新东方考研英语阅读笔记
新东方阅读30天笔记
39. Which of the following is NOT MENTIONED in the third paragraph?A) Group work gives pupils the opportunity to learn to work together with others.B) Pupils also learn to develop their reasoning abilities.C) Group work provides pupils with the opportunity to learn to be capable organizers.D) Pupils also learn how to participate in teaching activities.40. The author's purpose of writing this passage is to ________A) argue for teaching bright and not-so-bright pupils in the same classB) recommend pair work and group work for classroom activitiesC) offer advice on the proper use of the libraryD) emphasize the importance of appropriate formal classroom teaching主题题型：1.主题句：一段首、末句、二段首句2.一般主题句为一段首句，以下情况下出现在一段末句或者二段首句a. 发生转折时[Page 9] When a consumer finds that an item she or he bought is faulty or in some other way does not live up to the manufacturer's claim for it, the first step is to present the warranty (保单), or any other records which might help, at the store of purchase. In most cases, this action will produce results. However, if it does not, there are various means the consumer may use to gain satisfaction.b. 当文章首句为细节时Questions 36 to 40 are based on the following passage:We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching. On the contrary, both their knowledge and experience are enriched. We feel that there are many disadvantages in streaming (把…按能力分班) pupils. It does not take into account the fact that children develop at different rates. It can have a bad effect on both the bright and the not-so-bright child. After all, it can be quite discouraging to be at the bottom of the top grade!注：第一句结论句，文章主题句Besides, it is rather unreal to grade people just according to their intellectual (智力)ability. This is only one aspect of their total personality. We are concerned to develop the abilities of all our pupils to the full, not just their academic ability. We also value personal qualities and social skills, and we find that mixed-ability teaching contributes to all these aspects of learning.注：1.Besides并列关系，与“We feel that there are many disadvantages in streaming (把…按能力分班) pupils. ”对应。
新东方GRE阅读笔记范文
GRE阅读方法——老师笔记第一部分基本知识阅读习惯一、先读题目还是先读文章？一定要先读文章！二、切忌读文章时查词典三、不要逐字读阅读黄金法则：文章中读到什么就是什么，不需要结合其他进行推理。
笔试专用六先六后：1、先词汇，后阅读（一般剩余13分钟阅读，5分钟小文章，长文章保证简单题一定做对）。
2、先短文章，后长文章。
3、先读较熟悉的内容的文章，后读陌生的。
4、先读较易的，后读难的。
较易题包括：主题题，态度题，结构题（一般总分式较多），简单的细节题（题干、答案均较短，且好定位）。
较难题包括：难细节题（特别是罗马数字题），逻辑题，类比题。
5、先框架，后细节。
6、先排除再猜选（不得已而猜之时）。
解题六大原则：1、有无之辩：文中没提到的不选。
2、正反之辩：一般是顺序错误。
或是发生时间先后顺序错误，或是逻辑顺序错误。
3、主次之辩4、全偏之辩：不要以偏盖全。
5、宽窄之辩：不要拿范围小的答案去对应较大的概念。
6、强弱之辩：态度题中特别需要注意。
如：intense（强，表过度紧张）。
GRE文章阅读的三大语言关系：1、moreover——顺接关系furthermore, further, thus, in addition等2、转折关系however, but, yet, nevertheless, nonetheless, indeed, in fact, practically, actually, virtually等however表示：①转折②让步：与形容词和副词作插入语时表让步语气③递进：在句末时，看似是转折，其实是将话不说的绝对化，并进而将自己观点进行拓展。
but/yet:①若在首段第二句或二段首句出现，则是在语气、态度上的大转折。
②若在理论或现象刚刚说完之后，则对其的解释是持负评价。
3、让步关系：（although, though不考）关键词：do/may/have做助动词，表强调；或表强调的词，如：no doubt, no problem, absolutely等；而一般文章在强调后均会有一个让步。
NEWoriental阅读笔记
NEWoriental阅读笔记文章长度：700---750标题难，不一定全文都难细节题解题步骤：1，重点阅读题干寻找关键词2，根据关键词，找点关建细节3，带着同义替换定位选项细节题定位：1，大定位（定位到某个自然段）可通过段号/箭头行文顺序出题顺序基本一致2，小定位（关键细节的定位）去题干中寻找定位去选项中寻找定位回大定位区间每读一两句去对比此项，用排除法错误选项分析1，“无”未提及的选项*原文未提到过的*极断词在语气和程度上扭曲了原文only never all always noun completely most2，虚假比较1）比较主体必须在原文中出现；2）比较点和原文描述对应；3）比较结果符合原文描述。
例外：原文考点区间的确出现于选项元素对应的比较对比3，答非所问原文表达但不在原文考点区间（考点区间通常为一到两句话）TIP1细节题的回答可能在文章的多处位置，当利用关键词所在的信息不能解答题目时，可相应关注主旨句，另外但文中出现多处关键词时，要以第一次出现时的为准。
TIP2注意与原文所述信息极其相似的选项，如果与原文几乎没有同义替换，则常常是错误选项，另外文章中一旦出现具体数据，则考点常常会出现在该信息处。
TIP3阅读当中的生词不用去看，当题目中间有作者关于某事的阐述时，正确答案即使作者在文中内容同一句子，一个选项谓词动词加一个副词时，则可以认为是极端化。
TIP4形容词被用作关键词定位，利用后面两句话解题。
词汇题专题托福词汇单词是王道词汇类别：核心+学科大剂量短周期高频率巧方法解题步骤1，认识-----直接秒杀，沾边即可，带入检验（含有熟词偏意情况）2，不认识----进行推断，a）根据词根词缀判断b）根据上下文语境判断常见推断关系如下直接反义解释关系动宾关系修饰关系TIP：词根词缀推断，当考察单词带有词根词缀推断时尽量通过分析词根词缀推出该词的语境，出现同意的优先选，两个以上时，通过语境推断Live up to 到达预期目标Thrive=prosperous推断关系一：直接反义当文章出现：rather than ,instead ,unlike ,contrast ,on the contrary .等词汇时，被考察词汇附近可能会给出该考察词的直接反义词或反义解释，通过该反义解释或反义词可以退出答案。
新东方阅读笔记
阅读题型：一、summary 填空题方法：预测，寻找，大胆预测；小心求证对要填的词进行预测，预测需要区分上义词和下义词上义词：概括性，抽象性的词（vehicle）下义词：具体的，明确的词（bus car等）二、matching题找出配对项之间的差别，包括主旨，时态等三、判断题记判断肢中的关键词到原文中区寻找。
选T项一般是有近义词替换，出现原词的项通常是NG。
四、段落信息题站在写作的角度分析，此题是应该出现在开头还是结尾（如果是提出问题，通常应该文章或是段落的开头，如果是解决问题，则应该在文章或段落的结尾）阅读方法：3Sscan：定位题目中关键词，到原文中scan出位置并标注出来skim：归纳本段主旨skip：跳读，与考题有关的信息重点看（包括这句的前后句），其他信息跳过，无需翻译1．基于scan的定位法●60秒时间读标题和插图及开头段，了解本文的话题和态度●读一个或者多个考题，并划出考题的定位词，然后记住这些定位词到原文中找到每个考题的出题句。
多数考题的出题句只有一句话，甚至只有半句。
●根据出题句的意思，解答此题，个别难题需要看懂这个出题句的言外之意或内涵才能作对定位词如何找？先看本文话题词（如public transport），思考题里那个单词在原文中容易找到什么样的词，不可以做定位词？本文的主题词，其他的在本文里可能会多次出现的词，介词，连词，冠词，一般情况下不可以。
2. 基于skim的方法●5分钟读文章，每段话读前一半的句子，归纳或找到主旨，并把主旨记录在每段话旁边（如A段：因纽特人的问题B段：北极很困难）●15分钟做题，看这个题的意思与哪段主旨有关，此题就应该在哪一段里有出题句，部分考题还需要划出定位词，到原文中scan出题句，根据出题句的意思解答考题。
具体题型解答方式一、填词题（填空和简答）答题前需要明确几个原则？1.填空题答案来自哪里——必须填原词2.写几个字——必须有字数限制3.答案不能蒙，此题也不能放在最后做如何找到填空题的答案？1.定位词+预测空格处大概填什么词（上义词，下义词）——名词，动词，形容词，副词，数字。
新东方考研英语笔记整理版
新东⽅考研英语笔记整理版⽣活必须主动――07新东⽅考研英语笔记整理版注：1.本笔记根据07新东⽅辅导班（含强化班和冲刺班）现场录⾳整理，百分百正版。
2.历时半年，参考⽆数⽹上资料。
尤其是印建坤阅读部分,他是的资料⼗分零散,整理起来⼗分⾟苦。
3.最好使⽤效果⽅法：本资料、真题和录⾳（尤其是印建坤阅读部分）⼀起复习，最⾼境界是把04－06年真题背下来（注：印⽼师语）。
前提是听过新东⽅07版课n次（n>=1）和细读过历年真题n次（n>=2）。
4.并不是每个部分都值得认真记，推荐阅读和翻译部分。
请注意阅读部分，印建坤风格和以前⽼师有所不同。
要注意概念转换。
5.真题就是经典。
真题是考试之纲，争分之本呀！！6.最后附有“考试⾍”全部技巧以供参考。
7.由于时间⼗分紧张，没有仔细排版校正，请见谅。
8.时间不是关键，致命的是⽅法。
这些技巧都是“技”，要是勤奋练习就是“术”，关键是⽤⼼做事才能修成“道”，如果天分不错最后就是“⽆招胜有招。
⼼中有剑，⼿中⽆剑”的最⾼境界。
加油！9.鸣谢：⼗分感谢过去各位的帮忙和⿎励。
⼀路⾛来因为互相⽀持，我们变得更加坚强。
衷⼼祝愿当春暖花开时，我们会⼼想事成也希望我们会成为好朋友馨馨敬上(注：数字代表做题时间)阅读：90+-10cloze：15+-5新题型：15翻译：20+-5⼩作⽂：15＋－5⼤作⽂：25+-506年outline:最难：完型(a最多) 阅读(b最多)全国最低：7选5(前3个c最多)(后2个d最多)最易：写作具体部分请见阅读和cloze部分。
印建坤阅读技巧+实⼒=成功（培养每⼀种题型能⼒）●速度，准度是成功关键●读⽂章能⼒达标：读⼀遍就知道哪个句⼦会出题●长句读不懂是因为写不出来●要是余2个选项不知如何选，要⽐较2选项侧重点与得分句和辅助句侧重点的关系。
●概率论做题法：分析04-06年，只有05年是4个选项都是5个外，其他2年都是2个5个，1个4个，1个6个，要注意。
新东方英语阅读笔记1
按照内容分为两类：一、文科文章—两点注意：1.文章态度2.抓住文章主题 1）把握主题后不会偏差理解2）与主题相关的选项为优选选项二、理科文章1.试验型（Study\Experiment\Research\Test）2.科技成果型（e.g. Artificial Heart）3.现象解释型按照体裁分为三类：一、说明文 1.抓住说明对象 2.重要数据事实二、议论文属于文科类文章三、记叙文阅读中难点句型：一、多重复合句----关键抓住主句主干成分二、多重并列句----两个主句并列在一起，而非主句从句嵌套在一起三、强调句----被强调部分为主语、宾语、状语It is that…四、被动句----基本结构 A is done by B五、倒装句----否定词hardly, rarely, seldom, never, not until, not only 引起句子倒装六、省略句----e.g. He is a good man, so am I.建议采用的阅读方法：一、扫描题干，大致了解题目类型及分布，将其中细节题题干关键词划出。
二、速读原文，遇到题干关键词或其同义词时做适当标记；关注考试原则句。
考试原则句：重要句（各段首句，文章末句，结论、解释句），转折句，条件句，因果关系句，复合句等难句（多重复合、多重并列、强调句、倒装句），时间，数字，人名，比较。
三、定位答案，正确选项为文章对应语句的同义改写。
题型攻略：一、主题题(main idea/ mainly/ mainly discuss/mainly concerned/ central/ primary)两种变体：1.写作目的题型purpose of writing2.文章标题题型the best title做题方法：1.找主题句2.找主体词（通常在文章中出现频率较高，往往会在第一段出现，且带有概括性的词语）二、细节题类型：1.对错题 2.例证题 3.一般细节题做题方法：准确定位三、词汇题类型：1.指代题 2.词义题做题方法：1.根据上下文关系2.构词法（词根词缀）st（位置不变）:stay--stand--stationary--street--star--statue--statuspose（放置）:position-expose (ex向外: exit-export)propose (pro向前)suppose (sup/sub在下面: subway--submarine)depose (de否定)deposit (de向下)interpose (inter: internet, international)背单词方法1. 词根词缀2. 阅读记忆3. 联想记忆如：handsome（其中：h很，s帅，m嘛→英俊的）morose（mo没有，rose玫瑰→郁闷的）ancillary（an + cillary希拉里→辅助的）四、推理题(infer-imply-suggest-indicate-conclude)正确答案特点：文章对应内容的同义改写五、作者态度题(attitude-be seen as)做题方法：1.找作者直接评价语句2.找表达感情色彩的形容词、动词、副词Questions 21 to 25 are based on the following passage:21. The passage implies that the telegraph cable was built mainly_________.A) for oceanographic studiesB) for military purposesC) for business considerationsD) for investigating the depths of the oceans22. It was ________ that asked Maury for help in oceanographic studies.A) the American NavyB) some early intercontinental travellersC) those who earned a living from the seaD) the company which proposed to lay an undersea cable23. The aim of voyages Maury encouraged in the 1840s was __________.A) to make some sound experiments in the oceansB) to collect samples of sea plants and animalsC) to estimate the length of cable that was to be madeD) to measure the depths of two oceans24. 'Defied' in the 5th paragraph probably means ________A) 'doubted' B) 'gave proof to'C) 'challenged' D) 'agreed to'25. This passage is mainly about _________A) the beginnings of oceanographyB) the laying of the first undersea cableC) the investigation of ocean depthsD) the early intercontinental communicationsQuestions 21 to 25 are based on the following passage:Oceanography has been defined as 'The application of all sciences to the study of the sea'.注：1.Oceanography 由Ocean (海洋) 和graphy (学科)组成，意为“海洋学”2.application 表示“申请”用介词for,表示“应用”用介词to3.第一句给某个东西下定义，称为篇章定义，必为文章主题Before the nineteenth century, scientists with an interest in the sea were few and far between. Certainly Newton considered some theoretical aspects of it in his writings, but he was reluctant (不愿意) to go to sea to further his work.注：1.第二段：在十九世纪之前，对海洋感兴趣的科学家很少，可以推断本文根据时间顺序来描述海洋学发展的过程2.further 跟在to 后面是个动词，表示“推进”For most people the sea was remote, and with the exception of early intercontinental travelers or others who earned a living from the sea, there was little reason to ask many questions about it, let alone to ask what lay beneath the surface. The first time that the question 'What is at the bottom of the oceans?' had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed. The engineers had to know the depth profile (起伏形状) of the route to estimate the length of cable that had to be manufactured.注：1. remote 遥远的2.and with...多重复合句3. intercontinental 洲际的（Inter 在之间，continent 大洲）4. let alone 更不用说……5. first time 由不感兴趣转折到感兴趣，谓语是was6. 第二句that引导同位语从句，when引导表语从句，整句意思为“当有人基于商业目的建议在美国和欧洲之间铺设电报电缆的时候，人们才提出问题：海底是什么？”7.route 路线router 路由器It was to Maury of the US Navy that the Atlantic Telegraph Company turned, in 1853, for information on this matter. In the 1840s, Maury had been responsible for encouraging voyages during which soundings (测深) were taken to investigate the depths of the North Atlantic and Pacific Oceans. Later, some of his findings aroused much popular interest in his book The Physical Geography of the Sea.注：1. it was ...that...强调句型2. turn to sb. for sth.向某人请教某事3. 出现问题中划线词：Maury,1840s3. investigate 调查，测量The cable was laid, but not until 1866 was the connection made permanent and reliable. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that therewas no life in the deeper parts of the sea.注：1.not until 引导的句子要倒装2.living growth 生物3.a fact 作同位语4.contemporary 当代的5.defy 前后意思相反，可以推出24题答案为C24. 'Defied' in the 5th paragraph probably means ________A) 'doubted' B) 'gave proof to'C) 'challenged' D) 'agreed to'注：词汇题。
阅读理解-第二讲-词汇题思路阅读理解-新东方考研阅读基础班满分高分学员笔记
考的是上下文的推测能力
放在特定的语境中，仔细地进行衡量
先确定是形容词，再在上下部分搜索形容词，代入看是否通顺成立，看谁更符合特定的语境:与activate a ….oncogene 更匹配
代入检查——
不单单可以做记录，而且可以做广泛的记录——有递进的关系，通顺合理
货物清单
分号的前后是并列结构：结构上的并列或语义上的并列
通过这个例子作者是要说明什么问题？——找论点和论据之间的关系 往前面一段找看有没有相关的论点
搜索代入——通过已知的信息推测未知的信息。
独句段
文章中心没有出现在第一段，举一个例子——信用卡出现的方便性 第一段只是一个引子——抛砖引玉型
无中生有
All过分绝对，in the future与原文already here不符，不能推断到将来（思维相当不严密）做阅读理解忌讳看到原文的信息自己展开，自己非常远地想象和推断——最不允许！
than before无中生有
把第一段读透，其他各段的首句串起来
例如Unit2
B 无中生有
考察独句段——考察文章的核心概念。
考研英语阅读做题技巧之新东方笔记整理版
新东方阅读理解笔记~ReadingSteps时间安排（比）解题步骤4步走：目的：找出题干中共性出现的内容，重点关注与作者有关的题，重点关注问because的题通读全文、抓住中心⑴通读全文：通读也称略读或跳读是以抓住文章主旨和结构为目的的一种快速阅读方式原则：①首段原则，文章的第一段或前四分之一要逐字逐句读懂，如遇不懂可回头或重复。
②首末句原则，其余各段重点通过首末句把握段落主旨，在段落主旨明确的基础上例子、论据、数字、细节等信息可粗略或跳过阅读。
⑵抓住中心：要把握本文的话题是什么，各段大义，文章主旨和作者态度是什么返回原文，寻找答案三大定位原则：⑴自然段定位原则：出题顺序与原文行文顺序一致⑵信号词定位原则：利用题干中的信号词迅速将题目与原文某位置建立联系，缩小范围。
信号词首选大写字母、数字、专有名词。
（尤其适用细节题）⑶长难句定位原则：长句、难句是考研出题的重点将选项与原文核对，排除干扰项常见正确选项的设计方式：①原文同义改写；②缩小范围（主旨题除外）；③偶数否定常见错误选项的陷阱：①偷换概念；②正反混淆（较难反义词替换，奇数否定）；③时态错误；④扩大范围；⑤无中生有，无关真理，⑥答非所问（定位错误）；⑦虚拟语气二、标点的使用1、句号，用来分割句子，以句子为单位可以将段落切分为逻辑部分。
要利用句子间的逻辑变化（转折、并列）找到段落的重点2、逗号，两个逗号之间或一个逗号之后往往是补充插入成分。
包括非限定性定从、分词状语、独立主格结构，可跳过不读。
3、冒号，冒号前后是从抽象到具体的过程，且后面说明前面。
所以只需看懂简单的那一句。
4、分号，前后语义是并列关系，只需看懂简单一句。
5、破折号，两个破折号之间或一个破折号之后是补充解释的关系，可跳过不读。
6、引号，⑴强调；⑵引言，引叙（相当于论据）；⑶形容词加引号，则是反语7、括号，⑴补充和解释；⑵解释生词三、长难句的解析1、破解长句的目标有三：找出句子的主干结构；分清修饰关系；将抽象意思简化2、常见长难句的语法结构：⑴定语从句；⑵状语从句（有连接词）；⑶名词性从句；⑷分词和独立主格结构；⑸倒装结构；⑹省略结构；⑺形式主语或形式宾语；⑻强调句型；⑼各种插入语（介绍某人的身份、地位等）；⑽虚拟语气3、破解长难句的顺序：⑴将主句和从句切分开（利用连词）；⑵将分词，独立主格结构与主句切开。
新东方考研英语笔记金威课堂笔记整理
新东方06年考研阅读笔记(金威)passion 激情,热情motivation 动力,动机inspiration 启迪,启发,灵感practice 练习1.further study English2.career objective3.to rebuild your self-confidence一．考研阅读的基本情况:1．重要性:”考研成败在于英语,英语成败在于阅读”——阅读40分,应拿到26分以上2．题型:见九大题型解题思路详解3．阅读思维的改变scanning→close reading(精读) 快速阅读→仔细阅读解题技巧要转变4．文章特点:三个特色⑴在内容上,分为三大类别:①科学即自然科学: 出题不多,主要涉及医学.生物学,科学史等②社会科学: 强调时效性※考查重点※从历年真题上看,出题以社会科学为主,特别强调时效性(hot spot 热点)社会科学涉及的领域-- a)经济学(每年必考):inflation通货膨胀deflation通货紧缩mortgage抵押贷款instalment分期付款b)教育学(每年考) c)心理学(隔年考) d)传播学一定不涉及的领域-- 政治科学.国际政治③人文科学: 出题不多,主要涉及文学评论.杂文.散文.essay等⑵在题材上,大纲要求四类文章: 议论文80% 说明文20% 记叙文应用文从历年真题上看,出题以议论文和说明文为主说明文:主要是科学类文章,要求抓住说明对象议论文:主要是以第一人称议论,要求抓住作者观点⑶在语言文化上,以美国英语和文化为主5．文章题材来源以社科文章为主,特别强调时效性,并文科文章为主四体裁-- 议论文(作者观点).说明文.记叙文.应用文(考研以前两种文体为主占考试90%,后两者几乎不考)新体裁-- 散文.文学评论(考研中占10%左右)主要来源--英美期刊杂志.学术文章.英美本科教材主要考查美国,通过《英美概况》《英美文化教程》了解相关文化背景及历史American dream 美国梦--freedom.opportunity decline 衰落,下降CIA=central intelligence agency 中央情报局filibuster v.阻碍,n.演说命题题材-- 经济学(每年必考) .教育学(基本每年一篇).心理学(每两年考一篇).传播学6．大纲对于阅读理解的基本要求⑴阅读速度:每分钟60个英文单词(要求进行close reading——精细阅读)⑵理解文章主旨要意⑶理解文章具体信息(要求理解长难句)⑷理解文章的概念性含义(concept)⑸能进行相关的判断.推理和引申(imply infer 推理题的答案为原文概念的转述)⑹能根据上下文推测生词的词意⑺理解文章的总体结构⑻理解作者的意图.观点和态度⑼能够区分论点和论据二．考研阅读的整体解题思路:四步走‘总原则1∶1原则(通读时间与做题时间对等)1.扫描题干,找出关键词.(获线索得框架)(1)文章叙述的主要内容(2)文章中有无题到核心概念(3)作者大致态度(赞同/反对/赞同&反对)2.第一步:通读全文,抓住中心.(不推荐采用先看题目后读文章的做法)阅读原则:A.首段原则:文章第一段必须逐字逐句理解透切,可以重读或回读首段的作用:①中心段②抛砖引玉B.首末句原则:除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读3.仔细审题,返回原文,关键定位做题三大原则:A.关键词定位原则:由题干出发,寻找题干关键词.首先大写字母.数字等,其次是表示时间.地点.人物的词B.自然定位原则:出题顺序与行文顺序基本保持一致C.长难句定位原则:长难句必出题4.第三步:重叠选项,得出答案.具体来讲,可以设原文意思为A,选项意思为B -- A.缩小范围既为答案 B.扩大范围不是答案A 为答案A 非答案A 非答案A 非答案若A=B,则B为正确答案；若A.B不相关,则B不为正确答案,即原文没有提到的,一定不是答案；若B为A的反面,即B与A矛盾,则B不为正确答案；若A的内容包含B,则B为正确答案；若B的内容包含A,则B不为正确答案,属于扩大范围的错误；若A.B有交集不重叠,则B不为正确答案.必须记住:选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由.三．宏观阅读技巧:1．花开两朵,各表一枝: 即在文章开始提出两个核心概念,随后分段论述.这种文章关键是两个概念的定义,以及它们的区别和联系. 2．出现独句段: 即一个句子单独成段.特别是当其出现在文章最开始或结束的时候,它一般是文章的中心思想.3．层层递进: 文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体.从初级到高级.从简单到复杂的过程,且各段开始都出现递进词.这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段.4．问题答案型(question-answer): 文章第一段中出现一个问题,在随后各段提供该问题的答案.这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案.5．时文的特点: ⑴耸人听闻,吸引眼球⑵貌似客观⑶抛砖引玉一般来说,时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句.段落固有模式:(1)．中心句(段首句)--具体论述--中心句(段尾句)如果段首句和段尾句是呼应的话,那么它们之间的话是支持话,可能泛着说一下,但最终支持段首或段尾.(2)．中心句(段首句)--具体论述(3)．过渡句-----具体论述(4)．中心句(段首句)-----具体论述------转折------具体论述(5)．具体论述-----中心句(段尾句)(6)．句句展开式(无明显主题句)文章特点:(1)．一般来说任何文章都只有一个主题.(2)．注意看清文章时由几个自然段构成. 要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构.(3)．注意抓两类文体: A议论文抓作者中心观点和作者态度. B说明文抓说明对象和作者态度.(4)．注意文章的一些固有结构A起承转合型:注意抓出起.合的前后呼应. B花开两朵型:注意抓出两个核心概念的区别和联系.C文体答案型:一般来说,问题是文章的中心,阅读的目的是为了寻找答案.四．微观阅读技巧:1．句子中的标点符号的作用:(1)句号,分隔句子.以”.”为单位,把段分隔成块,而后逐个击破.(2)逗号,两个逗号之间是补充说明成份时,在阅读过程中可以跳过去不读.(3)冒号,后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程.(4)分号,并列结构,语义上的并列,结构上的并列.(5)破折号,两个”——”之间是补充说明成份,可以先不去读.(6)引号,一种是引用别人观点,其作用要么是作为支持的观点,要么作为批判的对象；另一种是说反话,表示反语.(7)括号,补充说明,解释生词.2．长难句解析方法:先抓主干,找出复杂句最核心的成分,再层层扩展.常见的长难句种的基本语法结构:⑴形式主语或宾语⑵强调结构⑶非限定性定语从句⑷同位语从句⑸倒装结构⑹虚拟语气⑺省略3．类比关系:⑴可以把类比看作特殊的例证⑵识别一下,作者把什么比喻成了什么4．虚拟语气:表达一种反事实假设.例如:If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor. 作者用虚拟语气一般表示建议.态度和观点. 五．九大题型解题思路详解:1．细节事实题:⑴标志: ①题干中明确提到的时间.地点.人物等细节信息②针对文章中的一句或几句发问③题干和选项之间是因果关系[以5个W(what,why,where,who,when),和一个H(how)提问的]⑵做题的关键在于返回原文①根据题干中的时间.地点.人物返回原文②根据出题顺序返回原文(60%的准度)③根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词.动词.形容词,70%的准度)④找原文中的难句定位,一般来说,难句都是出题点.⑶迷惑人的手段: ①单词替换②颠倒因果③扩大范围④常识判断2．例证题:⑴标志:case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate⑵做题的关键在于:是否能找到例子支持的论点,而不在于能否看懂例子⑶做题的步骤:①首先返回原文定位该例子②然后80%向上.20%向下搜索该例子支持的论点③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致.意思最接近的一个才是正确答案3．词汇题:⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别其意思⑵做题的关键在于:该单词本身并不重要,重要的是该单词的上下文⑶如果该单词认识,并不超出大纲,则其字面意思必然不是正确答案,其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义⑷做题的方法:可以使用两种方法从上下文进行推理: ①代入替换法②在上下文中寻找同词性的词或词组4．句子理解题:⑴标志:在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思⑵做题的关键在于:返回原文对出题的句子进行语法解析,要精确理解其涵义⑶做此类题目时重要的并不是上下文,而是句子本身⑷正确答案与原句之间是一种同义关系,其中没有任何推理过程5．指代题:⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的指代词,要求辨别其指代关系. 常考的指代词有:it that one⑵做题的步骤:①首先返回原文定位该指代词,并且90%向上.10%向下搜索其指代的词.词组或句子②然后在四个选项中找出与所找到的词.词组或句子意思最接近的一个作为答案(3)错误的形成:①正反混淆/无中生有②过分绝对/扩大范围/因果倒置/推的过远/就事论事/常识判断6．推理题:⑴标志:关键词:infer imply⑵整体思路:①绝大多数推理题是原文意思的同义表达,正确答案与原文之间没有任何推理关系②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系⑶如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤,那么与原文意思最接近.所用推理最少的选项即是正确答案4)注意: 话中话的间接表达句或比喻句或反语或长难句,这些含义深刻结构复杂的句子则为出题所在7．作者态度题:⑴标志:关键词:attitude believe deem consider regard⑵作者态度只分为三大类:①支持.赞同.乐观②客观.中立③反对.批评.怀疑.悲观常见的态度词有(除此之外,没有其他的作者态度)Opposition反对suspicion怀疑的Approval支持indifference冷漠(一般不选) Optimistic乐观的subjective主观的objective客观的pessimistic悲观的biased有偏见的impartial偏心的sensitive 敏感的⑶有些选项是固定不能作为正确答案的: indifferent subjective biased puzzling⑷识别作者态度有以下方法: ①找文中带有感情色彩的名次.动词.形容词.副词②根据作者举的例子判断8．判断题:⑴标志:①which of the following statement is not ture/correct/mentioned?②All of the following statements are ture /correct/mentioned except?⑵整体思路:①首先应判断是三错一对还是三对一错所谓”对”是指符合原文所谓”错”是指和原文有矛盾,或原文未提及②每一个选项都应力争返回原文,不能通过印象进行判断⑶特别关注: ①转折处②最高级③感情色彩的词(褒贬含义)9．主旨题:⑴标志:best title main idea main problem conclusion⑵整体思路:利用宏观阅读技巧做主旨题⑶特别要小心首段.末段陷阱⑷做题的方法:快速作文法:依据选项.快速作文.与原文核对考研文章难点:1.单词量不大,但是句型结构复杂.55002.作者的态度导出具有隐蔽性3.选项的设计具有迷惑性六．复习策略和方法:1．精读真题:要求做到①真题中没有任何一个单词是生词②真题中没有任何一个长句是难句③真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处复习方法:⑴朗读和背诵⑵制作三套卡片:①单词:正面单词,背面音标及意思②长难句:正面原句,背面翻译③精彩表达的积累,用于写作2．快速重复背单词:强调背诵的”快”和”重复”⑴要降低一次背诵的期望值,重复是解决遗忘的最好办法⑵背单词不要利用黄金时间和整块时间3．定量定范围泛读⑴推荐刊物:①《China Daily》主要看的版面:business world economy culture opinion ②《21st Century》③《英语世界》《新东方英语》《经济学家(economist)》《US news and world reports》(2)推荐语法书:①《中学生英语语法》②《Cambridge English Grammar》(3)推荐字典:①《牛津高级学习者词典》《朗文当代英语词典》②《韦氏大学版词典》4．做少量模拟题⑴验证自己在真题中形成的解题思路⑵扩大阅读范围※注意:一定要做错误分析※。
新东方考研英语金威老师阅读笔记
首段原则（第一段一般是全文的中心段，逐字逐句弄明白）首末句原则:其余各段的段首段尾句要仔细阅读，其他句子正常阅读②抓住中心What is the main idea of the passage?文章中有无提到核心概念（反复出现）作者大致态度c、仔细审题，返回原文（关键）——回到文章定位三大定位原则①关键词定位原则由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母，数字，其次是表示时间、地点、人物②自然段定位原则按照段落顺序找（出题思路），但是不要死扣③长难句定位原则区分考生水平d、重叠选项，斟酌答案3、仔细审题，返回原文定位要把握三个原则：⑴关键词定位原则：从题干出发，依据题干中的关键词寻找答案，首选大写字母、数字、人名地名，其次是拼写比较长，特点比较突出的单词。
⑵自然段定位原则：出题顺序与行文顺序大体一致。
⑶长难句定位原则：长难句中必出题。
4、重置选项，斟酌答案：⑴缩小范围的是答案。
⑵扩大范围的选项是错的。
⑶部分重置的不是答案。
⑷不相关的不是答案（可能谈论的还是文章的话题，而且还是真理，但是文中并没有提及的事实）宏观解题思路九大解题思路之一----细节题1、标志：细节题一般针对文章的5W和1H等细节提问，选项和题干之间往往构成因果关系。
2、做题的关键在于题干回原文定位，选项回原文重叠，选项回原文寻找答案要遵循如下原则：①根据选项中的关键词回原文找。
②根据选项顺序回原文去找。
③找原文中的难句核对。
3、考研中常见选项迷惑手段有：①偷换概念（单词替换，几乎完全一样，一个重要的词不同，意思不同）。
②正反混淆。
③扩大范围。
④颠倒因果。
⑤时态错误。
⑥无关常识（真理）。
九大解题思路之二----例证题1、标志：example、illustrate、demonstrate、case、exemplify2、解题思路：解例证题不在乎是否看懂例子，而在于找到例子所支持的观点。
3、具体的解题步骤：①首先返回原文，定位该例子。
考研英语阅读高分笔记
考研英语阅读高分笔记在考研英语的复习过程中，阅读理解部分是重中之重。
它不仅占据了试卷的大部分分值，更是考察学生综合英语能力的关键环节。
为了在这一环节取得高分，我整理了一些阅读高分笔记，希望能帮助到正在备考的同学们。
首先，词汇量的积累是阅读理解的基础。
考研英语阅读中，生词和专业术语的出现是不可避免的，因此，我们需要通过持续的词汇学习来提高自己的词汇量。
建议每天至少背诵20个单词，并及时复习，以确保记忆的牢固。
其次，阅读速度的提升也是关键。
考研英语阅读材料通常篇幅较长，因此，提高阅读速度可以帮助我们更快地获取信息。
可以通过练习快速阅读技巧，如扫读和略读，来提高阅读效率。
再者，理解文章结构和逻辑关系对于提高阅读准确率至关重要。
在阅读时，我们应学会识别文章的主题句、论点句和论据句，以及它们之间的逻辑关系。
这样可以帮助我们快速把握文章的主旨和作者的观点。
此外，做题技巧也是提高阅读分数的重要环节。
在做题时，我们应先快速浏览问题，然后带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地寻找答案。
同时，注意利用排除法，排除那些明显错误的选项，提高选择正确答案的概率。
最后，定期进行模拟练习和总结反思是提高阅读能力的有效方法。
通过模拟考试，我们可以熟悉考试的节奏和题型，同时，通过总结每次练习中的错误和不足，我们可以不断调整自己的复习策略，以期在真正的考试中取得更好的成绩。
总之，考研英语阅读的高分不是一蹴而就的，它需要我们在日常的学习中不断积累和练习。
通过扩大词汇量、提高阅读速度、理解文章结构、掌握做题技巧以及定期进行模拟练习，我们可以逐步提高自己的阅读能力，最终在考试中取得理想的成绩。
新东方阅读学习笔记
新东方阅读学习笔记阅读题型（按出现频率由高到低排列）1.in order to题型作者提到某人某事某说法想做什么sewes(?) to，try to illustrate永远是从原文到选项的顺序，而任何的逻辑题型都是从选项到原文。
解题思路：找出某人某事的定位，一般是先总结后举例，也有先举例后总结的。
一般是原文的类比和比喻。
2．态度题原文是否存在让步语气，如果有，答案就不能是单一态度，而是…but…或有限定词partially，qualified，guarded等。
3.写作手法题目用排除法4.主题题型最起码应控制住首段和二段首句，找出focus和文章结构Ⅰ找主题句做改写（最快但不常见）Ⅱ用排除法. ①首先排除有细节的选项；②选项中是否有focus既论说对象；③看作者态度（少数题型用），原文如果有让步，选项要么有让步要么无态度。
Ⅲfocus的把握从前不从后。
5．organization题型既问文章/段落的结构、套路，这种题型有顺序要求。
6.类比题Ⅰ题干类比题没有给原文的内容，可作为题干的例子类比。
解题思路：从题干中找出两个类比要素，用排除法即可NOp132第26题和国内题p127第25题。
Ⅱ原文类比题解题思路：抽象掉原文的具体内容、态度词，只保留正负评价NOp212和NOp182第19题。
7.逻辑题型Ⅰ①assumption②weaken③support原文一定有现象到结论的差异，差异既答案所在，找到的答案是必要条件即可，不必是充要条件。
Ⅱ“如果…，就不那么有用了”，把原文有用的原因取非。
8.细节的事实定位题题干浓缩为一个东西（名词即可），哪个说法是对的，找出发问对象的首次出现位置即可，剩下的工作就是改写和照抄。
9.列举题型对应的答案是原文中的连续3个或4个并类名词或结构。
10.一般的except题型正确答案是作者在原文中曾经明确反对过的一个选项。
11.泛指化题型Ⅰ在题干核心名词前，有不定冠词a/an修饰。
新东方考研英语阅读与写作笔记
新东方考研英语阅读与写作笔记新东方考研英语阅读与写作笔记一、阅读部分新东方考研英语阅读部分主要包括长篇阅读和短篇阅读两个部分。
长篇阅读主要考察学生对于文章主旨和细节的理解能力，短篇阅读主要考察学生对于文章逻辑结构和作者观点的理解能力。
以下是笔者总结的一些阅读技巧和备考建议。
1. 阅读技巧(1) 预览：通过阅读题目、题干和文章开头，快速了解文章的主题和结构，掌握文章的大意，有助于把握文章的重点和理顺文章的思路。
(2) 留意关键词：关键词是指在文章中出现频率较高的词语，一般与文章的主题和论点相关。
留意关键词能够帮助我们快速找到文章中的信息，提高阅读效率。
(3) 理解语篇结构：语篇结构是指文章的组织结构和段落之间的逻辑关系。
理解语篇结构有助于我们把握文章的逻辑脉络，更好地理解作者的观点和意图。
2. 备考建议(1) 提高阅读速度：考研英语阅读部分的时间是有限的，因此提高阅读速度是非常重要的。
建议多做一些速度训练，增加阅读量，提高阅读效率。
(2) 增加词汇量：词汇是阅读的基础，掌握更多的词汇可以帮助我们更好地理解文章的内容。
建议多背单词，积累词汇，特别是一些常见的高频词汇。
(3) 多做模拟题：通过做模拟题可以更好地了解考研英语阅读的题型和出题思路，提高解题能力。
建议多做一些真题和模拟题，分析解题思路和方法。
二、写作部分新东方考研英语写作部分主要包括作文和翻译两个部分。
作文一般考察学生对于一个话题的分析和论述能力，翻译一般考察学生对于中英文语言结构和表达方式的理解能力。
以下是笔者总结的一些写作技巧和备考建议。
1. 写作技巧(1) 明确论点：写作时要明确自己的论点或立场，有一个明确的中心思想，并在全文中有机地组织论据和例证来支持自己的观点。
(2) 合理组织结构：写作时应分段落进行，每个段落都要有明确的主题句，并通过合理的连接词和过渡句将各个段落组织起来，使文章结构清晰，逻辑严密。
(3) 多用复杂句：在写作中，适当使用一些复杂的句子结构能够提高文章的语言表达能力和得分效果，增加文章的亮点。
新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光
新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光1 新东方考研英语笔记新东方考研英语笔记,阅读笔记首次暴光!!!听力词汇：①复习词汇（找出旧课本，熟识老单词）②记常用词汇记单词的方法：（1）重复（七遍或七遍以上）（2）应用，使用具体方法：同义、反义、对比联想记忆法乱序法词根词缀法结合阅读或背诵卡片一词多义语法：（1）句子结构和固定搭配（2）动词形式（3）代词还元听力的基本技巧：读、猜、听、写、查Part A的错误可能性1．信息修正（两遍）2．速度陷阱3．计算（more ,less ,大小多少的计算，before ,age ,later ,度量衡的运算）4．没有拼写的地方（常用词，殖民地的地名，耳熟能详的---大写）Part B注意：1．听+写2．画核心词，两个（大体+具体）3．四个句型转换：疑问转换成陈述直接转换成间接主系表之间的转换主动与被动之间的转换4．回到时不要答非所问，填充时要符合要求Part C注意：1．边听边做2．以题干为主选项为辅3．翻页综合观察4．推测题的标志（1）表可能：could/would have ,may ,might （2）表希望：expect ,hope ,longing#2写作写作十大困境及对策一、滔滔不绝之“意识流”------提纲式最高原则1．自由分段2．语言杂乱二、无话可说真难受1．热点话题2．永恒话题，宏观话题（1）关于成功，对成功的理解（2）关于诚信（3）关于团结（4）关于住房（5）关于交通（6）关于环境（7）关于卫生（8）关于就业（9）关于教育（10）关于网络思维突破：<1 >例证突破法<2 >三项原因思维法<3 >报刊文章法<4 >高谈阔论法三、真情流露没必要（语言第一位，结构第二位，内容第三位）四、思维跳跃，断层多五、英语表达憋得慌六、盲目动笔凑字数七、低级错误常出现1．主谓一致2．时态3．冠词的使用4．名词单复数5．搭配6．拼写错误7．中文思维八、处于与被动危害大九、语言单调美变化十、龙飞凤舞笔记乱写作的题型1．提纲式作文2．图表式作文3．图画式作文4．情景式作文5．简单应用文翻译一、英、汉语两者之间的区别英语汉语1 形合意合2 聚集流散3 繁复简短4 被动主动5 抽象具体二、考研英语的题型1题材以议论文为主，内容和意思比较抽象2句子长、结构复杂、从句多3句子的意思表达与汉语的语序不对等三、考试内容1．专有名词、习惯用法、多意词2．翻译的一般性技巧（1）选词用字（2）词序调整（3）词性转换（4）增词（5）省词（6）正话翻说（7）主从句（8）拆句3．具体句型的翻译：定语、并列结构、倒装结构、被动语态四、评分标准五、问题与学习策略、准确理解、准确表达1．加强基本功的积累（1）单词，除基本词义外还要记住第一、二层的词义（2）语法2．多做练习六、考研翻译的基础知识1．翻译的标准（1）准确（2）顺通2．翻译的方法（1）直译（2）意译以直译为主，意译为辅3．翻译的过程四步翻译法：（1）通读全文，准确理解（2）分析成分，划分意群（3）选择词意，贴切表达（4）世道调整，书写译文具体实施：1．通读全句（1）在准确理解的基础上，按照英语语法结构拆分句子。
5新东方阅读30天笔记
●短文回答语言方面要求一、答案语法结构应与问题要求一致二、照搬：a. 以单词或短语回答--彻底照搬b. 小于等于4个字的句子--彻底照搬c. 超过4个字的语句可用代词替换名词，用动词替换动词词组。
例如：There is a basic human earth to make sense of the world.可以将make sense of 改写为understand。
三、注意语言错误（主谓不一致、时态不对应）答案时态与题目时态保持一致Unit 1Part IV Short Answer QuestionsIn Britain, the old Road Traffic Act restricted speeds to 2 m. p. h. (miles per hour) in towns and 4 m. p. h. in the country. Later Parliament increased the speed limit to 14 m. p.h. But by 1903 the development of the car industry had made it necessary to raise the limit to 20 m. p. h. By 1930, however, the law was so widely ignored that speeding restrictions were done away with altogether. For five years motorists were free to drive at whatever speeds they liked. Then in 1935 the Road Traffic Act imposed a 30 m. p. h. speed limit in built-up areas, along with the introduction of driving tests and pedestrian crossing.注：1.ignore 忽略2.be done away with 取消、废除3.impose 实施4."A and B"结构就用"A and B"结构回答71.During which period could motorist drive without limits?注：用单词短语，把时间起点终点找出来，然后用介词联起来From 1930 to 193572. What measures were adopted in 1935 in addition to the speeding restrictions? 注：1.measure n.措施；v.衡量2.题中measures 表明考得是列举语言现象Driving tests and pedestrian crossingSpeeding is now the most common motoring offence in Britain. Offences for speeding fall into three classes: exceeding the limit on a restricted road, exceeding on any road the limit for the vehicle you are driving, and exceeding the 70 m. p. h. limit on any road. A restricted road is one where the street lamps are 200 yards apart, or more.注：exceed 超过73. Speeding is a motoring offence a driver commits when he _________ 注：1.offend v. 犯罪；冒犯2.题中只需要补充一个谓语动词Key：Exceeds the speed limitsThe main controversy (争论) surrounding speeding laws is the extent of their safety value. The Ministry of Transport maintains that speed limits reduce accidents. It claims that when the 30 m. p. h. limit was introduced in 1935 there was a fall of 15 percent in fatal accidents. Likewise, when the 40 m.p. h. speed limit was imposed on a number of roads in London in the late fifties, there was a 28 percent reduction in serious accidents. There were also fewer casualties (伤亡) in the year after the 70 m. p. h. motorway limit was imposed in 1966.注：maintain认为74. What is the opinion of British authorities concerning speeding laws?注：What+opinion 题型，需要用句子来回答，根据British authorities 定位第三段Key：Speed limits reduce accidentsIn America, however, it is thought that the reduced accident figures are due rather to the increase in traffic density. This is why it has even been suggested that the present speed limits should be done away with completely, or that a guide should be given to inexperienced drivers and the speed limits m ade advisory, as is done in parts of the USA.75. What reason do Americans give for the reduction in traffic accidents?注：根据Americans 定位第四段Key：The increase in traffic densityUnit 3Part IV Short Answer QuestionsFor many women choosing whether to work or not to work outside their home is a luxury: they must work to survive. Others face a hard decision.Perhaps the easiest choice has to do with economics. One husband said, "Marge and I decided after careful consideration that for her to go back to work at this moment was an extravagance (奢侈) we couldn't afford." With two preschool children, it soon became clear in their figuring that with babysitters (临时照看小孩的人), transportation, and increased taxes, rather than having more money, they might actually end up with less.Economic factors are usually the first to be considered, but they are not the most important. The most important aspects of the decision have to do with the emotional needs of each member of the family. It is in this area that husbands and wives find themselves having to face many confusing and conflicting feelings.There are many women who find that homemaking is boring or who feel imprisoned (被囚禁) if they have to stay home with a young child or several children. On the other hand, there are women who think that homemaking gives them the deepest satisfaction.From my own experience. I would like to suggest that sometime the decision to go back to work is made in too much haste. There are few decisions that I now regret more. I wasn't mature enough to see how much I could have gained at home. I regret my impatience to get on with my career. I wish I had allowed myself the luxury of watching the world through my little girl's eyes.Questions: （注意：答题尽量简短，超过10个词要扣分。
新东方考研英语阅读笔记
新东方考研英语阅读笔记6－8分钟阅读文章四步走一，扫描提干划出关键词：只读题干。
二，通读全文抓住中心：通读全文把握两个重点：1，文章首段；2，其余各段的首尾句。
抓住中心（留出1分钟的考虑）----1，文中叙述的主要内容；2。
文中有无提到核心概念；3，作者的大致态度三，仔细审题，返回原文定位原则：1）关键词定位原则：通常是由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母，人名，地名，时间等。
2）自然段界定原则：出题的顺序与行文的顺序大体一致。
四，重叠选项，得出答案阅读理解的单词：新大纲5500个单词难点：1，单词量不大，句型结构复杂：生词超刚率3%2，作者观点的提出具有一定的隐蔽性3，选项迷惑性比较大。
做题的误区：1，读的太快，做题靠印象和直觉2，花费大量时间阅读文章，题目匆匆错过3，不知何时做记号；做记号的题目是------1)标志性，指示性的信息：时间，地点，人名等名词；2）章显文章结构的词：如，but,futher more…..3）含有感情色彩的词---表达作者的态度阅读的复习方法：（56精度击破法）56篇历年考题，每一篇文章精度1，单词2，难句分析，记住一些重点的难句-----从每篇当中抽取5—10个句子，每句翻译复述下来3，题目进行分析，整理自己的思路涉及的每一题，每一选项，进行分析，非选项及选项的原因泛读：熟悉背景知识，了解英美国人的写作方式，尽量少查单词每周读一份英文报纸（如 21世纪）读与考研相关的和自己喜欢的东西每个月读一本英文杂志：TIME NEWSWEEK ECONOMISTS上网 等复习侧重点：70%真题 20%泛读 10%练习题标点符号在阅读中的应用：1，句号：分割句子，一举好为单位，八段分割成块，然后逐个击破2，逗号：两个逗号之间是补充说明成分，可以先跳过去不读3，冒号：冒号后边是补充说明前面的内容，冒号前后有一个从具体到抽象的过程4，分号：前后并列结构1）语意上的并列，2）结构上的并列5，破折号，两个破折号之间是补充说明成分，可以不读6，引号：1）引用某人的观点2）反讽讽刺-----等看到问题时再回来读7，括号：1）补充说明，2）解释生词。
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新东方考研英语辅导笔记阅读理解部分一、阅读文章1．来源：西方的报刊杂志2．文体：议论文，说明文，记叙文，应用文3．历年考题：多为社会科学，自然科学，人文科学4．大纲5. 时间分配: 难度系数40%至50%,平均每篇17-18分钟,其中解题用10分钟(每题2分钟),把时间充分用到解题上,文章读出大概,题目仔细推敲6． key word: ①Close reading, ②阅读四步走③48精读击破法① Close reading:第一、精读要达到：首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。
正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。
其次，把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。
长句子要摘取下来背诵，翻译。
对于重点文章，有时需要背诵全文。
第二、如何精读48篇文章：首先是单词量；其次是难句；最后是解题思路。
第三、对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。
②48精读击破法复习方式：以点代面，切忌题海战术！第一、精度的角度。
首先是单词量；其次是对阅读中的长句、难句进行分析；最后要对题目进行分析。
第二、泛读的目的。
第一是增强背景知识；第二是锻炼抓住文章中心的能力。
第三、建议要读以下三本杂志：Time, Newsweek, Economist.二、阅读四步走：（宏观与微观的结合）1.扫描题干,划出关键词(不要看选项) 结合题干，可以把握文章的脉络，以便有目的性的阅读文章。
2．通读全文，抓住中心（7、8分钟）1) 通读全文。
要点：①首段②其他各段的段首段尾句和转折处（各个题目往往出现正确答案，英文逻辑性强，重点放开头结尾2) 抓住中心。
阅读后，用一分半中时间思考①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者大致态度是什么？3．仔细审题返回原文（审题，题干中蕴含陷阱或不细心，影响答题方向）定位原则：1) 通常是由题干出发，寻找关键信息。
大写字母，地名，时间，数字等。
2) 自然段定位原则：出题顺序与行文的顺序是大体一致的。
目的都是缩小范围。
4．重叠选项，得出答案。
重叠原文à即对照原文。
必须要返回原文，对照选项，排除确定。
补充：遇到难的文章事，课采用看一体读一段的方法。
（目的性强，但是整体性把握不强）⑴原则一：1∶1原则（通读时间与做题时间对等）⑵原则二：首段原则（不要怕重复和回读）首段的作用：①中心段②抛砖引玉⑶原则三：首末句原则，即除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读三、阅读困难：1．单词量不大（要熟看考验英语大纲），句型结构复杂（将每篇文章中的难句摘录下来，加以背诵）2．作者的观点具有一点的隐蔽性3．选项的迷惑性四、做题误区：1．做得太快，做题靠印象或直觉。
2．先看题后读文章与先读文章后看题目的比较。
四六级考试可先看题后读文章。
考研阅读：通读全文，重点读首段、其他各段的段首、段尾句。
然后其他部分可以略读。
à做题。
3．不知如何做记号。
阅读中需要做记号的有：第一、标志类、指示类的信息。
（时间、地点、人名、国名）。
第二、显示文章结构的信息。
（中心句、核心概念、以及两个标志词although 表转折；f urthermore 表递进）。
五、标点符号：1．“。
”句号，分隔句子。
以“。
”为单位，把段分隔成块，而后逐个击破。
2．“，”逗号，两个逗号之间是补充说明成份时，在阅读过程中可以跳过去不读。
英文中的逗号是无力连接两个句子的，3．“：”冒号，后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
4．“；”分号，并列结构，语义上的并列，结构上的并列。
5．“——”破折号，两个“——”之间是补充说明成份，可以先不去读。
6．““””引号，引用某人的观点，反讽，讽刺。
引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想。
否则就没有意义。
7．“（）”补充说明，解释生词。
六．阅读方法总结：精读真题：要求做到标准一：真题中没有任何一个单词是生词标准二：真题中没有任何一个长句是难句标准三：真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处%复习方法：⑴朗读和背诵⑵制作三套卡片：①单词：正面单词，背面音标及意思②长难句：正面原句，背面翻译③精彩表达的积累，用于写作%快速重复背单词：强调背诵的“快”和“重复”⑴要降低一次背诵的期望值，重复是解决遗忘的最好办法⑵背单词不要利用黄金时间和整块时间定量定范围泛读做少量模拟题⑴验证自己在真题中形成的解题思路⑵扩大阅读范围注意：一定要做错误分析！一．考研阅读的基本情况：1．重要性：“考研成败在于英语，英语成败在于阅读”——阅读40分，应拿到26分以上2．题型：见九大题型解题思路详解3．文章特点：三个特色⑴在内容上，分为三大类别：①科学即自然科学：出题不多，主要涉及医学、生物学，科学史等②社会科学：强调时效性③人文科学：出题不多，主要涉及文学评论、杂文、散文、essay等从历年真题上看，出题以社会科学为主，特别强调时效性社会科学涉及的领域：经济学、心理学、教育学、传播学等一定不涉及的领域：政治科学、国际政治⑵在题材上，大纲要求四类文章：议论文、说明文、记叙文、应用文从历年真题上看，出题以议论文和说明文为主说明文：主要是科学类文章，要求抓住说明对象议论文：主要是以第一人称议论，要求抓住作者观点⑶在语言文化上，以美国英语和文化为主4．大纲对于阅读理解的基本要求⑴阅读速度：每分钟60个英文单词（要求进行close reading——精细阅读）⑵理解文章主旨要意⑶理解文章具体信息（要求理解长难句）⑷理解文章的概念性含义（concept）⑸能进行相关的判断、推理和引申（imply infer 推理题的答案为原文概念的转述）⑹能根据上下文推测生词的词意⑺理解文章的总体结构⑻理解作者的意图、观点和态度⑼能够区分论点和论据二．考研阅读的整体解题思路：三步走1．第一步：通读全文，抓住中心。
（不推荐采用先看题目后读文章的做法）在此过程中，注意把握三个阅读原则：⑴原则一：1∶1原则（通读时间与做题时间对等）⑵原则二：首段原则（不要怕重复和回读）首段的作用：①中心段②抛砖引玉⑶原则三：首末句原则，即除首段和末段，其余各段的首末句一定要读懂，其他各句正常阅读2．第二步：仔细审题，返回原文。
3．第三步：重叠选项，得出答案。
具体来讲，可以设原文意思为A，选项意思为B若A=B，则B为正确答案；若A、B不相关，则B不为正确答案，即原文没有提到的，一定不是答案；若B为A的反面，即B与A矛盾，则B不为正确答案；若A的内容包含B，则B为正确答案；若B的内容包含A，则B不为正确答案，属于扩大范围的错误；若A、B有交集不重叠，则B不为正确答案。
必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。
三．宏观阅读技巧：1．一种文章模式：花开两朵，各表一枝。
即在文章开始提出两个核心概念，随后分段论述。
这种文章关键是两个概念的定义，以及它们的区别和联系。
2．一种文章模式：出现独句段，即一个句子单独成段。
特别是当其出现在文章最开始或结束的时候，它一般是文章的中心思想。
3．一种文章模式：层层递进。
文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体、从初级到高级、从简单到复杂的过程，且各段开始都出现递进词。
这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
4．一种文章模式：问题答案型（question-answer）。
文章第一段中出现一个问题，在随后各段提供该问题的答案。
这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案。
5．时文的特点：⑴耸人听闻，吸引眼球⑵貌似客观⑶抛砖引玉一般来说，时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句。
四．微观阅读技巧：1．句子中的标点符号的作用：⑴句号：用来分割句子。
⑵逗号：两个逗号之间或一个逗号之后，是一个补充说明成分，可以先不看。
⑶冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步具体说明前面的内容。
⑷分号：分号前后是并列关系。
包括结构上并列和语义上并列两种。
⑸破折号：两个破折号之间或一个破折号之后，是补充说明成分，可以先不看。
⑹引号：一种是引用别人观点，其作用要么是作为支持的观点，要么作为批判的对象；另一种是说反话，表示反语。
⑺括号：括号内的内容起补充说明或解释词义的作用。
2．长难句解析方法：先抓主干，找出复杂句最核心的成分，再层层扩展。
3．类比关系：⑴可以把类比看作特殊的例证⑵识别一下，作者把什么比喻成了什么4．常见的长难句种的基本语法结构：⑴形式主语或宾语⑵强调结构⑶非限定性定语从句⑷同位语从句⑸倒装结构⑹虚拟语气⑺省略5．虚拟语气：表达一种反事实假设。
例如：If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor. 作者用虚拟语气一般表示建议、态度和观点。
五．九大题型解题思路详解：1．细节事实题：⑴标志：①题干中明确提到的时间、地点、人物等细节信息②针对文章中的一句或几句发问③题干和选项之间是因果关系⑵做题的关键在于：返回原文①根据题干中的时间、地点、人物返回原文②根据出题顺序返回原文（60％的准度）③根据题干中的重点词或其同义词返回原文（如名词、动词、形容词，70％的准度）④找原文中的难句定位，一般来说，难句都是出题点。
⑶迷惑人的手段：①单词替换②颠倒因果③扩大范围④常识判断2．例证题：⑴标志：case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate⑵做题的关键在于：是否能找到例子支持的论点，而不在于能否看懂例子⑶做题的步骤：①首先返回原文定位该例子②然后80％向上、20％向下搜索该例子支持的论点③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个才是正确答案3．词汇题：⑴标志：在题干中明确指出原文中某处的单词或词组，要求辨别其意思⑵做题的关键在于：该单词本身并不重要，重要的是该单词的上下文⑶如果该单词认识，并不超出大纲，则其字面意思必然不是正确答案，其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义⑷做题的方法：可以使用两种方法从上下文进行推理：①代入替换法②在上下文中寻找同词性的词或词组4．句子理解题：⑴标志：在题干中明确指出原文中的一句话，要求理解其意思⑵做题的关键在于：返回原文对出题的句子进行语法解析，要精确理解其涵义⑶做此类题目时重要的并不是上下文，而是句子本身⑷正确答案与原句之间是一种同义关系，其中没有任何推理过程5．指代题：⑴标志：在题干中明确指出原文中某处的指代词，要求辨别其指代关系。
常考的指代词有：it that one⑵做题的步骤：①首先返回原文定位该指代词，并且90％向上、10％向下搜索其指代的词、词组或句子②然后在四个选项中找出与所找到的词、词组或句子意思最接近的一个作为答案6．推理题：⑴标志：关键词：infer imply⑵整体思路：①绝大多数推理题是原文意思的同义表达，正确答案与原文之间没有任何推理关系②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系⑶如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤，那么与原文意思最接近、所用推理最少的选项即是正确答案7．作者态度题：⑴标志：关键词：attitude believe deem consider regard⑵作者态度只分为三大类：①支持、赞同、乐观②客观、中立③反对、批评、怀疑、悲观除此之外，没有其他的作者态度⑶有些选项是固定不能作为正确答案的：indifferent subjective biased puzzling⑷识别作者态度有以下方法：①找文中带有感情色彩的名次、动词、形容词、副词②根据作者举的例子判断8．判断题：⑴标志：①which of the following statement is not ture/correct/mentioned?②All of the following statements are ture /correct/mentioned except?⑵整体思路：①首先应判断是三错一对还是三对一错所谓“对”是指符合原文所谓“错”是指和原文有矛盾，或原文未提及②每一个选项都应力争返回原文，不能通过印象进行判断⑶特别关注：①转折处②最高级③感情色彩的词（褒贬含义）9．主旨题：⑴标志：best title main idea main problem conclusion⑵整体思路：利用宏观阅读技巧做主旨题⑶特别要小心首段、末段陷阱⑷做题的方法：快速作文法：依据选项、快速作文、与原文核对六．复习策略和方法：1．精读真题：要求做到标准一：真题中没有任何一个单词是生词标准二：真题中没有任何一个长句是难句标准三：真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处复习方法：⑴朗读和背诵⑵制作三套卡片：①单词：正面单词，背面音标及意思②长难句：正面原句，背面翻译③精彩表达的积累，用于写作2．快速重复背单词：强调背诵的“快”和“重复”⑴要降低一次背诵的期望值，重复是解决遗忘的最好办法⑵背单词不要利用黄金时间和整块时间3．定量定范围泛读⑴推荐书目：《大纲》《考试分析》《考研英语阅读理解高分宝典》《考研英语考前冲刺》⑵推荐刊物：①《China Daily》主要看的版面：business world economy culture opinion②《21st Century》③《英语世界》《新东方英语》《经济学家(economist)》《US news and world reports》⑶推荐小说：可以看看海明威的作品⑷推荐语法书：①《中学生英语语法》②《Cambridge English Grammar》⑸推荐字典：①《牛津高级学习者词典》《朗文当代英语词典》②《韦氏大学版词典》4．做少量模拟题⑴验证自己在真题中形成的解题思路⑵扩大阅读范围注意：一定要做错误分析！。