班会：1做文明有礼的中国人

3、学生校内礼仪：
进校第一次见到老师，要止步立正鞠躬问好： “老师好!”“校长好!”人多时，可以点头示意问候； 见到同学，可点头致意，招手问好。 上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下垂， 向老师行注目礼。 课上准备提问或回答问题先举手。正确动作是： 端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上举，右手 五指并拢，指尖向上，等老师允许再起立发言。 进入老师办公室或居室喊“报告”或敲门，声 音以室内人听见为适度，在社会交往中，进入他 人房间也须先敲门，未经允许不得擅自入内。
在中国的历史上都 有那些关于礼仪的故事？
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孔融让梨
孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜）， 是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文 学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融 幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、 互助友爱的典型。 孔融四岁的时候，常常和哥哥一 块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一 次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而 不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小， 应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！” 孔融小小 年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友 爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨 的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。
1、课堂不文明，不尊重老师；
2、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；
3、休息时间吵闹，影响他人休息；
4、给同学起绰号；
5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；
6、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；
7、破坏校内公共设施、设备。
还是让我们看 看文明的行为吧！
我们的日常礼仪
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礼仪就是要从小做起， 从身边的小事做起。 • 努力做一个文明有礼 的中国人！
八荣八耻
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
程门立雪
杨时是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人（今属 福建）。中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、程 颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学， 洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南 宋朱熹所继承，世称程朱学派。 杨时仰慕二程的学识，投 奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程 颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。 一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着 凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师 家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老 师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们 的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等 两人请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了 广为流传的尊师典范。
联盟小学
五一班主题班会
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。对个人来说， 礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的 外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会 文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪 内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本 的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原 则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主 动、礼貌待人、表里如一；三是适度的原则， 适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心 诚意，以诚待人。
1、学生仪容、仪表、仪态的礼仪
衣着得体：中小学生的日常着装要符合年龄特点，特别是符 合学生身份，整洁大方. 少先队员依照规定佩戴红领巾。学 生不化妆、不戴饰物、不烫发，男生不留长发。 参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体 与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面 垂直。 行走稳健：行走姿势正确、步幅适中，稳健有力。在楼道、 教室行走时，慢步轻声；在街道上，靠右行走；不摇肩晃臀 ，不多人勾肩搭背行走。 谈吐举止文明：是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳 ，语言文明。待人接物中，表情自然，动作大方。
2、学生与人交往、谈吐基本礼仪
尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师 长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师 傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说 “您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦 时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没 关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。
张良拜师
张良是韩国人，一天，他来到一座桥上，遇见一位老人，衣服破破烂 烂，来到张良跟前，也不答话，却脱下鞋子，一把扔到桥下，然后命令张良 说：“小子，下去，给我把鞋捡回来！” 张良吃了一惊，一看是一位老者，就强忍怒气，跑下桥捡起鞋子，再 上桥递给老人。老人不接，却伸过脚来，说：“给我穿上！”张良心想，既 已为他取了鞋，索性就把好事做到底吧，就又给老人穿上鞋。这时，老人笑 了，起身离去。走了好远，老人又返回来，对张良说：“年轻人可教。五天 以后黎明时分，再到这里来跟我见面。” 张良摸不着头脑，感到今日之事实在是太奇怪了，就跪着恭敬答应， 说：“我记住了。”五天后，张良起了个大早，但赶到桥上，却见老人已先 在那里了。老人很生气，说：“与老者约定会面，为什么迟到？去，五天后 再来。”又五天后，鸡刚叫第一遍，张良就起来，匆忙赶到桥上，但老人又 是先到了。老人又是一副生气的样子，说：“又迟到了？去，五天后早点 来！”过了五天，这一次，张良不到半夜就起来，赶到桥上。过了一会儿， 老人也来了，见张良已到，高兴地说：“就应当这样。”接着掏出一卷书来， 说：“读了它，可为帝王之师。十年后，你将做出一番大事业。十三年后， 你将在济北见到我——谷城山下有一块黄石，那就是我。”说完，掉头就走 了。 张良把书拿回仔细一看，原来是一本《太公兵法》。从此，他日夜攻读， 终于学成，最后做了刘邦的军师，协助刘邦干出了一番轰轰烈烈的大事业， 流芳千古，至今为人传颂。
我们该如何做文明的 中国人呢？
语言文明
中国自古以来就是礼仪之邦，中 国人的语言表达富含很多的礼仪元素。
常用礼貌用语
一、日常文明用语
您好、请、谢谢、对不起、再见。
二、接听电话用语
1.您好！这里是……请问您找谁？ 2.我就是……请问您是哪一位？……请讲。 3.再见。
三、打电话用语
4.您好！请问您是XX 吗？ 5.我是XX，请问怎么称呼您？
行为文明
遵纪守法,遵守公德, 爱护公物,尊老爱幼, 孝敬父母,助人为乐, 举止庄重,态度温和, 仪表整洁,讲究卫生, 勤劳简朴,惜时守信。 上下楼梯不拥挤， 聚会做到快静齐， 课间休息不打闹。 不乱扔乱吐， 爱护公共卫生。
同学们，在日常生 活中你见过哪些不文明 行为？
5月22日，几 名游客在苏州拙 政园的枇杷园内 采摘枇杷。 近日，苏州 拙政园枇杷园内 的枇杷树上果实 累累，引来不少 游客随意采摘。 这些游客的行为 实在不文明。
毛主席尊师
毛泽东小的时候在家乡念私塾, 当时有 一位教他的老师叫毛宇居。这位老师感到 毛泽东天资聪慧, 机敏过人, 很是喜欢。毛 泽东也很敬重这位老师。１９５９ 年, 已 是党和国家主席的毛泽东回到故乡, 请韶山 的老人吃饭, 其中就有毛宇居老师。当毛泽 东向这位老师敬酒时, 毛宇居老人说: “主 席敬酒, 岂敢岂敢!” 毛泽东却说: “尊老 敬贤, 应该应该!”