奥数和数学有什么区别 学习奥数有什么好处
奥数和数学有什么区别
奥数和数学有什么区别
有很多的同学是非常的想知道，奥数和数学有什幺区别，小编整理了相
关信息，希望会对大家有所帮助！
1奥数和数学有哪些不同一、奥数和数学的联系
1、奥数同属于数学学科；
2、从教普学角度看，数学学科贯穿整个学业年代；奥数一般只出现在小学、初中；
3、从教学知识点看，数学知识中，包含了奥数知识，只是学习时间段有不同；
二、奥数和数学有区别
1、在整个学业时期，数学是必修课，无论是什幺类型的专业学科；
奥数一般属于选修课；
2、在升学目的看，数学中小升衩、初升高、高升大学、大学毕业必考科目。
他是一个国家教育的基础。
奥数，全国没有统一考试。
只是由一些社会机构举办。
例如：一些城市的杯赛考试，但这些考试有可能被部门学校、学院、专科
做为特长生优录指标之一。
3、从知识难易看，同龄学习，奥数比数学拔高许多，例如：小学六年级的杯赛（获奖）水平，相当于初中三年级学生所完成的试题难度。
1学奥数的好处有哪些一、拓展思维能力的“神器”
思维能力是直接影响到孩子学习效率和质量的关键因素，而学习奥数就能
够帮助孩子们提高逻辑思维能力，经常性的练习奥数题目，可以得到一种很。
什么是奥数及奥数的意义
什么是奥数及奥数的意义奥数，全称为奥林匹克数学，是一种注重培养学生数学思维能力和解决问题能力的教育方法。
在中国，奥数教育被广泛应用于中小学生的数学学习中，帮助他们提高数学素养，培养创新思维，对于学生的综合发展具有重要的意义。
本文将介绍奥数的概念及其意义，并探讨奥数教育对学生的影响。
奥数的概念奥数即奥林匹克数学，是一种强调培养学生数学思维和解决问题能力的教育方法。
奥数不仅教授数学知识，更注重培养学生的分析、推理、抽象、创新等数学思维方式。
通过解决复杂和有挑战性的数学问题，奥数训练学生的逻辑思考能力和空间想象能力，提高他们的问题解决能力和创造力。
奥数的意义奥数教育对学生的发展具有重要的意义。
首先，奥数培养了学生的数学兴趣和学习热情。
通过奥数课程的引导，学生能够接触到更多有趣的数学问题，激发他们对数学的兴趣，培养持久的学习动力。
其次，奥数提高了学生的数学素养。
奥数注重对基础知识的深入理解和扎实掌握，培养学生的数学思维方式，使他们能够更好地应对各类数学问题。
这不仅有助于学生的学业发展，还有利于他们后续学习和工作中的需求。
此外，奥数训练也提高了学生的解决问题的能力。
通过解决奥数题目，学生能够锻炼逻辑推理、问题分析和创新思维等能力，培养他们的问题解决意识和方法论。
这对于学生的综合素质提升以及未来职业发展都具有积极的影响。
奥数教育的影响奥数教育对学生的影响是多方面的。
首先，奥数培养了学生的数学素养。
通过学习奥数，学生能够建立扎实的数学基础，提高数学思维能力，为进一步学习和研究数学打下坚实的基础。
其次，奥数培养了学生的创新思维。
奥数题目往往需要学生进行深入思考和多角度分析，这培养了学生的创新意识和创造力。
同时，奥数也促进了学生的团队合作精神。
在奥数竞赛中，学生常常需要与队友合作解决问题，培养了他们的合作与沟通能力。
最后，奥数教育还提高了学生的自信心。
通过解决奥数问题并取得优异成绩，学生可以增强自信心，并对自己的能力有更准确的认知。
学习奥数的好处
学习奥数的好处学习奥数的好处（通用8篇）国际数学奥林匹克简称IMO，是一项以数学为内容，以中学生为对象的国际性竞赛活动，至今已有30余年的历史。
下面是店铺整理的学习奥数的好处（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习奥数的好处篇1学习奥数主要是锻炼我们的数学思维以及对右脑的开发都有一定的好处，下面数学网为大家分享五年级奥数题数字配对，大家一定要多多练习哦！小华把数字2～9分成4对，使得每对数的和为质数。
问一共有多少种不同的分法？答案与解析：由题目的条件可知，每对数必须由一个奇数和一个偶数组成。
为了不遗漏，我们从小到大选取2，3…9中的数进行配对。
能够和2配对的数有3，5，9。
下面分情况讨论：（a）2和3配成一对。
则剩下最小的数为4。
在剩下的数中，能够和4配对的数有7，9。
①4和7配成一对，则5只能和6配对，8和9配对。
②4和9配成一对，则5只能和8配对，6和7配对。
所以这种情况一共有2种分法。
（b）2和5配成一对。
则剩下最小的数为3。
在剩下的数中，能够和3配对的数有4，8。
①3和4配成一对，则6只能和7配对，8和9配对。
②3和8配成一对，则4只能和9配对，6和7配对。
所以这种情况一共有2种分法。
（c）2和9配成一对。
则剩下最小的数为3。
在剩下的数中，能够和3配对的数有4，8。
①3和4配成一对，则5只能和8配对，6和7配对。
②3和8配成一对，则4只能和7配对，5和6配对。
所以这种情况一共有2种分法。
综上所述，一共有6种不同的分法。
以上是数学网为大家分享的五年级奥数题数字配对，希望对大家有帮助！学习奥数的好处篇2一、应付小升初考试虽然年年鼓吹要取消小升初考试，但你要选拔人才，要选拔优秀生，不用一些特殊的方式进行，是不可能完成的。
学校里为了完成任务，为了不让家长寒心，基本上所有的孩子都能拿到很多“优”。
但孩子也是有优秀良好之分的，而且对于竞争激烈的社会，不可能取消优等之分！既然如此，好学校，重点中学，肯定就要看你的一些能力了。
关于小升初奥数和数学的区别分析
1934 年和 1935 年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学 竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959 年在布加勒斯特举办第一 届国际数学奥林匹克。
【篇一】 追根溯源，带你看甚么是奥数 小学奥数全称为小学奥林匹克数学或数学奥林匹克比赛，简称为 奥数。
称谓起源于数学是思想的体操，归纳综合起来讲，它表现了数学 与奥林匹克体育运动*的共通性，更浅显的说法就是它彰显了数学中 的巧思、灵敏、多变与此中浸透的数学美学。
1934 年和 1935 年，苏联开端在列宁格勒和莫斯科举行中学数学 比赛，并冠以数学奥林匹克的称号，1959 年在布加勒斯特举行第一 届国际数学奥林匹克。
奥数对青少年的协助次要表如今对脑力的锤炼上。
而且在小升初择校上也起到一定的影响，在成都，奥数作为小升 初挑选名校的敲门砖，已协助众多的孩子顺遂进入了自己的抱负校园。
【篇二】 奥数——对数学基本功的更高请求 谈起奥数与数学之间的干系，能够说他们是互相联络关系却又各 不相同。
开始，我们一起来看看小学奥数和数学有甚么必定联络。
许多家长都在征询智彩数学，送孩子来补奥数，会不会对孩子在校园的数学进修有甚么影响?家长们大可不用担忧这个麻烦，奥数同 属于数学这门学科，而且单从教诲常识点来看，许多数学常识点中也 包括了奥数常识，多以难点和附加分的方式出现，孩子在进修奥数时 期所失掉提高的数学思想能力，将会在全部数学进修生活生计中发扬 相当重要的正面影响。
固然，小学奥数和我们每个人都要学的数学之间仍是有一些差别 存在。
【篇三】 从升学目标来看 数学中小升初、初降低、高升大学、大学结业必考科目，它是一 个国度教诲的根底。
而关于奥数来讲，天下没有一致测验考试。
只是由一些社会机构举行。
从进修范例来看 直到我们高中的进修生存完毕，对数学这门学科的进修或许才会 渐渐淡出我们的视野，因而，数学很大水平上来讲就像一门必修课， 而选修课的项目则落在了奥数的头上，就像下面提到的，多以难点和 附加分的方式出现，也能够称之为对小学孩子们数学基本功的更高请 求。
奥数与普数的区别
奥数和普数的区别一、对象奥数：部分有兴趣的小学生普数：所有小学生二、学习的目的奥数：①孩子学有余力，对奥数很感兴趣，非常喜欢②为了学奥数而学奥数，想通过奥数提高自己的思维能力和应付择校考试普数：应试（毕业考）三、内容奥数：奥数一部分内容是课本的提高，还有一部分则是更高年级所涉及的知识点普数：完全是课本内容、什么样的孩子适合学奥数？奥数不是人人都能学好的。
对于学有余力的学生来说，学习奥数确实对思维有一定帮助，而且上路得早，对以后的学习会有一定好处。
但是还是一句话，要看小孩的实际情况，如果他不喜欢，数学成绩一般甚至很差，就完全没有这个必要来学习奥数了。
如果强迫学习，只会让他们更加头疼，学习更感吃力，对数学更加没有兴趣。
学习奥数绝不是短期的功利行为，也决不可能取得立竿见影的效果，一定是持之以恒。
所以客观地讲，一般的学生还是要以普通数学的要求为基础。
概括来说具备以下特征的孩子比较适合学奥数：一、对数学有浓厚的兴趣二、突出的自学能力三、强烈的独立意识四、超常的记忆力五、超常的心算能力六、坚强的意志品质七、富于创造性八、高远的志向和报负学习奥数对学生的作用：通过奥数的学习：培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。
让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。
对于今后的其他理科科目学习的帮助很大，打牢理科学习的扎实基础。
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；2、使学生获得心理上的优势，培养自信；3、有利于学生智力的开发；4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
怎样学好奥数经常有家长问我：“我的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高？”我想大家都知道欲速则不达的道理，如果真的起步比较晚的话，就应该从重点抓起，比如应用题，数论这些考试必考的内容，先把少数重要的专题学好，绝对不能图快，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了。
奥数和数学有什么区别 学习奥数有什么好处
奥数和数学有什么区别学习奥数有什么好处很多家长觉得奥数可以提高孩子一定的智力，还可以培养孩子的逻辑思维能力，所以给孩子报了奥数班，却不知道奥数与数学之间有什么区别，下面是我整理的奥数与数学的区别，仅供大家参考。
学习奥数好不好?现在国家已经明文规定取消数学竞赛，很多家长和教师就认为奥数也可以取消不必再学了，孩子只要把课本的知识学会了，能考九十多分就可以了。
但有一些中学的家长们反馈，孩子由于在小学坚持学奥数，到了中学真正发挥出来他们的优势，基本数学都是考100分左右，有的一直是120分，在班级年级都是名列前茅，这些孩子尝到了学奥数的甜头，还有的孩子后悔，在小学学得不够积极主动，做题还不够多。
奥数与数学的区别奥数本身属于数学的一脉，里学习的数学是学生必须学习的基础知识，它的系统性较强，必须逐级学习。
而奥数知识大体由五部分组成，一是学校内容的延伸;二是后面的知识提到前面来学;三是纯数学原理知识;四是趣味数学知识;五是复杂的综合性应用题。
奥数是为有数学天赋，有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。
奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。
奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将和的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。
学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段!很多的家长之所以，不能接受“奥数”是因为奥数过难，望而生畏，或者担心孩子太累。
其实，抛开应试，真的建议家长让孩子们没有负担的学学，未来我们真的能够发现他的好处。
初中的物理、化学甚至以后的初数和高数都会涉及这些内容。
孩子的能力是要通过专门的锻炼，才能够达到的。
大脑中有1000亿神经元，要通过不同的训练才能够得到相应的开发。
如果，没有相应的锻炼机会，大脑内的神经元就会自动优胜劣汰。
而能力一旦得到开发，孩子就会比一般的孩子有更多的竞争优势。
奥数和数学的区别是什么
奥数和数学的区别是什么奥数是属于比较难的，一般来说比数学的难度要大一些，比数学的思维逻辑更深一些，一般来说学习奥数对孩子的思维的开发是很有帮助的。
而数学更多的是一种工具，通过数学可以解决生活中的实际问题，也是所有学生的必修课程。
扩展资料奥数和数学的具体区别在哪里1、定义不同奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。
国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
2、发展历史不同奥数：在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史：古希腊时就有解几何难题的比赛；我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛。
1934年和1935年，苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克。
数学：在中国古代，数学叫作算术，又称算学，最后才改为数学．中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。
数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题。
从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。
3、作用不同奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。
数学是一切科学的.基础，可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。
第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，没有数学又哪里会有现在先进的汽车自动化生产线。
现在的信息化革命，没有数学，又哪里使信息可以如此快速的交换。
数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。
往往数学上的突破，会带动很多其他学科的重大突破。
学奥数的好处
学奥数的好处“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。
1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
下面是店铺为大家整理的学奥数的好处，仅供参考，大家一起来看看吧。
学奥数的好处1一、培养数学思维、开发智力学奥数是最好最直接的锻炼孩子思维能力的方式，从三年级开始，让孩子学奥数，可以很好地锻炼孩子的思维能力，开发孩子的智力，对孩子一生的学生和生活都有着重大作用。
二、使学生获得心里上的优势，增强自信这跟学习特长如音乐、舞蹈是一样的，很多孩子并不适合学习艺术类或者体育类特长，但是所有的孩子都可以学习奥数，在学习上得到成就感，可以大大地提升孩子的自信心，增强了孩子的自信，对孩子是最好的帮助。
三、对于初中数理化的学习有很大的帮助在小学学习奥数，锻炼了思维、开发了智力，对于初中理科的学习当然是有莫大的帮助的。
智力的相对提高，对于孩子来说，再学习数理化的时候，就不会那么困难了。
例题：用这四个数字1、9、9、5排成四位数。
问：其中最小的数与最大的数的和是多少？答案：最大的数是9951最小的数是1566所以所求的和是9951＋1566＝11517学奥数的好处2学奥数可以活跃大脑细胞，使自己大脑反应能力提高，还能提高数学成绩。
奥数的那些数学题一般都很有趣味性，难度也大，需要人的大脑反应能力很强很快，自然对大脑的快速反应能力的'锻炼有实际意义。
另外，题型很多，也有助于提高数学的成绩。
提高数学的途径之一就是多做各种题型，并且要多做题，大脑的反应才会不断提高。
学习理工科是很好的，如果理工科能考高分，那么大脑的逻辑思维能力肯定是很强的，就能自学任何一门学科。
提高大脑反应能力也可以借助一些训练大脑的工具软件，比如jint的全脑速读记忆训练工具安装于电脑手机上都可以随时训练自己的大脑反应能力，还同时提高了阅读、记忆和注意等能力。
让孩子学习奥数的利与弊
让孩子学习奥数的利与弊 所谓“奥数”，“数”指的是数学，是一门基础学科，“奥”是奥林匹克的简称。
奥林匹克运动会是世界最高级别的运动会，“更高、更快、更强”是奥运精神的体现。
那幺，奥数也就是数学比赛中的最高级别。
能登上奥运会领奖台或者参加奥运会比赛是多少运动健儿的毕生追求。
而学奥数，难道仅仅是为了竞赛吗?学奥数的价值意义何在?下文是小编给大家整理的学奥数的利与弊，仅供大家参考。
学习奥数的用处有哪些?1.培养孩子多元化的思维方式发散思维、收敛思维、逆向思维、空间思维等二十几种思维方式。
2.提高逻辑思维能力分析判断能力、逻辑推理能力、抽象思维能力。
3.为中学数理化学习打下坚实基础提高数学解题速度、计算准确度、提升对物理、化学的深层次理解和学习效率。
学习奥数的意义何在?学习奥数的好坏，要分情况来说，对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当的学习奥数是大有好处的，但如果对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲，不顾现状的贪多求快，不仅学不好，可能反而因此带来负面的心理压力。
对于适合学习奥数的孩子来说，通过学习奥数可以：1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯;2、使学生获得心理上的优势，培养自信;3、有利于学生智力的开发;4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处(很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生)。
让孩子学习奥数的利处在孩子小学的时候让孩子学习奥数，对于孩子们来说能够更加有效的开发孩子们的潜力，因为学习奥数在很大程度上需要同学们有一颗聪明的脑袋，需要孩子们有更好的逻辑思维能力和运算能力，所以在小学的时候让孩子去学习奥数对于孩子们来说，是有一定的帮助的，招考在线的老师指出，它能够在孩子成长的。
(完整版)奥数与数学的认识
奥数与数学的认识一、关于对奥数的认识奥数,有人认为是升学的法宝,也有人认为“奥数比黄毒还厉害”，不同的人站在不同的角度不同的立场怀着不同的目的，对奥数的认知自然不同。
如果过滤各种名利，还原奥数本质，奥数只不过是一件工具，就像语文、英语是语言类工具一样，奥数是训练学生思维的工具。
奥数最主要内容就是教会学生在解决问题的过程中如何思考和如何解决，即思维（怎样想）和方法（怎样做），这是奥数的精髓所在。
时下，小学奥数分两类，竞赛类奥数和普及型奥数。
竞赛类奥数，如“华赛杯”、“希望杯”、“两岸四地”等，题型难度大，变化多，所涉基础知识点一般以人教版或北师大版教材为准；普及型奥数，如“举一反三”教材等，是对学习普通数学进行思维上的储备，突现对普通数学知识点的拓展，灵活变化。
两者所学内容大致相同但要求的难易深浅不一，后者注重学生思考方式和解题技巧，灵活性占主；前者是在此基础上的拓深与变化，思维灵活、逻辑严谨显得很重要。
小学奥数有二至六年级奥数，对思维的训练要求上各有不同.二年级奥数：“放”，就是思维上的放开，天马行空，任其所想，对错不是最重要的，最重要的是敢想，敢于尝试，敢于表达自己的想法；很多人对这一阶段孩子学习奥数的要求把握不准,经常会以学普通数学的标准来衡量或要求小孩,如作业做对了多少,考试考了多少分.其实这一想法是错误的.例如"移火柴棒"这一专题,重点在训练学生观察能力和动手操作能力,观察不出,可以动手用实物摆一摆,移一移,而学生的能力就在这一过程中得到锻炼与培养,这是从做对做错的结果当中体现不出来的.又如“应用题”专题，低年级的学生对文字的理解还不到位，所以设置这一专题目的不是教会小孩如何用算式做对，而是通过画图的形式把题画出来，再从图中寻找答案。
这种通过画图帮助理解的意识和画图的能力才是这一专题的目的。
所以，二年级学奥数，学什么与做对什么不重要，重要的还是“意识”的培养，它是一个“润物细无声”的过程，其影响自然是在以后的学习运用中得到体现。
奥数思维开启数学思维模式
奥数思维开启数学思维模式数学作为一门学科，对于培养我们的逻辑思维和分析问题的能力起着重要的作用。
而奥数作为数学思维的一种高级拓展，更是能够开启我们的数学思维模式，让我们从更深层次地理解和运用数学知识。
本文将从奥数的定义、奥数与传统数学的区别、奥数训练的方法和奥数对我们的影响等方面进行探讨。
一、奥数的定义奥数，全名为奥林匹克数学竞赛，是一种面向中小学生的数学竞赛活动。
它以培养和提高学生的数学能力为目标，通过举办比赛和训练，激发学生对数学的兴趣，并培养他们的数学思维能力。
奥数的题目通常较难，需要学生具备较高的数学知识和思维能力。
二、奥数与传统数学的区别奥数和传统数学在培养学生数学思维方面有着明显的区别。
传统数学注重的是基础知识的学习和运用，教学内容主要围绕教材中的知识点展开。
而奥数则更强调对数学思想和方法的理解和运用，注重培养学生发散式思维，帮助他们解决更为复杂的问题。
三、奥数训练的方法1. 理论学习：通过学习数学的基本概念和定理，逐步提高自己的数学基础。
同时，学习奥数的解题方法和思维模式，熟悉各类奥数题目的特点和解题技巧。
2. 创造性思维训练：鼓励学生进行创新性数学思维的训练，培养他们分析问题、发现规律、归纳总结的能力。
3. 团队合作训练：组织学生参加奥数讨论小组，通过集思广益，共同解决复杂问题，培养学生的合作意识和团队精神。
四、奥数对我们的影响奥数的训练不仅仅对我们的数学能力有提升，还对我们的思维方式和解决问题的能力产生重要影响。
首先，奥数拓宽了我们的数学视野，让我们能够接触到一些传统数学课堂中没有涉及到的数学知识和问题。
这样一来，我们对数学的了解更加全面，对数学的兴趣也得到了激发。
其次，奥数培养了我们的逻辑思维能力。
在奥数的解题过程中，我们需要思考问题的本质，分析问题的各个方面，运用逻辑推理进行推断和证明。
这种思维方式可以开拓我们的思维，让我们学会用逻辑的方式思考问题，从而更好地解决实际生活中的各种难题。
奥数与普数的区别
奥数与普数的区别、对象奥数：部分有兴趣的小学生普数：所有小学生二、学习的目的奥数：①孩子学有余力，对奥数很感兴趣，非常喜欢②为了学奥数而学奥数，想通过奥数提高自己的思维能力和应付择校考试普数：应试（毕业考）三、内容奥数：奥数一部分内容是课本的提高，还有一部分则是更高年级所涉及的知识点普数：完全是课本内容、什么样的孩子适合学奥数？奥数不是人人都能学好的。
对于学有余力的学生来说，学习奥数确实对思维有一定帮助，而且上路得早，对以后的学习会有一定好处。
但是还是一句话，要看小孩的实际情况，如果他不喜欢，数学成绩一般甚至很差，就完全没有这个必要来学习奥数了。
如果强迫学习，只会让他们更加头疼，学习更感吃力，对数学更加没有兴趣。
学习奥数绝不是短期的功利行为，也决不可能取得立竿见影的效果，一定是持之以恒。
所以客观地讲，一般的学生还是要以普通数学的要求为基础。
概括来说具备以下特征的孩子比较适合学奥数：一、对数学有浓厚的兴趣二、突出的自学能力三、强烈的独立意识四、超常的记忆力五、超常的心算能力六、坚强的意志品质七、富于创造性八、高远的志向和报负学习奥数对学生的作用：通过奥数的学习：培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。
让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理，会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点。
对于今后的其他理科科目学习的帮助很大，打牢理科学习的扎实基础。
1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；2、使学生获得心理上的优势，培养自信；3、有利于学生智力的开发；4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。
怎样学好奥数经常有家长问我：“我的孩子刚开始接触奥数，怎么样能快速提高？”我想大家都知道欲速则不达的道理，如果真的起步比较晚的话，就应该从重点抓起，比如应用题，数论这些考试必考的内容，先把少数重要的专题学好，绝对不能图快，想一举把所有内容用短短的时间全学会，囫囵吞枣的结果是：各个内容你可能都见过，老师提到什么方法你可能也知道，但是给你出几个题你可能就做不出来了。
奥数和数学有什么区别
奥数和数学有什么区别
奥数和数学有哪些不同
很多学生既要学习数学又要学习奥数，那么，数学和奥数究竟有什么不同呢？首先，奥数是为了有数学学习天赋和对数学有兴趣，又有学习余力的孩子准备的。
所以从难度上来看，奥数要比数学难很多。
其次，奥数和数学最大的不同，也许就是适用群体不同，数学的课本往往是根据大多数孩子编写的，更符合大多数孩子对数学的认知和逻辑思维能力。
而奥数的题目则讲究思考时的难度和一些趣味性。
奥数可以更好的锻炼学生的数学思维，而且授课方式也更加有意思。
孩子在有趣的课堂学习中，也更有利于提高成绩。
而且学习奥数，还能参加一些竞赛，对孩子拓展思维和以后的学习都是有很多好处的。
而数学的学习则更注重对题意的理解，发现问题，分析问题，和解决问题。
学奥数对数学成绩有帮助吗
很多家长一开始送孩子去学习奥数，往往是希望孩子通过奥数的学习，来达
到提高数学成绩的目的。
但其实，虽然说学奥数对于提高数学成绩有一些帮助，但其实并没有直接性的联系。
奥数的题目多是比较复杂多变的，对于学生来说，学习奥数，更有利于增强自身思维理解能力。
这对于学习数学来说，思考解题上还是会有一定的帮助的。
但奥数的能力却不能直接影响到数学成绩的好坏。
数学考试的题型大多都是比较基础的，一些数学拔高题和奥数的类型和解题方式也有很大的差别。
所以，学习奥数更多的优势体现在参加一些数学竞赛上。
但是平时数学考试的题目和奥数的联系反而是很少的。
所以说，学习奥数对于数学思维的帮助更大一些，反而对于数学成绩的帮助有限。
学习奥数的好处
学习奥数的好处
奥数相对比较深,数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动。
有许多涉及到实际应用
的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。
解决这类问题，一般都需要对实际问题的数
学意义进行分析、归纳，把实际问题抽象成为数学问题，然后用相应的数学知识和方法去
解决。
在这一构造数学模型的过程中，能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问
题的能力，提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力，提高学生揭示实际问
题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。
使学生能够在这一创造性思维过程中，看到数
学的实际作用，感受到数学的魅力，增强学生对数学美的感受力。
在强调素质教育的今天，奥林匹克数学的这一教育功能有着更为重要的现实意义。
在浩瀚的数学海洋里，有数学特长的孩子学“奥数”，有助于开发智力，锻炼数学思维，增
强逻辑能力，这是毋庸置疑的。
“奥数”是一种美妙的思维体操，它以学校的基础数学基础
为工具（所以建议学校数学成绩好的孩子去学，不建议基础不牢固的孩子学），通过对孩
子数理思维的训练提高对所学知识的应用能力，最重要的是养成科学的数理思维习惯，对
孩子今后的学习会有很大的帮助。
很多学校之所以在入学的时候要考奥数，是有他们的道理的，他们的出发点就是要招到
好的生源（这是对一个学校来说很重要），其中对学生的数理思维能力的判断是很重要的
一项，而奥数的考试正好可以检测出一个孩子的数理思维能力的强弱，而系统的奥数驯练
和好的奥数老师是提高一个学生的数理思维能力的保证。
学习奥数的好处10点
学习奥数的好处1.学习奥数的最直接的功效，就是在小升初择校中占据一定的优势，从而进入好的中学。
2.开发智力，开发思维能力，有助于为上好的学校为家长省钱3.促进孩子形成良好的性格特征，为日后的学习做好能力的储备，为长大后在解决问题时能更具有创造性打下坚实的基础。
4.奥数对思维作用。
它可以在孩子头脑处于成长期的时候便在孩子的脑中建立更多的思维记忆块，使得他们在以后的学习中可以更方便的从脑中调出这一部分的记忆块供自己应用，而不是现学现卖，使得孩子在以后的学习中轻松自如，很容易就进入了成功者的角色5.奥数辅导的根本作用还在于对孩子长远智力水平的提高奥数学习，让其在现有水平基础上有一定的提高，在思维能力上得到一定的训练，这样在校内学习时，孩子才会更有信心，内在的潜力才会得到更大程度的释放6.在奥数学习过程中，应试能力和思维能力的培养并非是鱼和熊掌不可兼得的关系，两者之间完全可以做到协调统一、相互促进。
孩子通过奥数学习，在确保小升初取得胜利的同时获得更多有益的帮助7.训练学生良好的数学思维习惯和思维品质，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。
要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次8.锻炼学生优良的意志品质。
奥数知识有一定深度和难度，学生在学习过程中经常会遇到一些困难，有的题目就是花上几天的时间也难以解答，培养学生持之以恒的耐心和克服困难的信心，以及战胜难题的勇气。
9.激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长10.能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力，提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力，提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力。
数学、奥数和奥赛，你知道多少？
数学、奥数和奥赛，你知道多少？数学估计大家都不陌生，毕竟是它伴随着我们的成长。
奥数和奥赛10年前曾火过一把，随后就不温不火，最近又开始掀起奥数热。
你知道他们三者之间的联系吗?➙数学这个就不用多解释了，你说它是解决我们日常生活中的问题也好，说是我们从小学到大学必学的一门学科也好。
总之它是我们必备的一项技能。
数学对提高一个人的综合素质非常重要,可以帮助提高思考能力、逻辑推理能力,这些能力对其他学习和工作也有帮助,我们不能弱化它。
数学是中小学的基本课,还是应该以基础为主,同时应该根据新的形势对有些课程的重点进行调整。
➙奥数“奥数”是什么?其实没有一个标准解释，奥数这个概念实际只是借用了奥林匹克竞赛而造出的一个概念。
奥数是数学中一种演绎方式，思维，或者说数学的艺术。
奥数，其本质，还是给数学特长或者有兴趣的孩子提供更多发展机会，竞赛只是其中成果的展示方式而已。
但是与升学的挂钩，导致了严重的异化。
奥数与一般的数学题的思维方式不同，但可以开拓个人的解题思路和方法，对做普通题有帮助，高考中在加卷里会出几道，因此从小打好基础很重要。
➙奥赛又称国际数学奥林匹克竞赛，是一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
奥赛的出题范围超出了所有国家的义务教育水平，有些题目的难度大大超过了大学入学考试，个别题目甚至连数学家也感到棘手。
通过这样高水平的比赛，可以及早发现数学人才，然后进行培养，使其脱颖而出。
➙奥数与奥赛：前者多为升学后者是因兴趣。
数学奥赛和“全民奥数”有一定程度上的不同。
前者是高中生参与的数学竞赛,更多与兴趣相关,而后者是小学生参与,与升学相关。
参加国际奥赛,如果没有对数学的兴趣,是走不了这么远的。
虽然国内没有做过系统性的研究,但一般说来,从小学奥数成绩就好,一直到高中成绩还名列前茅的学生,比例不算非常高。
奥数竞赛对孩子的学业有什么影响
奥数竞赛对孩子的学业有什么影响在当今的教育环境中，奥数竞赛成为了一个备受关注的话题。
许多家长和孩子纷纷投身其中，期望通过参与奥数竞赛为学业增添优势。
然而，奥数竞赛对孩子的学业究竟有着怎样的影响，这是一个值得深入探讨的问题。
首先，奥数竞赛能够锻炼孩子的逻辑思维能力。
数学本身就是一门培养逻辑思维的学科，而奥数则是在常规数学的基础上进行了更深层次和更复杂的拓展。
通过解决奥数题目，孩子需要学会分析问题、找出规律、运用多种方法进行推理和计算。
这种思维训练不仅有助于他们在数学学科上取得更好的成绩，还能够迁移到其他学科的学习中，提高解决问题的能力。
比如在物理、化学等理科学科中，逻辑推理和分析问题的能力同样至关重要。
其次，奥数竞赛有助于培养孩子的毅力和耐心。
奥数题往往具有较高的难度，需要花费大量的时间和精力去思考和解答。
在这个过程中，孩子可能会遇到挫折和困难，但正是在不断克服这些难题的过程中，他们逐渐培养出坚韧不拔的毅力和不轻易放弃的精神。
这种品质在日后的学习和生活中都将发挥重要作用，使孩子能够勇敢面对各种挑战。
然而，奥数竞赛并非只有积极的影响，也可能给孩子带来一些负面的压力。
为了在竞赛中取得好成绩，孩子可能需要参加大量的培训课程和做大量的练习题，这无疑会占用他们大量的课余时间。
原本应该用于休息和娱乐的时间被压缩，可能导致孩子身心疲惫，甚至产生厌学情绪。
此外，如果孩子在奥数竞赛中表现不佳，可能会对他们的自信心造成打击，认为自己在学习方面不如他人，从而影响到正常的学业表现。
另外，过度追求奥数竞赛成绩可能会导致孩子的学习重心失衡。
学校的基础课程是孩子知识体系的基石，如果因为过于关注奥数而忽视了基础学科的学习，可能会影响孩子整体的知识架构和综合素质的发展。
例如，语文、英语等语言类学科对于孩子的表达能力和文化素养的培养同样重要，而如果将所有精力都投入到奥数中，这些方面的发展可能会受到限制。
而且，奥数竞赛并非适合所有孩子。
学习奥数到底有什么好处
学习奥数到底有什么好处集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]学习奥数到底有什么好处最近听到好多家长和学生都在抱怨说“奥数太难了，但是为了将来考个好学校又不得不学，现在好一点的学校都看你奥数的成绩”，因此好多家长把学习奥数作为进入好学校的敲门砖。
说实话家长的这些抱怨也有一定道理。
有人在网上对1368人进行了调查，结果有837人认为学奥数是为了培养思考问题的方式；262人是为了考取重点中学，把奥数作为进入好学校的敲门砖；97人是为了获得各类杯赛获大奖，122人是为了通过奥数学习使自己学习上领先于别的同学，许多家长甚至认为奥数能提高孩子的智商。
可见，大家学习奥数的目的不一。
数学，素有“思维训练体操”之称，她本身有枯燥的一面，但更多的是数学无穷的魅力，奥数，她的全称叫“奥林匹克数学”或“数学奥林匹克”，她体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性，是数学百花园中的一株奇葩，她以传统的课堂教学为基础，以开放、创新的思维模式，集中体现了素质教育思想，为学有余力，学有兴趣，学有特长的学生提供了一个展示他们数学才能的广阔空间。
那么为什么要学奥数？学习奥数的目的是什么？学奥数到底有什么好处呢？1、激发学生对数学学习的兴趣，更容易让学生体验成功，树立自信。
教师和家长在教学中要积极培养小学生们对数学的兴趣，教学奥数知识不要过于成人化，要遵循儿童身心发展的特征，以及教育教学规律，要根据不同学生的实际情况，努力让孩子们体验到学习数学的意义和快乐，而不仅仅是解答难题。
如果他们毫无兴趣可言，就不会有多少学习效果。
2、训练学生良好的数学思维习惯和思维品质。
学习奥数，不是让孩子在课外超前学习一些知识，而在同伴中领先，而是要发展学生的思维水平，在学习过程中提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。
要使经过奥数训练的学生，思维更敏捷，考虑问题比别人更深层次。
我们教奥数不要只教一些技巧性的东西，要注重提高学生的数学能力。
学奥数对孩子数学有帮助没有有用吗
学奥数对孩⼦数学有帮助没有有⽤吗
奥数的思维训练对于拓展思路⼀定是可取的，具体还是要看孩⼦的接受能⼒和努⼒程度，下⾯是详细信息，来看⼀下吧！
学奥数对孩⼦数学有帮助吗
虽然说学奥数对于提⾼数学成绩有⼀些帮助，但其实并没有直接性的联系。
奥数的题⽬多是⽐较复杂多变的，对于学⽣来说，学习奥数，更有利于增强⾃⾝思维理解能⼒。
这对于学习数学来说，思考解题上还是会有⼀定的帮助的。
但奥数的能⼒却不能直接影响到数学成绩的好坏。
“奥数”的全称是奥林匹克数学竞赛，在世界上有着悠久的历史，1934年-1935年，前苏联就开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠于奥林匹克数学竞赛的名称，⽽第⼀届国际奥林匹克数学竞赛于1959年在布加勒斯特举办。
奥数可以激发孩⼦对数学学习的兴趣，培养学⽣简单推理能⼒和解决问题的灵活性，是⼀种思维⽅式的训练，它⽤⼀种特殊的思维⽅式和解决问题的⽅法。
⼩孩要不要学奥数
这得看孩⼦是否对奥数有极⼤兴趣。
正常来说，学奥数，孩⼦如果因为有兴趣，能把奥数学好，确实是对数学的学习思维有很⼤帮助的。
因为奥数是种数学基础知识扎实的前提下，对数学逻辑思维的升级式强化式的开拓发展训练。
孩⼦每解⼀道奥数题，都能增强孩⼦对数学学习的信⼼。
有信⼼，对数学的学习会更有劲头去学习钻研式探索，⾃然就有助于学习。
当然，有的孩⼦，他们没兴趣也学不好奥数的话，就别强迫孩⼦去学奥数否则，只会打击到孩⼦本来对数学的学习兴趣。
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奥数和数学有什么区别学习奥数有什么好处
很多家长觉得奥数可以提高孩子一定的智力，还可以培养孩子的逻辑思维能力，所以给孩子报了奥数班，却不知道奥数与数学之间有什幺区别，下面是小编整理的奥数与数学的区别，仅供大家参考。
学习奥数好不好? 现在国家已经明文规定取消数学竞赛，很多家长和教师就认为奥数也可以取消不必再学了，孩子只要把课本的知识学会了，能考九十多分就可以了。
但有一些中学的家长们反馈，孩子由于在小学坚持学奥数，到了中学真正发挥出来他们的优势，基本数学都是考100分左右，有的一直是120分，在班级年级都是名列前茅，这些孩子尝到了学奥数的甜头，还有的孩子后悔，在小学学得不够积极主动，做题还不够多。
奥数与数学的区别 奥数本身属于数学的一脉，学校里学习的数学是学生必须学习的基础知识，它的系统性较强，必须逐级学习。
而奥数知识大体由五部分组成，一是学校内容的延伸;二是后面的知识提到前面来学;三是纯数学原理知识;四是趣味数学知识;五是复杂的综合性应用题。
奥数是为有数学天赋，有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。
奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。
奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将初中和高中的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。
学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段!很多的家长之所以，不能接受“奥数”是因为奥数过难，望而生畏，或者担心孩子太累。
其实，抛开应试，真的建议家长让孩子们没有负担的学学，未来我们真的能够发现他的好处。
初中的物理、化学甚。