要突出重点。
描写一种小动物，也和写其他 内容的作文一样，不能面面俱 到，像“流水账”似的说个没 完，一定要突出重点。有的可 以侧重写小动物的外形样子， 有的可以侧重写小动物的习性。 无论怎样写，都要抓住典型， 突出重点，具体描写。 写任何一种小动物，都要细致 描写，认真刻画。无论是写外 形样子，还是写生活习性，都 不能几笔带过，概括叙述。特 别是在描写小动物生活习性时， 要注意准确地使用动词，再现 出小动物活动的情景，给人以 “状物如在眼前”的感觉。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像 火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的 羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖 的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽 又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催 人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些 小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有 一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步， 就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利 细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子 都成了小公鸡的美餐。 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子 里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让 它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡 抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起 架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲 过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防 地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公 鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头 挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
五上习作2-写一种小动物PPT课件
鹅的步态，更是傲慢了。大体上 与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促 不安之相；鹅的步调从容，大模大样 的，颇像京剧里的净角出场。它常傲 然地站着，看见人走来毫不相让；有 时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
.
15
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的 鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东 西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别 处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有 各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但 它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃 了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从 容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再 大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回 来吃饭。
一悠一悠的好像风中摇摆的银铃，可爱极
了。
.
11
•
小狗吃东西的时候
，总是先在食物的周围
闻一下，如果觉得对自
己胃口的时候，便狼吞
虎咽。味道好像还不错
哦，再伸出粉嫩的舌头
轻轻地将盘子周围的碎
食舔干净；如果觉得不
合自己胃口的时候，便
不屑一顾，径直走开了
。就好像它是主人似的
，好威风哦！
.
12
• 我们家的大花猫性格实 在古怪。说它老实吧，它有 时的确很乖。它会找个暖和 的地方，成天睡大觉，无忧 无虑，什么事也不过问。可 是，决定要出去玩玩，就会 出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。说它 贪玩吧，的确是啊，要不怎 么会一天一夜不回家呢？可 是它听到老鼠的一点儿响动 ，又多么尽职。它屏息凝视 ，一连就是几个钟头，非把 老鼠等出来不可！
.
17
我们不胜其烦，以后便将 饭罐和水盆放在一起，免得它 走远去，被鸡、狗偷饭吃。然 而它所必须的泥和草，所在的 地点远近无定。为了找这些食 物，它仍是要走远去的。因此 鹅吃饭时，非有一个人侍候不 可。真是架子十足！
.
15
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的 鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东 西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别 处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有 各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但 它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃 了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从 容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再 大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回 来吃饭。
一悠一悠的好像风中摇摆的银铃，可爱极
了。
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小狗吃东西的时候
，总是先在食物的周围
闻一下，如果觉得对自
己胃口的时候，便狼吞
虎咽。味道好像还不错
哦，再伸出粉嫩的舌头
轻轻地将盘子周围的碎
食舔干净；如果觉得不
合自己胃口的时候，便
不屑一顾，径直走开了
。就好像它是主人似的
，好威风哦！
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12
• 我们家的大花猫性格实 在古怪。说它老实吧，它有 时的确很乖。它会找个暖和 的地方，成天睡大觉，无忧 无虑，什么事也不过问。可 是，决定要出去玩玩，就会 出走一天一夜，任凭谁怎么 呼唤，它也不肯回来。说它 贪玩吧，的确是啊，要不怎 么会一天一夜不回家呢？可 是它听到老鼠的一点儿响动 ，又多么尽职。它屏息凝视 ，一连就是几个钟头，非把 老鼠等出来不可！
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17
我们不胜其烦，以后便将 饭罐和水盆放在一起，免得它 走远去，被鸡、狗偷饭吃。然 而它所必须的泥和草，所在的 地点远近无定。为了找这些食 物，它仍是要走远去的。因此 鹅吃饭时，非有一个人侍候不 可。真是架子十足！
描写动物作文 PPT课件(共32张)
经典回放
花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的， 常在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常取了 一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖 摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在 藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小 时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感 着生命的新鲜与快乐。
经典回放
• 黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻 雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆 的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个 音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调， 有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的 交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟 声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸， 鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚， 才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远， 一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此， 说不出的酸楚!
四.生活习性特点
• 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生 活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们 吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如 何筑巢、休息的情况，等等。 • 小动物也有感情、情绪，这要靠我们从它们的叫 声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样 就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可 爱，实际上也写出了我们对动物的感情。 • 综合以上的分析，我们可以发现写动物的关键是 两个方面：外形特点和生活习性。
• 最初它甚至不知道自己已经不受脚链的约束， 可以随意行动；看到这只骄傲的大鸟坐在树枝 上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可怜。 不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上 变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。 • 晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一 放它出来，它总是迫不及待地去找我。它聪明 得很，不要多久，就知道在哪儿可以找到我了： 首先它一定飞到我的卧房窗口，如果我不在里 面，它便会去养鸭子的水塘里。只要是我早上 要做例行检查的地方，它都会一一找到。
描写小动物的作文 PPT课件(共34张)
小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可 以将一只大老鼠咬死！
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
（从部分到整体）
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭 子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞 到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食 物，然后，再高高地仰起头将食物咬碎， 接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里， 小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了， 圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个 大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起 来就要“歪”到一边的感觉，走起路来 还不平衡呢！
小白兔： 它长着一对长长的耳朵。 它的一双红眼睛像一对晶莹的红宝石。
小兔子的“三瓣”嘴很有 趣。
小兔子的前腿短后腿长。 它小小的尾巴远看像个小绒球。
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫, 三瓣嘴，胆子小，青菜萝卜吃个饱
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！ 小狗的眼睛不是很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？ 它主要靠得是它的鼻子。
小狗的爪子很锋利，不用多长时间，它就可以挖一个很大的圆形的坑。 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了， 而变成了深黄色。 小狗的性格非常温和。如果你对它好，它就会用头顶你的腿，好像是在向 你撒娇；可是如果是陌生人来到它的家里，它仍会“汪汪”地叫个不停，甚至 会扑到你身上咬伤你的。 夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？ 原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。 小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的 。
（从部分到整体）
小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭 子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞 到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食 物，然后，再高高地仰起头将食物咬碎， 接着，再慢慢地把嘴里的东西咽到胃里， 小鸭子吃饱的时候，肚子比原来大多了， 圆溜溜的，就像是它的肚子里装了一个 大的汤圆似的，有时肚子撑得胀，看起 来就要“歪”到一边的感觉，走起路来 还不平衡呢！
小白兔： 它长着一对长长的耳朵。 它的一双红眼睛像一对晶莹的红宝石。
小兔子的“三瓣”嘴很有 趣。
小兔子的前腿短后腿长。 它小小的尾巴远看像个小绒球。
耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫, 三瓣嘴，胆子小，青菜萝卜吃个饱
我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 它有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳 朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的 黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候， 向三面翘开，露出粉红的牙床。 （外形）
作文指导写一种小动物.最全优质PPT
过了一会儿，小鱼们大概是吃饱了，小红鱼便围着 鱼缸一圈一圈在散步。小花鱼更是顽皮可爱，它把一粒 鱼食吞到自己嘴里，又吐出来，又吞过去，又吐出来， 哈哈……它可真会给自己解闷。咦，小黑鱼哪里去啦？ 噢，原来它躲在水底睡觉了！“绅士”还是那样，在水 中轻轻漫步，一副与世无争的样子 。
作文指导写一种小动物
教学目标:
1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可
以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息 等习性，还可以写你和它之间发生的事 情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
说说动物的外形
• 如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各 有什么特点
说说小动物的脾气、活动情况
• 如捕食、嬉戏、休息的情况。
还可以说说你和它之间发生的事情。
回忆课文《白鹅》是怎样来写的
①抓住了白鹅的特点：“高傲” ②有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面
来写，一个特点一段，如果长的话，可 以分几段来表达一个特点。 ③具体：用具体的事例来说明它的特点。 ④正确运用修辞（如比喻、拟人等，）
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸 出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排 它们在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。 列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的， 3、要按一定的顺序写，写出对
红金鱼的头上长了一个“小瘤子”， 像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有 几个红色的圆点，像一条花裙子。它游 起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂 亮极了！
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地 吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右 一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们 俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口 吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小 银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有 食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像 一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物 一扫而光。
作文指导写一种小动物
教学目标:
1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可
以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息 等习性，还可以写你和它之间发生的事 情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。
说说动物的外形
• 如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各 有什么特点
说说小动物的脾气、活动情况
• 如捕食、嬉戏、休息的情况。
还可以说说你和它之间发生的事情。
回忆课文《白鹅》是怎样来写的
①抓住了白鹅的特点：“高傲” ②有顺序：从叫声、步态、吃相三个方面
来写，一个特点一段，如果长的话，可 以分几段来表达一个特点。 ③具体：用具体的事例来说明它的特点。 ④正确运用修辞（如比喻、拟人等，）
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸 出的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排 它们在水里游动的时候又像一团团乌云在滚动。 列整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的， 3、要按一定的顺序写，写出对
红金鱼的头上长了一个“小瘤子”， 像一顶红帽子。尾巴是透明的白色，有 几个红色的圆点，像一条花裙子。它游 起来的时候，真像一条红霞在飘动，漂 亮极了！
可爱的小金鱼
可爱的小金鱼
只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地 吃了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右 一口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们 俩东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口 吞下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小 银鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有 食物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像 一位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物 一扫而光。
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比米粒还要小
最有趣的还是小乌龟的脚了，前面一双小巧而敏
瞧它身上那一副青铜色的“盔甲”，真 像一位古代大将军呢！
捷，后面一对强壮而有力。它的身后还有着一根
如果你惹恼了它，它非要把你抓得满
又短又细的尾巴地打，滚怎，能连不连可求爱饶呢。？
学程单1： （1）修改片段，按顺序写出动物与众 不同的特点，至少用上一个比喻、 拟人、夸张等修辞手法。 （2）时间：3分钟。
小乌龟不仅外表可爱，它的捕食也很有趣哩！ 有一天，妈妈买回来一块肉，我偷偷地用刀割下了一块小肉，轻轻地放在 闭目养神的小乌龟面前。估计是嗅到了美食的香味吧，小乌龟先动了一下，然后 伸出脖子，一伸一缩地嗅了嗅，接着瞪大眼睛，全身一挺，划动着四肢，向那块 肉爬去。它伸长了脖子，用嘴一咬，这块肥肉就成了它的囊中之物了。虽然小乌 龟的动作行如流水，可还是引起了水面的轻轻晃动，浮在水面的小肉丝也晃悠悠 的。小乌龟似乎察觉到了动静，它那长长的脑袋、短短的四肢和尾巴只一瞬间就 缩进了壳里，真是一只胆小的乌龟！一旁的小鱼悠闲自在地游过，看了看小乌龟， 似乎在说：“嘿，老兄！你怎么又缩进去了？赶紧出来！”小乌龟这才慢慢地探 出小脑袋左看看右看看，确保没有险情才缓慢地伸出它的长脖子继续吃食。你瞧， 它吃得津津有味的，真不忍心打扰它呢！ 你看，我家的小乌龟可爱吧！
从 头 到 尾
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼
睛。它的鼻子很小巧，不过背上的壳却十分坚 硬。最有趣的还是小乌龟的脚了，前面一对小
巧而敏捷，后面一对强壮而有力。它的身后还
有着一根又短又细的尾巴，怎能不可爱呢？
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼睛
,好似两颗闪闪发光的黑宝石。
。它的鼻子很小巧，不过背上的壳却十分坚硬。
加上一两处联想，可得☆， 这☆☆必须人人拿到哦！ （2）如果能表达出对小动物的喜爱之情，还可 得☆。
我打算送他（她）（ ）颗星，
因为
。
可爱的小乌龟
前不久，妈妈从市场上买回了一直小乌龟，我可喜欢它啦！
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼睛，好似两颗闪闪发光的黑宝 石。别看它的鼻子比米粒还要小，但是它的嗅觉却非常灵敏。它身穿一副青铜 色的“盔甲”，看上去真像一位古代大将军呢！最有趣的还是小乌龟的脚了， 前面一双小巧而敏捷；后面一对强壮而有力。如果你惹恼了它，它非要把你抓 得满地打滚，连连求饶。它的身后还有着一根又短又细的尾巴，怎能不可爱呢？
苏教版第九册习作二
耳像蒲扇， 腿像木桩， 鼻子长长， 身体壮壮。
头戴小帽子， 脚像小扇子， 说话伸脖子， 走路摆架子。
我喜欢（红眼睛、长耳朵）的（小白兔）。 我喜欢（长脖子，穿着花棉袄）的（长颈鹿）。
我喜欢（
）的（
）。
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼 睛。它的鼻子很小巧，不过背上的壳却十分坚 硬。最有趣的还是小乌龟的脚了，前面一对小 巧而敏捷，后面一对强壮而有力。它的身后还 有着一根又短又细的尾巴，怎能不可爱呢？
1.小乌龟在睡觉。 2.小乌龟在慢慢爬行。 3.小乌龟在水中捕食。
你觉得哪种活动最有意思，最 有话可写？
有一天，妈妈买回来一块肉，我偷偷地用刀割下了一块 小肉，轻轻地放在闭目养神的小乌龟面前。估计是嗅到了美 食的香味吧，小乌龟先动了一下，然后伸出脖子，一伸一缩 地嗅了嗅，接着瞪大眼睛，把全身一挺划动着四肢，向那块 肉爬去。它伸长了脖子，用嘴一咬，这块肥肉就成了它的囊 中之物了。虽然小乌龟的动作行如流水，可还是引起了水面 的轻轻晃动，浮在水面的小肉丝也晃悠悠的。小乌龟似乎察 觉到了动静，它那长长的脑袋、短短的四肢和尾巴只一瞬间 就缩进了壳里，真是一只胆小的乌龟！一旁的小鱼悠闲自在 地游过，看了看小乌龟，似乎在说：“嘿，老兄！你怎么又 缩进去了？赶紧出来！”小乌龟这才慢慢地探出小脑袋左看 看右看看，确保没有险情才缓慢地伸出它的长脖子继续吃食。 你瞧，它吃得津津有味的，真不忍心打扰它呢！
学程单2：【写动物的一种活动】 （1）用准4~5个动词，可得☆，
加上一两处联想，可得☆， 这☆☆必须人人拿到哦！ （2）如果能表达出对小动物的喜爱之情，还可 得☆。 仔细回忆，空一行，另起一段把一种小动物 的活动写有趣，注意标点，250字左右。 （3）时间：10分钟。
学程单2：【写动物的一种活动】 （1）用准4~5个动词，可得☆，
最有趣的还是小乌龟的脚了，前面一双小巧而敏
瞧它身上那一副青铜色的“盔甲”，真 像一位古代大将军呢！
捷，后面一对强壮而有力。它的身后还有着一根
如果你惹恼了它，它非要把你抓得满
又短又细的尾巴地打，滚怎，能连不连可求爱饶呢。？
学程单1： （1）修改片段，按顺序写出动物与众 不同的特点，至少用上一个比喻、 拟人、夸张等修辞手法。 （2）时间：3分钟。
小乌龟不仅外表可爱，它的捕食也很有趣哩！ 有一天，妈妈买回来一块肉，我偷偷地用刀割下了一块小肉，轻轻地放在 闭目养神的小乌龟面前。估计是嗅到了美食的香味吧，小乌龟先动了一下，然后 伸出脖子，一伸一缩地嗅了嗅，接着瞪大眼睛，全身一挺，划动着四肢，向那块 肉爬去。它伸长了脖子，用嘴一咬，这块肥肉就成了它的囊中之物了。虽然小乌 龟的动作行如流水，可还是引起了水面的轻轻晃动，浮在水面的小肉丝也晃悠悠 的。小乌龟似乎察觉到了动静，它那长长的脑袋、短短的四肢和尾巴只一瞬间就 缩进了壳里，真是一只胆小的乌龟！一旁的小鱼悠闲自在地游过，看了看小乌龟， 似乎在说：“嘿，老兄！你怎么又缩进去了？赶紧出来！”小乌龟这才慢慢地探 出小脑袋左看看右看看，确保没有险情才缓慢地伸出它的长脖子继续吃食。你瞧， 它吃得津津有味的，真不忍心打扰它呢！ 你看，我家的小乌龟可爱吧！
从 头 到 尾
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼
睛。它的鼻子很小巧，不过背上的壳却十分坚 硬。最有趣的还是小乌龟的脚了，前面一对小
巧而敏捷，后面一对强壮而有力。它的身后还
有着一根又短又细的尾巴，怎能不可爱呢？
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼睛
,好似两颗闪闪发光的黑宝石。
。它的鼻子很小巧，不过背上的壳却十分坚硬。
加上一两处联想，可得☆， 这☆☆必须人人拿到哦！ （2）如果能表达出对小动物的喜爱之情，还可 得☆。
我打算送他（她）（ ）颗星，
因为
。
可爱的小乌龟
前不久，妈妈从市场上买回了一直小乌龟，我可喜欢它啦！
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼睛，好似两颗闪闪发光的黑宝 石。别看它的鼻子比米粒还要小，但是它的嗅觉却非常灵敏。它身穿一副青铜 色的“盔甲”，看上去真像一位古代大将军呢！最有趣的还是小乌龟的脚了， 前面一双小巧而敏捷；后面一对强壮而有力。如果你惹恼了它，它非要把你抓 得满地打滚，连连求饶。它的身后还有着一根又短又细的尾巴，怎能不可爱呢？
苏教版第九册习作二
耳像蒲扇， 腿像木桩， 鼻子长长， 身体壮壮。
头戴小帽子， 脚像小扇子， 说话伸脖子， 走路摆架子。
我喜欢（红眼睛、长耳朵）的（小白兔）。 我喜欢（长脖子，穿着花棉袄）的（长颈鹿）。
我喜欢（
）的（
）。
小乌龟十分可爱！它长着一双圆溜溜的小眼 睛。它的鼻子很小巧，不过背上的壳却十分坚 硬。最有趣的还是小乌龟的脚了，前面一对小 巧而敏捷，后面一对强壮而有力。它的身后还 有着一根又短又细的尾巴，怎能不可爱呢？
1.小乌龟在睡觉。 2.小乌龟在慢慢爬行。 3.小乌龟在水中捕食。
你觉得哪种活动最有意思，最 有话可写？
有一天，妈妈买回来一块肉，我偷偷地用刀割下了一块 小肉，轻轻地放在闭目养神的小乌龟面前。估计是嗅到了美 食的香味吧，小乌龟先动了一下，然后伸出脖子，一伸一缩 地嗅了嗅，接着瞪大眼睛，把全身一挺划动着四肢，向那块 肉爬去。它伸长了脖子，用嘴一咬，这块肥肉就成了它的囊 中之物了。虽然小乌龟的动作行如流水，可还是引起了水面 的轻轻晃动，浮在水面的小肉丝也晃悠悠的。小乌龟似乎察 觉到了动静，它那长长的脑袋、短短的四肢和尾巴只一瞬间 就缩进了壳里，真是一只胆小的乌龟！一旁的小鱼悠闲自在 地游过，看了看小乌龟，似乎在说：“嘿，老兄！你怎么又 缩进去了？赶紧出来！”小乌龟这才慢慢地探出小脑袋左看 看右看看，确保没有险情才缓慢地伸出它的长脖子继续吃食。 你瞧，它吃得津津有味的，真不忍心打扰它呢！
学程单2：【写动物的一种活动】 （1）用准4~5个动词，可得☆，
加上一两处联想，可得☆， 这☆☆必须人人拿到哦！ （2）如果能表达出对小动物的喜爱之情，还可 得☆。 仔细回忆，空一行，另起一段把一种小动物 的活动写有趣，注意标点，250字左右。 （3）时间：10分钟。
学程单2：【写动物的一种活动】 （1）用准4~5个动词，可得☆，