毕业设计任务书土木工程范文
土木工程专业毕业设计任务书【精品范文】
土木工程专业毕业设计任务书土木工程专业毕业设计任务书一、设计题目××高校综合楼设计（名称一定要自取，每个同学名称不得相同）二、设计任务及要求办公室：20-30M2/个，每层若干个；实验室：150M2/个，每层若干个；教室100M2/个，每层若干个杂物储藏室：20-30M2/个，每层1个。
层数：4至6层。
结构形式：框架结构地点：本建筑位于开封市区，用地不限。
设防烈度： 7度。
根据设计要求，通过调查及搜集有关技术资料，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，独立完成指定设计题目的设计，并提出规定的设计文件。
通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。
三、建筑设计图纸及有关设计文件要求：1.封面：应完成下列内容：（1）设计总说明（订于设计计算书前）：室内外装修构造要求；屋面、坡道、散水等做法；建筑面积及使用面积指标等。
（2）图纸目录；门窗表。
2. 平面图：各层平面图（含屋顶平面图） 1:100~1:2003. 立面图：要求绘正、侧立面各一个1:100~1:2004. 剖面图：（横剖面，须剖在主楼梯处）：1:100~1:2005. 主要构造节点详图：楼梯间详图、变形缝详图及必要详图1:20~1:10全部完成建筑设计部分所用时间约3周。
四、结构设计部分要求学生通过毕业设计，初步掌握多高层类型房屋的结构选型（包括基础选型）、结构布置、结构计算及主要结构施工图绘制全过程，从而使学生对多高层结构具有一定的设计能力。
此外，对有防震设防要求的多层房屋，在设计和构造上能满足抗震的要求。
学生应完成的设计任务如下：（一）. 设计计算部分：1．楼盖结构计算（现浇板、次梁）；2．对框架结构，可取一典型横向框架来计算：必须手算（1）在竖向荷载作用下框架各杆件的内力（M、N、V）（2）在风荷载作用下的框架各杆件的内力（M、N、V）（3）在地震荷载作用下框架的各杆件内力（M、N、V）（4）内力组合（5）各杆件的截面设计和配筋计算3．按所给场地地质资料（地质资料附在后面），选择基础类型、设计计算框架柱下基础；不允许采用独立基础，可采用筏板基础或条基。
土木工程(道桥方向)毕业设计任务书
嘉应学院土木工程学院2011级土木工程专业道路与桥梁方向毕业设计任务书道路与桥梁工程系二O一四年十二月2011级土木工程专业毕业设计任务书（道路工程方向）一、毕业设计目的与要求目的：毕业设计是实现工科学生培养目标的重要的实践性、综合性教学环节。
它是对学生所学知识的综合训练，也是对知识转化为能力的实际测试；对培养学生综合应用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的一般工程技术问题的能力，全面提高毕业生的素质，使之能较快地适应工程实践的需要起着极其重要的作用。
要求：在老师的指导下，在毕业设计时间内，要求每个学生独立完成设计任务。
二、毕业设计题目：××公路Kxxx~Kxxx段设计设计者按指导教师指定的路线起终点，起点桩号，自拟路名，根据地形、地质等条件选择一条符合技术标准及要求的路线进行相关内容的设计和计算，设计里程不小于2km。
三、开题报告开题报告的内容与要求:1)工程概况；2)本设计的目标和指导思想；3)本设计的和基本内容；4)本设计的重点与难点，拟采用的途径；5)设计规划与进度安排；6)字数不少于3000。
四、技术标准本设计一律执行：1)《公路工程技术标准》（JTG B01—2003）2)《公路路线设计规范》(JTG D20-2006)3)《公路路基设计规范》(JTG D30-2004)4)《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTG D40-2011)5)《公路沥青路面设计规范》(JTG D50-2006)6)《公路桥涵设计通用规范》（JTG D60-2004）7)《公路工程预算定额》（JTG/T B06-02-2007）五、相关资料1)路线所经地区1：2000纸质地形图；2)路线为中部地区的某段公路，公路等级为二级；3) 路基土壤为中液限粘土，地下水位距挖方后地面的最低水位为3.45米，最高水位为0.8米，多年最大道路冻深为180cm，土的天然重度取18kN/m3, 含水量取28%，孔隙比为0.75，粘聚力取25kPa，内摩擦角取38度，浸水后粘聚力取0.5*25kPa,内摩擦角取降低3度值；4)有关当地的地质、水文、气象查阅相关文献资料；5)沿线地方材料有碎石、砾石、砂、石灰、粉煤灰等，其他沥青、水泥、矿粉等需外购；6)土基回弹模量和路面材料回弹模量及材料强度试验资料如下：土基回弹模量：用D=30cm刚性承载板测得弯沉值（已考虑影响量）：水泥混凝土抗折强度：水泥混凝土标准试件抗折强度实验最大破坏压力（KN）分别为：39. 80; 41.20; 40.65; 41.78; 42.05; 41.877)交通组成：本路建成初期每日双向混合交通量组成及交通量预计年平均交通量增长率为5％；六、设计内容主要设计内容如下表：注.沥青路面设计内容包括：1）进行轴载换算，确定路面设计弯沉值；2）拟定路面结构组合方案，进行方案比较；3）确定路基路面结构层设计参数；4）按三层体系简化法或设计程序确定路面结构层尺寸；5）按三层体系简化法或设计程序验算结构层底面拉应力和表面剪应力；6）各结构层材料组成设计；7）提出各结构层的施工技术要求及质量标准；8）计算工程量和材料用量。
土木工程毕论文(5篇)
土木工程毕论文(5篇)土木工程毕论文(5篇)土木工程毕论文范文第1篇毕业论文是教学环节中很重要的一个部分，是考察同学综合使用所学理论学问的一个应用力量，发觉和解决问题的力量也得到了重要体现。
比如土木工程专业的同学，就能获得在施工单位从方案环节到施工的整个过程的熬炼，然后把这些理论和实践都融汇到土木工程毕业论文中去。
通过毕业设计这一重要的教学环节，培育土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严厉仔细的科学态度。
毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的全部问题，熟识相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。
因此毕业设计对于培育同学初步的科学讨论力量，提高其综合运用所学学问分析问题、解决问题力量有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性学问去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。
还需要我们更好的了解国内外建筑设计的进展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业进展的方向。
同时乐观、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的预备。
1.1讨论现状：土木工程是建筑各类工程设施的科学，技术和工程的总称。
土木工程是伴随着人类社会的进展而进展起来的。
它所建筑的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术进展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史进展的见证之一。
土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、大路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。
作为土木工程专业的同学，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之亲密。
我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。
工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。
土木工程专业(建筑工程方向)毕业设计任务书
土木工程专业（建筑工程方向）毕业设计任务书毕业设计任务书（之一）：某综合办公楼设计一、题目及要求本工程为某市商业写字楼，总投资455万元，建筑面积拟定为4000m 2左右，城市规划要求4～6层，首层为公共部分，二层以上各层能分别独立使用。
1、办公室：拟采用3.6m 开间，5.4～6.0m 进深，以1～3开间为一办公单元；2、会议室：60～80m 2，除首层外，每层设置；3、会客室：60～80m 2，设在首层；4、多功能展厅：120～180m 2；5、其它，如门厅、门卫、接待、管理、卫生间、文印、邮电、小卖、楼梯、电梯等；按有关建筑设计一般通则或条例，并根据自己调研的情况，自行考虑设置。
6、层高：首层拟选3.6～4.2m ，其余3.0～3.6m 。
二、拟建位置，如图：主干道N城市主干道 拟建地段 长×宽=70m ×40m155.5三、自然条件1、气温：冬季室外计算温度-10℃，冻土深度40cm，夏季室外计算温度+33℃。
2、年降雨量700mm。
3、拟建地段地势平坦，地层分布较为规律，地基承载力按120～140kN/m2计，持力层为轻亚粘土。
4、夏季主导风向为南风，风速2.8m/s，冬季主导风向为西北风，风速为3.5m/s。
5、雪载：最大积雪厚度为20cm，基本雪压为0.25kN/m2。
6、地下水位：常年地下水位深约7m左右，水质对砼无浸蚀。
7、设计烈度7度。
四、建筑标准1、防火等级为II级。
2、办公室、会议室采光等级按III级。
五、设计要求及工作量（一）建筑部分根据题目与设计要求搜集相近的建筑设计资料与图纸，以施工图为主，具体内容如下：1、底层、标准层、顶层及其不同部分平面图。
2、正立面及侧立面图各一个。
3、剖面图1～2个（至少一个在楼梯间处）。
4、屋顶排水及其详图。
（二）结构部分1、结构方案选择在建筑方案的基础上，结合现行施工技术水平，确定结构方案：（1）选择结构承重体系：框架、框剪、剪力墙、筒体及其混合结构体系；（2）选择施工方案：现浇式、装配式、装配整体式；（3）柱网布置：在建筑方案阶段一同考虑；（4）变形缝的划分：包括位置、类型及对基础的影响；（5）结构平面布置：综合考虑梁柱的布置、位置关系；（6）依据地质情况及上部结构型式确定基础型式及其埋置深度；（7）进行初步估算，确定各种构件尺寸（包括梁、板、柱）。
土木工程学毕业论文范文精选3篇(全文)
土木工程学毕业论文范文精选3篇1毕业设计情况问卷调查和分析问卷调查的主要内容设计本次毕业设计情况问卷调查共计13个问题，主要内容涉及以下四个方面:实施四年级本科生毕业设计导师制的必要性、对学生工程素养和动手能力的帮助程度、对提高毕业设计整体质量的认可程度;调查学生毕业设计的课题类型、工作量大小、难易程度和工作地点;从学生角度调查毕业设计指导老师的具体指导次数、指导过程、工作态度和业务水平;调查学生的毕业设计进度、与指导老师的互动情况以及认可毕业设计的重要程度。
20XX年6月初，针对南京工程学院建筑工程学院土木工程专业四年级学生，我们共发放问卷调查表格200份，回收200份，回收率达到100%。
2毕业设计教学改革的进一步探究针对毕业设计学生的问卷调查分析，学院在导师制的教学改革基础上，从改进选题、合理安排时间、加强过程指导、开展校外毕业设计等方面着手，进一步推进导师制与毕业设计相结合的教学改革工作，充分发挥指导教师的主导作用，积极调动学生的主观能动性，全面有效地提高毕业设计教学质量。
2.1改进毕业设计选题为了充分调动学生的积极性、创新意识和主观能动性，选题要紧密结合实际工程，鼓舞“真题真做”，尽量幸免“假题假做”。
为了保证人手一题，指导老师要积极开动思维，多方位多渠道搜集课题，可以与地方设计院或施工单位合作就实际工程项目进行选题;可以结合学生的兴趣和就业去向拟定课题;可以结合指导老师的科研方向和实际项目拟定设计或研究课题等等。
选题要求专业知识全面、工作量饱满、实践应用性强，要切实做到与培养目标、工程实际和社会服务紧密结合。
2.2合理安排毕业设计时间毕业设计为期16周，时间安排紧张有序，为了减少学生刚开始的茫然无措，更快更好地投身到毕业设计工作中，可以将毕业设计的任务安排提前至第七学期末，期间安排指导老师与学生见面，指导老师提前向学生发放毕业设计任务书，向学生讲授具体的任务和要求，学生可以利用假期认真思考，积极准备。
土木工程毕业设计总结12篇【优秀范文】
《土木工程毕业设计总结》土木工程毕业设计总结（一）：毕业设计最后做好了，透过这么长时间的努力，最后有了结果。
在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都已经不重要了，此刻有的只是喜悦。
经过几周的奋战我的毕业设计最后完成了。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是透过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。
毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。
这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织潜力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。
毕业设计不仅仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。
透过这次毕业设计，使我明白了自己原先的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。
以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。
透过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我明白，在以后的工作和生活中都就应不断的学习，努力的充实自己的大脑。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要透过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就能够找到思路去解决问题的。
在设计中要学会与人合作的态度，认真听取别人的意见，这样做起事情来就能够事倍功半。
在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮忙下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，透过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。
这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的资料做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力用心参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。
土木工程毕业设计任务书及指导书
毕业设计任务书及指导书2015.12第一部分毕业设计任务书一、设计项目某8层混凝土框架结构办公楼，位于广州市。
室外标高-0.200m，第1层层高5.100m，桩承台顶标高-1.000m，其他层层高4.200m。
外墙、分户墙及楼间墙及设备间墙厚为180，其他内墙均为120厚。
水、电管道外接市政管道，户内管道暗埋。
给排水、电器照明为配合设计，对建筑和结构未提出特别要求。
二、场地工程地质□工程地质层的划分及其特征：①稍密人工填土：人工填土多为稍密状，部分为松散状，遇水有湿陷现象。
②松软~稍密洪积土：主要属坡洪积成因和静水沼泽堆积成因。
洪积土层是一种岩性不均匀的工程地质层，一般不宜作为基础持力层。
③可塑残积土：主要是片麻岩风化土，次为花岗岩风化土，以含有铁质结核为特征。
④硬塑残积土：包括片麻岩风化土和花岗岩风化土。
⑤强风化岩：强风化岩一般呈半岩半上状，以土状为主，少数为碎石块状。
□地下水位埋深一般为2m左右，主要呈渗流形式，不存在管涌现象，对基坑或挖孔桩施工不会造成突水现象。
据水质分析，地下水对砼无侵蚀性。
□根据地质资料，本场未发现有影响地基稳定性的断裂构造，地下也不存在岩溶、地下洞室等现象，本场地属基本稳定地区。
从工程地质层的角度看，稍密人工填土和松软~稍密洪积土不宜作建筑物的基础持力层；可塑残积土可作为6层以下建筑物的基础持力层，而硬塑残积土和强风化岩为良好持力层，可满足低层至高层建筑地基基础的要求。
由于残积土有遇水崩解软化的特点，采用桩基时，预制桩比灌注桩更为适宜；由于地下水不甚发育，亦适宜采用人工挖孔桩；由于基岩顶板起伏甚大，大部分基岩埋深大，因此本场地不适宜采用端承桩，而适宜采用摩擦桩。
□本场地宜采用桩基础，由于桩基主要持力层是吸水性强的残积土，因此预制桩（如预应力管桩，PHC，C80，500x125）比灌注桩（如钻孔灌注桩、人工挖孔桩）更为适宜。
s p工程地质层层厚(m)顶板埋深(m)kf值(kPa)桩基参考建议值(kPa)人工挖孔桩预应力管桩沉管灌注桩sqpqsqpqsqpq稍密人工填土 2.50100101310松软~稍密洪积土3 2.5170103025可塑残积土7 5.5200203025硬塑残积土1212.529030300452700352000强风化岩＞524.545040450503500452500三、设计内容1．对建筑设计提出修改意见；2．结构布置和初选构件截面尺寸；3．计算天面层及N层的楼板和次梁的内力及配筋；4．计算整栋建筑物的风荷载及水平地震作用；5．验算整栋建筑物在风荷载及水平地震作用下的位移；6．采用D值法分析x轴框架在风荷载及水平地震作用下的内力；7．采用直捷分层法分析x轴框架在竖向荷载作用下的内力；8．进行荷载效应组合及配筋；9．基础设计；10．电算部分：要求对结构的部分或整体计算用电算校核，电算程序可用现有的软件，如PKPM等，也可以自己编制程序来解决设计中的问题。
毕业设计任务书土木工程专业
毕业设计是土木工程系土木工程专业一种重要旳实践教学环节，也是本专业本科毕业生在毕业前必须完毕旳实践设计环节。
通过指引教师旳引导，学生独立完毕一整套建造和构造(土建)部份旳设计和施工图旳绘制，并在设计过程中培养综合运用四年来学习掌握旳基本理论知识和专业基本知识，解决工程设计旳技术问题，以及对普通技术问题旳解决能力。
通过毕业设计进一步提高和训练学生旳工程制图、理论分析、建造形体、功能设计和构造设计措施，并通过上机操作掌握现代计算机技术在土建工程设计中旳应用能力，熟悉普通工程设计中各类原则、规范(规程) 、手册、工具书旳检索与使用措施，为毕业后走上工作岗位能迅速适应环境并独立工作打下良好基本。
通过本次独立旳设计过程，学生应锻炼自己旳分析、解决实际工程技术问题旳能力，培养细心、严谨、务实、细致旳工作态度和吃苦耐劳旳工作作风。
2.1 毕业设计题目：大学教学楼2.2 设计任务旳提出本次毕业设计题目定性为多层框架构造高校教学楼。
宁夏是一种多震旳地区，地震基本烈度为8 度，房屋抗震规定高。
框架构造具有较高旳抗震性能，能适应抗震设防规定。
宁夏不仅是一种多震旳地区，并且还是一种寒冷旳地区，外墙体保温规定高，砌体构造为了满足保温规定，常将外墙厚增长到360mm，黏土砖大量吞噬土地，目前已限制使用。
砌块保温性能普通比较好，但强度较低，满足不了承重规定，常用于框架构造旳填充墙，框架构造恰恰合用于这一规定。
该设计旳重要目旳在于培养学生综合运用四年来学习旳基本理论知识和专业基本知识，解决工程设计旳技术问题，以及对普通技术问题旳解决能力。
通过毕业设计进一步提高和训练学生旳工程制图、理论分析、建造形体、功能设计和构造设计旳措施。
2.3 设计项目总规定：设计建造面积：6500 m2—7000m2 摆布；主体六层；建造总高度：25 m2 摆布。
本教学楼为高校教学楼，为教学服务。
设计时应充足考虑教学、辅助功能，应做到功能分区明确，平面布置应合理、紧凑；满足各部份使用功能规定。
土木工程毕业设计任务书模板范文
土木工程毕业设计任务书模板范文一、选题背景及意义土木工程专业是一个应用性较强的学科，毕业设计是学生在学校学习期间的重要环节，对于提升学生的综合能力和实践能力有着重要意义。
通过毕业设计，学生可以将所学的理论知识运用到实际工程项目中，锻炼自己的分析和解决问题的能力。
二、选题依据毕业设计选题应符合专业特色，具有实际意义，能够解决实际工程问题。
同时，选题还需要考虑到学生的兴趣和能力，使得毕业设计既具有挑战性，又能够完成。
三、选题任务及要求选题名称城市道路改造设计方案的研究与实践选题背景随着城市化进程的不断加快，城市道路的交通压力越来越大，同时城市居民对道路环境质量的要求也越来越高。
因此，对城市道路进行改造以提高交通运输效率和改善道路环境质量已经成为当务之急。
选题内容本项目旨在研究城市道路改造的设计方案，通过理论研究和实地调研，提出一套可行的城市道路改造设计方案，并进行实践验证。
选题任务1.调研当前城市道路状况，分析存在问题；2.研究城市道路改造的设计原则和方法；3.制定城市道路改造设计方案；4.运用软件对设计方案进行模拟分析；5.撰写毕业设计论文。
选题要求1.需要结合理论和实践，提出可行的设计方案；2.需要进行充分的调研和实地考察，获得相关数据和信息；3.设计方案需要具有可操作性和实用性；4.毕业设计论文需要符合学校规定的格式要求，并具有较高的学术水平。
四、选题安排及进度计划1.第一阶段（第1-2周）：开题报告撰写，包括选题背景、目的与意义、研究内容和方法等；2.第二阶段（第3-6周）：文献综述，对城市道路改造的相关理论进行梳理和总结；3.第三阶段（第7-10周）：调研实地考察，收集数据和信息；4.第四阶段（第11-14周）：设计方案制定，并进行模拟分析；5.第五阶段（第15-16周）：撰写毕业设计论文，并进行修改和完善；6.第六阶段（第17-18周）：准备答辩材料，并进行答辩。
五、预期成果本项目的预期成果为一份完整的毕业设计论文和设计方案，论文需要包括选题背景、研究内容、研究方法、设计方案、实践验证结果和结论等内容。
土木工程毕业设计任务书
榆林学院本科毕业设计任务书
(5)基础设计，根据工程需要选择合适的基础形式，并计算地基反力，在计算书中画出基础主要构件的配筋图。
三、设计成果
1、开题报告、设计说明书各一份；
2、图纸：
1)建筑施工图：
(1)底层平面图；
(2)其他层平面图；
(3)立面图；
(4)剖面图；
(5)节点详图。
(6)总布局平面图。
2)结构施工图：
(D基础平面布置图和一根基础梁配筋图；
(2)顶、底层除外的某一层结构平面布置图；
(3)一根框架配筋图或一片剪力墙的配筋图；
(4)板的配筋图。
四'图纸要求
1、图纸统一要求规格为1号，并要画出规定的图框；
2、建筑施工图可以电脑画图，结构施工图必须手画；
拟定的工作进度及要求(以周为单位)
第一阶段建筑设计进度
布置设计任务、方案草图1周
构造设计1周
正式图、整理1周
合计3周
第二阶段结构设计进度
查阅中外文资料0.5周
结构设计总说明0.5周
确定计算简图、计算结构刚度0.5周
重力荷载及横向水平地震作用计算1∙5周
横向水平地震作用下结构内力分析及位移验算 1.5周
重力荷载作用下框架内力分析1∙5周
内力组合 1.5周
截面设计1周合计8.5周
第三阶段计算书和手画图
上机绘图、计算书整理1周绘图、整理1∙5周合计 2.5周。
土木工程毕业设计任务书
土木工程毕业设计任务书土木工程毕业设计任务书一、毕业设计培养目标毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。
本设计方向主要培养学生从事一般性结构设计能力。
二、毕业设计内容与基本要求（一）结构设计方向结构设计方向主要侧重于学生的结构设计能力的培养，在给定建筑条件图的前提下，进行一个设计项目的全部设计，包括基础、楼板、框架梁柱结构体系及楼梯等构件在竖向荷载、水平风荷载及地震荷载的作用下的内力计算与配筋，要求采用手算与电算结合，手算一榀框架梁柱基础的内力与配筋，电算整个项目的楼板、所有的梁柱及基础的内力与配筋，并绘出结构施工图。
毕业设计成果包括两部分构成，一是设计计算书部分，二是设计图纸部分。
具体要求分述如下：1、设计计算书部分计算书按湖南工学院毕业设计论文格式进行排版，内容包括：（1）中英摘要（2）结构选型与结构布置（3）框架在竖向荷载作用下的内力计算（4）框架在风荷载作用下的内力计算（5）框架在地震荷载作用下的内力计算（6）内力组合（7）框架梁、柱、节点设计（8）框架配筋计算（9）板、基础设计（10）参考文献资料（11）致谢计算内容取一榀代表性的框架进行计算，板配筋计算取三块代表性的板，并与PKPM空间计算软件计算成果进行对比分析计算书要采用公式编辑器，内力计算分配表采用EXCEL表制作，或用CAD制图形成正式word文档；铜版纸封面，胶装。
2、设计图纸部分设计图纸是表达设计的重要组成部分，结构设计出图采用PKPM 软件进行计算，出图可采用CAD出图或PKPM出图，设计图纸内容包括：（1）图纸目录（2）基础设计平面图（3）基础设计大样（4）柱配筋图（5）各层梁配筋图（平法）（6）各层板配筋图（平法）设计图统一采用A2或A1的图幅，不得采用其它图幅，图签采用统一图签。
423857土木工程毕业设计任务书(多层混凝土框架结构教学楼)
郑州大学远程教育学院土木工程专业（届本科生）毕业设计任务书设计题目：多层现浇钢筋混凝土框架结构教学楼指导教师：郑州大学土木工程学院20xx年xx月·毕业设计目的作为新世纪合格而优秀的工程师，仅掌握基础知识和专业知识是很不够的，他还必须具有较强的综合判断和科学决策的能力、独立处理各种复杂问题的能力以及树立超前创新的意识等等，这些能力和意识的培养和建立是与教学过程中的实践环节密不可分的。
毕业设计是本科学生知识、能力、素质提高的关键性实践环节，是实现本科培养目标要求的重要阶段，也是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检查。
·设计要求1. 认真贯彻“使用、安全、经济、美观”的设计原则。
2. 学习、掌握建筑与结构设计的全过程、基本方法和步骤。
3. 处理好建筑与结构设计的关系，认真考虑影响设计的各项因素。
4. 了解和掌握与本设计有关的设计规范和规定，并正确运用它们。
5. 掌握建筑结构的设计、计算方法和基本构造要求。
6. 认真编写建筑设计说明书、结构计算书，并绘制相应的设计图纸。
第一部分建筑设计1 设计题目及要求1.1设计题目：***市（区、县、镇）***中学（高级中学、初级中学）教学楼。
具体设计题目名称需要选题的同学按此格式补充完整，要求每人一题目，确保不重复。
1.2建筑地点及拟建基地平面图本建筑位于某市（镇）边缘，由城市主管部门批准拟建场地平面图见附件一。
1.3建筑面积和层数建筑面积5000平方米左右;层数4-6层(可为局部6层)。
1.4结构形式现浇框架结构1.5设计任务普通教室 50-60 m2,24班；教师休息室 50-60 m2,每层一间；图书阅览室 120-150 m2,1间；阶梯教室150 m2,3间；配电室 30-40 m2,1间；值班室 25-30 m2;1间；各层设卫生间(男女生比例按1:1) ；1.6设计内容(1)建筑方案及其初步设计；(2)建筑平面,立面和剖面设计；(3)主要部位的建筑构造设计及材料作法；(4)绘制建筑施工图。
土木工程专业毕业设计任务书模板
说明结构选型和结构布置的理由及设计依据。列出结构设计计算的各步骤和主要计算过程以及全部计算结构。计算书中应附有必要的图表。
3．施工组织设计部分
施工组织设计是施工企业投标书的重要组成部分，因此，毕业设计中施工组织设计部分应按投标书的施工组织设计要求编制，具体内容包括：
1）工程概述
说明工程位置、特点、施工条件、工期、资金来源及施工特点。
（4）预算。根据提供的图纸，按照现行规范要求，采用工程量清单记价方式进行。
（5）提供计算书一份，预算书一份。
毕业设计题目由学生自主选取，题目来源与具体要求依照《毕业设计任务书》各设计题目的相关要求。
三、设计资料
1．《高等学校建筑工程专业毕业设计指南》，沈蒲生等编
2．建筑设计规范
（1）工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）2002年版
100间
（7）接待室
30-40
4间
（8）活动室
55-60
2间
（9）打印室
15-20
3间
（10）资料档案室
55-60
3间
（11）库房
55-60
2间
（12）阅览室
60-75
1间
（13）卫生间
按规范标准设置
（14）其他
自主设置
2．结构设计部分
1）结构选型和结构布置
结构形式采用钢筋混凝土框架结构。根据建筑设计和结构承重及抗震方面的要求、场地地质条件、现场材料供应和施工技术条件等，合理进行结构布置，确定整体方案，统一构件编号及各构件的定位尺寸，绘制出结构平面布置图。
建施图设计
3周
整套建施图，第10周星期一
结
构
设
计
结构计算
土木工程毕业设计范文
土木工程毕业设计范文一、绪论。
大家好！今天我要给大家讲讲我的土木工程毕业设计。
土木工程这玩意儿可太有趣了，就像是在玩大型的乐高积木，但这个积木可是实实在在能住人、能让火车跑、能让汽车飞驰的。
我的毕业设计是关于[具体项目类型，比如某小区住宅建筑或者某桥梁工程]的。
这个项目的选址在[具体地点]，为啥选这儿呢？因为这儿发展得越来越快，对这种建筑或者设施的需求就像干渴的人对水一样迫切。
二、工程概况。
# （一）项目规模。
咱这个项目规模可不小。
就拿建筑来说吧，如果把它比作一个人，那它绝对是个巨人。
它的总建筑面积达到了[X]平方米，有[具体层数]层，就像一个多层的大蛋糕。
每层的功能布局都不一样，有住宅部分、商业部分，还有一些公共活动空间，就像一个小社会一样，啥都有。
要是说桥梁工程的话，它的长度那也是相当惊人的，横跨在[河流名称或者峡谷等地理名称]之上，全长[X]米。
这个长度就像一条巨龙卧在那儿，连接着两岸的交通，让两边的人们可以方便地往来。
# （二）自然条件。
这地儿的自然条件对咱这个项目影响可大了。
先说地质情况，就像我们了解一个人的脾气一样，地质是比较复杂的。
地下有[描述不同的地层情况，比如软土层、岩石层等]，这就像给我们出了一道难题，得想办法让建筑稳稳地站在上面，或者让桥梁的基础扎得稳稳当当。
气候条件也不能忽视啊。
这儿的天气就像个多变的小孩，有时候阳光明媚，有时候狂风暴雨。
夏天热得像火炉，冬天冷得像冰窖，还时不时来点地震的小威胁。
所以在设计的时候，得考虑这些因素，让建筑或者桥梁能抗风、抗震、防雨、保温等等。
三、结构设计。
# （一）结构选型。
结构选型就像是给这个项目选一个合适的骨架。
对于建筑来说，我在框架结构、剪力墙结构等之间纠结了好久。
框架结构就像一个用框架搭起来的架子，比较灵活，适合各种空间布局；剪力墙结构呢，就像一个坚固的盒子，抗震性能好。
最后考虑到这个建筑功能多样，空间布局比较灵活，我就选择了框架剪力墙结构。
(完整版)土木毕业设计任务书范本
目录桂林市XX办公楼设计任务书......................................................工作计划 ......................................................................读书笔记 ......................................................................开题报告 ..................................................................... 外文翻译 ..................................................................... 阶段总结 ..................................................................... 毕业实习报告 ................................................................. 毕业设计总结 .................................................................桂林理工大学本科学生毕业设计（论文）任务书系( 院 )：土木工程系课题名称：桂林市市政办公楼设计专业(方向)：土木工程（工民建）班级：土木应用05-2 学生姓名：辛荣超学号：指导教师：罗小平职称：讲师下发日期： 2009.3 桂林理工大学教务处制指导教师：(签字)教研室主任：(签字)系（院)主任：(签字)工作计划毕业设计是总结我们学生在校期间的学习成果，是学生综合运用所学的基础知识、专业知识和基本技能进行建筑、结构、施工设计的重要实践过程。
土木工程毕设研究方案(3篇)
第1篇一、研究背景与意义随着我国经济的快速发展，土木工程领域在基础设施建设、城市更新、环境保护等方面发挥着越来越重要的作用。
作为土木工程专业的毕业生，进行毕业设计是巩固所学知识、提高实践能力、培养创新思维的重要环节。
本毕业设计旨在通过对土木工程某一具体领域的深入研究，提出具有创新性和实用性的设计方案，为我国土木工程领域的发展贡献力量。
二、研究目的与任务1. 研究目的（1）掌握土木工程领域的前沿技术和发展动态；（2）提高自身在土木工程领域的实践能力和创新能力；（3）为我国土木工程领域的发展提供有益的参考和借鉴。
2. 研究任务（1）选择一个具有实际应用价值的土木工程领域作为研究对象；（2）对所选领域进行深入调查和分析，了解其现状、发展趋势及存在的问题；（3）结合所学知识，提出具有创新性和实用性的设计方案；（4）通过实验或仿真分析，验证所提方案的有效性；（5）撰写毕业论文，总结研究成果。
三、研究内容与方法1. 研究内容（1）土木工程领域现状及发展趋势分析；（2）所选领域的工程案例分析；（3）创新性设计方案；（4）实验或仿真分析；（5）毕业论文撰写。
2. 研究方法（1）文献综述法：查阅国内外相关文献，了解所选领域的理论基础和发展现状；（2）实地调研法：走访相关企业和工程现场，了解工程实践中的问题；（3）案例分析法：选取典型案例进行分析，总结经验和教训；（4）实验研究法：设计实验方案，验证所提方案的有效性；（5）仿真分析法：利用计算机软件对设计方案进行仿真分析，优化设计方案；（6）撰写论文法：整理研究成果，撰写毕业论文。
四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-2周）：确定研究课题，查阅相关文献，撰写开题报告；2. 第二阶段（第3-6周）：进行实地调研，分析工程案例，提出初步设计方案；3. 第三阶段（第7-10周）：进行实验或仿真分析，验证设计方案的有效性；4. 第四阶段（第11-14周）：修改完善设计方案，撰写毕业论文；5. 第五阶段（第15-16周）：进行论文答辩。
土木工程毕业设计(5篇)
土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计范文第1篇关键词:土木工程专业;本科生;毕业设计模式1土木工程专业毕业设计模式探究目前,多数高校由于毕业设计管理与制度方面存在问题,对土木工程专业本科生毕业设计成果的质量水平要求偏低,致使土木工程专业本科生毕业设计中存在的相关冲突不能得到有效解决,毕业设计对同学的巨大熬炼作用也没有真正体现出来.基于近3年来针对高校土木工程专业本科生毕业设计工作的大量调查与讨论,结合多年来土木工程专业本科生毕业设计工作的指导实践,认为可以从毕业设计前期预备、毕业设计的题目规划与选题、毕业设计指导和毕业设计管理与监督4个方面对高校土木工程专业本科生的毕业设计工作进行模式构建,全面提高高校土木工程专业本科生的毕业设计质量.1．1毕业设计前期预备工程设计理念、专业学问和国内外相关工程设计素材是影响高校土木工程专业本科生毕业设计成果质量的关键因素.在毕业设计制度层面上规定参加毕业设计工作的指导老师要切实围围着这些关键因素,开展有针对性的毕业设计项目设计的相关调研活动,并从中获得与当前国内外先进的土木工程设计理念和设计成果相适应的一系列初步毕业设计项目.同时组织召开毕业设计项目设计研讨会,为指导老师开展初步毕业设计项目的研讨与相互沟通供应场所和机会.通过研讨与相互沟通,指导老师在毕业设计开头前必需拿出满意数量和质量要求的毕业设计项目以备院、系毕业设计管理组审核.审核通过的指导老师方可获批进入毕业设计指导老师队伍. 1．2毕业设计的题目规划与选题1．2．1毕业设计的项目规划土木工程专业本科毕业生对自己的毕业设计项目都心存期望,都想基于自己的专长来选择自己宠爱做的毕业设计项目.因此,在毕业设计项目的规划阶段,指导老师要牢牢抓住能切实体现对同学基本学问的应用、专业技能训练和创新力量的培育方面项目的设计,在毕业设计项目的设计上照看到不同层次与水平的同学,在立足于体现对同学基本学问应用和专业设计技能训练的同时,为每位毕业设计同学的共性发挥制造条件[4G7].毕业设计项目规划包括:(1)毕业设计项目的类型规划.依据土木工程设计的特点,结合针对土木工程专业本科生所学专业学问进行训练与创新培育的要求,可将毕业设计项目类型设置为“基本训练型”和“基本训练＋创新培育型”2个基本类型.(2)项目的难度规划.可规划为“单一结构形式项目”,是以训练本科生的基本设计素养与设计技能为目标的项目,对应于“基本训练型”,以及“组合结构形式项目”,是在训练本科生基本设计素养与设计技能的同时,又使其创新力量得到提高为目标的项目,对应于“基本训练＋创新培育型”.(3)项目的数量规划.可依据学校关于每位指导老师所带毕业设计同学的额定人数加2作为毕业设计项目数量.1．2．2同学选题毕业设计同学通过专业主任指派给指导老师,一位指导老师可指导8~12名同学,这些同学共同围绕一个工程设计项目进行毕业设计,但每位同学又各自独立完成工程设计项目中的一部分(又称一项目多生),这是目前多数高校土木工程专业本科生的毕业设计模式.“一项目多生”虽然便于指导老师在整个毕业设计过程中开展指导工作、增加毕业设计同学的团体与合作精神,但无法体现同学的自主性、爱好与爱好,因此无法实现对同学创新力量的培育.考虑到土木工程专业毕业设计同学的共性发挥,部分高校开拓了同学可在3位指导老师供应的毕业设计项目中同时选择1个毕业设计项目(又称一项目一生的师生互选).这一毕业设计模式不仅赐予了同学针对指导老师和毕业设计项目的充分自主选择权,也赐予了指导老师针对报名同学的自主选择权,实现了充分敬重同学爱好与爱好的师生双向选择,为培育同学的创新力量制造了条件.这样的毕业设计模式不仅可以充分调动每位毕业设计同学的共性与制造力,而且也充分激发了指导老师的指导乐观性.1．3毕业设计指导在土木工程专业本科生的毕业设计全过程中,指导老师与毕业设计同学间的设计理念与设计方法的互动沟通对完善同学的设计理念和培育同学的创新思想至关重要.假如要保质保量地达到土木工程专业本科生毕业设计的教学目标,就必需建立一支为人师表、责任心强、工程背景深厚和创新力量强的指导老师队伍[8].指导老师在指导方式上既要注意毕业设计形式上的实战性,又要切实做到设计内容上的创新性.指导老师应针对毕业设计资料的收集、设计方案的形成、毕业设计计算与工程图绘制留意事项、设计说明的撰写,为同学供应“问题与解决方法”互动沟通,切实解决毕业设计同学心中的怀疑.同时,指导老师要留意去除“放鸭式”和“保姆式”这些过去常见的指导陋俗,营造创新性毕业设计环境[9G10].1．4毕业设计管理与监督1．4．1管理模式构建目前,多数高校土木工程专业本科生的毕业设计过程在形式上表现为:指导老师针对选择自己毕业设计项目同学下达与设计项目相对应的毕业设计任务书,然后是开题报告、文献综述、外文翻译、计算与工程图绘制、设计说明写作、毕业答辩与毕业设计成果评定8个环节.除毕业设计成果评定环节外,其余7个均为毕业设计同学直接参加的环节.分析讨论这7个环节各自的特点,可以找出高质量完成每个环节的关键要素、合理完成时间和管控方法,并在此基础上将这7个环节调整为3个阶段,详细为初步设计阶段(包括毕业设计任务书、开题报告、文献综述与外文翻译4个环节)、实质设计阶段(包括计算与工程图绘制、设计说明写作2个环节)与毕业答辩阶段(毕业答辩环节).调查发觉,社会机构针对毕业生的聘请时间与实质设计阶段重叠较多,而与初步设计阶段重叠较少,与毕业答辩阶段几乎不重叠.在毕业设计实践中通过抓牢关键要素(各个环节的进度与质量)、加强实质设计阶段与初步设计阶段的管控工作,将合理完成时间引入到实质设计阶段与初步设计阶段,可有效地将实质设计阶段与初步设计阶段在原来的基础上分别缩减5天左右.指导老师可将缩减下来的10天左右的时间,基于每位同学的实际状况,用于找工作与毕业设计间时间冲突的解决. 1．4．2监督模式构建院、系毕业设计管理组的切实监督,可有效消退毕业设计工作中同学及指导老师的不仔细和消极思想,有利于提升毕业设计工作的规范化管理[11G12].在毕业设计工作中,加强随机对每位指导老师及同学在每一个环节上设计质量的抽查工作,可最大限度地消退影响同学职业素养提高与创新力量培育的不利因素.为强化毕业设计工作监督,实行了如下详细措施:(1)为每位毕业设计指导老师及其同学指定特地的设计场所,要求在毕业设计过程中对同学实行现场签到和签离制度,规范请假和销假制度,并实行随机现场检查;(2)以建筑工程系主任作为该系毕业设计监督小组组长,协同学院毕业设计工作组的监督成员,负责全系指导老师与毕业设计同学的毕业设计工作监督,为毕业设计工作的高效、有序进行制造必要的外部条件;(3)院、系毕业设计管理组要严格遵照校、院关于毕业设计工作的各项规章制度,对在毕业设计工作中发觉的小问题准时与指导老师沟通解决,较大的问题准时向学院主管领导汇报,以便得到合理解决.2毕业设计成果评价对每一位毕业设计同学来说,毕业设计成果既是其毕业设计劳动成果的详细量化,也是其毕业设计成果质量的客观评定.这就要求毕业设计工作的管理者要设计出一个合理、科学的毕业设计成果质量评定方法,为毕业设计同学成果的客观评价、激发同学的主观能动性和创新性奠定基础.毕业设计成果的评定工作,可由院、系审核通过的毕业设计成果评定组依据预先设定的毕业设计成果评定量化标准进行.成果评定量化标准应着重体现在基础专业学问应用的基本设计,以及新方法、新手段应用的创新设计.首先要重视同学针对工程设计的基本功熬炼,把基本设计成果质量作为主要的考查对象,其成果分值占总分的80％;将创新设计成果质量作为成果提升的考查对象,其成果分值占总分的20％.在毕业设计成果评定量化标准中,指导老师的评分权应仅限于对同学毕业设计进度与质量的考查上,评分值可占总分的15％;评阅人应针对同学毕业设计成果进行质量考核,评分值可占总分的40％;答辩小组应针对同学个人学问水平、毕业设计成果进行全面考核,评分值可占总分的45％.基于评分标准,将同学的毕业设计成果划分为优秀(成果值≥85分)、良好(85分,成果值≥75分)、中等(75分,成果值≥65分)、及格(65分,成果值≥60分)和不及格(成果值＜60分)5个等级.在毕业设计成果评定量化标准中还应对评阅人及答辩小组成员做出一些限制性规定,如:评阅人及答辩小组成员不应与被评定同学存在利害关系、同学毕业设计成果质量的评定看法应由答辩小组长给出并提交至系毕业设计委员会备案、系毕业设计委员会负责将创新性突出或有较大有用价值的毕业设计成果推举至校优秀毕业设计评比委员会.土木工程毕业设计范文第2篇【关键词】：土木工程专业；毕业设计；改革毕业设计是对同学所学各门课程的一个全面总结，是把所学的学问进行整合来获得基本的工程设计的力量。
土木工程毕业设计任务书范文
一、谁能给我一份毕业设计的开题报告啊该楼总建筑面积为8000㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。
根据城市城市规划.建筑规模和要求以及现有的气象条件（气温.相对湿度.主导风向.基本雪压）.工程场地地质条件.及材料供应和施工条件进行设计。
意义：近年来框架结构在世界各地又有了很大的发展，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼和多功能建筑等各种类型的框架建筑。
土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。
同时毕业设计是学生在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性学习环节，是学习深化、拓宽、综合教学的重要过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。
所以我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。
2. 国内外同类设计（或同类研究）的概况综述框架结构是由梁柱杆系构成，能够承受竖向和水平荷载作用的承重结构体系。
一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。
抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。
竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。
水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。
随着经济的发展，生活水平的提高，人们对建筑产品也提出了更高的要求，不仅要安全、经济，还要实用、美观。
政府办公楼作为公共建筑，在适应时代需求的同时，不仅有与其他公共建筑的共性，也有自己独特的特点。
其总体特征有以下几个方面：（1）. 现代政府办公楼（特别是城市办公楼）一般为高层超高层建筑，少数低级行政单位为多层。
这主要是因为随着经济的发展和城市化进程的加快，大量人口持续不断的拥向城市，致使城市规模不断扩大，需要更多的政府机关、单位和工作人员来管理和协调辖区内的各种关系，因此，政府办公楼必须为各级行政工作人员提供足够的办公空间，而现在高层建筑的大量涌现，建筑技术的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空间，因而成为多数政府办公建筑的首选。
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毕业设计任务书土
木工程
黄石理工学院毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）题目：ΧΧΧ多层商业住宅楼设计
教学院：土木建筑工程学院专业班级：级土木工程专业
学生姓名：学号：指导教师：刘明虹、张丹丹
1．毕业设计（论文）的主要内容
本题目为多层商住楼设计（六层，一楼为商业区，二～六层为住宅）。
提供设计任务书及基本的设计资料，要求学生根据相关规范，结合调研资料，独立完成某商业住宅楼的建筑和结构方案设计。
手算有代表性的一榀框架结构，考虑抗震设防，并进行电算校核。
最终形成计算书一套，主要建筑施工图和结构施工图一套。
2．毕业设计（论文）的要求
1）建筑设计部分
平面设计：底层平面、标准层平面、屋顶平面1∶100或1∶150；
立面设计：正立面、侧立面1∶100或1∶150；
剖面设计：1-2个剖面1∶100或1∶150；
详图若干1∶100或1∶150；
图纸目录、建筑设计说明书、门窗表。
2）结构设计部分
结构设计说明
构件选型和结构布置：根据建筑设计、抗震要求及场地地质条件、材料供应和施工技术条件等。
合理进行结构选型和结构布置，确定整体结构方案。
统一构件编号及各构件的定位尺寸。
绘制出结构布置图。
结构计算书：选取主体一榀有代表性框架进行手算，包括确定计算简图、荷载计算、内力分析和组合、截面配筋计算及构造措施。
绘制结构施工图内容为：底层、标准层和顶层结构布置图，屋顶结构布置图，框架配筋图。
3）完成3000～5000字论文（选项）。
4）要求掌握多层房屋建筑设计的基本原理，方法与步骤。
根据设计任务书、使用要求及新规范，确定建筑设计方案。
（1）认真分析任务书所确定的设计环境特征，从环境入手，进行建筑单体布置，注意处理好建筑体形的组合，主要出入口、地面停车场的位置及尺度关系，同时熟悉城市规划部门对建筑设计的要求和限定，如建筑高度、建筑红线和停车面积等。
（2）根据建筑物的组成，合理确定建筑物应采用的结构形式，分析适合于此的建筑结构形式的受力特征及应用范围，从而将同学们以前所掌握的学习内容有机的联系起来，培养综合分析能力。
（3）进行单体设计时，明确重要使用部分、辅助部分、辅助使用
部分、交通联系部分之间的关系，做到功能分区明确，流线组织合理，空间尺寸恰当，满足《建筑设计防火规范》。
特别注意；楼梯的分置方式、数量和形式。
（4）建筑体形及里面设计应简洁明快，外立面重点处理好入口、窗型及外墙料、色彩的对比，满足中小型民用建筑的设计原则：使用、经济、美观。
（5）建筑设计完成之后，应进行构造方案设计，合理确定屋面、楼地面、墙面、门窗部分的构造层次。
争取进行楼梯设计及踏步、扶手构造选型，对檐口、雨篷、隔断、幕墙等应有清晰概念。
5)完成一榀有代表性框架结构工程预算书的编制
3．进度安排
毕业设计进度表表1
4．其它情况说明
1）设计条件
气象条件：最高气温：40℃；最低气温：-8℃。
荷载条件：
主导风向：夏季东南风，冬季西北风。
基本风压：0.5KN/m²。
基本雪压：0.4 KN/m²。
最大降雨量：年降雨量1200mm，日最大降雨量260 mm。
工程地质条件：建筑物所在地区抗震设防烈度为6度（近震），要求按7度设防，设计基本地震加速度为0.05m/ s²，拟建场地土类型中软场地土，Ⅱ类建筑场地，地面粗糙度为B类。
2）设计题目
备选题目一览表表2。