幼儿园晨间接待行为规范

合集下载

幼儿园一日常规流程及标准-幼儿园进常规

幼儿园一日常规流程及标准-幼儿园进常规幼儿园日常流程及标准一、晨检接待工作流程1.晨间接待家长和幼儿，礼貌问好。

2.班级晨检，按照“一看二摸三问四查”的标准进行检查。

3.收取幼儿的衣物并分类存放。

4.对服药幼儿进行记录，并让家长签字。

5.准备进餐，搬椅子，洗手。

标准：热情接待家长和幼儿，按照礼仪规范进行问候。

班级晨检按照“一看二摸三问四查”的标准进行检查。

收取幼儿的衣物并分类存放。

对服药幼儿进行记录，并让家长签字。

准备进餐时，搬椅子，洗手。

二、盥洗工作流程一）喝水流程1.按照教师要求排队。

2.按照排队顺序轻轻拿杯子。

3.在固定位置上喝水，不说笑、不打闹，不浪费开水。

4.把杯子轻轻放回杯架。

5.按照教师要求排队回到座位。

标准：按照教师要求排队，依次轻轻拿杯子。

在固定位置上喝水，不说笑、不打闹，不浪费开水。

把杯子轻轻放回杯架。

按照教师要求排队回到座位。

二）如厕流程1.按照教师要求排队。

2.在排队时进行安全教育，不推、不挤、不跑跳。

3.幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。

4.按照六步洗手法分组进行洗手。

5.按照教师要求排队回到座位。

标准：按照教师要求排队，在排队时进行安全教育，不推、不挤、不跑跳。

幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。

按照六步洗手法分组进行洗手。

按照教师要求排队回到座位。

三）洗手流程1.按照教师要求排队。

2.洗手前卷起袖口。

3.按顺序认真洗手，包括打开水龙头浸湿双手，打香皂，六步洗手，冲洗香皂沫，甩干双手等步骤。

4.按照教师要求排队回到座位。

标准：按照教师要求排队，洗手前卷起袖口。

按顺序认真洗手，包括打开水龙头浸湿双手，打香皂，六步洗手，冲洗香皂沫，甩干双手等步骤。

按照教师要求排队回到座位。

三、教育活动流程1.做好教育活动前的准备，包括理解、分析教材，准备教具和研究材料等。

2.保证教育质量，包括教育内容具有科学性和教育性，教育方法正确、全面，教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。

3.培养幼儿良好的惯。

晨间接待工作规范细则

晨间接待行为规范细则行为规范一：入园前准备教师：身着园服过膝裙子或长裤，盘好头发，化淡妆，按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。

准备好《幼儿考勤表》、《交接班记录本》与《喂药委托及服药记录表》。

保育老师：开窗通风换气，提前准备好适合孩子饮用的温水，做好室内外清洁消毒工作，将消毒物品放置在孩子触碰不到的地方。

晨间接待园长：以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交谈。

必要时，协助晨检和接待工作。

教师：一人负责门口接待，一人负责组织晨间活动。

1、接待老师面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。

弯腰或下蹲拥抱幼儿，并进行简短询问和交谈，引导孩子到保健医处检查口腔及双手后领取健康绿卡，带领到负责晨间活动的老师手中，特别提示，接待老师务必手把手将幼儿交给晨间老师。

2、晨间体锻结束后，组织幼儿依次取书包进班。

(小班刚入园孩子有哭闹的现象，可视情况将哭闹厉害的孩子提前交给保育老师带入班中照顾。

），引导孩子放书包后，入厕，洗手后，饮半杯水。

3、早餐后，进行点名，并填写《幼儿考勤表》。

保育老师：1、引导孩子入厕、洗手，协助年龄小的孩子提裤子。

领餐、分餐、帮助有困难的孩子进餐，餐后桌子、地面消毒，做好消毒记录。

送回餐具后，保健室领取本班《喂药委托及服药记录表》，按照要求喂药。

若发现幼儿有特殊情况，及时报告保健医生，保健医生实施检查（摸额头和脸颊，观察眼睛、四肢和体表，询问幼儿感受）。

2、流行病高发期，保健医要把好大门晨检第一关，保育老师需要协助把好第二关。

物品交接教师：1、接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿的储物格。

2.耐心询问家长是否有其他交代事项，将家长交代的事项细致写在《交接班记录本》上，并及时与另一位老师、保育老师明确分工处理。

3、查看幼儿有无携带危险物品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿将书包放到指定的位置。

保育老师：领回《喂药委托及服药记录表》及药品后在保健医处签字。

回班后在幼儿药品写上姓名，放入药盒中，由保育员统一妥善保管。

幼儿园晨间活动

①对情绪稳定的幼儿，可引导他们与教师分享融洽气氛；②对情绪不好的幼儿在向家长问明原因之后给予安慰，对极个别会哭的孩子，可要求家长到教室陪伴一段时间。

2．观察衣着和仪表看看衣着是否合适，如穿着太多或太少给予调整，特别注意女孩子头发是否整齐。

3．观察疾病并主动向家长询问询门孩儿的身体健康情况，幼儿随身带的药品，教师要验证名字、服法、时间，如有疑惑应及时询问家长。

需饭前服用的药品，要做特别标签置于显眼处。

5．耐心倾听家长的嘱托。

关切热情地向家长征询是否还有什么需要额外注意的事项，或对家长的要求明确回应：“我会注意的，请您放心!”等。

了解一下幼儿在家中的表现，同时将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长。

交流时还要关注幼儿，并控制好时间。

6．放好相关的物品引导幼儿插好晨检牌，把脱下的外衣、帽子、围巾、手套叠在一起，三、在晨间接待中坚持的原则1．教师要特别注重营造温馨的氛围，即使有情绪不好的幼儿提出的一些不合理的请求，教师应先用顺应的语言拉进与幼儿的距离，稳定幼儿的情绪后，抓住机会正确引导，化消极为积极。

2．教师要树立保教结合的意识，了解幼儿当时的情绪，及时进行情感教育和幼儿情绪调节能力的培养；引导同伴间相互问好，主动向老师表达自己的想法，促进幼儿语言的发展。

3．根据不同的时间段，接待的重点也有不同：新生入园时，以稳定情绪为主，引导幼儿高高兴兴上幼儿园：等孩子适应幼儿园生活后，则要求幼儿自己上幼儿园，重点关注那些要成人抱来的孩子，有针对性的加以引导。

要求：1、为早来园的孩子开放自由活动的区域2、每天晨检结束，孩子可以进入自己喜欢的活动区进行游戏。

为了形成和内化秩序与遵守纪律的心理意识，需要教师事先规定某些开放区域。

3、每天开放的区域要写在提示板上。

其中至少有一个区域的活动是有准备的，且这个有准备的区域活动要较详细的写入教案中。

4、每个区域规章清晰可见。

5、每个开放的区域整洁有序。

在孩子进入区域之前，每个开放的区域（包括其他区域）必须整洁有序，使幼儿形成井然有序的环保意识。

幼儿园晨间接待工作常规要求

幼儿园晨间接待工作常规要求
1.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通;
2.利早班教师要以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿;从7:30时间开始以良好微笑姿态站在教室门口迎接小孩和家长，师生互致问候;用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好;引导幼儿学会与人礼貌地打招呼;
3.记下家长反映的一些情况。

如:孩子哪不舒服了，孩子的情绪变化了或者带的药品了等等;
晨间检查:每天幼儿入园，须在园门口接受保健大夫的晨间检查。

4.
一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等)。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

5.晨检牌规范插放
绿牌:晨检合格者，领牌进班。

黄牌:身体不适但未带药的幼儿。

红牌:带药儿童，须填写“儿童服药单”。

没有晨检牌的幼儿，督促家长帮助幼儿前往晨检处接受晨检～
6.晨检记录
晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

7.组织幼儿搬、擦小椅子;有组织地摆放桌面玩具;指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导;
8.准备进入早操环节，指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

入厕。

晨间接待基本要求

2、两位教师分工协作，简短地与家长进行交流，询问幼儿情况。特别关注体弱儿、患病儿（吃药、用餐等情况）。指导幼儿放置物品。
3、两位教师分工协作，提醒或帮助幼儿整理仪表，检查幼儿随身物品，提醒或帮助幼儿将随身物品放入个人小抽屉，及时排除安全隐患，防止不安全的小物件吃进肚子或含在口中，一旦发现教师要妥善处理。
1、两位老师分工协作轮流接待幼儿与家长。
2、教师与家长不宜长时间交流，要注意关注、组织好所有幼儿。
3、晨间接待要注意观察各方面的情况，教师不宜呆在电脑桌前，不宜专心埋头做事，禁止两位教师同时都离开活动室，以免幼儿与家长到来时感到冷落或找不到老师。
4、注意培养幼儿各种良好的习惯（如礼貌问候、轻声细语、不追逐打闹、互相谦让、学习整理等）。
4、热情地邀请幼儿参加力所能及的劳动，指导幼儿劳动方法，表扬劳动认真的幼儿。
5、指导幼儿给自然角中的动植物换水、浇水，观察自然角动植物的生长情况。
晨间接待基本要求
对象
基本要求
温馨提示
幼儿1、幼儿来园情绪愉源自，能主动有礼貌地向老师、阿姨问早，声音自然响亮。
幼儿良好的入园习惯需要教师的榜样引导和持久鼓励。
2、和家长愉快道别。
3、乐意和同伴打招呼，和老师交流。
4、中、大班幼儿在老师的带领下自主参加晨间劳动。
教师
1、看见幼儿来园，立即微笑相迎，招呼幼儿和家长。亲切适当地抚摸接触幼儿，表示关爱。用简短的言语正面引导幼儿保持仪表整洁和愉悦的情绪。

幼儿园晨间接待指导要点

幼儿园晨间接待指导要点
以下是 7 条幼儿园晨间接待指导要点：
1. 微笑迎接每一个孩子呀，就像清晨的第一缕阳光照在花朵上一样！比如说，看到宝贝们来了，咱就满脸笑容地说：“哎呀，小可爱来啦！”这样他们是不是会开开心心地开始一天呀？
2. 蹲下来和孩子平视说话，让他们感觉到平等和尊重呢！就像和好朋友聊天一样呀，比如：“宝贝，你今天早上吃的啥呀？”这多亲切呀！
3. 给孩子一个温暖的拥抱，哇，那感觉就像在寒冷的冬天被暖暖的被子包裹着！可以对有点情绪的孩子说：“来，让老师抱抱，是不是想老师啦？”他们的坏情绪也许一下子就没啦。

4. 仔细观察孩子的状态哦，这不就好比侦探在寻找线索嘛！要是发现孩子有点不一样，赶紧关心询问呀，“宝贝，你怎么啦？是不是哪里不舒服呀？”可别大意呀。

5. 引导孩子主动打招呼，这就像在开启社交大门呐！“来，和小伙伴打个招呼呀，早上好哟！”让他们从小就学会礼貌待人呀。

6. 帮助孩子整理一下衣服呀，这就如同妈妈的细心照料一样嘛！“哎呀，宝贝，衣服有点歪啦，老师帮你弄弄好。

”多贴心呐。

7. 热情地与家长交流呀，这就像和朋友聊天分享宝贝的趣事呢！“宝贝昨天在家表现可棒啦！”让家长也能放心地把孩子交给咱呀。

总之啊，晨间接待对于孩子的一天至关重要，咱们可得用心做好呀！。

幼儿园教师工作流程-晨间接待环节

晨间接待环节教师工作流程- 讲义 -一、要点提示：1.做好晨间接待，意味着幼儿园一天的工作有了一个好的开始，关系到幼儿是否能在幼儿园度过安全、愉快的一天，关系到家长是否感到安全与温暖，关系到老师是否能顺利完成教学任务，达到教育目标。

2.晨间接待环节的细致工作，从教师灿烂的微笑，温暖的怀抱开始的，在整个过程中，教师把自己负责的工作落到实处最关键。

二、晨间接待环节教师工作流程具体内容1.着装+健康上岗：1）着标准园服，不佩戴饰物；2）标准发饰：长发扎（盘）起；3）化淡妆；4）穿平底、软底鞋。

5）体温测试正常合格。

2.教室环境准备：1）协助保育员做好开窗通风；2）协助保育员做好晨间擦拭，包括：家具、台面、窗台、地面等幼儿能触摸到的地方等。

3.教学准备：1）检查所有区域材料投放是否到位；2）更新家园联系栏张贴内容；3）备好当日教案与教具。

4.迎接幼儿来园：1）微笑：使用幼儿名字打招呼，微笑要自然，发自心底，不做作；2）拥抱：蹲下身热情拥抱幼儿，蹲下身是为了和幼儿视线保持平行，让幼儿产生强烈的归属感；3）关注：引导幼儿将晨检卡插入晨检袋中，同时要知晓被关注的幼儿；4）再见：引导幼儿同家长说再见，教师有礼貌的和家长道别；5）整理：脱外衣、放书包、换室内鞋。

5.与家长交流：1）教师向家长问好；2）询问幼儿身体、精神与情绪状况；3）教师与家长交流时间不宜过长；4）交流时，在班级门口所站位置，要确保对教室中的幼儿随时监控。

6.自选活动：1）为来园早的幼儿组织自由活动。

如引导幼儿照顾环境，照顾植物，为植物浇水，擦拭植物花叶等；2）幼儿也可自选活动等。

7.早餐前洗手：1）教会幼儿使用七步洗手法；2）不玩水、不玩香皂及洗手液，不浪费水；3）培养正确洗手、有效洗手的良好习惯。

8.注意事项：1）在晨间接待这个环节中，教师与家长短暂的交流很重要；2）疫情下，幼儿园实行封闭管理，家长不进园区，幼儿接送教师与家长做到手递手。

- 全文完 -。

中班晨间接待目标及指导要求

中班晨间接待目标及指导要求
1. 让每个孩子开心入园呀！比如看到小朋友来了，咱就得热情地打招呼，像“哎呀，宝贝你来啦！”就这么简单的一句话，能让孩子一天都开心呢！
2. 检查孩子的健康状况可重要啦！像“小手伸出来我看看呀”，这样就能及时发现问题呀，对不对？
3. 帮助孩子整理好衣物，“来，宝贝，帽子戴正啦！”让他们清清爽爽开始一天。

4. 鼓励孩子和小伙伴打招呼呀，“快和好朋友说早上好呀”，培养他们的社交能力呢！
5. 引导孩子把自己的物品放好，“你的小书包该放哪里呀？对啦，放这里！”养成良好习惯多重要呀！
6. 给孩子一个温暖的微笑，“嘿嘿，宝贝早上好哇”，这能传递多少爱呀！
7. 聆听孩子的话语，“宝贝，你今天早上有啥好玩的事儿呀？”让他们感受到被关注呀！
8. 及时表扬孩子的进步，“哇，你今天自己走进来啦，太棒啦！”这得多激励他们呀！
9. 特别注意孩子的情绪哦，要是有不开心的，赶紧安慰呀，像“怎么啦宝贝，来和老师说说”。

总之呀，中班晨间接待可不能马虎，得用心去做，让孩子们开开心心来幼儿园，健健康康成长！。

幼儿园保育员工作流程- 晨间接待环节

晨间接待环节保育员工作流程- 讲义 -一、要点提示：1.做好晨间接待，意味着幼儿园一天的工作有了一个好的开始，关系到幼儿是否能在幼儿园度过安全、愉快的一天，关系到家长是否感到安全与温暖，关系到老师是否能顺利完成教学任务，达到教育目标。

2.对保育员来说，晨间接待环节的细致工作，是从热情的迎接幼儿入园、耐心周到的照顾幼儿开始的，在一天的工作中不忽视每个细节、把细节做到极致是最重要的。

二、晨间接待环节保育员工作流程具体内容1.着装健康上岗：1）穿标准园服，不佩戴任何可能伤害到幼儿的饰物；2）标准发饰、长发要扎或者盘起来；3）穿平底、软底鞋，严禁穿高跟鞋。

2.教室准备：1）早开窗通风：至少30分钟；2）晨间擦拭：包括：家具、台面、窗台、地面及幼儿能触摸到的地方等；3）晨间消毒：包括：水龙头、门把手等；4）备好饮水：幼儿来园前，备好幼儿饮用的温水；5）备好水杯：将消毒后的水杯放于幼儿的水杯格中或消毒柜中；6）备好毛巾：将消毒后的毛巾放于幼儿的毛巾格中或毛巾架上；7）备好洗手液：当洗手液瓶中不足三分之一时要补充足。

3.卫生间准备：1）擦拭门、门把手、窗台、隔板；2）清洗消毒马桶、小便池、厕刷、地面等；3）备好擦手纸、卫生纸等；4）卫生间使用的清洁与消毒剂放于幼儿触摸不到的地方。

4.迎接幼儿来园：1）使用幼儿名字打招呼，微笑自然，发自心底，不做作；2）鼓励幼儿自己脱衣服、换鞋，放书包，协助整理衣物；3）引导幼儿正确方法、路径如厕、盥洗等。

5.早餐前餐桌消毒：1）准备好消毒容器、清=消=清毛巾、配兑好消毒液；2）早餐前15分钟，做好幼儿餐桌消毒，采用清=消=清的方法。

3）具体流程如下：第一遍：将清水浸泡的毛巾对折，双手扶着毛巾上下滑动并排擦拭桌面，擦拭时桌面不能有未擦过的空隙面，擦拭后将桌边沿逆时针方向擦拭一次。

第二遍：将浸泡84消毒液的毛巾对折，（方法同上）经84消毒液擦拭的桌面，84消毒液要滞留桌面8-10分钟。

幼儿园晨间接待实施方案

幼儿园晨间接待实施方案一、晨间接待的重要性晨间接待是幼儿园每天的第一个环节，也是家长和孩子们对幼儿园的第一印象。

一个良好的晨间接待能够让家长放心把孩子交给幼儿园，也能让孩子们感受到温馨和关爱。

因此，制定一套科学、合理的晨间接待实施方案对于幼儿园的发展至关重要。

二、晨间接待的具体内容1. 安全接送：家长将孩子送到幼儿园后，由专门的工作人员进行接待，确保孩子的安全。

家长离开后，工作人员应及时将孩子引领到指定的活动区域。

2. 晨间活动：在孩子们到达后，安排一些简单的晨间活动，如跳绳、游戏等，以活跃孩子们的身心，让他们在轻松愉快的氛围中开始一天的学习生活。

3. 家长交流：在接待孩子的同时，工作人员应主动与家长交流，了解孩子的近况和家长的需求，及时解决家长的疑虑和问题，增进家园之间的合作与信任。

4. 信息登记：工作人员应及时登记孩子的到园情况，包括到园时间、家长联系方式等，以便于日常管理和应急情况的处理。

5. 温馨告别：在家长离开时，工作人员应耐心、温和地与孩子们告别，让孩子们感受到被关爱和被尊重。

三、晨间接待的注意事项1. 人员配备：要保证晨间接待工作人员的数量和素质，确保每个孩子都能得到充分的关注和照顾。

2. 活动安排：晨间活动要简单、有趣，能够吸引孩子们的注意力，同时要注意安全，避免发生意外。

3. 安全防范：在接待过程中，要加强对孩子们的安全防范意识，确保孩子们在幼儿园内外的安全。

4. 家长沟通：工作人员要主动与家长交流，及时了解孩子的情况和家长的需求，建立良好的家园合作关系。

四、晨间接待的评估与改进为了不断提升晨间接待的质量，幼儿园应定期对晨间接待工作进行评估，并根据评估结果进行改进。

可以通过家长满意度调查、员工评估等方式，收集相关意见和建议，及时调整和改进晨间接待实施方案，以更好地满足家长和孩子的需求。

五、总结晨间接待是幼儿园工作的重要组成部分，它不仅关乎孩子们的安全和快乐成长，也关系到家长对幼儿园的信任和满意度。

幼儿园晨间接待管理制度

一、目的为规范幼儿园晨间接待工作，提高工作效率，确保幼儿入园安全，营造温馨、和谐的教育环境，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、保安等。

三、职责分工1. 教师职责：（1）按时到岗，7:20前到达工作岗位，做好晨间接待准备工作。

（2）热情接待幼儿及家长，主动与家长沟通，了解幼儿在家的基本情况。

（3）负责幼儿入园时的健康检查，发现异常情况及时报告保健医生。

（4）组织幼儿排队进入教室，维持秩序，确保幼儿安全。

（5）协助保育员做好幼儿的晨间卫生工作。

2. 保育员职责：（1）按时到岗，7:20前到达工作岗位，做好晨间接待准备工作。

（2）协助教师做好幼儿入园时的健康检查，发现异常情况及时报告保健医生。

（3）负责幼儿的衣物、书包等物品整理，确保物品摆放整齐。

（4）协助教师维持幼儿入园秩序，确保幼儿安全。

（5）做好幼儿的晨间卫生工作。

3. 保安职责：（1）按时到岗，7:20前到达工作岗位，做好晨间接待准备工作。

（2）负责幼儿园大门的开关，确保幼儿入园安全。

（3）协助教师、保育员维持幼儿入园秩序，确保幼儿安全。

（4）做好幼儿园周边环境的巡查，确保幼儿园安全。

四、晨间接待流程1. 教师在门口迎接幼儿及家长，主动问好，微笑待人。

2. 教师向家长了解幼儿在家的基本情况，如有特殊事项，及时记录。

3. 教师对幼儿进行健康检查，如有异常情况，及时报告保健医生。

4. 教师组织幼儿排队进入教室，协助保育员做好幼儿的晨间卫生工作。

5. 保安负责幼儿园大门的开关，确保幼儿入园安全。

五、注意事项1. 教师在晨间接待过程中，应保持良好的仪表，穿着整洁。

2. 教师与家长沟通时，应使用文明用语，尊重家长。

3. 教师在晨间接待过程中，要密切关注幼儿的情绪变化，发现问题及时处理。

4. 教师要做好幼儿的服药记录和药品管理，确保幼儿用药安全。

5. 教师要重视幼儿携带的物品，如有不安全因素，要及时处理。

六、监督与考核1. 幼儿园领导定期对晨间接待工作进行监督检查，发现问题及时整改。

萌哒幼儿园一日常规

萌哒幼儿园一日常规
晨间接待
1、擦净桌椅、窗台，扫净楼梯、走廊，开窗通风。

2、7:00在活动室门口热情接待家长。

询问幼儿在家情况，叠放好幼儿衣物;接待孩子和家长要热情。

如在室活动，教师要在活动室门口迎接孩子，不做与晨间接待无关的事情。

3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。

如问:“老师早上好，爸爸或妈妈再见”等。

早操
1、按时出操。

2、教师精神饱满地带操，不穿裙子，不穿高跟鞋。

3、幼儿有良好的做操秩序，动作整齐、规范。

进餐
一、开饭要求:
1、教师提前5分钟打饭。

2、餐前
1)负责组织幼儿分组洗手。

2)规范擦餐桌、擦洗的桌子要放置再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3)教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、进餐要求:
1、饭菜进班后，主班教室讲解主副食物的名称和营养。

2、培养幼儿良好的饮食习惯:进餐时间不过长或过短。

3、幼儿进餐时，教师不能坐着，应随时协助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情
况及建立维护班级的进餐常规。

给予进餐困难(慢、体弱、患病)的幼儿协助。

随时纠正幼儿不准确的进餐姿势。

4、进餐不批评或不处理问题，让幼儿愉快进餐，以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。

5、每次饭菜不要盛的太满，馒头包子要分在托盘内，，不要放在桌子上。

6、幼儿撒了饭即时擦干净，对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要即时处理。

7、餐后教会幼儿用温开水漱口。

幼儿园晨间接待制度

晨间接待制度
1、7：25准时到门口处迎接幼儿入园。

2、接待教师统一着装，注意仪表（参见仪表篇），并有序站成一队或
两队迎接幼儿。

3、幼儿入园，教师应热情并有礼貌地, 主动与家长及幼儿打招呼。

4、教师对来园幼儿采取一摸、二看、三问、四查的方式认真给幼儿做
晨检，特别是传染病高发期。

5、在接待过程中教师之间不可闲聊、吃东西，不要有靠墙、门或坐在
鞋架上，不可有手插兜，剔指甲等不雅行为。

6、教师要认真听取家长对你的嘱托，按规定接好药品。

利用晨检时间
与家长做有效沟通。

7、当有接待老师送幼儿回班，或遇到其他特殊情况没在门口接待时，
所有老师应当代其热情接待幼儿，千万不可发生无人问津严重事故。

8、大班车到园后晨间接待结束，留值班老师整理门厅，其他教师回班。

幼儿园晨间接待行为规范

幼儿园晨间接待行为规范一、晨检态度：（亲切、热情、微笑，规范用语）1．晨检期间（7：40-8：30），同班教师，做到分工明确，一位接待家长并把幼儿引入活动室，另一位负责孩子后勤及室内活动。

2、接待家长的教师要主动站在教室门口，面向幼儿和家长来的方向，热情迎接幼儿。

3、看到幼儿和家长迅速迎上去，态度要亲切、热情、脸带微笑，抱一抱或亲一亲幼儿，用“规范用语”向幼儿和家长表示欢迎。

二、晨检内容：（细心、耐心观察）（一）、在大厅门口的教师：1、要摸摸幼儿小手、额头，检查指甲，观察身上、脸上有无伤痕、虫咬迹象，如有，向家长问明原因；2、检查孩子的口袋是否有小刀等危险物品，幼儿带来危险的玩具、零食等物品，请家长带回，并交代家长以后不能让小孩带以上物品入园；3、打指模卡，发放晨检牌。

（二）、在班级门口的教师：1．观察幼儿情绪①对情绪稳定的幼儿，可引导他们与教师分享融洽气氛；②对情绪不好的幼儿在向家长问明原因之后给予安慰，对极个别会哭的孩子，可要求家长到教室陪伴一段时间。

2．观察衣着和仪表看看衣着是否合适，如穿着太多或太少给予调整，特别注意女孩子头发是否整齐。

3．观察疾病并主动向家长询问询门孩儿的身体健康情况，幼儿随身带的药品，教师要验证名字、服法、时间，如有疑惑应及时询问家长。

需饭前服用的药品，要做特别标签置于显眼处。

5．耐心倾听家长的嘱托。

关切热情地向家长征询是否还有什么需要额外注意的事项，或对家长的要求明确回应：“我会注意的，请您放心!”等。

了解一下幼儿在家中的表现，同时将幼儿在幼儿园的情况反馈给家长。

交流时还要关注幼儿，并控制好时间。

幼儿园晨间接待流程

幼儿园晨间接待流程晨间接待是幼儿园每天的重要环节，它不仅是学生进入幼儿园的第一步，也是家长交接孩子的重要时刻。

为了确保晨间接待工作的顺利进行，我们制定了以下流程：1. 学生到达。

当学生到达幼儿园时，老师和保育员应立即迎接，并帮助他们脱外套、换鞋子，引导他们到指定的活动区域。

2. 家长交接。

家长将孩子带到幼儿园后，应在接待区域与老师或保育员进行简短的交接。

家长可以告知老师孩子当天的情绪状态、饮食情况等重要信息，以便老师更好地照顾孩子。

3. 温馨问候。

老师和保育员在接待学生和家长时，要用温暖的语言和微笑来问候他们，传递友好和关爱的信息，让家长和孩子感受到幼儿园的温馨氛围。

4. 安全检查。

在学生到达后，老师和保育员要对学生的个人物品和健康状况进行检查，确保学生身体健康，没有携带危险物品，如玩具、食品等。

5. 课前活动。

在学生到达后，老师和保育员要组织一些课前活动，如唱歌、跳舞、玩游戏等，让孩子在愉快的氛围中度过早晨，为一天的学习生活做好准备。

6. 家长离开。

当家长交接完毕并确认孩子已经顺利进入幼儿园后，家长可以安心离开。

在家长离开时，老师和保育员要再次向家长表示感谢，并保证会照顾好孩子。

7. 转交班。

晨间接待工作由早班老师和保育员负责，他们要将接待的学生和家长情况及时转交给接班的老师和保育员，确保信息的连续性和准确性。

8. 紧急情况处理。

在晨间接待过程中，如果出现学生突发状况或家长有特殊要求，老师和保育员要及时、妥善地处理，保障学生和家长的安全和权益。

以上就是幼儿园晨间接待流程，希望全体老师和保育员能严格按照流程执行，确保每个学生和家长在晨间接待时都能感受到幼儿园的关爱和温暖，为孩子们营造一个良好的学习环境。

幼儿园晨间接待的做法

幼儿园晨间接待的做法
幼儿园晨间接待是孩子们一天中的第一个环节，它的质量直接影响到孩子们的心情和状态。

以下是一些常见的幼儿园晨间接待的做法：
1.温馨问候：晨间接待时，老师应该对每个孩子都进行温馨的问候，例如：“早上好，亲爱的，你今天感觉怎么样？”这样的问候可以让孩子感受到被关心和尊重。

2.愉快活动：可以安排一些轻松愉快的活动来迎接孩子，例如播放欢快的音乐，组织简单的游戏或做晨间操等，让孩子们在欢乐的氛围中开始一天的学习生活。

3.家长交流：晨间接待时，老师可以与家长进行简短的交流，了解孩子在家的情况，例如是否有特殊需求或需要特别关注的事项。

4.安全检查：在孩子进入教室之前，老师应该进行安全检查，确保教室环境和设施的安全性，防止发生意外事故。

5.日程安排：在晨间接待时，老师可以向孩子们介绍当天的日程安排，让他们对一天的学习活动有所准备和期待。

6.个别关注：对于有特殊情况或需要额外关注的孩子，老师可以在晨间接待时给予个别关注和支持，例如与孩子亲密交流，提供额外的安抚和鼓励。

7.创设温馨氛围：在晨间接待的环节中，可以布置一些温馨的装饰，如鲜花、彩旗等，营造温馨舒适的氛围，让孩子们感受到幸福
与快乐。

8.建立良好习惯：晨间接待也是培养孩子良好习惯的时机，例如让他们自觉地整理书包、挂衣服、洗手等，培养他们的自理能力和责任感。

以上是一些幼儿园晨间接待的常见做法，通过这些做法可以营造积极向上的氛围，为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。

幼儿园晨间接待保育老师准备

幼儿园晨间接待保育老师准备7:30-8:00，保育老师以幼儿来园前的卫生消毒、清洁整理、早餐准备、开窗通风为重点内容。

晨间准备工作是幼儿一日生活的开始，需要老师为幼儿提供清洁、整齐、清新的环境。

开窗通风工作，要根据季节和天气的变化检查。

春夏季常开窗，在秋冬季风大的天气里开窗20分钟，达到更换空气、室内外空气对流的目的即可。

餐前消毒水在桌面的停留时间为5-10分钟，才能起到杀菌作用，因此这项工作除了消毒“清消清”的流程，还要求老师对时间的把握。

保育员如何做好晨间接待1晨间幼儿进班时，中、大班幼儿进园后可以自己进班:小班、托班或患病、情绪不好的幼儿需家长送进班。

接待工作由教师负责，保育员配合。

2、保教人员接待幼儿的家长，服装穿戴整齐，做到职业化、端庄大方、和蔼可亲、热情愉快，主动与家长和幼儿说话，说几句夸奖幼儿的话，拉拉幼儿的小手，摸摸他的头，或抱一抱，让幼儿的情绪受到感染,高兴地入园。

主动与家长简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。

3、放好幼儿带进园的书包和脱下的外衣、帽子、手套、围巾等。

冬季，室内外温差较大，要脱去幼儿过厚的衣裤。

衣物要放在专用橱柜里，没有橱柜，可挂放在活动室的专设位置，或放在卧室中。

特殊物品要妥善保管，如钱款、手饰、玩具、危险品等。

4、对患病或情绪不好的幼儿要特别关照。

对没有吃完早点的幼儿让其坐下吃完，并照顾幼儿喝水。

对托班小班哭闹的幼儿要安慰爱抚，稳定其情绪，可以抱抱他或分散一下他的注意力。

5、组织幼儿擦小椅子，准备好小抹布，由保育员搓好给幼儿擦。

可以指导幼儿怎么擦，但不要过多干涉和要求。

根据情况，小椅子不一定每天擦。

幼儿园晨间接待目标与要求

幼儿园晨间接待目标与要求
1. 让每个孩子一入园就感受到温暖呀，这有多重要！就像小树苗需要阳光一样，孩子们需要我们的笑脸呀！比如看到小朋友走进来，马上给他一个大大的微笑，说声早上好。

2. 可不能忽视安全呀，得时刻留意呢！这就好比守门员要守住球门，我们要守护孩子们的安全。

检查一下他们有没有携带危险物品，多细心呀。

3. 要观察每个孩子的情绪哦，这就像侦探一样，发现他们的小情绪。

如果看到有孩子不太开心，赶紧去问问，是不是有什么事呀。

4. 培养孩子的礼貌习惯也很关键呢，这不是一朝一夕的事呀！就像建房子要一块砖一块砖地砌起来。

引导他们主动跟老师、小伙伴打招呼。

5. 帮助孩子们整理好仪表呀，让他们清清爽爽的。

这不就像把花儿打理得漂漂亮亮一样嘛。

帮孩子整理下衣服、头发。

6. 晨间接待也是和家长沟通的好时机呀，多重要啊！就像一座桥梁连接着学校和家庭。

和家长聊聊孩子的情况，多贴心呀。

7. 得让孩子快速融入集体呀，这可不是容易的事！就像拼图要找到合适的位置。

组织一些小活动，让孩子们互动起来。

8. 营造一个愉快的氛围多棒呀，让幼儿园像个欢乐的城堡！播放欢快的音乐呀，孩子们听了也会心情好呢。

我的观点结论就是：幼儿园晨间接待看似简单，实则责任重大，需要我们用心去做好每一个细节，让孩子们开启美好的一天！。