第一单元走进化学世界分析 教案 说课稿 教学反思

第一单元走进化学世界

单元概况

本单元是学习化学的第一个单元。如果说绪言是学习化学的启蒙阶段，第一单元就是提供走进化学世界的金钥匙，遨游化学世界的指南针，研究化学世界的金点子。所以第一单元主要是从化学研究的最基本的内容开始：绚丽多彩的物质世界呈现了怎样的性质和变化规律？怎样观察化学实验，怎样进行科学探究，怎样撰写实验报告？怎样把化学实验基本操作规范化、熟练化？

达成目标

1．进一步了解化学的研究对象以及化学与人类进步和社会发展的密切关系。

2．知道物质的物理性质和化学性质、物理变化和化学变化，能够正确区分物质的变化形式。知道化学变化的基本特征是有其他物质生成。

3．认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会观察和描述实验现象的方法。

4．能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，能在老师的指导下根据实验方案进行科学探究活动，并通过对实验现象的观察、描述和分析，得出有价值的结论；初步学习书写探究活动报告的方法。

5．认识常用的化学实验仪器和药品放置的规范化，初步学会药品的取用、物质的称量、物质的加热、洗涤仪器等基本实验操作。

教学关键

重点：正确判断物理变化和化学变化、物理性质和化学性质。

初步学会进行科学探究活动，正确观察和描述现象。

初步学会药品的取用、物质的称量、物质的加热、洗涤仪器等实验操作。

难点：引导学生主动参与化学实验，并进行科学探究。

热点：正确判断物理变化和化学变化、物理性质和化学性质。

几点建议

课题1要力求做到激发学生学习化学的兴趣，丰富他们的想像力，培养学生的求知欲，初步学会观察实验现象，并学会填写实验现象记录。要让学生在探究实验过程中了解到什么是化学变化和物理变化，什么是化学性质和物理性质，知道化学主要研究物质的化学性质和化学变化。

课题2通过对《蜡烛及其燃烧的探究》和《对我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同》探究，让学生初步学习科学探究的方法。应告诉学生：观察化学实验要有明确的目的，要掌握正确的观察方法。一般来说，按反应前——反应中——反应后的顺序进行观察。主要观察反应前后物质的种类、颜色、状态的变化；反应中发生的现象。还要训练学生把观察到的现象用简练准确的语言表达出来，如实做好记录，学会填写实验报告。

课题3要对学生进行实验目的和重要性教育，逐步使学生养成良好的实验技能和习惯。进行实验基本操作技能教学时，一定要注意讲练结合，以练为主。

课时安排

课题1物质的变化和性质1课时

课题2化学是一门以实验为基础和科学1课时（建议2课时）

课题3走进化学实验室2课时第一单元复习课1课时第一单元测评课1课时