教学计划调整申请表
加课申请表
（4）因学籍转换、网络故障等特殊原因造成的未选中的当前年级、专业的专业课。
3、本申请表由教务处教学运行管理科负责处理，处理结果直接反映在选课系统中，不再单独通知学生，已提交申请的学生请务必在一周内到选课系统中确认。
教务处教学运行管理科制表
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申请选课原因说明
申请人：
年 月 日
审批意见Hale Waihona Puke 审批人：年 月 日
填表说明
1、本表只适用于选课补选阶段学生因个人原因的选课申请，由学生本人填写，在补选阶段结束一周内交教务处教学运行管理科审批处理。
2、可以的申请补选的课程包括：
（1）教学计划中要求应在当前学期修读，但按正常选课流程未能选中的通识必修课；
（2）本科四年级时按正常的选课流程不能达到规定学分要求的通识限选课；
3本申请表由教务处教学运行管理科负责处理处理结果直接反映在选课系统中不再单独通知学生已提交申请的学生请务必在一周内到选课系统中确认
中国海洋大学本科学生选课申请表
学年学期:
学号
姓名
专业年级
联系电话
已选课程总学分
是否第一次提交申请
申请课程基本信息
门次
项目
第1门课程
第2门课程
第3门课程
选课号
课程名全称
任课教师
关于严格执行教学计划的若干意见
关于严格执行教学计划的若干意见
教学计划是保证教学质量和人才培养规格的指导性文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，它是在教育部宏观指导下由各校组织专家自主制订的，符合一定的教育规律具有一定的前瞻性、稳定性。
近年来，在我校的教学活动中时有在教学过程中随意变动教学计划的情况，影响了学校各个部门之间的相互协调，也影响了正常的教学秩序和教学质量。
为保证教学计划的严格执行，特作如下规定：
一、教学计划一经确定，必须认真组织实施，计划中所列各门课程、教学环节的名称、学时、开课学期、考核方式、开课单位等均不得随意改动。
1、由于安排教师外出进修等原因导致部分计划内课程无人任课的，各院部必须自行解决任课教师问题，不允许调整教学计划。
2、由于联系实习基地有困难而导致实习时间有所变动的，可提前两周向教务处说明情况，推迟实习时间的，必须在下一学期开学前完成实习任务。
实习要求不得降低标准。
二、为适应社会、经济和科学技术发展的新要求，允许在全校统一制（修）订教学计划的时候对原有教学计划加以适当的修整，或在安排教学任务之前对有关内容进行调整。
教学计划的一切调整情况，必须办理相关的审批手续。
1、教学计划调整必须由专业所在学院于计划执行前一个月提出申请，填写《浙江树人大学教学计划调整申请表》，附上调整论证材料，经教务处审核，由分管校长审批；
2、理论教学或实践环节在同一学期内进行进度上的调动，由院（部）自主决定，但必须及时通知各任课教师，并报教务处备案。
三、在由于申请理由不充分未予批准或没有提前申请的情况下擅自改动教学计划的，当事人以发生教学事故论处。
四、本《意见》自发文之日开始执行，由教务处负责解释。
教师工作计划修订申请表
教师工作计划修订申请表申请部门：教务处申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日申请内容：根据学校新的教育发展目标和教学改革需要，我特此申请对教师工作计划进行修订。
以下是我对教师工作计划修订的具体建议和申请：一、修订目的及背景根据学校教育发展的新要求以及教师工作实际需求，有必要对教师工作计划进行修订。
通过修订，可以更好地贯彻学校的教学理念，规范和优化教师的教学活动，提高教学质量，满足学生的学习需求。
二、修订内容1. 修订教学目标和课程设置：根据新的教育发展目标和课程改革要求，对教师工作计划中的教学目标进行修订，确保教学目标与课程设置相契合，能够更好地促进学生的全面发展。
2. 修订教学方法和手段：结合现代教育技术的发展和学生学习特点，修订教师工作计划中的教学方法和手段，推广使用多媒体教学、互动式教学等先进教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性。
3. 修订教材选用和资源整合：根据学校的教材选用要求和资源整合计划，对教师工作计划中的教材选用和资源整合进行修订，确保教材的选择和使用符合学校的教育教学要求，提高教学资源的利用效率。
三、修订计划及具体步骤1. 调研和研究：组织教师进行调研，了解各学科教师对教师工作计划的意见和建议，同时研究学校教育发展规划和教学改革方案，为修订工作提供依据。
2. 制定修订方案：根据调研和研究结果，制定教师工作计划修订方案，明确修订的内容、目标和步骤，确定修订工作的时间节点和责任人。
3. 修订实施：根据修订方案，组织教师进行修订工作，确保修订内容的合理性和准确性。
修订期间，可以组织教师进行交流研讨，提出修改意见和建议，以形成更加科学合理的修订结果。
4. 修订审核和评估：修订完成后，对修订结果进行审核和评估，确保修订内容的质量和效果。
可以邀请专家进行评估，收集意见和建议，进一步完善修订的方案和内容。
四、预期效果和可行性分析通过对教师工作计划的修订，预期可以实现以下效果：1. 提升教师的教学水平：修订后的教师工作计划能够更好地规范和指导教师的教学活动，帮助教师提高教学技能和专业素养，进一步提升教学水平。
课程调整审批流程
课程调整审批流程课程调整是指学生在学习过程中对已经选修的课程进行增删或调整的一项行为。
为了保证学生的学习权益，高校或教育机构需要建立一套完善的课程调整审批流程。
下文将详细介绍课程调整的审批流程及其相关要求。
一、申请流程学生在决定对已选修的课程进行调整时，应按照学校或教育机构提供的申请流程进行操作。
一般而言，申请流程包括以下几个步骤：1. 填写申请表格：学生需在规定的时间内填写申请表格，并如实填写个人信息、调整的课程信息等内容。
申请表格是学校或教育机构为了统一管理课程调整而设立的一种文件资料。
2. 附上相关证明材料：学生在申请表格中应准备并附上相关的证明材料。
例如，如果要增加或替换某门课程，可能需要提供教学计划、课程大纲等文件，以证明调整的合理性和必要性。
3. 提交申请材料：学生需将填写完毕的申请表格及相关证明材料提交至教务部门或指定的相关机构。
一般而言，学校会规定特定的时间段进行申请材料的提交。
4. 审核与批准：教务部门或相关机构将对学生提交的申请进行审核，并根据实际情况进行审批。
审核的内容主要包括调整的原因、课程安排的合理性等方面。
审批结果将及时通过电子邮件或校内通知等方式向学生发送。
二、注意事项在申请课程调整时，学生需要注意以下几个事项，以确保申请顺利进行：1. 申请时间：学生需了解学校或教育机构对课程调整申请的时间规定，尽量在规定的时间范围内提交申请。
2. 申请理由：学生在填写申请表格时，应详细说明课程调整的原因，并提供相关的证明材料。
合理的申请理由和充足的证明材料将有助于申请的成功。
3. 课程冲突：如果学生在调整课程时遇到多门课程的时间冲突，应与相关教师或教务部门进行沟通，并寻找解决方案。
4. 谨慎选择：学生在进行课程调整时，应慎重考虑已选修课程的重要性和后续可能带来的影响。
避免频繁、不必要的调整，以免浪费时间和资源。
三、常见问题与解决办法1. 申请被拒绝：如果学生的申请被拒绝，应及时与教务部门或指导老师进行沟通，了解具体原因，并尝试寻找解决办法。
关于排课调整申请报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除
关于排课调整申请报告
篇一：模板课时调节申请
课时调节申请
本人xx，计划承担xx学院20XX-20XX学年度第2学期
xx专业xx级xx班，xx门课的教学任务。
xx的教学工作计
划为：总学时xx，理论学时xx，实验学时xx。
原制定教学
计划以实验课为主，是希望学生可以走出去，与企业合作，
在实践实习中加强学生能力，故实验学时较多。
但是目前实
际情况，与企业合作实施存在较大困难，故申请将课程学时
调整为xx，即理论学时xx，实验学时xx。
尽量在课堂上采
用多媒体、板书结合方式加强理论教学，感性认识，辅助以
实验设计完成教学目的。
申请人xx
篇二：调课申请
调课申请
12。
教师工作调动申请书
教师⼯作调动申请书教师⼯作调动申请书（精选15篇） 在这个⾼速发展的时代，申请书使⽤的情况越来越多，申请书是承载我们愿望和请求的专⽤书信。
什么样的申请书才是合理的呢？下⾯是⼩编整理的教师⼯作调动申请书，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
教师⼯作调动申请书篇1xxx教育局： 我于19xx年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育⼯作，在xx⼩学⼯作四年后，于20XX年7⽉调⾄xx⼩学⼯作⾄今。
因本⼈⼯作的xx⼩学与家较远、丈夫不在市区⼯作等原因，导致⼩孩年幼⽆法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本⼈调到离家较近的xx路第⼀⼩学⼯作。
19xx年12⽉，我与在x县上班的爱⼈结婚。
20XX年我们按揭在xx巷购置了房屋。
我的⽗母在xx市居住，爱⼈的⽗母在x县居住，均因年事已⾼，不能来xx区与我们⼀起居住，不能给我们提供任何帮助。
我们的⼉⼦今年4岁，现在市保幼院读书，我们⼯作繁忙，根本⽆法亲⾃接送。
因为丈夫从事公安⼯作，⽆暇顾及家庭，教养⼉⼦，以及家务劳动，都由我独⾃承担。
因我们家⾄xx⼩学较远，长期以来，我⼀直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以⽀撑。
为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投⾝⼯作，我希望就近调⼊⼤公路第⼀⼩学⼯作。
请领导批准。
此致敬礼！ 申请⼈： ⽇期： 教师⼯作调动申请书篇2尊敬的xxx领导： 您好！ ⾸先感谢您两年来对我的关⼼和照顾，同时感谢领导在百忙中审阅我的申请报告！ 我系xx⼩学教师，在领导的关怀下我⾮常热爱本职⼯作。
⾃20xx年参加⼯作以来，校领导出于对我的培养和爱护，让刚踏出校门的我连续两年担任班主任⼯作及校⼤队辅导员⼯作，并先后从事了⼀、⼆年级的语⽂、数学，三四年级的英语等教学⼯作，在⼯作中学到了很多知识。
在单位我服从领导的安排，⼯作中兢兢业业，与同事和睦相处，并且积极参加各类活动，在取得各项荣誉的同时，⾃⾝也得到了较好的发展。
家在马渚距离单位较远，⼯作两年来，我从未迟到早退，但我⽆怨⽆悔，因为我知道教育的意义在于奉献。
北京中医药大学
第学期
修课年级
级起
修课专业
任课教师
姓名单位
调整原因（请详细说明）
系主任
意见
院（部）教学指
导委员会意见
院（部）领导Βιβλιοθήκη 意见（学生所在单位及开课单位）
教务处
审批意见
备注
注：1．调整原因一栏不够填写时，另补页；
2．此表一式三份，教研室、院（系）教办、教务处各一份。
北京中医药大学
调整教学计划申请表
填表日期：年月日
调整类型（请用√选择）
取消调整
长期或临时调整
调
整
前
课程名称
总学时（理论/实践）
课程性质
通识教育课专业主干课专业选修课公共选修课
开课学期
第学期
修课年级
级起
修课专业
任课教师
姓名单位
调
整
后
课程名称
总学时（理论/实践）
课程性质
通识教育课专业主干课专业选修课公共选修课
教务处调课停课申请书模板(3篇)
第1篇一、申请单位（请填写申请单位名称）二、申请时间（请填写申请日期）三、申请事由（请详细描述申请调课或停课的具体原因，以下为模板内容，请根据实际情况进行修改和补充）尊敬的教务处领导：您好！我单位（或班级）因（以下列举具体原因）原因，特向教务处申请对（课程名称）进行调课或停课。
现将具体情况说明如下：一、调课或停课原因1. 自然灾害：近期我国部分地区发生（如洪水、地震等）自然灾害，导致（具体地区）学校教学设施受损，学生无法正常上课。
2. 公共卫生事件：为响应国家关于疫情防控的号召，保障师生的身体健康和生命安全，根据（相关政府部门）要求，我校（或班级）需暂停线下教学活动。
3. 突发事件：我校（或班级）在（具体时间）发生（如火灾、交通事故等）突发事件，导致师生安全受到威胁，需暂停教学活动进行应急处理。
4. 特殊活动：我校（或班级）将于（具体时间）举办（如运动会、艺术节等）大型活动，为保证活动顺利进行，需调整课程安排。
5. 其他原因：（请列举其他具体原因）二、调课或停课时间1. 调课：拟将（课程名称）原定于（具体时间）的课程调整至（具体时间）进行。
2. 停课：拟自（具体时间）起暂停（课程名称）的课程，预计停课时间为（具体时间）。
三、调课或停课方案1. 调课方案：- 对受影响的课程进行重新安排，确保课程内容的完整性。
- 调整教学进度，确保教学任务的顺利完成。
- 加强与任课教师的沟通，确保教学效果。
2. 停课方案：- 建立线上教学平台，利用网络资源进行线上授课。
- 安排教师进行线上辅导，解答学生疑问。
- 延长学生作业提交时间，确保学生顺利完成学业。
四、相关保障措施1. 教学资源保障：确保线上教学所需网络、软件等资源的充足。
2. 师资力量保障：动员全体教师参与线上教学，确保教学质量。
3. 学生管理保障：加强学生管理，确保学生按时参加线上课程。
4. 安全保障：密切关注学生身心健康，做好突发事件应对工作。
五、预期效果通过本次调课或停课，我们将确保（课程名称）的教学任务顺利完成，同时保障师生的身心健康和生命安全。
教务管理工作常用表格汇总
教务管理工作常用表格汇总目录教学计划表 (1)教学大纲 (2)实施性教学计划变动申请、审批表 (5)任课教师教学任务变动审批单 (6)调（代）课审批单 (7)调（代）课通知单 (8)任选课开设申请表 (9)公共选修课开设汇总表 (10)任选课退选审批表 (11)自选课程审批表 (12)学分转换与成绩认定申请表 (13)新课开设申请表 (14)教师开课申请表 (15)课程考核成绩分析表 (16)补考成绩报告单 (17)学生成绩更改申请单 (18)学期授课计划 (19)教材征订计划表 (21)教材补订单 (22)课程考核标准 (24)教材需求申请表 (25)教材评价表 (26)吉林铁道职业技术学院考试试卷 (27)教学计划表《×××××》（黑体加粗，小初号，居中。
单倍行距，中间间隔一行。
）教学大纲（黑体加粗，小初号，居中。
单倍行距，中间间隔一行。
）（课程代码：××××××××）（黑体加粗，三号，前空一行，单倍行距，居中。
）一课程说明（黑体、四号，居中）（以下：标题：黑体、小四，前空两字。
内容：宋体、五号，每段前空两字。
全篇行距20磅。
）课程类别：（公共课和专业课）课程性质：（必修选修）学时学分：××学时××学分适用专业：（填写教学大纲适用的专业名称）课程教学目的与要求：说明本课程在人才培养过程中的地位及作用，学生学习该课程后，在知识、能力、素质等方面应达到的目标。
教学要求可对教学内容按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明要求。
“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。
“理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。
线上线下混合式教学课程申请表
数量
应用介绍
教学大纲
篇
教学课件
件
课程视频
个
教学案例
个
平时作业
次
阶段测验
次
扩展资料
篇
其他
注：请根据应用实际情况填写，如果所用平台不支持某项功能需注明。课程结束后，教务处将对照教学计划进行检查。
三、线下教学计划
教学周
周学时
教学内容
教学形式
备注
注：按照线下教学计划进行排课，线上教学计划不排课。
四、课程考核方式
线上线下混合式教学课程申请表
（开课学期：）
一、课程基本情况
课程名称
主讲教师
所在学院
Hale Waihona Puke 职称课程性质口通识必修课口通识选修课口专业基础课口专业必修课口专业选修课口实践必修课口实践选修课
教学周数
课程学分/学时
线上学分/学时
线下学分/学时
教学团队
线上课程资源
口自建口选用
线上学习平台
线上教学平台
二、线上教学计划
考核类型
考核环节
成绩占比（％）
备注
过程考核（平时成绩）
课程资料自学
线上作业
阶段测验
其他
期末考试
注：过程考核成绩包含在线上、线下进行的各项学习、作业、测验活动所获得的成绩，占课程成绩比例不低于30%,不高于70%。
五、教学目标及预期效果分析（不超过
主讲教师（签字）：
学院负责人（签章）：
调课、停课制度范本（2篇）
调课、停课制度范本一、调课制度1. 调课定义：调课是指根据学校的教学计划和实际情况，对原定课程时间进行调整的一项管理工作。
旨在优化课程表安排，提高教学效果。
2. 调课申请：2.1 学生申请：学生需要填写调课申请表，包括原课程名称、原课程时间、申请调换的课程名称、申请调换的课程时间等相关信息，并将申请表交给班级班主任审核。
2.2 教师申请：教师需要填写调课申请表，包括原课程名称、原课程时间、申请调换的课程名称、申请调换的课程时间等相关信息，并将申请表交给所在学院教务办公室审核。
3. 调课审批：3.1 学生调课审批：班级班主任完成学生调课申请的初步审核后，将申请表交给学校教务办公室进行终审。
教务办公室将根据学生的申请理由、学习成绩等综合情况，决定是否批准调课申请。
3.2 教师调课审批：学院教务办公室完成教师调课申请的初步审核后，将申请表交给学校教务办公室进行终审。
教务办公室将根据教师的调课理由、教学质量等综合情况，决定是否批准调课申请。
4. 调课公告：4.1 调课公告发布：学校教务办公室将批准的调课申请进行整理后，发布调课公告。
公告内容包括课程名称、调换前后的课程时间、地点等信息，以及调课的有效期。
4.2 公告传达：学校教务办公室将调课公告传达给相关教职员工、学生和家长，以确保调课信息能够及时传达到相关人员。
5. 调课执行：5.1 学生执行：学生根据调课公告的要求，按时参加调换后的课程。
若因特殊原因无法参加调换后的课程，需提前向班级班主任请假，并提供相应证明材料。
5.2 教师执行：教师根据调课公告的要求，按时进行课程调换。
若因特殊原因无法按时进行课程调换，需提前向学院教务办公室请假，并提供相应证明材料。
6. 调课记录：学校教务办公室对每一次调课进行记录，并保存相关申请表、审批表和公告等文件，以备查阅。
二、停课制度1. 停课类型：1.1 临时停课：由于突发事件或其他紧急情况，学校根据实际情况决定对部分或全部课程进行临时停课。
南京理工大学教学计划课程调整申请表
调整记录编号：
（教务处培养计划管理岗填写）
南京理工大学教学计划（课程）调整申请表
注：1.涉及到其他开课学院课程内容调整时，应由相关学院签署意见，确保课程能按要求开出
2.进行课程开课学期调整时，应查阅教学计划，保持学期课时安排均衡，长、短学期学分数控制在25、4以内；
3.进行课程开课学期调整时，学院先交教务科教学运行岗位审批，同意后再交教研科培养计划管理岗位处理；
4.新增课程应同时提交课程大纲文本；表格中选定选择项用“■”填充；
5.此表适用于零星课程调整，批量调整请提交书面报告。
(2024年)12张超实用的教学表格老师们快收藏
家庭经济状况
家庭年收入、主要经济来源等；
家长对孩子的期望和要求
对孩子未来发展的期望、对孩子学习的要求 等。
10
学生成绩记录与分析表
考试成绩记录
各科成绩、总分、排名等；
2024/3/26
成绩变化趋势分析
历次考试成绩对比、进步或退 步情况等；
偏科情况分析
针对偏科科目进行原因分析， 提出改进建议；
和时间地点等详细信息，以免出现混乱或误解。同时，要保留好通知的
记录和凭证，以备查证。
15
04 课堂互动与反馈 类表格
2024/3/26
16
课堂提问记录表
表格内容
包括学生姓名、提问时间、问题 内容、教师回答、后续跟进等。
使用场景
用于记录学生在课堂上的提问情 况，方便教师进行回顾和解答， 同时也可促进学生积极参与课堂
2024/3/26
检查人员
确定参与检查的人员名单，确 保检查的公正性。
跟进与反馈
对检查中发现的问题进行跟进 和反馈，确保问题得到及时解 决。
39
10 教师自我提升类 表格
2024/3/26
40
教师培训报名申请表
基本信息
包括教师姓名、性别、年龄、任教学科、所 在学校等基本信息。
报名信息
教师需要填写自己的报名意向，包括是否愿 意参加、是否能够按时参加等。
01
根据教学内容和学生特 点选择合适的表格类型 。
2024/3/26
02
在制作表格时要注意排 版和美观度，以提高表 格的易读性和吸引力。
03
表格内容要与教学内容 紧密相关，避免过于花 哨的设计分散学生的注 意力。
7
04