《253的倍数的特征》课件
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人教新课标数学五年级下册《2、5、3的倍数的特征》PPT课件
个位上是说0、一2说、：42、的6倍、数8的有数什，么是特2征的？倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
请
找
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
出
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
做一个包装箱（如下图），至少要用多 少平方米的硬纸板？
这个包装箱的表面积是：
（0.7×0.5+0.7×0.4+0.5×0.4）×2 =0.83×2 =1.66（m2）
答：至少需要1.66平方米的硬纸板。
一个正方体礼品盒，棱长1.2dm， 包装这个礼品盒至少用多少平方分 米的包装纸？几何学和欧几里得2
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
的
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
倍
数
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
！
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
掌握2、5、3的倍数的特 征，会正确判断一个数是否 是2、5、3的倍数。
谢谢
数
人教版五年级数学下册
学
能被3整除的数
复习
数
能被2整除的数有什么特征？
学
个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除．
能被5整除的数有什么特征？
个位上是0或5的数都能被5整除．
能同时被2、5整除的数有什么特征？ 个位上是0的数能同时被2和5整除．
五年级数学《2、5、3的倍数的特征》ppt课件
座位号是多少的同学应 该从双号入口进。
2的倍数的数
1 ×2 2 3 4 5 6
7
……
2 4 6 8 10 12
14 ……
这些数的个位 上的数有什么特 点？
2的倍数的数
×2
1
2
个位上是0、2、4、6、 8
2 3
4 6
的数，都是2的倍数。
4
8
5 6
10 12
自然数中，是2的倍数的数叫
7
14 做偶数（0也是偶数），不是2
在相同时间内,小山羊跑了全程的
5 6
,小狗
跑了全程的 6 .谁跑的快呢?
7
1 3
和
5 9
1 和2 57
5 6
和
3 4
把上面各组 分数通分.
2
5
12
36
2
9
3
13
大于 1 3
4 9
2 7
3 8
3 11
小于
1 3
三名学生跳远的成绩是：
甲
3 8
米,乙
5 9
米,丙
4 7
米,
谁是第一名？谁是第三名？
思考：奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数 与奇数的和是奇数还是偶数，偶数与偶 数的和呢？
想一想
比较下列每组分数的大小。
3 5
>
3 6
4 7
<
5 7
3 4
＜
5 6
4 7
＜
5 7
分母相同的两个分数, 分子大的,这个分数就大.
3 5
＞
3 6
分子相同的两个分数, 分母小的,这个分数就大.
35 46
7
……
2的倍数的数
1 ×2 2 3 4 5 6
7
……
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14 ……
这些数的个位 上的数有什么特 点？
2的倍数的数
×2
1
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个位上是0、2、4、6、 8
2 3
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的数，都是2的倍数。
4
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自然数中，是2的倍数的数叫
7
14 做偶数（0也是偶数），不是2
在相同时间内,小山羊跑了全程的
5 6
,小狗
跑了全程的 6 .谁跑的快呢?
7
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和
5 9
1 和2 57
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和
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把上面各组 分数通分.
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大于 1 3
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3 11
小于
1 3
三名学生跳远的成绩是：
甲
3 8
米,乙
5 9
米,丙
4 7
米,
谁是第一名？谁是第三名？
思考：奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数 与奇数的和是奇数还是偶数，偶数与偶 数的和呢？
想一想
比较下列每组分数的大小。
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分母相同的两个分数, 分子大的,这个分数就大.
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分子相同的两个分数, 分母小的,这个分数就大.
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……
人教版《2、3、5的倍数特征》ppt课件
你分别组成了 哪几个数？
本节课我们主要学习了2，3， 5的倍数，同学们知道它们 的倍数各有什么特征了吗？ 同桌之间互相说一说。
奇数和偶数
是2的倍数的数叫做偶数(0 2 4 6 8……) ； 不是2的倍数的数叫做奇数(1 3 5 7 9……) 。 2的倍数 个位上是0、2、4、6、8…的数，是2的倍数。 5的倍数 个位上是0或5的数，是5的倍数。 3的倍数 一个数的各位上的数的和是3的倍数，这个数 就是3的倍数。
74 84 94
65
75 85 95
66
76 86 96
67
77 87 97
68
78 88 98
69
79 89
70
80 90
3 的 倍 数 有 什 么 特 点 ？
你 能 找 出 9 的 倍 数 吗 ？
99 100
3×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21
30
40
41
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42
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50
60
61
71 81 91
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75 85 95
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76 86 96
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请 找 出 3 的 倍 数 ！
65
75 85 95
本节课我们主要学习了2，3， 5的倍数，同学们知道它们 的倍数各有什么特征了吗？ 同桌之间互相说一说。
奇数和偶数
是2的倍数的数叫做偶数(0 2 4 6 8……) ； 不是2的倍数的数叫做奇数(1 3 5 7 9……) 。 2的倍数 个位上是0、2、4、6、8…的数，是2的倍数。 5的倍数 个位上是0或5的数，是5的倍数。 3的倍数 一个数的各位上的数的和是3的倍数，这个数 就是3的倍数。
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3 的 倍 数 有 什 么 特 点 ？
你 能 找 出 9 的 倍 数 吗 ？
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3×1=3 3×2=6 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21
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请 找 出 3 的 倍 数 ！
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《2、5、3的倍数的特征》因数与倍数PPT课件2
思考？
05
奇数+偶数=（ 奇 数 ）； 奇数+奇数=（ 偶 数 ）； 偶数+偶数=（ 偶 数 ）。
只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。——培根 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的路，让别人说去吧。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 不要因为众生的愚疑，而带来了自己的烦恼。不要因为众生的无知，而痛苦了你自己。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪 志不立，天下无可成之事。
同学们在操场上玩游戏。
03
22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人）
答：至少再来2人才能正好分完。
□ 在 里填上一个数字，使每个
数都是3的倍数。
03
742
4 4 6 5 12 1
27 402 144 651 1221 57 432 444 654 1251 87 462 744 657 1281
492
同桌互相说一说。
03
04 下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。 （3）在全部自然数里，不倍数。 （5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的
2,3,5的倍数特征ppt
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精准释难
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想一想： ①组成的数各个数位上的数字之和与圆片的
个数有什么关系？ ②圆片的个数与3的பைடு நூலகம்数有什么关系？
精准释难
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31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 请给 3 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 的倍数 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 做上标 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 记
小学数学五年级下册第一单元
2,3,5的倍数特征
第2课时
预学检测
笑笑和乐乐是一对好朋友。放假时，两 人互相交换了电话号码，笑笑告诉乐乐： “我家的电话号码是一个3的倍数。”可是 乐乐不慎忘记了末尾的数字，只隐约记得是 一个非0的偶数。想一想，笑笑和乐乐还能 联系上吗？
精准释难
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想一想： ①组成的数各个数位上的数字之和与圆片的
个数有什么关系？ ②圆片的个数与3的பைடு நூலகம்数有什么关系？
精准释难
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小学数学五年级下册第一单元
2,3,5的倍数特征
第2课时
预学检测
笑笑和乐乐是一对好朋友。放假时，两 人互相交换了电话号码，笑笑告诉乐乐： “我家的电话号码是一个3的倍数。”可是 乐乐不慎忘记了末尾的数字，只隐约记得是 一个非0的偶数。想一想，笑笑和乐乐还能 联系上吗？
《2、5、3的倍数的特征》因数与倍数PPT课件
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个位上 是__5_或 _0__的数, 是5的倍 数。
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个位上 是__5_或 _0__的数, 是5的倍 数。
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2,3,5的倍数特征(1) 公开课 优质PPT课件
5,20,35是5的倍数。 个位上是0或5的数是5的倍数。
学以致用 涂色并回答问题。
(1)给2的倍数涂上红色。 (2)绿格里的数都是3的倍数,这样的数 还有哪些?涂上绿色。 (3)同时涂红和绿的数是( )的倍数。
进口
只能经过2 或5的倍数。
出口
怎样才能 走出迷宫?
易错提醒 判断下面算式的结果 是奇数还是偶数?
探索新知
2×1,2×2, 2×3,…的 积都是2的 倍数。
2的倍数 有哪些 ？
2的倍数 有无数个。
探索新知
1 ×2
2
2
4
3
6
4
8
像2, 4, 6, 8……这些数 5
10
都是２的倍数，观察这 6
12
些数，他们的Leabharlann 位数有 714什么特点？
8
16
9
18
10
20
…… ……
探索新知
1 ×2
2
2
4
3
6
4
8
11+37
48 偶数
22+50 72 偶数
42+63 105 奇数
7×2+3
14 偶数
易错提醒：不能只看一个数就确定奇偶哟！
学以致用 在1——100的自然数中。 (1)哪些偶数是5的倍数?这样的数有多少个? 有10,20,30,40,50,60,70,80,90,100共10个。
(2)哪些奇数是5的倍数?这样的数有多少个? 有5,15,25,35,45,55,65,75,85,95共10个。
个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。 所以16，34，58，70，92是2的倍数。
探索新知
学以致用 涂色并回答问题。
(1)给2的倍数涂上红色。 (2)绿格里的数都是3的倍数,这样的数 还有哪些?涂上绿色。 (3)同时涂红和绿的数是( )的倍数。
进口
只能经过2 或5的倍数。
出口
怎样才能 走出迷宫?
易错提醒 判断下面算式的结果 是奇数还是偶数?
探索新知
2×1,2×2, 2×3,…的 积都是2的 倍数。
2的倍数 有哪些 ？
2的倍数 有无数个。
探索新知
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像2, 4, 6, 8……这些数 5
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都是２的倍数，观察这 6
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些数，他们的Leabharlann 位数有 714什么特点？
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探索新知
1 ×2
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48 偶数
22+50 72 偶数
42+63 105 奇数
7×2+3
14 偶数
易错提醒：不能只看一个数就确定奇偶哟！
学以致用 在1——100的自然数中。 (1)哪些偶数是5的倍数?这样的数有多少个? 有10,20,30,40,50,60,70,80,90,100共10个。
(2)哪些奇数是5的倍数?这样的数有多少个? 有5,15,25,35,45,55,65,75,85,95共10个。
个位上是0,2,4,6,8的数,是2的倍数。 所以16，34，58，70，92是2的倍数。
探索新知
《2、3、5的倍数的特征》因数和倍数PPT课件2
10、从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。
4 3 0 5
奇数：403，503，543，453，405，305，435，345 。
340，430，350，530，450，540，304，504，354，534。 偶数：
340，430，350，530，450，540，304，504，354，534。 2的倍数：
2、3、5的倍数的特征
练习课
练 习
下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？ 哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3 整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么 特征？ 60
2 5 3
75
5 3
105
5 3
150
2 5 3
582
2 3
60
2 5 3
你发现了吗？
75
5 3
105
5 3
150
2 5 3
偶数×偶数=（ 偶 数 ）。
百尺竿头 更进一步
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。