初三语文单元测试题(五)
人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷含答案
人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。
(10分)古诗文中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，感染着一代又一代的青少年。
岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，____________________”，景由心生，胡天飞雪中寄寓了诗人戍守边疆时的乐观心态；苏轼《江城子·密州出猎》中的“____________________。
鬓微霜，又何妨”，借酒抒怀，表达自己的豪壮胆气；辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“__________________”，咏月抒志，表明要扫除北伐阻碍的壮志豪情；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“________________”，借用曹操之语，发出了奋发图强的时代呼声；《鱼我所欲也》中的“________________，__________________”，表明主张，以铿锵之言，激励仁人志士追求大义；诸葛亮《出师表》中的“____________________，____________________”，追忆往事，尽显作者临危受命的责任与担当；文天祥《过零丁洋》中的“__________________ ？__________________”，直抒胸臆，表达了诗人以死明志的赤胆忠心。
2．阅读下面的文字，完成练习。
(13分)我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。
我说，这些话我现在可受不了。
“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。
不过要我__________地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。
”但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，__________预言我应当这么做。
我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。
人教课标版九年级上册语文第五单元测试卷及答案
人教课标版九年级上册语文第五单元测试卷及答案人教课标版九年级上册语文第五单元测试卷及答案一．基础知识（20分）1．给加点字注音。
(4分)胡诌（）麾（）军桑梓（）别（）拗谮（）害勾（）当腻（）烦星宿（）2．下面词语中有四个错别字，划出来依次订正在横线上。
(4分)弃弓绰刀恃才放犷拣弓搭箭自暴自弃诺诺连声悔人不倦剜口割舌不醒人事3．结合语境，说明以下加点词语。
(4分)①文句究竟仍是末事，第一立意要紧。
②但操有问，植即依条答之。
③好计较都是吴用主张。
④那个地址正是强人出没的去向，地名叫做黄泥冈。
4．“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。
”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。
那个故事是。
(1分)5．《香菱学诗》中香菱从向黛玉请教到三易其诗终梦中得诗，其实验证了前人治学的三个境遇，也能够说是反映了三个时期。
试用连线把三个境遇与所属时期对应起来。
(3分)6．文学常识填空。
(4分)①《智取生辰纲》选自《》，作者，元末明初人。
②《》是我国第一部长篇章回体小说。
作者罗贯中，号，元末明初小说家。
③《》是清朝小说家创作的一部反映封建知识分子及官绅的活动和精神面貌的长篇挖苦小说。
④《香菱学诗》选自《》，作者，清朝小说家。
二．阅读明白得（50分）（一）(10分)正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑那个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。
他世人要问我买些吃，我又不曾卖与他，那个客官道我酒里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。
原先是如此。
说一声也不打紧。
咱们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与咱们吃。
”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人道：“你这汉子也不晓事！咱们须不曾说你。
你左右将到村里去卖，一样还你钱，便卖些与咱们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了咱们热渴。
语文九年级上册第五单元检测题(含答案)
部编版语文九年级上学期第五单元综合测试考试时间150分钟满分150分一、积累与运用（20分）1. 补写出下列句子中的空缺部分。
（10分）（1）溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
______________，_____________。
（2）______________，_____________。
倚东风、豪兴徜徉。
（3），爱上层楼。
爱上层楼。
（4）相见时难别亦难，东风无力百花残。
______________，_____________。
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故抒写内心情感的诗句是：，。
2.下面句子没有．．语病的一项是（）（3分）A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B. 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C. 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
3. 阅读下面的文字，按要求作答。
（7分）北国早春，山野的杏花先开，那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵，生意盎然。
但远看那山坡上一簇簇的杏花，一团团白灰灰的，被 [甲] （A.衬托 B.依托）在灰暗的土石中，倒像是癞秃头上的疮（A.chāng B.chuāng）疤。
花，宜近看不宜远看；树，依凭体态之美，才宜于远看。
[乙] （A. 鲜嫩 B. 鲜艳）的碧桃，远看不过是一堆红色灌木，失其妖娆；牡丹、芍药，远看也不见其丰满华贵之态，只呈点点嫣红了。
所以，中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉，取花bàn转折之柔和，如亲其肌肤，闻其芬芳。
鲜花令人珍惜，花比青春，年华易逝，。
为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义，人们赞美莲是花之君子，兰为空谷佳丽，菊是花中隐士……其实正是生命的轮回，促成了人间的缤纷多彩。
（1）根据文中拼音写出相应的汉字，给加点字选择正确读音。
（2分）①疮（A.chāng B.chuāng）疤②花bàn（）（2）从文中[甲][乙]两处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。
人教版九年级初三下册语文第五单元测试题有答案.doc
人教版九年级初三下册语文第五单元测试题有答案人教版九年级初三下册语文第五单元测试题有答案、基础知识及运用1、下列加点字注音、解释全正确的一项是A、胡不见我于王。
B、子墨子之守圉有余。
C、惠子相梁。
D、宋无长木。
2、对下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是A、一鼓\作气，再\而衰，三\而竭。
B、公输盘\为我\为云梯C、是天时\不如\地利也D、子\非我。
安知\我不知鱼之乐3、下列说法有错的一项是A、《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人。
B、《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一。
与《大学》《中庸》《论语》合称“四书”。
C、《得道多助，失道寡助》选自〈孟子•公孙丑下〉，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政，行王道的思想。
D、〈庄子〉是道家经典之一，庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。
4、下列句子翻译有错的一项是A、故君子有不战，战必胜矣。
翻译：所以君子不战则己，战就一定能胜利。
B、虽杀臣，不能绝也。
翻译：虽然杀了我，也不能杀尽。
C、乡为身死而不受。
翻译：从前，宁愿死也不接受施舍。
D、子非我。
安知我不知鱼之乐。
翻译：你又不是我，怎么知道我不知道鱼欢乐。
5.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是A.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
B.谁不承认春天是美好的？诗人自居易曾这样说：“遇物尽欢欣，爱春非独我。
”c .水是人类赖以生存的特殊资源。
由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D.如果以花为喻，玫瑰象征春天，石榴象征夏天，争奇斗艳的菊花象征秋天，水仙则是冬天的使者了。
6、下列句子画线的词语，使用不恰当的一项是4BA、李老师读起课文来，声音抑扬顿挫，十分动听。
B、加入世贸组织后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。
初三语文第五单元检测题及答案
初三语文第五单元检测题及答案考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。
为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。
初三语文第五单元检测题一、基础知识及运用30分1.下列加点字注音全正确的一项是 3分A.怄气òu 窥望guī聒噪guō怨怅chàngB.麾军huī 鸡肋lèi趱行zǎn谮害zènC.拙病zhuō 作揖qǐ名讳huì桑梓zīD.害臊sào 憔悴jiāo胡诌zhōu啐在脸上cuì2.下列句子中没有错别字的一项是 3分A.按照学校的部署，我们学校举行了班与班之间的蓝球赛。
B.你的话太笼统了，不能表明确切的意思。
C.大伙笑我傻，竟使我懊恼得哭了。
D.为了攻克技术难关，师徒两人经常钻研到深夜，有时通霄达旦。
3.依次填入下列各句横线处的词语.最恰当的一组是 3分①这是一张不同一般的弗拉门哥吉他专辑，动听悠扬的旋律，令人振奋的舞蹈般的节奏，处处着西班牙特有的狂野气息.使吉普赛民族的豪放特性得到了完美展现。
②课程考核成绩一经评定.任何人不得随意更改，如有特殊情况须更改者，由评定成绩的教师向教务主管领导理由，经研究同意后才能更改。
③熊猫如能顺利来台，不但可让台湾民众近距离接触可爱的熊猫，又不是开启双方良性互动的另一契机?A.充斥申述未尝 B、充溢申诉未尝C.充斥申诉何尝 D、充溢申述何尝4.下列各句中成语运用正确的一句是3分A.巍峨的埃菲尔铁塔、雄伟的凯旋门、庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。
B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。
C.这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。
D.要是谈及文学流派，那可是我的专长，所以我是口惹悬河七嘴八舌地跟他拉开了话题，从先秦一直谈到了清朝的末年。
5.把文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是 3分______，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍;______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
人教版九年级上册语文第5单元测试题(含答案)
九年级上册语文单元目标检测（五）附答案班级姓名学号得分一、积累与运用（40分）1．下列各组中加点字的注音无误的一组是（）（3分）A．嗔．怒（chēn）朴．刀（pō）恁．地（nèn）兀．的（wù）B．佯．问（yáng）麾．下（mǒ）聒．噪（guō）绾．结（wǎn）C．绰．刀（chuō）惑．乱（huò）腆．着（tiǎn）拙．病（zhuō）D．商酌．（zhuó）腻．烦（nì）避讳．（huì）谮．害（qián）2．下列各组中没有错别字的有（）（3分）A．怔怔火侯精血诚聚茶饭无心B．狐烟勾当亡命之徒万贯家私C．叙功带挚对答如流唯唯连声D．干系逞辨面面相翻挖心搜胆3．结合语境，解释下列加点词语。
(4分)①词句究竟．．还是末事，第一立意要紧。
究竟：②但．操有问，植即依条答之。
但：③好计较．．都是吴用主张。
计较：④这里正是强人．．出没的去处，地名叫做黄泥冈。
强人：4．在下面的横线上仿写加点语句,要求句式相同,内容符合语境,并与上文衔接顺畅。
(4分)琴声悠扬,在静静的夜空中,一会儿如缕缕花香．．．．；一会儿，．．．．．,．拂过人心；一会儿，。
5．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。
C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。
D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
6．《香菱学诗》中香菱从向黛玉请教到三易其诗终梦中得诗，其实验证了古人治学的三个境界，也可以说是反映了三个阶段。
试用连线把三个境界与所属阶段对应起来。
(3分)①②③7．文学常识填空。
(4分)①《智取生辰纲》选自《》，作者，元末明初人。
②《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。
初三上册语文第五单元测试试题及答案
初三上册语文第五单元测试试题及答案对于语文的学习，我们要尽量学会去做试题卷，因为它不仅能够检测出学生们的学习情况，而且还能够起到激励学生学习动力的作用!下面是店铺整理的初三上册语文第五单元测试试题，相信这些文字会对你有所帮助!初三上册语文第五单元测试试题一、(本大题共5小题，14分)1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.模样(mó) 忒坏(tuī) 寤寐(wù) 三阮(ruǎn)B.揣摩(chuǎi) 解元(jiè) 少顷(qǐng) 辋川(wǎng)C.纨绔(wán) 三昧(mèi) 橄榄(gǎn) 尴尬(gà)D.怔怔(zhèng) 姊妹(zǐ) 锭子(dìng) 恁地(nèn)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A.忍气吞声错辞不雅为虎作伥情窦初开B.赤日炎炎不知好歹安土重迁破斧沉舟C.死心塌地自暴自弃殉情枉法乳臭未干D.挖心搜胆犹豫不决一抔黄土鹬蚌相争3.下列句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )(3分)中国书法，是我国民族文化的瑰宝。
书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感，能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。
A.独具匠心虽然但精致B.博大精深不管也优美C.博学多识既然就典雅D.源远流长不仅还高雅4.下列词语运用不当的一项是( )(3分)A.当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。
B.那纤细的柳丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!C.在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。
D.虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。
5.下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是( )(3分)映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
人教版初中语文九年级下册第五单元质量达标检测试卷含参考答案
语文九年级下册第五单元测试卷（全卷满分为100分）一、语言积累与运用（30分）1．下列注音完全正确的一项是（）（2分）A．公输盘诎．（qū）曾．益其所不能（céng）B．胡不见．我于王（xiàn）故患有所不辟．也（bì）C．弟子禽滑．厘等三百人（gǔ）惠子相．梁（xiāng）D．入则无法家拂．士（fú）非醴．泉不饮（lǐ）2．下列说法有错的一项是（）（2分）A．《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。
墨子，名翟，春秋战国时期墨家学派的创始人。
B．《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家经典之一，与《大学》、《中庸》、《论语》合称“四书”。
C．《得道多助，失道寡助》选自《孟子·公孙丑下》，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政、行王道的思想。
D．《庄子》是道家经典之一。
庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。
3．请用原文填空。
（10分）①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，。
②天时不如地利，。
……域民不以，固国不以，威天下不以。
③宁为百夫长，。
（《从军行》）④举杯邀明月，。
（《月下独酌》）⑤请为父老歌，。
（《羌村三首》）⑥，玉垒浮云变古今。
（《登高》）⑦君不见走马川行雪海边，。
（《走马川行奉……》）4．细读下列两首诗，完成下面题目。
（3分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
（1）古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。
李白诗中可为例的一句是：。
（1分）（2）下面是对两首诗的赏析，不当的一项是（）（2分）A．两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
B．两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
C．李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
D．两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚感情。
九年级语文第五单元试卷【含答案】
九年级语文第五单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字在古代汉语中的意义与现代汉语不同？A. 书B. 花C. 马D. 水2. 以下哪个选项是正确的成语用法？A. 一举两得B. 一举两得C. 一举两得D. 一举两得3. 下列哪位诗人是唐代诗人？A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 苏轼4. 下列哪个选项是正确的文言文断句？A. 君子/曰/学/而/时/习之B. 君子/曰/学/而/时/习之C. 君子/曰/学/而/时/习之D. 君子/曰/学/而/时/习之5. 下列哪个选项是正确的古代文化常识？A. 古人用筷子吃饭B. 古人用刀叉吃饭C. 古人用手吃饭D. 古人用勺子吃饭二、判断题（每题1分，共5分）1. 《论语》是孔子所著的书籍。
（）2. 诗歌的韵律是指诗歌的节奏和韵脚。
（）3. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
（）4. “一夫当关，万夫莫开”出自《三国演义》。
（）5. 古代汉语中的“字”是指汉字。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《庐山谣》的作者是______。
2. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人______的诗句。
3. “______，一日不见，如隔三秋。
”4. “______，可以使有勇，且知方也。
”5. “______，天下兴亡，匹夫有责。
”四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍《论语》的内容和影响。
2. 请简要介绍《庐山谣》的作者和背景。
3. 请简要介绍唐代诗歌的特点。
4. 请简要介绍《红楼梦》的作者和主要内容。
5. 请简要介绍古代汉语的特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请翻译以下文言文句子：“学而时习之，不亦说乎？”2. 请解释以下成语的意思：“一箭双雕”。
3. 请分析以下诗句的意境：“白日依山尽，黄河入海流。
”4. 请解释以下古代文化常识：“礼义廉耻，国之四维。
”5. 请分析以下句子的修辞手法：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《论语》中的教育思想。
部编版九年级语文上册第五单元测试题(有答案)
部编版九年级语文上册第五单元测试题（附答案）一、基础知识及运用。
（34分）1．给下列加点的字注音、根据拼音写汉字或将词语补充完整。
（5分）chán（）师bō盂（）一（）莫展墨守（）规（）伪去妄村氓．（）发轫．（）（）毒生灵（）心自问安然无（）2．选择题（10分）(1)选词或短语填空（只填序号）。
读书，能使得燥热的心变得（）；读书，能使得枯寂的心变得（）；读书，能使得贫瘠的心变得（）；读书，能使得平庸的人变得（）。
A．多姿多彩 B．湿润 C．丰富 D．宁静(2)使用标点符号有错误的是( )A．“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
”B．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C．“我几乎还不会作文呢!”他惊讶地叫道。
D．哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
(3)句中加点词语使用恰当的是（）A．绿茵场上，足球健儿们精神矍铄．．，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷。
B．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁．．．．，积极进取。
C．离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕．．．．的，像是在诉说着自己的不幸。
D．这位画家的山水画有深厚的功底，他临摹的《乡居野趣》几乎和真迹雷同．．。
(4)下列句子没有语病的一句是（）A．我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
B．近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。
C．他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。
D．当外国友人来长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
(5)春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各施其才，各显千秋，豪放，＿＿＿＿；婉约，＿＿＿＿；粗犷，＿＿＿＿；细腻，＿＿＿＿；洋洋洒洒，蔚为大观。
（）A．如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C．如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D．似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去3．名句填空。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中说法错误的一项是（）A. “先生以上就是我对远征中国的全部赞誉”（雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》）运用反语既辛辣地讽刺了英法联军侵略中国的滔天罪行表达了作者无限的愤怒与强烈的谴责又照应了开头B. 小说《蒲柳人家》的语言富有特色一是大量使用口语二是大量使用俗语三是借鉴传统小说和评书的语言C. “它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝”（茅盾《白杨礼赞》）这句话是递进复句突出强调了白杨树不“旁逸斜出”的特点D. “你看你将这条血管移了一点位置了——自然这样一移的确比较的好看些”（鲁迅《藤野先生》）这句话中破折号的作用是语义的转折【答案】C【解析】“它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的虬枝”是并列复句“没有…… 没有……”引领的两个分句关系平等 C错误选C.2.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家3.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国4.下列说法有误的一项是（）A. 《最苦与最乐》作者梁启超字卓如号任公其著作大多收在《饮冰室合集》中它的体裁是议论文B. 贾平凹在《一棵小桃树》中运用托物言志的手法表达了人们面对挫折和磨难只要不屈不挠定能创造出美好的未来的深刻感悟C. 普希金俄国诗人代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大D. 杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山他的诗沉郁顿挫忧国忧民他被后人称作“诗仙”【答案】D【解析】D项“诗仙”是李白5.根据语境填入横线处最恰当的一项是（）国庆节小红为去北京的爸爸送行列车开动了小红突然想起一件事急忙追上去边跑边向爸爸喊道“_______________”A. 爸爸你到北京后抽空去新华书店给我买一套新版的《鲁迅全集》B. 爸爸给我买一套《鲁迅全集》新版的C. 爸爸最近北京的新华书店开始卖新版的《鲁迅全集》给我买一套D. 爸爸给我买一套我下学期要用的新版的《鲁迅全集》【答案】B【解析】B6.下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A. 《吕氏春秋》又称《吕览》先秦杂家代表著作战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成全书二十六卷共一百六十篇B. 郭沫若原名郭开贞作家、诗人、历史学家、古文字学家代表作有诗集《女神》《星空》历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等C. 《聊斋志异》是一部文言短篇小说集作者是明代的蒲松龄“聊斋”是蒲松龄的书屋名“志”是记述的意思“异”指奇异的故事D. 《世说新语》南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事【答案】C【解析】C项“作者是明代的蒲松龄”错误蒲松龄是清代作家二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列句中停顿不正确的一项是（）7.（2）用现代汉语翻译下面句子①始见故所闻金山者与谢公之说无异也②薄暮返舟寺僧乞诗强为之句以应其请7.（3）《金山寺》诗中“吴客”指的是________ 诗句“山形无地接”与诗文中“________”句的内容相呼应7.（4）你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析A. 昔尝闻/谢紫微言金山之胜B. 向使/善工摹画C. 穷极/山水之趣D. 恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟【答案】D【解析】（1）D项“兹”的意思是“这里” “来”是动词其后应接宾语“兹” 应在“兹”后断开故选D【答案】（2）①才看见之前听说的金山与谢公所说的没有不同②傍晚回船寺僧向我要诗勉强写了几句来应付他的请求【解析】（2）解答本题考生应对文言词语的意义用法烂熟于心、对重点词语解释要准确到位第一句要注意关键词“故”“闻”的意思第二句要注意关键词“为”“以”的意思【答案】（3）作者（梅尧臣）, 峰壑攒水上【解析】（3）《金山寺》诗中“吴客独来后”一句正是叙述前面小序中作者“赴官吴兴…独行江际”的情节因此诗中的“吴客”是指作者文中中描写的“峰壑攒水上”（山峰山谷积聚在河水旁）与诗句“山形无地接”描述的情形是一致的【答案】（4）示例此句写得好写巢鹘不取近山之物赞扬了它的“义” 以物喻人肯定了士人不贪外物不同流合污的高洁品质【解析】（4）赏析诗句时要从内容和情感上来分析在了解课文大意的基础上结合关键语句“恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟其亦不取近山之物以为食可义也夫”可知这是赞扬了“义” 同样诗句“巢鹘宁窥物”写出了巢鹘不取近山之物应该是赞扬了它的“义” 在这里作者还有以物喻人的意思肯定了士人不贪外物的高洁品质三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）8.（2）请结合全诗从手法和情感两个角度赏析最后两句的精妙之处A. 诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象渲染暮色苍茫的气氛B. 第二句描绘穷巷牛羊暮归图“穷巷”即“深巷” “穷”字也透着宁静粗朴的况味C. 三、四句写人野老拄着拐杖倚着柴门急切地喊着牧童的名字以声衬寂D. 五、六句视听结合野鸡欢叫、麦苗青青、蚕眠叶稀宁静里透着祥和悠然中透着满足【答案】C【解析】（1）C项“急切地喊着牧童的名字” 错“以声衬寂”也不恰当【答案】（2）①直抒胸臆反衬见意看到万物皆有所归归得惬意诗人既羡慕又惆怅反复吟咏《式徽》反衬出自己独无所归、归隐太迟的惆怅寄托归隐田园的心情②卒章显志画龙点睛前面诗句以白描手法描写初夏傍晚农村夕阳西下、牛羊回归、老人倚杖、麦苗吐秀、桑叶稀疏、田夫荷锄一系列宁静和谐的景色最后两句由写景转向抒情画龙点睛式地揭示了主题③用典王维在诗中借吟咏《式徽》以表达归隐田园的急切心情【解析】（2）“即此羡闲逸怅然吟式微”这两句是说如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然的吟起《式微》“羡闲逸”“怅然”直接表达自己对归隐田园的羡意对自己归隐太迟的惆怅诗歌前面主要描绘田园生活风光最后一联才让读者恍然大悟前面写了那么多的“归” 实际上都是反衬以人皆有所归反衬自己独无所归以人皆归得及时、亲切、惬意反衬自己归隐太迟以及自己混迹官场的孤单、苦闷这最后一句是全诗的重心和灵魂此外引用诗经“式徽”的典故表达自己归隐田园的急切心情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）请用一句话分别概括【甲】【乙】两段文字的主要事件9.（2）揣摩下列语句回答括号里的问题①他从破衣袋里摸出四文大钱（“摸”字有何表达作用？）②范进不看便罢看了一遍又念一遍自己把两手拍了一下笑了一声道“噫！好了！我中了！”说着往后一交跌倒牙关咬紧不省人事（请从人物描写的角度赏析这个句子）9.（3）“秋风是一天凉比一天”一句能否删去为什么？9.（4）“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”一句中既然是“大约” 为什么又说“的确”？【答案】（1）【甲】孔乙己最后一次到酒店喝酒【乙】范进看榜后喜极而疯【解析】（1）文段分别选自鲁迅的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》概括情节时一般表述为人物+事件【甲】文段叙述了“我”最后一次看到孔乙己到店里喝酒的情形【乙】文段描写了范进得知自己中举后喜极而疯的情节【答案】（2）①“摸”字有从袋里往外掏出的意思孔乙己被打断腿后生活更苦只能“摸出四文大钱” 鲜明地表现了孔乙己后来的生活已到了贫困不堪的地步②采用了语言、动作、神态描写形象地刻画出范进得知梦寐以求的愿望实现后发疯的丑态【解析】（2）①“摸”是用手探取、寻找的意思句子用这个动词形象地写出孔乙己的动作缓慢、艰难“摸”字与上文“排出九文大钱”中的“排”字形成对比突出了他境况的悲惨说明孔乙己已经到了贫困不堪的地步②“看了一遍”“又念一遍”“两手拍了一下”“笑了一声”“往后一交跌倒”是动作描写“噫！好了！我中了！”是语言描写“牙关咬紧”是神态描写该句综合运用动作、语言、神态描写表现出范进中举后喜极而疯的丑态讽刺了当时社会封建科举制度对人思想的腐蚀【答案】（3）环境描写交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛使孔乙己的出场具有悲剧意味暗示了孔乙己的悲剧结局【解析】（3）本句是对自然景物的描写“秋风是一天凉比一天”表现了天气的寒冷交代了故事发生的时间渲染了悲凉的气氛联系环境中的人物可知此处景物还烘托孔乙己境遇的凄惨使孔乙己的出场具有悲剧意味结合后文对于孔乙己命运的交代可知此处悲凉的景物暗示了他悲剧的命运【答案】（4）“大约”和“的确”在这里不矛盾“大约”表估计猜测因为没有人说起过这件事没有确凿的根据只是估计根据“到现在终于没有见”这样的情况估计孔乙己的确死了因为在那样冷酷无情的社会里孔乙己肯定活不下去所以用“的确”表示猜测的结论这句话也流露出“我”对孔乙己的同情【解析】（4）当句中出现看似矛盾的词时可从不同的角度去理解它们这样就能解读出它们的合理性说“大约” 是因为孔乙己后来再也没有在店里出现过但又没有听到他死的消息没有见到他的尸体对他的“死”只能是个猜测说“的确” 是从孔乙己每次到店里大家对他的态度以及他受伤后人们对他的看法来判断的人们对他没有同情没有关爱只有极力地嘲讽与取笑孔乙己在当时的社会中是得不到任何人的关爱与帮助的所以他的死是必然的而且这句话出现在文末这样看似矛盾的用词还能起到发人深思的作用10.（1）母亲与吊脚楼有密切的关系作者围绕吊脚楼写了母亲的哪些往事？请联系全文分点概括作答10.（2）文章前三段对竹子的描写有什么作用？10.（3）请根据要求完成下面的问题①请赏析第③段中画线句子的表达效果②文章第⑤段和第⑥段中作者称母亲是艺术家但在内容和感情上又有什么不同？10.（4）本文标题为“流年”（即光阴之意）但未在文中出现你认为标题和文章的内容和主旨相关吗？请结合全文简要分析【答案】（1）①母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱②母亲请来木匠美化吊脚楼③母亲在吊楼辛勤劳作【解析】（1）根据“家的吊脚楼是隐没在一片翠竹丛中的”“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的”可概括出“母亲在翠竹丛中的吊脚楼生活歌唱” 根据“母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的雕上花鸟虫鱼、飞禽走兽刻上神话传说、民间故事……”可概括出“母亲请来木匠美化吊脚楼” 根据“吊脚楼下悬空的两个厢房里母亲在一个厢房安上了碓、磨在一个厢房堆放着杂物和柴火久而久之那里就成了母亲另一个劳作的空间”可概括出“母亲在吊楼辛勤劳作”【答案】（2）①描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美（或描绘了竹林的魅力和生机盎然表现了母亲和妹妹生活的场景的幽美）②突出了母亲和妹妹吊脚楼生活的安然与愉悦为全文营造了一种安闲而自在的氛围（或映衬出母亲和妹妹内心的安然与明媚为全文营造了一种安适而又昂扬的感情基调）【解析】（2）根据“竹是湘西最常见的植物竹在湘西最受欢迎正像一粒火可以燎原一样一根竹可以发遍千山它预示着兴旺的人丁预示着蓬勃的生命预示着财源的茂盛”“那年母亲从一个亲戚家挖来两根楠竹栽下第二年就变几十根了第三年就变几百根了转眼就是绿蒙蒙的一大片了”可知文章前三段描绘了竹子的翠绿和蓬勃生命力表现了吊脚楼周围环境的优美“母亲和妹妹的歌声落在翠竹上母亲和妹妹的歌声是绿的……冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”则描写了母亲和妹妹在吊脚楼的生活突出了她们生活的安然与愉悦营造了安闲而自在的氛围【答案】（3）①用“尖尖的”“小小的”“一圈一圈”“一寸一寸”等叠词写笋的形态和生长过程句式整齐音韵和谐又用“喘息”“争着抢着”等词将笋拟人化（或用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”等一系列动词来描写笋的生长）生动形象地写出了笋破土而出的活力表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段称母亲是艺术家是说母亲是写手请人将窗子和门雕刻上花纹使它们充满生气和艺术气息表达了对母亲热爱生活的赞美（或对母亲诗意想象的钦佩）第⑥段称母亲是艺术家是说母亲是天生的舞蹈家在劳作时动作娴熟而优美表达了对母亲辛勤劳作的赞美【解析】（3）①画线句运用多个叠词句式整齐音韵和谐画线句连用“钻”“喘息”“争着抢着”“冲”多个动词赋予笋人的情态运用了拟人的修辞手法生动形象地写出了笋破土而出的蓬勃生命力“冲到一脸惊喜的母亲和妹妹面前”也表现了母亲和妹妹面对新笋时的愉悦②第⑤段说“母亲真是人间最伟大的写手任何作家艺术家都在母亲这个艺术家富于诗意的想象里黯然失色” 母亲从外面请来最好的木匠把窗子和门都重新改成花格的并在上面刻上各种各样的花纹使它们充满生气和艺术气息体现了母亲富有想象力和热爱生活的特点作者将母亲称为艺术家表现了作者对母亲的赞美和钦佩第⑥段说“母亲是世界上最伟大的艺术家” 结合前文“母亲在踏板上左右摇晃的身影母亲边踩踏板边搅匀谷米的姿势是那么的协调那么的匀称那么的优美简直就像一个天才的舞蹈家在跳一种别开生面的劳动舞”的内容来看此处称母亲为艺术家是说母亲是天生的舞蹈家劳作时的动作娴熟而优美表现了作者对母亲辛勤劳作的赞美【答案】（4）标题“流年”和文章的内容和主旨相关①文章写母亲由年轻时种竹唱歌劳作到慢慢变老暗含了岁月的流逝光阴的变迁这就是“流年” 作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋②文章写作者的家从屋檐到仓库再到吊脚楼生活变美变好用家的变迁暗含时代的变迁这也是“流年” 作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福【解析】（4）解答本题首先要表明自己的观点标题“流年”和文章的内容和主旨相关然后结合标题的含义和作用分析其与文章内容和主旨的关系“流年”是光阴之意文章中虽未直接书写与光阴有关的内容但却在字里行间叙写了光阴的流逝母亲年轻时种竹唱歌劳作在“流年”里变老变瘦我们也在“流年”里变美变俊作者以“流年”为题表达了对母亲的爱和依恋作者的家“从流浪的屋檐到暂住的油坊从简单的仓库到温馨的小木屋和宽敞的吊脚楼” 随着时代的变迁日子也在“流年”里变富变好作者以“流年”为题表达了对家国的热爱与祝福五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指11.（2）宋江为救晁盖具体是怎样做的？请结合选文加以分析11.（3）《水浒传》108将聚义梁山的原因有多种请结合原著写出其中的四种及对应的一个人物【答案】（1）劫取生辰纲【解析】（1）通过选文中宋江的心理活动——“晁盖是我心腹弟兄他如今犯了迷天大罪我不救他时捕获将去性命便休了！” 可知此事发生在晁盖上梁山之前应该是“在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲”一事故填劫取生辰纲【答案】（2）①用谎言骗取何涛的信任表明协力办差的决心②以知县未“坐厅”为由拖延何涛与知县相见③以分拨家务为由脱身去给晁盖报信④安排直司见机行事稳住何涛拖延时间【解析】（2）通过分析我们可知选文分为三个层次第一层写宋江用谎言骗取何涛信任第二层写宋江拖延何涛与知县见面第三层写宋江脱身去给晁盖报信并安排直司见机行事稳住何涛这三个层次的内容就是宋江为救晁盖的具体做法【答案】（3）第一种因吃了官司或逃避官司而被逼上梁山的如林冲（宋江、武松、晁盖、鲁智深、杨志、柴进、雷横、石秀等）第二种原来就分散在各山头做寨主强人自愿加入的如王矮虎等第三种本就在江湖上作偷盗打劫勾当主动投奔的如孙二娘等第四种因与梁山泊或其他山头好汉结交而随之上山的如李逵等第五种被梁山用计赚来的或硬拉上山的如秦明等第六种被梁山打败后拉去入伙的如扈三娘等【解析】（3）为了解决这类问题学生要熟读名著全面了解名著的内容并能够对名著的内容进行深入的思考进而形成自己的见解和主张对于108将聚梁山的原因从不同的人物身上我们会得出不同的答案关键是将108将进行分类并分析各类人物的共同特征如林冲、鲁智深、杨志等人本为官场中人却因吃了官司而一步步被逼走上梁山秦明、卢俊义、杨雄等人因被梁山好汉赏识被设计拉上梁山王矮虎、孙二娘等人本来就在江湖上干偷盗打劫勾当因仰慕梁山好汉而自愿加入……如此分类分析我们就能得出问题的正确答案。
部编版九年级语文上册第五单元测试题(附答案)
部编版九年级语文上册第五单元测试题（附答案）一.积累与运用（20分）1、填入空格处最恰当的一项是( )（1分）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放，婉约，粗犷，细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。
A.如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C.如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄D.似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去2、自然美有两种，一种是刚性美，一种是柔性美。
古人的哪两句诗，分别体现了这两种美。
（）（1分）A.老树昏鸦，小桥流水人家B.骏马秋风冀北，杏花春雨江南C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时3、根据要求，写出课文原句。
（5分）（1）李贺的《南园》第五首中，既是从侧面衬托出弃笔从戎的必要性，实际上又是进一步抒发自己怀才不遇的愤慨的诗句是，。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“，”的呼喊。
（3）《己亥杂诗》中表达作者不甘沉沦、为国效力的献身精神的句子是，。
（4）《醉翁亭记》中描写山间四时景色的句子依次是，，，。
4、写出两句含有写“风”的宋朝的诗词名句，并注明作者。
（2分）①作者②作者5、默写句子（2分）（1）辛弃疾在《青玉案》中寄托作者不甘流俗、自居淡泊的词句是。
（2）柳永的《蝶恋花》中以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴的诗句是。
6、在下列词语的空白处填上恰当的字。
（2分）（1）筹交错（2）山肴野（3）汗出背（4）沙之鸟7、阅读杜甫的《登高》，完成下列问题。
（7分）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
（1）这是诗人在夔州重九登高时所作。
在诗中，他将时势艰难与多病潦倒的一生，同的自然现象，融为一体，慷慨悲歌，表达了要干一番事业的抱负与的客观现实之间的尖锐矛盾。
初三语文上册第五单元测试卷含答案
初三语文上册第五单元测试卷含答案初三语文上册第五单元测试卷含答案初三的学生一般在学完语文上册第五单元的时候，老师会要求学生去做一套测试卷来检测学生对知识点的把握情况。
店铺为大家力荐了初三语文上册第五单元测试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎欣赏!初三语文上册第五单元测试卷一、语言技能考查(10分)1.请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组(2分)A.趱行zǎn 恁地rèn 勾当gòu 面面厮觑qùB.谮害zèn 带挈qiè 绰刀chāo 恃才放旷shìC.庖官bào 聒噪guō 食讫qì 悔人不倦huìD.作揖jí 尴尬gān 桑梓xīn 不省人事xǐng2.请选出下列句子中加点词语运用无误的一句(2分)A.桂林的山水真是神奇秀丽，青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。
B.班会上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。
C.他性格热情、大方，豁然开朗，很让大家喜欢。
D.面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
3.请选出下列句子没有语病的一句(2分)A.这场比赛胜败的关键是队员们的团结协作。
B.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。
C.写文章语言要精炼，一定要把不必要的啰嗦话统统删去。
D.我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。
4.请选出下列句子顺序排列正确的一项。
(2分)①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上惟一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②5.请选出下列句子说法有误的一项(2分)A.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
2023-2024学年初中语文部编版九年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下面句子中标点符号使用\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. “哎呀真是美极了！”皇帝说“我十二分地满意！”B. 他一直在种树种橡树种山毛榉还种白桦树C. 我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外面她总是听我的D. 我心里无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”【答案】B【解析】“他一直在种树”是一个完整的表达句末应该用句号 B错误故选B.2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 如果你问我最敬佩的人是谁？我会不假思索地回答——小姨B. 不了解情况就不要在一旁袖手旁观地乱发议论C. 车厢里有时喧闹有时寂静静得可怕D. 这个神志不清的老妇人又重复数着【答案】B【解析】A项不假思索用不着想形容说话做事迅速符合语境使用正确B项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度不合语境使用错误C项寂静没有声音很静符合语境使用正确D项神志不清①神志错乱②精神错乱符合语境使用正确故选B3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 走进故宫大殿金碧辉煌的布置就映入眼帘让我难以忘怀B. 绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽C. 我模糊地记得这件事的每一个细节D. 这景色充满着田园味幽雅恬静秀美如画【答案】C【解析】A项映入眼帘某物进入视线之内符合语境使用正确B项格外①表示超过寻常②额外另外符合语境使用正确C项模糊①不分明不清楚②使模糊不合语境使用错误D项幽静幽雅寂静符合语境使用正确故选C4.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.5.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D．伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.6.下列关于文化常识的表述有误的一项是（）A. 重阳节为农历九月初九是我国民间传统节日有登高望远、喝菊花酒、插茱萸等习俗B. 在古代兄弟排行中伯是老大叔是老二仲是老三季是老四C. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语D. 在二十四节气中处暑属于秋季芒种属于夏季大暑是一年中最热的节气【答案】B【解析】B项在古代兄弟排行中伯为老大仲为老二叔为老三季排行老四最小7.下列文学、文化常识表述\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. 序是一种文体有书序和赠序之分表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》是诗人艾青的作品充满着强烈的爱国情感C. 俄国作家契诃夫的作品往往带有很强的讽刺意味比如《变色龙》《我的叔叔于勒》在引人发笑的同时也发人深省D. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称常用的敬辞还有令郎、惠顾、赐教、高见、贤弟、贵姓等【答案】C【解析】C．”俄国作家契诃夫的作品……《我的叔叔于勒》”错《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.（1）形容波浪又大又急8.（2）形容水石等很明净【答案】（1）波涛汹涌【解析】（1）根据“形容波浪又大又急”可推出答案注意“汹”“涌”的正确书写【答案】（2）微波粼粼【解析】（2）根据“形容水石等很明净”可推出答案注意“粼”的正确书写9.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处枣儿________ 枣儿________ 要吃枣儿喊________ 爹娘给个________ 打下枣儿一片片爹不吃娘不吃留给________过年吃备选词语a．娃娃 b．竹竿竿 c．甜 d．香 e．爹娘【答案】C, d, e, b, a【解析】考查学生准确用词,根据事物的特点选择准确的答案三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.课文《枣儿》开头和结尾都用了同一首童谣读一读想想它在剧中起什么作用【答案】课文开头和结尾都用了同一首童谣这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情课文以这种富有民间特色的童谣形式开头,隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容,并将人们带入具有民族传统风情、充满乡气媳的特定情境结尾也用了这首童谣,但情境有所变化,由幕后换为前台,由哼唱变成呼喊,由没人回应转为“响起无数个童声呼唤的声音”,既与开头相呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情【解析】本题是分析记叙文中的过渡与照应这里要结合两次出现同- -首童谣的位置与情境来分析它的作用可以从结构照应上与主题内容的升华两方面来进行分析结构上前后响应,主题思想得到了深化。
部编版九年级语文上册第五单元测试题(附答案解析)
部编版九年级语文上册第五单元测试题（附答案解析）一、积累运用（共34分）（一）积累（共11分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
（4分）同自己谈话，既是一种能力和智huì，又是一种德行，一种高贵的人格境界。
由于我们的自以为是，我们的浮zào和轻狂，我们卑怯的从众和可耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。
同自己谈话这种能力的普遍sàng失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi，是我们的耻辱和悲哀，也是一个时代的耻辱和悲哀。
（摘自伊甸《同自己谈话》）2、默写(7分)（1）“项庄舞剑，意在沛公”和《醉翁亭记》中的意思相近。
（2）《桃花源记》中与《桃花源诗》中的诗句“荒路暧交通，鸡犬相鸣吠”意思相近的语句是，。
（3）《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是，。
（4）《与朱元思书》一文中表达作者厌弃尘俗和对大自然的向往的富有哲理的语句是，；，。
（二）运用（共23分）3、阅读下面文字，并在这段文字后根据上文的格式仿写一段话来证明“诗有灵犀”这一观点。
（6分）诗有灵犀，综观浩瀚的中国古典诗歌，富含哲思理趣的佳作像一朵朵争奇斗艳的浪花，美不胜收。
“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这是唐代诗人白居易《赋得古原草送别》中的诗句，诗人用野草每年春荣秋枯来说明这样一个哲理：毁灭生命的力量固然强大，但生命的顽强与伟大更胜过毁灭生命的力量；“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的诗句，诗人用登高远眺来说明这样一个哲理：只有登高，才能望远，所以人生需要不断进取；。
4、阅读下面一段文字，根据文后要求，用规定的修改符号直接在原文上修改。
（5分）调位号：①台湾，别怕，有谁敢协迫你，有谁敢恐吓你，你就和母亲说，母亲为你出头，母亲保护你，母亲为你这风挡雨！②不要恐惧，对因为强大，所以你也要看母亲的强大,现在的母亲为你撑起一片蓝天,母亲已不是当年那个任人欺侮的弱女子,香港和澳门不都回来了吗?你没看到他们的欢乐和安全?③归来吧,母亲的胸怀宽广,母亲的臂膀大开,只希望你那豪不犹豫的一扑,真真切切的叫一声“妈!”要求:（1）句①和句③各有一个错别字，请改正。
九年级语文上册第五单元测试题及答案
九年级语文上册第五单元测试题及答案在即将到来的单元检测，教师们要如何准备试题呢?接下来是店铺为大家带来的关于九年级语文上册第五单元测试题及答案，希望会给大家带来帮助。
九年级语文上册第五单元测试题：一、基础知识积累与运用o(21分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.腻烦(11) 翡翠(fe) 皎洁(j60) 怔怔(zheng)B.桑梓(z) 穿凿( zu6) 拈弓搭箭(zhan) 谮害(zen)C.橄榄( gan an) 瘟疫(wen) 尴尬(gan ga) 腆着(tan)D.簇拥(cu) 王摩诘(jf) 锭子(dng) 砌墙(qe)2.下列词语中书写有误的一项是( )(3分)A.费净心机唯唯连声拭才放旷前倨后恭B.桑梓好友尖嘴猴腮趋炎附势忙忙碌碌C.鳏寡孤独挖心搜胆精血诚聚起承转合D.对答如流不省人事狗血喷头急功近利3.下列各项中加点词语或成语运用不恰当的一项是( )(3分)A.杨志拿着藤条，劈头劈脑打去。
B.你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳?C.《红楼梦》中的香菱挖空心思地学写诗。
D.胡屠户骂范进时，范进都是喏喏连声、说：“岳父见教的是。
”4.根据原文选择合适的词语。
(4分)(1)操令人于丕府门____(A.侍B.伺)察之。
(2)操虽称美，心甚____(A.忌B.嫉)之。
(3)范进进学回家，母亲、妻子____(A.具B.俱)各欢喜。
(4)屠户把银子____(A.握B.抓C.攥)在手里紧紧的，把拳头____(A.舒B.伸)过来。
5.使用成语评价下列课文中的人物，不恰当的一项是( )(3分)A.《杨修之死》--杨修--恃才放旷B.《香菱学诗》--香菱--走火入魔C.《范进中举》--胡屠户--趋炎附势D.《智取生辰纲》-杨志--智勇双全6.(2010.浙江金华)语言表达。
读下面的文字，在横线处续写一句连贯、得体的话。
(5分)有这样一则故事：一个小孩把手伸进装满栗子的瓶中，他想尽可能多地抓一大把，但当他想要拿出手来时，手却被瓶口卡住了。
部编版九年级语文下册第五单元测试题(附答案)
部编版九年级语文下册第五单元测试题（附答案）一、选择题1．选出下列加点字注音有误的一项 ( )A．箪．食dān 蹴．尔jiù不屑．xiè侍奉．fēnɡB．倾颓．tuí存恤．xù疲弊．bì乐．毅yuèC．恢弘．hónɡ裨．补pí行．阵hánɡ崩殂．cúD．徜．徉chánɡ郡邑．yì楹．间yíng 貂．裘diāo2．选出下列词语中没有错别字的一项 ( )A．摧毁古雅充沛拒绝诲改 B．幽咽笑煞揣磨错综复杂C 浩荡携带惩罚直迷不悟D．岩隙曳屋抵御通力合作3．选出下列语句中含有通假字的一项 ( )A．万钟则不辩礼义而受之。
B．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C．益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
D．被于来世者何如哉。
4．选出对加点词解释有误的一项 ( )A．贤者能勿丧耳(遗失) 呼尔而与之(助词，地) 妻妾之奉(侍奉) B．谓为信然(这样) 不可屈致(引来) 度德量力(估计)C．存亡之秋(时刻) 以遗陛下(给予) 猥自枉屈(害怕)D．性行淑均(善) 临池学书(书法) 推王君之心(考察)5．选出下列语句朗读停顿有误的一项 ( )A．舍鱼／而取熊掌／者也。
B．今／天下三分，益州/疲弊。
C 是／以先帝简拔／以遗陛下。
D．遂许／先帝／以驱驰。
6．选出下列诗句有误的一项 ( )A．江流天地外，山色有无中。
B．抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
C一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
D．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
二、判断题1．孟子，名轲，字子舆，是孔子的孙子子思的再传弟子，战国时期的思想家、政治家、教育家、散文家，提出了系统的“仁政”学说。
( )2．在《鱼我所欲也》中，作者提出丁“舍生取义”的观点，其中“义”就是侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。
( )3．《鱼我所欲也》时而运用比喻论证，时而运用举例论证，时而运用正反论证，很有说服力。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列说法正确的一项是（）A. 鲁迅先生是我国现代著名的文学家著作等身《社戏》就选自他的小说集《彷徨》B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成不少诗句运用了比兴的手法“东山的糜子西山的谷”此句主要运用了比C. 《桃花源记》是东晋著名诗人陶渊明的文章人们常用“世外桃源”这一成语指理想中的美好世界D. “这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”此句语序合理不需要修改【答案】C【解析】A．《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》不是《彷徨》B．有误“东山的糜子西山的谷”是作为起兴用的和下句“肩膀上的红旗和手中的书”在一起构成比兴D．有误正确语序为这是妈妈从北京买来的一件珍贵的礼物故选C.2.下列对课文的理解错误的一项是（）A. 《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造显得清新质朴含而不露B. 《风雨吟》一诗中“大地风雨的海”是一个独特的意象它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果C. 《断章》虽然只有四句但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系D. 《萧红墓畔口古》一诗中首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓足见诗人对她友情之深挚【答案】C【解析】C二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整、连贯这两年总有人拿汉字说事一会儿说繁体字要进课堂一会儿又说用十年时间放弃简化字、恢复繁体字理由是简化字太粗糙破坏了汉字的审美效果鲁迅先生曾高度评价汉字的美形美以感目音美以感耳①________ 简化字虽然减少了汉字的笔画但并没有损害汉字的特色相反有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感只要没有先入之见你自然会发现“黄四娘家花满蹊”是美的“②________（诗句）”同样也美的【答案】,【解析】三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）用斜线“/”给【丙】文画线句子断句既成宾僚请大合乐落之4.（2）结合文意解释下列句中画线词的意思①春和景明景 ___________②而或长烟一空或 ___________③云归而岩穴暝暝 ___________④时有小舫往来时 ___________4.（3）将下面的句子翻译成现代汉语①野芳发而幽香佳木秀而繁阴②予时四望惨淡投箸而起愀然以悲泫然不能自已也4.（4）选文【甲】中“古仁人”是怎样的一种人？作者借“古仁人之心”表达了什么情怀？4.（5）【丙】文作者为什么认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭？请用自己的话回答【答案】（1）既成/宾僚请大合乐落之【解析】（1）“既成”意为“已经完工” 主语是“岳阳楼” 宾僚”作后句主语因此应在“宾僚”前断句故断句为既成/宾僚请大合乐落之【答案】（2）①日光, ②有时, ③昏暗, ④时常【解析】（2）①句子译为春光和煦阳光照耀景日光②句子译为有时大片烟雾完全消散或有时③句子译为云雾聚拢山谷就显得昏暗了暝昏暗④句子译为时常有小船来来往往时时常【答案】（3）①野花开了有一股清幽的香味好的树木枝叶繁茂形成一片浓郁的绿荫②我这时环顾四周一片惨淡放下筷子站立起来忧惧悲伤伤心流泪而且不能自制了【解析】（3）①芳花秀茂盛②投放下愀然悲戚的样子泫然哭泣流泪的样子【答案】（4）“古仁人”指古代品德高尚的人作者借“古仁人之心”表达了“不以物喜不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的远大抱负【解析】（4）“古仁人”是作者心目中的理想人物是指品德高尚的人本文通过迁客骚人登楼时或喜或悲的览物之情的分析议论表达了作者“不以物喜不以己悲”的博大胸怀和“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的政治抱负并以此勉励友人警策自己【答案】（5）滕子京年纪轻轻就入朝为官在朝廷是有名的文臣出朝廷外统领军队是知名的将帅年轻时就已渐渐展示了过人的才华又有范仲淹这样的名士做知心好友更可贵的是贬官不久政绩考核第一因此作者认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭【解析】（5）解答本题首先要找到作者认为滕子京不该靠着岳阳楼栏杆大哭的句子即“第以束发登朝入为名谏议出为名将帅已稍稍展布其才而又有范公为知己不久报政最矣有何可哭” 分析其内容可知滕子京年纪轻轻就入朝为官在朝为官时就是有名的文臣外出领兵作战时是知名的将帅得以展露自己的才华滕子京还有范仲淹这样的知己贬谪在外时政绩卓著所以作者认为他不该靠着岳阳楼栏杆大哭四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列句子中画线词语意思错误的一项是（）5.（2）请用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）孟子惧旦夕勤学不息师事子思遂成天下之名儒5.（3）用现代汉语写出下列句子的意思①但当涉猎见往事耳②子之废学若我断斯织也5.（4）孙权与孟母劝学的方式有什么不同？请简要分析A. 蒙辞以军中多务（推托）B. 蒙乃始就学（于是就）C. 孟母方绩（正在）D. 动则远害（远远地）【答案】D【解析】（1）D项动则远害做起事来就可以避开祸害远动词远离【答案】（2）孟子惧/旦夕勤学不息/师事子思/遂成天下之名儒【解析】（2）句意孟子听后吓了一跳自此从早到晚勤学不止把子思当做老师终于成了天下有名的大儒“孟子”是主语“惧”作谓语在“惧”后断句“师事子思”句意完整前后断开断句为孟子惧/旦夕勤学不息/师事子思/遂成天下之名儒【答案】（3）①我只是让你粗略地阅读了解历史罢了②你荒废学业如同我剪断这布一样【解析】（3）①但只是涉猎粗略地阅读见了解往事指历史②子你废学荒废学业若如同斯这【答案】（4）孙权以自己读书收益很大的经验来劝吕蒙学习循循善诱语气亲切孟母以剪断织布来比方孟子不好学的危害语气严厉【解析】（4）（一）结合“卿言多务孰若孤？孤常读书自以为大有所益”可知孙权从自己的经历和行为出发指出自己的公务多于吕蒙但是自己还是抽出时间读书并且收获很大用自己的经验来劝吕蒙学习循循善诱语气亲切（二）结合“子之废学若我断斯织也”可知孟母采取实际行动用类比的方法来告诫孟子从“孟子惧而问其故”可知孟母语气严厉效果卓著五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.阅读下面文本完成下列各题太阳的话艾青打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束把香气把亮光温暖和露水撒满你们心的空间阅读诗歌抓住这首诗的主要特点选一个角度进行文学赏析【答案】在这首诗中诗人用拟人的手法赋予了太阳人的语言和思想作者写这首诗其实是借太阳之口表达热爱光明、追求新生活的心声【解析】这首诗是作者写于抗战期间诗人用拟人的手法赋予太阳人的语言与思想展示了太阳渴望走进小屋打开人们关闭的心灵让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水召唤人们敞开心扉迎接光明透出了作者对祖国未来的美好期望同时借此激起中华民族的抗日热情7.（1）本文的说明对象是什么？7.（2）围绕对象文章写了哪些方面的内容？7.（3）文章用诗句做题目有何作用？【答案】（1）蒲草【解析】（1）本题考查说明对象根据题目和文章内容可知说明对象是蒲草【答案】（2）①蒲草的生长环境与特点②村中举办的蒲艺竞赛会及父母精湛的蒲草编制手艺③蒲草的用途【解析】（2）文章主要说明了蒲草三方面的内容第二段主要说明蒲草的生长环境与特点三四五自然段主要说明村中举办的蒲艺竞赛会及父母精湛的蒲草编制手艺六七自然段主要说明蒲草的用途即承载了文字传递的功能和人的情感承载物【答案】（3）①点明文章的说明对象——蒲草②以诗句做标题增强文章的文学性和可读性③题目新颖吸引读者的阅读兴趣【解析】（3）说明文标题一般有两个作用内容上点名说明对象揭示说明内容表达上新颖别致吸引读者激发读者阅读兴趣答题时不要简单罗列作用而要联系具体说明内容以及标题运用的手法进行分析六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）如果你是负责人你如何设计本次活动？8.（2）请你简要介绍一位书法家8.（3）你参观过书法艺术作品展览吗？你欣赏哪些人的作品？8.（4）你学习过书法吗？在这一过程中你有什么特别的感受？8.（5）写出两句关于书法的格言【答案】（1）示例我会设计四个部分①讲书法家故事②欣赏书法作品③书法知识比赛④写关于书法的作文【解析】（1）我会设计四个部分①讲书法家故事②欣赏书法作品③书法知识比赛④写关于书法的作文【答案】（2）欧阳询（557—641）汉族字信本潭州临湘（今湖南长沙）人楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟频）之一隋时官太常博士唐时封为太子率更令也称“欧阳率更” 与同代另三位（虞世南、褚遂良、薛稷）并称初唐四大家因其子欧阳通亦通善书法故其又称“大欧”【解析】（2）欧阳询（557—641）汉族字信本潭州临湘（今湖南长沙）人楷书四大家（欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟频）之一隋时官太常博士唐时封为太子率更令也称“欧阳率更” 与同代另三位（虞世南、褚遂良、薛稷）并称初唐四大家因其子欧阳通亦通善书法故其又称“大欧”【答案】（3）参观过我欣赏王羲之的作品.【解析】（3）开放性题目没有硬性要求结合自己实际情况作答即可【答案】（4）有学习过书法我认为学习书法能磨炼一个人的耐性和恒心又会使一个人的心态平和【解析】（4）开放性题目结合自己实际情况作答即可【答案】（5）①用笔在心心正则笔正笔正乃可法矣（柳公权）②书画清高首重人品品节既优不但人人重其笔墨更钦仰其人（松年《颐园画论》）【解析】（5）这道题属于硬性要求一定要写关于书法的格言9.（1）下面是一份“端午节”问卷调查表请用一句简洁的话表述你的探究结果9.（2）请你为商家拟写一则有文采的“售卖粽子”广告语【答案】（1）对端午节的喜爱程度随年龄的增长而增长【解析】（1）从图标中可以看出来 12到25岁的接受调查人员只有18%的喜欢过端午节 30到45岁的接受调查人员有40% 45岁以上的调查人员有65% 可以看出随着年龄增长喜爱过端午节的人数越多喜爱程度越高【答案】（2）独在异乡为异客每逢佳节倍思粽【解析】（2）从题目可知文题要求写一则“售卖粽子”的广告语并要求有文采广告语要语言简明有感染力所以化用古诗词并把“倍思亲”改为“倍思粽” 形象生动的表达了“售卖粽子”的主题10.（1）请你为本次活动拟一条宣传标语至少运用一种修辞10.（2）为配合活动的开展宣传委员准备制作一期海报请你再帮助他设计两个栏目栏目一拟低碳标语栏目二过低碳生活栏目三栏目四10.（3）请用正楷字体书写下面汉字热爱自然保护环境【答案】（1）示例①今天你低碳了吗？②清爽地球靠大家低碳走进你我他③低碳走进千万家节能环保我参加④低碳让地球解脱苦难【解析】（1）宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性本次活动以“低碳生活从我做起”为主题拟写时注意修辞手法的运用【答案】（2）示例讲低碳故事画低碳图画【解析】（2）设计的活动符合“低碳生活从我做起”的主题即可如讲低碳故事、画低碳图画等【答案】（3）热爱自然保护环境【解析】（3）在田字格中写字首先要保证书写的正确然后力求书写的美观注意字的大小在田字格中的位置和间架结构注意“热”“爱”的正确书写七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.阅读下面文段完成阅读填空三人大惊道“莫不走了消息这件事发了？”晁盖道“亏杀这个兄弟担着血海也似干系来报与我们原来白胜已自提在济州大牢里了供出我等七人本州差个缉捕何观察将带若干人奉着太师钧帖来着落那城县立等要拿我们七个亏了他稳住那公人在茶坊里俟候他飞马先来报知我们如今回去下了公文少刻便差人连夜到来捕获我们却是怎地好？”书名 ________人物“他”是________ “这件事”是指 ________【答案】【解析】。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 经过一个月的刻苦训练使谭小军对自己夺取百米短跑冠军充满了信心B. 今年我县约100名左右的爱心人士与38名贫困孩子一起度过了中秋佳节C. 中国男团凭着难度优势和拼搏精神夺得了第45届体操世锦赛团体冠军D. 为了防止意外伤害事件不再发生教育主管部门要求各校加强校园安全教育【答案】C【解析】A项介词滥用导致主语缺失可去掉“经过”或“使”B项语意重复可去掉“约”或“左右”D项否定失当可去掉“不”故选C2.下列对病句的修改不正确的一项是（）A. 临近考试为了让自己浮躁的心沉静下来我总喜欢在皎洁的月光下仰望满天繁星（把“满天繁星”改为“苍穹”）B. 在这次学校举办的“五四”文艺晚会上同学们表演的节目大多以舞蹈为主充分展示了他们青春的风采（把“大多”删去）C. 我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感（把“的原因”删去）D. 予人玫瑰不仅今天手留余香但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”）【答案】D【解析】D．关联词语使用不当应改为“不仅……而且……”3.依次填入文段横线处恰当的一组句子是（）你尽可流动明眸欣赏白云蓝天飞流急湍你尽可闭目凝神倾听莺歌燕舞春水潺潺你尽可翕动鼻翼呼吸牡丹的浓香黄菊的清爽你尽可品评自娱把玩深尝①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A. ①③④②B. ②①③④C. ④③②①D. ③④①②【答案】D【解析】试题材料以文学为描写对象以排比嵌套比喻的手法从四个方面进行描述试题抽去每一分句的第一句话（这四句话分别从四个角度对文学设喻）列于题后打乱顺序后让学生进行归位选择作答本题可从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手将每一个喻体与其后的描述联系起来看它们是否意蕴连贯因此从视觉、听觉、嗅觉、感觉四个方面入手可知填入文段横线处的句子依次为③④①②故选D4.下列说法不正确的一项是（）A. 《一棵小桃树》选自《平凹散文》作者贾平凹文章状物抒情托物言志通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程赞颂了与命运抗争的顽强精神B. 《陋室铭》作者刘禹锡唐代文学家“铭” 是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字后来成为一种文体这种文体一般是用韵的C. “箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日人们在这一天祭祀土地神庆祝丰收D. “新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症”“肺部炎症”是偏正短语【答案】C【解析】C项“庆祝丰收”错误应是“祈求丰收”二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.判断下列说法的正误正确的打“√” 错误的打“×”（1）《孙权劝学》选自《资治通鉴》本书是一部编年体通史作者是北宋史学家司马迁（）（2）《木兰诗》结尾一段以兔为喻赞颂了木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏（）（3）《卖油翁》的作者欧阳修与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家” （）【答案】（1）×, （2）√, （3）√【解析】（1）“作者是北宋史学家司马迁”错误《孙权劝学》的作者是司马光（2）说法正确（3）说法正确三、现代文阅读（本大题共计5小题每题15分共计75分）6.（1）选文的中心论点是什么？6.（2）选文画线一段运用了哪种论证方法？6.（3）选文中说“人人都曾获得过成功” 请联系自己的生活经历概括你获得成功的两个事例6.（4）根据你的积累请分别写出“成功”、“幸福”、“奋斗”方面的名言警句每方面写出一条即可6.（5）文中提到英国著名作家笛福他的著名作品是什么？你还知道英国的哪些作家他们有哪些代表作？（写出两位作家每位一部作品即可）【答案】成功是一-种感受【解析】(1) 本题考查学生对中心论点的概括作者在文章第1自然段点出出了本文的中心论点:成功是一种感受【答案】举例论证【解析】(2) 考查学生对论证方法需要我们掌握的有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证画线一段运用了举例论证的方法【答案】略【解析】(3) 获得成功的两个事例我们可以根据文章的主旨和哲理,合理运用自己所学的知识,联系自己的生活实际学以致用【答案】成功的秘诀就是锲而不舍;人是自己的幸福的工匠;-个人应当奋斗,奋斗是有力量的【解析】(4) 考查对“成功”、“幸福”“奋斗”方面的名言警句的积累成功的秘诀就是锲而不舍;人是自己的幸福的工匠;一个人应当奋斗,奋斗是有力量的【答案】莎士比亚:《王子复仇记》|J.K罗琳:《哈利波特与魔法石》等【解析】(5) 文学常识的信息点有:作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书钟人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答7.对《中国人失掉自信力了吗》文章第三至第八自然段的分析有误的一项是（）A. 这一部分运用马克思主义阶级分析的方法将“中国人”这一概念分为一小撮中国反动派和广大的中国人民两个部分然后进行有破有立的论述B. 第三至第五段可看作第一层次论证反动派早已“失掉”自信力了并正发展着自欺力C. 第六至第八段可看作第二层次另立了一个论点有并不失掉自信力的中国人在D. 第三至五段就思想方法而言是透过表面现象看本质就逻辑方法而言是驳对方论据列举有不实之处【答案】D【解析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关内容,比较判断正误 D有破有立、直接反驳和间接反驳结合是本文的写作特点之一,通过本题的练习,可理清文章结构层次,掌握本文的驳论方法 A、B、C正确故答案为:D8.（1）下列各项中对“自然文学”的相关表述不正确的一项是（）8.（2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（）8.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. “自然文学”的内容是人们从自然中领受到的身心感悟这些感悟包括人们在享受自然中获得的身心滋养、愉悦与幸福B. “自然文学”无论是在古代还是在当今其主要内容都是山水、游记因为中国文化历来注重探究人与自然的关系C. “自然文学”在欧美也叫“自然主义写作” 其写作对象是山水、荒原、旷野这和中国的山水、游记的写作对象是一致的D. “自然文学”的内容主要是对人类与自然关系的思索在当代其主要表现形式是环境文学和生态文学【答案】B【解析】（1）B项“因为”前后句之间的并无必然的因果关系属于强加因果【答案】A【解析】（2）A项根据第一段中的“我们若想与喧嚣都市抗衡也许最佳选择就是投入到自然中去”可知本项表述过于绝对【答案】B【解析】（3）B项根据第五段中的“对他们来说在大自然中超脱现实、圆融身心能使生命更快乐人生也更有意义和价值”可知本项属于偷换概念9.（1）文中所说的怀疑精神有怎样的内涵？它对做学问有什么重要意义？9.（2）文章开头引用程颐、张载的话独立成段有何作用？9.（3）第四段主要运用什么论证方法？有何作用？9.（4）下面的材料能否作为第六段的论据？为什么？人称“发明大王”的爱迪生在发明电灯选择灯丝材料的实验过程中曾经历过无数次的失败但他不气馁终于找到了亮度大、耐热程度好的钨作为灯丝此后电灯便成了千家万户的“光明使者”【答案】（1）对于传说的话都应当经过一番思考不应当随随便便就轻信了就是作者所说的怀疑精神怀疑精神是一切学问的基本条件是做学问的前提【解析】（1）根据“我们对于传说的话不论信不信都应当经过一番思考不应当随随便便就信了”可作答第一问根据“这一番事前的思索不随便轻信的态度便是怀疑的精神也是做一切学问的基本条件”可作答第二问【答案】（2）开头引用两位大学问家的名言单独成段不仅表明了作者的中心论点而且也是有力的道理论据也为下文的论证提供了依据【解析】（2）议论文首段常用作论题或引出论题充当论据证明中心论点的作用本文开头两句名言独立成段直接表明表明作者观点做学问要有怀疑的精神同时作为道理论据证明了作者观点也就是中心论点为下文的论证提供了依据【答案】（3）运用举例论证的方法列举了“三皇、五帝”“腐草为萤”这两个事例具体论述了人们怎样以怀疑的精神做学问明白易懂【解析】（3）第四段“我们对于传说的话不论信不信都应当经过一番思考不应当随随便便就信了……死了的植物如何会变成飞动的甲虫？有什么科学根据？”中“三皇、五帝”“腐草为萤”这两个事例为举例论证论述了人们应该具有哪些怀疑精神使论述更生动易于读者接受【答案】（4）不能所给材料写的是爱迪生不怕失败、不断实验才取得成功的例子它强调的是“锲而不舍”的精神的积极作用而选文论证的是“怀疑”精神的积极作用因此爱迪生的事例不能作为本段的论据【解析】（4）解答此题的关键是在理解语段内容的和材料内容基础上来分析即可结合材料内容可知写的是爱迪生不怕失败、不断试验才取得成功的例子它强调的是“锲而不舍“精神与第六段“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”的观点不一致因此不能作为本段的论据10.（1）选文第三自然段中的“这种情况”指的是（）10.（2）下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是（）10.（3）下面对选文的分析不正确的一项是（）A. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识B. 这些知识随时都可以进行组合形成新的创意C. 无论古代还是现代不精通各种知识就一事无成D. 生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样【答案】B【解析】（1）根据语段“因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意这种情况可能出现在六分钟之后也可能在六个月之后六年之后但当事人坚信它一定会出现”可知这种情况指代的就是前面“这些知识随时都可能进行组合形成新的创意”这种情况故选B【答案】C【解析】（2）通读选文明确创造性思维“必需的要素”集中在第三、四自然段提炼该段信息明确造性思维“必需的要素” “孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博”“发挥创造力的真正关键在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试” 三个要素可以提炼为有渊博的知识有持之以恒的毅力有活用知识的态度和意识故选C【答案】C【解析】（3）C项结合文句“因此不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要”可知选文的主要观点是“事物的正确答案不止一个” 选项没有明确的中心论点。
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初三语文
一、选出下列词语中加点字注音正确的一项。
1、幼稚（）A.zhìB.yáC.zì
2、杀戮（）A.lùB.lúC.chuō
3、接踵（）A.zhōng Bzhîng C.zhǒng
4、窒息（）A.shìBzhîu C.zhì
5、贻误（）A.yíB.yìC.tái
6、坠落（）A.zhuìB.duîC.suì
二、先按拼音填字，然后解释词语的意思。
1、_______(yùn)藏：
2、_______(lìng)眼相看：
3、表_________(zhāng):
4、大声_______(j í)呼:
5、以身作_______(z é):
6、________(shǒu)创：
三、下面各组字，字形相近，但意义不同，分别给它们组词。
1、僵（）缰（）
2、稚（）雅（）
3、摩（）磨（）
4、踵（）憧（）
5、瞩（）嘱（）
6、赚（）歉（）
7、瘾（）隐（）
四、下列词语中都有错别字，请在错别字上打*，并在后面括号内订正。
1、屡见不先（）
2、富贵不能银（）
3、人声嘲杂（）
4、兼洁奉公（）
五、在下列各句括号内的词语中选择最恰当的填空。
1、谢谢马克思、恩格斯、列宁和斯大林，他们给了我们以______（武装、武器）
这______（武装、武器）不是机关枪，而是马克思列宁主义。
2、俄国人曾经在几十个年头内，_____（经历、经受）艰难困苦,______（方能、
方才）找到了马克思主义。
3、否则，我们自已在精神上________（消除、解除）了武装，还怎么能教育青年，
还怎么能领导国家和人民建设社会主义。
4、当1958年人口出生率出现回升时，我国粮食生产开始______（下滑、下落）连
续四年未能________（上升、回升）。
5、财富的占有者，要_______（修养、修炼）到不为财富所“占有”，就看
他有没
有一个坚定的信念。
6、当他们小小年纪之时，就有意让他们脱离家庭的_______（保护、庇护），到国
外学习，并在经济上严加控制，_______（命令、责令）他们对每一项花销都要
详细记帐，让孩子们懂得钱财的来之不易。
六、议论文遣词造句要注意逻辑性，试比较下列各组的几个句子，在合乎逻辑性的句
子后面的括号里打上对号。
1、A、中国有许多事情和十月革命以前的俄国相同，或者相似。
封建主义的压迫，
这是相同的。
经济和文化落后，这是近似的。
（）
B、中国有许多事情和十月革命以前的俄国相同，或者相似。
经济和文化落后，
这是近似的。
封建主义的压迫，这是相同的。
（）
2、A、建设有中国特色社会主义的理论还有其他许多内容，还要在研究新情况、
解决新问题的过程中，在实践检验中继续丰富、完善和发展。
（）
B、建设有中国特色社会主义的理论还有其他许多内容，还要在研究新情况，解决新问题的过程中，在实践检验中继续发展、丰富和完善。
（）
3、A、这十四年是真正集中力量进行社会主义现代化建设的十四年，是人民生活
水平提高最快的十四年，开创了历史的新局面，取得了举世瞩目的成就，党
赢得了广大人民群众的拥护。
（）
B、这十四年是人民生活水平提高最快的十四年，是真正集中力量进行社会主义现代化建设的十四年，开创了历史的新局面，取得了举世瞩目的成就，党赢得了广大人民群众的拥护。
（）
初三语文答案
一、1、A 2、A 3、C 4、C 5、A 6、A
二、1、蕴藏：含着，藏着。
2、另眼相看：用另一种眼光看待，多指对某个人不同于一般。
3、表彰：表扬（先进、伟大功绩、壮烈事迹）。
4、大声疾呼：向人迫切地大声呼吁，使人警觉。
5、以身作则：用自身作榜样。
6、首创：最早创造。
三、1、僵化缰绳
2、稚气文雅
3、摩擦磨刀
4、接踵憧憬
5、瞩目嘱咐
6、赚钱歉意
7、烟瘾隐瞒
四、1、先（鲜）2、银（淫）
3、嘲（嘈）
4、兼（廉）
五、1、武器、武器
2、经历、方才
3、解除
4、下滑、回升
5、修炼
6、庇护、责令
六、1、A 2、A 3、A。