一年级语文1升国旗(苏教版)完美版

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苏教版小学一年级上册语文教案:升国旗2篇

苏教版小学一年级上册语文教案:升国旗2篇

苏教版小学一年级上册语文教案:升国旗苏教版小学一年级上册语文教案:升国旗精选2篇(一)教学目标:1. 了解升国旗的意义和仪式。

2. 能正确行进队形,规范升国旗礼仪。

3. 培养学生的集体荣誉感和爱国情操。

教学重点:1. 升国旗的意义和仪式。

2. 行进队形规范。

教学难点:1. 行进队形动作的训练。

2. 整齐的站姿和礼仪动作。

教学准备:1. PPT或展板。

2. 国旗模型。

3. 学生会穿插练习表演。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)1. 教师出示国旗模型,引导学生回忆国旗图案和颜色。

2. 利用图片展示升国旗的场景,激发学生对升国旗的兴趣。

Step 2:学习升国旗的意义和仪式(10分钟)1. 教师向学生解释升国旗的意义:国旗是国家的象征,升国旗是为了展示国家的统一和团结。

2. 向学生介绍升国旗的仪式:a. 行进队形:整齐的队列,身体笔直,双臂下垂。

b. 唱国歌:全体起立,肃立,合唱国歌。

c. 敬礼:致敬国旗,鞠躬,并宣誓。

d. 升旗:由学生代表护旗手来升起国旗。

e. 唱国歌:继续唱国歌,全体敬礼。

Step 3:实践训练(15分钟)1. 教师示范行进队形:行进时保持直视前方,脚步稳健,身体姿势端正。

2. 学生跟随教师行进队形练习。

3. 学生穿插练习表演升国旗仪式。

Step 4:总结(5分钟)1. 教师与学生一起回顾升国旗的意义和仪式。

2. 引导学生讲述升国旗的重要性和自己的感受。

3. 表扬学生在训练中的努力和表现。

Step 5:作业(5分钟)让学生回家整理他们对升国旗仪式的理解,并写下自己对升国旗的感想。

教学延伸:1. 教师可请相关部门的工作人员或退伍军人来学校给学生讲解升旗仪式并演示。

2. 学校可组织定期的升旗仪式,由学生轮流执旗,加深对升旗仪式的认识。

苏教版小学一年级上册语文教案:升国旗精选2篇(二)教学目标:1. 能够认读生字词“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

2. 能够正确书写数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

一年级语文1升国旗(苏教版)语文课件PPT

一年级语文1升国旗(苏教版)语文课件PPT
资料宝袋
《国旗法》第十三条规定:“升挂国旗时, 可以举行升旗仪式”。举行升旗仪式, 一般适 用于较正式的场合。天安门广场每天都举行升旗 仪式。
升旗仪式的基本要求是:一人持旗.二人护 旗,并奏唱国歌,仪式的升旗速度与国歌的奏唱 速度同步。在国旗升起的过程中,参加升旗仪式 的人应当面向国旗端正肃立,军人须行军礼,少 先队员须行队礼,行人须行注目礼。
写法点拨
本篇课文第一句运用了叙述的写作方法,交代了我们国家的国旗是五 星红旗。第二句运用了描写的写作方法,描写了国旗升起时的这一特殊场 景(国旗在国歌的伴奏下,高高升起。)第三句描写了升国旗时,我们应 该立正、肃穆、行队礼。通过第三句对立正、敬礼动作描写能够表达出对 祖国的热爱之情。
拓展提升
说一说你在什么地方? 什么时候看到过国旗? 可以用几句话描述, 也可以用画画的形式 来表现,然后小组内 说一说。
起立

立样 撇
立正




字词乐园
zhèng 短横
正在
和短

竖上 下左ຫໍສະໝຸດ 正好右各 相等lǐ 礻
礼品
部 加
礼竖
敬礼
弯 钩
字词乐园
字词乐园
预习检查 • 一、找朋友


我 敬
们 旗
二、猜一猜
预习检查
hóng l ì




shēng

课文解析
• 学习第一句话 • 五星红旗,我们的国旗。这一句话运用了叙述的表达方式,交代了我
二、填空 国

随堂练习
我 立
随堂练习
三、按课文内容填空
红旗
的国旗 国歌

苏教版语文一年级上册《升国旗》课件

苏教版语文一年级上册《升国旗》课件


hó ng





men
红 的
shēng
旗,
guó qí

guó




旗。
zhōng

gāo

gāo

shēng
中,
起。
zhèng



men



xià ng

ní n

jì ng
正,




礼。
2 升国旗
五 我 国 高 我 向
星 们 歌 高 们 您
红 的 声 升 立 敬
zhèng 正
jìng 敬
lǐ 礼
五星红旗 我 们 立 正

歌 您

起 敬

2、Shēng
guó


xīng

hó ng






men

de
旗,
guó qí

guó



shēng

旗。

zhōng

gāo

gāo

shēng
中,
起。
zhèng



men



xià ng


shēng
zhōng

gāo

gāo

shēng

苏教一年级上语文升国旗

苏教一年级上语文升国旗

shēnɡ

shēnɡ qǐ 升 起
ɡuï

ɡuï qí 国 旗


qí zhì 旗 帜
hïnɡ

hïnɡ sâ 红 色
ɡē

chànɡ ɡē 唱 歌


qǐ lì 起 立
zhēnɡ(正月)

zhânɡ(正好)
朗读课文,说一说:
1.我们的国旗是什么样的?
五星红旗
2.升国旗时,我们应该怎么做?为什么要这样做? 升国旗时,我们应该肃立、
国旗

பைடு நூலகம்
五星红旗
敬礼。因为国旗代表着我们的
国家,肃立、敬礼,表示我们
对国旗的尊敬,对祖国的热爱。
拓展延伸
星期一,早早起, 排好队,来升旗。 唱国歌,要嘹亮, 立正、敬礼表敬意, 国旗飘,心儿摇, 要做当代好宝宝。
二、根据拼音写汉字。
zhōnɡ ɡuï (
ɡuï qí (
中国
立正

lì zhânɡ ( )
wǔ xīnɡ hïnɡ qí ( )
可以是一个人)在原地站好。
jìnɡ lǐ

zhânɡ
jǔ shǒu
huî jū ɡōnɡ xínɡ lǐ biǎo shì ɡōnɡ jìnɡ
敬礼:立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。
首都 北京
字词学习
zhōnɡ
我会写



zhânɡ

我会认
苏教版第一册语文
课文
2 升国旗
国旗
3、 升国旗
国歌 义勇军进行曲
lì zhânɡ kě yǐ shì
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写法点拨
本篇课文第一句运用了叙述的写作方法,交代了我们国家的国旗是五 星红旗。第二句运用了描写的写作方法,描写了国旗升起时的这一特殊场 景(国旗在国歌的伴奏下,高高升起。)第三句描写了升国旗时,我们应 该立正、肃穆、行队礼。通过第三句对立正、敬礼动作描写能够表达出对 祖国的热爱之情。
拓展提升
说一说你在什么地方? 什么时候看到过国旗? 可以用几句话描述, 也可以用画画的形式 来表现,然后小组内 说一说。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
心灵感悟
国旗,系着千千万万中国人的心。当国旗飘扬时, 无数中国人都面对共和国的旗帜从心底发出同一声音: "祖国,我为你骄傲!"
随堂练习
一、选择正确的读音在括号里打“√”。
您(nín lín)
敬( jìn jìng )
礼( l ǐ n ǐ ) 国( guó gúi )
升( shēn shēng ) 歌( gōu g ē)
升国旗
资料宝袋
《国旗法》第十三条规定:“升挂国旗时, 可以举行升旗仪式”。举行升旗仪式, 一般适 用于较正式的场合。天安门广场每天都举行升旗 仪式。
升旗仪式的基本要求是:一人持旗.二人护 旗,并奏唱国歌,仪式的升旗速度与国歌的奏唱 速度同步。在国旗升起的过程中,参加升旗仪式 的人应当面向国旗端正肃立,军人须行军礼,少 先队员须行队礼,行人须行注目礼。
二、填空 国

随堂练习
我 立
随堂练习
三、按课文内容填空
红旗
的国旗 国歌
我们
敬礼
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
感受到我们对升国旗这一特殊场景的认真、严肃,表达出我们 对国家的热爱之情。
立正 升国旗 热热爱爱国国旗旗 敬礼
结构梳理
立正
升国旗 爱国旗
主题概括
《升国旗》是第一单元的第一篇课文,这首小诗只有一节,六 行,三句,25个字,却简洁形象地交代了国旗的有关知识。 诗歌短小精悍,有叙述,有描写,有抒情,凝练地传达了国 旗的知识,形象地表达了爱国的情感。
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
们要学习的本篇文章的内容是关于我们国家的国旗,以及我们国家的 国旗的知识(是以红色为底色,上面有五颗星星,中间一颗是大的星 星,四周围绕的是四颗小星星)。
课文解析
学习第二句话 国歌声中,高高升起。本句运用的是描写的习作方法,通过场景的描写,
写出来国旗是在国歌的伴奏下高高的升起的。
课文解析
学习第三句话 我们立正,向您敬礼。本句通过学生们的动作描写,可以
字词乐园
shēng qí qǐ zhèng nín jìng lǐ 升 旗起 正您 敬 礼
字词乐园

shēng
边 撇
升起

升短 右
上升

guó
中国

国歌
hóng

口 红色
框 加

个 红领巾 玉
脚 丝 加 个 工



字词乐园
men
我们


们加
人们





点 不
歌声 歌曲

歌字 加 个 欠
起立

立样 撇
立正




字词乐园
zhèng 短横
正在
和短

竖 下左
正好
右各 相等
lǐ 礻
礼品
部 加
礼竖
敬礼
弯 钩
国旗
字词乐园
我们
升起
字词乐园
红旗
敬礼
立正
预习检查 • 一、找朋友


我 敬
们 旗
二、猜一猜
预习检查
hóng l ì




s hēng

课文解析
• 学习第一句话 • 五星红旗,我们的国旗。这一句话运用了叙述的表达方式,交代了我
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