外研版英语七年级下册全册课件
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外研版英语七年级下册 Module7 Unit1_课件 (共28张PPT)
A:
friendly[ˈfrendli] 友好的
primary school
[ˈpraɪməri]
小学
[gʊd] good 乖的；守规矩的 [ˈdɪfɪkəlt] difficult 难对付的
city
town
village [ˈvɪlɪdʒ]
He was born in the US
I’m 33 years old. I was born in 1985. I was born in a small village. My first school was Guan Tun Primary School.
How time flies! We should cherish our time!
Let’s have a PK!
Ask if you dare!
1
23Βιβλιοθήκη 456Exercise
用was/were 填空
1. I _____ was in Taiyuan last year. 2. _________ you difficult? Were
4. Was Mrs Smith Lingling’s teacher? Yes, she was./ No, she wasn’t. 5. Was Ms Yao very friendly? Yes, she was./ No, she wasn’t. 6. Were Becky and Adam Tony’s friends? Yes, they were./ No, they weren’t. 7. Was Becky good at school? Yes, she was./ No, she wasn’t. 8. Was Tony difficult at school? Yes, he was./ No, he wasn’t.
初级中学外研版七年级下册英语课件Module+10+Unit+2+(共37张PPT)
Module 10 A holiday journey
Unit 2 This morning we
took a walk.
v. 到达
详解：
作不及物动词，意为“到达”。常见用法如下： arrive in + 大地点（如国家、大城市等） arrive at + 小地点（如城镇，机场等） arrive + 地点副词（home, here, there等）
paper.
详解：
till作连词，引导时间状语从句。其用法与until的 用法基本相同。till的语气比until弱，在正式文体 中或在句首时一般不用till，而用until。
conj. 直到……为止
例句：
He didn’t arrive till/until the concert began. They waited here till/until ten o’clock.
1. Betty arrived in Paris two days ago. T
2. She took a tour in the city the day before yesterday.
3. They took the Paris Underground today.
1. How did she go there? She went there by plane.
2. Who met Betty at the airport? Her aunt and uncle met her at the airport.
Language points
1.I arrived by plane the day before yesterday. 前天，我乘飞机到达。 arrive vi（不及物动词）到达，抵达； arrive at/in +地名=get to +地名=reach +地名
Unit 2 This morning we
took a walk.
v. 到达
详解：
作不及物动词，意为“到达”。常见用法如下： arrive in + 大地点（如国家、大城市等） arrive at + 小地点（如城镇，机场等） arrive + 地点副词（home, here, there等）
paper.
详解：
till作连词，引导时间状语从句。其用法与until的 用法基本相同。till的语气比until弱，在正式文体 中或在句首时一般不用till，而用until。
conj. 直到……为止
例句：
He didn’t arrive till/until the concert began. They waited here till/until ten o’clock.
1. Betty arrived in Paris two days ago. T
2. She took a tour in the city the day before yesterday.
3. They took the Paris Underground today.
1. How did she go there? She went there by plane.
2. Who met Betty at the airport? Her aunt and uncle met her at the airport.
Language points
1.I arrived by plane the day before yesterday. 前天，我乘飞机到达。 arrive vi（不及物动词）到达，抵达； arrive at/in +地名=get to +地名=reach +地名
Module 11 Unit 2 课件 初中英语外研版七年级下册(29张PPT)
3.根据你的个人情况,回答下面的问题。 (1)Are you late for class? (2)Do you eat food in class? (3)Do you sleep in class? (4)Do you listen to the teacher carefully? (5)Do you talk in class?
听读练习 1.以小组的形式选出正确的问答语,并进行问答练习。 教师将 全班同学分为A、B两组,对不同地方的身体语言进行问答训练。 Group A: (1)Can you stand close to people in the Middle East? (2)Who sometimes hold your arm when they talk to you? (3)How do you say goodbye?
七年级·英语·外研版·下册
Unit 2 Here are some ways to welcome them.
◎课时重点: 1.熟练运用表示身体部位的单词,能对由不同助动词引导的 一般疑问句作出正确的回答。 2.了解祈使句的构成及其否定句的变化方法。
预习导学
一、填一填 1.全世界 around the world 2.靠近 close to 3.个人空间 personal space 4.……怎么样 how about... 5.臂挽臂地走路 walk arm in arm 6.移开 move away
A:Do the British like touching people? B:No, they don't. A:Do Americans look at people when they talk? B:Yes, they do. A:Do people in Greece wave to say goodbye? B:No, they don't.
外研版七年级下册英语Module-7-Unit-1--PPT课件
crowded adj. 拥挤的
modern adj. 现代的
farthest adv. 最远地
best
adj. & adv. 最好
fast
adj. & adv. 快, 迅速
most adj. 最多的
adv. 最
close adj. 近的, 接近的 adv. 靠近地
2
A:How do you usually come/ go to school ? B:I usually come/ go by …/ on foot.
Tony has the longest journey to school. 4.How does Lingling go to school?
She goes to school on foot/ She walks to school . 5.Which is the most expensive way to go to work?
Betty: Her home is closest to school, so she walks. Does Dad always go to work by
taxi? 离…最近
Mum: Yes, it’s the most expensive way, but it’s the most comfhe best way to g是et t…o s的cho最ol.好方式
Mum: How does Daming get to school?
Betty: He has the fastest jo最ur快ney because he goes by bicycle. Mum: But it’s the most dangerous w最ay.危An险d what about Lingling?
外研版七年级英语下册 精品课件 Module 6 Around town(共90张PPT)
e
c
b
d
a
When you read English, there may be new words or phrases. Some of them may be names which you often can’t translate. Look at words which begin with capital letters and decide if they are names.
3. Who does the tourist ask for the way to the National Stadium? A policeman.
could street
excuse tourist
policeman underground
Excuse me, is Wangfujing Dajie far 1. _______ from Tian’anmen Square? 2. There’s a bookshop near here. What’s the name of the _______? street policeman the way 3. Can a _______ tourist ask a _________ to get to places in Beijing?
could street
excuse tourist
policeman underground
4. ______ Could you tell me how to get to the
National Stadium?
5. Where’s the ____________ underground station?
Unit 1 Could you tell me how to get to the National Stadium?
外研版七年级下册英语教学课件 M10--U1
外研版七年级下册英语教学课件 M10--U1本课件概述将介绍《外研版七年级下册英语教学课件 M10--U1》的教学内容和结构。
课件内容包括以下几个方面：视频教学素材：通过引入生动有趣的视频片段，激发学生的研究兴趣和参与度。
词汇和语法研究：重点介绍本单元中的关键词汇和基本语法，帮助学生准确理解和运用。
阅读和写作训练：通过阅读材料和写作练，提高学生的英语阅读理解和写作能力。
听力和口语练：通过听力材料和口语练，培养学生的听说能力，强化语言表达能力。
互动游戏和活动：通过各种互动游戏和活动，增加学生对英语研究的积极性和乐趣。
课件结构如下：教学导入：通过引入相关话题或问题，激发学生的研究兴趣。
视频研究：播放相关视频片段，帮助学生理解和运用所学知识。
词汇和语法研究：介绍本单元的关键词汇和基本语法，并进行相关练。
阅读和写作训练：给学生提供相关阅读材料和写作任务，培养他们的阅读和写作能力。
听力和口语练：提供听力材料和口语练，让学生积极参与，提高听说能力。
互动游戏和活动：设计各种互动游戏和活动，增加学生对英语研究的乐趣。
本课件旨在通过多种形式的教学内容和结构，帮助学生全面提升英语研究能力，培养他们的兴趣和自信心。
本节课件的目标是帮助学生研究和掌握有关旅行和交通方式的词汇和表达，并能够运用这些知识进行简单的交流。
引入：通过展示与旅行和交通相关的图片或视频来引发学生对话题的兴趣。
词汇研究：呈现并教授与旅行和交通方式相关的常用词汇和短语。
句型教学：介绍用于描述旅行和交通的句型，例如询问和回答交通方式、描述旅行计划等。
情景对话：通过模拟真实情景，让学生在小组间进行对话练，以提高口语表达能力。
扩展活动：提供一些扩展活动，如听力练、写作练等，以帮助学生巩固所学内容。
总结与复：总结本节课件的重点内容，并进行复和巩固。
总结与复习：总结本节课件的重点内容，并进行复习和巩固。
外研版七年级英语下册电子课本课件【全册】
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
外研版七年级英语下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0088页 0119页 0202页 0280页 0319页 0381页 0442页 0529页
封面/前言/目录 Module 2 What can you do? Module 4 Life in the future Module 6 Around town Module 7 My past life Module 9 Life history Revision B 语法 语音
Module 9 Life history
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 10 A holiday journey
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Revision B
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课文注释
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
语法
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
单词外研版Leabharlann 年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 6 Around town
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Revision Module A
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Module 7 My past life
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 8 Story time
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 3 Making plans
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Module 4 Life in the future
外研版七年级英语下册电子课本 课件【全册】目录
0002页 0088页 0119页 0202页 0280页 0319页 0381页 0442页 0529页
封面/前言/目录 Module 2 What can you do? Module 4 Life in the future Module 6 Around town Module 7 My past life Module 9 Life history Revision B 语法 语音
Module 9 Life history
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 10 A holiday journey
外研版七年级英语下册电子课本课 件【全册】
Revision B
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课文注释
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语法
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单词外研版Leabharlann 年级英语下册电子课本课 件【全册】
Module 6 Around town
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Revision Module A
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Module 7 My past life
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Module 8 Story time
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Module 3 Making plans
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Module 4 Life in the future
外研版七年级下册M1-U1课件
外研版七年级下册M1-U1课件
目 录
• 课程介绍 • 重点词汇与短语 • 课文解析 • 语法点解析 • 练习与巩固 • 学习策略与技巧 • 总结与回顾
01 课程介绍
课程目标
掌握基础英语语法知识
培养跨文化交流意识
通过本课程的学习，学生将能够掌握 七年级下册M1-U1所要求的英语语法 知识点，包括时态、语态、语气等。
常用介词
in, on, at, by, with等。
注意事项
介词的用法有时需要根据语境判断，需注意 积累常用搭配。
疑问句的构成与使用
疑问句的定义
疑问句用于提出问题，询问信息。
结构
疑问词+助动词+主语+谓语。
用法举例
What time is it? (几点了？)，How old are you? (你多大了？)。
06 学习策略与技巧
如何提高阅读能力
01
02
03
泛读与精读结合
通过泛读了解文章大意， 再通过精读深入理解细节 和语言点。
注重词汇积累
扩大词汇量，通过上下文 猜测词义，提高阅读速度 和理解能力。
培养阅读习惯
每天定时阅读，选择适合 自己的阅读材料，逐步提 高阅读难度和速度。
如何记忆单词和短语
联想记忆法
描述词汇2的详细内容。
描述词汇3的详细内容。
描述词汇4的详细内容。
常用短语0102Fra bibliotek0304
短语1
描述短语1的详细内容。
短语2
描述短语2的详细内容。
短语3
描述短语3的详细内容。
短语4
描述短语4的详细内容。
03 课文解析
文章结构
目 录
• 课程介绍 • 重点词汇与短语 • 课文解析 • 语法点解析 • 练习与巩固 • 学习策略与技巧 • 总结与回顾
01 课程介绍
课程目标
掌握基础英语语法知识
培养跨文化交流意识
通过本课程的学习，学生将能够掌握 七年级下册M1-U1所要求的英语语法 知识点，包括时态、语态、语气等。
常用介词
in, on, at, by, with等。
注意事项
介词的用法有时需要根据语境判断，需注意 积累常用搭配。
疑问句的构成与使用
疑问句的定义
疑问句用于提出问题，询问信息。
结构
疑问词+助动词+主语+谓语。
用法举例
What time is it? (几点了？)，How old are you? (你多大了？)。
06 学习策略与技巧
如何提高阅读能力
01
02
03
泛读与精读结合
通过泛读了解文章大意， 再通过精读深入理解细节 和语言点。
注重词汇积累
扩大词汇量，通过上下文 猜测词义，提高阅读速度 和理解能力。
培养阅读习惯
每天定时阅读，选择适合 自己的阅读材料，逐步提 高阅读难度和速度。
如何记忆单词和短语
联想记忆法
描述词汇2的详细内容。
描述词汇3的详细内容。
描述词汇4的详细内容。
常用短语0102Fra bibliotek0304
短语1
描述短语1的详细内容。
短语2
描述短语2的详细内容。
短语3
描述短语3的详细内容。
短语4
描述短语4的详细内容。
03 课文解析
文章结构
外研版七年级下册英语Module-7-Unit-1--PPT课件
2
A:How do you usually come/ go to school ? B:I usually come/ go by …/ on foot.
2021/6/4
3
motorbike
two buses
2021/6/4
by bus =on a bus =take a bus to
4
two trains
Tony has the longest journey to school. 4.How does Lingling go to school?
She goes to school on foot/ She walks to school . 5.Which is the most expensive way to go to work?
4…has the most expensive journey.
5…has the fastest journey.
6…has the most uncomfortable journey.
Then ask and answer:
A: Who lives the farthest from school?
ex2c0i2t1in/6g/4—most exciting, dangerous—most dangerous
13
Ask and answer:
A: How do you get to school? B: I go by bus/ … A:How does she/ he get to school? C: She / He goes by bus/ …
by ferry =on a ferry
=take a ferry to
新外研七级英语下PPT课件
beautiful, fast, lively modern, sad, slow
第22页/共35页
• Choose one or two types of Chinese music and describe them. Use the words from the box.
• Say which types of music you like. Give your reasons.
第5页/共35页
观察上面的句子我们可以发现，选择疑问句中or所连接的可以是不同的内容，如两 个名词(the father or the son)、两个动词 (call or email)、两个介词短语 (by bus or by car)、专有名词 (Mozart or Strauss)等。 注意：or所连接的内容一定是并列的，如果or的前面是名词，其后也应该是名词； 如果是动词，则其后也必须是动词，不能前面是名词，后面却接一个动词。
第17页/共35页
3 Put the words into the correct column.
drum, fan, musician, piano pop, rock, traditional, violin
Types of music Instruments People
pop, rock traditional
第16页/共35页
3. They are playing noisy drums. What noisy drums they are playing!
4. It was a wonderful party. What a wonderful party it was!
5. Mozart is a famous composer. What a famous composer Mozart is!
第22页/共35页
• Choose one or two types of Chinese music and describe them. Use the words from the box.
• Say which types of music you like. Give your reasons.
第5页/共35页
观察上面的句子我们可以发现，选择疑问句中or所连接的可以是不同的内容，如两 个名词(the father or the son)、两个动词 (call or email)、两个介词短语 (by bus or by car)、专有名词 (Mozart or Strauss)等。 注意：or所连接的内容一定是并列的，如果or的前面是名词，其后也应该是名词； 如果是动词，则其后也必须是动词，不能前面是名词，后面却接一个动词。
第17页/共35页
3 Put the words into the correct column.
drum, fan, musician, piano pop, rock, traditional, violin
Types of music Instruments People
pop, rock traditional
第16页/共35页
3. They are playing noisy drums. What noisy drums they are playing!
4. It was a wonderful party. What a wonderful party it was!
5. Mozart is a famous composer. What a famous composer Mozart is!
外研版七年级英语下册全套ppt课件
n. 录音带; 录像带 adj. & n. 紫(红)色(的) pron. 她的(东西) adj. 仔细的; 认真的 小心(对待) adv. 从某时刻起 从现在开始 在这儿
crayons
a bag
an eraser
wallet a pair of gloves a purple wallet
Lost and Found Lost and found box
1. Welcome back to + n.
欢迎返回/回到„
E.g.: Welcome back to China.
欢迎回到中国。
Welcome back to scst of all, come and look in the lost and found box!
②―be
careful to do sth. ‖ 小心做某事。 E.g.: Please be careful to eat fish.
请小心吃鱼肉。 ―from now on‖ 表示“从现在开始、从今 往后”。 E.g.: From now on, you must study hard. 从今往后，你必须努力学习。 E.g.: Please do more exercise from now on. 从今往后请多做运动吧。
Ms Li:Whose purple wallet
is this ? Daming:It’s Tony’s ______wallet.
It’s his wallet. It’s his.(他的)
Ms Li: Whose watch is it ? Daming: It’s Betty’s watch. It’s her watch.
Lingling
七年级外研版下册英语PPT课件
match tomorrow.（英译汉） 2.We are going tom__a_k_e_s_o_m__e（n交ew一f些rie新nds.
朋友). 3.When is Martin going to watch a
football match?
Tomorrow. 4.What does Martin hope?
2020/3/9
9
Listen to the video
2020/3/9
10
• Read silently and check what they're going to do .
Martin Zhang Sijia Lucy
watch a football match
√
spend time with family and
2020/3/9
25
Paragraph 2
➢1.Why is it giong to be a busy holiday for
Zhang Sijia? Because_S__h__e__w__a__n_t_s__t_o___d_o___l_o_t_s__o__f__th__ings.
➢2.我们打算在农村散步或者去游泳.(汉译英） W__e__'r_e__g_o__i_n_g__t_o__t_a_k_e__a__w__a_l_k__i_n__t_h_e__c_o__u_n__tr_y_ or go
• fun / fʌn/ n. 娱乐， 乐趣 • spend / spend/ v. 渡过，花费 • camp /kæmp/ n. 营地，帐篷 • summer camp 夏令营 • go on a summer camp 去夏令营 • Australia / ɒ'streɪliə / n. 澳大利亚 • Australian / ɒ'streɪliən / adj. 澳大利亚的 • Sydney / 'sidni/ n. 悉尼
朋友). 3.When is Martin going to watch a
football match?
Tomorrow. 4.What does Martin hope?
2020/3/9
9
Listen to the video
2020/3/9
10
• Read silently and check what they're going to do .
Martin Zhang Sijia Lucy
watch a football match
√
spend time with family and
2020/3/9
25
Paragraph 2
➢1.Why is it giong to be a busy holiday for
Zhang Sijia? Because_S__h__e__w__a__n_t_s__t_o___d_o___l_o_t_s__o__f__th__ings.
➢2.我们打算在农村散步或者去游泳.(汉译英） W__e__'r_e__g_o__i_n_g__t_o__t_a_k_e__a__w__a_l_k__i_n__t_h_e__c_o__u_n__tr_y_ or go
• fun / fʌn/ n. 娱乐， 乐趣 • spend / spend/ v. 渡过，花费 • camp /kæmp/ n. 营地，帐篷 • summer camp 夏令营 • go on a summer camp 去夏令营 • Australia / ɒ'streɪliə / n. 澳大利亚 • Australian / ɒ'streɪliən / adj. 澳大利亚的 • Sydney / 'sidni/ n. 悉尼
新外研版七年级下册ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
选择题
1. —________, how can I go to the bank ?
—You can take the No.17 bus..
T: Can you tell me the way to Wangfujing Dajie? B: Certainly. Go across Dong Chang’an jie, go along the
street and turn left at the third street on theleft .
√A. Excuse me
B. You are welcome
C. Thanks a lot D. Never mind
2. Could you tell me how to ________ the National Stadium?
A. go B. get C. be √D. get to
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
I am a tourist游客.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
新整理外研版英语七年级下Moduel1-Life-in-the-future课件
新整理外研版英语七年级下 Moduel1-Life-in-the-future课件
Knowledge reviewing
知识回顾
Grammar 一 词法
1 代词（人称代词,物主代词,指示代词,不定代词） 2 介词（表示时间，表示方位，） 3 名词（可数名词，不可数名词） 4 序数词 5 动词（时态，情态动词） 6 连词（and, but, or ） 7 形容词(比较级和最高级)和副词（频度副词） 8 冠词（a, an,the）
next year 明年
fly to the moon 飞向月球
be able to do sth 有能力做某事 come true （希望能）实现；达到
Some more predictions（预测 ）about things in 200 years. Agree or disagree ?
形容词：probably 大概的，可能的 （副词在句中主要修饰动词，形容词，副词或介词短语）
⑧go skating 去滑冰 go shopping 去超市 go fishing 去钓鱼 go swimming 去游泳 go camping 去露营 ⑨machine 机器
⑩able (adj.) 能够的
computers. 5. There will only be one country. 6. People will live to be 200 years old.
Look, ask and answer
A: Will it be small or big? B: It will be small.
Six movie theaters
Two movie theaters
In 100 years…
Knowledge reviewing
知识回顾
Grammar 一 词法
1 代词（人称代词,物主代词,指示代词,不定代词） 2 介词（表示时间，表示方位，） 3 名词（可数名词，不可数名词） 4 序数词 5 动词（时态，情态动词） 6 连词（and, but, or ） 7 形容词(比较级和最高级)和副词（频度副词） 8 冠词（a, an,the）
next year 明年
fly to the moon 飞向月球
be able to do sth 有能力做某事 come true （希望能）实现；达到
Some more predictions（预测 ）about things in 200 years. Agree or disagree ?
形容词：probably 大概的，可能的 （副词在句中主要修饰动词，形容词，副词或介词短语）
⑧go skating 去滑冰 go shopping 去超市 go fishing 去钓鱼 go swimming 去游泳 go camping 去露营 ⑨machine 机器
⑩able (adj.) 能够的
computers. 5. There will only be one country. 6. People will live to be 200 years old.
Look, ask and answer
A: Will it be small or big? B: It will be small.
Six movie theaters
Two movie theaters
In 100 years…
外研版七年级下册英语课件.ppt
重点句型
• What are you going to do at the weekend ?你这个周末打算做什 么？
• On Saturday morning, I’m going to check my email and I’m going to do my homework.星期六上午，我打算查看邮件，还要 做作业。
重点句型
• I’m standing on the Great Wall of the China and talking to you. 我正站在中国的长城上和你讲话。
• At this morning , in different places of the world people are doing different things. 此刻世界各地的人正做着不同的事情。
luck. • My father isn’t at home. He’s at
w_______________.
• 例一：
考点例解
• Look! Some boys ________ football on the playground.
• A. by
B. playing
C. is playing
• Tommy __________ ______________ a cup of coffee now. • 2. My parents are watching TV.(改为一般疑问句并做否定回答) • _________ ____________ parents _____________ TV? • No,__________ ___________. • 3.We are doing our homework now. (对划线部分提问) • __________ __________ you ____________ now? • 4. Betty is lying in bed.(对划线部分提问) • ___________ _________ Betty ______________? • 5.Miss Wang is at work.(写出同义句) • Miss Wang __________ ______________.
外研版七年级下册英语课件Revision Module A (共41张PPT
reasons. The air will be clean.
The air will be
The air won’t be
clean because
clean because many
people are
people are driving
planting trees.
their cars.
Talk aWbhouatt twheillolpifieniboensliaknedingitvheeyofuutrure?
Betty: What are you going to do in the future, Tony? Tony: Well, I’m not sure. I want to be a nurse
because I’m good at science. But my mother
would like me to be a teacher like her.
What does Daming want to be? Why?
I’m good at sport and I can play football vSeoryI waenll.t to be a football player in the future.
Listen and take notes.
Daming: I’m good at sport and I can play football very
well. So I want to be …
What are you going to be in the future?
Talk aWbhouatt twheillolpifieniboensliaknedingitvheeyofuutrure?
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Found
Write your own lost and found notes • Lost
A pencil-case Yellow Mary. 654-321.
• Found
A wallet Purple Tony 626-789.
Homework
1.Recite new words and expressions 2.Make a conversation about lost
物主代词
人称
形容词性
第一 单数：我的 my 人称 复数：我们的 our
第二 单数：你的 your
人称 复数：你们的
第三 单数：他的 his 人称 单数：她的 her
单数：它的 its
复数：他们的； their
她们的；它们 的
名词性 mine ours
yours
his hers its
theirs
Wok in groups of three. Put four or five school things on the desk. Ask and answer.
A scene play（情景剧）
What's this ?
Who(谁) lost it?
I found a /an ....
I lost my ....
Where（哪里） is it ?
Is this your ...? Here you are .
Lost
1.丢失或捡到的物品 2.物品的特征 3.联系方式
bus taxr
yours
—What’s this?
—It’s a __w_a_lle_t_ . —Whose (谁的)wallet is
this?
—It’s _y_o_u_r _w_a_l_le_t_ .
(It’s y_o_u_r_s.)
watch
his
his
—What’s this?
—It’s a _w_a_t_c_h_ . —Whose (谁的)watch is
3.My watch is black. I like _h_e_r_s_ (she).
4.These crayons are _t_h_e_ir_s_ (them). 5.Everyone knows __h_is__ (he) name.
Can you find the differences between nominal possessive pronoun (名物) and adjectival possessive pronoun（形物）?
and found with your group members 3.To be a one-day lost and found officer
at the local lost and found office
Words and expressions camera n. 照相机 phone n. 电话；电话机
this?
—It’s _h_i_s _ _w_a_t_c_h_ .
(It’s _h_i_s _.)
crayon
her
hers
—What are these?
—They’re _cr_a_y_o_n_s . —Whose (谁的)crayons
are these?
—They’re _h_e_r c_r_a_y_o_ns_.
外研版七年级下册
英语
全册优质课件
Whose bag is this?
eraser
my
mine
—What’s this?
—It’s an _e_ra_s_e_r_ . —Whose (谁的)eraser is
this?
—It’s _m_y__ _e_r_a_s_e_r .
(It’s m__in_e_.)
1.名物 = 形物 + 名词
2.名词性物主代词后不能加名词。
3.形容词性物主代词后必须加名词。
Listen and answer the questions.
1.Whose wallet is this? It’s Tony’s.
2. Is the watch Daming’s? No, it isn’t.
(They’re _h_e_rs_.)
glove
their
theirs
—What are these?
—They’re _gl_o_v_es__ . —Whose (谁的)gloves
are these?
—They’re t_h_e_ir _g_lo_v_e_s_.
(They’re t_h_e_ir_s.)
mobile phone 移动电话；手机
lost and found 失物招领处
office n.办公室 in a hurry 匆匆忙忙
leave v. 丢下；遗忘 plane n. 飞机
taxi n. 出租车 why adv. 为什么 airport n. 机场；航空港
Words and expressions
hundred hundreds of
look for thousand
strange boat duck pig
sausage
num. 百 几百；成百上千
寻找
num. 千 adj. 奇怪的 n. 船 n. 鸭 n. 猪 n. 香肠；腊肠
camerazxxk
plane
phone
mobile phone
3. Whose gloves are these? They are Ms Li’s.
Read and match the people with their things.
Lingling Tony Betty Ms li Daming
wallet crayons golves watch tapes
A: Is this pen yours? B: Yes, it’s mine. A: Whose pencil is it? C: It’s Tony’s. B: Is this his too? C: Yes, it’s his./No, it’s not his.
Exercise
1.This is my book. _Y_o_u_r_s_ (your) is over there. 2._H__is___(he) wallet is in the bag.