小班科学活动教案：图形碰碰乐教案(附教学反思)

小班科学活动课程计划：图形保险杠音乐课案例（带教学反思）

小班科学活动图形保险杠音乐教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,可以区分三种不同的图形,巩固对圆形,三角形和方形的理解,可以完整地说句“这是**和**的组合”,适合幼儿园老师参加小班科学活动课,快来看看图形保险杠音乐课程计划.活动目标：

1,可以区分三种不同的图形,巩固对圆形,三角形和正方形的理解.

2,可以充分说'这是一个由**和**组成的句子.

3.培养孩子的动手能力,体验图形组合变化的乐趣.

4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.

5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.

活动准备：

1.场地布局：道路由圆形,三角形和方形图案组成（图形数量控制在5以内）.

2,各种图形（带圆圈,三角形,方形）的副本.

活动程序：

首先,该主题是在“山羊叔叔在森林博物馆的展览”的背景下介绍的.

老师戴山羊头饰扮演山羊叔叔：你看,我是谁？谁在这里？

（山羊叔叔.）

今天,山羊的叔叔在森林博物馆开了一个画展.我想邀请小班的孩子们参观这个展览.你快乐吗？

第二,步行到'森林博物馆'看展览.

T：在去博物馆之前,去森林博物馆正在经过一条小路.现在山羊叔叔要带你去散步.

1.巩固对圆形,三角形和正方形的理解和分辨.

T：这条路很奇怪.它的形状是什么？

（圆圈,三角形,正方形.）

走路时询问：

（1）你最初看到的是什么形状？（圆）

那么你有多少轮？我们一起算吧.

（2）你现在看到的是什么形状？（三角形）

有多少个三角形？

（3）你现在看到的是什么形状？（广场）

还有多少？

T：哇,终于到了,太累了,山羊叔叔让孩子们坐在凳子上.

第三,看展览.

告诉我那里有什么画.

T：你看,山羊叔叔画了什么画？

（太阳,小松树,房屋等）

T：那个山羊叔叔想要考验你.你知道山羊叔叔的画是如何绘制的吗？

（引导幼儿说是由图形拼贴组成.）

反过来,问：这幅画是什么？它由什么图形组成？

四,儿童的操作：拼贴.

T：孩子们真的很有能力.但山羊叔叔今天遇到了问题.因为我还想邀请很多孩子来看我的展览,但是我的画作太少了,而且我有很多空的画板.你愿意帮助山羊叔叔完成这些画吗？

2.让孩子坐在地板上开始手术.

（孩子们的操作,老师从侧面引导.）

山羊叔叔展示了孩子们完成的拼贴画.

事件结束了.

回去问其他孩子看展览.

活动反映：

圆形,方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落,从玩具到食物,从服装到建筑等,到处都是.