宁夏固原五中,固原五中
2014年全国初中数学竞赛宁夏获奖名单
94 94 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 93 92 92 92 92 92 92 91 91
银川外国语学校 银川景博中学 中宁长山头学校 中宁六中 海原县回民中学 中卫三中 中卫五中 中卫五中 灵武英才学校 西吉县第三中学 银川外国语学校 银川景博中学 银川唐徕回中 中卫三中 石嘴山九中 银川英才学校 银川英才学校 银川外国语学校 银川九中 同心韦州中学 彭阳县第二中学
1
37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77
王羽洁 都恩平 李浩楠 徐天羽 方嘉玮 王 陈 瑞 扬
105 105 104 104 104 104 103 103 103 102 102 102 102 101 100 100 100 100 100 99 99
银川景博中学 银川景博中学 石嘴山八中 银川外国语学校 银川外国语学校 银川十八中 中卫五中 吴忠四中 银川十八中 灵武英才学校 银川英才学校 银川外国语学校 银川唐徕回中 隆德县第二中学 隆德县第二中学 中卫西台中学 银川英才学校 银川外国语学校 银川十八中 永宁县回民中学 银川英才学校
朱艳丽 陈忠军 李晓红 张淑丽 杨国祥 张志秀 崔淑婷 贺 张 华 琦
全 国 一 等 奖
序号 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 姓 门 名 元 成绩 129 119 118 117 113 113 112 111 111 110 110 110 109 109 107 107 106 106 学 校 老 师 陈忠军 陆永芳 莫 妮 郭春莲 黄金成 张红玲 张 雷 刘学兵 陈忠军 杨吉春 崔淑婷 闫建文 李晓红 张怀瑜 张淑丽 张怀瑜 杨金仁 林学军 序号 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 姓 名 成绩 120 118 117 114 113 113 111 111 110 110 110 109 109 107 107 107 106 105 学 校 老 师 张淑丽 林学军 何兴龙 杨吉春 刘翠鸿 杨金仁 刘翠鸿 林学军 何兴龙 崔淑婷 徐春菊 陆永芳 张淑丽 范红英 宋敬贤 程宪群 万岩雪 张 雷 郭思宇 宋子卓 褚培元 徐 通 刘翔宇 郎一凡 赵 崔 叶 越 垚 挺 丁雅雯 张海军 贾凯文 文晨光 孙瑞林 白雪瑞 龙 熊 旺 艳 银川景博中学 中卫二中 银川唐徕回中 银川外国语学校 中宁四中 中卫三中 银川外国语学校 青铜峡铝业学校 银川景博中学 中卫二中 中卫五中 平罗四中 石嘴山八中 银川外国语学校 银川外国语学校 银川外国语学校 灵武英才学校 银川英才学校 高双瑞 包嘉路 马玉婷 张润枫 刘 李 超 明 赵旭乐 钟 琳 马雨欣 刘正楠 袁子淇 高伟涵 杨 阳 李安文 王佳予 杨元轶 朱 悦 陈金熹 银川外国语学校 银川英才学校 同心二中 中卫二中 永宁县回民中学 灵武英才学校 永宁县回民中学 银川英才学校 同心二中 中卫五中 石嘴山九中 中卫二中 银川外国语学校 固原五原中学 银川外国语学校 银川景博中学 灵武英才学校 银川外国语学校
关于走进高二的作文
关于走进高二的作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五中心得体会教师
作为一名教师，我有幸在五中心这个充满活力和希望的校园里度过了充实而难忘的时光。
在这里，我不仅见证了孩子们的成长，也对自己作为一名教育工作者的角色有了更深刻的认识。
以下是我对五中心得的一些体会和思考。
首先，五中心给我留下了深刻的印象的是其浓厚的教育氛围。
学校始终坚持以人为本，注重学生的全面发展，这里的每一位教师都秉持着“爱岗敬业、关爱学生”的原则，致力于为学生提供优质的教育资源。
在这样的环境中，我深感自己肩负的责任重大，也让我对教师这一职业有了更深的敬意。
在教育教学中，我深刻体会到了“因材施教”的重要性。
五中心的学生来自不同的家庭背景，每个孩子都有自己独特的性格和特长。
作为一名教师，我学会了尊重每个学生的个性，关注他们的需求，根据他们的特点制定合适的教学计划。
在这个过程中，我发现每个孩子都有无限的潜力，只要给予他们正确的引导和鼓励，他们都能展现出惊人的才华。
五中心的教育理念让我明白了教育的真谛。
学校强调“德育为先，全面发展”，不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德、审美、创新等综合素质。
作为一名教师，我认识到，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力，让他们在未来的生活中能够独立、自信、勇敢地面对挑战。
在教学实践中，我学会了与同事、家长、学生共同成长。
五中心的教师团队充满活力，大家相互学习、相互帮助，共同进步。
在集体备课、教学研讨等活动中，我感受到了集体的智慧和力量。
同时，与家长的沟通也让我明白了家校合作的重要性。
通过与家长的密切配合，我们共同为孩子的成长营造了一个良好的环境。
此外，五中心给我留下的深刻印象还有其严谨的校风。
学校对教师的要求严格，对学生的管理规范。
在这里，我学会了自律，明白了作为一名教师，必须时刻保持良好的师德和师风，以身作则，为学生树立榜样。
回顾在五中心的工作经历，我深感荣幸。
这里让我收获了丰富的教育教学经验，也让我对教师这一职业有了更深的理解和认识。
以下是我的一些心得体会：1. 热爱教育事业，坚守教育初心。
固原五原中学高三复读班教学师资
固原五原中学高三复读班教学师资（最新版）目录1.固原五原中学高三复读班的简介2.师资力量的概述3.具体教师介绍4.教学成果的展示正文【固原五原中学高三复读班的简介】固原五原中学，位于我国宁夏回族自治区固原市，是一所具有悠久历史和优良传统的学校。
学校在教育领域的声誉和影响力逐年攀升，吸引了大量有志于求学的学子。
为了满足广大学子对优质教育资源的需求，学校特别开设了高三复读班，旨在为广大考生提供一次重新冲刺高考的机会。
【师资力量的概述】固原五原中学高三复读班拥有一支实力雄厚的教师团队，他们具备丰富的教育教学经验，对高考考试大纲和命题趋势有深刻的了解。
这支团队由多名特级教师、高级教师和学科带头人组成，他们在学术研究、教学实践和辅导学生方面均取得了优异的成绩。
【具体教师介绍】1.张老师：语文特级教师，多次参加高考阅卷工作，对高考语文试题的命题方向和解题技巧有独到的见解。
他教学风格严谨，善于激发学生的学习兴趣，帮助学生迅速提高语文成绩。
2.李老师：数学高级教师，具有多年的高三数学教学经验，对高考数学试题的解题方法了如指掌。
他善于从学生的角度出发，用简单易懂的语言讲解复杂的数学问题，深受学生喜爱。
3.王老师：英语学科带头人，曾多次指导学生在英语竞赛中获奖。
她对高考英语试题的出题规律和解题策略有深入研究，能够帮助学生在短时间内提高英语应试能力。
4.刘老师：物理高级教师，具有丰富的高三物理教学经验。
他能够准确把握高考物理试题的命题趋势，善于从生活实际出发，帮助学生理解和掌握物理知识。
5.陈老师：化学学科带头人，多次参与高考阅卷和试题研究工作。
他对高考化学试题的解题技巧和方法有独到的见解，能够有效提高学生的化学成绩。
6.杨老师：生物高级教师，具有多年的高三生物教学经验，对高考生物试题的解题策略有深入研究。
他的课堂生动有趣，能够激发学生的学习兴趣，帮助学生提高生物成绩。
【教学成果的展示】固原五原中学高三复读班凭借着强大的师资力量和科学的教学方法，取得了优异的教学成果。
固原市人民政府办公室关于修订《固原市区声环境功能区划分方案》的通知
固原市人民政府办公室关于修订《固原市区声环境功能区划分方案》的通知文章属性•【制定机关】固原市人民政府办公室•【公布日期】2023.12.05•【字号】固政办发〔2023〕48号•【施行日期】2023.12.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】环境保护综合规定正文固原市人民政府办公室关于修订《固原市区声环境功能区划分方案》的通知原州区人民政府，市政府各部门、派出机构、直属事业单位：为认真贯彻落实《中华人民共和国噪声污染防治法》，进一步加强和规范声环境功能区划分管理，提高声环境功能区划分质量，根据生态环境部办公厅《关于印发〈声环境功能区划分情况评估工作方案〉的通知》（环办便函〔2023〕98号）和《声环境功能区划分技术规范》有关要求，现对《固原市区声环境功能区划分方案》进行修订，现就有关事宜通知如下。
一、区划图图斑调整情况对“固原市区声环境功能区划分结果图”中165区块中红色小斑块修改为淡绿色，斑块区域由4a类声环境功能区调整为1类声环境功能区；对187区块、190区块、202区块、207区块中红色小斑块修改为蓝色，斑块区域由4a类声环境功能区调整为2类声环境功能区。
调整区块状况一览表二、增加乡村区域噪声控制的原则性要求在《固原市区声环境功能区划分方案》5.2其他区域声环境要求中，对原州区乡村区域提出了原则性要求，增加以下内容：①位于乡村的康复疗养区执行0类声环境功能区要求；②村庄原则上执行1类声环境功能区要求，工业活动较多的村庄以及有交通干线经过的村庄（指执行4类声环境功能区要求以外的地区）执行2类声环境功能区要求；③集镇执行2类声环境功能区要求；④独立于村庄、集镇之外的工业、仓储集中区执行3类声环境功能区要求；⑤位于交通干线两侧一定距离内(参考GB/T15190第8.3条规定)的噪声敏感建筑物执行4类声环境功能区要求。
三、解释单位固原市区声环境功能区的调整由市生态环境局负责解释。
直线的倾斜角与斜率导学案
【思考6】(1)倾斜角是 的直线有斜率吗？
(2)直线的倾斜角与斜率有怎样的对应关系？
(3)能否用斜率表示直线的倾斜程度呢？
●探究任务2～直线倾斜角的计算
【探究】由于两点可以确定一条直线，这时直线的倾斜角与斜率都是确定的，那么，如何由直线上的两点坐标计算直线的斜率呢？
【思考7】(1)当直线 与 轴平行或重合时，上述式子还成立吗？
(3)根据倾斜角的定义，你能说出倾斜角的取值范围吗？
【思考4】(1)任何一条直线都有倾斜角吗？
(2)倾斜程度不同的直线其倾斜角一定不相同吗？
(3)倾斜程度相同的直线的倾斜角有什么关系？
(4)在直角坐标系中，由一点和倾斜角能否确定一条直线的位置呢？
【思考5】在日常生活中，我们有没有碰到过表示倾斜程度的量？
固原五中高一年级数学导学案
班级____________ 小组______________ 姓名___________ 学号____________
课题
直线的倾斜角与斜率（一）倾斜角与斜率
学习目标
正确理解直线倾斜角和斜率概念；掌握直线的倾斜角和斜率的关系及取值范围；会求直线的倾斜角和斜率；提高同学们的观察、探索能力；进一步体会数形结合思想.
A. B.
C. D.
4.经过两点 的直线 的倾斜角等于 ，则 _______.
合作探究，归纳展示
一、学始于疑
初中我们已经知道，一次函数 的图象是直线，其中系数 具有怎样的几何意义？它是怎样衡量直线在平面直角坐标系中的位置呢？
二、质疑探究
●探究任务1～直线的倾斜角与斜率的概念
【思考1】对于平面直角坐标系中的一条直线 ，它的
2.在直角坐标系中，任何一条直线与 轴都有一个相对倾斜度，可以有一个什么几何量来反映一条直线与 轴的相对倾斜程度呢？
固原市市区中小学幼儿园布局规划调整方案
固原市市区中小学幼儿园布局规划调整方案（2010—2015）一、基本情况近年来，在自治区党委、政府的关怀和大力支持下，固原市经济社会快速发展，城市化进程不断加快，市区各级各类教育也得到长足发展。
但是，由于市区中小学幼儿园建设落后于城市发展速度，“大班额”现象和入学难问题成为社会关注焦点和制约市区教育发展的“瓶颈”。
（一）现状及问题1、市区现有中学9所，其中高级中学2所，完全中学2所，初级中学5所（含2所民办学校）。
初中阶段有教学班205个，在校学生14631人，平均班额71.4人，超规模容纳学生3356人。
2、市区现有小学13所，有教学班258个，在校学生20865人，平均班额79.5人，超规模容纳学生7610人。
中小学“大班额”现象严重，给学校管理、教学质量、安全防范等各方面带来困难和隐患。
3、市区现有公办幼儿园4所，在园幼儿1430人，平均班额42.1人；民办幼儿园16所，在园幼儿2189人。
民办幼儿园由于经济困难等原因发展缓慢，规模小、条件差、水平低。
城市“大班额”现象已前展到幼儿园，幼儿入园难成为影响民生的教育焦点问题。
（二）基本参数1、人口基数：2009年4月，市区居住人口23.36万人，其中常住人口18.68万人，暂住人口4.68万人；到2012年，市区规划常住人口23万人；到2015年，市区规划常住人口25万人。
2、学生基数：2009年10月底，市区小学、初中和幼儿园在校生数分别为20510人、14631人和1430人，适龄人口小学、初中和幼儿园分别为20500人、11000人和10250人（各学校情况详见附表）；到2015年，市区小学、初中和幼儿园适龄人口分别为27600人、13750人和13750人，预测小学、初中和幼儿园在校生分别为27600人、19650人（其中农民工子女7100人）和14000人。
二、调整方案根据《固原市中小学布局规划》、《固原市市域城镇体系规划（2004—2020）》、《固原市教育事业发展“十一五”规划》、《固原统计年鉴》、《固原要情手册》、《固原市教育统计年报》以及国家、自治区有关法规和规定，立足市区发展实际，制定《固原市市区中小学幼儿园布局《方案》时间跨度为2010年到2012年和2013年到2015规划调整方案》。
努力打造一支优秀的青年教师队伍
努力打造一支优秀的青年教师队伍-教师教育论文努力打造一支优秀的青年教师队伍文/夏启明青年教师是教育的未来和希望，青年教师队伍质量的高低直接关系到教育的兴衰，也决定着一所学校的兴衰。
重视对青年教师的培养是社会的要求，更是学校发展的要求。
像我校，近三年进校的应届重点大学生近50名，他们的加入使学校老师的学历结构发生了很大变化，为学校注入了新的活力和生机，也为学校的可持续发展奠定了基础。
因此，如何才能使这些刚刚走上工作岗位的青年教师健康、快速的成长，使他们早日成为学校的“中坚”力量，真正做到让学生欢迎，学校放心，社会满意，是摆在学校管理者面前一个急需解决的问题。
首先必须加强职前和在职的各类培训，包括作为教师的专业精神、专业修养、职业道德、专业知识和专业技能与能力，让他们能从一个拥有纯粹知识的大学生转型成为一名具有实践能力、崇高理想、高度责任感的职业教育者。
一个学生从中学考入师范院校，便接受教师必备的各项素质的系统训练，其中专业知识与思想品德是两项极为重要的内容。
从专业知识的角度讲，并非所有的学生在短短的几年大学学习中都刻苦努力，都学得十分扎实，而是有相当一部分学生由于种种原因，本领不是那么过硬的。
在他们迈出大学校门走上教学岗位后，他们很可能将从前的一些懒散作风保留下来，从而给教学工作带来危害。
从思想品德来讲，虽说师范院校的学生在大学学习期间，都经过严格的政治思想教育，但他们毕竟年纪不大，思想信念不够稳定，更何况他们正处在一生思想最活跃的时候，再赶上这样一个伟大变革的时代，他们走出校门后，思想并非一成不变，所以职前培训和在职培训至关重要。
其次，通过新老帮教等活动的开展，帮助他们制定自己的发展目标，明确成长方向。
目标对人的行为具有导向和激励作用。
明确的、有价值的目标能诱发人的动机和行为的产生，并指引人的活动方向。
当然目标的制定和实施要分步骤和阶段来完成，例如，要求青年教师一年入门，基本规范，站稳讲台；三年成熟，学生欢迎，社会满意；五年成才，教有特色，教学骨干；八年成器，教有成就，学科带头。
2022-2023学年宁夏固原市第五中学高一下学期第二次月考物理试题
2022-2023学年宁夏固原市第五中学高一下学期第二次月考物理试题1.关于加速度的概念，下列说法正确的是（）A．加速度的方向总是和速度方向相同B．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零C．物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大D．加速度很大时，物体运动的速度变化一定快2.汽车以10m/s的速度在马路上匀速行驶，驾驶员发现正前方15m处的斑马线上有行人，于是刹车礼让汽车恰好停在斑马线前，假设驾驶员反应时间为0.5s．汽车运动的图如图所示，则汽车的加速度大小为A．B．C．D．3.从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间，两位同学合作，用刻度尺可测得人的反应时间：如图甲所示，握住尺的上端，在尺的下部做握尺的准备但不与尺接触，当看到放开手时，立即握住尺，若做握尺准备时，手指位置如图乙所示，而握住尺时的位置如图丙所示，由此测得同学的反应时间约为（）A．B．C．D．4.伽利略对落体运动的研究，不仅确立了落体运动的规律，更重要的是开辟了一条物理学的研究之路．他的研究思路可概括为A．提出问题–假设（猜想）–数学推理–实验验证–得出结论B．提出问题–假设（猜想）–实验验证–数学推理–得出结论–合理外推C．提出问题–假设（猜想）–数学推理–实验验证–合理外推–得出结论D．提出问题–假设（猜想）–实验验证–合理外推–得出结论5.下列说法中正确的是（）A．大小分别为7N和9N的两个力的合力不可能为3NB．研究地球的自转时，可把地球当作质点C．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故D．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反6.F1和F2是共点力，根据平行四边形定则求合力F，作图正确的是（）A．B．C．D．7.下列物理量中，属于标量的是（）A．力B．时间C．位移D．加速度8.如图所示，用水平力把一个物体紧压在墙上，物体保持静止不动，则以下说法中正确的是（）A．与物体对墙的压力平衡B．墙对物体的摩擦力与物体的重力平衡C．越大，墙对物体的摩擦力也越大D．就是物体对墙的压力9.如图所示，在水平路面上一特技运动员驾驶摩托车跨越壕沟，壕沟两侧的高度差为0.8m，水平距离为8m，则运动员跨过壕沟的初速度至少为（g取10m/s2）（）A．0.5m/s B．2m/s C．10m/s D．20m/s10.如图，将a、b两小球以不同的初速度同时水平抛出，它们均落在水平地面上的P点，a球抛出时的高度较b球的高，P点到两球起抛点的水平距离相等，不计空气阻力．与b球相比，a球A．初速度较大B．速度变化率较大C．落地时速度一定较大D．落地时速度方向与其初速度方向的夹角较大11.如图所示，质量相等的A、B两物块置于绕竖直轴匀速转动的水平圆盘上，r A>r B两物块始终相对于圆盘静止，则两物块A．线速度相同B．角速度相同C．向心力相同D．所受的静摩擦力相同12.质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落，桌面离地面高度为h，如图所示，若以桌面为参考平面，那么小球落到地面时的重力势能及整个下落过程中的重力势能变化分别是（）A．，减少了B．，减少了C．，减少了D．，减少13.如图所示，一颗科学实验卫星绕地球运行的轨道半径比地球同步卫星的轨道半径小，则该科学实验卫星绕地球运行的周期（）A．等于24小时B．等于地球同步卫星的周期C．小于地球同步卫星的周期D．大于地球同步卫星的周期14.如图所示，力F大小相等，物体运动沿水平方向的位移l也相同，则力F做功最多的是（）A．B．C．D．15.在科学的发展历程中，许多科学家做出了贡献，下列叙述符合物理学史实的是（）A．海王星是运用万有引力定律在“笔尖”下发现的行星B．牛顿提出了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量C．伽利略在前人的基础上通过观察总结得到行星运动三定律D．开普勒以行星运动定律为基础总结出万有引力定律16.下列运动的物体中，处于失重状态的是（）A．飞机空投加速下落的物体B．在水平面匀速旋转的飞椅C．打开降落伞后速度快速降低的返回舱D．匀速上升的电梯上站立的顾客17.下列说法正确的有（）A．汽车从上海到杭州的速度为100km/h，指的是平均速度B．甲的速度是1m/s比乙的速度3.5km/h快C．甲的速度是20m/s，乙的速度是16m/s，甲的加速度大于乙的加速度D．某路段限速60km/h，指的是任意时刻的瞬时速度18.物体做匀变速直线运动，下列物理量保持恒定的是（）A．速度B．位移C．路程D．加速度19.下列各种运动中，属于匀变速运动的有（）A．匀速直线运动B．匀速圆周运动C．平抛运动D．自由落体运动20.一质量为1kg的物体被人用手匀速向上托高1m，下列说法中正确的是（g取10m/s2）（）A．手对物体做功10J B．合外力对物体做功为0C．物体克服重力做功10J D．手对物体做正功大于10J21.一滑雪者连同他的滑雪板质量为，他滑到凹形的坡底时的速度是，坡底的圆弧半径是，则在坡底时雪地对滑雪板的支持力是________。
校园文化节活动方案(优秀10篇)
校园文化节活动方案(优秀10篇)校园文化节活动方案篇1一、活动主题本届校园文化艺术节的主题：人格、质量、价值。
其寓意是以践行社会主义核心价值观为抓手，培育大学生积极乐观的健康人格;以“迎评促建”为目标，提升教育教学质量。
二、活动时间x月x日—x月x日。
三、组织机构校园文化艺术节领导组四、重点内容1、“唱享校歌”师生大合唱比赛。
15个学院二千多名师生在文赢湖畔的校园里，到处传唱着校歌《使命》。
他们厚德博学支撑起生命之舟，笃行真理高扬着青春信仰，在大学的精神家园中凝聚智慧，激扬生命的力量去追逐“大道之行，天下为公”的梦想。
2、“我爱我家”宿舍文化月。
宿舍文化是根植于学子内心的修养，是一种无需提醒的文明自觉。
在宿舍里，有干净明亮的窗户，有整洁有序的被褥，有别具特色的墙画，有温馨浪漫的情调。
宿舍，是学子生活的地方，是友情相聚的场所，是梦想成真的天堂。
爱宿舍，就是爱自己;爱宿舍，就是爱他人;爱宿舍，就是爱校园。
3、“春天送你一首诗”——中华经典诵读周。
诵读经典，感受千年文字的力量;对话圣贤，传承华夏文明的智慧。
五月的季节，鲜花般的美丽，近千名学子共读中华经典，聆听古诗书韵，滋养同大文蕴，陶冶学子情怀。
4、大学生人文社会科学知识竞赛。
教育就是教以人文文化，就是教以做人的文化，就是教以稳定与和谐的`文化。
人文知识是文化的载体，是人类文化的沉淀，是历史的沉淀。
大学生人文社会科学知识竞赛能够在校园内营造求善务爱的人文情怀。
5、文明礼仪展示表演。
内涵丰富、形式多样的文明礼仪展示表演，运用文化的形式生动具体地表现校园师生践行社会主义核心价值观现状，运用艺术的手法形象地告诉师生们什么是真善美，什么是假丑恶，活动的开展将会起到“文明以止，化成天下”的作用。
6、“青春永驻”模特大赛。
美丽的颜容，典雅的服饰，优美的身躯处处展现着靓丽的青春;文明的举止，高贵的行为，优雅的谈吐时时闪耀着修养的可贵。
展现青春，炫耀青春，让每一天都过的精彩;把握青春，珍惜青春，让每一年都活的灿烂。
固原五中班级介绍
固原五中班级介绍1. 学校概况固原五中是位于中国宁夏回族自治区固原市的一所优秀中学。
学校创建于1955年，是固原市历史最悠久、规模最大的中学之一。
学校占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和良好的校园环境。
2. 班级背景固原五中拥有多个班级，每个班级都有自己独特的特点和优势。
本次介绍的班级是一年级三班，该班级的学生来自不同的初中，他们在固原五中相聚，共同度过了初中到高中的重要阶段。
这个班级有着浓厚的凝聚力和团队精神，是一个充满活力和希望的集体。
3. 班级成员一年级三班共有60名学生，其中男生31名，女生29名。
班级成员来自不同的地区和背景，他们共同努力学习，相互帮助，建立了深厚的友谊。
这个班级有着多才多艺的学生，其中有优秀的文学、数学和科学方面的学生，也有擅长艺术、体育和音乐的学生。
4. 班级特色一年级三班以团结友爱、积极向上的精神面貌著称。
班级里的每个成员都能感受到同学们之间的互助和支持，大家共同努力，共同进步。
班级开展了丰富多彩的活动，如班级联欢会、班级运动会、班级手工制作等，这些活动增强了同学们的团队合作意识和创造力。
5. 班级荣誉一年级三班在固原五中的各项评比中取得了优异的成绩。
他们在学习上勤奋努力，多次获得学校的奖励和荣誉。
同时，他们也积极参与社会实践活动，为社区和学校做出了贡献。
这个班级的学生们不仅在学业上有出色的表现，还在文体活动中展现了自己的才华。
6. 班级师生关系一年级三班的师生关系非常融洽。
班主任和任课教师都非常关心学生的学习和生活，给予他们积极的指导和关怀。
学生们也非常尊敬和信任老师，他们在老师的指导下不断进步，取得了优异的成绩。
班级里的同学们之间也相互帮助，形成了一个和谐的学习氛围。
7. 班级展望一年级三班的同学们有着明确的学习目标和远大的梦想。
他们希望通过自己的努力和不懈奋斗，取得更好的成绩，并为社会做出贡献。
他们相信在固原五中这个大家庭的培养下，他们将成为有担当、有责任心的优秀人才，为祖国的建设做出自己的贡献。
2010年全国初中数学竞赛获奖名单
田晨光 马占山 李学智 白艳丽 贾正龙 徐 静 杨永兴 刘志艳 王丽敏 吴晓灵 刘淑霞 徐 张 静 丽
序 号
姓 刘 张 韩 王
名 鑫 巍 昌 鲜
学
校
全 国 一 等 奖（338 名） 指导 成 序 姓 名 教师 绩 号 张海燕 白艳丽 梁粒波 谭晓露 李红华 徐建红 张 丽 白艳丽 马占山 李 琼 李红华 李红华 李红华 张禄霞 秦 峰 李淑梅 马跃兵 王学霞 王学霞 李红华 徐建红 石秀梅 徐建红 吴玉霞 张翰河 李红华 徐建红 王学霞 李红华 白艳丽 张玉海 麦吉红 左亚虹 白艳丽 128 101 94 90 90 88 85 83 82 82 82 81 80 80 79 77 77 77 77 77 76 76 76 75 75 74 74 73 73 73 73 72 72 72
李红华 吴佳丽 高永宁 李红华 田 静 刘玉梅 张桂琴 白艳丽 白占玉 成进军
杨晓楠 朱佳兴 陈 灿 丁璐瑶 李兰君 刘丹阳 倪天资 王 洁
王绍先
王晓蕾
王学霞
213 215 217 219 221 223 225 227 229 231 233 235 237 239 241 243 245 247 249 251 253 255 257 259 261 263 265 267 269 271 273 275 277 279 281 283
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67
银川回中 银川外国语学校 银川唐中（西） 银川景博中学 银川外国语学校 银川外国语学校 石嘴山八中 银川外国语学校 固原市五原中学 中卫市第三中学 银川外国语学校 银川外国语学校 银川外国语学校 石嘴山八中 吴忠三中 石嘴山八中 平罗四中 银川十八中 银川十八中 银川外国语学校 银川外国语学校 石嘴山八中 银川外国语学校 石嘴山六中 银川英才学校 银川外国语学校 银川外国语学校 银川十八中 银川外国语学校 银川外国语学校 中卫市常乐中学 中宁二中 银川十三中 银川外国语学校
2022年固原弘文中学招生计划
2022年固原弘文中学招生计划招生计划（一）普通高中1、六盘山高级中学105名，面向原州区招生。
2、育才学校90名，面向原州区招生。
3、固原一中1295名，具体如下：（1）自治区下达自主招生一类计划50名，面向原州区外自主招生。
不得跨市招生。
（2）自治区下达自主招生二类计划250名（音乐、美术各2个班，共200名，体育班1个50名），其中在原州区最低录取分数线上招收160名,不得招收原州区外学生；自主招收90名，不得跨市招生。
（3）市本级政策类自主招生计划150名，分配到县名额为西吉县65名，隆德县40名，泾源县5名，彭阳县40名。
不得跨市招生。
（4）面向原州区统招845名。
4、固原二中880名，具体如下:（1）市本级政策类自主招生计划80名，分配到县名额为西吉县30名，隆德县10名，泾源县10名，彭阳县30名。
不得跨市招生。
（2）市本级特长类自主招生计划20名，其中在原州区最低录取分数线上招收8名，在原州区最低录取分数线下招收12名，不得招收原州区外学生。
不得跨市招生。
（3）面向原州区统招780名。
5、宁师附中1125名，具体如下：（1）市本级特长类自主招生计划50名，其中在原州区最低录取分数线下招收20名，不得招收原州区外学生；自主招收30名，不得跨市招生。
（2）面向原州区统招1075名。
6、固原五中880名，具体如下：（1）市本级特长类自主招生计划30名，全部在原州区最低录取分数线下招收，不得招收原州区外学生。
（2）面向原州区统招850名。
7、固原八中880名，全部面向原州区统招。
市、区初中学校优质高中60%切块招生计划分配名额见附表。
2022年原州区中考考生普通高中统招最低录取分数线为487分（含综合素质评价成绩和照顾加分）。
（二）中职学校指导计划招生数2500人，其中固原市职业技术学校招生1960人。
（中职实际招生计划数以普通高中录取后剩余学生数为准）。
2016年宁夏固原中考录取分数线公布
2016年宁夏固原中考录取分数线公布
2016年全市初中毕业暨高中阶段招生考试(以下简称“中考”)原州区共有6646名初中毕业生报考，按照《自治区教育厅关于下达2016年全区高中阶段教育招生计划的通知》精神，市区普通高中和宁夏六盘山高级中学、宁夏育才学校面向原州区招收3685人，其中宁夏六盘山高级中学250名、宁夏育才学校240名、固原一中820人，固原二中595人、固原回中1140人、固原五中640人。
根据招生计划，原州区普通高中最低录取分数线(包括综合素质评价成绩和照顾加分)为485分。
未达到普通高中最低录取分数线的考生不能填报普通高中志愿。
在普通高中最低录取分数线上的考生根据学校和《固原教育招生考试网》通知安排时间届时到网上填报志愿。
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宁夏固原五中,固原五中
宁夏固原五中位于开发去车管所附近，学校大兴教研之风，落实教研重心下移，推行集体备课制度。
在初中部开展“四清”活动；高中部实施承包辅导、建立问题平台，促使教育教学质量的全面提升。
宁夏固原五中学校建筑新颖，环境优美，占地130亩，建筑面积18622m2，分为教学、活动、生活三个区域。
实验室6个，电教室2个，微机室4个，1200 m2的图书阅览室，2064 m2多功能餐厅，两栋共6000 m2的学生公寓，标准化塑胶操场，1768 m2的活动中心，完成校园三网建设，有670 m2学生浴池，这些设施为学生活动、参加社会实践、培养特长搭建了发展平台。
为学生学习、生活提供了切实的物质保障、环境保障。
由自治区发改委立项的2600 m2的学生公寓楼正在新建之中，这将缓解目前学生宁夏固原新楼盘,固原楼盘住宿紧张的状况；借助校安工程将加固学校现有教学、办公楼、及学生住宿楼；借助普高项目，学校将在现有两栋教学楼的基础上再建两栋教学楼，学校的硬件设施得到进一步完善，学校的办学档次与品位将得到进一步提升。
学校坚持分层管理，实现管理联动，走内涵发展的路子，重视安全工作，关注校园生活，并将其纳入学校管理的第三大系统，使学校的管理步
入了良性发展的轨道。
先后被评为全国和谐校园、自治区级“师德建设先进单位”、“校本培训先进集体”、“德育示范校”、“绿化先进单位”等；市级示范中学、文明单位、普九先进单位；教学质量先进单位等；连续七年原州区教育系统考核为先进单位。
学校目前有50个教学班，在校学生3884名，其中高中部2292名，初中部1592名，住校生2400多名。
现有教职工210名，其中特级教师1人，高级教师55人，中级教师106人，硕士研究生学历2人，本科学历169人。
是一支经验丰富，责任心强，受家长、社会高度认可的优质教育资源。
宁夏固原五中,固原五中为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园”创建活动，提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能,使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定地震疏散演练方案。
1、办地震知识讲座，组织学生参观“地震防震避震教育”展览和观看有关的防震避震专题片，提高学生对地震知识的认识。
2、让学生了解并熟悉掌握应急避震的方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
4、演练前组织学生进行避震和疏散的训练。
2014年5月19日至29日，学校教务、教科室组织优质课大赛，历时两周。
19日上午第二节课，高娜与高一（1）班英语课在三楼电教室拉开大赛序幕（上图），苏婉霞（高中数学）、张慧荣（高中化学）、任志秀（高中政治）、王向（高中物理）、车晓洁（高中语文）、王玉琴（高中数学）、海仙（高中英语）、宋苗苗（高中生物）、杨红霞（初中微机）、张瑞彬（高中历史）、马志鹏（初中数学）、刘丽丽（初中音乐）、何敏（初中英语）、蔺觐（初中美术）、周杰（初中语文）、邱海宏（高中地理下图）等老师的课都参加了优质课大赛。
李国勤校长、夏启明、闫淑兰、苏义成等副校长参与听评课。
教务、教科室、信息组及各教研组负责人组成大赛评委。
学校其余教师也积极参与听课。
大赛结果后续报道。
2014.7.12固原微笑义工和固原五中暖忆公益探望老人，志愿者们集合后分别乘两辆车先去了郭庙，在那里感受了家庭的贫困所带来的无可奈何，紧接着大家又去了羊坊，看望另外的一位老人，为他带去生活用品，解决老人生活上的困难。
最后去了彭堡，他们由于一些原因无法感受到家庭的温暖。
志愿者帮他们洗脸，洗脚打扫卫生等，带去了很多吃的，看着自己做的事能够让别人那么开心，真的很欣慰。
因为只有看到他人的笑我们才是真正的放心。
在志愿者们的身上体现出了爱心传递的精神。
爷爷奶奶在这里，物质需求得到了满足，但
他们的精神需求未必能够满足，每个老人都希望在此时有儿女陪着。
我们的志愿者去后，老人的脸上流露出地表情深深地刻在每位志愿者的心中，那种表情，或多的高兴，或多的期盼，但更多是欣慰。
志愿者们还和老人在一起下棋，玩牌和聊天，为他们带来短暂但有美好的快乐。
整个下午，敬老院一片祥和。
所以，爱心没有那么奢侈，不用浪费什么，只是尽我们的微薄之力，让志愿者成为爱心的传递带，让他们微笑。