培训师应具备的素质
浅谈企业培训师应具备的素质
ｉ 良 好 的 培 训 效 果 。
： 关键词 培训师 素质 特征 ：
企 业培 训师 的重 要 性 要 真正 实 现 提高 企 业竞 争 力 ，需 要 的 不仅 是 管理 ，更 需 要实 际操作 指 导 。现 代 人 力资 源 培训 就 是 这样 一 种符 合 成人 学习特点的学习模式 ，活跃于该领域 的企业培训师首先成为 被研 究 的对象 。 对企 业 发 展来 说 ，建 设 一 支稳 定 有 成 长力 的企 业 培 训 师 非常 重 要 。 当企 业需 求 出 现时 ，行 业 能 否 提供 专业 的服 务影 响着 企业 自身 的发 展 。 二 、企业 培 训师 的基 本条 件 作为 一 个企 业 培 训 师 ，首 先要 把 课讲 好 ，课程 内容 有针 对 性 ；企 业 培 训 师必 须 在知 识 结构 上 既有 广 度 又有 深 度 ；他 的知 识结 构 必 须 有相 当的广 度 能够 将 学 习者 的 旧有 经 验 和新 知识相连接 ；在培训过程 中，他们将要面临很多人生阅历知 识架构都相当深厚 的成年学生的挑战 ，没有足够的深度企训 师 可是 很容 易被 赶 下 台的 。 般 来 说企 业 培训 师 应具 备 以下 条件 ：具 有专 业 的 培训 应具备的沟通 、表达能力 以及组织教案、充分运用各种现代 教 学设 备 的能 力 ；能不 断 更新 知识 和 观念 在课 程 中充 实新 的 理论 与案例，具备调动气氛的能力和案例分析能力， 能够设计 并运用课堂讨论 、案例分析 、模拟游戏、角色扮演等手法 ； 有相 关 的工 作经 历 ，能使 授课 的思路 开 阔更加 贴近 实务 。 不难看出优秀的企业培训师要将深厚的专业理论功底与 丰富的实务经验相结合， 又必须掌握高超的授课技巧， 还应当具 备多元化的资历。 三 、企 业培 ｉ ， ｌ ｉ ｌ ￣ 应 具备 的素 质特 征 根 据经 验 和 分析 我认 为并 不 是每 个 人 都能 成 为企 业 培 训 师 。虽 然许 多训 练技 巧 可 以通 过 培训 和实 践获 得 ，但 研 究 和 经验 表 明有 ８ 种个 人 能力是 成功 的培训 师 的特征 ： （ 一 ）亲和 力和 影 响力 让 学 员 与 培 训 师 之 间 交 流 无 障碍 ，培 训 师 的亲 和力 能 够说 服 和影 响他 人 。培 训 师通 过 改变 学 员 的知 识 、技 能 、态 度及 行 为 ，从 而 确保 员 工按 预 期 标准 或水 平 完 成所 承 担 的任 务。
优秀的培训师应当具备哪些素质？
1.有扎实的文化功底做培训不是简单加减法，也不是一朝半日就能上去的。
正所谓：台上一分钟，台下十年工。
没有过硬的基础，没有扎实的文化功底，要成为优秀的培训师那也只是痴人说梦。
直销人员来培训，不是来了解企业制度、产品状况的，这些直销商可以教授，他们是来学习培训师的独到魅力。
从哪里展示培训者的魅力？文化的积累、自身的素质就是文人手中的笔，花匠手中的剪刀。
2.有良好的语言表达能力语言是人们交流思想、表达情感、传递信息的工具，而培训又是语言的艺术。
因此我们不仅要研究语言的内容，还要研究语言的形式。
在有声语言方面，音速、音调和音势灵活多变，给人以优美的音乐感。
但也需做到有时尖锐泼辣，有时含蓄委婉，有时激越高亢，有时平和从容。
要根据具体内容调节音速、音调、音势，要注意音速不要过慢，音调适当多用上声调，音势要重些，不要压抑低沉。
作为语言另一种形式的态势语言，是培训不可缺少的因素，我们对态势语言的应用原则是“台下刻意训练，台上听其自然”。
因为台上如果仔细揣摩，便会失之做作，不会达到预期效果。
培训时运用态势语言应注意不要贪多，贪多则滥，不要给人以手舞足蹈不够庄重之感。
台下要精心设计各种情况下的手势、眼神、面部表情和动作。
还应要注意运用态势语言的适当性、运用范围、运用频率。
运用幅度要适当增加。
培训时特别要注意增加一些符合演讲内容、情境的态势语言来辅助有声语言，以免给人单调、重复之感，以达到演讲成功的目的。
3.有丰富的直销经验有人说，经验只不过是人生的一种历程而已，没有一点实际价值。
这句话对直销培训来说是非常错误的。
一个有着丰富直销经验的培训师，他在为直销人员作培训师时，有切身的经历传受给员工。
能够动之以情，真正讲到做直销的人的心坎里，有力地促动直销人的内心深处，使之挖掘出员工的最大潜能。
4.有较强的自我激励和控制情绪的能力优秀的培训者不仅要善于激励员工，还要善于自我激励。
要让员工充分地发挥自己的才能努力去工作，就要把员工的“要我去做”变成“我要去做”，实现这种转变的最佳方法就是对员工进行激励。
培训师资力量介绍
培训师资力量介绍培训师资力量是指一个培训机构所拥有的专业讲师和教学团队的综合素质和能力。
一个优秀的培训师资力量对于一个培训机构的发展起着至关重要的作用。
培训师资力量的优劣直接关系到培训课程的质量和培训效果的好坏。
一个高质量的培训师资力量应具备以下几个方面的能力：首先，他们应具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。
这些知识和经验可以使他们对所教授的内容有深入的理解，并且能够举一反三，举实例讲解，使学员能够更好地掌握知识和技能。
其次，他们应具备良好的教学能力和沟通能力。
作为一名培训师，除了仅仅传授知识之外，更重要的是能够与学员进行有效的交流和互动。
他们应具备启发学生思考的能力，激发学生的学习兴趣，帮助学员克服学习困难，从而提高学员的学习效果。
第三，他们应具备良好的组织和管理能力。
培训师资力量不仅仅是一位讲师，还需要承担课程设计、学员管理、考核评估等多个方面的工作。
一个优秀的培训师应该能够合理地安排课程进度，制定合理的教学计划，并且能够灵活应对各种不同的培训需求和情况。
最后，他们应具备对学员个体差异的关注和把握能力。
每个学员的背景、学习能力和学习习惯都是不同的，一个优秀的培训师应该能够根据学员的特点和需求进行个性化的教学。
只有真正了解学员的需求，才能更好地帮助他们达到学习目标。
在选择培训师资力量时，一个培训机构需要考虑以下几个因素：首先，培训师的背景和资历。
一个优秀的培训师应该具备相关专业背景，拥有丰富的实践经验，并且持续不断地对自己的知识和技能进行更新和提升。
其次，培训师的教学能力。
一个优秀的培训师应该具备较高的教学评价和良好的口碑。
可以通过查看培训机构的官方网站或询问其他学员的评价来了解培训师的教学质量。
第三，培训师的学术研究和创新能力。
一个优秀的培训师不仅仅是一个传统的讲师，还应该具备创新和研究的能力，能够根据市场需求和学员的需求进行不断的课程改进和更新。
最后，培训师的团队合作能力。
一个优秀的培训师不仅仅是一个独立的个体，还需要与其他培训师和教务团队进行良好的协作和合作。
培训师的21项技能修炼
培训师的21项技能修炼1. 沟通技能：培训师需要具备良好的沟通能力，能够有效地传递信息并听取学员的反馈。
2. 说服力：培训师需要有说服力，让学员认可并实践教学内容。
3. 敬业精神：培训师需要对自己的工作充满热情和敬业精神，为学员提供最优质的培训。
4. 团队协作：培训师需要与同事密切合作，共同完成培训项目。
5. 学习能力：培训师需要不断学习和更新知识，不断提高自己的专业水平和素质。
6. 激励能力：培训师需要有激励学员的能力，让学员充满动力和热情。
8. 公众演讲技能：培训师需要有一定的公众演讲技能，能够自信地站在讲台上做好演讲。
9. 培训设计：培训师需要具备设计培训课程和课件的能力，制定培训方案。
10. 数据分析能力：培训师需要具备数据分析能力，通过数据来评估培训效果和改进培训方案。
11. 人际交往能力：培训师需要有良好的人际交往能力，与学员和同事建立良好的关系。
12. 情感管理能力：培训师需要有情感管理能力，帮助学员处理情感问题和提升情商。
13. 专业知识：培训师需要具备相关行业的专业知识和技能，对行业有深入的了解。
14. 教育心理学：培训师需要具备基本的教育心理学知识，理解学员的学习特点和需求。
15. 时间管理：培训师需要具备良好的时间管理能力，合理安排培训日程和时间。
16. 创新能力：培训师需要具备创新能力，创新教学方式和方法，提高培训效果。
17. 解决问题能力：培训师需要有解决问题和矛盾的能力，妥善处理各种问题和情况。
18. 决策能力：培训师需要有独立决策的能力，为学员提供客观和准确的建议。
19. 组织能力：培训师需要具备组织能力，组织好培训项目和各类教育活动。
20. 个人形象：培训师需要注重个人形象，身体健康，精神饱满，给学员留下良好的印象。
21. 社交能力：培训师需要具备一定的社交能力，拓展人脉和资源，提高培训师的知名度和形象。
城市轨道交通企业培训师职业技能标准
城市轨道交通企业培训师职业技能标准全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：城市轨道交通企业作为城市交通运输系统中重要的一部分，承担着密集人口和城市建设的需要。
为了提升员工的专业素养和综合能力，培训师的角色至关重要。
城市轨道交通企业培训师是负责培训员工并提升其专业技能和职业素养的专业人员，他们需要具备一定的训练和技能，才能更好地完成培训任务。
一、培训师的基本素质要求1. 专业知识：城市轨道交通企业培训师需要具备深厚的专业知识，包括行业的相关法律法规、技术标准和操作流程等。
2. 教育背景：培训师应具备相关专业的本科或以上学历，有城市轨道交通领域的知识背景和教学经验。
3. 沟通能力：培训师需要具备良好的沟通能力和表达能力，能够与学员建立良好的关系，促进信息的传递和学习的进行。
4. 团队合作：培训师需要具备团队合作意识，能够与同事共同协作，提升培训工作的效果和质量。
二、培训师的职业技能要求1. 培训规划能力：培训师应具备制定培训计划和课程的能力，根据员工的需求和岗位要求，合理安排培训内容和时间。
2. 教学设计能力：培训师需要具备设计教学大纲、教材和教学方法的能力，根据学员的不同特点和学习需求，采用适合的教学策略和手段。
3. 培训实施能力：培训师应具备组织和实施培训的能力，包括教学现场管理、教学效果评估等，确保培训的顺利进行和成果的实现。
4. 学习评估能力：培训师需要具备评估学员学习成果的能力，包括考核方法和评价标准的确定，以及学习效果的监测和反馈。
5. 专业发展能力：培训师应不断提升自身的专业水平和教学技能，参加培训师培训和学术交流，不断完善自己的知识体系和教学方法。
三、培训师的职业操守要求1. 专业操守：培训师应具备良好的职业操守和道德标准，遵守培训规范和行业准则，保证培训的真实性和有效性。
2. 保密意识：培训师需要严守公司和客户的保密要求，保护培训资料和学员信息的安全，维护公司和客户的利益。
3. 服务意识：培训师应以客户为中心，关注学员的需求和反馈，提供优质的培训服务，建立良好的师生关系。
培训师的能力与素质要求
实践经验的积累
实际教学经验
通过实际教学，培训师可以积累丰富的经验，不 断改进教学方法和技巧。
企业合作与实践
与企业合作，参与实际项目和实践，将理论知识 应用于实际情境，提高解决实际问题的能力。
案例研究与实践
收集、整理和分享案例，进行案例研究和实践， 丰富教学内容和提升教学效果。
反馈与评估的运用
学生和学员反馈
倾听能力
有效的沟通不仅仅是说， 还包括倾听。培训师应积 极倾听学生的问题和需求 ，了解他们的反馈。
非语言沟通
除了口头表达，培训师还 应善于运用肢体语言、面 部表情等非语言手段来增 强沟通效果。
强大的情绪管理能力
自我调节
积极心态
面对压力和挑战，培训师应具备自我 调节情绪的能力，保持冷静和理性。
保持积极的心态对于培训师来说至关 重要，有助于传递正能量和激励学生 。
总结词
培训师应具备团队合作的能力
详细描述
通过与其他培训师或相关人员合作，共同分担教学任务 和压力，可以提高工作效率和减轻个人负担。
应对市场竞争的挑战
总结词
培训师需具备市场竞争意识
详细描述
培训师应了解市场需求和竞争态势 ，根据市场需求调整教学内容和方 式，以提高教学质量和竞争力。
总结词
培训师应具备创新思维的能力
积极收集学生和学员的反馈意见，了解教学效果和改进方向。
自我评估与反思
定期进行自我评估和反思，找出自己的不足之处，制定改进计划。
运用评估结果
将评估结果运用到教学实践中，不断优化教学内容和方法。
个人品牌的建立与推广
个人品牌的定位
01
明确个人品牌的定位和特色，与自己的专业领域和教学风格相
如何成为一名合格的讲师
如何成为一名合格的讲师古人云：“师者,传道授业解惑也。
”现代从师者的要求“学高为师,身正为范。
”一、培训讲师的基本素质1、培训师的素质素质是人心理发展的生理条件，有先天的因素，也有后天的因素，而且两者是互为因果的关系。
培训师的素质，是培训师具备的性格、品德、气质、风度、学识、能力的各项总合。
2、培训师的形象培训师的思想、道德、情操、学识及个性在外表的表现,是培训师仪表、举止、礼貌、表情、谈吐的综合反映。
对培训师来讲，既要注意自己的仪表，又要注意自己的举止言谈。
·仪表仪表美主要有容貌美和服装美两方面；服装要克服三种倾向:过于华丽；过于随便;打扮的不男不女。
·举止言谈培训师要雍容、大度、面带微笑、步履稳健。
3、培训师的表情·表情适度放大与夸张表情随着内容而变化4、培训师的能力·成功的培训,师仅靠培训师良好的素质是不够的,还需要培训师有深厚、扎实的能力.5、培训师的注意分配·培训师的注意，大致分配在四个方面①、培训言语；②、培训体态；③、培训时间；④、培训反馈。
二、培训师的角色定位·培训是在整个成人培训中要扮演好四个角色·教师·演员·教练·咨询顾问·教师具备编写培训课程的能力具备教师的课堂讲解能力·演员像演员表演一样始终吸引受训者的注意力;将培训课程用表演的方式演绎出来·教练体现教练的示范性；体现教练的耐心指导；体现教练的严格性。
·咨询顾问具备顾问及的专业知识和丰富经验；具备咨询顾问的诊断、咨询功能;·职业培训的特点是以学员为主以培训为主导以课堂为中心三、培训师的风范·关注学员的感受打开心胸，学习新知；暂时挪开以往的经验；旧经验+新知识=创新·尊重学员·切记:不做准备不修边幅自以为是落入辩论自我吹嘘缺乏时间观念功利主义说太多应酬话·在学习中成长·懂得投资自己·学习上的要求：懂得投资自己速度一定要比学员快，量一定要比学员多·低调才能学得更多·随时随地随人的学习·在实践中求证和自我完善：实践是最好的学习方式，不同的学习方式吸收率：读——10％；听——20%；看——30％参与互动—-70％;交别人-—75%不怕出丑，抓住一切机会实践(就是不要脸)四、如何开始与结束·好的开始是成功的一半如何开场开门见山式明星式自我介绍式展览式轻松幽默式神秘式调查提问式悬念式影音录像式游戏式·人际互动关系距离共通沟通“破冰”的技巧目的：消除陌生，拉近培训师、学员之间的关系要求：全员参与常用方法：自我/相互介绍寻找共同点等·成功的结束使学员回味无穷以感谢结束以故事结束以问题结束以期望结束以口号结束以填写小结表结束以领导讲话结束以合影留念方式结束以表彰会方式结束五、常用的培训方式《天龙八部》1、传统授课法2、示范教学法3、角色扮演法4、游戏演练法5、头脑风暴法6、案例分析法7、分组研讨法8、现场参观法六、基本的授课技巧及训练·语言表达培训师语速培训师语调培训师语气培训师发音培训师音量·培训师语速以清晰为基本要求：讲师授课：250－300字/分钟大脑思考：500－600字/分钟新闻播音：220－250字/分钟需要放慢语速的情况为：·转入新的话题时·关键内容或关键词的前后·引导学员思考时·纠正学员传统的或纠正约定俗成的观点时·培训师的语调语调上扬--问问题语调平行——阐述、声明语调下降--发指令·培训师语气抑扬顿挫逻辑重音擅用停顿·培训师的发音平直音——毫无变化爆发音——开口就大声升降音——直上升或下降两级音——两头重,中间轻或相反间隔音--说几个字就停一下消失音——最常见培训师音量强大的自信;三最练习：最大声、最快速、最清晰借助音像辅助保护嗓子·着装着装要领男士着装要领女士着装要领·着装要领保持清洁永远第一当您没有把握时，务必穿的保守些适当的量色服装能增强您的自信衣物的质量远比数量更为重要永远不要在讲台上整理衣服穿着舒适的鞋子男士着装要领西装裤子衬衫领带服饰避免可能引起麻烦和误会的动作男士不断调整领带用力拉衬衫袖口经常拉腰带无意识推眼镜·目光运用要点：部位要求时间要求眼珠转动方向目光要照顾待全场学员说话的时候要看着他·用目光控制现场上场时：开口前用三秒钟看学员讲述时：要求学员配合回答时先看他用目光处理难缠学员七、如何克服培训压力如何看待压力、紧张、恐惧？并非只有您害怕当众演讲适度的临场恐惧是有用的职业演讲家也会感到有压力害怕是由于不习惯或不良记忆·压力来自于四种心理：怕错怕丢面子怕不被别人接收怕当时场面无法控制·应对压力的自我调适1、害怕是压力的来源，脑海空白是压力导致的后果；2、相信天底下没有100%正确的讲师；3、相信有些事情是可以改变的，而有些事情是不可以改变的;您只能改变您自己，而不是奢望会轻易改变别人;4、不要太在意别人的看法，因为台下有多少人就会有多少种看法,抛开这些看法,别指望人人都满意；5、只要做您所学、教您所做,只要您认为是正确的,就充分发挥您的能力。
如何评估企业员工培训师资的能力和素质
如何评估企业员工培训师资的能力和素质员工培训是现代企业管理中至关重要的环节，而优秀的培训师能够提供高质量的培训课程，有效地促进员工的个人和专业发展。
然而，如何评估企业的员工培训师资的能力和素质成为了一个备受关注的问题。
本文将探讨一些有效的方法和指标，帮助企业评估培训师的能力和素质。
1. 学历和资质认证评估培训师的学历和资质认证是评估其能力和素质的重要指标之一。
通常，具有相关教育背景和专业培训证书的培训师更具备丰富的知识和专业技能。
例如，拥有教育学或心理学等相关专业背景的培训师可能更懂得如何制定有效的培训计划，同时借助其所学专业知识为员工提供更专业的指导和咨询。
2. 培训经验和案例培训师的培训经验和成功案例也是评估其能力的重要依据。
培训师应该能够提供过去所从事的培训项目及其成果，这些案例可以展示培训师的实际操作能力和对员工需求的把握程度。
通过分析这些案例，企业可以了解培训师在不同领域和行业的经验，并判断其是否适合自己企业的需求。
3. 反馈和评价培训师的反馈和评价也是评估其能力和素质的重要依据。
企业可以向已接受培训的员工征求对培训师的评价，了解他们对培训师授课效果的反馈意见。
另外，一些第三方的评估机构或在线教育平台提供培训师评价服务，企业可以借助这些渠道获得更客观的评估结果。
4. 持续学习和自我提升优秀的培训师应该具备持续学习和自我提升的素质。
他们应该积极参加行业会议、研讨会和专业培训，了解最新的培训方法和技术。
培训师还应该能够反思自己的教学方法和风格，并不断改进和调整，以提高培训效果和满足员工的学习需求。
5. 沟通和互动能力培训师的沟通和互动能力对于有效的培训至关重要。
他们应该具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰地传达培训内容和目标。
此外，培训师还应该能够与员工建立良好的关系和互动，鼓励员工参与到培训中，提供实际的解决方案和支持。
总结而言，评估企业员工培训师资的能力和素质需要综合考虑多个方面的指标。
职业培训师的素质要求及内训师的角色定位
职业培训师的素质要求及内训师的角色定位现在多个企业家希望自己公司的员工走向职业化发展，不惜一切可能的投入使公司走向中国,迈向国际,就像上图的一部漂亮且尊贵豪气的概念车一样，从外表到内心，给人一种表里如一的气质及专业程度.。
. 所以想走的更远，更稳就要我们更加的专业化，更加的职业化..。
.作为企业可信赖的外部力量—-培训讲师更需要向职业化发展...。
.。
1、亲和力让学员感觉与你沟通没有距离感，笑容可掬，言行一致,为人热忱，给人一种愿意与你接触的感觉。
作为一名企业团队的培训导师，团队的公众性人物、影响别人的思维、习惯、乃至行动的导师，培训师的亲和力至关重要，你要用代表性的语言及行动说服及影响他人的目的.2、影响力讲师的功能就是利用已知及一切可利用的资源帮助他人或者影响到他人达到预期设计的目的和目标,通过改变受训人员的知识、技能、态度，乃至行为,从而确保员工能够按照预期的标准或水平完成所承担或将要承担的工作任务。
3、激励他人的能力在往常的培训当中，发现很多一部分人不是缺乏知识和技能，而是缺乏行动和自信,原因就是害怕失败,作为一名成功的培训讲师要能够让受训者认同自己的情感和价值观，从而获得和实现他们的最高目标而努力，培训讲师要能够激发受训者内在的动力而不是使用外在的压力，培训师的信念是使被培训者发展自己的潜能。
企业培训师可以使被培训者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制，突破心理的恐惧感，担起责任使命感！备注：不是每个人生来都有激励他人的能力。
一些人善于教育和支持他人渡过他们认为困难或痛苦的生活。
成功的企业培训师激励和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络.失败是一种反馈，是成长的机会。
不愿意冒失败危险的企业培训师和被培训者会停滞不前.4、建立关系的能力企业培训师看起来应当是可接近的、友好的、值得信任的。
他们把培训看作很重要的事。
培训师必须是乐于助人的、有想法的、有思路的、有策略的、并且能充分地表达自己的想法。
请论述企业培训师职业能力和专业能力
企业培训师是指在企业内部或外部从事培训工作的专业人士，其主要任务是根据企业的需求，设计并实施相关的培训计划，以提高员工的技能和知识水平，从而促进企业的发展和壮大。
企业培训师需要具备一定的职业能力和专业能力，才能胜任这一岗位，并为企业带来实质性的帮助和贡献。
本文将从职业能力和专业能力两个方面对企业培训师的要求进行论述，探讨其在培训工作中的重要作用和影响。
一、职业能力1.交流能力企业培训师作为培训活动的组织者和引导者，需要与企业内部的各个部门和员工展开有效的交流，了解他们的需求和问题，根据实际情况设计相应的培训方案，并将培训内容有效地传达给受训人员。
良好的交流能力是企业培训师的基本素质之一，只有与各方保持良好的交流与合作，培训工作才能顺利展开。
2.组织能力企业培训师需要根据企业的发展战略和员工的实际情况，有序地组织和安排培训活动。
包括确定培训的时间、地点、人员、内容等，确保培训计划的顺利实施。
还需要做好培训材料和设施的准备工作，确保培训过程的顺利进行。
3.分析能力企业培训师需要通过对企业和员工的需求进行全面细致的分析，找出培训的关键点和重点，确定培训的目标和方向。
只有深入分析和理解了企业的实际情况，才能设计出有针对性和实效性的培训方案，为企业带来实质性的帮助。
4.领导能力企业培训师需要在培训过程中发挥一定的领导作用，引导员工积极参与培训活动，激发他们学习的热情和动力。
还要通过自身的行为和言行，树立良好的榜样，提升员工的学习动力和责任感。
5.反馈能力企业培训师需要及时收集和整理培训过程中的反馈意见和建议，对培训计划和内容进行及时调整和改进。
通过不断的反馈与改进，提高培训活动的针对性、有效性和满意度，为企业创造更大的价值。
二、专业能力1.学习能力企业培训师需要具备良好的学习能力和自我提升意识，不断学习新知识、新理念和新技能，保持自我更新和提高。
只有不断充实和提升自己的专业知识和能力，才能为企业提供更加优质、全面的培训服务。
成为优秀培训师的十个标准
成为优秀培训师的十个标准作为培训师，如何才能成为一名优秀的从业者，获得同事和学员的认可和尊重？以下是十个标准，可以帮助你成为一名出色的培训师。
1. 熟练的沟通技巧作为一名优秀的培训师，你需要具备良好的沟通技巧。
你必须能够清晰地表达自己的思想并能够与学员们有效地交流。
此外，你还需要倾听和理解学员的需求和问题，以便有针对性地进行培训。
2. 行业专业知识要成为一名优秀的培训师，你必须对自己所教授的行业有深入的了解。
你需要持续不断地学习和更新自己的知识，以便能够向学员传授最新的信息和技能。
3. 对学员有耐心作为培训师，你需要有耐心和理解学员的能力。
不同的学员有不同的学习速度和方式，你必须能够根据学员的个性和特点，制定不同的学习方案，以便能够满足他们的需求。
4. 灵活的教学方法优秀的培训师需要具备灵活的教学方法。
你必须能够根据不同的学员和课程要求，灵活地调整自己的教学方式，以便能够更好地满足学员的需求。
5. 鼓励学员参与作为一名优秀的培训师，你需要鼓励学员积极参与课堂，主动提出问题和解答问题。
这可以帮助学员更好地理解和掌握所学内容，同时也能够培养学员的学习兴趣和主动性。
6. 团队合作作为培训师，你必须懂得与学员和其他同事合作。
你需要积极地与同事沟通和交流，以便能够更好地协调工作，提升培训效果。
7. 严谨的工作态度优秀的培训师需要具备严谨的工作态度。
你必须对课程内容进行充分的准备和筹备，以便能够向学员提供高质量的课程。
8. 激励学员作为一名优秀的培训师，你需要激励学员并帮助他们树立学习目标。
你必须能够激发学员的学习兴趣和动力，以便能够更好地帮助他们提升自己的能力和技能。
9. 不断的反思和改进作为培训师，你必须不断地进行自我反思和改进。
你需要从每一次培训中总结经验，发现问题并及时加以改进，以便能够提供更好的培训服务。
10. 对学员有责任感最后，作为一名优秀的培训师，你必须对学员有责任感。
你要能够真正关心学员的学习情况和成长，并为他们提供真正有用的帮助和指导。
培训机构面试题
培训机构面试题一、自我介绍您好，我是XXX（姓名），非常荣幸有机会参加贵公司的面试。
我毕业于XXX大学，本科学士学位，专业为XXX（相关专业）。
在校期间，我主修了XXX（相关课程），并取得了优秀的学术成绩。
二、为什么选择从事培训行业？我一直对教育行业怀有浓厚的兴趣，并且我认为培训工作是一项有意义的职业。
通过培训工作，我可以帮助他人实现自己的梦想和目标，为他们提供所需的知识和技能。
此外，我也非常喜欢与人沟通和交流，培训工作为我提供了一个与学员互动的平台，让我能够倾听他们的问题和需求，并提供专业的解决方案。
三、您认为一位优秀的培训师应具备哪些能力和素质？在我看来，一位优秀的培训师应具备以下几个方面的能力和素质：1. 精通所教授的学科知识：作为一位培训师，应该对自己所教授的学科有深入的了解和熟练的掌握，能够将复杂的知识内容简单明了地传授给学员。
2. 优秀的沟通和表达能力：培训师需要与学员进行有效的沟通和交流，能够清晰地表达自己的观点和想法，同时也能够倾听学员的问题和需求。
3. 耐心和耐心的心态：培训过程中，学员可能会遇到困难和疑惑，这时候培训师需要有足够的耐心和耐心，耐心解答学员的问题，帮助他们克服困难。
4. 灵活性和创新性：培训师需要根据学员的特点和需求，灵活调整教学方法和策略，使培训过程更加富有创新性和个性化。
5. 团队合作精神：培训工作通常需要与其他教师和员工合作，培训师应具备团队合作精神，能够有效地与团队成员合作，共同完成培训任务。
四、请描述您在过去的培训经历中遇到的最大挑战，并如何解决的？在过去的培训经历中，我遇到的最大挑战是学员之间的差异性。
每个学员都有自己的学习风格和学习能力，有些学员比较活跃和自信，而有些学员可能比较内向和消极。
为了克服这一挑战，我采取了以下几种方法：1. 个性化教学：针对不同学员的特点和需求，我灵活调整教学策略和方法，使学员能够更好地参与培训过程，提高学习效果。
2. 积极激励：通过积极的激励和赞扬，我鼓励学员克服困难，提高自信心和学习动力。
优秀培训师应具备的素质演讲能
优秀培训师应具备的素质演讲能如何成为优秀培训师呢？我认为优秀培训师应具备的素质之一，就是优秀的演讲能力。
演讲能力不是简单的卖弄嘴皮子，他要满足听众的需求，要能对听众起到实质性的帮助。
换句话说，如果你的语言不能创造结果，不能创造财富，那就不叫口才，也不是好的演讲，所以我们在演讲中一定要言之有物，言之有趣。
在培训演讲中，做好一个成功的培训必须要问自己几个问题：第一个问题什幺是培训演讲？所谓的演讲，其实就是当众讲话，就是面向大众进行资讯和观点的传播。
演讲，顾名思义就是又“演”又“讲”，如果只有“演”而没有“讲”，那就好象在聋哑学校里面看聋哑人用手语来说话一样，只见动作不见声音，这是让人非常难以理解的。
但如果只有“讲”而没有“演”，会是怎幺样的呢？那幺大家就有听而没有看，也就没有表演和互动，那就像听收音机听广播一样。
所以“演”与“讲”这两个演讲的要素缺一不可。
第二个问题，谁来听我的演讲，我们要分析我们的听众他的年龄、思考模式、他所处的环境。
一个演讲者我们要知道，谁来听我们的演讲，他们想听什幺？一个好的演讲者或者一个好的培训师，你今天上台来后，要知道听众喜欢听什幺，你準备说什幺？如果连你自己都不知道想说什幺，可能演讲是没有用的，所以我们一定要讲听众想听的。
1988年，有一位着名思想教育家在深圳蛇口为七十多名青年做演讲，因双方观点有分歧，当场发生辩论，演讲不欢而散。
此事被新闻媒介披露后，引起了一场全国重要报刊参与的“蛇口风波”大辩论。
“蛇口风波”主要原因当然是观念上的因素，但演讲者事先没有了解听众，没有足够的準备，也是一个重要的因素。
第三个问题，我演讲的目的是什幺，动机永远比方法重要，目的决定你未来的成就。
如果你连演讲的目的都不知道，那幺听众可能不想听，可能你会有紧张感，害怕这个讲不好，害怕那个讲不好，所以会有落差。
演讲要讲得非常好，信念和目的非常重要。
口才可以用一辈子，既然可以用一辈子的东西，值不值得我们投资一点点时间去学习，去成长，去改变呢？假如我们每天进步一点点、每天成长一点点、每天积累一点点，这样对我们演讲的成长是有帮助的。
培训师岗位职责
内部培训师岗位职责及任职要求初级培训师岗位职责：1.培训规划和计划：在培训经理的指导下,进行培训课程开发,确保培训计划符合培训需求；2.培训资源管理：根据企业培训需求,在培训经理指导下,收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道；3.培训授课：了解学员需求,参与培训授课,编制培训讲义、做好备课工作,丰富课程内容,设计课程结构,做好现场把控,根据课程反馈不断完身培训课程;任职资格：1.工作经验：一年以上培训内容相关工作经验;2.知识/技能：熟悉员工培训制度和流程；熟练运用ppt等办公软件;3.素质要求：1良好的人际理解与沟通协调能力和组织能力,善于倾听；2较好的文字功底和语言表达能力；3思维敏捷；4愿意与他人合作,主动与其他成员进行沟通交流;中级培训师岗位职责：1.培训规划和计划：协助培训经理进行培训需求调研工作,参与拟定培训的具体规划、实施计划和实施方案,协助进行培训课程管理,确保培训计划符合培训需求；2.培训资源管理：根据企业培训需求,在培训经理指导下,收集、评估相关课程、学习资料；开拓并维护合适的学习与培训渠道,确保培训资源的丰富性与适用性；3.培训授课：了解学员需求,参与培训授课,编制培训讲义、做好备课工作,丰富课程内容,设计课程结构,做好现场把控,根据课程反馈不断完身培训课程；4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作,提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估,并提交分析报告；任资资格：1.工作经验：二年以上培训内容相关工作经历；2.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；能需求情况制定培训计划,并开发设计培训课程和编写教材；熟练运用ppt等办公软件;3.素质要求：1人际理解与沟通能力：具备良好的沟通协调能力和组织能力,善于制造机会去接触和了解他人,能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等,理解他人思想和行为背后的原因,并且能通过倾听与观察预测他人的反应；2思维能力：能够将复杂问题进行有效分解,使之更容易被理解与把握,且能根据知识、经验和常识,迅速发现问题的实质；3团队合作：愿意与他人合作,主动与其他成员进行沟通交流,共同分享信息、知识、资源;高级培训师岗位职责：1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析,了解培训学员的现状及组织者对课程的期望,以此策划培训内容；2.培训内容策划：根据培训需求,编制培训讲义,准备学习材料,收集与课程相关的资料、信息、案例、活动,深刻理解并有效整合培训内容,设计培训授课方式,确保培训内容的专业性与生动性,确保培训方式符合学员学习习惯；3.培训授课：专业并生动地进行课程讲授,做好现场把控,根据课程反馈,不断完善培训课程；4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作,提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估,并提交分析报告;任资资格：1.工作经验：三年以上培训内容相关工作经历；2.知识/技能：熟悉相关业务,能熟练应用ppt制作培训教案、熟练使用现代培训工具,熟练使用办公软件和人事管理软件,具备较强的企业分析能力和课程研发能力、良好的演讲能力；3.素质要求：1人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人,能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等,理解他人思想和行为背后的原因,并且能通过倾听与观察预测他人的反应；2思维能力：能够将复杂问题进行有效分解,使之更容易被理解与把握,且能根据知识、经验和常识,迅速发现问题的实质；3影响力：能够有针对性地根据对方的兴趣、需要和利益确定并调整沟通方式与策略,并能巧妙地采用多种方式影响他人；4团队合作：保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员,以此来促进群体成员间的合作;资深培训师岗位职责：1.培训需求调查：参与培训需求的调查分析,了解培训学员的现状及组织者对课程的期望,以此策划培训内容；2.培训内容策划：根据培训需求,编制培训讲义,准备学习材料,收集与课程相关的资料、信息、案例、活动,深刻理解并有效整合培训内容,设计培训授课方式,确保培训内容的专业性与生动性,确保培训方式符合学员学习习惯；3.培训授课与实施：专业并生动地进行课程讲授,做好现场把控,根据课程反馈,不断完善培训课程；参与负责重点培训项目的策划、课程开发、讲师筛选、组织实施；确保各项培训与员工发展活动取得预期效果；4.培训效果总结：做好培训记录并跟进培训后的效果反馈；分析总结培训工作,提出培训管理与课程完善合理化建议；对培训效果进行评估,并提交分析报告;5.培训资源建设：开发灵活适用的培训与学习渠道；参与建立培训讲师与培训课件管理制度,负责企业内部培训讲师的挖掘与培养,负责组织开发外部培训机构资源,审核外部培训讲师与课程的培训效果和品质；任职资格：1.教育背景：人力资源或本行业相关专业本科以上学历;2.工作经验：七年以上培训工作经历,七年以上本行业工作经验优先;3.知识/技能：熟悉员工培训制度建设、方式方法及操作流程；熟悉内外部培训组织作业流程,有培训规划课程开发等经验；熟知人力资源各项模块,能依据公司实际情况有效制定中长期培训计划,依据不同职位系统开发设计培训课程和编写教材,具有员工职业生涯设计的实际操作经验；具备良好的沟通协调能力和组织能力、较好的文字功底和英语水平,熟练运用办公软件;4.素质要求：1人际理解与沟通能力：善于制造机会去接触和了解他人,能够把握别人的态度、兴趣、观点和行为方式等,理解他人思想和行为背后的原因,并且能通过倾听与观察预测他人的反应；2团队合作：保持与其他成员的沟通,鼓励其他成员取得的成就,愿意帮助其他成员解决所遇到的问题,无保留地将自己所掌握的技能传授给其他成员,以此来促进群体成员间的合作；3规范导向：监控计划的进展、质量状况等,使之符合预定的要求,通过监控、纠错、革新等举措,从整体增进现有体系的秩序性或新建体系来提高业务品质;篇二：培训师岗位职责培训师岗位职责说明说篇三：培训师岗位职责说明培训师岗位职责说明一、客户的满意是我们的最高标准,培训师在培训过程中必须做到针对流程严格、顺利的进行,遇到突发事件能做到随机应变;二、公司的形象高于一切,培训师必须时时刻刻维护并提升公司在社会上的良好形象,不得在培训过程中出现抽烟、酗酒、不文明语言,且在培训中要讲普通话;三、好的心态是工作的基础,培训师必须时刻保持一种似火的激情,良好的耐心,认真负责的态度;四、学习力是现代企业对员工的基本要求,就培训师而言则更为重要,拥有强大的学习能力,才能更有效的进行市场竞争与服务客户;五、研发能力是对培训师的又一重点要求,对新课程的开发理解并进行实践是一个优秀培训师应具备的能力;六、未经公司批准不允许私自参与其他公司项目及培训;七、作为卓越公司的一名员工,培训师和其他员工还要一同遵守公司的其他规章制度;助理培训师岗位职责说明一、客户的满意是我们的最高标准,助理培训师在培训过程中,应协助培训师安全顺利有序的完成项目,遇到突发事件能做到随机应变;二、公司的形象高于一切,培训师必须时时刻刻维护并提升公司在社会上的良好形象,不得在培训过程中出现抽烟、酗酒、不文明语言,且在培训中要讲普通话;三、助理培训师必须严格按照培训师的要求进行工作;四、心态是工作的基础,培训师必须时刻保持一种似火的激情,良好的耐心,认真负责的态度;五、学习力和研发能力不仅是对培训师的要求事项,作为培训师的助理,以及我公司培训师的重点培训对象也应该加强对此方面的修炼;六、未经公司批准不允许私自参与其他公司项目及培训;七、作为卓越公司的一名员工,培训师和其他员工还要一同遵守公司的其他规章制度;安全保护人员岗位职责说明一、客户的安全是我们的最低标准,培训师在培训过程中必须做到配合培训师工作严格、顺利的进行,遇到突发事件能做到随机应变;二、公司的形象高于一切,培训师必须时时刻刻维护并提升公司在社会上的良好形象,不得在培训过程中出现抽烟、酗酒、不文明语言,且在培训中要讲普通话;三、安全保护人员必须严格配合配合培训师、助理培训师及公司的安排,且在安全规范和动作要领的讲解上做到清晰流畅;四、好的心态是工作的基础,作为安全保护人员必须在培训过程中作到专心一致,严格按照安全保护条例中的要求进行操作,并保持一种吃苦耐劳的精神五、未经公司批准不允许私自参与其他公司项目及培训;六、作为卓越公司的一名员工,培训师和其他员工还要一同遵守公司的其他规章制度;篇四：培训师的工作内容和岗位职责培训师的工作内容和岗位职责培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要,运用现理念和手段,策划和实施培训项目,并从事培训咨询和教学活动的人员;下面详细了解培训师的工作内容：培训师是指根据市场发展状况和企业自身需要,运用现理念和手段,策划和实施培训项目,并从事培训咨询和教学活动的人员;下面详细了解培训师的工作内容：第一：作为培训师,要在特定、专长领域内不断学习研究,根据市场需要设定系列培训课程；第二：培训师需要根据不同行业、公司的培训需求的不同,有针对性的进行培训课程的开发和调整；第三：培训师需要运用各种培训方法和培训工具,讲授培训课程,实现培训目标; 培训师岗位职责：1、产品培训课件的制作、宣讲,对客户进行产品知识培训、答疑；2、擅长领域广泛,比如：团队建设、企业文化建立和企业内部流程改造、沟通学、lt思维管理、头脑风暴、企业教练、执行力提升、团队激励和个人激励、个人职业生涯开发和规划、成功学、巅峰潜能销售等；3、专业、高效、形象气质佳,能对客户产生一定或者强烈的思维冲击和洗礼,帮助客户有效提升进步；4、能适应经常出差讲课;篇五：企业内部培训师工作职责企业内部培训师工作职责公司一直以来都想把培训做好,但是公司预算一直没有落实,目前只能考虑从内训开始;因此写了一份内部培训讲师的制度;由于此制度尚未执行,不知道是否能够贯彻下去,到达预期效果;现在特此发出来,请大家分析一下;看有什么地方还需要改进1、目的充分利用公司现有人力资源,积极建设和培养公司内部讲师队伍,完善内部培训体系,发挥内部讲师在培训体系中的重要作用,特制定本制度;2、适用范围适用于公司所有内部讲师;3、归口管理总经办是内部讲师的归口管理部门,负责讲师的评聘及相关管理工作;4、工作职责1)负责讲授由总经办安排的培训课程,2)负责参与公司年度培训效果工作总结,对培训方法、课程内容等提出改进建议,协助总经办培训负责人完善公司培训体系；3)负责授课时对课堂纪律及受训学员的培训考核管理,对受训学员培训效果进行检验,包括学员的考勤、培训测试、评卷、评估;4)负责编写或提供教材教案,并根据需要随时进行更新;5、内部培训讲师选拔1)内部培训讲师评选条件：①.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神,能在不影响工作的前提下积极配合事业部培训工作的开展；②.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验；③.热爱培训工作,能配合总经办培训工作的安排；④.能熟练制作ppt格式教材,2)内部培训讲师评选程序：①.各部门推荐或个人自荐,填写内部讲师推荐表附件一送呈部门负责人签署意见,再提交至总经办;②.审核通过即成为公司讲师,3)内部培训讲师资格评定：每年12月,总经办讲对所有讲师授课情况进行汇总,汇总的内容包括教材编写质量、授课态度、授课反馈等;主要依据内部培训反馈意见表附件二评估判定见以下表格讲师等级内部满意度授课时数单位：h高级讲师 >80分 6小时朝阳wlsh0908整理初级讲师 >70分 9小时备注：1.内部满意度结果来自“内部培训反馈意见表”2.授课时数,由年度讲师授课情况汇总;6、内部培训讲师福利1)公司为开发课程的内部培训讲师提供查询、购买相关培训课程的费用此涉及的所有培训相关资料属公司所有;2)公司为内部培训讲师优先提供参加与其工作相关的外出培训机会;3)公司每年举办一次内部讲师专业知识培训;4)公司对讲师按照年度评选讲师级别与授课时间给予课时补贴：讲师等级津贴标准工作时间津贴标准非工作时间高级讲师 100元/小时 200元/小时初级讲师 50元/小时 100元/小时5)对考核合格的讲师,即总评分在70分以上,则按照以上标准给予授课津贴,如总评分在70分以下,则不予发放;6)津贴发放：由总经办培训负责人负责津贴的发放,具体时间为每年度年终汇总培训结果,进行统一发放;7、内部培训讲师福利1)公司每年年终评选1-2名优秀内部培训讲师,并给予精神和物质奖励;2)对连续2次内部满意度分数低于70分以下或年度授课不足2课时的讲师,取消其讲师资格;3)讲师无故2次不授课,第一次给予通报批评处理,第二次给予取消其讲师资格,并在之后1年内不予评定讲师资格;8、内部培训讲师日常管理1)所有讲师必须在上课前一天将ppt格式的教材提交至总经办,由总经办培训负责人提前下发给需要参加培训的人员,为培训做好准备工作;2)讲师所授课程时间不得低于1小时,由总经办培训负责人进行监督;3)讲师因正常工作或个人原因,不能按原计划授课,应提前3-7天通知总经办,以便另行安排;4)讲师例会：每季度初月1-5日由总经办培训负责人组织召开一次内部培训讲师例会,以增加信息交流;会议内容包括：上季度培训工作总结、培训心得体会交流、本季度培训课程计划安排等;此例会召开前提是,培训讲师在3人以上9、附则本制度自签发之日起开始执行,相关解释权及修改权在总经办;。
如何成为一名很厉害的培训师阅读随笔
《如何成为一名很厉害的培训师》阅读随笔目录一、前言 (2)1.1 背景与意义 (3)1.2 目标与愿景 (3)二、培训师的职业素养 (5)2.1 培训师的角色定位 (6)2.2 培训师的核心能力 (7)三、培训师的技能提升 (8)3.1 学习力 (9)3.2 沟通力 (11)3.3 内驱力 (12)3.4 创新力 (13)四、培训师的学习策略 (14)4.1 自学方法 (15)4.2 在线学习资源 (16)4.3 同行交流与合作 (17)五、培训师的实战技巧 (18)5.1 课程设计与开发 (20)5.2 激发学员积极性 (21)5.3 控制课堂氛围 (22)六、培训师的职业发展 (24)6.1 晋升通道与路径 (25)6.2 职业规划与目标设定 (26)七、结语与展望 (27)7.1 总结与反思 (28)7.2 展望与期待 (30)一、前言在当今社会，培训师这个职业越来越受到人们的关注和重视。
随着企业对员工素质的要求不断提高，培训师的角色也变得越来越重要。
如何成为一名很厉害的培训师，成为了许多人心中的疑问。
为了帮助那些有志于成为优秀培训师的人，本文将从培训师的基本素质、培训方法和技巧、课程设计等方面进行详细的阐述，希望能为大家提供一些有益的启示和借鉴。
我们要明确培训师的基本素质，一个优秀的培训师应该具备良好的沟通能力、丰富的知识储备、敏锐的观察力和较强的组织协调能力。
这些素质是培训师成功的关键因素，只有具备了这些素质，才能更好地为学员提供高质量的培训服务。
我们要掌握培训的方法和技巧，培训方法的选择和运用对于培训效果有着至关重要的影响。
培训师需要根据不同的培训对象和培训内容，灵活运用各种培训方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，以提高培训的效果。
培训师还需要注意培训过程中的语言表达、肢体语言等方面的细节，以增强学员的学习兴趣和参与度。
我们要关注课程设计，一个好的课程设计能够激发学员的学习兴趣，提高培训的效果。
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培训师应具备的素质
“金牌企业培训师”对于企业的发展非常重要，一个好的企业培训师可以为企业培训出优秀的员工，一个不合格的企业培训师则会误“企业”之子弟。
那么培训师需要具备哪五种元素才能修炼成“金牌培训师”呢
第一元素：土，深厚的知识功底。
土地是一切生物生长的基石，植物在土壤里吸取营养，动物在土地上奔跑栖息，高楼大厦无论多高，都得有土地支撑。
培训师的土地就是他渊博的知识，你必须懂得如何钓鱼才能授人以渔。
我平均每月阅读的书籍在二十本以上，从书中汲取其他专家的优秀理论及案例，保证了我的课程的丰富知识量。
我还定期与活跃在市场第一线的做营销的朋友交谈，及时掌握市场新变化和新趋势，保证了我的课程常讲常新，与市场同步，具有实际的指导意义，深受内训企业的欢迎。
第二元素：水，流畅的表达功底。
有了深厚的知识功底，能成为一个杰出的专家型人才，但并不能成为杰出的培训师。
就象茶壶倒饺子一样，肚里有“货”却因为“嘴”小，倒不出来。
因此，想成为金牌培训师，还要具有流畅的表达功底，把知识深入浅出地传授给大家。
让学员听得懂，听得会，懂了，会了，才能正确地应用到实际工作中。
据说诗人白居易写诗，常常写了诗后先念给老婆婆听，再不断修改，直到老婆婆完全听懂。
所以白居易才能成为伟大的诗人。
我在准备一门新课程的时候，总是要在正式授课前，进行试讲，试听的学员有我公司的董事长、还有公司的业务员，请他们代表不同的学员层次来提意见，看他们是否听得懂。
这样虽然会占用很多的时间和精力，但是保证了我的课程各个是精品。
第三元素：风，影响学员思维的功底。
春风化雨，润物无声。
培训师传授知识，要达到潜移默化影响学员，让学员领会知识的真谛，认识到只有把培训师教授的知识及技能学会并应用到工作中，才是对自己最有利的事情。
大家都曾经遇到过这样的情形，同样的一件事情，如果从A嘴里说出来，你会不以为然，而从B嘴里说出来，你就会深信不疑。
培训也
是同样的道理，培训师要具备影响学员的能力。
一是树立权威性，因为你是权威，所以你讲的话才会有分量，因为你是权威，所以学员才认为“按照你说的做，一定可以取得成绩”。
二是具备高超的说服力，采用学员能够听得进去的方式来说服，就象我的《成功销售实战秘笈》培训中所讲的“随时调频，从而进入不同人的轨道”。
第四元素：火，现场调动气氛的功底。
培训现场冷冷清清，掌声淅淅沥沥，学员昏昏欲睡，无精打采。
这绝对不是一场成功的培训。
成功的培训，是需要学员精气十足，瞪大双眼，双耳竖立，如饥似渴地学习知识，听到精彩之处，全场爆发热烈的掌声。
学员是否能够一直保持旺盛的学习劲头，除了培训内容要足够的精彩和吸引人之外，培训师对培训现场气氛的调动能力也是极其重要的。
成年人一般可以集中精神学习的时间只有1个小时，时间长了，就会产生倦怠。
所以，不管培训内容准备地多么精彩，也需要依赖培训师调动学员的学习积极性，把培训现场的“火”烧起来。
要想炼就这一点，需要进行激情演讲训练，修炼培训师个人的舞台魅力、领导能力等。
第五元素：职业道德的修养
具备了以上水、土、火、风四种元素，你只能成为一名优秀的培训师，但是离“金牌培训师”还差一步。
这一步就是第五元素——培训师职业道德修养。
这个职业道德，包括两个方面。
一是对培训学员讲职业道德。
培训的内容一定要事先针对培训学员的自身情况、企业情况进行调研，根据调研结果精心准备课程内容，不要拿几年前的案例蒙事。
有的培训师宣称一年360天，300天都忙着讲课，那么他准备课程、吸收新知识的时间在哪里有的培训师宣称他可以讲几十门课，那么他准备课程、吸收新知识的时间又在哪里因此，金牌培训师一定是对学员负责的，认真对待每一个学员。
二是对培训公司负责。
客户是培训公司介绍来的，培训师一定要恪守职业道德，不争抢客户，保护培训公司的利益。